星级班级评选方案
东胜区第九小学2011-2012学年度第一学期
“星级班级”评选方案
为进一步强化班级常规管理的目标意识，充分调动全体师生参与管理的主动性和积极性，增强常规检查工作的科学性与可操作性，促进良好班风、学风和校风的早日形成，组织开展“星级班级”评比活动。
一、“星级班级”名称的定义
依据《东胜区第九小学打造文明礼仪特色品牌学校实施方案》，德育处、大队部根据常规管理检查评比结果，确认某个班级为几“星级”班级，如“四星级”班级、“五星级”班级。
二、在此评比方案中共设五种星。
具体内容如下：
1、遵规守纪星
班级学生严格遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，遵守学校的各项规章制度。
凡出现以下行为中的一项，将自动放弃该星。
（1）当月上学迟到5人次以上。
（2）课间在校园、走廊内乱跑、嬉戏、打闹，在教学楼内高声喧哗者；违反学校规定在教学楼内进行跳跳绳、踢毽子、跳皮筋等体育活动者，在公共设施、墙壁上乱涂乱画者。
（3）班级内学生在学校举行的升旗仪式和各种集会活动中不遵守纪律，队伍不整齐、说话、打闹等现象者。
（4）班级内学生有破坏学校教学设备、设施和损坏公物现象的。
（5）班级内学生有打架斗殴行为者。
（6）班级内学生有违反交通规则，违反学校安全规定，出现安全事故者。
（7）班级内学生中有与校外社会不良青年来往或进网吧上网现象者。
（8）违犯《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等其它规定者。
2、文明礼仪星
班级学生严格遵守《东胜九小学生文明礼仪规范》，做到懂礼貌，讲礼仪，尊重父母长辈，团结爱护同学，见人能主动问好。
凡出现以下行为中的一项，将自动放弃该星。
（1）班级学生中出现衣着不整，穿奇装异服佩带首饰、男生留长发或剃光头，女生染发者。
（2）班级中学生谈吐不文明，有骂人、说脏话者。
（3）班级中学生无故不穿校服（无校服的不按要求着装）者或少先队员不按要求佩戴红领巾者。
（4）班级中学生不尊重老师的劳动成果或对老师作出不礼貌言行者。
（5）升国旗仪式或学校组织的集会中违反活动要求者。
（6）班级学生中有不尊重长辈、父母者。
（7）出现违反《小学生守则》、《中小学生行为规范》、《东胜九小学生文明礼仪规范》要求的其他行为者。
3、读书写字星
班级中所有学生自觉做到“进门读书写字”，凡出现以下行为中的一项，将自动放弃该星。
（1）早晨上学，进入教室，无值日任务的学生闲谈、嬉闹，不读书者。
（2）早读时间，班级不按要求组织早读者。
（3）学校安排的诵读内容不按时完成背诵者。
（4）对学校组织的读书活动参与不积极的，活动名次年级靠后者。
（5）班级内学生在写字课期间存在不认真写字者。
4、卫生环保星
班级中所有学生自觉做到“杜绝垃圾”，自觉保护校内外环境，自觉保持校园、走廊、教室内清洁、干净，自觉参与制止破坏室内外环境卫生的现象，自觉捡拾身边的纸屑、垃圾。
凡出现以下行为中的一项，将自动放弃该星。
（1）室内外卫生不及时清扫或打扫不彻底者。
（2）教室卫生保持不好或室内桌椅、物品摆放不整齐者。
（3）班级学生出现个人卫生不合格者。
（4）班级内有学生在校内外墙壁上乱涂乱画者。
（5）班级内学生出现乱扔纸屑垃圾者。
5、“两操”争先星
班级中所有学生自觉在“两操”和第二课堂活动中积极参加体育锻炼。
凡出现以下行为中的一项，将自动放弃该星。
（1）早操、课间操和第二课堂活动组织不力甚至混乱者。
（2）班级学生在早操、间操、第二课堂活动队伍中说话、嬉戏、打闹者。
（3）班级学生早操、间操队伍不整齐、无口号或口号不响亮者。
（4）班级学生参加第二课堂活动不带器材超过五人者。
（5）两操、第二课堂活动队伍集结不及时，故意拖延时间者。
（6）路队上下楼有推搡行为、诵读不响亮、不整齐者。
（7）两操、第二课堂活动无特殊理由教室内留学生超过学校规定人数者。
（8）无特殊理由，全班不参加两操、第二课堂活动者。
（9）学校组织的体育竞赛活动的成绩名次在年级内靠后者。
三、星级班级的评选及挂牌
1、星级班级的评选以德育处、大队部的日常检查以及学校其他处室的相关反馈为准。
2、当月班级未出现安全事故，班级管理考核分达到80分以上，并满足以上五个星种中的三个星种及以上的基本要求，可授予“三星级”及以上星级的文明班级称号，未达标的，
暂时不予授星。
3、达到“三星”及以上级别的班级，学校组织授星仪式。
4、星级文明班级每月评选一次，特殊情况下如果授星班级出现较大问题，经学校德育处会议研究决定可撤销荣誉。
5、星级文明班级的评选由学校校务委员会根据各处室考核结果核准认定，具体事宜由德育处、大队部负责管理和解释。
东胜区第九小学德育处
2011-9-2。
星级班集体评选细则范文
星级班集体评选细则范文一、目的星级班集体评选的目的是为了激励全体班级成员积极参与班级活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养，以及鼓励班级的综合素质提升。
二、评选条件1. 素质要求：参评班级必须具备较高的综合素质，包括但不限于学习成绩、思想品德、组织能力、协作能力、创新能力等。
2. 活动参与度：参评班级应积极参与学校组织的各项班级活动，并展现出较高的活动参与度和团队合作精神。
3. 班级形象：参评班级需保持良好的班级形象，包括团结友爱的班级氛围、整洁有序的班级环境等。
三、评选程序1. 评选组成：评选组由学校领导、班级班主任、学生代表等组成，其中学生代表应由各班级民主选举产生。
2. 评选标准：评选时将根据参评班级在素质要求、活动参与度和班级形象等方面的表现进行综合评议。
3. 初选环节：评选组根据参评班级提供的材料和实际表现，初步筛选出符合评选标准的班级。
4. 终选环节：初选出的班级将进入终选环节，评选组将进行实地考察，了解班级的实际情况，最终确定获奖班级。
四、奖励措施1. 优胜奖：评选出的优胜班级将获得荣誉称号，并获得相应的奖励。
2. 学业支持：优胜班级成员可获得学校提供的学习辅导和学业支持资源，帮助他们取得更好的学业成绩。
3. 奖学金资助：优胜班级将获得一定数额的奖学金资助，作为班级发展和活动开展的支持。
4. 活动补助：优胜班级将获得一定的活动经费补助，用于组织和开展班级活动。
五、评选效果评估评选活动结束后，学校将组织对评选效果进行评估，主要从参评班级成员的满意度和评选活动的影响力等方面进行评估。
根据评估结果，不断完善评选细则，提升评选活动的质量和效果。
六、其他事项1. 评选细则的解释权归学校所有。
2. 参评班级应保证提供的材料真实、准确，如有虚假材料将被取消评选资格。
3. 参评班级成员应积极参与评选活动，如有不配合或违反评选规定行为者，将被取消评选资格。
4. 参评班级和班级班主任有义务配合评选组进行实地考察，并提供相关材料和信息。
2023年小学“星级班级”评比实施细则
2023年小学“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了促进小学班级的全面发展，提高教育质量和水平，激发教师和学生的积极性，特制定本实施细则。
第二章评比目标和要求第二条“星级班级”评比的目标是评选出全校教学水平较高、教育质量较好的班级，激励优秀班级继续发展，推动整个学校的教育教学水平提升。
第三条评比要求如下：（一）教师队伍素质高，教学方法多样化，能够激发学生的学习兴趣和创造力。
（二）学生综合素质较高，学习成绩优秀，有良好的品德修养和团队合作精神。
（三）班级管理有序，活动丰富多彩，课外拓展丰富。
（四）家校沟通有效，在学校和家长之间建立良好的合作关系。
第三章评比程序和方法第四条“星级班级”评比的程序如下：（一）选拔候选班级：每学期从全校各班级中选拔出候选班级。
（二）评估考察：对候选班级进行全面评估，包括教学质量、学生素质、班级管理等方面进行考察。
（三）评审决策：根据评估结果，由评审小组综合评审决策，确定“星级班级”。
第五条评比方法如下：（一）教师评估：教师的评估主要通过评估表、教案、课堂观摩等方式进行。
（二）学生评估：学生的评估主要通过学习成绩、品德评定、课堂表现等方式进行。
（三）家长评估：家长的评估主要通过家访、家长会等方式进行。
（四）考察评估：对候选班级进行实地考察，包括教室环境、学习氛围、班级活动等方面进行评估。
第四章奖励措施和激励机制第六条“星级班级”的奖励措施如下：（一）授予荣誉称号，如星级班级、优秀班级等，颁发奖状和证书。
（二）给予适当的教育经费、教学资源的支持。
（三）优先享受学校举办的各类活动和培训。
（四）其他奖励和激励措施待细化。
第五章责任和监督第七条学校负责组织和实施“星级班级”的评比工作，建立评审小组负责评审决策。
第八条班主任是候选班级的责任人，负责组织、指导班级的评估工作，并向学校提供相关资料。
第九条监督机制通过校级、区级和家长委员会等多个层面进行，确保评比工作的公正性和公平性。
小学“星级班级”评比实施细则范文（4篇）
小学“星级班级”评比实施细则范文1.评选目标：评选优秀的小学班级，激励班集体和个体的发展，促进教育教学质量的提高。
2.评选标准：评选标准主要包括班级整体素质、学生个体发展和评价意见三个方面。
班级整体素质评选标准：- 学习成绩：按照学校规定的考试或测评结果进行评定，并有相应的分数权重。
- 班级文化氛围：评估班级的协作意识、纪律表现、校园文化建设等。
- 班级日常管理：评估班级的班干部管理能力、班级秩序和课堂纪律等。
学生个体发展评选标准：- 学业发展：评估学生的学习态度、学业水平、学习方法等。
- 身心发展：评估学生的体育锻炼、艺术特长、社会实践等。
- 品德发展：评估学生的品德表现、社交能力、责任感等。
评价意见评选标准：- 班主任评价：班主任根据平时观察评估学生的表现，并撰写评价意见。
- 同学评价：学生对班级其他同学进行评价，以互相帮助和促进。
3.评选程序：- 班级申报：班级申报参加评比，并提交相关资料，包括学习成绩、班级文化建设情况、日常管理情况等。
- 评委评审：由学校组织评委组成评审团队，对申报班级进行评审，并确定入选“星级班级”的班级。
- 学生评价：班级全体学生对其他班级进行评价，评价结果将作为评选依据之一。
- 结果公示：评选结果公示在学校内部进行，向全校师生及家长宣布入选的优秀班级。
4.奖励措施：- “星级班级”标识：为入选的“星级班级”颁发标识，以体现荣誉和区别。
- 学生荣誉称号：对“星级班级”中表现突出的学生，给予特殊荣誉称号。
- 表彰活动：在学校举办相应的表彰活动，宣扬和表彰入选的优秀班级。
5.周期性评估：每学年进行一次评选，以激励班级长期发展和进步。
以上是小学“星级班级”评比的实施细则，希望能够促进优秀班级的发展，提升小学教育教学的质量。
小学“星级班级”评比实施细则范文（2）一、评比目的本评比旨在激励小学班级积极向上、团结协作、追求卓越，培养学生的素质和能力，创造良好的学习环境，促进班级的积极发展。
星级班级评比实施方案
星级班级评比实施方案一、背景。
近年来，学校教育教学工作取得了显著成绩，为了更好地激励班级教师和学生，提升教学质量，我们决定开展星级班级评比活动。
二、评比目的。
1. 激励班级教师积极教学，提升教学水平；2. 激发学生学习动力，增强班级凝聚力；3. 建立优秀班级典型，推动学校教育教学工作的发展。
三、评比对象。
全校所有班级均可参与评比，包括小学、初中、高中各年级班级。
四、评比标准。
1. 教师评比标准：（1）教学质量，包括教学设计、教学方法、教学效果等；（2）班级管理，包括班级纪律、班级文化建设等；（3）教学科研，包括教学案例、教学反思等。
2. 学生评比标准：（1）学习成绩，包括学科成绩、学科竞赛成绩等；（2）综合素质，包括学习态度、品德表现、社会实践等；（3）班级荣誉，包括班级文化建设、班级活动组织等。
五、评比流程。
1. 提名阶段，学校教师提名班级，提名班级需提交教学教研成果、学生综合素质材料；2. 审核阶段，学校评选委员会对提名班级材料进行审核，确定入围班级；3. 班级展示，入围班级进行展示，包括教学观摩、学生表现等；4. 评选阶段，评选委员会进行评选，确定星级班级；5. 颁奖典礼，学校举行颁奖典礼，表彰获奖班级。
六、奖励措施。
对评选出的星级班级进行奖励，包括班级荣誉证书、奖金、学校宣传等。
七、评比效果。
1. 激发教师教学热情，提升教学质量；2. 激励学生学习动力，增强班级凝聚力；3. 建立优秀班级典型，促进学校教育教学工作的持续发展。
八、总结。
星级班级评比活动是学校教育教学工作的一项重要举措，通过评比活动的开展，将有力地促进学校教育教学工作的不断提升，为学校教育事业的发展注入新的活力和动力。
希望全体教师和学生积极参与，共同努力，打造更加优秀的班级典型，为学校教育事业的蓬勃发展贡献力量。
2023年小学“星级班级”评比方案
2023年小学“星级班级”评比方案一、背景介绍为了提高小学班级的整体素质水平，增强班级管理的科学性和有效性，激发学生学习的积极性和主动性，我校决定于2023年启动小学“星级班级”评比活动。
该评比活动旨在激励和表彰班级在学业、课外活动、师生关系、班级管理等方面取得的优异成绩，倡导班级精神和正面价值观，为全校营造积极向上的学习氛围。
二、评比目标1. 激励班级积极向上，提高学习成绩和全面素质，营造良好学习氛围。
2. 培养良好的师生关系，加强师生互动与沟通。
3. 强化班级管理，形成良好的班级纪律和秩序。
三、评比内容1. 学业成绩：评比班级学业成绩的整体水平，包括期中成绩、期末成绩、竞赛成绩等。
学业成绩占总评比分数的40%。
2. 课外活动：评比班级开展的各类课外活动的丰富程度和参与度，包括科技创新、艺术体验、实践活动等。
课外活动占总评比分数的20%。
3. 师生关系：评比班级的师生关系是否和谐融洽，老师是否能积极关注学生的学习和生活状况，学生是否尊重老师、互相帮助等。
师生关系占总评比分数的20%。
4. 班级管理：评比班级的班级纪律和秩序，包括课堂纪律、作业管理、班级会议等方面的管理情况。
班级管理占总评比分数的20%。
四、评比流程1. 选拔评委：根据评比的特点及需要，选拔由学校领导、班主任、学科老师、家长代表组成的评委团。
2. 评比准备：学校将组织会议，对评委进行培训，明确评比标准和流程。
同时，将制定评比表格和评分细则，详细规定每项指标的评分标准和权重。
3. 班级申报：班级根据评比标准，制作申报材料，详细介绍班级的学习成绩、课外活动、师生关系、班级管理等情况，并附上相关证明材料。
4. 评比过程：评委根据申报材料进行评审，并安排实地考察，观察班级的教学、管理和活动开展情况。
评委将根据评分细则进行打分，最终确定各个指标的得分。
5. 评比结果公示：评委根据得分情况，确定各个指标和总分的排名情况，并将结果进行公示。
学校将组织颁奖典礼，表彰获奖班级，并给予相应的奖励。
星级班集体评选细则(5篇)
星级班集体评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
二、评选对象1—____年级所有班级三、评选原则采取同年级平行班择优评选原则四、评选内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况五、评选标准内容得分班级个人或部分学生校级一等奖9二等奖6区级一等奖1010二等奖76市级一等奖1512二等奖106六、说明1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛（如书画、节目等）获奖者，按照本班学生等次（一等____分、二等____分、三等____分）累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。
3、如同年级两班部分学生（人数不等）于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。
如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。
4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定七、实施时间本方案自____年____月实施关于院级优秀班____评选细则（一）班级简介1、班旗、班服、班级口号、班规、班级纪念日（资料暂缺）2、班级人员组成：男女比例、来自地区、民族、经济状况（贫困生、国家助学贷款、生源地助学贷款）（二）班级制度建设1、班委选聘、班委轮值、轮打考勤制度2、班委会建设：制作班委____、班委职责3、班费的管理与使用规定（收缴—管理—使用-公开）4、宿舍管理制度5、定期开展主题班会活动（三）思想道德建设和心理健康发展1、入党申请书提交人数、入党积极分子人数、预备党员，参加党课培训2、积极参加校团委、学生会的活动（西南联大下午茶、讲吧）3、心理健康测评、心理健康培训、我班心理健康提升项目（四）学习情况1、缅语专业中缅学子一起上课、我班晨读制度、各科成绩图、计算机一级过关率（五）互助交流平台1、好书、好电影、吃喝玩乐好去处推荐2、班级人员过生日3、东南亚文化____小组4、学习网址、视频推荐（凌老师、刘老师推荐的学习网址等）5、考研组、考证组、考公务员组（六）获奖状况获奖状况：如运动会、知识竞赛、征文比赛、培训证班级如国防宣传主题班会活动、红歌合唱比赛、宿舍文化节、女生节摄影比赛、校园趣味知识竞赛.（七）社会实践活动1、缅语角、讲座、东南亚文化节2、志愿活动：南博会、青协、阳光志愿者协会、禁毒防艾3、技能提升计算机一级考试、二级培训，普通话考试，职业生涯规划等潘圩小学优秀班____评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
学校“星级班级”评比实施细则范文（三篇）
学校“星级班级”评比实施细则范文学校“星级班级”评比是一种激励和表彰班级的制度，旨在倡导班级文化建设和促进学生成长发展。
下面是学校“星级班级”评比实施细则的一些建议：1. 评比标准：根据班级的综合素质评估，包括班级成绩、卫生环境、班级活动开展、班级管理等方面，综合评定班级的星级等级。
2. 评比周期：每学年末进行一次评比，对上一学年的各个班级进行评估。
3. 评比程序：a. 提名班级：由班主任提名班级进行评比，提名的班级应符合学校规定的评比标准。
b. 评估评分：学校组织相关人员对提名的班级进行评估评分，根据评估结果确定班级的星级等级。
c. 公示公示：将评估评分结果进行公示，让全校师生了解班级的星级等级。
d. 表彰奖励：在校园活动中表彰并奖励获得星级称号的班级，鼓励他们继续发挥优异表现。
4. 评估评分细则：根据学校制定的评估评分细则对班级的各项指标进行评分，设定相应的权重和分值。
5. 班级活动考核：在评估中要重视班级的活动开展情况，包括班会、文艺活动、社会实践等，评估班级的组织能力和团队合作精神。
6. 班级管理考核：评估班级的管理能力，包括班级纪律、班干部的表现、学生的互助互爱等方面。
7. 公平公正原则：评估评分过程要公平公正，避免人为主观因素的干扰，确保评比结果的公正性。
8. 各级管理支持：学校领导部门要积极支持和关注星级班级评比工作，为评比工作提供必要的资源和支持。
通过学校“星级班级”评比的实施，能够激发学生对班级建设的积极性和主动参与度，促进班级的发展和进步，为学生提供更好的学习和成长环境。
学校“星级班级”评比实施细则范文（二）一、目的和意义为了激励班级建设，提高班级管理水平和学生的综合素质，促进学校教育教学工作的全面发展，我校特制定了“星级班级”评比制度。
通过评比，激励班级积极向上的特点，鼓励各班级进行班风优良、学风浓厚的建设，形成和谐的班集体。
二、评比标准1. 学业水平（30%权重）（1）学科成绩表现：班级学科成绩平均水平、所有学科的及格率等。
学校“星级班级”评比实施细则(三篇)
学校“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。
第二条本细则适用于学校各年级的班级。
第三条学校将根据本细则，评选出“星级班级”，并给予相应的奖励和表彰。
第二章评比依据第四条“星级班级”评比依据主要包括以下三个方面：1. 学业成绩：班级学生的平均学业成绩是评定的重要指标之一。
学生的学习成绩包括学科考试成绩、作业完成情况以及考勤情况等。
2. 班级活动：活动是提高班级凝聚力和团队意识的重要方式之一。
班级活动包括但不限于班会、团队合作活动、社会实践等。
3. 班级管理：班级管理是保障学生学习和生活秩序的重要环节。
包括班级规章制度的制定与执行、纪律教育等。
第三章评比流程第五条“星级班级”评比分为初评和复评两个阶段。
1. 初评阶段：（1）学校将在每学期开始前，宣布评比时间和要求，并向全体班级公示评比项目和依据。
（2）各班级班主任需按照规定完成评比材料的准备和提交工作。
（3）学校将组织评委对各班级的评比材料进行初步筛选和评估，初评出符合条件的班级。
2. 复评阶段：（1）初评合格的班级将进入复评阶段。
学校将安排专家及相关评委对班级进行实地考察。
（2）复评主要包括对学生的学习情况、班级活动及管理情况的综合评估。
第四章奖励措施第六条学校将对评选出的“星级班级”给予以下奖励：1. 荣誉称号：学校将颁发“星级班级”荣誉牌匾，并在学校相关栏目和宣传产品中公布。
2. 奖励资金：对于评选出的“星级班级”，学校将给予一定的奖励资金，用于班级活动和发展。
第五章评比结果的公示和监督第七条学校将在公示栏和官方网站上公布评比结果，并接受家长和学生的监督和投诉。
第八条学校将定期对评比结果进行监督和检查，对不符合评比要求或存在违规行为的班级，将依据学校相关规定进行处理。
第六章附则第九条本细则的解释权归学校所有，学校保留对细则的修改和解释权。
第十条本细则自发布之日起施行，并适用于学校当前及后续学年度的“星级班级”评比。
中学星级文明班级评选方案
中学星级文明班级评选方案
为了贯彻落实党的教育方针，坚持与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，更好地引领班级文明建设，促进班级健康稳定发展，为学生的发展营造积极向上、文明和谐的班级及校园环境，特开展星级文明班级评选活动，并制定以下方案。
一、评选范围：各年级所有班级
二、评选时间：每月末评选一次，次月初宣布。
三、评选条件：
内容标准比例
第一部分
班级常规
1.班级室内及卫生区整洁干净、无明显杂污
2.课间操或升旗队伍整齐，班级纪律良好
3.早晚自习井然有序，学生投入学习
4.注重班级文化建设，班歌声音洪亮
5.宿舍保持清洁，物品摆放整齐。
第二部分宿舍管理
1.宿舍保持清洁，物品摆放整齐。
2.服从学校宿舍管理规定，按时就寝等。
3.维护宿舍安全，不违反用电规定等。
4.爱护公共物品，不恶意损坏。
第三部分奖惩情况
根据参与学校活动情况、班级获奖情况或其他通报情况等给予相应加减分。
附加减分
四、评选程序
1.政教处每月汇总本月内学生值周常规分数及生活部检查分数，并对班级通报表扬或批评情况进行统计，加减相应分数。
2.各班级根据奖励加分条件，上报相关证明材料，经政教处、团委等部门审核通过，方可获得相应加分。
3.最终形成每月各班级总评分数，根据排名确定各星级文明班级。
年级排名前20%的班级为五星级文明班级，前20%—50%的班级为四星级文明班级，前50%—80%的班级为三星级文明班级。
4.次月初升旗仪式宣布星级文明班级名单，获奖班级领取星级文明班级牌。
学校“星级班级”评比实施细则模版（三篇）
学校“星级班级”评比实施细则模版第一章：总则第一条：为了鼓励和表彰优秀班级，提高班级管理水平，推动班级建设和学生发展，制定本实施细则。
第二条：本细则适用于我校各年级各班级，评选周期为一学年。
第三条：本细则的主要评价指标包括班级管理、学风建设、团队合作、班级活动、文化建设等方面。
第四条：评选的主要内容包括年度“星级班级”、月度“优秀班级”，并在学期结束时进行评估排名。
第二章：评选内容第五条：年度“星级班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第六条：月度“优秀班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第三章：评选办法第七条：年度“星级班级”评选办法包括自查、评估、表彰三个环节。
1. 自查：班级按照评选指标对自身进行评估，提供相关资料，并填写自查表。
2. 评估：由学校相关部门对班级进行评估，包括现场考察和资料审核等环节，评选出“星级班级”。
3. 表彰：在学期末举行学校表彰大会，对评选出的“星级班级”进行授奖。
第八条：月度“优秀班级”评选办法包括评选、公示、表彰三个环节。
1. 评选：由学校相关部门对班级进行评选，根据评选标准进行打分排名，评选出“优秀班级”。
2. 公示：学校将评选结果进行公示，接受师生和家长的监督。