小学二年级健康教育教案下册
小学二年级心理健康教育教案3篇
小学二年级心理健康教育教案3篇小学二年级心理健康教育教案篇一一、活动目的：1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。
2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
二、活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。
三、活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。
四、活动时间：20xx—11—9五、活动准备：四（4）中队六、活动过程：一、创设情景体验烦恼：1、揭题，播放音乐，教师激情导入：人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。
但是，在我们的生活、学习中，总会遇上这样那样不顺心的事。
这不，昨天早上，老师骑着自行车来上班，突然，在拐弯口横冲出来一辆摩托车，躲避不及，老师摔倒了，腿摔破了皮。
谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意，连车都没停，扬长而去。
这使老师非常生气，这人既不遵守交通规则，又缺乏应有的社会公德，太不应该了。
老师扶起摔倒的自行车，揉着摔疼的腿，心里很不愉快。
是啊，生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太多了，同学们，在你的生活中，遇到过令你不快的事情吗？2、趁机引导，回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。
二、学生互动，倾诉烦恼：1、教师导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办？请大家来听一个录音故事：《国王长了一只兔耳朵》。
2、播放录音故事。
3、教师引导，打开话题：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！4、我口说我心：引导学生诉说感到不愉快的事。
三、交流方法，心理疏导：1、观看心理小品，评析是非：小品一：（内容概要：表弟在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他，妈妈走了过来，说是丹丹把弟弟弄倒了，就批评丹丹没照顾好弟弟。
丹丹气愤地跑进房间，大哭起来，妈妈来叫吃饭也不去吃。
）小品二：（内容概要：班级每个月要评比一次课代表。
10月份，玲玲没评上语文科代表，12月份评上了周记科代表。
小学二年级《健康生活方式》下册全册教案
小学二年级《健康生活方式》下册全册教案一、教材概述本教材是小学二年级《健康生活方式》下册全册教案，旨在帮助学生了解并养成健康的生活习惯。
通过教学活动和练习，学生将学会如何保持身体健康、合理饮食、良好卫生习惯等。
二、教学目标1. 了解健康生活方式的重要性；2. 学会保持身体健康的方法，如适度运动、充足睡眠等；3. 了解合理饮食的概念，学会选择健康食物；4. 培养良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持环境整洁等；5. 培养团队合作和分享的意识，通过小组活动促进学生之间的交流和合作。
三、教学内容及活动安排第一课：健康生活方式的重要性1. 通过图片展示和讨论，引导学生认识健康生活方式的概念和重要性；2. 观看视频《健康生活方式的好处》，让学生了解保持健康生活方式的好处；3. 小组活动：学生分组讨论并展示他们日常生活中保持健康的方法。
第二课：保持身体健康1. 学习适度运动的重要性，并介绍一些常见的运动方式；2. 观看视频《适度运动的好处》，让学生了解适度运动对身体的益处；3. 进行室内活动：学生在教室内进行简单的运动和伸展操。
第三课：合理饮食1. 通过图片展示和讨论，引导学生了解合理饮食的概念；2. 观看视频《营养均衡的饮食》，让学生了解如何选择健康食物；3. 制作健康饮食海报：学生分组制作健康饮食海报，展示不同种类的健康食物。
第四课：良好的个人卫生习惯1. 引导学生认识良好的个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、保持口腔卫生等；2. 观看视频《保持个人卫生的好处》，让学生了解保持个人卫生的好处；3. 游戏活动：学生进行卫生习惯游戏，如模拟洗手比赛、正确刷牙等。
第五课：团队合作和分享1. 引导学生认识团队合作和分享的重要性；2. 小组活动：学生分组进行团队合作活动，如共同完成一项任务、分享自己的经验等。
四、教学评估1. 课堂讨论和展示：对学生在小组活动中的表现进行评估；2. 学生作品评估：对学生制作的健康饮食海报进行评估；3. 口头问答：针对课堂教学内容进行口头问答，检查学生对知识的掌握情况。
二年级下册健康教育教案
①为什么要掩护眼睛？ ②少年儿童的眼睛轻易得什么病？
③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危利？④接洽自己说说今后应改正哪些不良的用眼习惯。
（6）小结
同学们，少年儿童最轻易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的本因主要是由于平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的间隔太近、浏览和写字的时间连续过长、光线太暗，以及常在颠簸摆动的汽车上看书等，经年累月，渐渐形成了近视眼。
过渡：同学们沙眼的患病率如此之高，更加要求我们高度注意，那么，怎样预防沙眼呢？
二．指名读健康导航小故事；
其他同学边听边思考：
1.冬冬出现了哪些症状？
学生自主思考回答
2.冬冬和妈妈面对这些症状是怎样做的？
小组讨论，回答
3.你觉得他们的做法对吗？
小组讨论，集体汇报。
小结：如果患上了沙眼，可以按照校医的要求，轻度沙眼可以在校治疗或在家治疗，重症沙眼一定要去医院治疗。
教
学
反
思
单元
四
课型
新授
内容
兴趣爱好要培养
教
学
目
标
1．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长；
2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效；
二、导入：
1.引导学生运用生活经验，试着说出保持坐立行卧姿势的必要。
通过松树、大钟的观察，总结站和坐的正确姿势：站要三点成一线，坐要头正后背直。
同样的方法，通过体会风刮起的神速，画出弓的样子，学习行如风和卧如弓的姿势：昂首挺胸用力摆臂，走得才有劲；睡觉右卧，双腿自然弯曲。
2.引导学生进行坐立行卧不正确姿势对健康和形体的危害认识。
教学进度安排
单元
教学内容
二年级心理健康教案6篇
二年级心理健康教案6篇教案的详细程度直接影响到课堂的效果，教师在撰写教案时，应关注课堂互动，以提高学生参与度，本店铺今天就为您带来了二年级心理健康教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
二年级心理健康教案篇1第一课我也愿当班干部（一）[档案馆]（2—4分钟）第十三课说说烦心事儿（一）[档案馆]（4—6分钟）第十五课班里的开心事（一）[档案馆]（2—4分钟）心理健康课教案：做个受欢迎的人心理健康教育课教案：快乐的集体一、设计说明心理素质是培养其他素质的基础，是学生能动发展主体自身的内部根据。
对学生进行心理健康教育是学生成长的需要，也是社会发展的需要。
学生生活在集体中，每天都要与不同的人进行交往，那么如何才能让学生有正确的交往态度和方法呢？这是心理健康教育的一项重要内容。
我认为在活动中渗透对学生来说特别有效。
为此，我设计了以《拥有一个快乐的集体》为主题的心理健康教育活动课。
二、活动设计名称：拥有一个快乐的集体；形式：游戏；适用年级：二、三年级；目的：①知道在人际交往中会遇到许多困难，遇到困难时应勇敢地面对。
②以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导，并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。
三、活动过程⑴创设轻松的心理氛围，游戏——对诗。
树林是（）的集体；繁星是的集体；大海是（）的集体；学校是（）的集体；二（3）班是（）的集体。
⑵教师小结：对呀，二（3）班就是我们的集体，在这个大集体中有吴高泉，有邵珊。
还有朱老师。
那么多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？⑶进行心理测试。
（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火）①同学主动把铅笔借给你。
②小红的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。
③在活动课上，五年级的大哥哥抢走了你的垒球。
⑷主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。
这时，你该怎么办呢？⑸小品表演《抢球桌》。
⑹《金华晚报》小记者采访当事人的心情。
⑺主持人讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！⑻介绍五指图，渗透处理情绪困扰的方法。
小学二年级下册健康教育教案
小学二年级下册健康教育教案《我爱健康，快乐成长》一、教学目标1.了解健康的重要性，培养学生爱护自己的意识。
2.掌握一些简单的保健知识，学会正确的保健方法。
3.认识身体的构造和功能，提高学生对身体的保养意识。
二、教学重难点1. 重点：健康的重要性，身体保健知识。
2. 难点：身体构造和功能的认识，培养学生自我保养的意识和能力。
三、教学内容1. 课堂活动（1）歌曲欣赏活动：学唱《小小健康使者》。
（2）课堂讨论：什么是健康?怎样保持健康？2. 健康知识（1）个人卫生：洗手、保持身体整洁等。
（2）饮食保健：吃早餐的重要性，多吃蔬菜水果等。
（3）正确的运动方式：户外活动、体育锻炼的重要性。
3. 举手观察实验：观察和感知身体的五官、四肢的构造和功能。
四、教学方法1. 听、说教学法：通过歌曲和讨论活动帮助学生了解健康的重要性。
2. 示范教学法：向学生示范正确的洗手、用餐、运动的方法。
3. 体验教学法：让学生通过实地观察和体验，感知身体的构造和功能。
五、教学步骤1. 导入新课：教师播放《小小健康使者》歌曲，让学生跟唱。
2. 授课内容：介绍健康的重要性，个人卫生、饮食保健和适当的运动方式。
3. 课堂讨论：让学生谈谈自己的保健经验，分享健康保健的知识。
4. 举手观察实验：学生一起进行实地观察，感知身体的构造和功能。
5. 总结课程：教师帮助学生总结健康保健的重要性，鼓励他们养成良好的生活习惯。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、观察实验的积极性。
2. 课后作业：让学生布置一些保健方面的作业，如自我保健计划、健康饮食小贴士等。
七、教学延伸1. 家校互动：鼓励学生与家长一起制定健康生活计划，促进家庭健康。
2. 学生自主学习：鼓励学生多阅读有关健康保健的书籍，增加知识储备。
以上就是小学二年级下册健康教育的教案，希望能对老师们的教学工作有所帮助。
二年级下健康教育教案百度
二年级下健康教育教案百度
《如何保持健康的身体》
一、教学目标
1. 让学生知道什么是健康的定义
2. 让学生学会如何保持健康的身体
3. 让学生意识到健康对于生活的重要性
二、教学重点和难点
1. 重点：学会如何保持健康的身体
2. 难点：让学生理解健康的定义
三、教学准备
1. 教具：图片、PPT、教案
2. 材料：健康相关的图片、视频
3. 学生准备：学生需要出示自己的健康日记和饮食日记
四、教学过程
1. 导入：通过健康相关的图片和视频，让学生了解什么是健康的身体，导入健康的知识和话题。
2. 学习：通过PPT和教案，讲解什么是健康的定义，以及如何保持健康的身体的方法，引导学生进行讨论和思考。
3. 实践：让学生出示自己的健康日记和饮食日记，进行分析和讨论，让学生意识到健康对于生活的重要性。
4. 练习：布置作业，让学生整理自己的健康日记和饮食日记，写一篇关于如何保持健康的身体的作文。
5. 总结：通过学习和实践，让学生在总结中，加深对健康知识
的理解和应用。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生能够理解健康的定义和知道如何保持健康的身体，但在实践中，学生需要更多的引导和激励，让学生能够更加积极地参与到保持健康的行动中去。
小学二年级下心理健康教育《赶走坏习惯》精品教案
1．认知目标：引导学生学会辨别好习惯和坏习惯，认识到坏习惯对个人成长的干扰。
2．情感目标：培养学生对健康文明的行为习惯的认同和向往。
3．行为目标：让学生能够坚持好习惯，改掉坏习惯。
【教学重点、难点】
重点：引导学生学会辨别好习惯和坏习惯，认识到坏习惯对个人成长的干扰。
难点：学生能够坚持好习惯，改掉坏习惯，培养学生对健康文明的行为习惯的认同和向往。
分享屋
（总结提升）
归纳总结好习惯的表现，强化学生对好习惯的向往。
1.引导学生总结好习惯的表现。
2.教师给予反馈和补充。
3.引导学生朗读儿歌，让学生体会到良好习惯的美好。
心理引导：巩固讨论主题，强化学生对好习惯的向往。
1.总结归纳一定要在学生回答的基础上进行。
2.本环节用时约10分钟。
拓展园
（拓展延伸）
第九课赶走坏习惯
【主题说明】
二年级的学生，经过一年系统的学校教育，个人能力得到了一定的提高，思维方式开始发生变化，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，但是他们的辨别能力较弱，主动性仍然欠缺，因此，需要老师和家长及时引导他们进行辨别。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，引导学生学会辨别好习惯和坏习惯，认识坏习惯对个人成长的干扰，使学生能够在日常生活中坚持好习惯，改掉坏习惯，培养健康文明的行为习惯。
【练习题】
我在日常生活中的好习惯有；
坏习惯有。
5.学生思考、回答。
7.教师总结：同学们都是敢于正视自己缺点的小勇士，可是仅仅将这些坏习惯说出来就能解决问题了吗？接下来该怎么办呢？导入活动二。
活动二：丢掉坏习惯
8.教师出示“垃圾桶”。
9.教师引导学生将自己的坏习惯写字纸上，丢进垃圾桶。
二年级心理健康教育教案(下)
二年级心理健康教育教案（下）第一章：学会感恩1. 教学目标了解感恩的含义，学会珍惜身边的人和事，培养学生的感恩心态。
2. 教学内容a. 讲解感恩的概念和重要性b. 分享感恩的故事和实例c. 引导学生思考身边的人和事，培养感恩意识3. 教学活动a. 讨论：什么是感恩？b. 分享：你曾经感恩过谁或什么事？c. 小组活动：制作感恩卡片，写下对身边人的感谢之情4. 教学评价观察学生在日常生活中是否表现出感恩的行为和态度。
1. 教学目标2. 教学内容a. 讲解良好习惯的含义和作用b. 分享良好习惯的实例和故事c. 引导学生制定自己的良好习惯计划3. 教学活动a. 讨论：什么是良好习惯？b. 分享：你有哪些良好习惯？c. 小组活动：共同制定一个班级的良好习惯计划4. 教学评价第三章：学会合作1. 教学目标让学生了解合作的重要性，学会与他人合作，培养团队精神。
2. 教学内容a. 讲解合作的含义和作用b. 分享合作的故事和实例c. 引导学生参与团队合作活动3. 教学活动a. 讨论：为什么需要合作？b. 分享：你曾经合作过吗？有什么体会？c. 小组活动：完成一个团队合作任务4. 教学评价观察学生在团队合作中是否表现出积极的行为和态度。
第四章：学会沟通1. 教学目标让学生了解沟通的重要性，学会有效沟通，提高人际交往能力。
2. 教学内容a. 讲解沟通的含义和作用b. 分享沟通的故事和实例c. 引导学生学习沟通技巧3. 教学活动a. 讨论：沟通的重要性b. 分享：你曾经遇到过沟通困难吗？如何解决？c. 小组活动：模拟沟通场景，练习沟通技巧4. 教学评价观察学生在日常生活中是否表现出有效的沟通行为。
第五章：培养自信心1. 教学目标让学生了解自信的含义，学会培养自信心，提高自我价值感。
2. 教学内容a. 讲解自信的含义和作用b. 分享自信的故事和实例c. 引导学生思考自己的优点和长处，培养自信心3. 教学活动a. 讨论：什么是自信？b. 分享：你曾经自信过吗？有什么体会？c. 小组活动：共同制作一份自信海报，展示自己的优点和长处4. 教学评价观察学生在日常生活中是否表现出自信的行为和态度。
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9.团结互助爱集体
一、教学目标
1,让学生真正认识到自己是集体中的一员
2,对学生进行助人为乐的教育,让学生懂得团结友爱不是口号,而是中华民族精神面貌.
二、教学重难点
重点是明理,而难点则是在于导行和知行,关键看学生能否在明理的基础上,能否时时刻刻以助人为乐.
三、课前准备：
筷子一把,火柴一盒,木条若干,小口瓶4个
四、教学过程：
1.导入新课
(1)谈话:
①(出示一根筷子)老师这里有一根筷子,这能把它折断
②(出示一把筷子)老师这里有一把筷子,谁能把它一起折断
(2)提问,为什么一根筷子很容易就折断了,一把筷子却折不断呢
(3)讲述:如果把一根筷子比做一个同学,那么,一个筷子就好比一个集体.要使集体力量大,我们每个同学就要像一根根筷子那样团结在一起.(揭示课题:团结)
2. 学习新课
(1)要互相帮助.
①谈话:我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体,全校学生和老师组成一个大集体,个人的力量是有限的,集体的力量则大无边,要成为一个团结的集体,需要我们每个同学互相关心,互相帮助. (板书:团结互助)
②看图明理:(出示"说一说"中的图) 让同学们编故事或说真人真
事.
a. 提问:图上的小朋友在干什么
b. 讲述:在学校,见同学有了困难我们要及时帮助.
c. 讨论:你在学校里帮助过别人吗你得到过别人的帮助吗请把你帮助他人或他人帮助你的事例讲给大家听听.
d 小结:在生活,学习过程中,你帮助别人,别人又来帮助你,这就叫互助.我们生活,学习在相互关爱的集体里,感到很愉快.(完整板书:17,.团结互助爱集体)
③看图再明理.(出示"做一做"中的图)
a.提问:图上的女孩正在帮助小朋友干什么你能讲一个这样的故事吗
b 讲述:在学校要互相帮助,在校外也要帮助他人.
c. 讨论:在校外你曾经帮助别人做过哪些事
d.小结:我们不仅同学们间要互相帮助,在校外还要帮助那些有困难的人.
(2)要爱护集体.
①谈话:生活在集体中,我们不仅要互相帮助,还要爱惜集体中的每一样东西,关心发生在集体里的每件事.
②讨论:
a. 哪些东西是集体的我们应该怎样对待它
b. 什么叫集体活动我们应该怎样对待集体活动
③齐读课文,(反复诵读)并要求回家能背给家长听.
④小结:集体是我们的家,我们要爱护它.
(3)友谊比赛——瓶中取螺帽. 教师拿出瓶,螺帽等游戏物品,交代游戏规则,每6人一组进行比赛.关键要能发扬集体主义精神,互相谦让,有序竞争.表扬协作精神强的小组,指出挣抢的不足之处,那就是其结果只能是欲速则不达.
3.巩固与反馈
(1)先"说一说":班级里的好人好事.
(2)再"比一比":评出班里助人为乐,关心集体的优秀学生.
10.冬季锻炼好处多
一、教学目标:
1．使学生懂得冬季锻炼的好处.
2．培养学生不怕冷,不怕苦的精神,教育学生坚持参加冬季锻炼,养成良好的习惯.
二、教学准备:
教师准备:长绳,短绳,体操棒,球类和投影片.
学生准备:毽子,橡皮筋,乒乓球,沙包.
三、教学过程
（一）导入新课:
1．讲述:冬天到了,雪花飞舞,河流冻结,许多小动物都钻到洞里睡大觉去了.你们看,小明向我们走来了.
2．表演:小明穿着厚厚的羽绒服,双手不停地搓着,呵着气,缩着头,边走边喊:"真冷,冻死人了."
3．小明感到非常冷,你们呢谁能想出好办法让小明暖和起来呢4．学生分组讨论.
5．交流.
（二）学习新课:
1．认识冬季锻炼好处多.
(1)谈话:小明穿着厚厚的羽绒服,躲在室内直喊冷,你们看(出示投影):图上的小朋友在干什么
(2)学生看图交流.
(3)这群小朋友穿着薄薄的棉衣,运动衫顶着寒风在操场运动难道不冷吗
2．教师讲述:对!最好的方法就是动起来.像踢毽,跳绳,跑步,踢球等等,不仅可以使身体暖和,更主要的是锻炼了身体,增强了我们抵御寒风的能力,所以说,冬季要积极参加体育锻炼,冬季锻炼身体好.
第二课时
（一）复习旧知:
冬季怎样克服寒冷
（二）学习新课:
1．现在你们感觉冷吗
2．学生谈感受.
3．学生室外参加活动:分小组踢球,拍球,跳绳……
4．活动结束,学生谈活动前,中,后的身体感受.
5．讲述:活动使我们心跳加速,脸发红,体出汗,手也暖,脚也暖,这是运动给我们带来的好处.当我们运动时,由于血液流动加快,因而使我们我们的心跳也加快,又因我们心跳速度的加快,使我们的呼吸加深家快,这使我们更多地排出体内的废气.脸红,出汗又能通过汗液带出体内多余的废物,寒风吹在脸上极其裸露在外的皮肤上,又锻炼了皮肤的御寒能力……总之,冬季进行体育锻炼好处是十分明显的.
（三）冬季锻炼内容多
1．冬季锻炼的内容是很多的,南方有南方的项目,北方有北方的项目,城市,农村也各有各的轰动项目,你们能举一些你们所知道的活动项目和活动内容,锻炼方法吗
2．学生讲述.
3．师讲述:冬季锻炼形式多,内容广,但锻炼必须要有持久力,毅力,不能"三天打鱼,两天晒网",这样才能达到锻炼身体,增强体质的目的.锻炼还必须循序渐进,注意力所能及,不残疾盲目的和自己力所不能及的运动.冬季锻炼当身上有微汗时要注意防寒,千万不能乱脱衣服.一旦汗有些干,就要立即穿衣,最好能洗个热水澡,既可以洗去汗垢,又可以增加血液循环,保持身体清爽和消除疲劳.
板书设计
10．冬季锻炼好处多
好处多;增强体质抵御寒冷预防疾病
内容多:跳跑绳球操
注意点:合适方便安全
学习每一天!享受每一天!快乐每一天!
11、预防流行性感冒
一、教学目标
初步了解流行性感冒的一些症状和预防流行性感冒的方法
二、教学重难点
怎样做才能有效地预防流行性感冒
三、课前准备
电视教学片
四、教学过程
1．导入新课
（1）师：现在已经进入冬季，天气开始冷了。
老师每天清晨都要起来在院子里跑一会，你知道为什么么？小朋友每天早上做什么？
（2）感冒是一种常见病，可能每个人都得过，让老师来统计统计，我们班上有患过感冒的小朋友么？你记得感冒的时候有哪些地方不舒服吗？
（3）感冒让我们感到这么多不舒服。
可有一种比这种感冒还要厉害的感冒叫“流行性感冒”，简称流感，你们知道么？他可厉害的多。
今天就让我们初步了解它。
2．学习新课
（1）了解流感
①师：为什么叫“流行性感冒”呢。
他和普通的感冒有什么不同的地方？他的厉害之处就是会流行。
在病人呆过的地方，空气中，灰尘里，飞沫中都有流行病毒的存在。
它是流行性感冒引起的急性呼吸道传染病。
②与感冒相似的地方
除了以上症状，还会有其他症状。
（2）认识和了解预防的办法
①师：你们有预防流感的好办法么？
②归纳总结，联系插图讨论
第一副图表现的是流感预防针与病毒之间里较量第二副漫画告诉我们病毒在什么时候最容易侵犯人的身体
③讨论：怎么样预防
小组讨论
汇报
即兴表演
（3）一旦患上感冒，要积极治疗
①观察插图
②讨论，这样对身体的恢复有什么好处
（4）巩固与反馈
①说一说：流感和感冒是通过什么传播？
②议一议：得了流感应当注意什么？
③做一做：你认为怎样做才能有效地预防流行性感冒？
④朗读：《小小感冒一扫光》
12.过一个文明的春节
一、教学目标
1.了解春节的习俗及各类庆祝活动。
2.让分析和认识储备年货中的环保问题。
3.让分析和认识除夕晚餐中的环保问题。
4.让分析和认识节日喜庆方式中的环保问题。
5.认识到新的时代需要新的春节，应倡导创造一些新的习俗来庆祝这一重要的传统节日，努力过一个文明、健康、环保的春节，延续春节带给我们的美好感受。
二、课前准备：
教师：春节的由来、春节的风俗、饮食、庆祝方式等方面的背景资料以及科教视频。
查阅有关资料，以问卷方式展开走访调查。
三、教学过程：
（一）、引入：
1、结合背景资料向介绍春节的由来、习俗及春节期间中国的汉族和少数民族举行的各种庆祝活动。
2、春节是个传统节日，除了吃团圆饭、放鞭炮这些传统方式，还有更健康文明的过法吗怎样过一个文明、健康、环保的春节？（二）、活动过程： 1、分小组交流，将查阅的有关资料小组汇总、讨论。
教师提供关于选购一次性年货的资料供讨论：如何从环保和实用的角度出发，选择食品、餐具、烹饪方式做到健康饮食，减少不必要的浪费，减少污染。
2、让在小组内说说自己的家庭春节前后的庆祝活动，从而认识到：不合理的消费模式和不科学的消费行为则会极大地破坏生态环境和浪费资源，从长远来看严重影响经济发展的后劲，进而危及到人类自身生存条件的改善和生活品
质的持续提高。
（三）、教师总结：
绿色春节会不会是年味变淡？最近几年，捍卫春节总会成为春节前后一个有意思的话题。
其实，不必太过担心年味儿悄然溜走，社会在进步，人们的生活方式在变化，年味儿当然也不可能一成不变。
我们应摒弃传统年俗中一些弊端，增加一些更加健康和文明的元素，为年俗增添几许绿色。
因此，绿色也不单单是春节的颜色，而应该成为我们日常生活的本色。
（四）课后作业：
以过一个文明、健康、绿色的春节为题，写一份倡议书。