初中语文九年级(初三)范式守信文言文阅读及答案
《范式字巨卿》阅读答案及翻译
《范式字巨卿》阅读答案及翻译篇一：陈谏议教子+范式守信翻译,注释,题目,答案甲宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。
注释：1.陈谏议：姓陈，谏议是官名2.驭：驾驭，控制。
3.蹄：名词活用动词，踢。
4.啮：咬。
宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤人很多次了。
一日，谏议入厮，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”注释;1. 厩：马棚。
2. 是：这匹。
3.因：于是。
4.仆：仆人，指养马的仆人。
5.诘 :问6. 彼：那。
句意;一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆言为陈尧咨售之贾人矣注释;1. 售：出卖。
句意:仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。
尧咨者，陈谏议之子也。
谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”注释;1.遽：急忙，马上。
2. 曰：说，回答3.汝：你。
4.贵臣：朝廷中的重臣。
5.安：怎么，哪里。
6.制：控制，制服。
7.贾(gu）人：商人。
句意：陈尧咨是陈谏议的儿子。
陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”亟命人追贾人取马，而偿其直，戒仆养之终老。
注释;1. 戒：通“诫”，告诫。
句意;(陈尧咨）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。
他告诫仆人把那匹马养到老死。
时人称陈谏议有古仁之风.句意：（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
翻译：宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤人很多次了。
一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。
陈尧咨是陈谏议的儿子。
陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”(陈尧咨）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。
他告诫仆人把那匹马养到老死。
（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。
【初中语文】中考语文文言文专练及答案之吴起守信
文言文答题技巧1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。
一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。
因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。
2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。
如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。
在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。
3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。
如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。
4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。
在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。
2文意理解题型（1）阅读文言选段，把握主要内容。
先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。
（2）分析题目要求，锁定答题区域。
就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。
（3）一一对应，仔细分辨。
在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。
（4）抓住重点，准确翻译。
在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。
（5）联系全文，整体分析。
站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。
（6）表述正确，文字简练。
天津市红桥区2023-2024学年八年级上学期11月期中语文试题(含答案)
八年级语文本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为第 1页至第 4 页，第Ⅱ卷为第 4页至第8页。
试卷满分100分。
考试时间120分钟。
答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
祝你考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点．2.本试卷共11 小题,共29分。
一、(本大题共11小题,共29分。
1~4小题,每题2分;5~11小题, 每题3分)1. 下列各组词语中的加点字的读音和字形，完全正确的一项是( )A. 翘．首(qiào) 猝．然(cù) 私塾．(shú) 暗然失色B. 镌．刻(juān) 胆怯．q uè) 躁．热(zào) 殚精竭虑C. 桅．杆(wéi) 悄．然(qiǎo) 诘．责(jié) 筋疲力尽D. 绯．闻(fēi) 佃．农(diàn) 炽．热(zhì) 和颜悦色2. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )梦想与奋斗相辅相成。
年轻人最不该在能奋斗的时候选择。
与时代同向同行，以奋斗筑梦圆梦，用脚步的青春，定会出灿烂的金光。
请记住：幸福是奋斗出来的！A. 悠闲丈量闪耀B. 安逸衡量绽放C. 悠闲衡量绽放D. 安逸丈量闪耀3. 下面一段话中有语病的一句是 ( )①读书是年轻人培养心智、塑造性格、引导人生的重要途径。
②阐读电子书也好、阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，③关键是要把读者拉回到读书活动中来。
②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍，使之达到共生共荣、相互补充。
《范式守信》原文及翻译译文
《范式守信》原文及翻译译文《《范式守信》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《范式守信》原文及翻译译文《范式守信》原文及翻译后汉书原文：范式字巨卿，少游于太学，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告(请假)归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。
”乃共克期日。
后期方至，元伯俱以白母，请设馔(酒食)以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也?”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果至，升堂(登上大厅)拜饮，尽欢而别。
译文：范式字巨卿，年轻时在太学求学，和汝南人张劭是好朋友。
张劭字元伯。
两个人一起请假回到家乡。
范式对张劭说：“两年以后应当返回，我将拜访你的父母大人。
”于是一起约定了见面的日期。
后来约定的日期就要到了，张劭把这件事全部向母亲说了，请母亲准备酒食来等候范式。
母亲说：“两年前分别，约定在千里之外见面,你何必这么认真地相信呢?”张劭说：“范式是一个讲信用的人，一定不会违背约定。
”母亲说：“如果这样,我应当为你酿酒。
”到了约定的那一天，范式果然来到，二人一起登上大厅拜见饮酒，尽情欢饮,然后分别。
2、《袁彦伯作《北征赋》》原文及翻译译文《袁彦伯作《北征赋》》原文及翻译世说新语原文：桓宣武①命袁彦伯②作《北征赋》，既成，公与时贤共看咸嗟叹之。
时王珣在坐，云：“恨少一句，得‘写’字足韵③当佳。
”袁即于坐揽笔益云：“感不绝于余心，溯流风而独写。
”公谓王曰：“当今不得不以此事推袁。
”(刘义庆《世说新语》)【注】①桓宣武：指桓温。
②袁彦伯：袁宏。
任桓温的记室参军时随桓温北伐。
③足韵：补足一韵。
译文：桓温叫袁彦伯作一篇《北征赋》，赋写好以后，桓温和在座的贤士一起阅读，大家都赞叹写得好。
当时王珣也在座，说：“遗憾的是少了一句。
如果用‘写’字足韵，就会更好。
”袁彦伯立刻即席拿笔增加了一句：“感不绝于余心，溯流风而独写。
”桓温对王珣说：“当今不能不因为这件事推重袁氏。
诚信阅读答案（精选4篇）
诚信阅读答案（精选4篇）诚信阅读答案篇1诚信是一种可贵的品质，它给人以力量，诚信是一个人善良的表现。
如果每个人都讲诚信，那么这个世界会变得美好很多。
下面由小编为大家带来诚信阅读答案，希望对大家有帮助!诚信阅读材料①那天下午6点多，该上公交车的人早已上了车，唯独有个小女孩，在车门边来回徘徊。
眼看着司机就要开车了，我在想，这小女孩肯定是没钱上车。
②“小姑娘，上车吧，我帮你交车票钱。
”当看到我为她刷完卡后，她随即上了车，说了声“谢谢阿姨”，一时脸蛋儿全红了。
近距离一看，才发现，小女孩左侧脸上有颗小痣。
几天前的一幕不由浮现眼前——③送走远方的朋友，我从火车站迎着风雨赶到就近的公交车站台，已是下午5点多。
这时正是下班高峰期，来了几辆公交车，我总也挤不上去。
④雨还在急速地下着，人还在不断地涌来。
当又一辆10路公交车驶来后，我和许多人一起先往前门挤，但挤不上去。
等司机发话后，才从后门好不容易挤上车。
车内人头攒动，人满为患。
这人贴人的，身体若要移动一下都难。
正感叹着我突然感觉好像有一件事还没做。
是什么事呢?哦，对了，没买车票。
本想挤到前面去交车钱，可大伙儿都好像没事人一样在原地一动不动，根本挤不过去。
见此情形，司机也没说什么。
这样，我也就心安理得地和大家一样坐了一次免费的公交车。
⑤再转乘5路车，前门又开不了，我只好再次从后门挤上车。
和10路车一样，车内不是鼻子顶鼻子，就是脸靠脸的，甚至连身体和湿雨伞挤在一起，也得忍着。
“阿姨，请帮传一下车钱吧。
”正当我心里想着又要享受一次免费的“午餐”时，突然身后一个浑身湿透、年龄约十一二岁的小女孩碰了一下我肩膀，还没等我反应过来，小女孩左手两指夹着一元硬币伸了过来。
“好的。
”我伸手接过一元硬币，似乎感觉到这钱好烫，仿佛有一股电流一下子通遍全身，脸也不由自主地热了起来。
我赶紧将这一元钱向前面的人递了过去。
随后我也飞快的拿出了自己的钱包，找到一元硬币给前面的人：“朋友，再帮我传一下。
中考语文课外文言文专练晋文公守信得原卫
晋文公守信得原卫
【注释】
①原：原国。
②期：约定。
③金：钟。
④亡：失去。
⑤卫人：卫国人。
阅读训练：
１、解释下列句中加点的词语，并写出含有这个词的成语。
①裹十日粮
裹：
成语：
②君姑待之
姑：
成语：
２、翻译下面的句子。
夫原食竭力尽矣，君姑待之
译文：
３、在文中横线上用文言补出“孔子记之曰”的内容。
【参考答案】
141、①携带马革裹尸裹足不前②姑且养奸姑息；指宽容坏人坏事。
２、原国的粮食已吃光，力量用完了，国君您姑且等待一下吧。
３、攻原得卫者，信也（意思对即可）
４、一个人无论做什么事，都要讲信用，明礼守信是中华民族的传统美德，也是一个人立足社会的重要前提。
（意思对即可）。
中考语文文言文专练及答案之魏文候守信
原文文侯与虞人②期猎③。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰："今日饮酒乐，天又雨，公将焉之④？"文侯曰："吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期⑤哉？"乃往，身自罢之。
〔选自《魏文侯书》〕
注释
①魏文侯：名斯，是魏国的`建立者。
②虞人：管理山林的小官员。
③期猎：约会打猎。
期，约会。
④焉之：到什么地方去。
之：往，去，到。
焉：何，哪里。
⑤会期：会面赴约，去见一见。
阅读训练
１、选出与"公将焉之"中"之"的用法不同的一项。
〔〕
Ａ、吾欲之南海
Ｂ、辍耕之垄上
Ｃ、予独爱莲之出淤泥而不染料Ｄ、至之市而忘操之
２、翻译句子。
①公将焉之？
译文：
②岂可不一会期哉？
译文：
③身自罢之。
译文：
３、归纳这个小故事的主题思想。
【参考答案】
143、
1、Ｃ
２、①您准备到哪里去呢？
②难道能够不如约去一趟，见见他吗？
③亲自取消了这次打猎的方案。
３、言而有信，或"言必信"，或"信为贵"，或"用实际行动取信于人。
"。
课外文言文阅读》及答案
2015-2016 学年第二学期七年级语文期末复习《课外文言文阅读1》一王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。
酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。
公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。
②京师：京城。
③馔（zhu àn）: 准备食物。
④果蔬：泛指菜肴。
⑤酒三行：指喝了几杯酒。
⑥脔（ luán）：切成小块的肉。
⑦啖：吃。
1．解释下列句中加点的词。
①又久之，方．命坐②觉饥甚而不敢去．③旁置．菜羹而已④公取自食．之2．下列句中“之”与“其人心已怪之”中“之”字用法相同．．的一项是（）A. 家人发箧视之B. 亦荆吴行胜之最也C. 事列《神仙》之传D. 至之市3．翻译下列句子。
（1）果蔬皆不具，其人已心怪之。
（2）公取自食之，其人愧甚而退。
4．结合文章具体内容，说说王安石具有什么品质？二朝三暮四宋有狙公①者，爱狙，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。
损其家口②，充狙之欲。
俄而匮焉，将限其食。
恐众狙之不驯于己也。
先诳③之曰：“与若芧④，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。
俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
（选自《列子·黄帝篇》）【注释】①狙（j ū）公：养猴子的人。
狙，猕猴。
②家口：家中的人，这里指家里人的口粮。
③ 诳（kuáng）：欺骗。
④ 芧（xù）：橡实。
【阅读提示】这个故事揭露了狙公愚弄猴子的骗术。
其实橡实的总数没有变，只是分配方式有所变化，猴子们却转怒为喜。
现实生活中有些追求名利的人，总是试图区分事物的不同性质、形式，却不知道事物的本质只有一种。
最后不免像猴子一样，被“朝三暮四”和“朝四暮三”所蒙蔽。
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《范式守信》阅读答案
范式守信
范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。
劭字元伯。
二人并告③归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。
”乃共克⑤期日。
后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
（选自《后汉书》有删改）
【注释】①太学：京城最高学府。
②汝南：古地名，今河南境内。
③告：告假。
④过：拜访。
⑤克：约定。
⑥白：告诉。
⑦馔（zhu àn）：饭食。
⑧升堂：登上大厅。
12，解释下列语句中的加点词。
式谓元伯曰：至其日：
13.用现代汉语翻译下面语句。
元伯具以白母，请设馔以候之。
翻译：
范式字巨卿，山阳金张(今山东金山县)人。
年轻时在太学求学，与汝南张劭是同窗好友,张劭字元伯.两人同时离开太学返乡，范式对张劭说，二年后我将到你家拜见你的父母，看看你的孩子。
于是约好了日期。
当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。
母亲问：你们分别已经两年了，相隔千里，你就那么认真地相信他吗?张劭回答：范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。
母亲说，如果真的是这样，那我就为你酿酒。
到了约好的那日，范式果然来到。
大家一起饮酒，尽欢而别。
14.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）
答：
15.联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。
答：
12.谓：对……说；告诉至：到
评分标准：没词解释正确1分
13.元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他。
评分标准：翻译正确、通顺即可。
14.巨卿信士，必不违约。
评分标准：准确完成2分。
15.示例：重诺言，守信用，是做人的美德。
学习中，答应帮组同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任。
评分标准：做人启示1分，联系生活实际1分。
译文：范式字巨卿，少年时在太学游学，与汝南的张劭成为好友。
张劭字元伯。
二人一起告假回乡里。
范式对元伯说：“我之后二年应当回太学读书，将拜访你的父母。
”于是共同约定日期，后来约定的日期将要到，元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他。
母亲说：“离别了二年，千里之外定下的约定，你凭什么相信他的诚意呢？”元伯说：“巨卿是守信的人，一定不会违约的。
”母亲说：“如果这样，应该为你酿酒。
”到了那个日子，巨卿果然到了，登上大厅拜访喝酒，十分尽兴地告别。