高中物理分类模型:圆周运动

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向心力(第二课时) 水平面内典型圆周运动模型 人教版高中物理必修二

向心力(第二课时) 水平面内典型圆周运动模型  人教版高中物理必修二

由 变a形=2ω:2具r知有ω相A<同ω摆B,高由、a不=同v摆2/r长知和vA摆>v角B。的圆锥摆,如图所示。
由T=2π
h g
知摆高h相同,则TA=TB,ωA=ωB,
由v=ωr知vA>vB,由a=ω2r知aA>aB。
二、水平面内圆周运动模型——圆锥摆
▲典型实例: 圆锥摆 火车转弯 飞机水平转弯
飞车走壁
点评:①临界值是圆周运动中经常考查的一个重点内容,它是物体在做圆周运动 过程中,发生质变的数值或使物体受力情况发生变化的关键数值,今后要注意对 临界值的判断和应用;②当θ很小时,sinθ≈tanθ≈θ。
课后练习:如图所示,物块P置于水平转盘上随转盘一起运动,且与圆盘
相对静止,图中c沿半径指向圆心,a与c垂直,下列说法正确的是( D )
特别提醒:汽车、摩托车赛道拐弯处,高速公路转弯处设计成外高内低,也是尽量使车 受到的重力和支持力的合力提供向心力,以减小车轮与路面之间的横向摩擦力。
铁路转弯处的圆弧半径是300 m,轨距是1.435 m,规定火车通 过这里的速度是72 km/h,内外轨的高度差应该是多大,才能使铁轨不受 轮缘的挤压?保持内外轨的这个高度差,如果车的速度 大于或小于72 km/h,会分别发生什么现象?说明理由。
代入上式得: = ;所以内外轨的高度差为 h= =
m=0.195 m。
L rg
rg 300×9.8
讨论:(1)如果车速v>72 km/h(20 m/s),F将小于需要的向心力,所差的力仍 需由外轨对轮缘的弹力来弥补。这样就出现外侧车轮的轮缘向外挤压外轨的现象。 (2)如果车速v<72 km/h,F将大于需要的向心力。超出的力则由内轨对内侧车 轮缘的压力来平衡,这样就出现了内侧车轮的轮缘向外挤压内轨的现象。

竖直面内的圆周运动模型(解析版)--2024届新课标高中物理模型与方法

竖直面内的圆周运动模型(解析版)--2024届新课标高中物理模型与方法

2024版新课标高中物理模型与方法竖直面内的圆周运动模型目录一.一般圆周运动的动力学分析二.竖直面内“绳、杆(单、双轨道)”模型对比分析三.竖直面内圆周运动常见问题与二级结论三.过拱凹形桥模型一.一般圆周运动的动力学分析如图所示,做圆周运动的物体,所受合外力与速度成一般夹角时,可将合外力沿速度和垂直速度分解,则由牛顿第二定律,有:Fτ=maτ,aτ改变速度v的大小F n=ma n,a n改变速度v的方向,a n=v2r作一般曲线运动的物体,处理轨迹线上某一点的动力学时,可先以该点附近的一小段曲线为圆周的一部分作曲率圆,然后即可按一般圆周运动动力学处理。

Fτ=maτ,aτ改变速度v的大小F n=ma n,a n改变速度v的方向,a n=v2ρ,ρ为曲率圆半径。

二.竖直面内“绳、杆(单、双轨道)”模型对比分析轻绳模型(没有支撑)轻杆模型(有支撑)常见类型过最高点的临界条件由mg=mv2r得v临=gr由小球能运动即可得v临=0对应最低点速度v低≥5gr对应最低点速度v低≥4gr绳不松不脱轨条件v低≥5gr或v低≤2gr不脱轨最低点弹力F低-mg=mv低2/rF低=mg+mv低2/r,向上拉力F低-mg=mv低2/rF低=mg+mv低2/r,向上拉力最高点弹力过最高点时,v≥gr,F N+mg=mv2r,绳、轨道对球产生弹力F N=mv2r-mg向下压力(1)当v=0时,F N=mg,F N为向上支持力(2)当0<v<gr时,-F N+mg=m v2r,F N向上支持力,随v的增大而减小(3)当v=gr时,F N=0(4)当v>gr时,F N+mg=m v2r,F N为向下压力并随v的增大而增大在最高点的F N 图线取竖直向下为正方向取竖直向下为正方向三.竖直面内圆周运动常见问题与二级结论【问题1】一个小球沿一竖直放置的光滑圆轨道内侧做完整的圆周运动,轨道的最高点记为A 和最低点记为C ,与原点等高的位置记为B 。

高中物理-第3节圆周运动

高中物理-第3节圆周运动

小,A 正确,B 错误;题图的图线乙中 a 与 r 成正比,由 a=ω2r
可知,乙球运动的角速度大小不变,由 v=ωr 可知,随 r 的增 大,线速度大小增大,C 错误,D 正确。 答案:AD
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4.[沪科版必修 2 P25T1 改编](多选)如图所 示,竖直平面上,质量为 m 的小球在重
力和拉力 F 作用下做匀速圆周运动。若
支持力和提供向心力的指向圆心的静摩擦力作用,故只有选
项 C 正确。 答案:C
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2.[人教版必修 2 P19T4 改编]如图是自行车 传动装置的示意图,其中Ⅰ是半径为
r1 的大齿轮,Ⅱ是半径为 r2 的小齿轮,
Ⅲ是半径为 r3 的后轮,假设脚踏板的转速为 n r/s,则自行
车前进的速度为
()
A.πnrr21r3
B.A 点和 B 点的角速度之比为 1∶1
C.A 点和 B 点的角速度之比为 3∶1
D.以上三个选项只有一个是正确的 解析:题图中三个齿轮边缘线速度大小相等,A 点和 B 点的
线速度大小之比为 1∶1,由 v=ωr 可得,线速度大小一定时,
角速度与半径成反比,A 点和 B 点角速度之比为 3∶1,选项 A、C 正确,B、D 错误。 答案:AC
与弯道相切。大、小圆弧圆心 O、O′距离 L
= 100 m。赛车沿弯道路线行驶时,路面
对轮胎的最大径向静摩擦力是赛车重力的 2.25 倍。假设赛车在直道
上做匀变速直线运动,在弯道上做匀速圆周运动。要使赛车不打滑,
绕赛道一圈时间最短(发动机功率足够大,重力加速度 g=10 m/s2,
π=3.14),则赛车
【名师微点】
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1.圆周运动各物理量间的关系
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高中物理圆周运动模型_概述及解释说明

高中物理圆周运动模型_概述及解释说明

高中物理圆周运动模型概述及解释说明1. 引言1.1 概述在高中物理学习中,圆周运动是一个非常重要的概念。

它涉及到物体在环形轨道上运动过程中所受到的力和速度的变化,以及与之相关的各种数学描述和公式推导。

通过深入理解圆周运动模型,我们可以更好地理解自然界中许多现象和实际问题,并能够应用这些知识来解决相应的物理问题。

本文将对高中物理课程中关于圆周运动模型的基本概念进行概述和解释说明,旨在帮助读者更加全面和深入地理解圆周运动这一重要物理概念,并能够应用相关知识解决实际问题。

1.2 文章结构本文分为五个主要部分。

首先是引言部分,简要介绍了本文的主题和目标。

其次是圆周运动模型的基本概念部分,包括对圆周运动简介、特点以及在圆周运动中物体受力分析等内容进行阐述。

第三部分涉及到圆周运动的数学描述与公式推导,具体包括角度与弧长关系、角速度与线速度关系以及加速度与半径、角速度之间的关系的推导过程。

第四部分是实例解析,通过求解常见的圆周运动问题,演示不同类型问题的解题方法和思路。

最后一部分是结论与总结,对圆周运动模型进行认识与理解、应用与意义以及局限性和未来研究方向进行讨论。

1.3 目的本文旨在向读者介绍并详细解释高中物理课程中涉及到的圆周运动模型,帮助读者全面理解圆周运动概念的含义和特点,并且能够应用相应知识解决实际问题。

通过本文内容的学习,读者可以更好地把握物体在圆周运动中所受到力和速度变化规律,并能够利用这些知识来分析和解决相关问题。

同时,对于未来进一步研究圆周运动模型以及其在现实生活中应用领域的读者来说,本文还可以为其提供一定的参考和启发。

2. 圆周运动模型的基本概念:2.1 圆周运动简介:圆周运动是物体围绕某一固定点以圆形轨迹进行的运动。

这种运动常见于日常生活中,如旋转的车轮、风扇叶片的转动等。

2.2 圆周运动的特点:在圆周运动中,物体围绕固定点做匀速或变速旋转,具有以下特点:首先,圆周运动中物体离心加速度恒定,大小与距离固定点的距离成正比。

高中物理-圆周运动

高中物理-圆周运动

例3一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂 直水平面,圆锥筒固定,有A球质量大 于B球质量。的小球A和B沿着筒的内壁 在水平面内做匀速圆周运动,A的运动 半径较大,则:
A.球A的线速度大于球B的线速度 B.球A的角速度大于球B的角速度 C.球A的运动周期小于球B的运动周期 D.球A与球B对筒壁的压力相等
题型三:匀速圆周运动中的临界问题
(1)审清题意,确定研究对象. (2)分析物体的运动情况,即物体的线速度、角速 度、周期、轨道平面、圆心、半径等.
(3)分析物体的受力情况,画出受力示意图,确定 向心力.无论是否为匀速圆周运动,物体受到沿半径 指向圆心的合力一定为其向心力.
(4)据牛顿运动定律及向心力公式列方程. (5)求解并讨论.
盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒
定角速度ω转动,盘面上离转轴距
离2.5 m处有一小物体与圆盘始终保
持相对静止.物体与盘面间的动摩擦因数为
3 2
(设最大
静摩擦力等于滑动摩擦力),盘面与水平面的夹角为
30°,g取10 m/s2.则ω的最大值是( )
A. 5 rad/s C.1.0 rad/s
B. 3 rad/s D.0.5 rad/s
例 4 在光滑平面中,有一转动轴
垂直于此平面,交点 O 的上方 h 处固
定一细绳的一端,绳的另一端固定一
质量为 m 的小球 B,绳长 AB=l>h,
小球可随转动轴转动并在光滑水平面
上做匀速圆周运动,如图所示,要使
小球不离开水平面,转动轴的转速的最大值是( )
A.21π
g h
B.π gh
C.21π
g l
4、如图6所示,当正方形薄板绕着过其中心O与板垂直的转动轴 转动时,板上A、B两点的( )

高中物理 圆周运动典型例题详解

高中物理    圆周运动典型例题详解

B、作匀速圆周运动的物体,在所受合外力突然消失时,
将沿圆周切线方向离开圆心
C、作匀速圆周运动的物体,它自己会产生一个向心力,
维持其作圆周运动
D、作离心运动的物体,是因为受到离心力作用的缘故
【例4】以下属于离心现象应用的是( BC ) A、水平抛出去的物体,做平抛运动 B、链球运动员加速旋转到一定的速度后将链球抛开 C、离心干燥器使衣物干燥 D、锤头松了,将锤柄在石头上磕风下就可以把柄安牢
解题感悟
2.两个圆周运动临界问题
v0
v0
杆连球(管通球)模型的临界问题
小球速度 运动情况 弹力的方向
弹力的大小
v=0 平衡状态 竖直向上的支持力
v gr 圆周运动 竖直向上的支持力
FN=mg
FN

mg
m
v2 r
v gr
圆周运动
v gr 圆周运动 指向圆心的拉力
FN

FN=0 mg
m
解题感悟
解决竖直平面内的变速圆周运动问题的关键是掌握两个圆周 运动模型和两个圆周运动临界问题: 1.两种圆周运动模型:
最低点圆周运动模型
最高点圆周运动模型
v0
v0
第四章 曲线运动和万有引力→3圆周运动
(三)考点应用,精讲精析 典型问题三:曲线运动中的动力学问题(四)------竖直平面内的变速圆周运动
例1 下列关于离心现象的说法正确的是( ) A.当物体所受的离心力大于向心力时产生离心现 象 B.做匀速圆周运动的物体,当它所受的一切力都 突然消失后,物体将做背离圆心的圆周运动 C.做匀速圆周运动的物体,当它所受的一切力都
突然消失后,物体将沿切线做匀速直线运动 D.做匀速圆周运动的物体,当它所受的一切力都 突然消失后,物体将做曲线运动 【解析】向心力是根据效果命名的,做匀速圆周 运动的物体所需要的向心力是它所受的某个力或 几个力的合力提供的,因此,它并不受向心力的 作用.它之所以产生离心现象是由于F合=Fn<mω2r,

人教版高中物理必修第2册 第6章 圆周运动 1 圆周运动


()
A.ωA=ωB,vA<vB C.ωA<ωB,vA=vB
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B.ωA=ωB,vA>vB D.ωA>ωB,vA<vB
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第六章 圆周运动
【答案】A
【解析】A 与 B 均绕地轴做匀速圆周运动,在相同的时间转过的角 度相等,由角速度的定义式 ω=ΔΔθt ,A、B 角速度相等,即 ωA=ωB;由 角速度与线速度关系公式 v=ωr,B 的转动半径较大,故 B 的线速度较 大,即 vA<vB,故 A 正确.
(2)意义:描述做圆周运动的物体__运__动____的快慢. (3)方向:物体做圆周运动时该点的____切__线____方向.
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第六章 圆周运动
2.匀速圆周运动 (1)定义:物体沿着圆周运动,并且线速度的大小__处__处__相__等____. (2)性质:线速度的方向是时刻__改__变____的,所以是一种___变__速___运
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第六章 圆周运动
角速度、周期和转速
1.角速度 (1)定义:做圆周运动的物体,半径转过的__角__度____与所用__时__间____
的比值.
Δθ
(2)定义式:ω=_____Δ_t______.

高中物理常见模型归纳_高中物理板块模型归纳

高中物理常见模型归纳_高中物理板块模型归纳高中物理的绝大部分题目都是有原始模型的,考生需要时刻总结归纳这些模型,掌握物理常见模型,下面店铺给大家带来高中物理常见模型,希望对你有帮助。

高中物理常见模型【力学常见物理模型】“子弹打木块”模型:三大定律、摩擦生热、临界问题、数理问题。

“爆炸”模型:动量守恒定律、能量守恒定律。

“单摆”模型:简谐运动、圆周运动中的力和能问题、对称法、图象法。

“质心”模型:质心(多种体育运动)、集中典型运动规律、力能角度。

“绳件、弹簧、杆件”三件模型:三件的异同点,直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题。

“挂件”模型:平衡问题、死结与活结问题,采用正交分解法、图解法、三角形法则和极值法。

“追碰”模型:运动规律、碰撞规律、临界问题、数学法(函数极值法、图像法等)和物理方法(参照物变换法、守恒法)等。

“皮带”模型:摩擦力、牛顿运动定律、功能及摩擦生热等问题。

“行星”模型:向心力(各种力)、相关物理量、功能问题、数理问题(圆心、半径、临界问题)。

“人船”模型:动量守恒定律、能量守恒定律、数理问题。

【电磁学常见物理模型】“限流与分压器”模型:电路设计。

串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律、电能、电功率、实际应用。

“电路的动态变化”模型:闭合电路的欧姆定律。

判断方法和变压器的三个制约问题。

“磁流发电机”模型:平衡与偏转,力和能问题。

电磁场中的单杆模型:棒与电阻、棒与电容、棒与电感、棒与弹簧组合、平面导轨、竖直导轨等,处理角度为力电角度、电学度、力能角度。

电磁场中的”双电源”模型:顺接与反接、力学中的三大定律、闭合电路的欧姆定律、电磁感应定律。

“回旋加速器”模型:加速模型(力能规律)、回旋模型(圆周运动)、数理问题。

高中物理学习方法(1)课前认真预习。

想提高物理考试成绩,基础一定要掌握的牢。

很多基础差的学生,听课很吃力,主要是因为前面落下了很多内容。

因此,请做好预习工作,在这一点上,不要学班里的学霸们,他们不预习,是因为他们考点掌握的很牢固了。

高中物理运动学模型

高中物理运动学模型各类运动的整合,如直线运动之间整合,曲线运动与直线运动整合等,不管如何整合,我们都可以看到共性的东西,就是围绕着运动的同时性、独立性而进行。

一、两种直线运动模型匀速直线运动:两种方法(公式法与图象法)匀变速直线运动:,几个推论、比值、两个中点速度和一个v-t图象。

特例1:自由落体运动为初速度为0的匀加速直线运动,a=g;机械能守恒。

特例2:竖直上抛运动为有一个竖直向上的初速度v0;运动过程中只受重力作用,加速度为竖直向下的重力加速度g。

特点:时间对称()、速率对称();机械能守恒。

二、两种曲线运动模型平抛运动:水平匀速、竖直方向自由落体匀速圆周运动:模型讲解一、匀速直线运动与匀速直线运动组合例1.一路灯距地面的高度为h,身高为的人以速度v匀速行走,如图1所示。

(1)试证明人的头顶的影子作匀速运动;(2)求人影的长度随时间的变化率。

图1解法1:(1)设t=0时刻,人位于路灯的正下方O处,在时刻t,人走到S处,根据题意有OS=vt,过路灯P和人头顶的直线与地面的交点M为t时刻人头顶影子的位置,如图2所示。

OM为人头顶影子到O点的距离。

图2由几何关系,有联立解得因OM与时间t成正比,故人头顶的影子作匀速运动。

(2)由图2可知,在时刻t,人影的长度为SM,由几何关系,有SM=OM-OS,由以上各式得可见影长SM与时间t成正比,所以影长随时间的变化率。

解法2:本题也可采用“微元法”。

设某一时间人经过AB 处,再经过一微小过程,则人由AB到达A’B’,人影顶端C点到达C’点,由于则人影顶端的移动速度:图3可见与所取时间的长短无关,所以人影的顶端C点做匀速直线运动。

本题由生活中的影子设景,以光的直进与人匀速运动整合立意。

解题的核心是利用时空将两种运动组合,破题的难点是如何借助示意图将动态过程静态化,运用几何知识解答。

二、匀速直线运动与匀速圆周运动组合例2.一水平放置的圆盘绕竖直固定轴转动,在圆盘上沿半径开有一条宽度为2mm的均匀狭缝。

高中典型物理模型及解题方法

高中典型物理模型及方法(精华)◆1.连接体模型:是指运动中几个物体或叠放在一起、或并排挤放在一起、或用细绳、细杆联系在一起的物体组。

解决这类问题的基本方法是整体法和隔离法。

整体法是指连接体内的物体间无相对运动时,可以把物体组作为整体,对整体用牛二定律列方程 隔离法是指在需要求连接体内各部分间的相互作用(如求相互间的压力或相互间的摩擦力等)时,把某物体从连接体中隔离出来进行分析的方法。

连接体的圆周运动:两球有相同的角速度;两球构成的系统机械能守恒(单个球机械能不守恒) 与运动方向和有无摩擦(μ相同)无关,及与两物体放置的方式都无关。

平面、斜面、竖直都一样。

只要两物体保持相对静止 记住:N= 211212m F m F m m ++ (N 为两物体间相互作用力),一起加速运动的物体的分子m 1F 2和m 2F 1两项的规律并能应用⇒F 212m m m N +=讨论:①F 1≠0;F 2=0 122F=(m +m )a N=m aN=212m F m m +② F 1≠0;F 2≠0 N=211212m F m m m F ++(20F =就是上面的情况)F=211221m m g)(m m g)(m m ++F=122112m (m )m (m gsin )m m g θ++ F=A B B 12m (m )m F m m g ++F 1>F 2 m 1>m 2 N 1〈N 2(为什么)N 5对6=F Mm (m 为第6个以后的质量) 第12对13的作用力 N 12对13=F nm12)m -(n◆2。

水流星模型(竖直平面内的圆周运动——是典型的变速圆周运动)研究物体通过最高点和最低点的情况,并且经常出现临界状态。

(圆周运动实例) ①火车转弯②汽车过拱桥、凹桥3③飞机做俯冲运动时,飞行员对座位的压力。

④物体在水平面内的圆周运动(汽车在水平公路转弯,水平转盘上的物体,绳拴着的物体在光滑水平面上绕绳的一端旋转)和物体在竖直平面内的圆周运动(翻滚过山车、水流星、杂技节目中的飞车走壁等)。

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第1

第二章圆周运动
解题模型:
一、水平方向的圆盘模型
1.如图1.01所示,水平转盘上放有质量为m 的物块,当物块到转轴的距离为r 时,连接物块和转轴的绳刚好被拉直(绳上张力为零)。

物体和转盘间最大静摩擦力是其正压力的μ倍,求:(1)当转盘的角速度ωμ12=g r
时,细绳的拉力F T 1。

(2)当转盘的角速度ωμ232=
g r
时,细绳的拉力F T 2。

图2.01解析:设转动过程中物体与盘间恰好达到最大静摩擦力时转动的角速度为ω0,则μωmg m r =02,解得ωμ0=g r。

(1)因为ωμω102=<g r
,所以物体所需向心力小于物体与盘间的最大摩擦力,则物与盘间还未到最大静摩擦力,细绳的拉力仍为0,即F T 10=。

(2)因为ωμω2032=>g r
,所以物体所需向心力大于物与盘间的最大静摩擦力,则细绳将对物体施加拉力F T 2,由牛顿的第二定律得:F mg m r T 222+=μω,解得
F mg T 22
=μ。

2.如图2.02所示,在匀速转动的圆盘上,沿直径方向上放置以细线相连的A、B 两个小
物块。

A 的质量为m kg A =2,离轴心r cm 120=,B 的质量为m kg B =1,离轴心r cm 210=,A、B 与盘面间相互作用的摩擦力最大值为其重力的0.5倍,试求:
(1)当圆盘转动的角速度ω0为多少时,细线上开始出现张力?
(2)欲使A、B 与盘面间不发生相对滑动,则圆盘转动的最大
角速度为多大?(g m s =102
/)图2.02
(1)当圆盘转动的角速度ω0为多少时,细线上开始出现张力?
(2)欲使A、B 与盘面间不发生相对滑动,则圆盘转动的最大角速度为多大?(g m s =102
/)
解析:(1)ω较小时,A、B 均由静摩擦力充当向心力,ω增大,F m r =ω2可知,它们受到的静摩擦力也增大,而r r 12>,所以A 受到的静摩擦力先达到最大值。

ω再增大,AB 间绳子开始受到拉力。

由F m r fm =1022ω,得:ω011111
055===F m r m g m r rad s fm
./(2)ω达到ω0后,ω再增加,B 增大的向心力靠增加拉力及摩擦力共同来提供,A 增大的向心力靠增加拉力来提供,由于A 增大的向心力超过B 增加的向心力,ω再增加,B 所受摩擦力逐渐减小,直到为零,如ω再增加,B 所受的摩擦力就反向,直到达最大静摩擦力。

如ω再增加,就不能维持匀速圆周运动了,A、B 就在圆盘上滑动起来。

设此时角速度为ω1,绳中张力为F T ,对A、B 受力分析:
对A 有F F m r fm T 1112
1
+=ω对B 有F F m r T fm -=22122
ω
联立解得:
ω112
112252707
=+
-==
F F m r m r rad s rad s
fm fm/./
3.如图2.03所示,两个相同材料制成的靠摩擦传动的轮A和轮B水平放置,两轮半径R R
A B
=2,当主动轮A匀速转动时,在A轮边缘上放置的小木块恰能相对静止在A 轮边缘上。

若将小木块放在B轮上,欲使木块相对B轮也静止,则木块距B轮转轴的最大距离为()
A.R
B
4 B.
R
B
3 C.
R
B
2 D.R B
图2.03答案:C
二、行星模型
1.已知氢原子处于基态时,核外电子绕核运动的轨道半径m r 101105.0-⨯=,则氢原子
处于量子数=n 1、2、3,核外电子绕核运动的速度之比和周期之比为:(
)A.3:2:1::321=v v v ;3333211
:2:3::=T T T B.3
33213213:2:1::;3
1:21:1::==T T T v v v C.3332132131:21:
1::;2:3:6::==T T T v v v D.以上答案均不对
解析:根据经典理论,氢原子核外电子绕核作匀速率圆周运动时,由库仑力提供向心力。

即r v m r
ke 2
22=,从而得线速度为mr
k
e v =周期为v
r
T π2=又根据玻尔理论,对应于不同量子数的轨道半径n r 与基态时轨道半径r 1有下述关系式:
12r n r n =。

由以上几式可得v 的通式为:
n
v mr k n e v n 11==所以电子在第1、2、3不同轨道上运动速度之比为:
2:3:63
1:21:1::321==v v v 而周期的通式为:
131
131122/22T n v r n n v r n v r T ====πππ所以,电子在第1、2、3不同轨道上运动周期之比为:
3
333213:2:1::=T T T 由此可知,只有选项B 是正确的。

2.卫星做圆周运动,由于大气阻力的作用,其轨道的高度将逐渐变化(由于高度变化很
缓慢,变化过程中的任一时刻,仍可认为卫星满足匀速圆周运动的规律),下述卫星运动的一些物理量的变化正确的是:(
)A.线速度减小 B.轨道半径增大 C.向心加速度增大 D.周期增大
解析:假设轨道半径不变,由于大气阻力使线速度减小,因而需要的向心力减小,而提供向心力的万有引力不变,故提供的向心力大于需要的向心力,卫星将做向心运动而使轨道半径减小,由于卫星在变轨后的轨道上运动时,满足32r T r
GM v ∝=和,故v 增大而T 减小,又2r
GM m F a ==引
,故a 增大,则选项C 正确。

3.经过用天文望远镜长期观测,人们在宇宙中已经发现了许多双星系统,通过对它们的
研究,使我们对宇宙中物质的存在形式和分布情况有了较深刻的认识,双星系统由两个星体组成,其中每个星体的线度都远小于两星体之间的距离,一般双星系统距离其他星体很远,可以当作孤立系统来处理。

现根据对某一双星系统的光度学测量确定;该双星系统中每个星体的质量都是M,两者相距L,它们正围绕两者连线的中点做圆周运动。

(1)试计算该双星系统的运动周期计算T ;
(2)若实验中观测到的运动周期为观测T ,且)1(:1:>=N N T T 计算观测。

为了理解观测T 与计算T 的不同,目前有一种流行的理论认为,在宇宙中可能存在一种望
远镜观测不到的暗物质。

作为一种简化模型,我们假定在以这两个星体连线为直径的球体内均匀分布这种暗物质。

若不考虑其他暗物质的影响,请根据这一模型和上述观测结果确
定该星系间这种暗物质的密度。

答案:(1)双星均绕它们连线的中点做圆周运动,设运动的速率为v,得:
GM
L L v L T L GM v L GM L v M 22/22,2
2
22ππ====计算(2)根据观测结果,星体的运动周期:
计算
计算观测T T N T <=1这种差异是由双星系统(类似一个球)内均匀分布的暗物质引起的,均匀分布双星系统内的暗物质对双星系统的作用,与一个质点(质点的质量等于球内暗物质的总质量'M 且位于中点O 处)的作用相同。

考虑暗物质作用后双星的速度即为观察到的速度1v ,则有:
L
M M G v L MM G L GM L v M 2)'4(,)2/('2122221+=+=因为周长一定时,周期和速度成反比,得:
v
N v 1111⋅=有以上各式得M N M 4
1'-=设所求暗物质的密度为ρ,则有
3
32)1(341)2(34L M N M N L πρρπ-=-=故。

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