《Java语言程序设计》实验指导书
JAVA语言实验指导
JAVA语言实验指导《Java程序设计》课程实验指导书实验一熟悉Java编程环境和Java程序结构一、实验目的：通过简单的输入输出程序熟悉Java编程环境，认识Java程序结构。
二、实验内容：在JDK或者V isual J++环境下编写简单的输入输出程序。
三、实验要求：1. 接收一个键盘输入的字符；2. 输出一条简单的问候信息；3. 写出实验报告，要求对程序结构做出详细的解释。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为inOut.java；3. 定义主方法static public void main(String[ ] args)；在方法体中调用System.in.read方法接收一个键盘输入的字符；调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；4. 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。
（如果使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）六、选作实验编写Java Applet程序实现上述功能。
实验二 Java语言基础训练一、实验目的：熟悉Java基本语法，练习使用Java的数据类型和控制结构，实现简单的数据和字符串操作。
二、实验内容：编写Java程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。
三、实验要求：1. 正确使用Java语言的控制结构；2. 从屏幕输出1900年到2000年之间的所有润年；3. 写出实验报告。
四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为runY ear.java；3. 定义主方法，查找1900到2000年之间的润年，并输出它们；4. 编译运行程序，观察输出结果是否正确。
六、选作实验编写程序，查找一个字符串中是否包含指定的字符。
实验三面向对象基础熟悉Java类的结构，掌握类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现，掌握类的继承。
Java程序设计实验指导书(答案)
第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。
三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3．编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。
1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。
《Java语言程序设计》软件实验指导书
本科实验报告课程名称：java程序设计实验地点：实验室110专业班级：物联网1401 学号: 2014002010学生姓名：李涛宇指导教师：李君蝉实验成绩：2016年 6 月20 日目录实验1 Java语言基础 (3)实验2 数组和字符串编程 (4)实验3 Java面向对象程序设计 (5)实验4 Java异常处理 (7)实验5 多线程编程 (12)实验6 图形用户界面编程 (13)实验7 输入与输出 (15)实验1 Java语言基础1.实验目的(1)通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。
(2)学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。
(3)熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。
2.实验内容“水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。
编写程序，求所有的水仙花数。
3.实验步骤及结果(1)实验过程中实验步骤及其结果。
package实验测试;public class Flower {public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubint a,b,c;for(a=1;a<10;a++)for(b=0;b<10;b++)for(c=0;c<10;c++)if(a*a*a+b*b*b+c*c*c==100*a+10*b+c)System.out.println(100*a+10*b+c+"是水仙花数");}}(2)实验体会。
本实验虽然是java语言基础实验，但只运用到了java的输出，实际上仍然使用的是C语言基础中对于循环的控制。
在多重循环控制中注意循环变量的控制。
实验2 数组和字符串编程1.实验目的(1)通过实验，掌握Java语言中数组、字符串程序设计的基本方法。
《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书
《Java语言程序设计实验指导书》实验指导书高川翔2012年2月一、实验的地位、作用Java语言程序设计实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强高级语言程序设计的感性认识；掌握程序设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象本实验开设对象为《Java语言程序设计》课程的学习者（信息与计算科学专业本科生），实验为必修内容。
三、基本原理及课程简介Java语言程序设计是必修基础课程。
本课程以BlueJ为工具，主要介绍面向对象的程序设计方法，Java面向对象程序设计语言和面向对象程序设计工具。
使学生掌握面向对象的思想方法，是后续专业课程的基础。
四、指导教师原则上由Java语言程序设计讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。
指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。
五、实验设备配置每人配置1台电脑，安装有JDK，以及Blue J、Eclipse或者JBuilder。
六、考核与报告1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。
2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的25%实验一Java运行环境的安装、配置与运行一、实验课时3课时。
二、实验目的1．掌握下载并安装 JDK 软件包的方法。
2．掌握在BlueJ环境下编写、编译与运行 Java 程序的方法。
3．了解 Java 语言的概貌。
4．了解设置环境变量，命令行编译java程序的方法。
三、实验内容和要求内容：1．安装 JDK 软件包和BlueJ开发环境并进行配置。
（1）配置JDK运行环境：a)配置windows的path环境变量。
将安装的J2SDK（注意：必须安装J2SDK）的bin文件夹的完整路径添加到path系统变量中，如图3－4所示。
《java程序设计》实验指导书(完整)
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1.掌握Java编程环境的搭建过程;2.掌握Jcreator pro软件的使用方法;3.能使用Java doc文档。
二、实验内容1.下载并安装JDK1、6,配置JDK环境变量;2.下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下;3.下载Jcreator pro 4、0并安装与配置使用环境;4.使用实验环境运行书中实例代码,在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下:public class HelloJava{public static void main(String args[]){System、out、println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下:import java、awt、*;public class Hello extends java、applet、Applet{public void paint(Graphics g){g、drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的:1.输入、输出操作实现原理与方法2.掌握程序流程控制的实现方法3.掌握数组的定义与操作方法二、实验内容1、计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System、out、println(" "+result);}}2、计算1---50之间所有素数的与。
《Java程序设计》实验指导书
实验一 Java程序的编辑、编译与运行一、实验目的1．掌握Java基本开发环境（JDK）的安装和配置方法。
2．掌握Java程序的编辑方法、编译方法和运行方法。
3．通过实验，对Java程序的开发过程有一个总体了解。
二、实验原理Java的基本开发工具包JDK包含了一系列命令，这些命令在JDK的安装目录的子文件夹bin之下。
编译和运行Java程序或者执行一些其他与Java开发相关的任务时（如打包、生成说明文档）需要使用这些命令，但开发者的Java程序与这些命令通常不会在同一个文件夹（同一个路径）下，这样执行相应的命令时非常不便。
为了能够方便的执行诸如程序编译等命令，必须设置操作系统的环境变量，当我们键入命令时，让操作系统能够从磁盘中寻找到相应的命令文件，载入内存中执行。
操作系统寻找外部命令的所依据的是环境变量path，Path中保存了一系列路径。
不同的路径之间用“；”分隔，为JDK配置环境变量就是要将Java开发命令如javac.exe所在的路径设置到环境变量path中。
为了编译、执行Java程序，需要进入命令窗口，在命令行状态下输入相应的命令。
除了Java相关的操作命令外，还会用到cd，dir等改变当前目录、列目录等操作系统命令。
编译Java程序使用命令javac.exe，基本的命令格式是：javac 源程序文件名注意源程序文件名要带扩展名“.java”。
源程序经编译后会生成相应的字节码文件，字节码文件的后缀是.class。
运行程序使用命令java.exe，命令的基本格式是：java 字节码文件名注意，此处的字节码文件名不能带扩展名。
三、实验环境运行Windows的PC机，能够连接Internet下载JDK四、实验内容和步骤1．实验内容①下载安装JDK，设置环境变量。
②使用编辑程序（如记事本）编辑输入HelloWorld.java源程序。
HelloWorld.java的内容如下：public class HelloWorld{ public static void main(String args[]){ System.out.println(“你好，恭喜！你成功开发了你的第一个Java程序！”);}}注意：文件名必须和声明的公共类的类名即“HelloWorld”保持一致，且扩展名为“.java”；java 是区分大小写的。
《Java语言程序设计》——软件实验指导书
《Java程序设计》实验指导书太原理工大学计算机科学与技术学院（软件学院）目录实验1 Java语言基础 (3)实验2 数组和字符串编程 (4)实验3 Java面向对象程序设计 (5)实验4 Java异常处理 (7)实验5 多线程编程 (9)实验6 图形用户界面编程 (12)实验7 输入与输出 (13)实验8 网络编程 (14)实验9 数据库编程 (15)实验1 Java语言基础1.实验目的(1)通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。
(2)学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。
(3)熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。
2.实验内容(1)编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。
(2)“水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。
编写程序，求所有的水仙花数。
(3)编写一个程序，求1-100间的素数。
(4)有一函数：x （x<1）Y= 3x-2 （1≤x<10）4x （x≥10）写一程序，给定x值，输出y值。
(5)使用for循环语句，编写程序输出以下图案。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆(6)编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。
判断年是否为闰年的条件是：①若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；②若年号可以被400整除，也是闰年。
3.实验预习(1)复习本章所学内容。
(2)写出实验内容中第(2)、(3)题两个程序的源代码，作为预习报告。
4.实验步骤及结果实验过程中，注意记录以下内容：(1)实验过程中实验步骤及其结果。
(2)遇到的问题及解决办法。
(3)实验体会。
实验2 数组和字符串编程1.实验目的(1)通过实验，掌握Java语言中数组、字符串程序设计的基本方法。
(2)较熟练地掌握Java程序数组的应用、字符串处理操作的方法应用。
《Java程序设计》课程实验指导书
《Java程序设计》课程实验指导书实验一 Java运行环境，Java程序的编辑、编译与运行一、实验目的：学会Java语言程序开发工具及运行平台J2SDK的下载与安装方法；熟悉J2SDK命令的使用。
学会使用编辑器编辑Java程序，并对程序进行编译、纠错、和运行，了解Java Applecation程序和Java Applet程序的执行方法。
For personal use only in study and research; not for commercial use二、实验内容：1、登录到网站，查找免费的Java语言程序开发工具及运行平台JDK。
选择适当的版本并下载，然后安装。
2、使用以下JDK命令，掌握这些命令的使用方法：For personal use only in study and research; not for commercial useJavac：Java语言编译器Java：Java语言应用程序启动器appletviewer ：Java Applet小程序运行和调试器For personal use only in study and research; not for commercial use3、选择一个文本编辑工具(如：记事本)，输入一个Application程序，然后进行编译运行：4、输入一个Applet程序，编辑、编译并使用appletviewer运行。
三、实验内容类型：验证型For personal use only in study and research; not for commercial use四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．登录到网站，下载JDK，然后（以缺省方式）安装，记住你的安装目录（假定你的安装目录是：c:\XAAAX）。
2．设置环境变量（以WindowsXP为例，Windows2000类似）：右键点击“我的电脑”，选择“属性”，选择“高级”，选择“环境变量”：若环境变量（不区分大小写）path和classpath已存在，则选中该变量后使用“编辑”功能，对于classpath将下列内容加入变量的开头（注意：其中c:\XAAAX表示你的JDK的安装目录，要与你的目录名（即文件夹名）一致）：.;c:\ XAAAX \lib\tools.jar;c:\ XAAAX \lib\dt.jar;对于path将下列内容加入变量的开头：.;c:\ XAAAX \bin;c:\ XAAAX ;若环境变量（不区分大小写）path和classpath不存在，则使用“新建”功能，对于classpath 输入：.;c:\ XAAAX \lib\tools.jar;c:\ XAAAX \lib\dt.jar;对于path输入：.;c: XAAAX \bin;c:\ XAAAX;按“确定”退出后，环境变量就设置好了。
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Java语言程序设计实验指导书万静编北京化工大学信息科学与技术学院2007年12月前言《Java语言程序设计》是一门实践性很强的课程，学生必须结合大量的编程练习才能更好地理解和掌握课程内容。
通过与课程内容相配合的实验教学环节，使学生在深入理解课程内容的基础上，体验和领会程序设计的步骤和方法，学会如何解决具体的问题。
本门课程共设7个实验，实验题目如下：（1）Java语言基础；（2）类与对象；（3）图形绘制；（4）事件处理和图形化用户界面；（5）多线程；（6）文件处理；（7）综合实验。
实验时间地点（1）时间：第6周至第13周，周四下午8,9节，电教楼一层机房实验环境安装JDK1.6作为基本开发平台，同时安装了Textpad,Eclipse和NetBeans。
为学生提供了三种不同的Java开发环境：JDK和文本编辑器、JDK和与JDK集成的文本编辑器（Textpad）以及集成开发环境(Eclipse,NetBeans)。
学生可以根据学习的进展，在初期采用前两种相对简单的开发环境，在后期学习使用集成开发环境，掌握在实际工作中被广泛使用的集成化开发环境。
电教楼二层机房开机后进入windows2000，所有内容安装在d:\java\目录下。
安装了以下内容：JDK1.6,文档,eclipse, netbeans, textpad。
电教楼一层机房开机后进入windowsxp,在桌面上有java文件夹，所有内容均在文件夹中。
实验课的安排在实验中，至少完成7个实验。
在每个实验中，一般包括多个可选的实验内容，学生可根据自身情况选择一个实验内容完成。
按照顺序，每次完成一个实验。
实验的检查实验完成后，学生需要在机房现场向指导教师演示和讲解程序，还需提交实验报告。
指导老师根据程序完成质量和实验报告的质量给予评分。
实验报告包括源代码、输入输出的结果和小结。
源代码需要至少包含20%的注释。
每次实验提交到Java实验平台。
每次实验提交的截止日期为下一次实验之前。
前6次实验每个5分，第7次实验10分。
若实验考核不合格，将导致课程总成绩不合格。
目录前言 (2)实验一 JA V A语言基础 (5)实验二类与对象 (9)实验三图形绘制 (10)实验四事件处理和图形化用户界面 (12)实验五多线程 (13)实验六文件处理 (14)实验七综合实验 (15)实验一 Java语言基础1.1 实验目的(1)熟悉使用Textpad来编写和运行程序；(2)掌握Java语言的基本语法和程序结构；(3)掌握输入输出的基本方法；(4)掌握字符串的处理。
1.2 实验要求(1)学会使用Textpad环境，掌握编辑、编译和运行Java程序的完整过程；(2)认真复习Java语言基础知识；(3)在Textpad环境下完成选做实验内容；(4)认真撰写完整的实验报告；1.3 实验内容(1)熟悉Textpad开发环境，了解菜单和工具栏的意义，学会创建、编辑、编译和运行Java程序；学会使用JDK文档查找需要的信息。
(2)验证回文串。
编写程序，验证一个字符串是否为回文串：是否从前读它和从后读它都是一样的。
例如，mom，dad是回文串。
该程序接收用户输入的字符串，判断是否为回文串，然后将判断的结果输出。
在验证回文串时，忽略大小写、空格和标点。
示例输出如图1、图2所示。
图1 验证回文串输入界面图2 验证回文串输出界面(3)三子棋。
编写程序，实现简单的三子棋游戏。
在三子棋中，双方在3*3的棋盘中轮流下棋，一方用*表示，另一方用O表示。
如果一方的3个棋子占据了同一行，同一列或者对角线，则该方获胜。
如果棋盘已被棋子占满，但没有一方获胜则出现平局。
在程序中，一方为用户，用户在界面上输入每次下棋的位置；另一方下棋的位置为随机自动生成。
示例输出如图3、图4所示。
图3 三子棋输入界面图4 三子棋结束界面1.4 实验步骤(1)首先，确保实验机器上是否安装Textpad、JDK1.6和Java帮助文档;(2)参考相关资料和文档，掌握Textpad使用方法和Java程序的编辑、编译、运行的完整过程；(3)根据自身掌握知识的情况，选作实验内容，并完成编码、调试和运行。
1.5 实验提示(1)采用Scanner类或者JOptionPane类中提供的方法输入，输出采用System.out中的方法或JOptionPane类提供的方法。
(2)字符串处理可以使用String或StringBuffer类。
(3)public类名和文件名相同。
Textpad开发环境简介启动并进入Textpad的两种方法：(1)在开始菜单上，选择程序，然后Textpad，再选择Textpad4.7.3中文版。
(2)双击桌面上的Textpad的图标。
启动Textpad之后，就可以看到如图5所示的主界面。
在Textpad的文件菜单下选择新建文件，输入程序代码，然后保存，保存时选择文件类型为Java程序。
代码编写完成后，点击工具菜单下的编译Java，则开始编译；编译通过后点击工具菜单下的运行Java应用程序即可运行程序。
如要退出开发环境，可选择文件菜单下的退出命令。
NetBeans开发环境简介启动并进入NetBeans的两种方法：(1)在开始菜单上，选择程序，然后NetBeans5.5，再选择NetBeans IDE。
(2)双击桌面上的NetBeans的图标。
启动NetBeans之后，就可以看到如图6所示的主界面。
关于主界面上菜单、工具栏的详细介绍，可以参考帮助中的快速入门指南。
如要退出开发环境，可选择文件菜单下的退出命令。
图5 Textpad开发环境界面图6 NetBeans开发环境及面Eclipse开发环境简介启动并进入Eclipse的方法：双击桌面上的Eclipse的图标。
启动Eclipse之后，就可以看到如图7所示的主界面。
关于主界面上菜单、工具栏的详细介绍，可以参考帮助说明，这里不再详细介绍。
如要退出开发环境，可选择文件菜单下的退出命令。
图7 Eclipse开发环境界面JDK帮助文档的使用双击桌面上的JavaAPI图标，就可打开JDK帮助文档。
在左侧的搜索栏可以输入要查找的内容，则会显示相关的主题，点击目标主体，则在右部出现该主题的相关内容。
如果是一个类，则会显示这个类的类层次结构、实现的接口、说明、字段、构造方法和方法的列表和说明。
文档的界面如图8所示。
图 8 JDK帮助文档界面实验二类与对象2.1 实验目的(1)理解面向对象程序设计与过程化程序设计的区别，理解类和对象的概念，掌握如何编写和使用类；(2)理解数据成员、方法和构造方法的概念，掌握在类中的声明和使用；(3)理解重载的概念，掌握重载的使用；(4)理解继承和多态的概念，掌握它们的使用；(5)理解封装的概念，掌握封装的使用。
2.2 实验要求(1)认真理解类、对象、数据成员、方法、构造方法、重载、多态、继承、封装等基本概念；(2)掌握类的定义和使用方法；(3)在Textpad环境下完成选做实验内容；(4)认真撰写完整的实验报告。
2.3 实验内容(1)复数类。
编写一个复数类，可以进行复数加法和减法运算。
编写一个包含main方法的类（应用程序）测试该复数类。
要求该复数类至少包含一个无参的构造方法和一个带参的构造方法；数据成员包括复数的实部和虚部，为double类型；包括两个方法，分别实现复数的加法和减法运算。
示例输出如图9所示。
(2)图书借阅。
编写三个类，图书类、学生类和测试类，可以处理简单的书籍借阅情况，包括借书和还书等。
图书类的数据成员包括书名、书号和借书学生等；方法包括借书、还书和显示书籍信息等。
学生类的数据成员包括姓名、学号和所借书籍等；方法包括显示学生信息等。
测试类是一个应用程序，在该程序中创建图书类和学生类对象，完成图书的借阅和归还。
(3)Employee类层次结构。
创建四个类，分别为Employee类、SalariedEmplyee类、HourlyEmployee类和CommissionEmployee类。
其中Employee类是其他三个类的父类。
Employee类包含姓名和身份证号。
除此之外，SalariedEmployee类还应包含每月工资；HourlyEmployee类还应包含每小时工资数和工作时间数；CommissionEmployee还应包含提成比例和销售总额。
每个类都应有合适的构造方法、数据成员的设置和读取方法。
编写一个应用程序，创建这些类的对象，并输出与对象相关的信息。
注意子类有时需调用父类的构造方法和被覆盖的方法，成员变量定义为private,对有些方法实现重载。
图9 复数类的输出界面2.4 实验步骤(1)首先，声明和定义类，在类中定义数据成员、方法和构造方法；(2)定义一个包含main方法的类，测试已经定义好的类。
2.5 实验提示(1)注意数据成员的初始化；(2)注意在继承的层次中构造方法的调用次序；(3)注意遵循Java的命名风格；(4)注意public，private，protected的区别和使用。
实验三图形绘制3.1 实验目的(1)理解和图形绘制的相关类的设计思想，掌握它们的使用；(2)理解继承、封装和多态的概念，掌握它们的使用；(3)掌握图形绘制的方法。
3.2 实验要求(1)了解图形绘制的概念、分类和作用；(2)掌握Color类、Fonts类、Graphics类、Graphics2D类的使用；(3)在Textpad环境下完成选做实验内容；(4)认真撰写完整的实验报告。
3.3 实验内容(1)显示函数图像。
编写程序，画出函数f(x)=x*x的图像。
输出示例如图10所示。
图10 显示函数图像界面图 11 绘制时钟界面(2)显示时钟。
编写程序显示一个时钟。
示例输出如图11所示。
(3)绘制图形。
定义4个类，MyShape、MyLine、MyRectangle和MyOval，其中MyShape是其他三个类的父类。
MyShape为抽象类，包括图形位置的四个坐标；一个无参的构造方法，将所有的坐标设置为0；一个带参的构造函数，将所有的坐标设置为相应值；每个坐标的设置和读取方法；abstract void draw(Graphics g)方法。
MyLine类负责画直线，实现父类的draw方法；MyRectangle负责画矩形，实现父类的draw方法；MyOval负责画椭圆，实现父类的draw方法。
编写一个应用程序，使用上面定义的类，随机选取位置和形状，绘制20个图形。
示例输出如图12所示。
图12 绘制图形界面3.4 实验步骤(1)首先自定义一个继承自JPanel的类，重写paintComponent方法，在该方法中完成图形绘制任务；(2)定义一个继承自JFrame的类，在该类中完成界面的设计，将(1)中的定义的面板加入到该框架类中；(3)定义一个包含main方法的测试类，在该类中创建框架类对象，并显示；(4)编译、调试、运行程序。