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喷泉实验
氨的喷泉实验
(1)实验原理:利用气体极易被一 种液体吸收而形成压强差,是气体 容器(烧瓶)内压强降低,外界大 气压把液体压人气体容器内,在玻 璃导管尖嘴处形成“喷泉”。
(2)成功关键:①气密性好;②烧 瓶干燥;③气体收集满,且在吸收 液中被吸收的既快又多。
只要是气体易溶于吸收剂,均可做喷
将湿润的红色石蕊试纸放在烧瓶口, 若试纸变蓝,说明氨气已收满。
如何干燥氨气? 碱石灰
用途
1。制硝酸 2。制铵盐,如NH4Cl等 3。制纯碱——侯德榜制碱法 4。制化肥
5。致冷剂——液氨
练习:
1.下列离子方程式正确的是( ) A.实验室制氨气: NH4+ +OH-=NH3+H2O B.氢氧化钠和氯化铵溶液混合加热:
NH4+ +OH-=NH3·H2O C.氨水中加盐酸: NH3·H2O +H+ = NH4+ +H2O D.氨气通入硫酸: NH3 +H+ = NH4+
2.已知氨水的密度为0.990g/cm3时,氨的质量 分数为2%,氨水的密度为0.930g/cm3时,氨的 质量分数为18%.氨的质量分数分别为a%和 5a%的氨水按等体积混合均匀后,混合溶液中 氨的质量分数为( )

20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。

氨、铵盐ppt2 通用

氨、铵盐ppt2 通用

催化剂 高温、高压 △ 2NH3
2NH4Cl + Ca(OH)2 == CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
装置: 固+固-加热装置 收集: 向下排空气法 检验:A. B.
与制
O2
相同
湿润的红色石蕊试纸
蘸有浓盐酸的玻璃棒接近集气瓶口
此外还可用向生石灰中加入浓氨水的方法制取氨气。
典型例题
例题
小结:
铵态氮肥应如何保存?
(2)与碱反应
固体与固体反应需加热,如实验室制氨气。 溶液中反应的离子方程式为: NH4 +
+
OH-====

NH3↑+ H2O
或 NH4+ + OH-==== NH3·H2O
问题 铵盐在作肥料时应注意什么事项?
三.氨的制法 N2 + 3H2 (1)工业制法: (2)实验室制法 原理:
高二化学必修章
节氨 铵盐
导入
2004年4月21日
杭州市一制冷车间发生氨气泄漏
2004年4月20日上午10时,杭州 市一制冷车间发生氨气泄漏事件, 整个厂区是白茫茫的一片,方圆 数百米,空气中弥漫着一股浓烈 的刺激性气味,进入厂区呼吸都 感到困难。厂区内寒气逼人。 市消防中心接到报案后立即制 定方案,出动上百名消防队员, 十余量消防车……
1、为什么在氨气泄漏时工厂里会寒气逼人?
2、消防队员应该如何去收集弥漫在大气中的氨气? 3、被困在其中的人应该怎样做才能不吸入氨气保证安全?
检测:
1、氨气是——色,有——性气味气体。密度比空气——, 液氨汽化时——大量热,利用这一性质常用液氨作——。
2、检验氨气是否充满试管的方法是————,观察 到的现象是———间构型:

氨和铵盐ppt1

氨和铵盐ppt1

NH3
NH3分子的构型
107º 18'
三角锥形
二、物理性质
颜色: 气 味: 密 度: 沸点:
无色 有刺激性气味 比空气小 -33.5℃ (易液化,利用液氨气化吸收 大量的热,作致冷剂)
水溶 性:
极易溶于水,体积比1∶700
演示实验 1
在干燥的圆底烧瓶里充 满氨气, 用带有玻璃管 和滴管(滴管里预先吸入 水)的塞子塞紧瓶口。立 即倒置烧瓶,使玻璃管 插入有水的烧杯里(水里 事先加入少量酚酞试液), 按右图安装好装置。 打开橡皮管上的夹子, 挤压滴管的胶头,使少 量水进入烧瓶。
(2)NH3与氯气的反应:
2NH3 + 3Cl2 = N2 + 6HCl (少量的NH3) 8NH3 +3Cl2 = N2 + 6NH4Cl(过量的NH3)
思考:
• 结合所学氨气的性质分析,开始所 说的氨气泄漏事故应如何处理?
市消防中心接到报案后立即制定方案,出动上百名消防队 员,十余量消防车…… 为了防止泄露的氨气向周围扩散,向槽罐车喷水,使氨气 转化为氨水。
本节小结
结构
无色、有刺激性气味的气体
物理性质
密度比空气小
易液化 极易溶解于水 与水反应
与挥发性酸 与非挥发性酸 被氧气氧化 被氯气氧化
化学性质
与酸反应 还原性
练习1.氨水显弱碱性的主要原因是(
B)
A、通常状况下,氨的溶解度不大
B、氨水中的NH3 · H2O电离出少量OH- C、溶于水的氨分子只有少量电离 D、氨本身的碱性弱
NH3· H2O === NH3 ↑+ H2O

演示实验 2
用两根玻璃棒分别在浓氨水和浓盐酸里蘸一下, 然后将这两根玻璃棒接近(不要接触),观察发 生的现象 2、氨气与酸的反应

《氨和铵盐》必修二PPT课件(第5.2.2课时)

《氨和铵盐》必修二PPT课件(第5.2.2课时)

氨的水溶液(俗称氨水)显弱碱性,能使酚酞溶液变红或使红色石蕊试纸变蓝。
物质成分 粒子种类 主要性质 存在条件
液氨
纯净物(非电解质) NH3
? 还原性
常温常压下不能存在
氨水 混合物(NH3·H2O为弱电解质)
具有碱的通性 在常温常压下可存在
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一、氨
3、化学性质
(2) 与酸的反应
A. 2NH3+3CuO === 3Cu+N2+3H2O B. 8NH3+3Cl2 === 6NH4Cl+N2 C.4NH3+5O2催=化=剂=4NO+6H2O D. NH3+HCl === NH4Cl
知识巩固
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二、铵盐
1. 物理性质 铵盐是农业上常用的化肥,绝大多数易溶于水 2. 化学性质
(2)某同学做该实验时,打开止水夹后将胶头滴管内的水挤入烧瓶内,可并未产生 喷泉,试分析实验失败可能的原因是什么?
①装置气密性不好
②收集的NH3纯度较低
③烧瓶不干燥等
(3)若将NH3换为NO2,能否形成喷泉?若能形成,则实验后液体能否充满烧瓶?
能,但不能充满烧瓶。
3NO2+H2O===2HNO3+NO
b不可能是( C )
A.a为HCl气体,b为H2O B. a为CO2气体,b为浓NaOH溶液 C. a为Cl2气体,b为饱和NaCl溶液 D. a为Cl2气体,b为浓NaOH溶液
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一、氨
3、化学性质 (1) 与水的反应 NH3+H2O
NH3·H2O
NH4++OH- NH3·H2O ==△= NH3↑+H2O
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氨和铵盐.ppt

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哈密石油高级中学 高二备课组
一、氨
1.氨的分子结构 ❖用电子式表示N与H化合成NH3的形成过 程。NH3分子的构型。
经实验测定,氨分子的结构呈三角锥形,氮原 子位于锥顶,3个氢原子位于锥底,N——H键 之间的夹角为107°18′。
▪ 2、分子的极性
▪ A、极性分子和非极性分子
▪ B、键的极性和分子极性的关系 ▪ 完全由非极性键结合而成的分子都是 非极性分子;如:O2、P4、X2等。 ▪ 由极性键结合而成的非对称型分子一 般是极性分子;如:HCl、NH3等。
∴ NH3与酸反应的本质:
NH3+H+=NH4+ (形成配位键)
(3) NH3与氧气的反应:
① NH3的催化氧化:
催化剂
4NH3+5O2
=

4NO+6H2O
② NH3在纯氧中燃烧:4NH3+3O2=点=燃=2N2+6H2O
氨被其它氧化剂氧化:
2NH3+3Cl2
N2+6 HCl (NH3不足)
8NH3+3Cl2== N2 + 6NH4Cl (NH3过量)
2 NH3+3CuO
3 Cu+N2+3 H2O
4、NH3的用途
是一种重要的化工产品,如:生产氮肥、 制铵盐、纯碱等。
用于有机合成工业,如:合成纤维、塑料、 染料、尿素等。
▪作为冷冻机和制冰机中的致冷剂。
把烧红了的铂丝插入盛浓氨水的锥形瓶
中(不接触溶液)观察到悬在液面上的 铂丝更加红亮,同时往往有白烟产生, 试解释原因。
(A)NaOH溶液
(B)AgNO3溶液
(C)BaCl2溶液
(D✓)Ba(OH)2溶液
氨水的密度小于1g/ml , ∴溶质的质量分数 越大,溶液的密度越小。

【高中化学】氨铵盐PPT课件

【高中化学】氨铵盐PPT课件
易液化(放出大量热)
氨气
汽化(吸收大量热)
液氨
喷泉实验
NH3 水往上流 产生喷泉 压强减小
溶液变红 溶液显碱性
氨气极易溶于水
酚酞溶液
探 讨 :
1.若烧瓶内为CO2气体,能否有喷泉现象呢? 2.烧杯中应该选择什么液体呢?
浓的NaOH溶液
总 结 :
喷泉产生的条件?
烧瓶中气体极易溶于烧杯中液体 或极易与烧杯中液体反应
探 讨 :
若改为单孔塞,能否引发喷泉实验?
如何能使NH3和水接触呢?
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。

氨和铵盐ppt课件

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弱碱
NH3·H2O
NH3
3.氨与酸反应(1)氨与氯化氢相遇时的现象是 ,反应的化学方程式是 。(2)工业上用氨、二氧化碳和水制取碳酸氢铵的化学方程式是 。(3)工业上用硫酸吸收氨的化学方程式是 。
产生白烟
NH3+HCl
===NH4Cl
1.向盛有少量硫酸铵溶液(或氯化铵溶液、硝酸铵溶液)的试管中加入氢氧化钠溶液并加热,用镊子夹住一片湿润的红色石蕊试纸放在试管口,观察到的现象是 ,反应的离子方程式是 。
红色石蕊试纸变蓝
H2O
2.铵盐溶液与碱溶液反应的离子方程式(1)铵盐溶液与烧碱溶液混合后加热: 。(2)铵盐稀溶液与烧碱稀溶液混合: 。(3)铵盐浓溶液与烧碱浓溶液混合: 。
吸收水蒸气,干燥氨气
向下排空气
(4)验满方法①把湿润的红色石蕊试纸置于试管口,试纸变 ;②将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口,有 产生。(5)尾气处理可在导管口放一团用 浸湿的棉花球。
3.根据铵盐的性质,分析应当怎样合理地储存和施用铵态氮肥?提示 贮存铵态氮肥时,为了防止受热分解,应密封包装并放在阴凉通风处;施肥时应将铵态氮肥埋在土下,且不能与碱性物质(如草木灰)混用。
特别提示
(1)铵盐受热分解都有氨生成,但硝酸铵受热分解最终生成氮气或氮氧化物。(2)分别用试管加热氯化铵和单质碘时,都由固体变为气体,而在试管口遇冷又凝结为固体,其本质不同,前者为化学变化,后者为物理变化。(3)检验溶液中含有NH 时,需要加入浓碱溶液并加热,其目的是利用氨气的生成与检验。
1
2
3

3.下列关于氨气、液氨、氨水的叙述正确的是A.氨气、液氨、氨水的成分相同,均为纯净物B.蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水的玻璃棒相互靠近,有白烟生成C.氨水的密度比水小,且浓度越大,密度越大D.氨水的溶质为NH3·H2O,是氨水中含量最多的微粒

氨和铵盐课件

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硫酸铵的反应进行合成。
3
氨的制备
氨可以通过在氮气和氢气的存在下 在催化剂的作用下进行合成。
其他方法
还有其他多种制备氨和铵盐的方法, 如氯化铵的热分解等。
氨和铵盐的应用领域
农业领域
氨和铵盐广泛用于肥料的生 产,提高土壤肥力和作物产 量。
化工领域
氨和铵盐是制造化学品和药 物的重要原料,涉及多个行 业。
水处理
铵盐可用于水处理,净化水 源和去除有害物质。
氨和铵盐的环境影响和安全性
1 氨的环境影响
2 铵盐的安全性
氨排放对空气和水体有污染风险,但合 理使用和处理可最大程度减少影响。
铵盐有爆炸的风险,需在储存、运输和 使用时采取必要的安全措施。
氨和铵盐的市场前景
全球需求增长
全球农业、化工和医药行业对氨和铵盐的需求持续增长。
3 药物生产
氨是制造各种药物的 重要原料,例如抗生 素和止痛药。
铵盐的性质及用途
1 肥料
铵盐是一种重要的氮源肥料,可为植物提供营养。
2 防腐剂
铵盐具有防腐性能,可用于食品、木材和皮革工业。
3 化学反应
铵盐可用作氧化剂或还原剂,在许多化学反应中发挥重要作用。
氨和铵盐的制备方法
1
铵盐的合成
2
铵盐可通过酸性或碱性溴化铵和亚
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让我们一起探索氨和铵盐的奇妙世界。从它们的性质、用途,制备方法,应 用领域,环境影响和安全性,到市场前景,这个精彩的ppt课件将带您了解这 一话题的方方面面。
氨的性质及用途
1 多功能气体
氨具有臭味并具有独 特的刺激性。它用于 肥料、化学品和制冷 剂的生产。
2 酸洗剂
氨可以用作金属材料 的清洗和去除氧化层 的酸性溶液。
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3.在施工全过程中,严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上, 接受监 理工程 师的验 收和检 查,并 按照监 理工程 师的要 求,予 以整改 。

、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度, 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ,确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任,任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果, 招标人 只认总 承包方 ,因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 分包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。

3.在施工全过程中,严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上, 接受监 理工程 师的验 收和检 查,并 按照监 理工程 师的要 求,予 以整改 。

、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度, 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ,确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任,任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果, 招标人 只认总 承包方 ,因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 分包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。
泉实验.吸收剂可以是水,也可以是 酸液、碱液等。
气体
HCl
NH3
CO2,Cl2, NO2,O2 H2S,SO2
吸收剂 水,NaOH 水、盐酸 NaOH溶 水
溶液

三、氨的化学性质 (1)氨与水的反应
NH3+H2O NH3·H2O
NH3·H2O NH4++OH△
NH3↑+H2O
液氨和氨水的比较:
液氨

5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ,均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ,应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料,主 动递交 检测结 果报告 ,使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。

谢谢观看
将湿润的红色石蕊试纸放在烧瓶口, 若试纸变蓝,说明氨气已收满。
如何干燥氨气? 碱石灰
用途
1。制硝酸 2。制铵盐,如NH4Cl等 3。制纯碱——侯德榜制碱法 4。制化肥
5。致冷剂——液氨
练习:
1.下列离子方程式正确的是( ) A.实验室制氨气: NH4+ +OH-=NH3+H2O B.氢氧化钠和氯化铵溶液混合加热:
NH3 O2 NO O2 NO2 H2O HNO3 +NO
(4)氨水的保存
氨水与金属反应
▪ 氨水对许多金属有腐蚀作用,故不能 用金属容器盛装。一般情况下,盛装 在玻璃容器、橡皮袋、陶瓷坛或内涂 沥青的铁桶里。
实验室中,一般用棕色瓶、橡胶塞, 阴暗处保存
制法
一、工业制法
高温、高压
N2+3H2
催化剂
NH4+ +OH-=NH3·H2O C.氨水中加盐酸: NH3·H2O +H+ = NH4+ +H2O D.氨气通入硫酸: NH3 +H+ = NH4+
▪ 2.已知氨水的密度为0.990g/cm3时,氨的质量 分数为2%,氨水的密度为0.930g/cm3时,氨的 质量分数为18%.氨的质量分数分别为a%和 5a%的氨水按等体积混合均匀后,混合溶液中 氨的质量分数为( )
2NH3
二、实验室制法
加热
NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3 +H2O
装置类型:固+固 加热 气体
装置
向下排气法
减少氨气的扩散
加热
固体
气体
制取氨气,也可以用
加热
NH3•H2O
NH3 +H2O
收集氨气应使用 向下排空气法 法。
能否用排水法收集氨气? 否
如何检验烧瓶内的氨气已经收集满?
▪ A. 3a% B. 6a% C.>3a%
D.<3a%
▪ 解析:
▪ 设a%和5a%的溶液的密度分别为ρ1和ρ2,各取体积V毫 升,混合溶液里氨的质量分数为x%.
▪ 根据稀释定律,得:
▪ ρ1 Va%+ ρ2 V5a%=(ρ1 V+ ρ2 V)x% ▪ x=a(ρ1 +5 ρ2)/(ρ1 + ρ2)=(1+4 ρ2 /(ρ1 + ρ2))A ▪ 因为氨水的密度小于1g/cm3,且浓度越浓,密度越小,即ρ1

2.我公司在开工前,将根据合同中明 确规定 的永久 性工程 图纸, 施工进 度计划 ,施工 组织设 计等文 件及时 提交给 监理工 程师批 准。以 使监理 工程师 对该项 设计的 适用性 和完备 性进行 审查并 满意所 必需的 图纸、 规范、 计算书 及其他 资料; 也使招 标人能 操作、 维修、 拆除、 组装及 调整所 设计的 永久性 工程。
> ρ2 ▪ 所以P1+ ρ2 >2 ρ2, 4 ρ2 /(ρ1 + ρ2)<2 ▪ 1+4 ρ2 /(ρ1 + ρ2)a<3a ▪ 即答案为D
本课结束 再见

1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。

2.我公司在开工前,将根据合同中明 确规定 的永久 性工程 图纸, 施工进 度计划 ,施工 组织设 计等文 件及时 提交给 监理工 程师批 准。以 使监理 工程师 对该项 设计的 适用性 和完备 性进行 审查并 满意所 必需的 图纸、 规范、 计算书 及其他 资料; 也使招 标人能 操作、 维修、 拆除、 组装及 调整所 设计的 永久性 工程。
HCl
NH3
沾有浓盐酸的玻棒 沾有浓氨水的玻棒
NH3+HCl=NH4Cl 现象:产生大量白烟 可利用该反应来鉴别氨气或氯化氢
NH3 +HNO3 =NH4NO3 2NH3 +H2SO4 =(NH4)2SO4
小结:
氨气+酸=铵盐
(3)氨与氧气反应
催化剂
4 NH3+ 5 O2 加热 4 NO+ 6H2O 催化剂可以用铂(Pt) 该反应叫做氨的催化氧化(或接触氧 化),是工业制硝酸的基础。
喷泉实验
氨的喷泉实验
(1)实验原理:利用气体极易被一 种液体吸收而形成压强差,是气体 容器(烧瓶)内压强降低,外界大 气压把液体压人气体容器内,在玻 璃导管尖嘴处形成“喷泉”。
(2)成功关键:①气密性好;②烧 瓶干燥;③气体收集满,且在吸收 液中被吸收的既快又多。
只要是气体易溶于吸收剂,均可做喷
氨水
物质 纯净物(非 混合物(NH3·H2O 为 成分 电解质) 弱电解质)
粒子 种类
主要 性质
NH3 分子 不具有碱性
NH3、NH3·H2O、H2O、 NH4+、OH-、H+ 具有碱的通性
存在 常温、常压 常温、常压下可存在 条件 下不能存在
(2)氨与氯化氢反应 课本P11页实验1—3
NH4Cl
第二节 氨 氨盐
本节课学习目标
▪ 一、了解氨的结构 ▪ 二、了解氨的物理性质 ▪ 三、掌握氨的化学性质 ▪ 四、了解氨的用途
一、结构
电子式: H•xx•N•••xH
Hபைடு நூலகம்
结构式: H N H
H
三角锥形
107018/
极性分子
二、物理性质
▲无 色,有刺激性气 味的 气 体, 密度比空气小, 极易 溶于水。 收集氨气可用 向下排空气法 1体积水可溶解700体积氨气

5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ,均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ,应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料,主 动递交 检测结 果报告 ,使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。

谢谢观看

1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。
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