人教部编版小学语文六年级上册 伯牙绝弦试题及答案
25 伯牙绝弦
轻松起步
1 我能拼得准，还能写得棒。
2 联系课文，我能解释加点词的意思。
（1）伯牙鼓．琴，志在高山
．．．．。
鼓：________________ 志在高山：_____________
（2）峨峨兮
．．．若泰山！
峨峨：______________ 兮：______________
（3）洋洋
．．兮若江河！
洋洋：________________
3 我能按原文填空。
伯牙（），钟子期（）。
伯牙鼓琴，（），钟子期曰：“（），（）！”志在流水，钟子期曰：“（），（）！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓（），乃（），（）。
4 细读课文，有所发现。
俞伯牙、钟子期相传为（）时代人。
5 读一读，我能理解。
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
__________________
6 我知道。
现代人用“知音”和“高山流水”各比喻什么？
__________________
快乐提升
曾子杀猪
曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女①还，顾反②为女杀彘③。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。
妻止之曰：“特与婴儿④戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。
婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。
今子⑤欺之，是教子欺也。
母欺子而不信其母，非以成教也。
”遂
注释:①女：同“汝”你。
②反：同“返”。
③彘：猪。
④婴儿：泛指儿童。
⑤子：您。
⑥烹：烧煮食物。
第一站阅读短文，说明下列句子的意思。
1.其子随之而泣。
_________________
2.母欺子而不信其母。
_________________
第二站曾子坚持杀猪的原因是_____________________。
第三站____________________
第四站我能说出《曾子杀猪》的大致意思。
趣味语文
诗句显风度
清淡语：微云淡河汉。
沉痛语：生还今日事，间道暂时人。
惝恍语：山鬼迷春竹，湘娥倚暮花。
奇警语：怪禽啼旷野，落日恐行人。
答案
轻松起步
1答案：善哉泰山知音终身
3答案：略
4答案：春秋
5答案：略
6答案：人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
快乐提升
第一站答案：略
第二站答案：让孩子在父母的言传身教中学会诚实守信
第三站答案：略
第四站答案：略。
(精编)人教版六年级上册语文同步练习-伯牙绝弦2-有答案
六年级上语文同步练习-伯牙绝弦2（人教新课标）1.看拼音，写词语。
ｇǔｑíｎｚｈīｙīｎｊｕéｘｉáｎ2.在加点字正确的读音上画“√”。
伯．牙(bó bái) 钟．子期(zhōng zōng)善哉．(zāi zǎi) 峨峨兮．(fēn xī)3.辨字组词。
峨( ) 弦( ) 谓( )娥( ) 眩( ) 渭( )蛾( ) 舷( ) 猬( )泰( )秦( )奏( )4.给加点字选择正确的解释。
善：①擅长，长于；②善良，慈善；③容易，易于；④办好，弄好;⑤熟悉。
(1)伯牙善鼓琴。
( )(2)这个叔叔很面善。
( )(3)心怀不善。
( )(4)他这个人狡猾善变。
( )(5)要想办法做好善后工作。
( )5.将字或词语与其正确的解释用线连起来。
绝弹峨峨认为鼓擅长洋洋好像日断绝若高善说谓广大6.根据课文内容填空。
(1)伯牙很会______，钟子期能______他的琴意。
钟子期死后，伯牙非常______，所以______。
(2)伯牙终身不复鼓表明他与钟子期之间______。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做______，用______比喻______难觅或乐曲高妙。
7.写出下列句子的意思。
(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”____________________________________(2)伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
____________________________________8.课内阅读。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
(1)解释下列句子中加点的词。
①伯牙善鼓琴 __________②峨峨兮若泰山 __________③洋洋兮若江河 __________④乃破琴绝弦 __________(2)伯牙“破琴绝弦”的原因是____________________，可见，对于钟子期的死，伯牙__________。
伯牙绝弦阅读题及答案
伯牙绝弦阅读题及答案伯牙绝弦阅读题及答案伯牙绝弦伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。
伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。
下面是小编整理的伯牙绝弦阅读题及答案,欢迎大家阅读参考。
伯牙绝弦阅读题及答案1伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
小题1:联系上下文，解释下面划线词的意思。
①伯牙善鼓琴鼓：_____________②洋洋兮若江河洋洋：___________③伯牙谓世再无知音知音：___________④乃破琴绝弦乃：_____________小题2:用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
小题3:翻译下面句子的意思。
①善哉，峨峨兮若泰山!②伯牙所念，钟子期必得之。
小题4:“伯牙绝弦”这个故事赞扬了什么?参考答案：小题1:①弹②广大③理解自己心意，有共同语言的人④于是小题2:子期死，伯牙/谓世/再无知音，乃/破琴绝弦，终身/不复鼓。
小题3:①太好了，高大巍峨，像泰山!②不管伯牙的.心里想到什么，钟子期都准确地道出他的心意。
小题4:朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
小题1:试题分析：“鼓”是古今异义的字，应作动词，根据语境可译为“弹”。
“洋洋”是形容的江河的词语，根据这个推断即可译出。
“乃”是文言文中的常见字，译为“于是，就”。
“知音”的意思与现代汉语一样。
小题2:试题分析：要断句，首先要把句子的意思大致翻译一下，这个句子的意思是“钟子期死后，伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴.”根据句意，应画为：子期死，伯牙/谓世/再无知音，乃/破琴绝弦，终身/不复鼓。
如果多停顿一下，可以把“伯牙/谓世/再无知音”中的“谓”后面再加一道斜线。
小题3:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。
小学六年级语文人教版上册伯牙绝弦伯牙绝弦复习检测及答案
伯牙绝弦复习检测及答案基础知识点点记一、语音标注（给下列汉字注音）。
弦兮哉谓二、火眼金睛（辨字组词）。
峨（）弦（）谓（）泰（）娥（）眩（）渭（）秦（）蛾（）舷（）猬（）奏（）三、各就各位（选择字义，填序号）。
善：①擅长，长于②好，表示赞同③言行、品质好④容易，易于⑤办好，弄好⑥熟悉1．伯牙善鼓琴。
（）2．善哉，洋洋兮若江河。
（）3．这个叔叔很面善。
（）4．心怀不善。
（）5．他这个人狡猾善变。
（）6．要想办法做好善后工作。
（）四、字词解释。
1．洋洋兮若江河。
2．峨峨兮若泰山。
3．伯牙所念。
4．乃破琴绝弦。
5．伯牙谓世再无知音。
6．志在高山。
五、一一对应（古字与今义连线）。
曰好像绝再，重新鼓于是，就复断若弹乃说，道六、古句今译。
1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。
_____________________________________________________________________ 2．伯牙所念，钟子期必得之。
_____________________________________________________________________ 3．伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
_____________________________________________________________________ 4．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。
”_____________________________________________________________________ ______七、择优录取（选出停顿正确的项，打“√”）。
1．伯牙∕谓∕世∕再无知音，乃∕破琴∕绝弦，终身∕不复鼓。
2．伯牙善∕鼓琴，钟子期善∕听。
3．峨峨兮∕若泰山！4．伯牙所∕念，钟子期∕必∕得∕之。
八、佳句赏析。
1．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”从上文我们可以感受到伯牙琴技__________，钟子期欣赏水平__________。
人教版六年级语文上册《伯牙绝弦》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《伯牙绝弦》同步练习1 一、给加点字选择正确读音。
善哉．（zhāi zāi）峨峨兮．（xī kuī）绝弦．（xuán xián）破．琴（pè pò）二、联系上下文，解释下面加点字的意思。
1．伯牙善鼓．琴鼓：2．洋洋．．兮若．江河洋洋：若：3．伯牙谓．世再无知音．．谓：知音：4．乃．破琴绝弦乃：三、说一说下列词语的意思。
1.伯牙绝弦：2.知音：四、给带点的字选择恰当的解释。
1．志：A．志向。
B．记。
C．记号。
(1)志．在高山 ( )(2)永志．不忘 ( )2．复：A．重复。
B．转过去或转回来。
C．再、重新。
(1)终身不复．鼓 ( )(2)翻来复．去 ( )3．绝：A．断绝。
B．完了，穷尽。
C．极，非常。
(1)伯牙绝．琴 ( )(2)聪明绝．顶 ( )五、读课文，按要求做题。
伯牙善，钟子期。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮！”志在流水，钟子期曰：“善哉！”伯牙所念，。
子期死，伯牙谓，乃，终身不复鼓。
1．按原文填空。
2．解释下列句子意思。
(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
3．“伯牙绝弦”这个故事赞扬了 ( )A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B．伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。
C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
4.伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人场景呢？仿写句子。
志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”志在，钟子期曰：“善哉，！”参考答案一、zāi xī xián pò二、1．弹 2．广大像 3．认为理解自己心意，有共同语言的人4．于是三、1.绝：断绝。
伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。
比喻知已丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
2.理解自己心意、有共同语言的人。
四、1．A B 2．C B 3．A C五、1．略。
部编人教版六年级上册语文同步练习-25伯牙绝弦(有答案)【精编】.doc
伯牙绝弦一、给加点字选择正确读音。
善哉．（hāi āi）峨峨兮．（ī uī）绝弦．（uán ián）破．琴（pè pò）二、连一连。
若断绝洋洋高绝好像峨峨广大复弹善哉把琴摔碎鼓再，重新破琴太好了三、说一说下列词语的意思。
1、伯牙绝弦：2、知音：四、用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
五、说说下面句子的意思。
1、善哉，峨峨兮若泰山！2、伯牙所念，钟子期必得之。
六、阅读短文，回答问题。
伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。
他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。
老师想把他培养成一位真正的艺术家。
有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。
我带你前去，1让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。
”于是师徒二人备了干粮，驾船出发。
到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。
”说罢，就摇船渐渐远离。
过了十天，成连先生还没回来。
伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余，举目四眺。
他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声；远望山峰，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。
这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。
于是他一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。
此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。
1、把词语补充完整。
（）（）四眺（）远（）测（）想（）（）（）（）激情（）气呵（）（）然大（）2、在文中用“”画出写老师发现伯牙在演奏时存在的问题的句子。
3、发现问题后，师徒是怎样做的？4、读短文，你的体会是什么？2部分答案：一、āi ī ián pò二、若断绝洋洋高绝好像峨峨广大复弹善哉把琴摔碎鼓再，重新破琴太好了三、1、绝：断绝。
人教版小学六年级语文上册第25课《伯牙绝弦》课后习题含答案
第25课《伯牙绝弦》课后习题含答案一、语音标注（给下列汉字注音）弦（）兮（）哉（）谓（）二、火眼金睛（辨字组词）。
峨（）弦（）谓（）泰（）娥（）眩（）渭（）秦（）蛾（）舷（）猬（）奏（）三、各就各位（选择字义，填序号）。
善：①擅长，长于②好，表示赞同③言行、品质好④容易，易于⑤办好，弄好⑥熟悉1．伯牙善鼓琴。
（）2．善哉，洋洋兮若江河。
（）3．这个叔叔很面善。
（）4．心怀不善。
（）5．他这个人狡猾善变。
（）6．要想办法做好善后工作。
（）四、字词解释（解释加点的词）。
1．洋洋兮若江河。
（）2．峨峨兮若泰山。
（）3．伯牙所念。
（）4．乃破琴绝弦。
（）5．伯牙谓世再无知音。
（）6．志在高山。
（）五、一一对应（古字与今义连线）。
曰好像绝再，重新鼓于是，就复断若弹乃说，道六、古句今译。
1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。
________________________________________________________ 2．伯牙所念，钟子期必得之。
___________________________________________________________ 3．伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
___________________________________________________________ 4．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。
”___________________________________________________________七、择优录取（选出停顿正确的项，打“√”）。
1．伯牙∕谓∕世∕再无知音，乃∕破琴∕绝弦，终身∕不复鼓。
2．伯牙善∕鼓琴，钟子期善∕听。
3．峨峨兮∕若泰山！4．伯牙所∕念，钟子期∕必∕得∕之。
八、佳句赏析。
１．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”从上文我们可以感受到伯牙琴技__________，钟子期欣赏水平__________。
六年级语文上册课时练习：第8单元 25《伯牙绝弦》测试卷含答案人教版
一、比一比，组成词。
峨（）伯（）期（）谓（）
俄（）怕（）欺（）胃（）
二、解释句中加点的字词。
1.伯牙绝弦。
（）
2.伯牙善鼓琴。
（）
3.峨峨兮若泰山！（）
4.洋洋兮若江河！（）
三、用自己的话说说下列句子的意思。
1.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。
”
2.伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
3.伯牙所念，钟子期必得之。
四、选择正确的序号填在括号里。
1.“善哉”的意思是：( )
A.太善良了
B.太好了
2.“乃破琴绝弦”中的“破琴”指( )
A.破损的琴
B.把琴摔破
3.“伯牙善鼓琴”的“善”指( )
A.赞叹的意思
B.善良
C.擅长
4.“洋洋兮若江河”的朗读停顿正确的是( )
A.洋洋/兮若/江河
B.洋洋兮/若江河
C.洋洋兮/若/江河
五、仿写。
1.（伯牙）志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
2.（伯牙）志在明月，钟子期曰：“善哉，”
3.（伯牙）志在杨柳，钟子期曰：“善哉，”
4.（伯牙）志在，钟子期曰：“善哉，”
六、根据课文内容填空。
1.课文中的人物是（）和（），他们是（）时代的人。
因为他们二人的传说，人们把（）叫做“知音”，用“高山流水”比喻（）。
2.“伯牙绝弦”的原因是什么？试着用自己的话说一说。
七、我会改写。
根据你的理解，用自己的话把这个故事写下来。
新人教版小学六年级语文上册课课练第十一册同步训练 伯牙绝弦试题及答案(2)
第八单元25 伯牙绝弦基础训练一、给加点字选择正确读音。
善哉．(zhāi zāi) 峨峨兮．(xī kuī)绝弦．(xuán xián) 破．琴(pè pò)答案：zāi xī xián pà二、连一连。
若断绝洋洋高绝好像峨峨广大复弹善哉把琴摔碎鼓再，重新破琴太好了答案：三、说一说下列词语的意思。
1.伯牙绝弦：________________________________________________________________2.知音：____________________________________________________________________1.答案：绝：断绝。
伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。
比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
2.答案：理解自己心意、有共同语言的人。
综合训练一、用“／”标出下面句子中需要停顿的地方。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
答案：子期死，伯牙／谓世／再无知音，乃／破琴绝弦，终身／不复鼓。
二、说说下面句子的意思。
1.善哉，峨峨兮若泰山!____________________________________________________________________________2.伯牙所念，钟子期必得之。
____________________________________________________________________________答案：1.太好了，高大巍峨，像泰山一样!2.不管伯牙的心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
提高训练阅读短文，回答问题。
伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。
他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。
人教版六年级上册语文同步练习(2套)(有答案) 25伯牙绝弦
练习一1.解释下面加点的字词。
(1)伯牙绝．弦( )(2)伯牙善．鼓琴( )(3)善哉，洋洋．．兮若江河( )(4)伯牙所念．，钟子期必得之( )2.为下列各句中加点的字选择正确的义项。
善：①善良；②擅长，善于；③好，表示赞同；④熟悉；⑤容易。
(1)伯牙善．鼓琴。
( )(2)善．哉，峨峨兮若泰山！( )(3)我看这位老太太很面善．。
( )(4)李云是一个多愁善．感的人。
( )3.给下面的字换偏旁，变成新字，并各组一个词语。
江（江水）弦（）红（红色）____（）破（）峨（）____（） ____（）4.看拼音组词。
（）合情（）（）约纯（）（）肢总（）ｊｉé（）净调（）（）力豪（）（）出敏（）（）活欺（）（）件风（）（）空机（）ｌíｎｇ（）铛年（）（）园冰激（）（）俐小巧（）珑5.解释加点的词。
(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，巍峨．．兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋．．兮若江河！”(2)子朝死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝．弦，终身不复．鼓。
6.填空。
(1)俞伯牙、钟子期相传为______时代人，关于他们二人成为知音的传说“《______》《______》等古书均有记载，也流传于民间。
(2)由于《伯牙绝弦》这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻__________________。
7.仿写句子。
例：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(1)伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，____________！”(2)伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉，____________！”(3)伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉，____________！”8.生活中，我们都需要朋友，这里有两则交友的名言，读后你一定会受益匪浅。
(1)你不要选择与你没有共同之处的人做朋友。
(2)谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友。
你还能搜集一些这样的名言吗？_____________________________________9.课文精彩文段感悟。
小学语文-有答案-人教新课标版语文六年级上册25_伯牙绝弦练习卷(解析版)5
人教新课标版语文六年级上册25 伯牙绝弦练习卷（解析版）5 填空题1. 按拼音写汉字gǔ qín shàn tīng shàn zāi________ ________ ________tài shān liú shuǐzhī yīn________ ________ ________2. 先把词语补充完整，再读一读。
雕________画________ 巧________天________ 独具________________3. 读一读，把句子的意思写下来。
（伯牙鼓琴，）志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”4. 读一读，把句子的意思写下来。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册25 伯牙绝弦练习卷（解析版）5 填空题1.【答案】鼓琴；善听；善哉；泰山；流水；知音【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】鼓琴：弹动琴弦。
善听：好听。
善哉：赞美之词，有夸奖的意思，即“好啊”。
古人经常在他人说了某句有道理的句子时说，来表示他的赞同。
知音：相传伯牙善弹琴，钟子期善听琴。
伯牙弹到志在高山的曲调时，钟子期就说“峨峨兮若泰山”；弹到志在流水的曲调时，钟子期又说“洋洋兮若江河”。
钟子期死后，伯牙不再弹琴，以为没有人能像钟子期那样懂得自己的音志。
后遂以“知音”比喻对自己非常了解的人；知己朋友。
2.【答案】梁；栋；奇；工；匠；心【考点】汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
这些词语有：雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心。
3.【答案】伯牙弹琴，心里想着流水，钟子期说：“好啊，浩浩荡荡仿佛江河波涛。
”【考点】理解句子【解析】此题暂无解析【解答】本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译。