2017八年级物理上册各种测量工具的读数专题
沪科版八年级物理 速度计算题类型总结、测量工具读数练习、实验探究题总结、假设题总结(共53张PPT)
.
• 1、厦门翔安海底隧道工程，其跨 海隧道全长5300m，一辆小轿车匀 速通过跨海隧道的时间是265s， 则这辆小轿车的速度是多长？
已知：s=5300m t=265s 求：v 解：由 v s ，可得
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
.
3、 用激光测距仪测量从地球到月球的距离 ，激光的传播速度为3×108 m/s，在激光 从地球发射到月球后再反射回地球的过程 中，所需时间为2.56s，求地球到月球的距 离为多少？
t
vs530 m020 m/s t 26s5
答：这辆小轿车的速度是20m/s。
.
• 2.某同学以4米/秒的速度从早上7：20出发 上学，他家距学校2千米，问：该同学能否 在7：30前赶到学校？
已知：v 4m / s, s 2km 2000m,t计划＝10min 600s 求：t
解：由v s 可得： t
已知：v车=36km/h=10m/s t = 4s
v声= 340m/s
求：①s1. ②s2 解：由v=s/t , 可得
s声=v声×t声=340m/s ×4s = 1360m s车=v车×t车=10m/s ×4s=40m ∴ s1=s声- s车 /2=1360m – 40m /2=1320 m/2= 660m s2=s声+ s车 /2=1360m + 40m /2=1400 m/2= 700m
t s 2000m 500s v 4m / s
第2节 测量_实验探究的基础八年级上册物理教科版
1.测量的意义
典例3 [ 衡阳期中 ] 如图所示,能正确测量出圆柱体底面直径的是( )
D
A. B. C. D.
1.时间的单位（1）在国际单位制中,时间的基本单位是秒,符号是 .（2）常用的时间单位及其与秒的换算关系
单位
符号
换算关系
时
分
特别提醒时间与时刻的区别时刻为某一时间点；时间表示两个时刻之间的间隔长短.例如：某同学周末从8:30开始做作业,9:40完成作业,这里的8:30和9:40就是时刻,所花费的时间由末时刻与初时刻的差值求得，为 .
型
先读出小表盘上的分钟数（按整数读）；再观察指针有没有超过两数字之间的半分钟刻度线,如果不超过,则大表盘按照 读数,如果超过,则大表盘按照 读数
型
直接读数即可
4.电子秒表及其使用方法电子秒表一般是液晶显示的,它有一个表盘和三个按键.一般的电子秒表的分度值为 .使用方法如下.
典例5 如图甲所示秒表的读数是__________；如图乙所示秒表的读数是__________.
会记
记录数据时,不但要记录数字,还必须注明测量单位.没有单位的记录是没有意义的
教材深挖测量结果的最后一位数字是估读数字，即一个正确的长度测量结果，从右边数第二位数字对应所使用刻度尺的分度值.如测量某物体的长度时，测量结果是 ，所用刻度尺的分度值是；测量结果是 ，所用刻度尺的分度值是 .
典例2 [ 赣州期中] 用两把刻度尺测量图中同一物体的长度，利用甲刻度尺测得的结果为_____ ，利用乙刻度尺测得的结果为____ ，造成结果不同的原因是刻度尺的________不同.
初中物理测量工具的认识和使用
初中物理测量工具的认识和使用一、长度的测量（1）测量工具①刻度尺:指各种有刻度的尺子，如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等，通常在日常生活、生产中测量长度时使用。
①精密测量工具：如需对物体进行更精确的测量,就要选用精确度比较高的测量工具进行测量,如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量，而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。
（2）测量长度最常用的基本工具是刻度尺，如图所示,在使用刻度尺前，应观察下表中的内容。
零刻度线它的零刻度线在哪里，是否磨损量程即测量范围，是指刻度尺一次能测出的最大长度分度值是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度（3）正确使用刻度尺,应该做到的“五会”会选“会选”是指根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺。
选量程：选择刻度尺的量程时,要选择一次就能测完全长，不必分段测量的;选分度值：分度值越小的刻度尺，其测量精确程度越高。
而测量对象不同，所需要的精确程度也不同,要根据测量需要合理选择不同精确程度的刻度尺.例如：在安装门窗玻璃时进行的测量，精确程度要求较高,长度一般只有几十厘米，因此要选用分度值是1毫米的米尺；而测量教室的长和宽时，精确程度要求不高,长度较大，选用分度值是1里面的且量程较大的卷尺较合适。
会放“会放”是将零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体，与被测边保持平行,不能歪斜；零刻度线磨损的刻度尺，可使某整数刻度线对齐物体，用物体另一边对准刻度值减去这一整数刻度值，就可得到物体的实际长度.会看“会看”是指读数时,视线要正对刻度线，即视线与尺面垂直，不能斜视.会读“会读”是指在读数时，要注意区分大格和小格的数目，除准确读出分度值的数字外，还要估读到分度值的下一位数字.如25。
38cm中25。
3cm是准确值，0。
08cm是估计值。
会记“会记”是指除了正确无误地记下所读出的数值外，还要住上测量单位，只写数值而未标明单位的记录是无意义的，而忘记写单位是初学者最容易放的错误。
2017人教版八年级物理上册第1、2章知识点总结
班级： 姓名： ,2017—2018学年度八年级上册复习讲义 物理第一章 机械运动一、长度和时间的测量1、长度的单位换算2、测量工具的使用方法：(1）选：选择合适的测量工具，认清零刻度线、分度值、量程（2)放：a 、零刻度线对准被测物体的一端b 、有刻度线的一边要紧靠被测物体c 、有刻度线的的一边要与被测边平行(3)读：a 、视线正对刻度线 b 、估读到分度值的下一位（4）记：记录数值与单位3、机械停表的用法：先读分钟盘（即小表盘），再读秒钟盘(即大表盘）4、误差（1）测量值和真实值之间的差异叫做误差。
我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
（2）减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法.（3）误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免.二、运动的描述1、物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动.2、要判断一个物体的运动状态，必须选择另一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物. 选择参照物的条件：（1）参照物是任意选择的（2）研究地面上的物体一般选择地面为参照物（3)不能选择物体本身作参照物3、判断物体运动状态的步骤：（1）选定一个参照物（2）判断物体相对于参照物位置是否发生变化（3）位置变化，则物体是相对于参照物运动的；位置不变,则是相对于参照物静止.4、如果同一个物体，选择的参照物不同，物体的运动情况有可能不同，研究物体相对于参照物位置发生改变，就说物体是相对运动的，反之则说物体是相对静止的,这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、为了比较物体运动的快慢:相同时间比较路程，路程越长，运动越快;相同路程比较时间,时间越短,运动越快。
2、速度计算公式:v =s t 。
变形可得：s=vt,t =sv . 三个物理量中，已知其中两个可以求第三个。
4、我们把物体沿着直线且速度不变的运动,) 四、测量平均速度1、平均速度:表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。
人教版八年级上册物理 第1节 长度和时间的测量游标卡尺的介绍及使用方法
游标卡尺的介绍及使用方法游标卡尺的概述游标卡尺作为一种被广泛使用的高精度测量工具，它是由主尺和附在主尺上能滑动的游标两部分构成。
如果按游标的刻度值来分，游标卡尺又分0.1、0.05、0.02mm三种。
游标卡尺的读数方法以刻度值0.02mm的精密游标卡尺为例，读数方法，可分三步；1)根据副尺零线以左的主尺上的最近刻度读出整毫米数；2）根据副尺零线以右与主尺上的刻度对准的刻线数乘上0.02读出小数；3）将上面整数和小数两部分加起来，即为总尺寸。
0.02mm游标卡尺的读数方法如上图所示，副尺0线所对主尺前面的刻度64mm，副尺0线后的第9条线与主尺的一条刻线对齐。
副尺0 线后的第9条线表示：0.02x9= 0.18mm所以被测工件的尺寸为：64+0.18=64.18mm游标卡尺的使用方法将量爪并拢，查看游标和主尺身的零刻度线是否对齐。
如果对齐就可以进行测量：如没有对齐则要记取零误差：游标的零刻度线在尺身零刻度线右侧的叫正零误差，在尺身零刻度线左侧的叫负零误差（这种规定方法与数轴的规定一致，原点以右为正，原点以左为负）。
测量时，右手拿住尺身，大拇指移动游标，左手拿待测外径（或内径）的物体，使待测物位于外测量爪之间，当与量爪紧紧相贴时，即可读数，如下图所示：游标卡尺的应用游标卡尺作为一种常用量具，其可具体应用在以下这四个方面：1）测量工件宽度2）测量工件外径3）测量工件内径4）测量工件深度具体的这四个方面的测量方法请看下图：使用注意事项游标卡尺是比较精密的量具，使用时应注意如下事项：1) 使用前,应先擦干净两卡脚测量面,合拢两卡脚,检查副尺0线与主尺0线是否对齐,若未对齐,应根据原始误差修正测量读数。
2) 测量工件时,卡脚测量面必须与工件的表面平行或垂直,不得歪斜。
且用力不能过大,以免卡脚变形或磨损,影响测量精度。
3) 读数时，视线要垂直于尺面，否则测量值不准确。
4) 测量内径尺寸时，应轻轻摆动，以便找出最大值。
八年级物理 长度和时间的测量(含答案)
第一讲长度和时间的测量学习目标1.通过学习用刻度尺测长度，用停表测时间，掌握不同工具测长度和时间的方法。
2.通过比较实验测量的数据，知道测量有误差，了解误差和错误的区别。
3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，掌握计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。
学习重点难点1.重点：长度的测量。
2.难点：刻度尺的读数、停表读数。
思维导图本讲知识点梳理一、长度的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m ，常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
它们的换算关系如下：1 km=103 m 1 dm=10-1 m1 cm=10-2 m 1 mm=10-3 m1 μm=10-6 m 1 nm=10-9 m1m=10dm=100cm=103mm=106um=109nm注意点：1、在进行长度单位换算时的正确步骤是：数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
可简记为“数不变、单位换，乘进率，进行算”。
进行换算后，准确程度不能改变，如 10 cm = 0.1m的写法是错误的，应写成 10 cm = 0.10m。
例1 完成下列单位换算：（1）2.5×105 nm= 2.5×10-2cm= 2.5×10-4m= 2.5×10-7km。
（2）5.23×105km= 5.23×109dm= 5.23×1014μm= 5.23×1017nm。
练习题1、8.1×10-8 m= 8.1×10-5mm= 8.1×10-2μm。
2、小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应是（A）A.cmB.kmC.mD.mm2、长度的测量工具（1）常用的测量工具：最常用的长度测量工具是：刻度尺。
如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等。
八年级物理一物体的尺度及其测量PPT课件
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一、物体的尺度及其测量
[方法指导] （1）思维导图助解单位换算：在进行单位换算时，正确的 步骤是：数字不变，乘目标单位与原单位之间的进率，将原单位改写成 目标单位，图解如下：
（2）估测物体长度的方法：首先要对自己及身边的一些物体的长度有所 了解，例如大拇指的宽度，一扌乍的长度，中学生的身高，一层楼的高 度，再将需要估测的物体和自己熟悉的长度做对比，得出估测物体的长 度。
D．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
一、物体的尺度及其测量
[解析]对于无法直接测量的微小量，可把数个相同的微小量放在一起测 量，再将测量结果除以微小量的个数，即可得到这个微小量的测量值， 这种方法叫作累积法。如测量纸张、铝箔的厚度，测量导线直径等都要 用到累积法，A、B选项采用的就是累积法，正确。用已知周长的滚轮在 待测的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测线的长度等于圈数 乘周长，这种测量方法叫作滚轮法，C选项采用的就是这种方法，正确。 当一个物体的长度无法直接测量时(如测量乒乓球的直径)，可用辅助法 进行测量，但只使用一个刻度尺不用其他工具无法准确测量出乒乓球的 直径，D选项错误。
一、物体的尺度及其测量
课堂小结
物体的尺度 及其测量
长度的测量 体积的测量
长度单位 测量工具
误差 体积单位
认识
使用 定义 产生原因 减小方法
量筒 分度值
一看 二放 三对 四估 五记
测量 工具
量筒
读数时，视线与凹形液面底 部或凸形液面顶部相平
八年级物理上册总复习
·教育科学版
归类示例
► 类型一 机械运动 例1 [2010·江西] 2010年
2月25日，中国滑雪运动员李妮 娜在温哥华冬奥会上获得女子自 由式滑雪空中技巧赛的银牌。图 2－3所示是她在空中飞跃时的情 景，在此过程中，以滑板为参照 物 ， 她 是 ___静__止_______ 的 ， 以 ____地__面______为参照物，她是运 动的。
2．参照物：在判断物体是否运动和如何运动时，选定 的标准物体。
3．运动和静止是___相__对___的。
[说明] 同一个物体是运动还是静止取决于所选的参 照物。选择不同的参照物来研究同一个物体，其结论可 能不同。
·教育科学版
考点 速度及相关计算
1．速度的计算公式及变形公式
v＝___st _____；s＝___v_t____；
(2)常见非晶体：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等。 [注意] (1)晶体熔化的条件：①温度达到_熔__点___(晶体熔化时的 温度)；②继续吸热。 (2)晶体凝固的条件：①温度达到_凝__固___点__；②继续放热。 (3) 物体吸收热量温度不一定升高，放出热量温度不一定降低 (例如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变)。
凡是妨碍人们正常休息、工作和学习的声音以 及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声
①在_声___源____处减弱噪声； ②在__传___播___过程中减弱噪声；
③在_人___耳____处减弱噪声声
考点4 声的利用 信息
1．声音可以传递________。 应用：回声测距、定位、B超、双耳效应等。
人耳能辨别出回声的条件是：回声与原声到达人耳的 时差要大于0.1 s。要能辨别出回声，人离障碍物的距离不 得小于17 m；