高三化学氨 铵盐PPT教学课件

合集下载

氨、铵盐4 人教课标版精选教学PPT课件

氨、铵盐4 人教课标版精选教学PPT课件

氮的固定:将游离态的氮转变为氮的化合物
氮的固定
自然固氮 (75%)
高能固氮 N2+O2
(10%)
=高温=
放电
2NO
生物固氮(65%)
人工固氮(25%)
哈伯(F.Haber 1868—1934)
天才还是魔鬼?
他因为攻克氨的合 成这一世界难题, 将无数人从饥饿的 死亡线上拯救出来; 他也因发明大量化 学武器并用于战争, 使无数人伤残致死; 他是诺贝尔化学奖 得主受人尊敬,他也 是战争魔鬼遭人唾骂。
要怨天怨地怨人怨己,抱怨自己的人生磕磕绊绊,不如人意。要知道很多时候,当在你盲目地追求着你的目标后,当你在怨天怨地怨人怨己时,回过头来看时,可能会发现:许多的美
人的生命总是有限的,时间也不能停滞,但是我们可以驻足。人生路上,一路行走,一路都是风景,路上,你会遇到很多美的人,美的事,美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的 香气。在人生的风景里有春夏秋冬,会有不同景致,春葱茏、夏繁盛、秋斑斓、冬纯净,都显得很美丽,你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里,有的柔和,有的热烈,有的凄美,还有的悲壮,只 生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候,你就能看见生活的笑容。不同的人生体验,才能让人生多彩丰富。如果太在意目的地,这一路上,心中便会少了很多乐趣。在人生的旅行中,最重要的不是结
归纳总结
氨 物理性质:无色,有刺激性气味,极易溶于水……
的 性
1、与水反应 NH3+H2O NH3·H2O NH4+ + OH–
质 化学性质 2、与酸反应生成铵盐 NH3 +HCl =NH4Cl
3、与氧气反应
催化剂
4 NH3+5 O2 △ 4NO+6H2O

高三化学总复习课件:氨铵盐 (共42张PPT)

高三化学总复习课件:氨铵盐 (共42张PPT)

请大家完成P98
思考与交流1
请大家完成P98
思考与交流1
③ 氨与氧气反应(氨的催化氧化)
催化剂 4NH3 + 5O2

4NO + 6H2O
请大家完成P98
思考与交流1
③ 氨与氧气反应(氨的催化氧化)
催化剂 4NH3 + 5O2

还原性
4NO + 6H2O
3、氨的用途:——重要的化工原料
3、氨的用途:——重要的化工原料
注意:
1、NH3· H2O化学式不能写成NH4OH。 2、氨水中除水分子外,含量最多的是 NH3· H2O,但求氨水的质量分数、物质的 量浓度时,视溶质为NH3。 3、氨水密度小于1g/mL,且浓度越大, 密度越小。 4、氨水对许多金属有腐蚀作用,不能 用金属容器盛放,一般装在橡皮袋,陶瓷 坛或内涂沥青的铁桶中。
探究2: 喷泉实验成功进行需要注意的问题有 哪些?还能用什么试剂代替做这实验?
一、氨
一、氨
1、物理性质:(喷泉实验)
一、氨
1、物理性质:(喷泉实验)
无色、具有刺激性气味的气体气体的密度 比空气小、易液化、极易溶于水(1∶700)
一、氨
1、物理性质:(喷泉实验)
无色、具有刺激性气味的气体气体的密度 比空气小、易液化、极易溶于水(1∶700)
开放性练习2:
如果只提供图5的装置,请说出引出喷 泉的各种方法。
开放性练习2:
如果只提供图5的装置,请说出引出喷 泉的各种方法。
关键:解决氨气与水接 触的问题。
开放性练习2:
如果只提供图5的装置,请说出引出喷 泉的各种方法。
关键:解决氨气与水接 触的问题。 参考方法: 用手(或热毛巾等)将 烧瓶捂热. 用冰水浸泡的毛巾捂住 烧瓶。 把装置放在高压舱中。

氨、铵盐 PPT课件 通用

氨、铵盐 PPT课件 通用
喷泉实验
氨的喷泉实验
(1)实验原理:利用气体极易被一 种液体吸收而形成压强差,是气体 容器(烧瓶)内压强降低,外界大 气压把液体压人气体容器内,在玻 璃导管尖嘴处形成“喷泉”。
(2)成功关键:①气密性好;②烧 瓶干燥;③气体收集满,且在吸收 液中被吸收的既快又多。
只要是气体易溶于吸收剂,均可做喷
将湿润的红色石蕊试纸放在烧瓶口, 若试纸变蓝,说明氨气已收满。
如何干燥氨气? 碱石灰
用途
1。制硝酸 2。制铵盐,如NH4Cl等 3。制纯碱——侯德榜制碱法 4。制化肥
5。致冷剂——液氨
练习:
1.下列离子方程式正确的是( ) A.实验室制氨气: NH4+ +OH-=NH3+H2O B.氢氧化钠和氯化铵溶液混合加热:
NH4+ +OH-=NH3·H2O C.氨水中加盐酸: NH3·H2O +H+ = NH4+ +H2O D.氨气通入硫酸: NH3 +H+ = NH4+
2.已知氨水的密度为0.990g/cm3时,氨的质量 分数为2%,氨水的密度为0.930g/cm3时,氨的 质量分数为18%.氨的质量分数分别为a%和 5a%的氨水按等体积混合均匀后,混合溶液中 氨的质量分数为( )

20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。

第二节氨铵盐精品PPT教学课件

第二节氨铵盐精品PPT教学课件

2020/12/6
4
实验现象:
加热后不久,在试管上端的内壁 有白色固体附着;
实验结论: NH4Cl Δ NH3 +HCl
NH3+HCl=NH4Cl
2020/12/6
5
思考:1、NH4Cl加热分解的现象与以前学过的什么实验 现象相似,他们的本质是否相同?
2、如何分离NaCl晶体和NH4Cl晶体?
2020/12/6
B、五氧化二磷固体 D、碱石灰
2020/12/6
13
吸收尾气装置
2020/12/6
14
三、氨气的实验室制取:
1、原理: 2 NH4 Cl + Ca (OH)2 加热 CaCl2+2NH3↑+2H2O
2、装置:固体+固体 加热制取气体 ——与制取O2相同
3、干燥:用碱石灰或生石灰在干燥管或U型管中干燥
NaNO3+NH3 +H2O
2020/12/6
9
4、铵盐的检验 原理: 铵盐与碱反应生成氨气
检验方法: (1)、NaOH溶液法 (2)碱石灰法
2/12/6
11
实验室制氨气
2020/12/6
12
干燥管
U型管
思考:下列物质能用来干燥NH3的是( D )
A、浓硫酸 C、氯化钙固体
16
练习:写出下列反应的化学方程式或离子方程式
1、实验室用氯化铵与熟石灰制氨气
加热 2 NH4 Cl + Ca (OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2、氯化铵溶液与石灰水共热
NH4+ + OH– 加热
NH3 ↑+ H2O

第二节氨铵盐2精品PPT课件

第二节氨铵盐2精品PPT课件

写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
2、用红色石蕊试纸或浓盐酸检验 逸出的氨气
铵与碱反应的性质利用之二
——NH3的实验室制法
(1)原料:
NH4NO3在加热时会发生爆炸性的分解 (NH4)2CO3分解产生的CO2,使制得氨气
含较多的杂质
KOH、NaOH具有吸湿性,易结块,不
利于产生NH3
高温下KOH、NaOH腐蚀玻璃能力更强
(2)原理:2NH4Cl+Ca(OH)2===CaCl2+2NH3↑+2H2O (3)装置: 固+固,加热
铵盐可作为氮肥,如何保存氮肥?
练习
下列物质分解后不留残渣的是 () (A)NaHCO3 (B)NH4HCO3 (C)NH4Cl (D)Cu(NO3)2
答案:B C
(2)、铵盐与碱的反应——都能产生氨气
实验: 10%NaOH
10%NaOH
(NH4)2SO4
NH4NO3
根据实验写出反应的离子方程式
(2)与碱反应: NH4++OH-=NH3·H2O==NH3 +H2O
结构
氨分子中有三个N—H极 NH4+中,4个键的键长、键角、 性键、键角为107º18´。分 键能都相等,键角为109°28′
子构型为三角锥型
分子构型为正四面体
相关 互系
NH3
酸 碱

氨和铵盐ppt课件

氨和铵盐ppt课件
弱碱
NH3·H2O
NH3
3.氨与酸反应(1)氨与氯化氢相遇时的现象是 ,反应的化学方程式是 。(2)工业上用氨、二氧化碳和水制取碳酸氢铵的化学方程式是 。(3)工业上用硫酸吸收氨的化学方程式是 。
产生白烟
NH3+HCl
===NH4Cl
1.向盛有少量硫酸铵溶液(或氯化铵溶液、硝酸铵溶液)的试管中加入氢氧化钠溶液并加热,用镊子夹住一片湿润的红色石蕊试纸放在试管口,观察到的现象是 ,反应的离子方程式是 。
红色石蕊试纸变蓝
H2O
2.铵盐溶液与碱溶液反应的离子方程式(1)铵盐溶液与烧碱溶液混合后加热: 。(2)铵盐稀溶液与烧碱稀溶液混合: 。(3)铵盐浓溶液与烧碱浓溶液混合: 。
吸收水蒸气,干燥氨气
向下排空气
(4)验满方法①把湿润的红色石蕊试纸置于试管口,试纸变 ;②将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口,有 产生。(5)尾气处理可在导管口放一团用 浸湿的棉花球。
3.根据铵盐的性质,分析应当怎样合理地储存和施用铵态氮肥?提示 贮存铵态氮肥时,为了防止受热分解,应密封包装并放在阴凉通风处;施肥时应将铵态氮肥埋在土下,且不能与碱性物质(如草木灰)混用。
特别提示
(1)铵盐受热分解都有氨生成,但硝酸铵受热分解最终生成氮气或氮氧化物。(2)分别用试管加热氯化铵和单质碘时,都由固体变为气体,而在试管口遇冷又凝结为固体,其本质不同,前者为化学变化,后者为物理变化。(3)检验溶液中含有NH 时,需要加入浓碱溶液并加热,其目的是利用氨气的生成与检验。
1
2
3

3.下列关于氨气、液氨、氨水的叙述正确的是A.氨气、液氨、氨水的成分相同,均为纯净物B.蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水的玻璃棒相互靠近,有白烟生成C.氨水的密度比水小,且浓度越大,密度越大D.氨水的溶质为NH3·H2O,是氨水中含量最多的微粒

人教版高中化学必修二课件 第5章 第二节 第2课时 氨和铵盐(课件)

人教版高中化学必修二课件 第5章 第二节 第2课时 氨和铵盐(课件)
探究实验:氨气的喷泉实验。
1.实验现象:形成红色喷泉。
2.实验结论:氨极易溶于水,其水溶液显碱性。
一、氨气
3.实验讨论:
(1)烧瓶中为什么会形成喷泉?
(2)胶头滴管的作用是什么?
(3)烧瓶中的溶液为什么变成红色?
(1)烧瓶内外产生压强差。
(2)引发喷泉实验。
(3)氨的水溶液呈碱性,溶液中有 OH- 存在。
一、氨的性质
探究实验2:将分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒靠近,观察现象。
(1)实验现象:两玻璃棒靠近时产生白烟。
(2)实验原理:浓氨水和浓盐酸均具有挥发性,挥发出来的 NH3 和
HCl 反应生成白色NH4Cl固体:
NH3+ HCl
NH4Cl
一、氨的性质
NH3中氮元素的化合价为-3价,因此 NH3能被催化氧化生成 NO。
NH3·H2O
一、氨的性质
小试牛刀
1.判断正误。
(1)液氨可用作制冷剂,是因为其汽化时吸收大量的热。 ( √ )
(2)1 mol·L-1氨水中的 c(NH3·H2O)为 1mol·L-1。 ( × )
(3)氨水可以导电,所以 NH3为电解质。 ( × )
(4)浓氨水与所有酸反应均有白烟产生。 ( × )
一、氨气
探究实验:浓氨水与浓盐酸的反应。
1.实验操作:将两个分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒在空气中
相互接近,但不接触,观察现象
2.实验现象:有白烟产生。
3.实验原理:NH3+HCl NH4Cl。
氨的催化氧化:4NH3+5O2
4NO+6H2O。
二、铵盐、NH4+ 的检验
加热盛有 NH4Cl固体的试管,现象有:①试管中固体逐渐消失;②

氨和铵盐课件

氨和铵盐课件

硫酸铵的反应进行合成。
3
氨的制备
氨可以通过在氮气和氢气的存在下 在催化剂的作用下进行合成。
其他方法
还有其他多种制备氨和铵盐的方法, 如氯化铵的热分解等。
氨和铵盐的应用领域
农业领域
氨和铵盐广泛用于肥料的生 产,提高土壤肥力和作物产 量。
化工领域
氨和铵盐是制造化学品和药 物的重要原料,涉及多个行 业。
水处理
铵盐可用于水处理,净化水 源和去除有害物质。
氨和铵盐的环境影响和安全性
1 氨的环境影响
2 铵盐的安全性
氨排放对空气和水体有污染风险,但合 理使用和处理可最大程度减少影响。
铵盐有爆炸的风险,需在储存、运输和 使用时采取必要的安全措施。
氨和铵盐的市场前景
全球需求增长
全球农业、化工和医药行业对氨和铵盐的需求持续增长。
3 药物生产
氨是制造各种药物的 重要原料,例如抗生 素和止痛药。
铵盐的性质及用途
1 肥料
铵盐是一种重要的氮源肥料,可为植物提供营养。
2 防腐剂
铵盐具有防腐性能,可用于食品、木材和皮革工业。
3 化学反应
铵盐可用作氧化剂或还原剂,在许多化学反应中发挥重要作用。
氨和铵盐的制备方法
1
铵盐的合成
2
铵盐可通过酸性或碱性溴化铵和亚
氨和铵盐ppt课件
让我们一起探索氨和铵盐的奇妙世界。从它们的性质、用途,制备方法,应 用领域,环境影响和安全性,到市场前景,这个精彩的ppt课件将带您了解这 一话题的方方面面。
氨的性质及用途
1 多功能气体
氨具有臭味并具有独 特的刺激性。它用于 肥料、化学品和制冷 剂的生产。
2 酸洗剂
氨可以用作金属材料 的清洗和去除氧化层 的酸性溶液。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

烟产生。化学方程式为 NH3+HCl===NH4Cl。 3.表现-3 价(最低价)N 的还原性。能被 O2、Cl2、NOx(催
化剂、△)氧化。
第27讲 │ 要点探究
二、氨气的实验室制法 1.原理:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)==△===CaCl2+2NH3↑+ 2H2O。 2.装置:固+固―△―→气,所以使用大试管、单孔橡胶塞、导 管、酒精灯、铁架台等。 3.干燥:使用碱石灰,不能用 CaCl2。 4.收集:因为 NH3 极易溶于水,比空气轻,所以用向下排空 气法。 5.氨气的检验:使湿润的红色石蕊试纸变蓝或使蘸有浓盐酸 的玻璃棒产生白烟。
第27讲 │ 考点整合
4.氨和铵的区别 (1)写出下列物质的名称:NH3·H2O__一__水__合__氨_______________; —NH2__氨__基____;NH4NO3_硝 __酸 ___铵______。
(2)NH3 与 NH4+的比较:
比较
NH3
电子式
H··N····H ··H
空间结构
第27讲 │ 考点整合
三、铵盐 1.铵盐都是易溶于水的__离 ___子___晶体(填晶体类型)。 2.铵盐的化学性质归纳为“三解”: (1)热解:即受热易分解,如,碳酸氢铵加热分解的方程式为 _____N_H__4_H_C__O_3_=_=_△=_=_=__N_H__3↑__+__C__O_2_↑__+__H__2_O_↑__________。 (2)水解:即溶于水时铵离子发生水解,离子方程式为 ____N__H__+ 4 _+__H_2_O_____N_H__3·_H__2O__+__H__+_____________________。 (3)碱解:即与碱发生复分解,在水溶液中不加热时,反应的离子 方程式为 ___________N_H__+ 4_+__O_H__-_=_=_=_N__H__3·_H__2O_____________________, 加热时反应的离子方程式为_N__H_+ 4_+__O__H_-__=_=△_=_=_=_N__H_3_↑__+__H__2O。 3.NH+4 的检验方法:_加__碱__,__加__热__,__用__湿__润__的__红__色__石__蕊__试__纸__ 检__验__放__出__的__气__体___,__观__察__试__纸__是__否__变__蓝______________________。
三角锥形
相互转化
NH3
NH+ 4 [H··N····HH ··H]+
正四面体
NH+ 4
第27讲 │ 考点ຫໍສະໝຸດ 合5.碘受热升华与氯化铵受热分解 碘受热易升华是__物__理____变化,氯化铵受热分解产生 HCl 和 NH3,冷却时二者又重新化合生成氯化铵,是__化__学____变化。
第27讲 │ 要点探究
本讲对重点内容 NH3 的结构、性质、制备、喷泉实验 等热点问题进行了探究,配备相应例题详细分析,用练习 题巩固知识。另外,鉴于铵盐在无机推断题中出现的几率 较高,编者也对其进行了专门探究。
第27讲 │ 考点整合
考点整合
一、氨的性质和用途 1.分子结构:电子式__________,结构式__________________, _极__性_____分子。 2.物理性质:纯净的氨气是无色有_刺___激__性____气味的气体, __极__易____溶于水,氨很容易__液__化____,液氨汽化时吸收大量的热量, 所以常作制__冷__剂______。此外,易液化的气体还有_C__l2___、_S_O__2__。 3.氨水:氨水中各粒子浓度由大到小的顺序是_H_2_O___、N_H__3·_H__2O、 ___N_H__3 ____、O__H_-___、N__H_+4___、_H__+___。氨水与氯化铝溶液反应的 离子方程式为__A__l3_+_+__3_N_H__3_·H__2_O_=_=_=__A_l_(O__H_)_3_↓__+__3_N_H__+ 4_____;将过 量氨水滴加到硝酸银溶液中观察到的现象是 __先__产__生__白__色__沉__淀__,___后__沉__淀__消__失__________; 实验室保存氨水的方法是__密__封__保__存__,__放__在 ___阴__冷__处___。
第27讲 │ 描述氨 铵盐
第27讲 氨 铵盐
第27讲 │ 编读互动
编读互动
本讲包括知识:NH3 的结构、性质、实验室制备;铵 盐的组成和性质。
本讲知识在高考中是命题热点之一。试题特点是以元 素及其化合物知识为载体,与化学实验、化学计算密切结 合。题型以选择题、填空题、推断题出现,以基础题、中 档题居多。
要点探究
► 探究点一 关于氨的实验室制取、氨的化学性质的考查
一、氮的重要性质
1.氨极易溶于水(1∶700),水溶液呈碱性,反应方程式为:
NH3+H2
3·H2O,氨水中含有的分子有:NH3·H2O、NH3、
H2O,离子有 NH+ 4 、H+、OH-。
2.将蘸有浓氨水的玻璃棒和蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近,有白
第27讲 │ 考点整合
二、氨气的实验室制法 1.固—固加热装置,与制_O_2____装置相同。 2.原理:2_N__H_4_C__l+__C__a_(O__H_)_2_____C_a_C__l2_+__2_H__2O__+__2_N_H__3↑______。 3.收集方法:向__下__排__空__气__法____。验满方法:_用__湿__润__的__红__色__石__蕊__ __试__纸__或__沾__有__浓__盐__酸__的__玻__璃__棒__接__近__集__气__瓶__口__,__试__纸__变__蓝__或__产__生_ _大__量__白__烟___________即可证明 NH3 已集满。 4.干燥:常用____碱__石__灰____作干燥剂,不能用浓硫酸、P2O5 作干燥剂,也不能用无水 CaCl2。 5.尾气处理:用__水____吸收尾气。 6.实验室快速制氨气的方法:用浓氨水加固体 NaOH 或 CaO, 浓氨水。
相关文档
最新文档