坚守一方净土平凡写就华章
师德演讲稿——坚守一方净土 用爱写好师德
师德演讲稿——坚守一方净土用爱写好师德尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《坚守一方净土用爱写好师德》。
作为一名教师，我深知师德在教育事业中的重要性。
教育是一片神圣的土地，每一位教师都是这片土地上的园丁。
正如清代教育家黄道婆所说：“人云亦云者，不足为师。
漠然处之者，不足为师。
大伙尽其意者，方足为师。
”一位好的教师不仅要有高深的学问和扎实的教学技能，更要有良好的师德修养。
首先，作为一名教师，我们要坚守一方净土。
教育是传递知识，塑造人格的过程，我们要以身作则，做一个正直、廉洁的人，成为学生的榜样，引领他们向上向善。
我们应该时刻保持一颗热爱教育事业的心，不管遇到什么困难和挑战，都要坚守初心，不负使命。
其次，我们要用爱写好师德。
爱是教育的第一要素。
作为教师，我们应该爱岗敬业，用心去教育每一个学生，给予他们充分的关心、理解和尊重。
我们要多关注学生的成长，多倾听他们的心声，帮助他们克服困难，做到心灵与知识的双修。
最后，我们要用实际行动践行师德。
亲爱的同学们，你们是我最好的作品，是我奋斗的动力和目标。
但愿你们在我这片净土中茁壮成长，希望你们能够成为有用之才，让我为你们感到骄傲和欣慰。
而我作为教师，希望能够用实际行动给你们最好的教育，并在你们心中播下希望的种子。
亲爱的同学们，师德是一种责任、一种担当。
让我们共同守护这片净土，用爱书写师德的篇章。
无论在世间草木繁茂的春天还是荒芜的冬天，我们都要坚守自己的信念，用爱去教育，用行动去诠释。
谢谢大家！。
觅一方净土守一颗素心作文
觅一方净土守一颗素心作文
《觅一方净土守一颗素心》
有时候，我觉得自己就像一只在城市的喧嚣中迷失方向的小鸟。
每天面对的是车水马龙、人声鼎沸，感觉心灵都被蒙上了一层灰尘。
记得有一次，我去了乡下的姥姥家。
那可真是一个不一样的世界啊！姥姥家有一个大大的院子，院子里种满了各种蔬菜和花草。
我到的那一天，阳光特别好，暖呵呵的。
我就搬了个小板凳，坐在院子中间，晒着太阳。
看着那些嫩绿的菜叶在微风中轻轻摇曳，五颜六色的花朵竞相开放，还有蜜蜂在花丛间嗡嗡地飞来飞去，那一刻，我的心里特别平静。
我就那么静静地坐在那里，什么也不想，什么也不做，仿佛时间都停止了。
周围是那么的安静，偶尔能听到鸟儿的叫声，还有远处传来的隐隐约约的犬吠。
那一刻，我感觉自己仿佛找到了一方净土，这里没有城市的嘈杂和烦恼。
我那颗原本浮躁的心，也像被水洗过一样，变得清澈、纯净。
后来，我回到了城市，但那个在姥姥家院子里的画面，始终留在我的脑海里。
我知道，无论生活多么忙碌，无论世界多么喧嚣，我都要为自己觅得这样一方净土，守护住自己那颗素心。
它能让我在浮躁的时候找到宁静，在
疲惫的时候获得力量，在迷茫的时候看到希望。
就像有个温暖的小窝，可以随时让我躲进去，舔舐伤口，恢复元气，然后再重新出发，去面对生活的种种挑战。
让我们都努力去寻找吧，找到属于自己的那一方净土，守住自己那颗宝贵的素心。
师德师风演讲稿《守一方净土,铸高尚师德》
师德师风演讲稿《守一方净土，铸高尚师德》法国作家雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”我们教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
十七年前，当我第一次以教师的身份走进教室，走上三尺讲台，看着孩子们，那一张张带着高原红的可爱小脸蛋，那眨巴眨巴渴望求知的双眼，我被感动了，我才发现身为教师的我，肩上的责任是多么的重大，从那以后我励志要热爱我的事业，我一定要成为一名好老师！有人说：师德是“勤勤恳恳、默默无闻”的老黄牛精神；有人说：师德是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂精神，也有人说：师德是“燃烧自己，照亮了别人”的蜡烛精神……然而，我想说：师德就是博大的爱！师德是一直的坚守！师德是默默地奉献！记得2008年的汶川大地震，当群众们徒手搬开垮塌的映秀中心小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。
两个孩子还有生命体征，而“雄鹰“已经气绝。
由于紧抱孩子的手臂早已僵硬，救援人员只得含泪|将他的手臂锯掉才把孩子救出。
这就是29岁的老师张米亚，他用生命诠释了“摘下我的翅膀，送给你飞翔’这句歌词。
用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
那一刻，谁能说，他仅仅只是一名教师呢？在2011年感动中国的颁奖典礼上，有一对叫胡忠、谢小君的教师夫妻深深地感动了我，他们带上年幼的孩子，放下苍老的父母，舍弃优越的工作环境，到四川藏区一所条件艰苦的孤儿学校当起了600名藏族娃娃们的老师、家长、保姆，为雪域高原的孤儿们撑起了一个温暖的家，这一坚守就是十二年。
记得当天的颁奖词这样写道：他们带上年幼的孩子，是为了更多年幼的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为更好的父母；不是冲动，是不悔的抉择；不是绝情，是极致的深情；他们是高原上怒放的雪莲！不论是用生命守护孩子的张米亚老师，还是舍小家为大家的胡忠夫妇，他们是教育行业的英雄，是当代教师的楷模。
坚守一方净土师德师风演讲稿三篇
坚守一方净土师德师风演讲稿每当披着一身星光走向校园，我总在叩问自己：你热爱教育么？不管寒来还是暑往。
每当带着烦恼走进教室，我总在叩问自己：你热爱这群孩子么？不管聪慧还是无知。
每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是教师的生活么？不管上班还是假日。
这时，一位老教师的话总会回响在耳畔：教师是个良心活。
一路走来，我又认识了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
”认识了韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。
”认识了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。
”认识了林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。
”认识了当代作家贾平凹的“百无聊赖何为教，一事无成怎做授？”。
从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。
”星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了实验中学发展的历程，为实验中学人留下了宝贵的精神财富。
爱生如子的汤晓玉老师，带病上课的张朝理老师，曾经晕倒在讲台的权诠主任，张爱琴老师，还有一生执着的老师、段凤英老师。
是他们用爱心撑起了一片蓝天，用师德铸就了实验中学的辉煌。
放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。
风风雨雨，酸甜苦辣，时至文明昌达的今天，师德为什么背负着这么沉重的十字架？为人师者的种种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。
“我捧着一颗心来，绝不带半根草去。
”，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。
”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。
虽然我们还很清贫，但三尺讲台需要我们去守望精神的家园。
“桃李不言，下自成蹊。
”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!愿师爱无边，愿师德永存！师德师风演讲稿：为你坚守小小年纪就没有父母的呵护，作为班主任，我一定要弥补这份缺失的爱，从学习上、生活上和心理上去引导、去帮助，让他们健康、快乐的成长!上课前孩子们总会大声的唱着我教的歌，他们用这种方式来表达对我的喜爱，谁用今天的脚步坚定明天的征程，在最最青葱的岁月留下永不忘怀的凯歌，我想那歌声正是我任教十个月来最最甜美的收获。
用平凡谱写绿色华章
用平凡谱写绿色华章——记淳安县汾口林场职工张小溪翻开张小溪同志的简历，他虽然没有惊天的业绩，没有壮烈的事迹，可是一提起他，在汾口林业这条战线上可以说是无人不知，没人不晓。
张小溪同志用二十余年的工作经历向我们诠释了什么叫“执著”。
张小溪，1960年2月出生在汾口镇仙居村。
1979年 6 月20日，20岁的张小溪就走上工作岗位——淳安县百亩畈农科所。
因工作需要，1990年1月组织上把他调到淳安县汾口林场工作。
从此，他满怀激情地投入到林业生产一线，成为林场的一名职工。
光阴似箭，他在林业战线上一干就是二十余年。
“诚实做人，踏实做事”是张小溪的座右铭，工作中他是这样想的也是这样做的，他二十几年如一日，巡山护林，防火防盗，防治森林病虫害，保护森林资源，走村入户向村民做宣传，对领导布置的任何工作他都毫无怨言，工作踏踏实实，勤勤恳恳。
一、任劳任怨，不计个人得失。
作为林业战线的一名士兵，张小溪深深懂得“林业”两个字的含义和份量，那就是认真负责的态度、扎实苦干的精神和坚韧不拔的毅力。
1993年下半年，场领导把他调到新接管过来的红卫林区当林区护林队长。
当时，护林的工作难度相当大，因为百亩畈横沿乡人民政府有个砖瓦厂，该厂靠我场山林很近，他们经常到我场国有林地上挖土做砖。
为了制止他们的这一做法，他自个儿掏腰包买礼物多次到砖厂找厂长和员工做思想工作，一次不行两次，两次不行三次，苦口婆心，直到他们理解才罢休。
万事开头难，红卫林区正是因为有了张小溪的那股韧劲，从此，该区的各项难题引刃而解，各项工作也慢慢地渐渐走上了正规。
2000年6月，场领导安排他到霞源山林区负责护林工作，并任命他为护林队长。
上任后，他以身作则，身先士卒，不管天晴还是刮风下雨都上山巡视，每天一个人吃住在林区。
当年9月底，有一次，他一人外出巡山护林回来时，到护林房后面二楼的小桥上，由于当时那桥没有护栏，而且很窄——只有90公分（很不安全），进房间时不慎从二楼小桥上摔了下来，摔倒了一楼的水泥沟里，当场就昏迷不醒。
以青春之名,续写时代华章最佳范文
以青春之名,续写时代华章最佳范文全文共5篇示例，供读者参考以青春之名,续写时代华章最佳范文【篇1】青春是一场盛大无比的宴会，我们每个人都是这场宴会的主角。
——题记那天放学，被同学拽去了小卖部买冰棍，夕阳很美，灿烂的阳光照在她身上，她回头，刹那间，我被光迷了眼——再次睁开了眼，映入眼帘的是我的母校，我疑惑不解，却听到了一阵笑声。
转头，看到了小学的我——他正与好友相伴着，穿着一身蓝色的运动服，一起嬉闹，她仿佛没有看到我，直直的绕过了我，我一阵庆幸，惊喜涌上心头，紧紧跟上那个“我”的步子。
她在操场上做着起跑动作，一头高高的马尾，两鬓的碎发随着微风轻轻飘动着。
身旁的几个小女孩儿正给她加油，她回过头来，朝她们自信的笑了，在转向我的方向时，她似乎变得惊讶了，我看着自己慢慢变真实……“喂，快走啊，一会儿冰棍没有啦”女孩儿跑了过来，拽着我的衣角，我恍惚了，刚才的一切是那样遥远，却又那样真实。
但我没有说话，是真是假，是梦也罢，拥有过便好。
几天后的体育课上，我拿着跳绳，走在偌大的操场上，看着少女们穿着宽大的校服，宽松的运动裤。
头上栓着五彩的发绳，初中的她们褪去了浮躁与幼稚。
变得成熟而又大方。
她们正满眼星星的向朋友们说着自己的偶像，少年们不拘小节，穿着白t黑体t，勾肩搭背，有说有笑的向球场走去，拿着篮球的男孩真练习着运球动作。
旁边的男孩们则兴奋地讨论着游戏和自己喜欢的球星。
风拂过，顺着风的方向，便看到了一个人，少女的脸红成了半边天，此时青春萌动的种子发了芽，但少女的理智压倒了它，她抬起头坚定地注视着前方，我们，来日方长。
在这个十四五岁的年纪里，我们经历的每一场挫折都是必要，获得的每一次荣誉都因倍感光荣，遇到的每一个人都要珍惜，拥有过的每一个旅行，都是人生最美的风景。
在遇到挫折后，不畏失败从头再来；在取得荣誉后，不沾沾自喜，继续前行；再碰到自认为对的人，不停留，不犹豫，大踏步向前走。
在那之后，你才会收获到属于自己最美的风景。
用生命谱写精彩华章（精选5篇）
用生命谱写精彩华章（精选5篇）第一篇：用生命谱写精彩华章身边的感动——用生命谱写精彩华章近日，中央电视台在《焦点访谈》之后的《身边的感动》栏目中，播出了反映扎根基层、献身企业的好干部，中国铁建十八局集团三公司副总经理石明记同志先进事迹的新闻专题----《我的爸爸--石明记》。
节目在感动中国铁建员工的同时，也在社会上引起强烈反响和共鸣。
《身边的感动》节目通过石明记儿子独特的视角和稚嫩的语言，通过石明记生前战友、同事真实的讲诉，把石明记在平凡工作和生活中的普通而撼人心魄的点点滴滴，平实而感人的展现在人们面前，给无论是熟悉还是不熟悉石明记的人们在视觉上带来强烈的冲击和震撼。
人们在思考、在感动、在流泪，不知不觉的被带入石明记同志的精神世界之中，从心灵深处产生了强烈共鸣。
石明记同志生前所在的中国铁建十八局集团兰渝铁路项目部全体员工观看了《身边的感动》节目之后，反响更加强烈。
“石经理虽然走了，但他留给了我们一大笔精神财富”，新任十八局集团三公司兰渝铁路西秦岭隧道项目经理胡恒千说，“石经理的所作所为一直深深的感动着我们、激励着我们，大家都始终觉得他仍然和我们在一起。
我们一直在用石经理的事迹教育大家，扎根基层，吃苦奉献，在各自的本职岗位上尽职尽责，为企业的发展多做贡献。
”他说，西秦岭隧道工程在铁道部安全质量监督总站最近的检查中成为兰渝全线第一个受表扬的施工单位。
“没有轰轰烈烈的丰功伟绩，但正是那些平凡的点点滴滴，铺垫了他近乎完美的短暂人生路。
朴实无华的事迹，构筑了他足够让所有人感动的那份责任心”，十八局集团三公司宣传部部长刘凤翥说，“斯人已去，精神永存。
也许有人会说，做好本职工作是应该的，但我们细细想来，怎样才算尽职尽责，怎样才算做好本职工作，是否每一项工作都付出了百分百的努力？值得反思。
我想，是否应这样来评判：你的岗位，你的职责，做到了非你莫属，离开你能转，但有你会更出色！那么，今后的日子里，能够做到像石明记那样，依人之常情做人做事，而且尽可能做得完美，我们才能够对得起肩上的这份责任。
坚守一方净土 用爱写好师德
坚守一方净土用爱写好师德【摘要】教育是神圣的事业，教师是社会的灯塔。
本文讨论了坚守一方净土，用爱写好师德的重要性。
爱心是教师的灵魂，师德的核心是坚守岗位，履行职责。
教师还应当培养学生的品德和能力，乐观豁达地面对挑战，尊重学生，理解和包容。
用爱守护学生的成长，以师德树立楷模。
只有坚守一方净土，用爱写好师德，才能真正实现教育的意义和价值。
让我们共同努力，让教育之花在爱的浸润下茁壮生长。
【关键词】神圣的事业、社会的灯塔、坚守净土、爱心、岗位、职责、品德、能力、乐观、豁达、挑战、尊重、理解、包容、成长、楷模、师德。
1. 引言1.1 教育是神圣的事业教育是神圣的事业，是社会发展的基石，是国家复兴的希望。
教育的意义远远不止于传授知识，更在于培养人才、塑造人格、引导人生。
教育之于一个国家，就如同水之于鱼，空气之于人一样不可或缺。
教育可以改变命运，可以点燃希望，可以让每一个人都有机会实现自己的梦想。
教育的神圣，在于它可以让人们拥有知识，拥有智慧，拥有力量去改变自己和改变世界。
教育者是这个神圣事业的引领者和实践者，他们肩负着培育未来的责任和使命，他们用自己的爱心和智慧，去点燃学生内心的火焰，去启迪他们的心灵，引领他们走向光明的未来。
教育不仅仅是一种职业，更是一种崇高的使命。
教师们肩负着培育人才、传播文化、传承价值观念的重任，他们是学生心灵成长的引路人，是社会进步的推动者。
教育之光照耀着整个社会，教育者用自己的坚守和奉献，在这个看似平凡却又充满挑战的领域里，播下希望、播种爱心，为社会的未来埋下希望的种子。
1.2 教师是社会的灯塔教师是社会的灯塔，他们承载着教育事业的光荣使命和责任。
教师在学校中不仅是知识的传播者，更是学生心灵的导航者。
他们用自己的言传身教影响着学生的成长和发展，为社会培养着未来的栋梁。
教师作为社会的灯塔，引领着学生走向正确的道路，帮助他们树立正确的人生观、价值观和行为规范。
教师的言传身教、潜移默化的影响，让学生受益终生，成为社会的栋梁和未来的风向标。
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坚守一方净土平凡写就华章
——纪江都特教百花园里的“五朵金花”
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
”歌声激荡着我们的青春岁月，那时的我们就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。
于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来特校登上三尺讲台，圆我们的教师梦。
那时候的江都特校，建校没有几年，教师少，课务重，且实行月底大休制度，工作连轴转。
我们深深感受到为人师的艰辛和压力，以及艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。
”这样的环境，对于年轻渴望朝气的我们，委实缺少了些许亮色。
鸟语花香扑面而来！98年的暑期刚过，重新回到久别的校园，才知道新进了五位南京特师毕业的新教师，而且是一色儿的女教师！一时间，校园里多了一道风景，五位青春靓丽的女孩子扎堆工作、生活，银铃般的笑声在校园回响；大家多了一份谈资，经老余师傅总结概括，“五朵金花”的雅号在校园传开。
小朱和小田都有迷人的酒窝，一个苹果脸，一个瓜子脸；一个热情，一个文静。
两位小陈，一位大长腿，舞者气质；一位婴儿肥，国画美女范儿。
还有小徐，已下乡支教一年，开朗大方。
一灯如豆，四壁青辉。
特殊教育，缺少稚语欢笑，鲜有满目桃李。
事业起步晚逼迫我们奋力前行，理论空白多驱使我们努力填补。
转眼20年过去，青丝秀发略失光泽，眉眼盈盈处也爬上了些许鱼尾，终于，我们的特殊教育迎来了发展的春天。
20年，我们和“五朵金花”甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用平凡的奉献谱写了江都区特殊教育的华美篇章。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，这是蜜蜂的精神！朱春霞老师对特殊教育投入了饱满的热情，在团支部书记这个平凡的岗位上一直干到现在，即使做了校级领导也没有放下。
学生的思想教育不能靠说教，只有通过开展浸染教育内涵的、丰富多彩的活动，才能把教育内容渗透到学生的心坎里，但我们的孩子个体差异大，接受能力差，班主任有畏难情绪。
朱书记身先士卒，和班主任一起，想点子，拟计划，勤排练，总是能把各类活动搞得有声有色，为学校赢得赞誉。
不仅在校内，朱书记还不辞辛劳，积极联系校外单位，请进来走出去，使残疾孩子们感受到了社会的温暖，也让校外人士了解特殊教育，关心特殊教育。
朱老师就像蜜蜂，用辛劳和执着酿出了甜蜜的成果；也是形象大使，用甜美的嗓音为特教做宣传。
朱老师常说“平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。
因为我在特校找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。
”
“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人”。
田花老师温婉内敛，用聪明的爱和灵巧的手教书育人。
20年，田老师坚守在听障教育的阵地上，默默地奉献，孩子们都很尊敬她，再顽劣的孩子见到田老师都象温顺的小马。
我们知道奥秘所在：爱是田老师和听障孩子之间坚韧不催的纽带。
爱是一门艺术，她在学生身上倾注了爱心，但是她对学生的要求也是非常严格的，这才是善爱。
平等，民主，理解，尊重，信任使田老师更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。
田老师有一双灵巧的手，用手语与听障孩子亲密交流，这双巧手还能化腐朽为神奇，做出美轮美奂的手工作品，赢得师生的啧啧称奇。
田老师的徒弟很多，同事、学生照收不误，悉心指导，为学校的艺术教育争光添彩。
面对荣誉，田老师总是说“这是大家的功劳”，泰然处之，静如止水。
有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。
但烟花虽亮，转瞬即逝，田老师就是这样，甘愿做一枚红烛，燃烧自己，照亮他人，用平凡守护着特殊教育这一方净土！任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采奕奕。
和学生在一起,也就是和理想在一起。
让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成音符，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。
在特校，学生们亮晶晶的眸子里总是映射着陈轩和陈越两位老师的影子：舞蹈房里，音乐流淌，节奏铿锵，陈轩老师挥汗如雨，一遍又一遍喊着节奏，一次又一次示范着动作，寒来暑往，不知道多少个日日夜夜，换来舞台上惊鸿一瞥；画室里，“借得一缕飞烟，轻碾一砚墨香”，陈越老师静气凝神，执笔挥毫，工笔仕女，笔笔传神，泼墨写意，一挥而就。
孩子们艳羡不已，暗下决心刻苦练习，终有所成，作品屡屡获奖，硕果累累。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。
徐燕老师对孩子们爱得热烈，甘愿经受凤凰涅槃的痛苦。
曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学
生而心焦如焚；曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。
她犹豫过，消沉过，有时候问自己，和干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。
但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们徐老师……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。
就又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。
徐老师说“可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生”！
老师是春蚕，
播种春天的希望。
老师是红烛，
映红孩子的脸庞。
三尺讲台，
谱写了多少华美篇章。
一尺教鞭，
结出了多少桃李飘香。
日夜操劳，
渴求的是——内心的纯净和丰富！
老师——小时侯我仰慕你，
老师——长大后我成为了你，
20年，“五朵金花”默默奉献，硕果累累，花香四溢，感染着身边的我们。
我们甘愿守住特教一方净土，安于三尺讲台，用平凡的奉献谱写江都区特殊教育的华美篇章。
我们是老师——一名普通的特教老师，我们要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑心中最美好的诗篇；我们要用凝重的感情，唱出心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择；我们选择，我们热爱！
李天勇
2017.9.。