校园节能宣传周活动总结7篇
2024年学校节能宣传活动总结范文
2024年学校节能宣传活动总结范文2024年，我校开展了一系列的节能宣传活动，旨在提高师生节能意识，推动学校节能工作的发展。
通过广泛宣传、理论培训和实践活动等多种形式的组织，取得了一定的成效。
首先，在宣传方面，我们采用了多种渠道进行节能知识传播。
我们利用学校电子显示屏、校内广播以及班级公告等媒介，定期发布有关节能知识和实践经验的消息。
此外，我们还组织了一次大型的节能宣传展示活动，通过展板、手抄报和实物展示的方式，向师生们展示了节能的重要性和可行性。
这些宣传活动提高了师生对节能的认识和理解，激发了大家参与节能行动的热情。
其次，在理论培训方面，我们组织了多次的培训讲座和研讨会，邀请了专家学者和相关行业人士为师生们讲解节能的理论知识和最新技术。
通过专业人士的讲解和现场互动，学生们对节能的重要性有了更深刻的了解，老师们也掌握了一些实用的教学方法和案例分析。
这些培训活动提高了师生们的专业知识水平，增强了节能工作的实际操作性。
最后，在实践活动方面，我们通过组织学校节能小组的建立和行动，引导师生们积极参与到节能实践中来。
我们开展了电器用电量检测和分析活动，通过实地调查和数据比对，提供了节能的具体方法和建议。
此外，我们还鼓励学生们在生活中采取各种节能措施，比如关灯、节水、循环利用等。
这些实践活动不仅帮助师生们形成了良好的节能习惯，也有效地减少了学校的能源消耗。
综上所述，2024年的学校节能宣传活动总结如下：通过广泛宣传、理论培训和实践活动的有机结合，我们提高了师生对节能的认识和理解，增强了节能工作的实际操作性，取得了一定的成效。
然而，我们也要清楚认识到，节能工作是一个需要长期坚持的任务，需要每一个人都积极参与和努力，才能达到可持续发展的目标。
因此，我们将继续努力，在未来的工作中进一步完善节能宣传活动，推动学校节能工作不断取得新的突破和进展。
学校节能宣传周活动总结范文精选5篇
学校节能宣传周活动总结范文精选5篇今年6月29日至7月5日为全国节能宣传周，这一次主题是“绿水青山，节能增效”，大家对此怎么看呢?下面是小编给大家带来的学校节能宣传周活动总结，以供大家参考，我们一起来看看吧!学校节能宣传周活动总结(一)2020年6月29日到7月5日是全国节能宣传周，为了更好的倡导孩子认识低碳出行的重要性，从小树立节能环保的意识，结合疫情和学校实际，九江市长虹小学开展了相应的一系列活动。
学校营造了浓厚的氛围。
大门口悬挂横幅，学校张贴宣传画，电子屏上滚动播出活动主题，活动内容，活动宣传画等，让周边群众都能学习到节能低碳的重要性。
学校门口悬挂横幅张贴宣传画电子屏上宣传在6月29日晨会上，该校组织了五年级部分学生举行了启动仪式。
仪式上教师代表发言，介绍今年活动的内容和主题，倡议学生小手拉大手，大家积极参与到活动中来。
随后，学生代表向同学们发出倡议，倡议大家做低碳环保社会风尚的传播者、践行者、示范者，从我做起，从现在做起，从点滴做起。
教师代表发言学生代表发出倡议在节能宣传周中积极组织参与各项相关活动。
6月30日上午9点，在学校三楼报告厅组织了部分师生代表参加了全国公共机构节能宣传周的云课堂活动，集体收看清华大学政策宣讲会。
7月1日上午9点30分，在学校三楼报告厅又组织学生观看了全省节能宣传周启动仪式的现场直播。
直播结束后，学生纷纷表态说，要保护好自己居住的环境，要积极学会垃圾分类，要回家告诉自己的家人一起参与节能低碳的活动中来。
为传播生态文明理念，推动九江市公共机构生活垃圾分类回收工作的开展，学校积极组织全体教师和学生积极参加微信线上活垃圾分类投放有奖答题活动中。
时间是6月29日—7月5日。
先在学校教师群中组织教师积极参与答题，然后让各班班主任将二维码发到班级群里组织家长积极参与活动，并统计参与人数。
师生纷纷表示答题的形式非常有趣，从中学到了很多垃圾分类的相关知识。
最后统计该校共有师生1500人参与了此次答题活动。
学校全国节能宣传周活动总结范文
学校全国节能宣传周活动总结范文近几年来，环境污染和能源消耗不断加剧，节能已成为全社会关注的焦点。
为了引导学生形成良好的节能环保意识和习惯，学校决定开展全国节能宣传周活动。
经过一周的宣传和活动，我感到这次活动得到了广大师生的积极响应，达到了预期的效果。
一、活动策划为了顺利开展节能宣传周活动，我们提前进行了详细的策划。
首先，我们成立了一个由老师、学生和家长共同组成的筹备组，负责活动的策划、组织和宣传工作。
其次，我们确定了活动的时间、内容和形式。
活动时间定为全国节能宣传周，活动内容包括校园宣传、知识讲座、主题展览、绿色行动等。
活动形式包括宣传海报、主题班会、节能知识竞赛、能源测评等。
最后，我们进行了详细的预算和物资采购计划，确保活动所需的物资和场地得到妥善安排。
二、活动开展在活动开始前，我们通过校内广播、宣传栏和班级通知等途径，广泛宣传活动的宗旨和内容，号召全校师生积极参与。
在活动期间，我们组织了一系列丰富多样的活动。
首先，我们在校园内设置了宣传展板，展示了节能环保的重要性和实践经验，向全校师生宣传节能知识和绿色生活方式。
其次，我们组织了一场精彩的节能知识讲座。
邀请了专业人士对节能环保进行讲解，让学生深入了解节能的重要性和方法。
再次，我们组织了一次主题展览，展出了学生们制作的具有创意和实用性的节能器具和作品，通过展览激发了学生们的创造力和环保意识。
最后，我们组织了一次绿色行动。
学生们自愿报名参加，在班级内开展了节约用水、节约用电、减少碳排放等主题的活动，将节能环保的理念贯穿于日常生活中。
三、活动效果通过一周的宣传和活动，全校师生的节能环保意识得到了有效的提高。
首先，在活动期间，学校不仅节约了大量的能源和资源，还降低了校园排放的二氧化碳等有害物质的数量，对环境的改善起到了积极的作用。
其次，学生们的节约习惯得到了养成。
他们开始从小事做起，比如关灯关电扇、随手关闭水龙头等，逐渐形成了节约能源和保护环境的良好习惯。
节能宣传周活动总结优秀7篇
节能宣传周活动总结优秀7篇全国节能宣传周总结篇一6月29日至7月5日是全国节能宣传周，7月2日为全国低碳日。
今年全国节能宣传周活动的主题是“绿水青山，节能增效”，全国低碳日活动主题为“绿色低碳，全面小康”。
日前，交通运输部印发通知，部署交通运输行业开展20年全国节能宣传周和全国低碳日活动。
据了解，全国节能宣传周活动是在1990年国务院第六次节能办公会议上确定的。
从1991年开始，每届全国节能宣传周都会有其特有的宣传主题与宣传口号，并且结合该主题在全国各地开展各项不同的活动，旨在不断地增强全国人民的“资源意识”、“节能意识”和“环境意识”。
今年的节能宣传周，按照国家发展改革委、交通运输部等14个部门联合印发的《关于开展20年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》要求，各级交通部门要以“践行绿色发展理念助力交通强国建设”为主题，采用“政府倡导、社会参与、媒体报道”的组织形式，鼓励机关单位节能低碳办公，提高广大干部职工的节能低碳意识，倡导社会公众绿色低碳出行，开展节能低碳主题宣传，积极推广绿色交通发展的成功经验和做法，助力交通强国建设。
周密组织，突出主题围绕宣传重点，以线上宣传为主，结合行业特色和地域特征，积极开展节能宣传活动，广泛动员全系统干部职工、企事业单位共同参与，确保活动取得良好效果。
树立绿色交通理念，服务交通强国战略。
牢固树立社会主义生态文明观，践行“绿水青山就是金山银山”的理念，增强交通行业职工绿色发展责任感和使命感。
宣传绿色交通成就，增强节能低碳意识。
围绕各地开展的相关活动、做法及成效，大力宣传绿色交通发展成就。
开展节能体验活动，践行绿色发展理念。
部机关、各直属单位开展节能低碳办公倡议活动，推行办公电子化、无纸化，倡导干部职工减少一次性用品使用，鼓励职工少乘或不乘电梯，办公区减少照明灯开启数量，减少办公设备待机能耗等。
高度重视，加强创新各级交通运输部门要及时组织总结绿色交通发展成就，扩大节能宣传周的影响力和覆盖面。
节能宣传周活动总结精选版（三篇）
节能宣传周活动总结精选版为深入开展爱国公共机构节水护水宣传周活动，进一步动员全校教职工积极参与，加快全校节水护水工作的深入开展，根据县《____开展____年全县公共机构节能宣传周活动安排____》精神，我校紧紧围绕今年“珍爱生命之源，人人节水护水”这个宣传主题，进行专题安排，认真组织落实，扎实开展了此次宣传周活动。
现将宣传周活动总结如下：一、领导重视、狠抓落实在节能宣传周活动一开始，我校就围绕节能宣传周活动安排，制定了宣传周活动方案，召开了全校教职工会议，布置了此次宣传活动周的工作要求，传达学习了县《____开展____年全县公共机构节能宣传周活动安排____》，对日常工作区域的用水以节约为规范，落实到责任人，从制度上促进了节水护水工作的开展。
二、广泛宣传、增强实效为进一步提高全校教职工节水护水意识，养成良好习惯行为，形成节水护水的浓厚氛围，自____月____日开始，我校就着手宣传周活动的工作，进行了宣传发动，学校各负责人积极参加节水护水紧缺体验活动，充分发挥模范带头作用，努力形成“领导带头示范，师生员工积极参与”的良好氛围。
张贴“珍爱生命之源，人人节水护水”，“能源得来不易，节约共享便利”，“水是生命之源，点点滴滴都是情”，“使用清洁能源，还我碧水蓝天”，等12条宣传标语。
使全校教职工清楚的意识到节水护水的紧迫感和责任感。
三、采取措施、加强管理为提倡广大教职工节水意识，并养成节水行为，我校将节水护水工作要求体现到了具体日常工作中，将节水护水要求以警言和告知形式在水龙头前张贴了“节约用水”、在办公室前悬挂，在绿色出行日活动当天，全校不使用公共区域照明灯关闭。
日常办公时要求上下班关闭电脑、电灯等电源，实行领导轮流抽查制度。
我校还利用此次宣传周活动开展了对节水护水制度落实情况的专项督查，重点是督查全校教职工的节水意识、节水行为、节水制度等，通过此次宣传周活动，使全校教职工节能意识明显增强，节水护水措施得到有效落实。
节能减排宣传周工作总结7篇
节能减排宣传周工作总结7篇篇1一、引言最近，我们成功举办了节能减排宣传周活动，旨在提高公众对节能减排的认识和意识，促进绿色生活方式的发展。
本次活动取得了显著成效，现将工作总结如下。
二、活动背景与目标随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，能源消耗也在不断增加，环境污染问题日益严重。
为了推动绿色发展，提高公众环保意识，我们组织了这次节能减排宣传周活动。
本次活动的目标是普及节能减排知识，推广绿色生活方式，引导公众积极参与节能减排行动。
三、活动内容与形式1. 节能减排知识讲座：我们邀请了环保专家和学者，为公众讲解节能减排的重要性和方法。
讲座内容丰富多样，包括节能减排的基本概念、当前环境形势、节能减排的实践案例等。
2. 绿色生活方式展示：在活动现场，我们设置了多个展示区，展示如何通过绿色生活方式来减少能源消耗和环境污染。
展示内容包括节能家电、环保食品、绿色出行方式等。
3. 互动环节：我们设置了多个互动环节，如节能知识竞赛、环保手工制作等，让公众在轻松愉快的氛围中学习节能减排知识，并鼓励他们将这些知识转化为实际行动。
四、活动成效与亮点1. 提高了公众的节能减排意识：通过本次活动，公众对节能减排有了更深刻的认识，纷纷表示愿意在日常生活中采取节能减排措施。
2. 推广了绿色生活方式：活动现场展示的绿色生活方式吸引了众多公众关注，许多人纷纷表示愿意尝试这种环保、健康的生活方式。
3. 增强了公众的环保行动能力：通过互动环节，公众不仅学到了节能减排知识，还通过亲身实践将这些知识转化为实际行动，为推动社会绿色发展做出了积极贡献。
五、反思与建议虽然本次活动取得了显著成效，但仍存在一些不足之处。
例如，活动覆盖范围有限，未能全面覆盖所有目标群体；部分展示内容过于抽象，未能充分吸引公众兴趣等。
针对这些问题，我们提出以下建议：首先，可以进一步扩大活动规模和覆盖范围，邀请更多专家和学者参与讲座和展示；其次，可以增加更多互动环节和有趣元素，提高公众参与度和兴趣；最后，可以加强活动后的跟踪和反馈机制建设，及时了解公众反馈和需求改进活动内容。
低碳进校园活动总结7篇
低碳进校园活动总结7篇为了详细记录下活动的发展过程，写活动总结是非常有必要的，优秀的活动总结可以帮助我们了解活动的目标，清楚的知晓活动的价值，大学生范文网小编今天就为您带来了低碳进校园活动总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
低碳进校园活动总结篇1根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。
我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。
现将活动总结如下：一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。
学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。
二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。
学校在开学以来就紧扣低碳，开展了大型低碳生活进校园、进家庭、进社区德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。
6月中旬，为积极响应20xx年节能低碳新生活教育系统做表率节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。
一时间，校园内今天，你低碳了吗成了流行语。
三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在6月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。
注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
2024小学节能宣传周活动总结范本
2024小学节能宣传周活动总结范本
2024小学节能宣传周活动于XX年XX月XX日正式启动，为期一周。
本次活动的目的是通过开展一系列的节能宣传活动，提高小学生们的环保意识，培养他们节约能源的习惯。
活动期间，我们组织了一系列的宣传活动，包括课堂宣讲、主题演讲比赛、环境保护知识竞赛等。
首先，我们邀请了专业人士来到学校为学生们进行节能知识宣讲。
通过生动有趣的讲解和互动问答，我们让学生们对节约能源有了更深入的理解和认识。
其次，我们组织了主题演讲比赛，鼓励学生们发表自己对节能的看法和建议。
比赛中，学生们积极参与，展示了他们对环保的热情和创造力。
最后，我们举办了环境保护知识竞赛，让学生们通过竞赛的形式巩固和扩展他们对节能知识的掌握。
在活动期间，学生们表现出了极高的参与度和积极性。
他们积极参与各项活动，积极思考和交流环保的问题，并在日常生活中主动采取措施节约能源。
他们用实际行动，向全校师生传递了节能的重要性和意义。
通过本次活动，不仅提高了学生们的环保意识，培养了他们节约能源的习惯，而且也进一步加深了学校师生对节能的认识和重视。
此外，活动还促进了学校与社区、家长的合作，共同关注和推动节能工作。
在未来，我们将继续加强节能宣传，不断推进学校节能工作。
我们相信，通过持续不断的努力，我们可以为环保事业做出更大贡献，为建设美丽家园贡献力量。
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校园节能宣传周活动总结7篇沙河镇领导高度重视，认真研究部署，召开专门会议，对宣传活动进行了安排布置，布置了此次宣传活动周的工作要求，传达学习了南谯区机关事务管理局《关于20xx年全区公共机构节能宣传周活动安排 ___》的文件精神，对日常工作区域的用水、用电、纸张以节约为规范，落实到责任人，对活动时间、活动内容进行了周密详细的安排布署，努力确保节能宣传周活动顺利进行。
全镇加大了节能减排的宣传力度，让机关工作人员了解节能减排的重要性和紧迫性，树立节约光荣、浪费可耻的意识，形成了节能减排从自身做起、从小事做起的观念。
一是通过平时早会学习宣传节能减排相关方针政策、法律法规;二是利用机关飞信定期发送节能宣传通知，机关大厅电子屏进行滚动宣传，内容围绕“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的有关要求，增强全镇机关干部节能减排意识，大力推广使用节能减排设备，养成良好的生活习惯，树立节俭文明的生活消费理念。
在宣传活动主题的同时，深入宣传贯彻《“十二五”节能减排综合性工作方案》，大力提倡建设“节约型公共机构”，实现节能减排，科学发展，使可持续发展的重要意义深入人心。
(一)通过粘贴节约用水、节约用电、合理使用空调等宣传语，将节能工作要求体现到了具体日常工作和生活中，具体做法是在水龙头前张贴“节约每滴水”、在照明灯开关上张贴“减少照明、节约用电”、在打印机上张贴“正反打印”等温馨警示语，进一步增强了干部职工的资源危机意识和节能意识，来引导机关工作人员从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米做起，引导政府工作人员节约资源、提高能效、保护环境。
(二)培养节能驾车习惯，引导政府工作人员低碳出行，优化车辆调度，合理使用公车。
(三)组织节能知识培训。
各科室要在例会上探讨节约意识，树立“节约光荣，浪费可耻”的习惯。
(四)群发一条短信。
节能宣传周期间，利用政府内部飞信平台向全镇的机关干部及村两委干部群发一条“xxx”的主题节能短信。
(五)发出一份倡议书。
倡导节约一度电、一滴水、一升油、一方气、一张纸、一粒米，绿色出行，从我做起，从现在做起。
(六)编发一期报道。
在节能宣传周期间，在南谯区先锋网上宣传报道我镇公共机构节能工作方案和成果。
(七)根据节能宣传周的总体部署，在机关例会上开展“我为节能献一策”合理化建议征集活动。
通过合理化建议征集，促进全镇干部群众从被动节能到自发节能的转变，让节能降耗工作落到实处，增强节能意识，倡导低碳生活。
为贯彻落实大武口区教育局《 ___ ___》的文件精神。
我校于XX年6月15日-19日开展了以“推广使用合格节能产品，促进扩大消费需求”为主题的节能宣传系列教育活动。
学校要求各班把节能环保理念纳入到学生的素质教育中，进一步增强广大师生的资源忧患意识。
学校提出三个“开始”：树立环保节能意识，从了解环保节能知识开始；宣传环保节能知识，从交流开始；做好环保节能工作，从现在开始。
主要做了以下工作：1、为了让学生丰富节能知识，学校图书馆增添了有关这方面的大量读物，如《家庭节约百科》、《生活节能读本》等，通过向老师和学生进行节能宣传，树立大家节约能源的意识和价值观，通过学生们“节约能源，从我做起”的行为，传递到家庭中去，进而促进全社会共同节能的行动。
2、结合学生的不同年龄段特点进行以班级为单位的宣传活动，班级活动形式多样，内容丰富。
（1）一二年级学生开展了“环保节能”主题实践活动，通过观看了有关环保节能的视频或图片资料。
（2）三年级学生举办了“环保节能”手抄报比赛。
（3）四年级学生以班级为单位，开展了一次“我为节能做贡献”为主题的征文活动。
文章要求主题鲜明，观点明确，逻辑清晰。
（4）五年级开展了以“节能连着你我他”为主题的演讲比赛。
学校于6月19日进行“我为节能做贡献”的环保节能评选、总结活动。
在活动期间，各班主任精心组织活动，每位同学表现积极踊跃，活动后及时向学校上交了资料，其中，评选出了优秀征文和优秀演讲者以及优秀手抄报获奖者共45名。
我校通过在全国节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。
树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。
使学生懂得要从日常活动的点点滴滴做起，从自身做起、从节约一张纸、一滴水做起，发挥节能环保模范带头作用。
并且进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。
促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。
我校将3月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。
现将活动总结如下：学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。
学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。
3月中旬，为积极响应xxxx年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。
一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。
1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。
在3月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。
注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。
2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。
3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。
为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传 ___面和广泛性。
4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的 ___班会。
6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋…….各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。
5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。
每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。
总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。
通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。
明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。
遵照市教育体育局要求，我校于xxxx年6月6月12日至18日开展了以“节能攻坚全民行动”为主题的节能宣传周活动。
本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。
现将活动总结如下：我校成立了以 ___为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。
大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。
教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义。
一是开展了一次以“节能高效、绿色消费”为主题的班、队会活动。
为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了“节能高效、绿色消费”的 ___活动。
活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。
二是开展了一次环保科普知识讲座。
本校通过广播的`形式举办了一期以(中华人民 ___节约能源法)为主要内容的环保科普知识讲座。
全校学生听取了讲座。
通过听讲座，增强了学生的节能意识和责任意识。
三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。
学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
四是进行了一次节能知识竞赛。
进一步加强(中华人民 ___节约能源法)的学习和宣传，学校结合加强和改进未成年人思想道德建设，开展了以“环境、资源、可持续发展”为内容的知识竞赛。
五是举办一次节能征文活动。
这次活动以“我为节能献一计”、“节约水电，从我做起，从身边做起”。
为主题,突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。
为增强我校全体师生的生态文明观念，根据城区教育局《 ___ ___》精神，我校于6月8日至14日开展了“携手节能低碳，共建碧水蓝天”节能宣传周活动，现将本次活动情况总结如下：一、思想重视、认真落实学校成立了由覃锋校长、郭珍书记任组长，莫荣斌、苏艳春、黄淑娴副校长任副组长，各部门负责人为组员的节能 ___领导小组。
由德育处负责学校的节能 ___的实施。
大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，积极营造节约型校园。
二、积极组织、有效开展学校围绕“携手节能低碳，共建碧水蓝天”的活动主题，坚持党的群众路线，以倡导节能的生活方式和消费模式为重点，开展“校园低碳行动”，广泛开展节能宣传教育活动，进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，形成更加浓厚的节能减排氛围。
1、学校针对自身特点，在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。
2、认真组织班主任、各办公室教师做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。
要求尽量多采用自然光；人走灯灭，离室关灯，避免“白昼灯”、“长明灯”；使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗。