日语考试中最常用的连接词

要知道，虽然日语中的连接词并不同，但是在考试当中却是非常重要的，为了帮助同学们更好的了解日语考试常用的连接词，本文给大家整理了相关内容，希望能给有需要的同学提供帮助。

1、顺接，因果关系

?それで(因此，所以)

?そこで(因此，所以，于是;那么)

?そして(然后)

?すると(于是，那么一来)

?だから(所以)

?だからこそ(正是如此)

?で(然后，之后)

2、转折关系

?しかし(但是)

?だが(但是)

?どころが(别说是，更)

?でも(但是)

?それにしても(即便是)

?けれども(虽然，但是)

?だけど(虽然，但是)

?それなのに(却，但是)

?いっぽう(另一方面;一方面)

3、并列关系

?そして(之后)

?また(又，再)

?および(以及，同时)

4、递进关系

?それだけじゃなくて(不仅如此)

?それに(而且，加上)

?しかも(而且)

?それから(之后)

?さらに(更，而且)

5、说明情况

?例えば(例如)

?つまり(就是说)

?すなわち(换言之)

?なぜなら(之所以，这是因为)

?何かというと(要说是为什么)

?ようするに(归根到底，总而言之)

6、转换话题

?ところで(即使，不过)

?さて(接下来)

?それじゃ(那么)

以上就是给大家分享的日语考试中常用的连接词内容，希望能给有需要的同学提供帮助。

(完整版)日语句子结构及句型

一、日语句子结构 01 、主谓结构 ①名词谓语句わたしは学生です ②形容词谓语句桜はきれいです ③动词谓语句（自动词）子どもは遊んでいます 02 、主宾谓结构（他动词）鈴木さんは英語を勉強します 03 、主补谓结构 ①主语＋补语＋谓语李さんは電車で通勤します ②主语＋补语＋宾语＋谓语彼は友だちにプレゼントを贈りました 04 、主状谓结构 ①主语＋状语＋谓语彼女は静かに立いています ②主语＋宾语＋状语＋谓语彼女は先生の話を静かに聞いています 05、日语句子特点： ①主语+（宾语）+谓语 ②句子的语法成分需要通过助词体现 ③时态形式的变化二、日语的句子成分主语：是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。宾语：表示动作、行为、状态的对象，且出现在他动词（及物动词）的前面，用「を」连接。谓语：表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，一般在句末。谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。定语（連体修飾語）：在句子中修饰或限定名词，说明其所属、性质、状态，一般位于名词前。定语句：用主谓结构的句子做修饰成分，这类句子叫做定语句。状语（連用修飾語）：在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。补语：对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分一般用格助词「に?で?へ?と?から?まで?より」。对象语：在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。形式上是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构，用「が」。独立语：独立存在。「はい」三、日语四大句型： 01、判断句（名词作谓语）断定句：以体言（名词、代词）作谓语的句子。例：私は田中です。——「田中」作谓语 02、存在句（存在动词作谓语）存在句：表示存在关系的句子，经常以「ある/いる」作谓语。例：王さんは今教室にいます 03、叙述句（动词作谓语）叙述句：以动词作谓语的句子。例：李さんは飲み物を買います。——「買う」作谓语 04、描写局（形容词作谓语）描写句：以形容词、形容动词作谓语的句子。例：富士山は美しい。——「美しい」作谓语四、日语句子的三个维度日语句子按照时态划分，分为：现代式、过去式；按照语体划分，分为：敬体形、简体形；按照表达的意思划分，分为：肯定、否定。由

最全日语敬语总结,都在这里了~!

礼貌语(丁寧語) 所谓礼貌语是指将语言说得更礼貌、更优美、更有涵养的语言，是敬语当中最简单的一种。 Ⅰ「～です」/「～ます」/「～でございます」在词尾带有「です」「ます」「でございます」是礼貌语的代表。其中，「です?ます」是礼貌语的基础。 ● 「～です」上海産業です。/这里是上海产业。上海の生まれです。/我是上海出生的。 ● 「～ます」雨が降っています。/在下雨。 ● 「～でございます」(接待客人等场合使用的礼貌说法。) 営業は6時まででございます。/营业时间是到6点。 Ⅱ在前面加「お」或「ご」等接头词(美化语) ● 带「お」的词语お顔お名前お仕事お食事/お忙しいお電話(する) ● 带「ご」的词语ご用ご予定ご職業ご理解ご返事/ごゆっくりご案内(する) 注：大多数情况下，片假名前不接「お」或「ご」等接头词。 Ⅲ「お/ご～さま」的句型先日はご馳走さまでした。/上次承蒙您的款待。昨日はお世話さまでございました。/昨天承蒙您关照了。おかげさまで元気です。/托您的福，我很好。 Ⅳ在工作中常用到的正式说法(礼貌语) 一般用语/正式用语うちの会社/当社、弊社、私ども(本公司) あなたの会社/御社、貴社、そちら様(贵公司) あなた/そちら様 (您) この人/この方、こちらの方(这位) この人たち、先生たち/この方々、先生方 (各位、各位老师) みんな/皆様(诸位) お客さん/(顾客) だれ/どなた、どちら様(哪位) こっち、そっち、あっち/こちら、そちら、あちら(这边、那边、那边) どこ、どっち/どちら(哪边)

どう/(如何) どんな/どのような(什么样的) いくら/いかほど、おいくら (多少钱) 今/ただ今(此时) 今度/この度、この程、今回(此次) さっき/先程(刚才) 後で/後ほど(稍后) これから/今後(今后) 早く/早めに (提前) すぐに/直ちに、早速、早急に(立即、立刻、火速) すぐに交換します。/直ちに交換いたします。(立即更换。) 今日/本日(今天、本日) 明日「あした」、明日「あす」/明日「みょうにち」(明天) 明後日「あさって」/明後日「みょうごにち」 (后天) 次の日/翌日(第二天、次日) 次の次の日/翌々日(第三天) 昨日「きのう」/昨日「さくじつ」(昨天) 一昨日「おととい」/一昨日「いっさくじつ」(前天) この間/先日(前些日子) 今日の夜/今晩、今夜(今晚、今夜) 夕べ/昨晩、昨夜(昨晚、昨夜) 今朝/今朝ほど(今天早晨) 明日の朝/明朝「みょうちょう」(明天早晨) 今年/本年(今年) 去年/昨年(去年) (お客様に)誰ですか。/どちら様でしょうか。(哪一位) 課長、社長が呼んでますよ。/課長、社長がお呼びです。(课长，社长在喊您。) 席にいません(社内)。/席を外しております。 (离开座位了。) 会社にいません(社外)。/出かけております、外出しております、外出中でございます。(外出了。) いい/よろしい、結構(很好、可以) もう一度/改めて(重新) すごく、とても/たいへん、非常に(相当、非常) 本当に/誠に(实在、真的) ちょっと、少し/少々(稍微) 少し待ってください。/少々お待ちください。(请稍候。) はい、わかりました。/(好，我知道了。) その件はわかりません。/その件はわかりかねます。(我不清楚那件事。) それはできません。/それはいたしかねます。(那个很难做。) そうします。/そのようにいたします。(照那样办。) はい、そうです。/はい、さようでございます。(对，就是那样。) これでいいですか。/これでよろしいでしょうか、これでよろしゅうございますか。(这样可以吗？) (商品が)ありません。/切らしております。(脱销了。)

日语语言学考点归纳

名词解释 1.音素及现代日语音素的分类：现代日语的音素主要有：元音音素、辅音音素、半元音音素、特殊音素等几种。 ①元音音素：共有五个【i 、e、a、o、u】 ②辅音音素：共有十三个【p、b、t、d、c、k、g、s、z、h、r、m、n】 ③半元音音素：共有两个【j、w 】 ④特殊音素：N【拨音即鼻音】Q【促音】 2.粘着语：所谓“粘着语”，即靠附着在表示概念意义的词的前面或后面表示语法关系的功能词来表示该语言的语法关系，以日语、朝鲜语为其代表。日语是典型的粘着语。在语法结构上，以名词、动词、形容词等实词即所谓的“词”来表示概念，而以后缀助词、助动词等虚词即所谓的“辞”来表示语法关系。 3.元音：所谓元音，是指声带颤动，气流在口腔内的通路上不受到阻碍发出的声音。元音的区别主要靠舌头的部位和嘴唇的形状来决定。根据舌位的前后，元音分为前、中、后；根据舌位的高低或口腔的开闭，元音分为高、中、低。靠嘴唇形状不同所发出的元音有圆唇元音和非圆唇元音。由于所有元音在发音时，声带都要有所震动，所以元音都是有声音的。 4.声调及现代日语声调的分类：所谓“声调”是指“在每一个词句中声音的高低和强弱有一定固定的分布” 。在许多语言当中，有些词虽然发音一样，但根据声调分布的不同会产生不同的意思。现代日语中以声音高低进行区分的声调叫做“高低音调” 。现代标准日语的声调大致可以分为两类：一类是第一拍低，从第二拍开始升高再不降下来的“平板式”。“平板式”只有一种类型“平板型” 。另一类是第二拍升高后还会降下来，或者是第一拍高，从第二拍降下来的“起伏式” 。起伏式有三种类型：“尾高型”“中高型”“头高型”。 5.态：在句子中，表明谓语动词所表示的动作与补充成分中的人物或事物之前是什么关系的语法范畴，称之为“态” 。现代日语中的态以后续在谓语动词下面的助动词来表示。主要有“被动态” 、“可能态”、“自发态”、“使役态”等。被动态：表示某人或某事物从他人或外界收到某种作用或影响的语法范畴。可能态：表示能力或可能性的语法范畴。自发态：表示情感、感觉等自然而然地产生的语法范畴。使役态：表示让别人作某种动作，或使某种事物发生变化的语法范畴。

日语中的尊敬语

一.敬语的分类素材敬语：对话题素材中的人物表示敬意。对者敬语：对“听话者”表示敬意（1）丁寧語（对者敬语）使用礼貌的语言，表达对听话人的敬意。也是我们平时最经常见到的敬语形式。基本形式：「です、ます」例：私は中国人です。（丁寧語）私は中国人だ。彼は昼ごはんを食べています。（丁寧語）彼は昼ごはんを食べている。注意：在听话人是比较亲近的人，比如家人时，不会使用。（2）尊敬語（素材敬语）用于表达对话题中人物的尊敬。一共有三种用法：动词，名字，形容词

第一种使用方法：通过变形，把对方所做动作的动词变成敬语形式，表现对方的动作的伟大~ A.おーＶますーになる（例：教えるー＞お教えになる、帰る>＞お帰りになる）先生が教える>＞先生がお教えになる社長はもう帰った？>＞社長はもうお帰りになった？以上为尊敬语的基本用法，但是考虑到现实中的情况，一个句子也可能同时包含尊敬语和丁宁语。以第二个句子为例：社長はもうお帰りになりましたか？此时，这个句子同时包含尊敬语和丁宁语~ 对比： a.先生はもうお帰りになった？ b.先生はもうお帰りになりましたか？ c.（田中に対して）田中さんはもうお昼を召し上がりましたか？ 1.先生は黒板に「静かに」とお書きになりました（書いた） 2.ケリー会長はあしたアメリカへお帰りになります（帰る） 3.スリーエー社の社長は2時にお着きになります（着く）

5.金先生はソウルでお生まれになりました（生まれた） B.特別な形 1.社長はよくこの写真をご覧になります。（見る） 2.今、社長は部屋にいらっしゃいます。（いる）注意：有“特別な形”的动词，一般就不会使用おーＶますーになる的形式例：見る＞＞お見になる（X）例外：飲む＞＞お飲みになる（O）

日语连接词

1，表示同等的并列关系主要有：および、ならびに、また、かつ、あるいは、または、なお、つまり等等。其中有的只是词与词的连接。如：および、ならびに等等。 ①彼は優れた学者である。また、有名な小説家でもある。(他是个优秀的学者。同时又是有名的小说家。) ②父の兄は娘が一人あります。つまり、わたしは従姉妹があるのです。(父亲的哥哥有个女儿。也就是说，我有个堂姐妹。) ③教室内での飲食及び喫煙を禁止する。(禁止在教室里饮食和吸烟。) ④この地方は風光明媚で、かつ文化的遺産も多く、観光地として発展してきた。(这一地区风光明媚，而且文化遗产丰富，一直作为旅游地区发展着。) ⑤明日はこの会議室で話し合います。なお、明後日の場所は別に通知します。(明天在这个会议室交谈。另外，后天的地点另行通知。) 2，"虽然但是"的让步关系主要有：しかし、それなのに、だけど、だが、けれども、でも、それでも等等。 ①今日は天気が非常に悪い。しかし(だけど、だが、けれども、でも)、生活のために外出せざるを得ない。(今天天气很不好，但是，为了生计，不得不外出。) ②昨日は土曜日で、子供達が来る日だった。それで、美味しいものを沢山作った。それなのに、誰も来なかった。(昨天是星期六，是孩子们要来的日子。所以，做了很多好吃的东西。但是谁也没有来。) ③もう冬になってそうとう寒い。それでも，彼は毎日ジョキングを続けている。(已经到了冬天相当冷。尽管如此，他还是每天坚持进行跑步锻炼。 3，表示“因为所以”的因果关系主要有：それで、そこで、そのため、それがゆえ、だから、で、ですから、なぜなら(ば)、というのは等等。前面的都是前因后果，而なぜなら(ば)、というのは是前果后因。 ①今日はとても暑かった。それで(そのため、それがゆえ、だから、で)、パソコンの警報が鳴った。(今天天气太热。所以，计算机的警报都响了。) ②雨が良く降ります。ですから、何でも黴が生えます。(总是在下雨。所以什么东西都发霉。)

日语中的尊敬语、自谦语、郑重语大总结

日语中的尊敬语、自谦语、郑重语大总结在日语中，表示敬意的有尊敬语、自谦语、郑重语，这是日语学习中最难掌握的地方，也让许多日语初学者感到头疼，下面小编总结了一下尊敬语、自谦语、郑重语的用法，大家快来看看吧！！一、尊敬语（尊敬語）（1）尊敬动词動詞尊敬語謙譲語いるいらっしゃるおる行くいらっしゃる参る、うかがう、あがる来るいらっしゃる参る、うかがう、あがるするなさるいたす言う、話すおっしゃる申す申し上げる食べる召し上がるいただく会うお目にかかる着るお召しになる見るご覧になる拝見する見せるお目にかけるご覧に入れる寝るおやすみになるあげる差し上げる借りる拝借するもらういただく、頂戴する知る、思う存ずるわかる承知する問うお問い合わせ、お尋ねになる伺う、お伺いする（2）尊敬语句型 ①お＋动词连用形＋になる先生はもうお帰りになりましたか。 ②お/ご＋动词词干＋です先生はもうお帰りですか。 ③お/ご＋动词连用形＋くださる山田先生が文法をお教えくださいます。 ④お/ご～なさるそんなにご心配なさらないでください。

早くお電話なさったほうがいいと思います。（3）尊敬助动词れる、られるどちらで日本語を習われましたか。いつお国へ帰られますか。（4）几种常用表达形式的敬语アてくださいお/ご＋ます/サ幹＋になってください、お/ご＋ます/サ幹ください。待ってください→お待ちになってください。お待ちください。イ可能お/ご＋ます/サ幹＋になれる帰る→お帰りになれますか。ウている→ていらっしゃる、ておいでになる、お/ごます/サ幹です出掛けていらっしゃいます。食べておいでになる。社長が呼びです。エ風邪を引く→お風邪を召す気に入る→お気に召す服を着る→お着物を召す年を取る→お年を召す（5）接头词、接尾词、接头接尾并用人名后接「様」「さん」「殿」「陛下」「先生」「先輩」「閣下」「社長」「部長」等。名词前接「お」「ご」「御（おん）」「み」「尊」「貴」「玉」等。接头词和接尾词并用如：お母さん、お父さん、ご馳走様、ご苦労さん、おじいさん等。（6）形容词，形容动词，副词等形容词前接お或者ごお忙しい、ご多忙。お若い、お上手、ごゆっくり等。二、自谦语（謙譲語）（1）自谦动词動詞尊敬語謙譲語いるいらっしゃるおる行くいらっしゃる参る、うかがう、あがる来るいらっしゃる参る、うかがう、あがるするなさるいたす言う、話すおっしゃる申す申し上げる食べる召し上がるいただく会うお目にかかる着るお召しになる見るご覧になる拝見する

日语助词总结大全(非常完整)

日语助词完全整理总结篇（超全）助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。 1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语 2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 3.助词[が] （1）主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语（2）格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。（3）接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 5. 终助词[か][か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 6. 接续助词[て]接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系

7. 提示助词[は]接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 8. 接续助词[から]接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。 9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。 10. 副助词[ほど][ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 11. 终助词[ね][よ]终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。 12. 传闻助动词[そうだ][そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…" 13. 补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。[に]接在名词或动词连用形之后，（更多内容关注微信公众号日语单词本）且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。 14[か]接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。 15. 并列助词[と][と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。 16. 副助词[や][や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"…啦…啦…（等等）"。 17.同位格[の][の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。

日语等级考试一级历年真题

日语等级考试一级历年真题 1初めてそこを訪れたとき、_______美しい街だろうと思った。１．いかほど２．なんという３．いかに４．なにほど答案是2，可是为什么不是3呢？いかに+だろう不是表示多么……的意思么？ 2.どんな悪人_______、心のどこかに良心は残っているはずだ。１．かと思うと２．にすると３．となると４．であろうと答案是4，这句话意思我明白，但是4是什么语法啊？ 3.この古新聞も、使い_______によっては、何かの役に立つのではないかと思いますが。１．ざま２．ふう３．むけ４．よう答案是4，不明白这句话的意思和选项的语法 4.田中先生、最近先生が_______ご本のことで、お伺いしたいんですが。１．お書きした２．お書きになった３．お書かれなった４．お書かれした答案是2，我知道这题考敬语，但是不大搞的明白是哪个敬语 5.あそこの家の父親は、毎日朝から酒を飲んで暴れている。息子は、仕事もせず賭けごとに夢中になっている。まったく、父も父_______子も子だ。１．と２．では３．なら４．にして这句话是有其父必有其子，但是答案なら有这个意思吗？我怎么没见过这个语法似的…… 6.苦難に満ちたあの人の人生は、涙なくしては_______。１．語る２．語らない３．語れる４．語れない答案是4，翻译不能……理解不能…… 7.まだ卒業論文が完成していないので、就職が決まったからといって、________。１．喜ぶわけではありません２．喜んでいるにすぎません３．喜ばないはずがありません４．喜んでばかりはいられません答案是4，因为论文还没完成，虽然决定了工作，但也情不自禁的光高兴？？？ 8.「ご注文の品物ができあがりましたので、今度の日曜日にお届けに________よろしいでしょうか。」「ええ、お願いします。」

日语敬语小结

能力考敬语小结整理者：叶辰晨一、尊敬语１、れる?られる表示对长者行为的尊敬。敬语动词不能使用该变化方法。上面所讲的只是一种普通动词变成敬语的形式。（１）陳先生は八時ごろ研究室へ来られます。/陈老师8点左右来研究室。（２）学長は来週ロシアへ出張されます。/校长下星期去俄罗斯出差。（３）英語の先生はもう帰られました。/英语老师已经回去了。２、お＋动词连用形+ ください表示请求对方做某事或做某动作，是敬语表现的一种。サ变动词用“ご＋（サ）变动词词干＋ください”。（１）お国へ帰られたら、ご家族の皆様にお伝えください。/您回国的话，请向您家人问好。（２）どうぞそちらのいすにお座りください。/请坐那边的椅子。（３）皆様お待たせしました。どうぞ会場にお入りください。/让大家久等了，请进入会场。

３、お＋动词连用形＋になる/ご＋サ变动词词干＋になる表示对长者的尊敬，其敬意程度比れる、られる高。（１）課長は新しい乗用車をお買いになりました。/科长买了一辆新的轿车。（２）この日本語の文法は私の先生がお書きになりました。/这本日语语法是我老师写的。（３）社長は空港の中の銀行でお金をご両替になりました。/总经理在机场的银行兑换了钱。４、お＋五段动词或一段动词连用形＋ですご（御）＋サ变动词词干＋です（同3）（１）先生はもうお帰りですか。/老师您要回去了吗？（２）王さんは何時ごろご出勤ですか。/王先生您几点上班？（３）明日お帰りですか。/您明天回去吗？（４）理事長はご欠席ですか。/ 理事长不来么（５）ご主人はご病気ですか。/你们家主人生病了吗？５、动词使役态连用形+ていただきます。 “请允许我……” （１）では、こちらから説明させていただきます。/那么，请允许由我们来

新版标准日本语初级上下册副词连词总结打印版

副词たしか〔副〕好像是，大概；的确まっすぐ〔副〕径直，笔直いっしょに〔副〕一起もう〔副〕已经さっき〔副〕刚才たったいま（たった今）〔副〕刚刚もういちど（もう一度）〔副〕再一次まえに（前に）〔副〕以前ほんとうに（本当に）〔副〕真的，实在是あまり〔副〕不（太）～，不很～とても∕たいへん〔副〕很，非常すこし（少し）∕ちょっと〔副〕一点儿ぜんぜん（全然）〔副〕根本（不），全然（不）ちょうど〔副〕正好，恰好どう〔副〕怎样，如何いかが〔副〕如何いろいろ〔副〕各种各样ときどき（時々）〔副〕有时，时不时よく〔副〕经常，常常たまに〔副〕偶尔，很少また〔副〕还，再，又どうして〔副〕为什么いちばん〔副〕最，第一ずっと〔副〕～得多やはり∕やっぱり〔副〕仍然，还是だいたい〔副〕大约，大概，大体とりあえず〔副〕暂且なかなか〔副〕相当，很，非常こう〔副〕这样，如此そう∕ああ〔副〕那样あとで（後で）〔副〕过会儿じゅうぶん（十分）〔副〕好好地，充足地もちろん〔副〕当然，不用说ゆっくり〔副〕好好地，安静地ちゃんと〔副〕好好地，的确，完全すぐ〔副〕马上，立即ずいぶん〔副〕相当，非常，很こんど（今度）〔副〕下次；这回ぜひ〔副〕一定そろそろ〔副〕快要まず〔副〕先，首先まもなく（間もなく）〔副〕马上，一会儿，不久さらに∕もっと〔副〕更加，更はやく（早く）〔副〕早点儿やっと〔副〕好不容易，终于だいぶ〔副〕很，相当地はじめて（初めて）〔副〕第一次さきに（先に）〔副〕先とくに（特に）〔副〕特别まあまあ〔副〕大致，还算たぶん〔副〕可能，大概いっぱい〔副〕满すこい〔副〕惊人的，了不起とうとう〔副〕终于，终究，到底かならず（必ず）〔副〕一定，必定ぜったいに（絶対に）〔副〕绝对もしかしたら［副］也许つい［副］不知不觉地，无意中すぐに［副］就要，立刻，马上ほとんど［副］大部分，几乎ほかに［副］另外しばらく［副］许久，好久；片刻うまく［副］高明地，很好地ていねいに（丁寧に）［副］恭敬地；细心地きちんと［副］好好地；正经地ずっと［副］一直，始终きゅうに（急に）［副］突然ぜんぶ（全部）［副］全部あいかわらず（相変わらず）［副］照旧，依然

日语常用接头词和接尾词大总结

日语常用接头词和接尾词大总结常用接头词１．うち表示具体动作，击，打　花火をうち上げる。「放烟花」ボールをうち下ろす。「向下打球」表示抽象行为，碰，接触，打出，投身　旅行のことについて友達とうち合わせる。「与朋友商量关于旅行的事情」事実をうち消す。「否定事实」計画をうち出す。「提出计划」２．お敬语接头词ご　[敬语接头词] ３．おし（押し）表示动作力度较大，硬，强制　周囲の反対を押し切って結婚する。「排除周围人的反对坚持结婚」強情(ごうじょう)を張って独身を押し通してきた。「坚持独身」４．かた（片）单个，单方面　片手「单手」　片思い「单相思」　片道「单程」偏僻，偏远　片田舎「偏僻的乡村」片(かた)隅(すみ)「一隅，角落」[不完全，不充足]　片言「只言片语」片とき「片刻」５．きり（切り）切，割，断　木の枝を切り落とす。「剪掉树枝」　手術して胃を半分切り取る。「做手术割掉半个胃」　新聞の重要記事を切りぬく。「剪下报纸上的重要新闻」権利(けんり)と義務(ぎむ)は切り離せないものなのだ。「权力和义务是不可分的」表示动作，状态的切换　この辺りで仕事を切り上げましょう。「工作就做到这吧」新しい分野を切りひらく。「开拓新领域」６．さし（差し）表示使意向，动作，事物等朝向对象物而有针对性地做手をさし出して握手を求める。「伸出手要跟对方握手」　危険がさし迫る。「危险迫近」　地図の一点をさし示す。「指着地图的一点」　先生におみやげを差し上げる。「送给老师礼物」７．たち（立ち）表示具体动作，对后项词作补充現場をたち去る。「离开现场」芝生(しばふ)の中にたち入らないでください。「请不要进入草坪」用作抽象意义，表示引起或发生某种行为，状态経済が立ち遅れる。「经济落后」本題に立ち戻る。「回到主题」部屋中にタバコの煙がたちこめている。「满屋烟味」８．つき（突き）表示具体动作，冲，撞，碰，突出後ろからつきたおす。「从后面推到」　相手を土俵の外につき出す。「把对手摔出相扑圈外」海につきでた岬(みさき)。「突入海里的岬角」　窓から頭をつき出す。「从窗户伸出头」表示强有力的，很有气势地作某个动作そんな品物なんかつき返してしまえ。「那种东西给我退回去」つきはなした言い方をする。「说让人不能接受的话」　問題をとことんまでつきつめる。「对问题追究到底」 ★とことん：俗语[最后，底]　とことんまで問いただす。「追问到底，问个水落石出」９．とり（取り）对后项词起补充作用，表示把对象物拿到自己这边進んだ技術を取り入れる。「引进先进技术」　過ぎた時間を取り戻すことはできな

日语连接词解释及应用

接续词和接续助词在日语中，经常见到けれども、が、と等等词汇。它们是接续词，又是接续助词。接续词和接续助词是常用的词汇，这两种词汇有其共同点，也有不同点，在这里对此进行说明。一、接续词和接续助词在句中的位置 A ：第一句。接续词，第二句。 B ：从句 + 接续助词，主句。根据上面的A可以看出，接续词位于2个句子当中，一般情况下，位于前面句子的句号后面。接续词后面一般用逗号隔开，然后，再引出后面的句子。因此，不同的接续词起到以不同的形式连接前后2个句子的作用，但是与前后2个句子都没有直接的关系。再看B句。这里表示着接续助词在句中的位置。首先看到，有主句和从句，说明有接续助词的句子是主从句的复句。从句就是主句的状语从句。其次，整个句子中只有最后才有句号，这说明，在使用接续助词的句子，是一个完整的句子，接续助词是句子的一部分。再有，在从句中，接续助词是紧跟在从句后面，中间没有标点符号隔开，所以就产生了接续方式，也就是牵扯到从句谓语的活用形问题：不同的接续助词要求不同的从句谓语活用形，就给使用带来了复杂的问题。简单概括起来，接续词和接续助词的共同点是：连接2个句子，使之成为有一定关系的句群，而且形成类似的相互关系；而不同点是因为位置和接续方式的不同，在句子结构和复杂性上造成了区别。接续词和接续助词前后的关系，主要有：表示同等的并列关系、虽然但是的让步关系、因为所以的因果关系、表示假如的条件关系、表示前后的递进关系等等。下面根据不同的关系，一个个加以介绍。二、各种接续词和接续助词 1，表示同等的并列关系 A，接续词有：および、ならびに、また、かつ、あるいは、または、なお、つまり等等。其中有的只是词与词的连接。如：および、ならびに等等。例句：彼は優れた学者である。また、有名な小説家でもある。(他是个优秀的学者。同时又是有名的小说家。) ②父の兄は娘が一人あります。つまり、わたしは従姉妹があるのです。(父亲的哥哥有个女儿。也就是说，我有个堂姐妹。) ③教室内での飲食及び喫煙を禁止する。(禁止在教室里饮食和吸烟。) ④この地方は風光明媚で、かつ文化的遺産も多く、観光地として発展してきた。(这一地区风光明媚，而且文化遗产丰富，一直作为旅游地区发展着。)

日语公司敬语

1、部長，私の説明がわかりますか。（误）部長，私の説明がご理解いただけたでしょうか。（正）使用上面的错误说法，会使局外人觉得：问题大概过难了吧！部长真笨，理解不了。年轻的职员如果在给部长的报告前面加上「おわかりになりますか」这样的话，部长会因此而恼怒。这是因为「わかる」这个词含有能力欠佳的意思。就是说「わかりますか」这句话是问对方有没有这个理解能力。并且，用在这里往往被认为这是在影射部长的能力低下。在这种情况下，通常要说「これでよろしいでしょうか」（这样，行不行？）或「部長，ご理解いただけたでしょうか」（部长，您理解了吧）。当然，在日常会话中可以用，但要分具体场合。「わかる」「できる」等都是表现“能力”与“可能”的词，对上级、老师、长辈等不宜使用。但目前在这方面不主意的人却很多。应该记住：对上级、老师、尊长等，要避免使用「わかる」「できる」这些词，否则会有目无尊长之嫌。 2、課長が「おまえから伝えよ」とおっしゃいました。（误）課長が「わたしからお伝えするように」とおっしゃいました。（正）受科长之命，科员去向部长汇报时，有时会说出上面错误例句中的话。意思是，“科长说由我来汇报（所以我来了）”。部长若听到这样的话语，恐怕会感到不高兴。因为，这样的说法太直接了，也太生硬了。对于听话一方来说，「おまえ」「せよ」这类生硬的说法，是难以令人接受的粗鲁语言。这种直接引用原话的表达方式，往往容易招至误解。因此，要特别注意，以免引起听话一方的不快。碰上科员真被上司说成「君から」这样的事，通常不宜直接引用，因为「君から」用于指自己时，是不妥的，会引人发笑。谦逊地说成「おまえから」又有被误解的可能。用「わたしからお伝え申し上げるように」这样的说法最为合适，既能间接表达语意，也不会引起误解，对于类似部长的上司又不失礼。 3、部長，それでは，お教えします。（误）部長，それでは，ご説明いたします。（正）如果部长对一个下属说：「ここがちょっとわからないので、教えてくれないか」，而下属则回答说：「はい、それではお教え申し上げます」。这样的回答是不妥的。部长听了一定会生气的。因为对上司，用「教える」这样的词语，会给听者一种“看不起自己”的感觉。即使用「お教え申しあげます」这一更自谦的说法，也是一样的。因为「教える」这个词含有自上而下“教”的这层意思，因此会令听者感到不高兴。这里应该用「ご説明（いた）します」为宜。 4、社長は，ゴルフをおやりになりますか。（误）社長は，ゴルフをなさいますか。（正）

连接词

九、连接词 1、连词的含义：连接词与词、短语与短语、或引导从句的词叫连接词。 2、连词的分类：连词分为并列连接词和从属连接词两种。 1、并列连接词连接并列的词、短语、从句或句子。常见的并列连接词有：and(和),but(但是),or(或者,否则),nor(也不), so(所以), however(然而,无论如何),for(因为),still(可是),as well as(也),both..and...(...和...), not only ...but also...(不但…而且…), either… or…(或… 或…),neither… nor…(既不…也不…)等。 2、从属连接词用于引导从句,常见的从属连接词有： when(当…时候), while(正当…时候), after(在…之后), before(在…之前), since(自从), until(直到), although/though(虽然), if(假如), as(如…一样；由于), as …as…(和…一样), as far as(就…而言), as long as(只要), as soon as(一…就…), even if(即使), because(因为), unless (除非), than(比…), whether (是否…), in order that…(为了), so…that…(如此…以致), so that…(以便), now that…(现在既然), by the time…(到…时候), every time…(每当), as if…(仿佛),no matter when(或whenever)(无论何时),no matter where(或wherever)(无论在哪里)等。［辨析］ (1)because、as、since、for的用法：because(因为)表示原因的语气最强,常表示必然的因果关系,从句一般放在主句后面；另外,回答why的问句只能用because. as(因为)表示一般的因果关系,语气比because弱,说明比较明显的原因,它引导的从句可以放在句首也可以放在句尾。since(既然)表示对方已经知道、无需加以说明的原因或事实。 for(因为)是并列连词,语气较弱,用来补充说明理由或提供一种解释。如：He is not at school today because he is seriously ill.（他今天没有上学因为他病得厉害）/ As all of you have got here, now, let’s go to the zoo.（既然大伙儿都到了我们就去动物园吧）/ I will ask Lin Tao to go with me since you are very busy.（既然你很忙我就叫林涛和我一起去吧）/ We must be off now for the match starts at 7：00.（我们得走了因为比赛在七点开始） (2)if、whether的区别：表示“是否”时,if和whether同义,引导宾语从句,另外,whether 还可以引导主语从句、表语从句(以及同位语从句)等名词性从句或者让步状语从句；而if还可以表示“如果”,引导条件状语从句,(主句与从句遵循主将从现的原则)。如： I don’t know if/whether he will arrive on time.（我不知道他是不是会按时到达）/ I will ring you up if he arrives on time.（如果他按时到达我会给你打电话的） [注意]下列情况只能用．．if．．：①引导主语从句,②引导表语从句,③引导从．．．whether ．．．．．．．不．能用句作介词宾语,④引导不定式短语,⑤引导让步状语从句,⑥在动词discuss之后,⑦在wonder / not sure之后,⑧在if与whether含义易混时。如：Whether it is a fine day next Sunday is still a question.（下个星期天是不是个好天还是个问题）(引导主语从句)/ Please ask him whether to go there with a raincoat or not.（请问一下带不带雨衣去那儿）(作动词的宾语) / Hainan is the place to be, whether it’s summer or winter.（海南是个该去的地方无论冬夏）(引导让步状语从句)/ Please let me know whether you need my help.（请告诉我你是否需要我的帮助）(引导宾语从句)(如果换成if则还可能表示“如果你需要我的帮助请告知”) (3)while、when、as的用法区别：while常表示一个较长的动作,它引导的从句动作与主句的动作是同时发生的、是平行的；when可以表示较短的动作也可以表示较长的动作,主句和从句的动作可以同时发生也可以先后发生；as与上两词同义,可替换while 和when, 表示主句和从句的动作同时发生,常译为“一边……一边……”。如：Please do not trouble me while I am writing my homework.（我写作业时请不要打扰我）/ I’ll go home when I have finished my job.（我干完了活儿就回去）/ They were running quickly across the road when they heard the sound of a truck coming.（他们正快速地穿过马路忽然听到了卡车开来的声音）/ As we walked in the dark street, we sang songs and talked loudly.（当我们在黑洞洞的街上走路时我们高声地唱歌说话） (4)till/until与not…till/until的区别：前者表示一个延续性的动作,后者表示一个才开始

日语常用敬语大全

日语的敬语是学习日语的难点之一。由于内容比较复杂，所以很难掌握。学习了相当长时间日语的人，也容易说错。这里介绍最基本的部分，希望大家在掌握原则之后，在实际应用中不断熟练和提高。日语的敬语分成：敬他语、自谦语和郑重语3种，这里分别讲述。一、敬他语这是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述对方或者话题人物的行为的语言。共有如下5种形式。 1，敬语助动词----れる、られる动词未然形(五段动词)+れる动词未然形(其他动词)+られる「先生は明日学校に来られます。」“老师明天来学校。” 「社長はこの資料をもう読まれました。」“总经理已经读过了这个资料。” 这类句子的特点是：句子结构与普通的句子相同，只是动词变成了敬语形式(未然形后面加了敬语助动词)，另外句子中的主语是一个令人尊敬的人物。另外要注意：サ变动词未然形+られる时：サ变动词词干+し(未然形)＋られる＝サ变动词词干＋される(しら约音=さ) 所以サ变动词的敬语态是：サ变动词词干+される如：「社長は会議に出席されません。」“总经理不参加会议。” 在遇到“实义动词＋て＋补助动词”加敬语助动词时，敬语助动词加到补助动词上而不加到实义动词上。如：「先生が新聞を読んでいます」改成敬语时：「先生が新聞を読んでおられます。」(正确)(いる后面加敬语助动词时，用おる变化，成为おられる) 「先生が新聞を読まれています。」(错误) 2，敬语句形敬语句形是用固定的句形表示的敬他语。 ①お＋五段动词或一段动词连用形＋になるご(御)＋さ变动词词干＋になる如：「先生はもうお帰りになりますか。」“老师您要回去了吗？” 「先生は何時ごろ御出勤になりますか。」“老师您几点上班？” 这里要注意： A，当动词的连用形只有一个字母(兼用一段动词)时，不用这个句形。 B，动词是敬语动词时，不用这个句形。 c，外来语构成的动词，不用这个句形。 ②お＋五段动词或一段动词连用形＋ですご(御)＋さ变动词词干＋です如：「先生はもうお帰りですか。」“老师您要回去了吗？” 「先生は何時ごろ御出勤ですか。」“老师您几点上班？” 这里注意： A，这个句形没有时态变化，时态用相关的副词表示。如：(将来时)「先生は明日お帰りですか。」“老师明天回去吗？” (现在时)「先生は今お帰りですか。」“老师现在回去吗？” (过去时)「先生はもうお帰りですか。」“老师已经回去了吗？” B，“存じる”是“知る”的自谦语，但是可用这个句形，表示尊敬。如：「先生ご存知ですか。」“老师，您知道吗？” ③お＋五段动词或一段动词连用形＋くださるご(御)＋さ变动词词干＋くださる这个形式用在对方或话题人物对说话人有影响或受益时使用。另外，くださる后面加ます时，变成くださいます。如：「山下先生が文法をお教えくださいます。」“山下老师教我们文法。” 「いろいろご指導くださって、ありがとうございます。」“承蒙各方面指导，深感谢意。” ④お＋五段动词或一段动词连用形＋くださいご(御)＋さ变动词词干＋ください这个句形比动词连用形(五段动词音变浊化)＋て＋ください要客气。如：「先生、このお手紙をお読みください。」“老师，请读这封信。” 3，用补助动词なさる构成敬他语。 (お)＋五段动词或一段动词连用形＋なさる (ご)＋さ变动词词干＋なさる

日语连用形

第二外国語日本語予習資料１連用形活用詞：用言（形容詞、形容動詞、動詞）；助動詞活用：語尾音変一過去助動詞「た」：接在活用词的连用形后，表示动作或状态的“过去”或“完了”“实现”以及动作结果的“继续存留”。テンス（TENSE）：说明动作或状态发生在哪一个时间点或哪一个时间阶段的语法概念。時（とき）「現在の時」：……です。 ……ではありません。 ……ます。 ……ません。「過去の時」：……でした。 ……ではありませんでした。 ……ました。 ……ませんでした。例： △昨日は水曜日でした。（過去） △今日は木曜日です。（現在） △明日は金曜日です。（未来） △ここは刑場（けいじょう）でした。今は教学ビルです。 △スミスさんは英語の先生でした。（十年前に）二敬体助動詞「ます」P１６２?１７１?２３７．２６３．３５２「ます」本身无独立意义，只表示尊敬或郑重的语气。接活用词连用形后，构成敬体形（P２６３）。ます→まし（連用形）＋た（過去助動詞） →ませ（未然形）＋ん（否定助動詞）。ません＋でした。ませんでした。

△今日働きます。（現在肯定） △今日働きません。（現在否定） △昨日働きました。（過去肯定） △昨日働きませんでした。（過去否定）例： △私は１１時に寝ます。（寝る） △学生は朝６時半に起きます。（起きる） △学校は８時に始まります。（始まる） △山下さんは月曜日から金曜日まで働きます。 △山下さんは明日は働きません。 △山下さんは日曜日まで働きました。 △山下さんは先週（病気で）働きませんでした。文：簡体形――――――――――――――敬体形 …だ。…です。 …である。…ます。 …終止形。三用言（動詞形容詞形容動詞）１表示事物的动作、存在、性质、状态等属性及叙述性的有活用的独立词。２用言由词干和词尾构成。词尾是有活用的部分。形容詞的词尾是「い」。例：つらい；可愛い；速い；すごい；寒い；形容動詞的词尾是「だ」。例：きれいだ。親切だ。動詞：五段動詞的词尾是该动词的最后一个假名。一段动词的词尾由最后两个假名构成。并且词尾最后一个假名是「る」。如「る」前假名在五十音图「い」段上，就称之为上一段动词；如「る」前假名在五十音图「え」段上，则称之为下一段动词。３用言词尾根据其后续词的不同而产生形的变化。日语语法称之为「活用（かつよう）」。日语动词活用形：連用形；連体形；未然形；終止形；仮定形；命令形。基本形（辞書形）←→活用形動詞：基本形【辞書形】ルール＿＿＿＿→活用形

日语敬语表达

日语尊敬语，，老师发的，，肯定很有用。，。一起分享吧。。耶 2010-06-06 14:57 | (分类:默认分类) 日本語の敬語尊敬语，自谦语，礼貌语 1尊敬语尊敬语是说话人对长辈，上司等所有应尊敬的人及其所属的事物，性质，状态等表示敬意的表达形式。 *お母さんはいらっしゃいますか。您母亲在吗？＊先生はいつお帰りになりますか。老师什么时候回去？尊敬语的表现形式有四种：（1）尊敬动词

*日本語がお上手ですね。どのくらい勉強なさいましたか。您的日语说得真好啊，您学了多长时间。 *失礼ですが、お名前は何とおっしゃいますか。对不起，您叫什么名字。（2）尊敬语句型 ①お（ご）～になるご主人は何時ごろお出かけになりましたか。毎晩何時ごろお休みになりますか。 ②お（ご）～なさるそんなにご心配なさらないでください。早くお電話なさったほうがいいと思います。 ③お（ご）～ですきっとお父様もお喜びでしょう。日本語がお上手ですね。 ④お（ご）～くださるお忙しいところ、ご出席くださいまして、ありがとうございます。先生にお会いになったら、よろしくお伝えください。（3）尊敬助动词れる、られる

どちらで日本語を習われましたか。いつお国へ帰られますか。（4）表示尊敬的接头词「お」、「ご」、「貴」以及接尾词「さん」、「さま」、「方」等＊お好きかと思って、ケーキを買ってきました。＊ご家族はどちらに住んでいらっしゃいますか。＊あの方は何を研究されていますか。＊山田さんのおっしゃるように、開始時期はもっと早くしていいと思います。２自谦语自谦语是通过降低自己或自己一方的人，实现向对方表示敬意的一种表达形式。 *この辞書は山田先生に貸していただきました。这本辞典是找山田老师借的。 *会議室はこちらです。私がご案内します。会议室在这边，我带你去。自谦语的表现形式有三种：（1）自谦动词