建筑设计初步--平面构成
平面构成
三、面的构成
点生线、线成面。意思就是说面是由线构成的，线则是由点构成的。几何学里是这样定义面的含意的： 面是线移动的轨迹。相信很多朋友应该可以理解这一点。点扩大成面，密集也能成面；线转移成面，加 宽也能成面。点、线、面之间没有绝对的界限，它们的界限是相对的。
平面构成
平面构成要素： 一、点 二、线 三、面 构成形式： 一、重复构成 二、近似构成
1、同形异构法
2、异形同构法 3、异形异构法
平面设计中的造型要素
点、线、面是平面构成中的三种基本形态，这三种形态有着各不相同的视觉效果和艺术表现力
一、点的构成
• 在空间中放置一点，会使人产生集中的注意力。把点置于空间的正中心，它保持着平静的安定感，
2、异形同构法
3、异形异构法
三、同形异构法
• 同形异构是指外形相同、内部结构不同的造型方法。比如外形和大小相同，但是内部的指针及结构
不一样的手表；外形相同，但是内部结构不同的键盘等等。
（一）异形同构法
• 正好和同形异构相反，即外形不同，但是内部结构相同、一致。
旁边是获奖的3幅万科地产系列广告，你知道这是 属于哪种构成方式吗？
象”。
左上角的标志采用简略的线条和明了的色块准确地传达了企业信息。 《时尚先生》的封面中，LOGO的设计和文字的选择，加之色彩和版式的有效整合，使得封面男 人味十足。我们可以设想，面（色块）是由很多线条组成的，LOGO中三角形的设计便是由属于粗黑体，文字的边、角设计都成方形，我们也可以设想这是很
（二）线的构成
• 线可以分为直线和曲线，线的不同状态给人的视觉印象也各有不同。直线产生的印象是速度感、紧
平面构成基础知识
平面构成基础知识平面构成作为一门设计基础课的教育，应用于设计的各个领域，如服装、装潢、室内设计、造型设计、建筑、绘画等。
下面就由店铺为大家带来平面构成的基本知识吧。
一、概论构成是一种造型概念。
是将不同或相同的形态单元重新组合成新的单元形象，赋予视觉感受上新的形态形象。
二、平面构成设计的元素概念元素：是在头脑里存在的点、线、面、体。
视觉元素：是将概念元素体现在实际设计中，包括大小、形状、色彩、肌理等。
关系元素：是把视觉元素在画面上进行组织、排列，是形成一个画面的依据完成视觉传达的目的。
包括方向、位置、空间、重心等。
实用元素：是指设计所表达的内容、目的和功能。
三、面构成的形象形 --> 概念的形 (抽象)--> 现象的形(具象)--> 自然形(有机形、无机形)--> 人为形(有机形、无机形)点的形象：细小、简单点的大小、数量、空间及排列的形式方向使构成作品产生不同的心理效应。
可形成活跃、轻巧等不同表现效果。
线的形象：宽度窄、长度显著线的形态有直线和曲线两种，设计线构成，关键在于把握线形态的性格表现。
线的性格：垂直线：赋予生命力、力度感、伸展感。
水平线：稳定感、平静、呆板。
斜线：运动感、动向、方向感强。
折线：方向变化丰富、易形成空间感。
几何曲线：弹力、紧张度强，体现规则美。
自由曲线：自由、潇洒、自如、随意、优美。
细线：精致、挺拔、锐利。
粗线：壮实、敦厚。
线的表达要点：以长短、粗细、疏密、方向、肌理、形状、线形组合的不同来创造线的形象，表现不同线的个性，反映不同的心理效应。
面的形象：几何形：特点：明快、单纯、规整、秩序。
(如书本、电视等)有机形：特点：生机、膨胀、优美、弹性。
(如水滴、鹅卵石) 不规则形：自由形、偶然形。
具有一定的情态、情趣。
徒手形、意外形等。
体的形象，在平面上是一种幻觉形象，是一种特殊的空间形式。
正负形象，图在前，底子在后为正，反之为负。
面的形态表现通过形与形的组合进行创造。
建筑初步作业练习三-平面设计基本训练精选全文
线的构成： 平行、交接、分割、组合、密集、空间等等
建筑初步
平面构成
相关知识点
线的构成：
题二：线的基本训练
密集
建筑初步
平面构成
相关知识点
3、线的表现方式
题二：线的基本训练
建筑初步
平面构成
相关知识点
4、线的组合
题二：线的基本训练
建筑初步
平面构成
作业要求
题二：线的基本训练
1、了解相关的平面构成知识: 2、数量8-12张（9X9cm）
点有自己的特征与情感，点的大小、疏密、方向等
不同的组合能展示出不同节奏与韵律。
Hale Waihona Puke 建筑初步平面构成相关知识点
3、点的特征： 点的表现方式
题一：点的基本训练
建筑初步
平面构成
相关知识点
4、点的特征： 点的组合
题一：点的基本训练
建筑初步
平面构成
题一：点的基本训练
作业要求 1、了解相关的平面构成知识: 即图形构成的骨骼与形式法则的知识 2、数量8-12张（9X9cm）
建筑初步
平面构成
建筑初步
平面构成
建筑初步
平面构成
题二：线的基本训练
相关知识点
1、线的概念： 线，是点移动的轨迹。线有长度、方向和形状。
建筑初步
平面构成
题二：线的基本训练
相关知识点
2、线的特征：
线的类型： 线可以分为直线和曲线；也可以分为实线和断续的虚线。 直线使人联想到安静、秩序、坚硬、平和、单纯 曲线让人感到自由、随意、流畅、优雅
建筑初步
平面构成
题六：骨骼的基本训练
相关知识点：
1 、骨骼的概念：
平面构成、图案基础、色彩构成要点
平面构成1.平面构成的形态要素：点线面2.构成的形式法则：对称(体现了一种秩序美感）；均衡(不对称的构成形式一定要达到视觉上力的均衡，才能产生美感）；变化（形态变化方法：加法、减法、分割法、重叠法、差叠法、透叠法）；统一(持久的美感)；点、线、面综合构成3.包豪斯—-“创造了当今工业设计的模式，并且为此制定了标准；它是现代建筑的助产士；它改变了一切东西的模样，从你现在正坐在上面的椅子，一直到你正在读的书”4.构成是现代艺术，伴随着工业社会的诞生而生，并随着工业社会的发展而发展，是与工业产品息息相关的艺术表现形式。
构成形象奉行的是理性的、简约的、符合工业化批量生产需求的原则。
作品往往是机械的、冷漠的，追求的是“少就是多”，适合产品的批量复制。
5.图案是装饰艺术,是伴随着整个人类社会的发展而发展的,是与生活、劳动和手工艺密切相关的艺术表现形式。
图案形象往往是有机的、富于情感的，是人类真情的自然流露。
图案创造注重的是师法自然和传统，认为自然是源，传统是流，源与流缺一不可.因此,表现的内容常常是自然的美、生命的美，需要对自然进行提炼、归纳,对传统进行研究、学习。
常常经过具象——变形——意象——抽象的过程,使图形或形象,源于生活，高于生活。
图案只限于染织、服装、广告、建筑及器皿等方面的装饰。
6.设计师试图在提供给市场和消费者一件有用的产品的时候,也希望能够在其中表达自己的创造性和个性.他们还希望能够把传统、文化、情感、环保等观念一起融入一个小小的物品里，使之成为人们美好生活及人类文化的一部分。
7.大小点的更替会产生节奏感;由大到小旋转的点会产生深入感。
在同样大小的点中，明亮的、暖色的点感觉大，有扩张感；深色的、冷色的点感觉小，有收缩感。
8.两条平行的直线,在发射线的作用下，会出现弯曲的错视效果。
9.面的性质：任何图形，都是由图与底两部分组成的。
在画面中，成为视觉对象的部分叫图，其周围的空间叫底.图，也称“正形”,具有清晰、前进的感觉,并具有使形突出的性质；底，也称“负形”,起到衬托、显现图的作用。
平面构成的概念
第一节平面构成的概念平面构成就是在二维平面内创造理想形态，或是将既有的形态(具体形态和抽象形态）按照一定原理进行分解、组合，从而构成多种理想的视觉形式的设计基础课程。
第二节平面构成的发展平面构成的发展必须从包豪斯及其风格对现代设计的影响开始讲起。
1919年在德国，建筑师格罗佩斯将魏玛手工艺学校，和魏玛美术学院合并，创办了一所设计学府——包豪斯。
图三为1910年德国魏玛。
第三节平面构成的特点平面构成不是以表现具体的物象为特征的，但它反映了自然现象运动变化的规律。
它有两方面的特点.第一，它以直觉为基础.平面构成不是简单的摹仿具体的物体形象，而是以直觉为基础，强调客观现实的构成规律，把自然界中存在的复杂过程,用最简单的点、线、面进行分解、组合和变化，以反映客观现实所具有的运动规律.第二，它是一种高度强调理性活动的、自觉的、有意识的再创造过程。
平面构成运用了数学逻辑、视觉效果重新设计和构成空间深度，并突出它的运动规律，表现出具有超越时间、空间的图形效果。
第四节平面构成的分类根据构成的原理，任何形态都可以进行构成。
构成对象的形态主要有自然形态、抽象形态。
因此平面构成可以分为自然形态的构成和抽象形态的两大类。
自然形态的构成自然形态的构成是以自然本体形态为基础的构成。
这种构成形式保持了原有形象的基本特征。
通过对形象整体或局部的分割、组合、排列重新构成一个新的图形。
抽象形态的构成抽象形态的构成是以几何形为基础的构成,即以点、线、面等构成元素进行几何形态的多种组合。
其构成方法是以集合形态为基本元素,按照一定的规律进行组合排列。
抽象形态的构成是平面构成中最基本的内容之一第一章平面构成的形态要素第一节点点的概念点只表示位置，不具有大小，及无长度也无宽度,是最小的单位。
现实中的点是各式各样的，有圆点·椭圆点·方点·三角点·锯齿点·梯形点等.点是最简单的构成单位它不仅指明位置，而且使人能感觉到在其内部具有膨胀和扩散的潜能，并作用在周围空间。
平面构成教案课程
平面构成教课设计教课设计首页课程名称：平面构成教课目标：平面构成是一门设计专业的基础课程，是一门特意研究造型要素的切割与组合。
研究视知觉与表现形式商讨形式美的课程。
目的在于培育学生的创建性思想和更高层次的造型能力，审美判断力。
经过学习，明确构成设计的目的，理解造型的基本因素，掌握构成的基根源理，熟习设计法例，能将构成的知识运用到专业设计中。
教课重点：平面构成的造型元素及形式。
教课难点：形式美法例的理解及灵巧运用。
教课内容： 1．平面构成概论．２．设计中形式美的基本因素．３．平面构成成的造型因素．４．基本形．５．骨骼．６．平面构成的形式．讲课方式：讲解，实训，多媒体，典范第一章平面构成概论教课目标：认识构成的理念，论述平面构成的意义．教课重点：平面构成的看法，构成设计的理念．教课难点：构成设计作为造型训练的一种手法与传统，美术具象手法的差别与关联．讲课方式：讲解课题导入：包豪斯:1919年，德国建筑大师沃尔特.格罗皮乌斯成立"国家包豪斯学院" 是欧洲现代主义设计中心。
包豪斯确立了平面设计的思想微风格基础，将构成归入现代教课系统。
包豪斯构成主义挣脱纯艺术目的，把它与艺术联合，为生活服务。
1923年伊顿离职，由匈牙利出生的艺术家纳吉接替他负责基础课程。
纳吉是构成派的追随者，他将构成主义的因素带进了基础训练，重申形式和色彩的客观剖析，侧重点、线、面的关系。
经过实践，使学生认识怎样客观地剖析两度空间的构成，并从而推行到三度空间的构成上。
这些就为工业设计教育确立了三大构成的基础，同时也意味着包豪斯开始由表现主义转向理性主义。
另一方面，构成主义所倡议的抽象几何形式，又使包豪斯在设计上走向了另一种形式主义的道路。
在设计理论上，包豪斯提出了三个基本看法：①艺术与技术的新一致：②设计的目的是人而不是产品：③设计一定依照自然与客观的法例来进行。
这些看法关于工业设计的发展起到了踊跃的作用，使现代设计逐渐由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来取代艺术上的自我表现和浪漫主义。
完整版)平面构成教案
完整版)平面构成教案教学目的和要求：本课程旨在培养学生的创造力和基础造型能力，通过理性和感性相结合的设计方法，拓展设计思维，为专业设计提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，为今后的专业设计奠定坚实的基础。
学生将能够熟练应用各种元素进行平面设计，提高审美和对设计元素的解读能力，形成新的设计思维能力与想象能力，并熟练掌握平面构成的概念与意义、基本要素、形式美法则以及表现方法等。
教学章节：1.平面构成概述2.平面设计的门类、元素和形象3.点、线、面构成4.形式美的基本法则5.构成的形式种类授课计划：本课程为期3周，共48学时。
授课地点：9号楼9603画室授课方式：课堂理论讲授和辅导写生实践。
授课内容：1.构成的起源1919年，德国建筑师XXX创建了著名的“XXX （bahous）”，旨在致力于纯美术与应用视觉艺术的研究，提倡艺术与技术的统一，建立起了现代工业设计的新体系。
XXX贯彻全新的教育理念，以建筑设计为中心，以艺术设计综合化为手段，倡导艺术与技术的统一性，在不断深入实践的教学中寻求现代工业相适应的教育途径。
XXX的设计基础是其核心内容，现代造型和设计教育，主要是教育内容。
1921年，荷兰“风格派”艺术运动领袖XXX来到魏玛，反对神秘主义和表现主义的旧教学理论，提出“艺术和生活不再是分离的两个领域”，倡导艺术与科学、工业与生活相结合的自然形态构成观。
这促使平面构成、色彩构成、立体构成等基础设计教学方式正式引入教学，成为设计基础教育的典范。
2.构成教育在我国的发展简况我国的构成教育受到日本和香港的影响较晚。
日本学者XXX先生曾留学XXX，回国后在XXX执教，他将Bahaus的基础造型教育应用于日本艺术设计教育当中，称之为“造型法”或“构成”，由此构成课程在XXX落地生根。
In the late 1970s。
China's policy towards foreign affairs and exchange during the reform and opening-up d XXX。
平面构成是什么意思有什么含义
平面构成是什么意思有什么含义平面构成是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。
那么你对平面构成了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是平面构成的内容，希望大家喜欢!平面构成的简介平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。
是理性与感性相结合的产物。
研究在二维平面内创造理想形态，或是将既有的形态(具象或抽象形态)按照一定原理进行分解，组合，从而构成多种理想的视觉形式的造型设计基础课程。
平面构成一词的出现及作为艺术设计基础课程的引进，的确是中国高等艺术院校艺术设计专业的一个里程碑。
平面构成是具有共性的设计语言，已为当今社会各个艺术、设计门类所应用，平面构成与其他应用设计的学科一样，都是为了完善与创造更赋予现代感的设计理论和表现形式。
平面构成以一个全新的造型观念，给艺术设计课堂注入了新鲜的血液。
高科技的融入，大大的拓展了设计艺术的视觉审美领域，丰富了设计的思维及表现手段。
相对于传统的基础图案不光是一个巨大的冲击，曾有一时，大有取代传统基础图案之势，传统基础图案岌岌可危，的确，平面构成的出现也不得不让人对固守已久的传统进行反思。
平面构成构筑于现代科技美学基础之上，它综合了现代物理学、光学、数学、心理学、美学等诸多领域的成就，带来新鲜的观念要素，并且它已成功应用于艺术设计诸多领域，不能不成为现代艺术设计基础的必经的途径。
平面构成的含义构成是一个近代造型概念，其含义是指将不同或相同形态的几个以上的单元重新组合成为一个新的单元，构成对象的主要形态，包括自然形态、几何形态和抽象形态。
并赋予其视觉化的、力学化的观念。
平面构成探讨的是二度空间的视觉文法。
其构成形式主要有重复、近似、渐变、变异、对比、集结、发射、特异、空间与矛盾空间、分割、肌理及错视等等。
平面构成的认识源于自然科学和哲学认识论的发展，二十世纪建立在最新发展的量子力学基础之上的微观认识论，人们更为关注事物内部的结构，这种由宏观认识到微观认识的深化，也影响了造型艺术规律的发展。
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三：斯蒂芬.霍尔——西雅图大学圣伊格内修斯小教堂——几何近似
斯蒂芬·霍尔设计的西雅图大学圣伊格内修斯小 教堂巧妙的运用了近似构成的手法, 整体集中式的教 堂被屋顶隔墙分成了7 个形状方位各异的四边形天窗 空间, 教堂内部的人会随着所在的位置的移动而感受 不同的光影变化和顶部空间体验,而近似的四边形空 间又使得整个建筑体现出大方、朴素的风格特点。
近似构成和重复构成相似, 也是形体的反复排列 ,但这种形体的大体形式相同,局部有变化和区别,近似 构成在重复构成严谨、稳定的基础上增加了灵活性, 容易创造更丰富的造型和空间。在建筑设计中,完全 相同的重复形体会使人们产生审美疲劳,近似强调统 一之中的变化美,可以创造更加丰富的视觉效果。
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一：阿尔瓦.阿尔托——伏克赛涅斯卡教堂——几何重复
阿尔瓦·阿尔托设计的芬兰伊马特拉的伏克塞涅 斯卡教堂内部用活动隔墙分为三个形状大小相同的 空间, 三个空间可以单独使用,也可以作为一个整体使 用,教堂平面看上去像一支顶部有三支翎毛的箭, 三个 空间的重复排列强调了箭杆的线性秩序
重复是平面构成常见的一种构成形式,是几何形 态的构成组合,属于规律性的构成形式, 重复构成是指 完全相同的基本形在二维平面的反复排列, 这种连续 的重复反映在人们的视觉中, 产生一种秩序美感, 重 复构成的特点是严谨、稳定、节奏感强。在建筑设 计中,重复的形体可以产生出独特的空间,创造出建筑 形态的韵律感。重复也是一种重要的强调, 通过几何 体的重复,增强人们对建筑形态主体的印象。
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同类案例展示
五：矶崎新——群马美术馆——特异效果
矶崎新设计的群马美术馆的平面是由大小相同的正方形水 平和竖直排列而成, 这种排列使建筑物充满整齐的秩序感, 但设 计师在正方形排列的末端插入了一个旋转了22.5°的正方形,这 个正方形正好坐落在基地的水池上, 这种大小、位置的特异安排 有利于强调其作为艺术品展厅的重要地位, 同时也增加了建筑形 态的悬浮和穿插的效果。
特异构成是指基本形在排列中有意的违反秩序和规律, 使其 少数基本形显得突出以形成视觉的焦点,形成“万绿丛中一点红 ”的效果。特异构成的少数基本图形通过形状、大小、位置、 色彩等方面的变化来形成明确的差异对比,构成画面的焦点。在 建筑设计中, 为了强调突出某个方位或者空间的重要性,经常采 用特异构成的这种“画龙点睛”的手法。
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同类案例展示
几何重复的特点
• 重复在建筑中的运用使建筑保持整体的外观， 给人的印象较为平整。
• 而过多的运用也会给人带来视觉疲劳，所以每 个建筑在运用重复手法的同时也在变化。
• 在整体上以造型或装饰构件进行重复布置，但 间距不一定一模一样，继而产生了渐变。
建筑设计初步
案例展示
平面构成的定义
平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照没的视觉效果 ，力学的原理、，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来 创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。是理性和感 性相结合的产物。
平面构成的手法有：渐变、特异、近似、密集、发射、对称 、重复、比例、分割等。构形方式也多种多样，包括分离、接 触、联合、减缺覆叠 、透叠、差叠、重合等。
平面构成在建筑中的运用
以五大建筑为例分析平面构成手法在建筑中的运用：
设计师
建筑名称
平面构 成手法
一：阿尔瓦.阿尔托——伏克赛涅斯卡教堂——几何重复 二：斯蒂芬.霍尔——西雅图大学圣伊格内修斯小教堂——几何近似 三：让·努维尔——巴黎阿拉伯世界研究中心——几何分割 四：阿尔瓦·阿尔托——沃尔夫斯堡文化中心——等级渐变 五：矶崎新——群马美术馆——特异效果
平面构成手法
分割
近似
发射
对称
密集
重复
渐变
平面构成与建筑
我们人的行为和活动大多是水平方向的, 建筑设计者在图纸上和在 电脑屏幕上的操作也是一个二维的空间形式, 是一个平面的形象特征。 因而我们在进行建筑方案设计时,通常从平面开 始。
建筑方案设计的基本构图, 首先是从平面开始, 我们在设计平面时 要把握好建筑的功能, 控制好建筑和基地环境的关联作用,协调好建筑构 图和功能的关系。建筑平面首先要解决的是人活动的需要, 此外还要符 合日照、通风等物理指标和结构技术的合理性。在建筑平面造型设计 时,通常的做法就是几何转换, 即把建筑形态抽象为几何基本形, 转换为 形态构成的基本元素——体、面、线、点,运用构成手法,通过形状、颜 色、质感、体量和场形这五种要素的组合加工,形成理想的建筑平面,其 构成模式大致分为几何群化模式、围绕建筑中心空间场模式两种。
在平面构成中分割就是把整体分成部分, 按照图形分割 的方法可以把分割分为等形分割、等量分割、自由分割等, 他们的共同点就是分割后的单元体能够重新组成一个整体, 有时会对单元体加以取舍以产生活泼自由的感觉。建筑设 计中的几何分割以自由分割为主,分割线往往作为建筑空间 的分隔界限, 或者作为中庭以便将光线引入室内,或者作为 交通空间来安排。分割手法中最重要的两点是分割线的设 计和 分割单元体的取舍,建筑通过分割可以产生丰富灵活的空间 形态效果。
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同类案例展示
总结
• 平面构成的定义 • 平面构成在建筑中的运用 • 常见手法举例 • 分析特点、优势
作业
• 分别独立绘制重复、渐变、分割的平面图 • 构思建筑立面的设计手法
下节课预习
• 平面构成的设计技巧 • 平面构成的应用 • 立面构成的定义及设计手法
The End
二：阿尔瓦·阿尔托——沃尔夫斯堡文化中心——等级渐变
阿尔瓦·阿尔托设计的沃尔夫斯堡文化中心 成功运用了渐变构成的实例, 五个近似矩形的 会议室和讲堂面向市政厅的广场逐渐从小到大 沿着扇形依次展开, 形成不断起伏的韵律, 增强 了广场空间的聚合感和层次感, 此外这种形体 大小的渐变也有利于屋顶的天窗采光。
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Third
同研究中心——几何分割
让·努维尔设计的巴黎阿拉伯世界研究中心的建筑平面 类似船形, 建筑物被一道分割线分为两个部分,分割线的起 点是贵宾入口,汽车可以停在台阶上直接进入中心内部, 分 割线的终点是建筑平面的中心庭院, 用于采光和通风, 这条 分割线将重要入口引入内部中庭的做法代表了阿拉伯建筑 内向性的特征。
渐变现象是日常生活中常见的视觉感受, 街 道两旁的路灯从远到近, 从小到大,太阳升起的 从低到高,从小到大,渐变的视觉效果具有强烈的 透视感和空间的延伸感。
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同类案例展示
等级渐变的特点
• 使建筑更有错落感，视觉上更有层次 。