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《环境生态学》试题集

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环境生态学》综合练习名词解释1. 环境生态学:2. 生态规划(广义):3. 群落的水平结构:4. 土壤肥力:5. r-选择:6. 能量流动:7. 生态因子的不可替代性8. K- 选择:9. 须氧污染物:10. 生物种群环境容量:11. 污染物质环境容量12. 生态因子:13. 群落的垂直结构:14. 物质循环:15. 酸雨:16. 生态因子的直接作用规律:17. 生物多样性:18. 湿地生态系统:19. 光饱和点:20. 生态型工业:21. 间接生态因子:22. 生态监测:23. 光补偿点:24. 群落的交错区:25. 功能区划:26. 食物链加环延长:27. 生物种群:28. 相互依存相互制约规律:29. 人为干扰:30. 平行食物链相接:31. 限制因子:32. 协同进化:33. 群落:34. 环境质量的生态评价:35. 光周期性:36. 利比希最小因子定律:37. 物质循环再生利用规律:38. 生态破坏:39. 谢尔福德耐性定律:40. 动态平衡规律:41. 边缘效应:42. 温度三基点:43. 耐性限度:44. 反馈调节规律:45. 生态位:46. 自然保护:47. 环境资源有效极限规律:48. 温室效应:49. 优势种:50. 生态工程:51. 生态系统的营养结构:52. 正反馈:53. 互利共生:54. 负反馈:55. 食物链:56. 沉积循环:57. 生态幅:58. 食物网:59. 初级生产:60. 环境污染:61. 主导因子定律:62. 生态金字塔:63. 系统功能综合性:64. 生态因子相互作用定律:65. 群落的演替:7. 对长日照植物花芽分化起决定作用的因素是A. 日照时间大于 14 小时B.日照时间小于 10 小时C.日照短引起的低温D.日照长引起的高温66. 生态平衡: 67. 生态因子综合作用定律:68.顶级群落: 69. 生态失调: 70. 间接生态因子: 82. 物候期83. 限制因子84. 利比希最小因子定律85. 耐性限度 86. 生态幅 71. 次生演替: 87. 主导因子 72. 能量流动:88. 主导因子定律 73. 农林牧复合生态工程: 89. 协同作用 74. 指示生物 90. 不可替代性 75. 平行食物链连接 91. 综合作用规律 76. 食物链加环 92.DO 77. 光补偿点 93. COD 78. 光饱和点 94. BOD79. 光周期性 95. 治污生态工程 80. 温周期现象 81. 物候96.二、选择题1.红橙光的主要生态效应是 。

环境生态学复习题_-

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环境生态学复习题_-环境生态学复习题绪论一、名词解释1.生态学:生态学是研究生物与环境间的相互关系,研究自然生态系统和人工生态系统结构和功能的科学。

2.环境生态学:研究人为干扰下,生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应,寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。

二、问答题1. 当今世界面临的环境问题是如何产生的?答:环境问题包括生态破坏问题和环境污染问题。

生态破坏问题是不合理地开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此所产生的各种生态效应,如水土流失;沙漠化;水旱灾害加剧;地面沉降;生物多样性下降等。

环境污染问题是因工农业发展和人类生活排放的有害物质引起的环境污染,如大气、水体、土壤污染;城市噪声污染;放射性物质污染等。

2. 环境生态学的主要研究内容和学科任务是什么?研究内容:人为干扰下生态系统内在变化机理和规律;生态系统受损程度及危害性的判断研究;各类生态系统的功能和保护措施的研究;解决环境问题的生态对策。

科学任务:研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下,生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制,寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施。

3. 从生态学和环境生态学发展史入手,谈谈你对环境态学的总体认识(包括与生态学的研究对象内容、的异同;两者发展的关联点等)。

生物与环境一、名词解释1.环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

2.生态因子:是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。

3.限制因子:生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用, 但是其中必有一种或少数几种因子是限制生物生存和繁殖的关键因子, 这些关键因子就是限制因子。

4.生态幅:在自然界,由于长期自然选择的结果,每个种都适应于一定的生境,并有其特定的适应范围。

每个种适应生境范围的大小即生态幅。

5.利比希最小因子定律:植物的生长取于最小量的那种营养物质。

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一、名词解释富营养化:由于直接向湖泊排污或农用化肥随地表径流输入湖中,使很多以硅藻和绿藻占优势的湖泊转变成以蓝绿藻占优势的湖泊,这个过程叫富营养化。

干扰:群落外部不连续存在、间断发生的因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围的波动,这种作用或波动能引起有机体、种群或群落发生全部或部分明显的变化,使其结构和功能受到损害或发生改变。

光补偿点:光合作用合成与呼吸所消耗的碳水化合物达到平衡时的光照强度。

互利共生:是指两个物种长期共同生活在一起,彼此相互依赖,双方获利且达到了彼此离开后不能独立生存程度的一种共生现象。

化学需氧量():是指水样在规定条件下用氧化剂处理时,其溶解性或悬浮性物质消耗该氧化剂的量。

环境:指某一特定生物个体或生物群体以外的空间,以与直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

环境荷尔蒙:扩散于环境中、能使人和动物的生殖机能产生混乱并形成生殖障碍的一类化学物质的总称。

它是被人类广泛使用并积累于环境中的合成化学物质。

环境容纳量:对于一个种群来说,设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示,当种群达到k值时,将不再增长,此时k值为环境容纳量。

环境因子:指生物有机体以外的所有环境要素,是构成环境的基本成分,具有综合性和可调剂性。

环境质量评价:( ),按照一定的评价标准和评价方法对一定区域范围内的环境质量进行说明、评定和预测。

活性污泥:有机废水经过一段时间的曝气后,水中会产生一种以好氧菌为主体的茶褐色絮凝体,其中含有大量的活性微生物,这种污泥絮体就是活性污泥。

集群:同一种生物的不同个体,或多或少都都会在一定的时期内生活在一起,从而保证种群的生存和正常繁殖。

寄生:是指一种生物从另一种生物的体液、组织或已消化物质中获取营养而生存的现象。

林德曼定律:即百分之十定律,能量沿营养级升高而逐渐减少,最高能利用10%。

内禀增长能力:各种生物具有的为遗传特征所决定的潜在最大增长能力。

内稳态:生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。

环境生态学考试题

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环境生态学考试题(正文部分)一、选择题1. 环境生态学的定义是:a) 研究生物与环境之间相互作用关系的学科;b) 研究环境污染与修复的学科;c) 研究生物种群遗传学的学科;d) 研究地球气候变化的学科。

2. 下列哪个层次不属于生态系统的组成部分?a) 生物群落;b) 气候;c) 生态位;d) 生物种群。

3. 生态位是生物在生物群落中通过_______而占据的一种功能位置。

a) 食物链;b) 捕食活动;c) 繁殖活动;d) 空间分布。

4. 以下哪种是典型的生态位重叠现象?a) 两个种群以相同的方式获取食物资源;b) 两个种群在同一地区占据相同的生境;c) 两个物种通过竞争获得共同的生存需求;d) 两个物种通过合作改变环境。

5. 下列哪种群落有严重干扰或破坏后能迅速恢复原有结构和功能?a) 成熟群落;b) 潜在群落;c) 气候群落;d) 亚稳定群落。

二、简答题1. 请解释“个体”和“种群”在生态学中的定义,并阐述它们之间的关系。

个体是指同一物种的一个独立个体,在生态学中通常以单个个体为研究对象。

种群是指在同一时期内,占据同一地理区域的同一物种个体的总体称为种群。

个体和种群是生物学中的基本概念,个体是种群的组成单位,种群是个体的集合体。

个体和种群之间存在着相互依赖关系,个体的生存和繁殖需要依赖于种群提供的资源和环境条件,而种群的结构和动态变化又由个体的生活史和相互作用决定。

2. 请简要介绍生态系统的组成部分,并说明它们之间的相互作用关系。

生态系统由生物群落、生物种群、生态位和生态位组成。

生物群落是指生物之间相互作用的总体,包括不同物种的个体和它们所占据的空间。

生物种群是生态系统中具有相同特征的同一物种个体的总体,如鸟类种群、植物种群等。

生态位是生物在生物群落中通过食物链、捕食活动、繁殖活动和空间分布等方式而占据的一种功能位置。

生态位的不同种类和数量决定了生态系统中物种之间的相互关系,如竞争、共生、捕食等作用。

生态学面试题

生态学面试题

《环境生态学》试题库1..填空1.1最大的生态系统是—生物圈---,它由---大气圈--的下层(对流层),--水圈---和—岩石圈---的上层(风化壳)组成。

1.2种的性状可分为—基因型--型和—表---型。

1.3种群的空间格局类型可分为—均匀----型、----型和----型。

1.4根据休眠芽在不良季节的着生位置,可将陆生植物划分为5种生活型:----高位芽植物---、地上芽植物地面芽植物隐芽植物一年生植物1.5群落演替按其起始条件可划分为:-------演替和-------演替。

原始演替次生演替1.6土壤及时地满足生物对水、肥、气、热要求的能力称为----土壤----肥力。

1.7在生理上,盐土植物具有一系列的抗盐特性,根据它们对过量盐类的适应特点不同,可分为---聚盐性----植物、--泌盐性-----植物、--不泌盐性----植物。

1.8 ---种群-----是群落结构与功能的最基本单位。

1.9生物体各部分器官的不均匀和不成比例的生长称为------。

1.10在种群生活史的研究中,称有利于竞争能力增加的选择为---选择。

1.11群落的外貌决定于群落优势的-------和------结构。

1.12生态系统的主要组成成分有:--------、-------、-------和-------。

1.13消费者按其营养方式上的不同可分为:-------、-------和-------或--------。

1.14环境中的某些有害物质的浓度随食物链增大的现象称为------------。

1.15生态系统能量流动的特点是:----------、---------------。

1.16 写出表达式:同化效率 = -----------------------------------(植物)= ----------------------------------(动物)1.17类在改造自然的同时要最大限度地保持生物圈的稳定和平衡,必须在讲究经济效益的同时特别注意---------。

环境生态学期末试题及答案

环境生态学期末试题及答案

环境生态学试题资料一、名词解释生态幅:生物在其生存过程中,对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围,称作生态幅。

生态位:在生态因子变化范围内,能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分,称作生态元的生态位。

内稳态:生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。

干扰:干扰是群落外部不连续存在,间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围波动,这种作用或波动能引起有机体或种群或群落发生全部或部分明显变化,使生态系统的结构和功能发生位移。

互利共生:是指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后都不能独立生活。

偏利共生:亦称共栖,与互利共生和原始协作一同属于“正相互作用”。

两种都能独立生存的生物以一定的关系生活在一起的现象。

生态平衡:是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。

生态系统服务:指人类从生态系统获得的所有惠益,包括供给服务(如提供食物和水)、调节服务(如控制洪水和疾病)、文化服务(如精神、娱乐和文化收益)以及支持服务(如维持地球生命生存环境的养分循环)。

受损生态系统:指生态系统的结构和功能在自然干扰、人为干扰(或者两者的共同作用)下发生了位移,即改变、打破了生态系统原有的平衡状态,使系统结构、功能发生变化或出现障碍,改变了生态系统的正常过程,并出现逆向演替。

二、填空题1.种群的基本特征是空间特征、数量特征、遗传特征。

2.种群在“无限”的环境中增长通常呈指数式增长,又叫非密度制约性增长。

3.顶极概念的中心点就是群落的相对稳定性。

4.年龄锥体的三种类型分别为迅速增长种群、稳定型种群和下降型种群。

5.生物多样性通常分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

6.光照强度达到光饱和点时,植物光合作用速率不再随光照强度增加。

7.干扰的生态学意义包括促进系统的演化、维持生态系统平衡和稳定和调节生态关系三个方面。

环境生态学试卷试题样卷

环境生态学试卷试题样卷

环境生态学试卷试题下载-样卷.doc 《环境生态学》题库一、名词解释1、环境问题2、可持续进展3、温室效应4、酸雨5、生态学6、环境生态学7、人为环境8、纬度地带性9、垂直地带性10、适应11、光化学烟雾12、春化作用13、热污染14、噪声16、叠加作用17、拮抗作用18、净化作用19、生态幅20、利比希西最小值定律21、耐受性定律22、贝格曼规律28、实际诞生率29、最低死亡率30、生态死亡率生态寿命31、种群生理寿命32、种群的年龄构造33、种群的性比〔性别构造〕34、生命表36、静态生命表37、内禀增长力气〔Innate capacity of increase〕39、种群的“J”型增长40、种群的规律斯谛增长(logistic growth)41、种群的内分布型42、阿利氏规律(Akkees law)43、密度调整(regulation of density)44、非密度调整45、生态对策〔(bionomic strategiies)46、种间相互作用47、生态分别(ecological separation)48、生态位(niche)49、生态位宽度50、生物群落(biotic community)51、群落生态学〔community ecology〕52、优势种〔dominant species〕建群种〔edificator〕55、群落外貌〔physiognomy〕56、生活型(life form)57、群落的时间格局(temporal pattern)58、生态环境脆弱带59、边缘效应(edge effect)60、群落演替61、演替顶极62、生态系统〔ecosystem〕63、同资源种团64、初级生产(primary production)65、次级生产(secodary production)66、生态系统的能量流淌(energy flow of ecosystem)67、食物链(food chain)68、食物网(food web)69、养分级(trophic levels)70、捕食性食物链(predatory food chain)71、腐生性食物链(saprophogous food chain)72、寄生性食物链〔parasitic food chain〕73、林德曼效应〔格外之一法则〕74、生态系统中的物质循环(matteral cycle of ecosystem)75、生态平衡76、草原生态系统(grassland ecosystem)77、城市生态系统(urban ecosystem)78、原生性自然资源(primary natural resources)79、后生性自然资源(secondary natural resources)80、自然保护(conservation of nature)81、环境污染(environmental pollution)82、水体污染〔water pollution〕83、水体自净84、生物塘85、水体富养分化(eutrophication)86、大气污染87、土壤污染88、背景值89、土壤净化90、土地处理系统91、固体废物92、生态监测〔ecological monitoring〕93、生物富集(biological enrichment)94、指示生物法95、生物测试96、毒性试验97、半致死浓度〔LC50〕(median lethal concentration)98、半效应浓度〔EC50〕(median effect concentration)99、半致死时间〔LT50〕〔median lethal time〕100、半致死剂量〔LD50〕(median lethal dose)101、慢性毒性试验102、最大容许浓度(maximun allowable concentration)103、环境质量104、环境质量基准105、环境质量评价106、生态环境质量评价107、环境质量推想108、生态工程109、自然环境111、人为环境112、光补偿点113、最低量定律114、阿伦规律115、种群116、年龄锥体117、阿利氏定律118、生态位宽度119、成层现象120、同资源种团121、光能利用率123、生物指数二、填空题1、概括起来,环境问题包括两大类型,一是生态破坏问题,二是环境污染问题。

环境生态学考试试题

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环境生态学考试试题一、选择题(每题 2 分,共 40 分)1、以下哪种生态系统的生物多样性最丰富?()A 草原生态系统B 森林生态系统C 农田生态系统D 荒漠生态系统2、生态因子中,对生物起直接作用的因子称为()A 间接因子B 主导因子C 限制因子D 直接因子3、种群的年龄结构可分为()A 增长型、稳定型和衰退型B 增长型和衰退型C 稳定型和衰退型D 增长型和稳定型4、生态系统的营养结构是指()A 生产者和消费者之间的关系B 消费者和分解者之间的关系C 食物链和食物网D 生态系统的组成成分5、以下哪种气体不属于温室气体?()A 二氧化碳B 甲烷C 氧气D 一氧化二氮6、生物地球化学循环中,属于沉积型循环的是()A 碳循环B 氮循环C 磷循环D 水循环7、生态平衡是一种()A 绝对平衡B 动态平衡C 永久平衡D 相对平衡8、以下哪种生物属于生产者?()A 牛B 羊C 小麦D 狼9、生态系统中,能量流动的特点是()A 循环流动、逐级递减B 单向流动、逐级递减C 循环流动、逐级递增D 单向流动、逐级递增10、以下哪种生态系统的抵抗力稳定性最强?()A 热带雨林生态系统B 温带草原生态系统C 温带落叶阔叶林生态系统D 北极苔原生态系统11、群落演替的先锋物种一般是()A 大型乔木B 草本植物C 灌木D 地衣12、以下哪种生态系统的服务功能价值最高?()A 城市生态系统B 湿地生态系统C 海洋生态系统D 农田生态系统13、生物多样性包括()A 物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性B 物种多样性和生态系统多样性C 遗传多样性和生态系统多样性D 物种多样性和遗传多样性14、以下哪种方法不属于生态系统健康评价的方法?()A 指示物种法B 生态足迹法C 能值分析法D 景观生态学方法15、生态系统中的信息传递方式不包括()A 物理信息B 化学信息C 行为信息D 能量信息16、以下哪种生物属于消费者?()A 水稻B 玉米C 兔子D 大豆17、生态系统的生产者主要是指()A 绿色植物和自养微生物B 动物C 微生物D 人类18、以下哪种生态系统的恢复力稳定性最强?()A 热带雨林生态系统B 温带草原生态系统C 温带落叶阔叶林生态系统D 北极苔原生态系统19、以下哪种生态系统的自我调节能力最强?()A 农田生态系统B 城市生态系统C 森林生态系统D 湿地生态系统20、生物群落的结构包括()A 水平结构和垂直结构B 时间结构和空间结构C 营养结构和空间结构D 水平结构、垂直结构和时间结构二、填空题(每题 2 分,共 20 分)1、环境生态学是研究__________________ 相互关系的科学。

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简答题1、简述光强的生态作用与生物的适应性。

①光强对生物的生长发育和形态建成有重要作用(5分)光强对植物细胞的生长和分化、体积的增长和重量的增加有重要影响,植物生长所需要的干物质积累主要来源于光合作用。

光还促进植物组织和器官的分化,制约器官的生长发育速度,使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。

植物中的叶绿体必须在一定的光强下才能形成。

黑暗条件下会产生黄化现象。

②植物对光照强度的适应性(5分)在一定的范围内,光合作用的效率随光强的上升而提高,但达到一定值后,光强增加光合作用速率不提高,这个点称为光饱和点。

植物在进行光合作用的同时,也在进行呼吸作用。

在一定条件下,光合作用的速率与呼吸作用的速率相等,此时的光强称为补偿点。

根据植物对光照强度的要求不同,可将植物分为阳地植物和阴地植物。

2、简述高等植物的五个生活型。

(每点2分)按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式,把高等植物划分为五个生活型:①高位芽植物:休眠芽位于地面25cm以上,多为乔木、灌木等。

②地上芽植物:更新芽位于土壤表面之上,25cm以下,芽受土表或残留物保护。

多为灌木、半灌木或草本植物。

③地面芽植物:在不利季节、其地上部分死亡,但被土壤和残落物保护的地下部分仍然活着,更新芽位于近地面土层内。

多为多年生草本植物。

④隐芽植物:又称地下芽植物。

更新芽位于土表以下或水中。

多为鳞茎类、块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。

⑤一年生植物:植物只能在适宜的季节生长,以种子的形式渡过不良季节。

3、简述食物链的三种基本类型。

根据食物链能量流动的起点和生物成员取食方式的差异,食物链可分成三种:(1)捕食食物链或牧食食物链。

从活体绿色植物→草食动物→一级肉食动物→二级肉食动物组成的食物链。

如在陆地生态系统中:草→蝗虫→蛇→鹰;在水域生态系统中:藻类→甲壳类→小鱼→大鱼。

(4分)(2)腐食食物链或碎食食物链。

从死的动植物残体开始,食物链上的生物以微生物和小型动物为主。

如:动植物残体→蚯蚓→线虫→节肢动物。

(3分)(3)寄生食物链。

以活的生物有机体为营养源,取食者以寄生方式而生存的食物链。

一般开始于较大的生物,如:哺乳动物→跳蚤→原生动物→细菌→病毒。

(3分)4、简述生物地球化学循环的三种基本类型。

(1)水循环:生态系统中所有的物质循环都是在水循环的推动下完成的。

可以说,没有水循环就没有生物地球化学循环,就没有生态系统的功能,也就没有生命。

(3分)(2)气体型循环:大气和海洋是气体型物质循环的主要贮存库。

所以,气体型循环与大气和海洋密切相关。

循环具有明显的全球性。

属于这一循环物质主要有C、N、O等。

气体型循环与三大全球环境问题(温室效应、酸雨、臭氧层破坏)密切相关。

(4分)(3)沉积型循环:沉积型物质循环的主要贮存库是岩石、沉积物和土壤。

其物质一般要通过岩石风化作用和沉积物的溶解作用才能转变成可供生态系统利用的营养物质。

循环过程慢,循环是非全球性的。

沉积型循环的物质主要是矿物质如:P、S、Na、Ca5、图解磷循环的过程并说明其特点。

磷循环的特点:(3分)磷主要有两种存在形态:岩石态和溶盐态。

P循环的起点始于岩石的风化,终于水中的沉积,是典型的沉积型循环。

磷循环的过程:(7分)6试述生物对水因子的适应性。

根据植物对水分的需求量和依赖程度可把植物划分为水生植物和陆生植物。

①水生植物水生植物就是生活在水中的植物的总称。

包括:沉水植物、浮水植物及挺水植物。

沉水植物如苦草、黑藻;浮水植物如浮萍(漂浮植物)、荷花(浮叶植物);挺水植物如了芦苇、香蒲等。

水生环境与陆生环境有很大区别。

水生环境的主要特点为:弱光、缺氧、密度大、粘性高、温度变化平缓以及能溶解各种无机盐类。

因此水生植物与陆生植物在植株形态及组织结构上有本质区别。

由于弱光,水生植物水下的叶片多分裂为带状、线状,而且很薄,以增加吸收阳光和CO2的面积。

由于水下缺氧,水生植物有发达的通气组织,有利于空气从水上部器官进入水下器官,以保证各器官及组织对氧气的需要。

如水稻、荷花。

另外,水生植物的机械组织不发达,甚至退化,以增强植物的弹性和抗扭曲能力,适应于水体流动。

②陆生植物(7分)陆生植物指生长在陆地上的植物。

包括湿生、中生和旱生三种类型。

陆生植物主要表现为对水分不足的适应性。

湿生植物适宜生长在潮湿环境中,不能忍受较长时间的水分不足。

中生植物指生长在水分条件适中的环境中的植物。

具有一整套保持水分平衡的结构和功能。

如有较发达的根系和水分输导组织。

旱生植物生长在干旱环境中,能耐受较长时间的干旱环境。

这类植物多分布在干热草原及荒漠区,该类植物一般有很发达的根系,增加对水分的吸收,同时地上部叶面积很小,叶片特化为针状、鳞片状等,且气孔下陷,叶片表面有很厚的角质层或白色绒毛,在干旱条件下叶片可以收缩、卷曲,减少水分散失。

有的旱生植物有发达的贮水组织,美洲沙漠中的仙人掌贮水可达2t,西非的猴面包树贮水可达4t。

7试述温度的生态作用及生物对温度的适应性。

(1)温度的生态作用(5分)在一定范围内,随温度的升高,生理活动加快,但超过一定范围后,生理活动的速度会下降。

由于酶的活性存在最低温度、最适温度和最高温度,相应就形成了生物生长的“三基点”温度。

法国学者Reaumur就从变温动物的生长发育过程中总结出了温度与生物发育关系的普遍规律,即有效积温法则。

这个法则表明,植物在生长发育过程中,需要从环境中摄取一定的热量后才能完成某一阶段的发育,而且某一特定植物类别其各发育阶段所需要的总热量是一个常数。

(2)生物对低温环境的适应(5分)长期生活在低温环境下的生物,通过自然选择和进化,在形态、生理及行为方面形成了很多对低温的适应性。

在形态方面,对生长在极地及高山上的植物,芽、叶片及植物表面有油腊类物质、鳞片、蜡粉、密毛的保护,植物矮小并呈匍匐状、垫状或莲座状,有利于保温。

生活在高纬度地区的恒温动物个头较大,身体突出部分少,有利于保温及减少散热,还通过增加羽毛的厚度、密度及皮下脂肪的厚度,提高身体的隔热性能。

植物常以不易受冻的种子、根、块茎等越冬。

木本植物则以落叶相适应。

在生理方面,低温环境中的植物常通过减少组织中的水分及增加细胞中物质的浓度来降低植物组织的结冰点,增加抗寒力。

通过这种方式,可使一些植物的冰点降低到-30℃甚至更低。

在生理方面,动物可以靠增加体内产热量来保持体温。

(3)生物对高温环境的适应(5分)生物对高温环境的适应也表现在形态、生理及行为这三个方面。

在形态上,植物的绒毛和鳞片能阻挡太阳光,有些植物体表呈白色、银白色、革质发亮,可以反射阳光。

在生理上,植物对高温的适应性是降低细胞含水量,增加糖或盐类的浓度,减缓植物代谢速度及增加原生质的抗凝结能力。

植物还靠旺盛的蒸腾作用来散热。

动物对高温的适应主要靠行为:如躲到阴凉处、昼伏夜出、夏眠等。

8简述光质的生态作用。

不同波长的光对生物有不同的作用,植物叶片对光的吸收、反射和透射的程度直接与波长有关。

所以不同的光质对植物的光合作用、色素形成、向光性及形态建成等的作用不一样。

光合作用的光谱范围是可见光区(380~760nm)。

叶绿素吸收的主要是红、橙光,红、橙光对叶绿素的形成有促进作用,蓝紫光也能被叶绿素和类胡萝卜素吸收,这部分光容易被植物吸收利用,产生生理效应,因而称为生理有效辐射。

而绿光很少被植物吸收利用,称为生理无效辐射。

(5分)实验表明,红光有利于糖的合成,蓝光有利于蛋白质的合成。

蓝紫光和青光对植物的生长及幼芽的形成有较大影响,能抑制植物的伸长而使植物形成矮壮的形态,也是支配细胞分化的重要光线,还影响植物的向光性。

(3分)在不可见光区,紫外线具有杀菌作用,对动植物有害。

但适量的紫外线光照射对昆虫等动物新陈代谢所必需的。

这与唯生素D的合成有密切关系。

(2分)9简述有效积温法则及其在农业上的应用。

法国学者Reaumur就从变温动物的生长发育过程中总结出了温度与生物发育关系的普遍规律,即有效积温法则。

这个法则表明,植物在生长发育过程中,需要从环境中摄取一定的热量后才能完成某一阶段的发育,而且某一特定植物类别其各发育阶段所需要的总热量是一个常数。

(5分)其公式可表示为:K=N(t-t0),t0为生物学零度。

不同种类的生物,生物学零度是不同的。

(2分)这个法则在今天的植物生态学和农业生产中得到广泛应用。

有效积温法则在农业生产中的种植制度和茬口安排、害虫防治预报上很有意义。

(3分)10简述他感作用及其生态学意义。

他感作用指一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物产生直接或间接的影响。

(3分)他感作用的生态学意义:①他感作用与歇地现象。

植物的他感作用在农业及林业生产上有重要意义。

在农业上,有些作物不宜连作,必须与其他作物轮作,因为连作对作物的长势有很大影响,降低产量。

这种现象被称为歇地现象。

如早稻不宜连作,因为它的根系能分泌一种物质,对下一茬早稻有抑制作用。

西瓜也不宜连作。

(3分)②他感作用与植物群落中的种类组成。

植物群落都由一定种类的植物组成,他感作用是造成植物群落中一定种类植物的形成,而另一些种类植物消退的主要原因之一。

(2分)③他感作用与植物群落的演替。

他感作用被认为是影响植物群落演替的内在因素之一。

据研究,一些植物群落的演替过程,与各阶段植物的他感作用有关。

(2分)11简述群落交错区及其生态学意义。

不同的生物群落间往往有过渡带,这种过渡带被称为群落交错区,又称生态交错区或生态过渡带。

如森林与草原间,不同类型森林间,不同草本群落间。

群落交错区的环境条件往往与邻近群落内部核心区有明显差异。

(4分)由于群落交错区的环境条件比较复杂,能容纳不同生态类型的植物定居,从而为更多的动物提供食物及其它生存条件。

因而在群落交错区中既可有相邻群落的生物种类,又可有交错区特有的生物种类。

这种在群落交错区中生物种类增加和某些种类密度增大的现象,称为边缘效应。

边缘效应在养殖业和种植业上有重要的生态学意义。

(6分)16简述全球初级生产量分布的特点及其原因。

(1)陆地比水域的初级生产量大。

其主要原因是大洋区缺乏营养物质。

这就是海洋面积占地球面积的70%,而海洋的净初级生产总量只占全球的1/3的原因。

(3分)(2)陆地上的初级生产量有随纬度增加而逐渐降低的趋势。

在陆地各类型的生态系统中,以热带雨林的生产力最高。

生产力由热带雨林→温带常绿林→落叶林→北方针叶林→稀树草原→温带草原→寒漠和荒漠依次减少。

其主要原因是由于太阳辐射量、温度和降水量的依次减少所决定的。

(4分)(3)海洋中初级生产力由河口湾→大陆架→大洋区逐渐降低。

这是由于河口湾有大陆河流所携带的营养物质的输入,但水中营养物质的浓度沿大陆架到大洋区逐渐降低。

(3分)17论述群落的垂直结构和水平结构及其生态学意义。

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