获取网络信息的策略与技巧(教案)
《获取网络信息的策略和技巧》教学设计
《获取网络信息的策略和技巧》教学设计（一）教材分析本节是高中信息技术必修模块《信息技术基础》（广东教育出版社）第二章第二节的内容。
以数字化、网络化为特征的信息时代，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是学生必须具备的21世纪技能之一。
本节内容着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧和信息下载的几种方法。
其中，在众多信息检索方法中，利用搜索引擎占很重要的地位，它是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节，但不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率，需要引导学生根据具体需要合理选择搜索引擎，并使用搜索技巧。
本节旨在提升学生获取网络信息的能力，培养信息时代学习技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，使其成为学生终身学习和不断发展的源源动力。
（二）学情分析高一的学生已经有一定的上网经历，平常也会使用论坛、QQ、E_mail等方式进行网上交流，或者是通过网络看新闻、看视频、玩游戏等等，已有使用网络搜索信息和下载资源的感性经验。
老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。
但是学生的信息技术水平有差异，要适当地考虑到每位学生的程度，通过设计多样的学习活动，营造协作学习、讨论交流的氛围来增加学生学习动机。
（三）教学内容本节涵盖以下内容，安排了两课时来完成。
第一课时：1.网络信息搜索的方法2.利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧第二课时：信息下载的方法本教学设计围绕第一课时的教学内容。
（四）教学目标知识与技能目标：1.了解网络信息检索的方法及各自特点；2.认识搜索引擎及其简单原理、工作过程；3.掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法；4.掌握关键词搜索的技巧，灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。
过程与方法目标：1.能选择从网络上获取信息的最佳途径，高效准确地获取信息；2.在协作学习的实践中体会网络信息搜索技巧。
《获取网络信息的策略和技巧》教学设计.doc
《获取网络信息的策略和技巧》教学设计（一）教材分析（二）学情分析高一的学生已经有一定的上网经历，平常也会使用论坛、 QQ、E_mail 等方式进行网上交流，或者是通过网络看新闻、看视频、玩游戏等等，已有使用网络搜索信息和下载资源的感性经验。
老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。
但是学生的信息技术水平有差异，要适当地考虑到每位学生的程度，通过设计多样的学习活动，营造协作学习、讨论交流的氛围来增加学生学习动机。
（三）教学内容本节涵盖以下内容，安排了两课时来完成。
第一课时：1.网络信息搜索的方法2.利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧第二课时：信息下载的方法本教学设计围绕第一课时的教学内容。
（四）教学目标知识与技能目标：1.了解网络信息检索的方法及各自特点；2.认识搜索引擎及其简单原理、工作过程；3.掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法；4.掌握关键词搜索的技巧，灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。
过程与方法目标：1.能选择从网络上获取信息的最佳途径，高效准确地获取信息；2.在协作学习的实践中体会网络信息搜索技巧。
情感态度与价值观目标：1.培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣，培养研究探索的精神和自主解决问题的积极态度；2.增强学生合作交流意识，锻炼学生协作学习能力，能在学习过程中体验成功的喜悦和学有所用的快乐。
（五）重点难点分析教学重点：根据问题确定信息的需求与来源，获取网络信息的策略与途径；掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。
教学难点：掌握关键词搜索的技巧。
（六）教学方法在以学生为主体、教师为主导的原则下，采用混合式学习方法，通过讲授、任务驱动、小组协作、自主探究、交流讨论的学习方式相结合，让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习，在体验中习得获取网络信息的策略和技巧。
《获取网络信息的策略和技巧》参考教案
《获取网络信息的策略和技巧》参考教案一、教学目标1. 让学生了解网络信息获取的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用搜索引擎、在线数据库等工具获取网络信息的能力。
3. 引导学生掌握网络信息筛选、评估和合理利用的方法。
二、教学内容1. 网络信息获取的基本概念和重要性2. 搜索引擎的使用技巧3. 在线数据库的利用4. 网络信息筛选和评估5. 合理利用网络信息三、教学重点与难点1. 教学重点：搜索引擎的使用技巧、在线数据库的利用、网络信息筛选和评估。
2. 教学难点：搜索引擎的高级搜索功能、在线数据库的检索技巧、网络信息的评估。
四、教学方法1. 讲授法：讲解网络信息获取的基本概念、搜索引擎的使用技巧、在线数据库的利用。
2. 演示法：演示搜索引擎的高级搜索功能、在线数据库的检索技巧。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，实践网络信息获取的过程。
4. 讨论法：引导学生讨论网络信息筛选、评估和合理利用的方法。
五、教学过程1. 导入：介绍网络信息获取的基本概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解搜索引擎的使用技巧、在线数据库的利用。
3. 演示：演示搜索引擎的高级搜索功能、在线数据库的检索技巧。
4. 实践：让学生亲自动手操作，实践网络信息获取的过程。
5. 讨论：引导学生讨论网络信息筛选、评估和合理利用的方法。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 实践操作能力：评估学生在实践环节中使用搜索引擎和在线数据库的能力。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点表达、合作态度等。
4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学内容的掌握程度。
七、教学资源1. 网络环境：确保教室有稳定的网络连接，以便学生进行在线搜索和数据库访问。
2. 教学PPT：制作清晰的教学PPT，展示搜索引擎的高级搜索功能和在线数据库的检索技巧。
3. 搜索引擎和在线数据库：为学生提供常用的搜索引擎和在线数据库列表，方便学生访问和使用。
获取网络信息的策略和技巧教案
获取网络信息的策略和技巧一、教案背景1，面向学生：√中学□小学2，学科：信息技术3，课时：14，学生课前准备：（1）课前预习，了解本节知识点（2）建立学习小组二、教学目标1、掌握利用搜索引擎搜索信息常用的两种基本方法2、学会灵活运用关键字搜索进行信息的搜索3、学会判断信息的真伪，并迅速、准确地筛选有用的信息三、教材分析1、教材要求学生掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。
会根据不同类型的内容，运用不同的搜索策略可以获得高效的检索结果。
2、教学难点是掌握关键词搜索的技巧。
搜索技巧不是靠一两节课就能掌握，而是需要在实践中不断的积累经验。
四、教学方法采用任务驱动、分组合作、探究和学生自主学习相结合的方法五、教学过程1、情境引入播放三星智力快车视频三星智力快车：/u/vw/15389218假设你的同学正在三星智力快车的现场正在答题，他遇到问题求助你，你能给他找出准确答案吗？问题：在夜晚天空晴朗的情况下，我们用肉眼能看到的星星大约有几颗？A、1500B、3000C、5000学生活动：思考用什么方法并快速的从网上找到所需的答案。
2、新课学习（1）学生阅读课本内容或从网上查找资料，了解以下问题：①网络信息检索的方法有哪些？②搜索引擎分类及常用搜索引擎有哪些？（2）教师给出问题，学生使用网络从中找出答案。
归纳网络信息检索的方法，提出使用搜索引擎查找信息效率比较高。
常用的网络信息搜索方法：A直接访问网页B使用搜索引擎C查询在线数据库搜索引擎分类搜索引擎常用例如全文搜索引擎√百度Google 目录搜索引擎√搜狐新浪网易雅虎元搜索引擎等(3)小组之间竞赛（以竞赛的方式进行，给出考题和考试时间，要求学生必须在规定时间内完成，可以提前交卷）试题：/nihao20062001/blog/item/922d96de6fddbcc68d1029d3.html(4)学生演示使用搜索引擎的过程（采取对比的方式：第一名pk最后一名），总结关键词的使用技巧。
获取网络信息的策略与技巧教案
获取网络信息的策略与技巧教案一、教学目标1. 让学生了解网络信息获取的重要性2. 培养学生利用网络获取信息的能力3. 引导学生掌握网络信息检索的策略与技巧4. 提高学生筛选、评估网络信息的能力二、教学内容1. 网络信息获取的意义2. 常用网络信息检索工具及其使用方法3. 网络信息检索的策略与技巧4. 网络信息的筛选与评估5. 实践操作：利用网络检索相关信息三、教学重点与难点1. 重点：网络信息检索工具的使用方法，网络信息检索的策略与技巧2. 难点：网络信息的筛选与评估四、教学方法1. 讲授法：讲解网络信息获取的意义、常用检索工具及其使用方法2. 演示法：展示网络信息检索的实例，引导学生掌握检索策略与技巧3. 实践操作法：学生分组进行网络信息检索实践，培养实际操作能力4. 讨论法：分组讨论网络信息的筛选与评估，分享经验与心得五、教学过程1. 导入：介绍网络信息获取的重要性，激发学生兴趣2. 新课导入：讲解常用网络信息检索工具及其使用方法3. 实例演示：展示网络信息检索实例，引导学生掌握检索策略与技巧4. 实践操作：学生分组进行网络信息检索实践，教师巡回指导5. 讨论交流：分组讨论网络信息的筛选与评估，分享经验与心得7. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识六、网络信息检索的深入应用1. 教学目标让学生了解网络信息检索的深入应用场景培养学生运用网络信息检索解决实际问题的能力引导学生掌握网络信息检索的高级技巧2. 教学内容网络信息检索在学术研究中的应用网络信息检索在工作生活中的应用网络信息检索的高级技巧，如布尔逻辑检索、同义词扩展检索等3. 教学重点与难点重点：网络信息检索在学术研究和工作生活中的应用难点：网络信息检索的高级技巧4. 教学方法讲授法：讲解网络信息检索在学术研究和工作生活中的应用实例演示法：展示网络信息检索的高级技巧操作过程实践操作法：学生分组进行网络信息检索实践，培养实际操作能力讨论法：分组讨论网络信息检索的高级技巧，分享经验与心得七、网络信息伦理与安全1. 教学目标让学生了解网络信息伦理的重要性培养学生遵守网络信息伦理的自觉性引导学生掌握网络安全的基本知识2. 教学内容网络信息伦理的基本原则与规范网络安全的基本概念与防护措施网络隐私保护的重要性与方法3. 教学重点与难点重点：网络信息伦理的基本原则与规范，网络安全的基本概念与防护措施难点：网络隐私保护的重要性与方法4. 教学方法讲授法：讲解网络信息伦理的基本原则与规范，网络安全的基本概念与防护措施演示法：展示网络隐私保护的实例，引导学生了解网络隐私保护的方法实践操作法：学生分组进行网络安全实践，培养实际操作能力讨论法：分组讨论网络信息伦理与安全的问题，分享经验与心得八、网络信息素养的培养1. 教学目标让学生了解网络信息素养的内涵培养学生提高网络信息素养的自觉性引导学生掌握提高网络信息素养的方法2. 教学内容网络信息素养的内涵与重要性提高网络信息素养的方法与途径网络信息素养的评价标准与提升策略3. 教学重点与难点重点：网络信息素养的内涵与重要性，提高网络信息素养的方法与途径难点：网络信息素养的评价标准与提升策略4. 教学方法讲授法：讲解网络信息素养的内涵与重要性，提高网络信息素养的方法与途径演示法：展示网络信息素养的评价标准与提升策略实例实践操作法：学生分组进行网络信息素养实践，培养实际操作能力讨论法：分组讨论网络信息素养的评价标准与提升策略，分享经验与心得九、网络信息检索的案例分析1. 教学目标让学生了解网络信息检索的案例分析方法培养学生运用网络信息检索解决实际问题的能力引导学生掌握网络信息检索的实践技巧2. 教学内容网络信息检索案例分析的方法与步骤网络信息检索实践技巧的运用案例分析的实践操作与经验分享3. 教学重点与难点重点：网络信息检索案例分析的方法与步骤，网络信息检索实践技巧的运用难点：案例分析的实践操作与经验分享4. 教学方法讲授法：讲解网络信息检索案例分析的方法与步骤，网络信息检索实践技巧的运用演示法：展示网络信息检索案例分析的操作过程实践操作法：学生分组进行网络信息检索案例分析实践，培养实际操作能力讨论法：分组讨论网络信息检索案例分析的操作过程，分享经验与心得1. 教学目标让学生回顾网络信息检索的学习过程，巩固所学知识培养学生对网络信息检索的兴趣和持续学习的动力引导学生展望网络信息检索的未来发展2. 教学内容分享网络信息检索的学习心得与感悟展望网络信息检索的未来发展趋势与挑战3. 教学重点与难点难点：分享网络信息检索的学习心得与感悟，展望未来发展趋势与挑战重点和难点解析一、网络信息检索工具及其使用方法补充说明：介绍各种信息检索工具的特点与应用场景，如百度、谷歌、学术搜索引擎等，以及如何利用这些工具进行高效的检索。
获取网络信息的策略与技巧教学设计
情感态度与价值观
1.体验运用搜索技巧有效获取信息对于学习和生活的价值和意义。
2.培养与他人合作交流的意识和习惯。
二、教学内容及模块整体分析
教材选用广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著的《信息技术基础》（必修）模块第二章第二节第一课时的内容，本模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的策略与方法。今天网络已成为人们获取信息主要渠道之一，如何借助网络有效地获取信息，是高中学生必须学习的重要内容之一。教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，这将为本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定重要基础。
根据问题设置，利用搜索引擎搜索相关问题的答案，并在操作过程中尝试总结搜索引擎的使用技巧。
学生自主探索搜索引擎的使用技巧，并作出总结。
四、分组竞赛
进一步体验搜索引擎中提炼关键词的技巧，下面我们做个比赛游戏，每个小组中的同学查到答案后必须举手示意，经教师同意后可以向教师汇报，答对者给所在小组加10分，答错或不遵守规则而抢答者减10分，比赛结束后得分最高的小组为优胜组。
搜索引擎的类型有两种：目录类搜索引擎和全文搜索引擎。
[布置任务：]
学生阅读教材表2-8，表2-10的内容；并交流讨论。
1．阅读教材表2-8的内容；并交流讨论。
2．阅读教材表2-10的内容；并跟着老师的步骤进行操作。
3．交流讨论，动手操作实践。
按关键词搜索，让学生学会提炼关键词进行搜索操作，一能增加学生的兴趣，二能让学生理解关键词在搜索引擎中的重要地位。
A.红杜鹃花B.红凤仙花C.红百合花；
你不知道，你能用最快的速度弄清楚这个问题的答案吗?
《获取网络信息的策略与技巧》教案
一、教学课题
理解：网络信息检索的方法，搜索引擎的分类。
掌握：网络信息检索的几种主要策略与技巧。能利用现代信息交流渠道广泛地展开合作，解决学习和生活中的问题。
二、教材分析
《获取网络信息的策略与技巧》在第二章“信息的获取”中占有重要的地位，与第一节信息获取的一般方法相连接，突出了利用网络获取信息的方法。这是新课标下全面提升学生信息素养的重要环节。本节内容着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧。通过本节课的学习，要让学生进一步理解到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。
师生共同总结出搜索引擎的使用技巧：
1、关键词的选择最重要。（用好逻辑符号ANDORNOT）
逻辑运算符“非”的作用是排除某项内容出现在检索结果中，一般在搜索引擎中，用“-”（减号）来代表逻辑运算符“非”。在使用时“-”前要留一个空格，而“-”后则紧跟需要排除的关键词，不能再加空格。如检索关键词“光纤通信–公司”表示检索含有“光纤通信”但不包括“公司”的网页。让学生分别用关键词“光纤通信-公司”和“光纤通信公司”实行检索，比较这两个关键词的区别。体验操作结果。
答对者，给所在小组加十分，抢答答错者（包括抢答不遵守规则者）扣十分，其他小组继续抢答。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。
老师事先选好能充分表达搜索引擎使用策略与技巧的题目。
想一想：小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息，并推举小组代表总结发言。
A8%D0%C5+-%B9%AB%CB%BE&f=8&rsv_bp=1&wd=%B9%E2%CF%CB%CD%A8%D0%C5+%B9%AB%CB%BE&inputT=1016
《获取网络信息的策略和技巧》参考教案
《获取网络信息的策略和技巧》参考教案第一章：网络信息检索基础1.1 教学目标让学生了解网络信息检索的基本概念和意义让学生掌握使用搜索引擎的有效方法让学生了解网络信息检索的伦理和法律问题1.2 教学内容网络信息检索的定义和作用搜索引擎的选择和使用技巧网络信息检索的伦理和法律问题1.3 教学活动讲解网络信息检索的基本概念和意义演示如何使用搜索引擎进行有效检索讨论网络信息检索的伦理和法律问题，如版权、隐私等第二章：高级搜索技巧2.1 教学目标让学生掌握高级搜索技巧，提高检索效率让学生了解如何利用高级搜索技巧进行专业领域的研究2.2 教学内容高级搜索技巧的定义和作用高级搜索技巧的种类和应用，如关键词组合、同义词搜索等2.3 教学活动讲解高级搜索技巧的定义和作用演示如何使用高级搜索技巧进行检索让学生实际操作，练习使用高级搜索技巧第三章：信息评估与筛选3.1 教学目标让学生了解如何评估和筛选网络信息让学生掌握评估和筛选网络信息的方法和技巧3.2 教学内容网络信息评估和筛选的重要性评估和筛选网络信息的方法和技巧，如查证信息来源、比较不同信息等3.3 教学活动讲解网络信息评估和筛选的重要性演示如何评估和筛选网络信息让学生实际操作，练习评估和筛选网络信息第四章：利用网络数据库和学术资源4.1 教学目标让学生了解网络数据库和学术资源的价值让学生掌握如何利用网络数据库和学术资源进行研究4.2 教学内容网络数据库和学术资源的定义和作用利用网络数据库和学术资源的方法和技巧4.3 教学活动讲解网络数据库和学术资源的定义和作用演示如何利用网络数据库和学术资源进行研究让学生实际操作，练习利用网络数据库和学术资源第五章：网络信息素养与终身学习5.1 教学目标让学生了解网络信息素养的概念和重要性让学生掌握提高网络信息素养的方法和技巧让学生认识到终身学习的重要性，培养终身学习的习惯5.2 教学内容网络信息素养的概念和重要性提高网络信息素养的方法和技巧终身学习的概念和重要性5.3 教学活动讲解网络信息素养的概念和重要性演示如何提高网络信息素养讲解终身学习的概念和重要性，鼓励学生培养终身学习的习惯第六章：社交媒体与信息传播6.1 教学目标让学生了解社交媒体的基本概念和信息传播特点让学生掌握在社交媒体上获取信息的策略和技巧让学生了解社交媒体信息传播的伦理问题6.2 教学内容社交媒体的定义和类型社交媒体信息传播的特点和影响社交媒体上获取信息的策略和技巧社交媒体信息传播的伦理问题6.3 教学活动讲解社交媒体的定义和类型分析社交媒体信息传播的特点和影响演示如何在社交媒体上获取有效信息讨论社交媒体信息传播的伦理问题第七章：网络信息可视化7.1 教学目标让学生了解网络信息可视化的概念和作用让学生掌握网络信息可视化工具的使用方法让学生学会通过网络信息可视化提高信息理解和传播效果7.2 教学内容网络信息可视化的概念和作用常见网络信息可视化工具的介绍和比较网络信息可视化实例分析创作自己的网络信息可视化作品7.3 教学活动讲解网络信息可视化的概念和作用演示常见网络信息可视化工具的使用方法分析网络信息可视化实例学生创作和展示自己的网络信息可视化作品第八章：网络安全与隐私保护8.1 教学目标让学生了解网络安全的基本概念和重要性让学生掌握基本的网络安全知识和技巧让学生了解网络隐私保护的重要性，并学会保护自己的隐私8.2 教学内容网络安全的基本概念和重要性常见的网络安全威胁和防护措施网络隐私保护的基本原则和方法8.3 教学活动讲解网络安全的基本概念和重要性分析常见的网络安全威胁和防护措施讨论网络隐私保护的重要性，并引导学生学会保护自己的隐私第九章：网络信息素养的实践应用9.1 教学目标让学生通过实际案例练习网络信息素养的各种技能让学生学会将网络信息素养应用于日常生活和工作中让学生认识到网络信息素养在现代社会的重要性9.2 教学内容网络信息素养在日常生活和工作中的应用案例实践练习网络信息检索、评估、筛选等技能讨论网络信息素养在现代社会的重要性9.3 教学活动分析网络信息素养在日常生活和工作中的应用案例学生进行实践练习，如模拟进行网络信息检索、评估、筛选等讨论网络信息素养在现代社会的重要性，强调其对个人发展和社会进步的意义第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生回顾和总结学习的内容，巩固所学知识让学生展望网络信息素养的未来发展，激发学生的学习兴趣和动力10.2 教学内容回顾和总结本课程的主要内容和知识点展望网络信息素养在未来社会的发展趋势和影响10.3 教学活动学生和教师一起回顾和总结学习的内容学生分组讨论网络信息素养的未来发展趋势和影响学生分享自己的学习体会和未来的学习计划重点和难点解析重点环节一：搜索引擎的使用技巧解析：搜索引擎是获取网络信息的重要工具，有效的搜索技巧可以大幅提高信息检索的效率。
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获取网络信息的策略与技巧
——搜索引擎教学设计
滨州市惠民县教研室董斌
[学习目标]
1、知识与技能
掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧；
了解搜索引擎的相关知识（简单分类、工作原理、帮助系统等）
2、过程与方法
有效使用网络检索信息；
搜索引擎帮助系统的使用
3、情感态度与价值观
培养学生协作与交流的意识与能力；让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。
[学习方式]
采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即“确定目标，设计任务；自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果”，通过独立操作，利用网上资源进行学习，小组合作完成任务，从而掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。
[重点难点分析]
★教学重点：
掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。
搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以
极大地提高信息获取的效率。
★教学难点：
掌握关键词搜索的技巧
[所用课时] 1课时
[学习环境] 网络教室
[学习过程]
师：在浩瀚的网络信息中如何找到自己所需要的信息呢？比如：2008 年北京奥运会的吉祥物是什么？它的设计原型是什么？它代表了什么含义？好，下面小组成员交流探讨一下，试一试如何利用因特网查清查清这些问题。
（学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法）<设计意图>引入贴近生活，拓展学生的视野，激发学生的爱国热情。
让学生带着问题直接搜索，在学生有使用搜索引擎的直接经验和感受的基础上，教师再总结类型、拓展知识技能。
引入课题后，让学生去阅读课本思考两个问题。
1 、常见的网络信息检索的方法有哪些？
2 、搜索引擎的分类及国内外著名搜索引擎的网站名称
（学生回答后，教师再做总结并强调如何挑选正确的关键词及关键词的作用与重要性，然后出示常见搜索引擎的网址），
百度</>
Google</>
搜狐</>
新浪</>
网易</>
雅虎/
智力竞赛：
我准备了个人竞赛题目，让学生通过自己熟悉的搜索方法来查询答案，看看那位同学查得最快最准确。
最先全部查到的，请举手示意，经老师同意后再汇报自己的查询结果。
学生自己查询，老师指导。
小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息，小组代表作总结发言。
最后老师概括总结搜索引擎的使用技巧。
窍门1、关键词的选择最重要。
缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。
(+、-、and) 窍门2、不要局限于一个搜索引擎。
当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。
窍门3、强制搜索的方法——加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。
窍门4、每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难，首先求助于帮助系统。
通过学习搜索引擎的使用技巧，再进行小组竞赛，强化练习，看哪个小组最先全部查到结果。
<设计意图>： 1.利用竞赛激发学生的学习兴趣； 2.培养小组同学间的合作意识和能力；3.培养学生自主学习和解决问题的能力。
课堂总结：让学生谈谈本节课的收获，包括知识方法和其他方面，既锻炼了学生的语言表达能力，又给学生创造感悟人生的机会。
布臵练习：
我国的传统节日形式多样，内容丰富，请您利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查查有关你喜欢的传统节日的相关内容。
小组成员分工合作，共同完成问卷信息查询，推举小组代表对相应的节日专题内容向全班同学做总体介绍。
附：个人竞赛题目、小组竞赛题目。
<设计意图>对于竞赛题目的选择，我当时考虑了不少，既要有难度又要让学生对题目本身感兴趣，还要有针对性地将搜索技巧容于其中，而最终还是有个搜索技巧（强制搜索，即添加英文双引号的方法）没有找到非常合适的题目。
请评委多提意见和建议。
个人竞赛题目：
1、山东 (城市名)中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”。
2.大理四绝“风花雪月”分别是指风、上关花、苍山雪、洱海月。
（提示：填写2个汉字）
3.北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将4月日定为“中国校园环保日”。
（提示：填写2个阿拉伯数字）
4. 世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？
5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。
这种毒素是什么？
小组竞赛题目：
1、刘德华是娱乐圈的天王巨星，出道至今，他所拍摄的电视剧、电影及灌录的唱片风行全世界，成为千万影迷及歌迷的超级偶像，那么你知道华仔出道前的原名是什么吗？（提示：请选择两个词中间加空格进行搜索，填写3个汉字人名）
2、金庸是香港著名的新闻工作者和社会活动家，也是中国著名的文学家和学者。
金庸的籍贯是哪里？
3、成年是步入一生最辉煌的转折点，意味着成熟、独立和承担社会责任。
在台湾高山族中，成年礼只属于性。
（提示：请选择两个词中间加空格进行搜索，填写1个汉字）
4、IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身——
公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。
（提示：填写3个大写英文字母）
5、以写无题诗著名的唐代诗人李商隐写过这样两句诗:“，心有灵犀一点通。
”。