校长目标考核汇报材料

德江县民族中学2013年校长目标考核

汇报材料

2013年，德江县民族中学在县委、县政府的坚强领导和教育局主管部门的关心指导下，坚持以邓平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以“抓民族特色促教育质量”为题，恪守“德、勤、健、群”的校训，紧紧围绕“树傩乡初中品牌，办民族特色教育”的目标，全面完成了各项指标任务。现结合本年度工作要点，作如下自查自评汇报如下：

一、学校基本情况

1、教师

德江民中是一所日全日制普通中学，地处德江县青龙镇红旗路。学校现有教职工150人，专任教师149人，学校工勤人员1人。教师学历方面获得硕士研究生学历人，大学本科学历人，专科学历人，教师学历达标率100℅；中学高级教师42 人，占在岗教师的28%；中学一级教师人，占在岗教师的%；学校名优教师人，其中省级骨干教师人，地级骨干教师人，县级骨干教师人；40岁以下的教师85人，占在岗教师人数的56%；40岁以上的教师65人，占在岗教师人数的46%。

2、学生

学校现有45个教学班，2013年春季学期学生总数为2979人，其中七年级学生907人，八年级学生1084人，九年级学生988人。2013年秋季学期学生总数2926人，其中七年级招生926人，八年级学生911人，九年级学生1089人。本期转入学生63人，转出23人，休

学6人，流失率1.70%。

二、教育管理

1、党风廉政建设工作及政治学习

一年来，我校党支部在上级党委的统一部署下，为了巩固我校学习实践科学发展观的成果，自觉贯彻党的十八大精神，围绕“我的中国梦”这一宗旨思想，定期召开了“三会一课”，及时向老师们传达并学习了上级文件、会议精神，加强党风廉正宣传教育，加强基层党组织建设。全年工作中，我校发展新党员2人，组织开展“中国梦”、同步建设小康以及社会主义核心价值观专题会议10多次，参与各级党组织征文30人次。按照县委文件要求，外派党员教师长期驻村宣传党的知识，抓好农村党建工作，帮扶农村同步建设小康社会工作。定期召开了党员民主生活会，加强党性教育，使我校教师政治思想素质得到了一定程度的提高。全年工作中学校没有一位教师在上班期间打麻将、玩游戏、上网聊天、网购炒股、公车私用、利用公款大吃大喝；没有一人利用空闲时间聚众赌博、违法违纪、受诫勉谈话、通报、处分。学校党建办公室收集完善了全年党建工作资料，建档及时，规范合理。

2、“9+3”教育及“4+2”特色教育成效

今年是“9+3”计划实施的第一年，2013年3月学校班子成员结合学校实际情况，专题讨论制订了《德江县民族中学特色学校创建方案》、《德江县民族中学“9+3”教育计划实施方案》，《德江县民族中学“9+3”教育计划工作制度》，明确了专人负责统筹学校“9+3”教育计划各项工作。为了加大“9+3”计划宣传力度，学校利用校园网站、校园黑板报、校园广播、主题班会、宣传标语宣传“9+3”教

育计划，做到了学校师生人人知晓“9+3”教育的目的和意义，摆正了“9+3”教育计划的工作态度。年度工作中学校把“9+3”教育计划目标任务纳入学校教师绩效考核制度。控掇保学工作实行了行政领导包班管理班级，学科教师捆绑管理学生，全年以来学校除正常转进转出造成学生流失以外，不存在人为性学生流失，控掇保学工作指标数达100%。

今年是社会主义核心价值观“我的中国梦”开创之年，也是铜仁市委“4+2”特色教育之年。为了更好落实社会主义核心价值观目标任务，彰显“4+2”特色教育。由学校教育处、校团委先后开展了“弘扬雷锋精神活动月”；举办了以“我的中国梦”、“4+2”特色教育为主题的“阳光体育杯篮球赛”、“特长生才艺展”和“教师篮球赛”；举办了“地方民歌大家唱”、“校园主播选拔赛”等系列活动。

由于学校注重学生的全面发展，取得了一个又一个成果奖，2013年3月我校获“2012年教育工作目标管理暨效能考核”一等奖。5月在德江县主组织中小学“我的中国梦·诵中华经典童谣”主题教育系列活动，我校获中学组三等奖。6月在德江县组织的“祖国好、家乡美”中小学学生文明礼仪知识竞赛活动中，我校七年级（1）班学生荣获一等奖。9月，我校学生代表德江县到铜仁市参加了全市教师节文艺演出，我校的“傩舞韵律操”展演得到市有关领导的好评，并将我校的“傩舞韵律操”向县内各校推广。

3、教师过程性绩效考核

学校按德江县教育局规定的教师绩效考核细则，于2013年初结合德江民中学校实际情况，召开教职工大会讨论并通过了《德江民中2013年教师绩效考核办法》，并按德、能、勤、绩按月对教师进行业务考核量化公示，确无争议后计入教师年度绩效考核总表，按时足额发放了教师绩效工资。全年绩效考资料完善，规范合理，充分体现了公平、公证、公开绩效发放“三原则”。

4、《校园生活指南》及宣传工作

熟悉校园生活是学生学好知识的前提和保障，为了达到这一目的，学校认真组织教师编写了《德江县民族中学校园生活指南丛书》，装订成册，利用每期学生入学报名注册之际发放给学生，为学生的入学生活带来了极大的方便。一年以来学校利用校园广播共播出校园信息2000多条，共出黑板报80多期，发表简报26篇。教师们向各级网站、报刊投稿发表信息20多条，加大了德江民中办学的宣传力度。

5、学校办公室、寝室及“六化四园”建设

学校各工作处室办公室整洁大方、无冗杂、无脏乱现象。学生管理有专人24小时值班管理，室内布局整洁，室外干净清幽，是学生理想的休息住所。食堂有严格的管理制度，卫生清扫及时到位，食堂工人定期体检，持证上岗、讲究卫生；师生就餐文明，食堂次序井然。学校在力所能及范围内已做好了绿化、美化、文化、硬化、净化、信息化,学园、花园、乐园、家园“六化四园”建设。

二、教学管理：

1、教学管理措施和课程设置

德江民中秉承“树傩乡品牌学校，办民族特色”这一奋斗目标，于本年度初，结合学校实际情况，拟订了切实可行的《德江县民族中学教育教学管理方案》和《德江民中2013年度教学工作计划》，分春秋两季拟订了《学期工作计划》，以督促各教研组拟订了《教研工作计划》、《教师学科工作计划》。并分类分层按学校教学管理方案和教学工作计划内容推行学校工作，及时召开月工作小结，及时查漏补缺，有条不紊，合理规范顺利完成了计划中规定的各项内容，效果良好。

德江民中以“全面实施素质教育，促进学生全面、和谐、自主发展”为办学理念，每个学期学校教务处都认真执行《德教发[2009]29号文件》开齐课程，开足课时，并排专人考勤记载课务，全年中无教师随意调课教学。

2、学籍管理和毕业生去向及招生工作

2013学年，学校教务处派专人负责管理学生学籍，学籍管理中的表、卡、簿收集齐全，数据衔接、整理规范、建档及时，且理论信息与学生实际信息想吻合，不存在谎报漏报现象。本年度春季学期德江民中共毕业学生988人，就读普通高中523人，其中县内普通高中409人，县外普通高中114人；就读中等职业学校465人，其中县内中职171人，县外省内10人，省外284人，毕业生就读高中阶段入学达100%，教育教学质量评比获得了公办校二等奖。本年秋季学校

我校共有43个教学班，七年级招生927人，14个教学班。学校严格执行教育局文件精神，新生凭入学通知书入学报名注册，学校教务处收齐完善学生转学、复学、休学相关佐证材料，不存在违规招生、违规开班现象。

3、教学管理及督教工作

全年的教学管理中，学校认真做好了教学督查和评估工作。认真查阅了教师教案、听课笔记。认真检查了学生的作业批改、单元测试情况；深入课堂了解教师上课，对每位教师教学工作作出了客观评价，这些评价工作学校相关处室资料收集完善准确，可一一佐证学校教师全年来教学工作。学校教师坚持用普通话教学，并把普通话教学纳入教师绩效考核。全年中学校校长深入课堂听课共计20多节次,并与学校其它中层干部一样,包班承担班级管理工作。学校副校长、机关党委书记和学校各工作处室主任、副主任全年来分别深入课堂听课达20节以上。学校各学科教师进行教研经验交流，相互听课达20节以上，效果良好，对推动学校教育教学工作有着十分重要的帮助。

4、抓教学质量方案、措施、办法

一年来，学校严格执行《德江民中教学管理方案》和《德江民中教师绩效考评细则》，坚持以“教学质量”为中心，“五五计划”为奋斗目标，加大教学常规管理力度。学校实行教学、作业与辅导三环节目标管理，力求每位教师备课必须抓好课前定位教学目标、整合优化优课内容、精心设计教学活动。在过程性督促过程中，以学校教

务处牵头，各教研组长抓落实，对各教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈，对懈怠工作，责任意识不强的教师，校领导面对面提出整改意见，不断提高教师课务“六认真”（备课认真、执教认真、布置作业认真、评改作业认真、课后反思认真、课外辅导认真）工作的质量，抓好学生养成性学习，突出教研活动亮点。

每个学期学校由教科处组织各年级进行两次全校性大型月考和九年级阶段性考试。不管是月考还是阶段性考试，学校都在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作中做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序。考后及时集中召开了总结表彰会，针对教学中教师们存在的问题及时反馈给各任课教师，做到每一位教师在教学活动中有目标、有竞争、有压力开展教学工作。

“9+3”计划工作由教务处牵头抓落实，对“9+3”计划目标任务实行捆绑试管理。实行校行政领导包班管理班级，学科教师捆绑管理学生，将控掇保学工作纳入教师个人绩效考核，全年以来，学校除正常转进转出造成学生流失以外，不存在人为性学生流失，控掇保学工作指标数达100%。

5、毕业班、中职工作

为了完成县委、政府下达给我校2013年毕业班总评成绩进入全市前30名的目标任务，学校将毕业班管理工作纳入学校常规教学工作管理的重点。一是不容学生流失，实现2013年中考参考率达100%。二是重抓毕业班教学过程性管理，2013年春季学校采用了行政领导，

学科教师、班主任包班包生督考督学。并采用了一周一小考，一月一大考，统一进行毕业班模拟考试训练，保证了九年级学生全力以赴步入中考考场。三是做好考前引导工作，要求各班主任、全体教师要正确引导学生，以抓好成绩好的学生来带动成绩差的学生，管好成绩差的学生来促进成绩好的学生，实行了“双赢互进试”学习管理。在全体教师的共同努力下，2013中考，德江民中再创佳绩。经统计2013年德江县中考成绩500分以上全县531人，我校109人，550分以上全县72人，我校31人。排名前10名的考生，我校6人，其中1—4名皆为我校学生。我校数学单科2人取得满分（150分）。理科综合1人取得148分，获全市第1名。英语单科1人取得148分获全市第2名。尽管没有完成县委、政府下达给我校2013年毕业班总评成绩进入全市前30名的目标任务，但我校在“五五计划”的目标任务基础上还高出了2.7分。居安思危，谋求进步是我校抓教学质量的一贯宗旨，2013年9月，学校成立以校行政领导为组长，教研组为单位，深入课堂对教师的教学业务进行课堂评分和学生民意测评。在总结上一届毕业班管理工作得失的基础上，结合本届毕业班管理工作实际制订了《2014届毕业班管理方案》，并按批方案依次推进毕业班工作。

6、《课程说明书》的编写与继续教育工作

每学期开学初，学校由教务处牵头组织教师认真编写好《课程说明书》，并及时发放到每一位教师手中，保正了每位教师快速熟悉对应学科教材的结构特点，为学生步入课堂教学作出了充分准备。学校

立足校情，充分利用“十二五”继续教育组织教师进行校本教材集中培训，结合教材内容教师们认真作笔记，撰写教学研究论文，每次培训都有针对性、目的性、实效性，在一定程度上优化了我校教师知识结构，提升了我校教师的教育教学水平。

7、图书及三室管理

为进一步拓宽学生知识视野，丰富学生校园生活，学校图书室藏书38000多册，并安排两名专职工作人员负责图书借阅登记，按生均每期6册进行计算，全年学生借阅图书共计34764册。学生三室由学校委派专业教师登记管理，室内干净整洁，实验器材使用操作流程规范合理，保管得当，增补及时。危险药品严格执行上级文件精神指示，编制危险化学药品采购计划、实施采购、验收、登记、入库、保管、领用、定期维护、清点、记账以及剩余药品的回收管理等全过程，实行相关责任人签字按印制度，确保危险药品万无一失。每次实验后的废渣、废气处理规范，消毁及时，既清洁又环保。学生实验学校主要立足于教材内容，学生自身参的原则，既有课堂教学的演示实验，又有学生亲自动手的实际操作实验，每次实验学校都认真作好记录，并填写好实验报告单，定期清洗并处理了残损耗材。

8、学困生及留守儿童关爱工作

学校成立了留守儿童、学困生领导小组，明确了对留守、学困生关爱的职责分工。学校教育处建立了留守儿管理信息档案，开通了留守儿童视频亲情电话，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习，

对学困生、留守儿童的关爱学校注重三个优先，即课堂上优先对学困生、留守儿童进行辅导；生活上优先对学困生、留守儿童提供照顾；活动上优先对学困生、留守儿童进行安排，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。另外，针对品学兼优的贫困生，学校每个学期都会拿出一定的经费帮助这部分学生，给予他们物质上的帮助，精神上的支助。

三、师资交流及队伍建设情况

1、学校领导要以身作则、率先垂范，更多地关注教师，尊重教师、关怀教师、理解教师。认真执行《中小学教师职业道德规范》。深化以教师职业道德为中心内容的行风建设。树立以“育人为本，服务学生”办学的思想，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”坚决杜绝体罚或变相体罚学生的事件发生，重视“三生、四爱、五心、五好”教育。强化教师的主人翁意识，积极主动的谋事、做事，以良好的师德素养教育引导学生。

2、学校加大骨干教师培训力度，建全了教师教评制度，充分发挥了骨干教师的示范辐射作用，采用老带新，传、帮、带作用，2013年新一批骨干教师脱颖而出，在第26届青少年科技创新大赛，学校简永彪、张莉两位老师分别获此次大赛一等奖和二等奖，12位教师获“乌江园丁”称号。张黔、张艳、张桂英等教师被评为地级“先进

教育工作者”、“先进教师”、“优秀班主任”，促进了我校教师良性互动。

3、认真制定中继教培训计划，成立了中继教培训工作领导小组，落实继续教育工作。先后派遣教师到铜仁、遵义、贵阳、重庆等地参加远程骨干教师培训达四十余人次，每次外派培教师归校都及时组织学校教师进行了二级培训；参加远程骨干班主任、骨干教师培训三十五人次；启动了“十二五”继续教育全员培训工作，“国培计划”年合格率达100%，学校把培训与绩效、评职、评优挂钩。通过培训，有力地提升了教师的理论水平和专业素养。

4、年度工作中，学校办公室将《师德新说》作为本学期中继教培训学习的必学教材。针对《师德新说》的学习内容，全体教师不仅做好了自读学习，而且深入用心理解，误透教材，服务于教育教学。对《师德新说》中每一个知识章节认真作笔记、写反思、谈感受。到学期结束，办公室共收到交来《师德新说》读书笔记142册。收到交来《师德新说》学习心得142篇。

5、学校工会尽力为教职工排忧解难，关注教师的学习、工作和生活，开展了形式多样的工会活动，减轻教师的工作压力。主动关心退休教师生活，为贫困教师送去了物质上的帮助和精神上的支助。

四、安全及后勤管理

1、安全工作

安全重于泰山，为了能更好细化抓落实安全工作，2013年春季学期，学校结合校情成立了安全领导小组、完善了安全工作管理方案、

相关制度，应急预案和全年安全保卫工作计划。并安计划先后开展了，法制教育进课堂，加强对学生进行法律法规教育，增强法律意识，能自觉与违法行为作斗争；开展交通、禁毒、消防、国防教育：通过主题班会、手抄报、学科渗透法制教育等形式宣传安全知识，增强学生的自我保护意识。

全年来学校与公安部门、消防部门密切配合，加大学校周边环境整治力度，对活动在校园周边可疑人员严加防备，保证了教育教学秩序正常稳定。学校实行了校园安保人员、学生宿、学校食堂管理人员24小时值班制，严格外来人员入校、入室登记管理制，不定期收绞学生管制刀具，并在校园主要楼道增加监控摄像覆盖面，保证了校园财产和师生安全。一年来学校的安全保卫工作学校安教处，教育处都有详细资料记载。

2、财务、后勤工作

①、我校经费主要来源国家财政拔款支付，学校的公用经费、农村贫困寄宿生生活补助,都按时足额的拨到了学校，保证了学校的正常运转和农村贫困寄宿学生的生活需求，为学生的巩固率提供了保障。2013年春季学期，按国家按生均XXX元/年拔款，共拔付给我校公用经费壹佰壹拾万零捌仟玖佰元。农村贫困寄宿生生活补助费按每生XXX元/年，共拔给我校贫困寄宿生生活补助费XXX万元。2013年秋季学期，按国家按生均XXX元/年拔款，共拔付给我校公用经玖拾柒万零壹佰元。农村贫困寄宿生生活补助费按每生XXX元/年，共拔给我校贫困寄宿生生活补助费XXX万元。

②、学校收到农村贫困寄宿生生活补助费，及时将名额分配到各

个年级，年级再根据实际情况，将名额分配到班上，班主任根据学生的实际情况，确定享受补助名单。上报财务室后进行汇总，并在学校醒目位置张榜公示7天无异义后，就按时将补助费充入学生饭卡中，将国家的惠民政策落到了实处。

③、学校建立健全了财务管理制度，对学生收费严格执行物价部门核定“一费制”标准统收统支，一年来学校不存在乱收乱支费现象。校内固定资产有专人负责管理，都进行了分类造册，有资产台帐，有计划采购，分类登记，定期保养，及时维修。

④、2013年春季学期通过请示县教育局领导和县建筑设计室到校实地考察，拆除学校原高危厕所，上级拔款资金144万元在原址上新建师生共用双层厕所一座，现已投入始用。

⑤、学校食堂实行零利润自主经营，管理严格，卫生到位，工人执证上岗，膳食品种齐全。生熟分开，留样足时，一年来食堂从未出现劣质过期食品。

本年已近年末，学校各项工作已告一段落，现将本年工作呈于纸上，敬请督查组认真核实，指出学校管理工作中的不足，促使我校下一年的工作再上新台阶。