上海考察心得体会

大上海大教育

——上海考察心得体会

河源市源城区东埔中学李杏芳

我从小就很向往大上海，省德育研究与指导中心这次组织到上海考察让我实现了平生一大愿望，真的非常感谢“中心”的领导和专家们为我们提供的考察安排！你们想得真周到！上海考察之行让我们吃了一顿文化大餐，百闻不如一见，大上海名不虚传，上海的教育是真正的“大教育”！

记得刚下飞机坐上大巴时，上海的导游就给我们介绍了上海的情况，年轻的导游能说会道，他的话语犹如喷泉喷涌而出，但给我印象最深的是那句“姚明和刘翔分别代表了上海发展的高度和速度”。这句话概括得非常准确，我认为上海的教育亦如此。

一、育人环境大气

一踏进上海大同中学的校门，就感觉到它的大气。在校门的背面，有一道很具特色的院士墙，这道墙上有大同中学培养出来的39位两院院士的简介。这样的一道墙让人由然而生一种自豪感，创造如此辉煌的中学在中国能有几间？再放眼望去，整个学校的建筑美轮美奂，古色古香，气派非凡。进教学楼仔细看看，每层楼教室走廊墙壁都有古诗词或对联的点缀。校园内“大同文化十景”的创设意蕴丰富，如根据《论语雍也》篇提出的“立人达人”校训，根据国父孙中山“天下为公”精神内涵拟写的“大同”校名，根据改革开放总设计师邓小平提出的“三个面向”的办学方向，根据德、智、体、美、劳全面发展原则而设计的标志性雕像等等，无不显示办学者的匠心独运，大同文化在此亦可窥见一斑。置身其中，让人有一种畅游文化殿堂的快感。

再迈进上海德育基地——东方绿洲，犹如刘姥姥进了大观园，分不清东西南北，看得你眼花缭乱。瓦特、爱迪生等科学巨匠，贝多芬、达芬奇等艺术大师，还有很多教育巨擘的塑像个个栩栩如生，置身其中，让你仿佛回到远古时代。最令人叹为观止的是东方绿洲里面的仿真航空母舰，爱国主义教育的素材应有尽有，而国家安全教育的素材最具特色。我们一进航母一楼，工作人员就打开安装在墙壁上的多媒体，把革命战争年代到和平年代涉及国家安全的历史片段展现在我们面前，接着又把我们带进全国最大最先进的立体电影场，观看国家防空防海的电影。看完电影再看展览馆里陈列的国家安全战线上的诸多无名英雄，李克农、钱壮飞、陈赓等中华英豪的故事仿佛又将我们带回那战火纷飞、白色恐怖笼罩全国的战争年代。置身其中，让人自然生起一种国家民族的责任感和自豪感！

二、育人理念大度

听取上海市众多优秀班主任的汇报是我们此行的主要目的，也是对我们班主任工作最具实践指导意义的内容。他们的汇报真是异彩纷呈，各具特色，但都有一个共同点：都是围绕

“两纲”精神而进行的。“两纲”即《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的简称。“两纲”包含了很多先进的德育理念和丰富的德育内容，如《上海市学生民族精神教育指导纲要》中所提的“民族精神”包含“国家意识”（国家自强、国家安全、国情意识、国家观念）、“文化认同”（人文传统、革命传统、民族历史、民族语言）、“公民人格”（勤奋自强、平等合作、诚信守法、社会责任）；《上海市中小学生生命教育指导纲要》所提的“生命认知与态度”和“生活技能”等从国家民族和生命的高度对学生施行德育，可谓是高屋建瓴。一个具有丰富民族精神、珍爱生命又有才能的公民才是真正的国家栋梁。大气度的育人理念才能培养出大气度的国家人才。这种国家意识、公民意识和生命意识正是我们平时德育工作中容易忽视的。更为难能可贵的是他们那种“培养与世界接轨人才”的教育理念，并把它落实到日常德育工作中。如开展“和世博同行，与上海共翔”主题教育活动，与外国学校交流合作，从1996年到2008年，仅大同中学在对外教育交流活动中出访批数就达138，出访人次达849，来访批次达303，来访人次达6749。这些前瞻性的教育理念和内容均体现了上海教育的大气度。

三、育人队伍大器

从接待我们的上海市各级领导和班主任就可看出，上海市育人队伍的大器。接待工作由上海市班主任专业委员会主任黄静华主持，上海市中小学德育研究协会会长陈步君致欢迎词，许多领导、专家、班主任都作了精彩的发言。他们的发言，无论是致词、总结、汇报，还是点评，都热情洋溢、内容丰富，印证了“腹有诗书气自华”这句话。从他们那里流淌出来的都是经过千锤万练，无数次德育实践中总结出来的经验之谈。他们的教育理念清晰，教育目标明确，教育过程充满智慧，教育效果明显。只要看看大同中学的“德育管理工作示意图”，就可知他们的德育网络多么的庞大和完善。再听听上海市优秀班主任的汇报，不论是哪个发言，都离不开“家庭—学校—社会”网络，特别是社会力量利用得很充分，如大同中学的平蓉旎老师，她为了搞好志愿者服务活动，充分利用家庭、福利院、社区、居委会、博物馆等社会力量，把这项活动搞得如火如荼；还有浦江三中的瞿新忠老师，青云中学的董莹莹老师，都把家长、名人校友等作用发挥到极致。总而言之，从上而下，从校内到校外，领导重视，家长配合，班主任落实，形成强大的教育合力，上海市的德育队伍更显大器。

四、育人效果大为

有良好的育人环境，先进的育人理念，高素质的育人队伍，当然，还有切合实际的育人纲领等，教育出成果那是水到渠成的事情。从大同中学就可窥见一斑：39名院士，这可能是全中国最牛的学校了。高考状元、学科竞赛能手等就更不在话下了。

考察归来，感受颇多，本文只是大而言之，小而言之呢，且听下回分解。

上海七大商业中心的考察分析报告

七大商业中心考察分析离购物天堂差四步七大商业中心考察分析离购物天堂差四步国际上被广泛认可的国际购物天堂有9个：英国的伦敦、法国的巴黎、美国的纽约和旧金山、中国的、意大利的米兰和罗马、日本的东京、瑞士的黎世。会不会是第10个？在不久前结束的2001年商业工作会议上，提出了要建成国际购物天堂的计划。但市商委有关负责人认为：“国际购物天堂只是一种‘民间’的说法，比如说、巴黎、伦敦、纽约，大家都已经认可了它们，但并没有具体的量化标准。我们现在要做的就是一步步摸索，找到一条融合本地特色和国际先进经验的路子，来建设我们自己的国际购物天堂。” 财经大学国际工商管理学院副院长、市政府商业决策咨询专家信康认为，要达到真正意义上的国际购物天堂，可能要15-20年的时间，到2006年，可以按照自己的标准，做到“国际化”的购物天堂。不过，和记黄埔地产公司的副总经理佘耀庭先生的看法却具有一定的代表性。他对目前国际上公认的九大购物天堂都进行过考察。他认为，离国际购物天堂的差距，在环境、品牌、价格和服务四个方面。从品牌上来讲，国际上的一线品牌时装在几乎没有成规模的分号；价格上更是处于劣势，打折的机会非常少。但是，佘耀庭对还是非常看好，“根据我的经验，如果在中国打造购物天堂，一定是。”他举了个例子：现在购物天堂人均占有商业面积的指标是1.2平方米，而现在大约达到了0.93，已经非常接近了。还有两个有利条件就是购物旅游和

自身品牌的打造，“购物天堂一定要商业旅游带动，靠本地消费永远不可能，这方面的优势在全国独一无二。”其次，附近有许多国知名的服装厂，可以算是二线品牌，“不要小看二线品牌，日本的东京之所以被列为世界购物天堂之一，主要也是靠日本本土的二线品牌。” 目前有八个市级商业中心：俗称“四街四城”，即淮海路、东路、西路、路；豫园商城、徐家汇商圈、新客站不夜城、八佰伴时代广场。在这八个市级商业中心中，记者选择了淮海路、东路、西路、豫园商业区、徐家汇商城、浦东新商城（豫园商城和襄阳路服装小商品市场由于其独特的文化背景，单独列出），以商品品种、业态分布、购物环境、交通条件为标准，进行实地考察，评定星级。希望能为建设国际购物天堂提供一份有价值的参考。一.淮海路：70年时尚T台 70年来，淮海路在商业中都占据了非常重要的地位。从30、40年代起，淮海路就引领着的时尚，直到今天，它仍然是最具时尚气息，最高雅的一条商业文化街。淮海路东起人民路，西至凯旋路，全长6.8公里，分东、中、西三段，横穿卢湾，徐汇两区，商气辐射黄浦，静安等区。西起南路，东至南路，北至路高架，南至复兴中路，长约2.2公里的淮海中路段，是以高雅著称的主要中心商业街。随着淮海中路商业功能的延伸，淮海中路路段已从“街”的概念向“街区”拓展，整个区域以淮海中路为轴线，东起路，西到路，北连金陵中路，金陵西路，长乐路，南接复兴中路，面积3.5平方公里。据卢湾区商委吴荷生主任介绍，目前淮海路79.4%的消费者在40岁以下，其中，男性占38%，女性占62%。这部分人一直是最时尚，也最注重品位的消费者。

上海小学信息技术教育考察报告

上海小学信息技术教育考察报告上海小学信息技术教育考察报告一、学校概况我们此次考察的两所学校是非常具有典型性的小学。首先考察的汇师小学是一所百年名校，创办于1884年，建校已有120年，1998 年转制，是一所五年制小学。现有27个教学班，近千名学生。是全国现代教育技术实验学校、上海市科技教育研究所实验学校，无论从师资条件还是硬件条件来看都是一流的名牌学校。北蔡小学是一所镇小，建校时间稍晚一点，但也有98年的历史，有一千多名学生，33个教学班，在名气上虽不如汇师小学，但它是一所非常具有特点的学校。学校曾被命名为全国“十五”重点课题实验学校，上海市愉快教育基地学校，上海市小学语文研究实验基地，浦东新区教科研实验基地，浦东新区青年干部培养基地。总的来看，这两所学校都各具特色。二、校园环境三、硬件设施我们此行的目的是考察两所小学的信息技术教育，当然首先要考察学校的信息技术硬件建设。汇师小学是90年代中期引进的计算机，信息技术课开设得较早，学校拥有现代化的教学设备。除电化教室、电脑房、信息工作室外，每个教室均配有大屏幕彩色电视机和电脑。已建成了完善的校园网。硬件建设非常先进。北蔡镇中心小学也有电脑房、舞蹈房、图书馆、乒乓房、闭路电视、多媒体教室、远程教室、阶梯室表演厅等设施，硬件建设稍逊于汇师小学，但该学校的计算机网络建设却别具特色，网络的利用率甚至高于汇师小学。四、教学特色

汇师小学是一所办学历史悠久的学校，也是徐汇区教育改革和办学条件颇具亮点的学校。特别是近年来，学校青年教师与教育教学骨干培养，现代信息技术教育和办学体制、机制改革已成为这所学校发展的三个支撑点。该校教师在不断的研究与实践中，通过不断的课堂实践和反思，在理念、手段方面进行探索。教师对现代信息技术在学科教学中的作用有了新的认识。他们认为计算机不只作为工具，还应该营造环境、氛围，形成一种信息技术文化。而要营造信息技术氛围，必须以改造教师为中心。学校以样本自培活动为主要载体，对任职教师进行培训，取得了良好效果，是全市第一批教师自培基地。该校的教学实践具体从两方面入手：1、探索教学流程。教学流程通常经过以下几个环节：教学设计、教学准备、教学实施、教学评价。2、多元化的教学设计。包括：情景教学的设计、培养学生的信息处理能力的教学设计、基于学生合作信息处理的设计。教务处焦教师特别给我们介绍了如何在课堂教学中运用信息技术。据她介绍，该校的信息技术教育，低年级以电脑画为主，中年级以制作小报为主，高年级以制作网页为主；同时学校很重视信息技术整合教育。从汇师小学出版的信息技术整合专著来看，该校在学科整合方面作了很深入的探索。对我们今后的教学提供了宝贵经验。北蔡小学很重视科技教育、艺术教育，成立了科技、艺术兴趣小组，一贯坚持全面发展的培养目标，因此德、智、体美、劳五育并进，取得了一定的成效。遵循“质量是教学的生命线”的原则。学校以自主教育，双语教学，信息技术教育为突破口，进行教学研究和实践，每年举办的“艺术节”、“科技节”、“教学节”、“体育节”，极大地调动了学生学习的积极性，主动性，创造性，以展示学生的个性特长，培养学生的综合能力。北蔡小学遵循学习的规律和教学规律，促进人的发展，推进学校文化建设。该校以人为本的教学体现在：1、在个人学习的基础上，运用团队学习的组织形式，以文本学习与超文本学习为学习的内容，展开“小学生社团”和 “网上学习”两个项目的研究与实践，集中力量开展学校课程的开发与实施。2、建立健全多元、开放的学习评价制度，激发学习的欲望，提高学习质量。3、这种学习不仅是在学校范围内，更应该是在广阔的社会。4、在学习的过程中，使“教师成为有思想的实践者” 成为主流意识和自觉行为。该校的信息技术教育，充分地融入了

上海博物馆考察报告

三一文库（https://www.360docs.net/doc/428200402.html,）/总结报告/考察报告上海博物馆考察报告就在这四月的春天里在学校的帮助下我们来到上海国际化的大都市进行实习。上海被美称为东方的巴黎。上海博物馆更是一座大型的中国古代艺术博物馆，馆藏珍贵文物12万件，其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。藏品之丰富、质量之精湛，在国内外享有盛誉。上海博物馆创建于1952年，原址在南京西路325号旧跑马总会，由此开始了她的发展之路。1959年10月迁入河南南路16号旧中汇大楼，在此期间，上海市政府作出了决策，拨出市中心人民广场这一黄金地块，建造新的上海博物馆馆舍。上海博物馆建筑总面积39200平方米，建筑高度29.5米，象征“天圆地方”的圆顶方体基座构成了新馆不同凡响的视觉效果，整个建筑把传统文化和时代精神巧妙地融为一体，在世界博物馆之林独树一帜。新的上海博物馆设有十一个专馆，三个展览厅。上博的青铜器主要是晚清以来江南几位收藏大家的一批流传有绪的名品，如著名的大克鼎等。三十年代以后发现的精粹之品也不在少数，如浑源彝器中的精华牺尊等。上博陶瓷器的收藏

集中了江南的大部分精品，史前时代的良渚文化细刻陶器，为稀见之品。原始青瓷的收藏，也是馆藏的特点。唐宋各代表性窑口的产品也都有收藏体系。至于景德镇的彩瓷的收藏，更有独到之处。上博历代书画的地收藏，素有江南半壁江山之说。书法中，王献之的《鸭头丸贴》、唐高闲的《千字文卷》、怀素的《苦笋贴》等，皆为一代的杰作。绘画中，唐孙位的《高逸图》、五代董源的《夏山图卷》、宋梁楷的《八高僧故事图卷》等都是稀世之珍。至于明清两代画家作品的收藏，更为当代之冠。其它各文物门类的收藏，也成蔚为大观。如钱币、古玉、玺印、雕刻等，都有一定的规模，且名品众多，自成体系。家具的收藏更是集王世襄、陈梦家两大家之精华于一身，世上实无人能出其右。少数民族文物的搜集在综合性艺术馆中颇为少见，体现了上博海纳百川的开阔胸怀和极富前瞻性的眼界和追求。浦东发展的前景：在我看来第一印象就是那是如此秀丽，上海的建筑虽然高但是却不失江南的特色那就是秀丽，建筑有很多风格，更在有些老建筑上看到中国古代的绘画与雕刻。上海市作为参加“能源紧缺体验活动”的城市之一，上海的能源紧张，道路不算太宽，浦东人口较密集。上海的地所谓的寸土寸金。要充分利用到每一份土地，平面上发展对于上海的实况以不实际，所以在空间上给予发展，由于要建筑大面积的绿地以不可能，但是又必须满足人们对自然的要求，可以考虑在室内装饰进行大面积绿华，不排除建造楼顶花园餐厅，更可以空出一部

商业项目前期策划报告

黄兴绿地商业项当前期策划报告第一部分、上海商业发展现状一、上海商业发展回顾全年商品销售总额达到5555.30亿元,比上年增长10.6％,其中零售和批发销售额分别增长8.4％和11.9％。社会消费品零售总额依然保持全国的领先地位,达到2220.64亿元,比上年增长9.1％。结合商品零售物价下降的修正值,实际增长10.2％。商业增加值首次突破700亿元,达到709.26亿元,比上年增长6.6％;对全市国民经济的贡献率达到11.3％,对第三产业的贡献率达到23.4％,均比上年有所提高;在第三产业分行业增加值中,商业增加值名列第一。上海商业发展呈现以下特征: 1．消费市场出现持续上升势头 ,上海人均GDP 5600美元 ,人均可支配收入14867元人民币,消费能力大大提高。尽管受到"非典"的影响,上半年的消费总量有所下降,但"非典"过后消费出现了恢复性反弹,消费总量快速增长。"十一"黄金周期间抽样统计的288家商业企业共实现零售总额22.90亿元 ,比上年同期增长25.1％,创下节日黄金周零售额新高和比上年同期零售额增幅的新

高;10月份零售总额实现了198.37亿元,也创下了历年单月零售总额的新高。从近几年情况看,上海社会消费品零售总额增长幅度从开始出现反弹,达到9.3%的增幅。增幅虽然略低于上一年,但依然保持在9%以上,高于1999年至低谷时期的增幅,上海消费市场已开始出现周期性上升势头。推动这一上升势头的主要动力是汽车、住房、通信设备等新兴的消费热点。 ,全市轿车零售量达7.11万辆,比上年增长30%,零售额为176.7亿元,占社会消费品零售总额的8%,对社会消费品零售总额增长的贡献率为19.8%。与住房相关的家具、家居类商品零售额为232.81亿元,比上年增长22.5%,对社会消费品零售总额增长的贡献率为23%;通信器材类商品的零售额为45.93亿元,比上年增长44%,对社会消费品零售总额增长的贡献率为7.6%。这三类消费品共拉动上海社会消费品零售总额增长了4.6个百分点,对社会消费品零售总额增长的总贡献率在50%以上,表明这些新兴消费热点已成为上海新一轮消费增长的主力。 2．各类消费品销售普遍增长除了汽车、住房、通信器材等热点消费品供销两旺外, 全市吃穿用烧商品的销售也全面增长。 ?吃的商品销售887.29亿元,比上年增长7.5％; ?穿的商品销售287.59亿元,比上年增长7％;

上海复旦附中和新昌中学之行教育考察报告通用范本

内部编号：AN-QP-HT587 版本/ 修改状态：01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 上海复旦附中和新昌中学之行教育考察报告通用范本

上海复旦附中和新昌中学之行教育考察报告通用范本使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 ——上海复旦附中和新昌中学之行教育考察报告东阳市南马高中申屠继法 11月28日下午至11月30日，教育局组织的一行24人在陈绍龙局长的带领下赴上海复旦附中和新昌中学进行教育学习考察。在教育学习考察中，我们聆听了三位校长的办学思想、办学特色、以及教育改革的情况介绍，参观了这两所学校的校园环境、实验室、图书馆、劳技室等硬件建设，又观摩了复旦附中的2堂课等。我们处处感受到这两所学校实施素

毕业考察报告范文3篇.doc

毕业考察报告范文3篇考察报告的概念有广义与狭义之分。广义的考察报告是指作者为了了解某地区的基本情况，或者为了获取某项科研任务的科学数据或证据，根据一定的科学标准，亲自进行考察活动，并在此基础上写成文章，如考察散记、考察札记、考察日记，以及一些学术性的报告等，统称为考察报告。是一种重要的应用写作文体。本文是我为大家整理的毕业考察de报告范文，仅供参考。毕业考察报告范文篇一：一、实习时间：20xx年x月x日二、实习地点：苏州、杭州、上海三、三、实习形式：团体考察四、实习目的：这次考察的目的主要是开阔我们的视野，让我们切身体会，从中学习到更多的知识。找到传统与现实的联系和区别，提高我们的设计素养。平面广告设计方向的学生主要通过参观博物馆藏品、古代建筑室内外装饰因素，了解一些反映古代艺术设计思想的设计成分的具体运用。学会以视觉为方式、以平面为元素分析古代设计作品的功能与形式。此外，通过对广告公司、视觉策划公司以及户外平面设计作品的考察，了解现代设计的创意步骤、策划原理、及作品的时尚风格，通过这些认识使学生把已经掌握的基本理论知识巩固与加深，同进补充新的知识点，为以后的专业学习打下良好的基础。一〃苏州艺术考察

1.苏州博物馆苏州博物馆新馆是著名的建筑设计大师贝聿铭先生的封山之作，选址位于历史保护街区范围，紧靠世界文化遗产拙政园和全国重点文物保护单位太平天国忠王府。该地块被贝聿铭先生称为"圣地"，在这一地块上设计博物馆是"人生最重要的挑战"，既要有传统的东西，但又一定要有创新，传统的东西就是要运用传统的元素，让人感到很协调、很舒服;创新的东西就是要运用新的理念、新的方法，让人感到很好看，有吸引力。博物馆新馆的设计结合了传统的苏州建筑风格，把博物馆臵于院落之间，使建筑物与其周围环境相协调。博物馆的主庭院等于是北面拙政园建筑风格的延伸和现代版的诠释。尽管白色粉墙将成为博物馆新馆的主色调，以此把该建筑与苏州传统的城市肌理融合在一起，但是，那些到处可见的千篇一律的灰色小青瓦坡顶和窗框将被灰色的花岗岩所取代，以追求更好的统一色彩和纹理。偌大一个博物馆，东邻太平天国忠王府，北依名胜极品拙政园，西南面对千年古城的小桥流水人家、粉墙黛瓦院落。其风韵，其神采，其姿色浑然一体。现代流派的苏州博物馆，不仅是建筑设计的奇迹，也是一种人性关怀和民族亲情的彰显。 2.苏州园林拙政园享有"江南名园精华"的盛誉。拙政园始建于明朝正德年间。它是江南园林的代表，也是苏州园林中面积最大的古典山水园林，被誉为"中国园林之母"，中国四大名园之一。拙政园的布局疏密自然，其特点是以水为主，水面广阔，景色平淡天真、疏朗自然。拙政园，这一大观园式

赴上海学习考察心得体会

赴上海学习考察心得体会英语组拉巴扎西（2012年3月19）为了开阔眼界、增长知识、丰富阅历、调动工作热情、激发工作干劲，同时为了亲身感受国内发达城市的名牌学校的教育教学新理念新方法及管理经验，2011年12月27日我第一次跟随着几十名德育教育工作者走进宽敞的机舱，开始了上海学习之旅。在此次学习考察的旅途中，我们到过上海，杭州，苏州，路过了重庆，成都，感受了各地繁荣的经济和独特的人文气息。说句实话，我实现了人生的许多梦想，空中飞的飞机，地上跑的火车、列车，水上的轮船，高速的电梯，闻名海外的东方明珠，繁荣的南京路步行街，美丽的西湖景色等，领其味，悟其道。我和同事们边看、边学、边议、边思。所到之处经济发展快、企业星罗密布、城市建设气势恢宏、全市文明程度极高、生活节奏快、学习气氛浓厚，在视觉和心灵上给我以强烈的冲击和震撼，真正体会到国际大都市的风采，感受到了什么是学习型社会。在上海市教育部的精心安排与我校领导的组织带领下，本着团结互助，求真务实，开阔视野，增长见识，既考察、又学习的有原则，圆满完成了这次内地学习考察的全部任务，回顾学习考察的经历，让我感慨万千。首先，我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了学校组织的学校德育教育工作者外出考察学习。在历时两周左右的考察学习中，我们主要在上海师范大学学习，听好几次讲座，特别是听了各位老师，校长，教授的精彩讲座之后，真正体会到语言的美，知识的

广，经验的足。也先后参观了上海石化工业学校，上海信息职业技术学校等并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是全市职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动的时间比较短暂，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。胸中似有千言万语，却无从下笔。梳理了自己的思绪之后，使我更加清楚地认识到新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。尤其参观黄红班主任办公室并与那边的老师交流沟通之后感触更深。下面我就从一下五个方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。一、以学生为本的素质教育真正的教育是以学生为本的素质教育，是教育的归宿。实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实现，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是上海市比较有名的学校，这些学校集中优势教育资源，半优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：上海信息职业学校突出人本管理、“五个一”以及“五导”、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质和坚强意志，成为有人性的人。他们认为

调查报告上海博物馆调查报告

三一文库（https://www.360docs.net/doc/428200402.html,）/报告范文/调查报告上海博物馆调查报告上海博物馆藏文物近百万件，其中精品文物12万件。有文物界半壁江山之誉。*将介绍上海博物馆调查报告。上海博物馆调查报告第一篇：调查主题：走进上海博物馆，感受历史文化调查地点及简介：上海博物馆是1950年4月开始筹建，1952年12月21日开馆。建馆初期，馆址在南京西路325号(原跑马厅大厦)。1959年迁至河南南路16号(原中汇银行大厦)。1991年，在龙吴路1118号建造4,000平方米文物仓库。1992年，在虹桥路1286号建立上海博物馆分馆中国钱币馆。同年，中共上海市委和上海市人民政府决定上海博物馆建造新馆，选址在人民广场中轴线南侧人民大道201号，与市政府大厦遥遥相对。1995年局部建成，试行开放，1996年10月12日全面竣工，举行开馆仪式。新馆占地面积1.1万平方米，建筑面积3.8万平方米，地下二层，地上五

层，高29.5米，总投资5.7亿元。新馆是方体基座与圆形出挑相结合的建筑造型，具有中国天圆地方的寓意。馆名上海博物馆系建国后上海第一任市长陈毅所书。建馆初期，隶属上海市文物管理委员会;1953年7月，划归上海市文化局领导;1960年9月，市文管委与上海博物馆合署办公，两块牌子，一套班子;1987年1月，上海博物馆升格为副局级单位;1988年10月，上海市文物管理委员委恢复独立建制，上海博物馆划归市文管委领导;20XX年9月，上海市文物局成立后，原市文管委管理单位除上海博物馆外悉数划归文物局领导，上海博物馆直属上海市委宣传部领导。建馆初期，上海博物馆机构设置仿照苏联博物馆模式，采用三部一室制，设立保管部、陈列部、群工部、办公室。1958年，设立文物修复工场;1960年，设立文物保护技术科学实验室;同年6月，上海市裱画生产合作社并入上海博物馆，在文物修复工场建立书画装裱组。1974年，为了加强博物馆的学术研究，设立陈列研究部，下设青铜、陶瓷、书画、工艺、陈列设计5个研究组以及考古部;1985年，各研究组升格为部，电脑组升格为室，同时增设文化交流办公室。到1995年，为了使机构设置与新馆建设的形势相适应，又作了相应调整，设15个部、7个室、3个处。

城市商业综合体调研报告

城市商业综合体调研报告历史+商业—上海新天地上海新天地是上海的新地标，是外地游客来上海旅游的必到之地，是上海的白领一族体验小资生活的专属地，居住在上海外籍人士进行交流和聚会的根据地。上海新天地是一个具有上海历史文化风貌，中西融合的都市旅游景点，它以上海近代建筑的标志石库门建筑旧区为基础，首次改变了石库门原有的居住功能，创新地赋予其商业经营功能，把这片反映了上海历史和文化的老房子改造成餐饮、购物、演艺等功能的时尚、休闲文化娱乐中心。漫步新天地，仿佛时光倒流，有如置身于二十世纪二、三十年代的上海，但一步跨进每个建筑内部，则非常现代和时尚，亲身体会新天地独特的理念，这有机的组合与错落有致地巧妙安排形成了一首上海昨天、明天、今天的交响乐，让海内外游客品味独特的文化。地理位置：上海新天地坐落在市中心，淮海中路南侧、黄陂南路和马当路之间，毗邻黄陂南路地铁站和南北、东西高架路的交汇点。上海市黄浦区太仓路181弄。轨道交通：1号线（黄陂南路站），10号线（新天地站）公交线路：公车146、781、911、926、42、大桥1线、146(内圈)、隧道8线等机场线路：从机场六线(浦东机场站)上车至(紫金山大酒店站)下车转775路(东方路站)上车至(连云路站)下基本情况：新天地位于城市“中心的中心”，距淮海中路高档消费业区600米左右，占地面积52万平方米，紧邻淮海中路商务圈，北到太仓路；西到马当路；南到自忠路；东到西藏南路开发理念：改变原先的居住功能，赋予商业经营价值，把这片反映了上海历史和文化的老房子改造成集国际水平的餐饮、购物、演义等功能的时尚、休闲文化娱乐中心。

关于到江苏洋思中学及上海静安区教育学院附属学校考察学习的报告(完整版)

报告编号：YT-FS-7101-18 关于到江苏洋思中学及上海静安区教育学院附属学校考察学习的报告(完整 After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

关于到江苏洋思中学及上海静安区教育学院附属学校考察学习的报告 (完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。关于到江苏洋思中学及上海静安区教育学院附属学校考察学习的报告 11月下旬，我有幸随五华区教育科研中心组织的“洋思教学模式观摩研讨会”到外地考察学习，现将收获报告如下：（一）洋思中学是怎样由三流办学条件创造出一流的教育成果的呢？带着这个疑问，走进了洋思中学，通过耳闻目睹，感受最深的是洋思人的敬业精神、洋思学校的教学模式。洋思原是一所偏僻的农村薄弱学校，（不在县城，

不在集镇）生源、师资都处于劣势状态，在这样的条件下，洋思人却创造出了一流的业绩，学校自90年起学生入学率、巩固率、毕业率，合格率均为100%。优秀率（升入省级重点中学）达70%以上，居泰兴市之首，现在的洋思，教学班由9个增加到56个班，学生3100多人，教师由30名增加到200多名，新教师特别多，（全校教师平均年龄为25岁，每年进几十名大学毕业生），省外生源80%，省内20%，（收费每年每人6000-15000元，并且不挑学生，额满为止）。洋思中学的办学方向是成功的。那么洋思成功的奥秘究竟是什么呢？一、洋思经验 “没有教不好的学生”是洋思人的理念，践行这一理念，洋思中学的主要做法有： 1．从起始年级，从起始学科，从最后一名学生抓起，逐步缩小“差生”比例。洋思的把关年级不在初三而在初一，对初一老师重奖。洋思中学获得一流的教育教学质量，初一年级

总结报告-上海博物馆考察报告精品

上海博物馆考察报告就在这四月的春天里在学校的帮助下我们来到上海国际化的大都市进行实习。上海被美称为东方的巴黎。上海博物馆更是一座大型的中国古代艺术博物馆，馆藏珍贵文物 12万件，其中尤以青铜器、陶瓷器、书法、绘画为特色。藏品之丰富、质量之精湛，在国内外享有盛誉。上海博物馆创建于1952年，原址在南京西路325号旧跑马总会，由此开始了她的发展之路。1959年10月迁入河南南路16号旧中汇大楼，在此期间，上海市政府作出了决策，拨出市中心人民广场这一黄金地块，建造新的上海博物馆馆舍。上海博物馆建筑总面积39200平方米，建筑高度29.5米，象征“天圆地方”的圆顶方体基座构成了新馆不同凡响的视觉效果，整个建筑把传统文化和时代精神巧妙地融为一体，在世界博物馆之林独树一帜。新的上海博物馆设有十一个专馆，三个展览厅。上博的青铜器主要是晚清以来江南几位收藏大家的一批流传有绪的名品，如著名的大克鼎等。三十年代以后发现的精粹之品也不在少数，如浑源彝器中的精华牺尊等。上博陶瓷器的收藏集中了江南的大部分精品，史前时代的良渚文化细刻陶器，为稀见之品。原始青瓷的收藏，也是馆藏的特点。唐宋各代表性窑口的产品也都有收藏体系。至于景德镇的彩瓷的收藏，更有独到之处。上博历代书画的地收藏，素有江南半壁江山之说。书法中，王献之的《鸭头丸贴》、唐高闲的《千字文卷》、怀素的《苦笋贴》等，皆为一代的杰作。绘画中，唐孙位的《高逸图》、五代董源的《夏山图卷》、宋梁楷的《八高僧故事图卷》等都是稀世之珍。至于明清两代画家作品的收藏，更为当代之冠。其它各文物门类的收藏，也成蔚为大观。如钱币、古玉、玺印、雕刻等，都有一定的规模，且名品众多，自成体系。家具的收藏更是集王世襄、陈梦家两大家之精华于一身，世上实无人能出其右。少数民族文物的搜集在综合性艺术馆中颇为少见，体现了上博海纳百川的开阔胸怀和极富前瞻性的眼界和追求。浦东发展的前景：在我看来第一印象就是那是如此秀丽，上海的建筑虽然高但是却不失江南的特色那就是秀丽，建筑有很多风格，更在有些老建筑上看到中国古代的绘画与雕刻。上海市作为参加“能源紧缺体验活动”的城市之一，上海的能源紧张，道路不算太宽，浦东人口较密集。上海的地所谓的寸土寸金。要充分利用到每一份土地，平面上发展对于上海的实况以不实际，所以在空间上给予发展，由于要建筑大面积的绿地以不可能，但是又必须满足人们对自然的要求，可以考虑在室内装饰进行大面积绿华，不排除建造楼顶花园餐厅，更可以空出一部分空间专门进行绿化休闲。从而达到美化，清新空气，节省空间等功能。对与浦东的老建筑可以进行室内空间改造利用。而新的建筑采用的风格应当统一化，与上海的历史结合，但要有现代特色。作为上海新的经济区，交通要作到第一，港口要大，因为那是中国海口及长江的黄金水域。有利于与外不的交流发展与建设，带动整个长江三角洲经济的发展。

上海市奉贤南桥环城东路商业街区商业调研及分析

上海市奉贤南桥环城东路商业街区商业调研及分析一、环城东路商业街现状二、环城东路重点商业改造项目----南桥新都会三、店铺租金摸底四、商业街业态定位及租金建议

一、环城东路商业街现状新都会项目地块环城东路餐饮商业街以项目所在航南公路（现团南公路）为界，分为奉浦段和南桥段，如图示。其中，传统所指“餐饮娱乐一条街”为奉浦段，从团南公路起至奉浦大道，全长约1.5公里，商业经营面积约12万平米，业态包含餐饮、酒吧、夜总会、足浴、桑拿等。该餐饮街的业态由市场自发而成，至今有14年历史。按奉贤区政府的商业规划要求，该条商业街与南桥百联片区将形成“南百联、北奉浦”的新型商业格局。2004年被评为上海市二十条特色休闲街之一。2010年该街的销售额约为5亿元。

目前，虽然该街以餐饮为主的商业成熟度较高，但餐饮的档次及知名度尚不高，多为“个体”类餐饮，缺乏大型连锁及影响力的品牌餐饮。大饭店的菜系以本帮菜、杭帮菜、粤菜、浙菜为主；小饭店以川菜、湘菜、东北菜、湖南菜、韩日料理为主。稍大型的有：皇品大酒楼、大宅门大酒店、迪豪小田园大酒店、悦圣大酒店等10余家；拥有50多家中小型饭店；2家四星级标准的酒店；锦江之星等商务酒店20余家。连锁便利店大约10余家； KTV夜总会、咖啡吧、酒吧10余家；洗浴足浴6家；美容美发10家，还有其他各类商业公司80余家。如下图：

环城东路商业街南桥段是从团南公路至南浦运河段，由于南桥镇的原商业中心以解放路、人民路为核心，因此该段商业街发展缓慢，商业业态杂乱、低档，其中以我项目对面的“绿地南桥老街商业广场”失败经营为代表。随着易买得的进驻，周围的商业形象才有所提升。如图：

武汉天地调研总结

武汉天地调研总结营销策划部 2010年4月15日

总述： 2010年4月9日，营销策划部考察武汉天地项目，由于我司富华地块商业定位为街区商业，本案将重点研究此种业态的建筑设计标准、招商及运营等情况，作为参考。一、武汉介绍： 1、至2008年底，武汉市常住人口为897万，包括流动人口在内逾1000万； 2、2008年，武汉市国民生产总值3960.08亿元人民币，人均生产总值44148元人民币；是中国重要的工业基地，已形成钢铁、汽车及机械装备、石油化工、造纸及包装印刷、烟草等十大主导产业； 3、武汉人的消费习惯很“实在”、讲究“一个便宜三个爱”，推崇“价低者得”，这就是为什么新世界百货都打折的原因。二、武汉天地地理位置 ?武汉天地位于武汉市汉口中心城区，内环线上的永清片区； ?紧邻长江二桥、轻轨黄埔站，连接解放大道、京汉大道、中山大道、沿江大道； ?武汉二中、七一中学、解放中学、沈阳路小学、育才小学等重点学校环绕周边。

三、武汉天地总体规划武汉天地由瑞安地产开发，由“上海新天地”的总设计师本杰明·伍德（Mr.BenjaminWood ）主笔，延续“新天地”类物业的发展模式，是集住宅、办公、酒店、零售、餐饮、娱乐等的综合发展项目，占地61万平方米，总建筑面积约150万平方米，预计项目2014年整体落成；其中，A 地块的4.7万平方米街区商业已开始营业、住宅部分正在销售，未来还将有9.7万平方米集中性商业、多栋写字楼及酒店落成；B 地块则以住宅为主。街区性商业集中性商业+3栋写字楼

四、武汉天地街区商业平面

五、武汉天地街区商业建筑设计标准 1、建筑设计风格总述（参见附件一）：武汉天地为原“上海新天地”的总设计师本杰明·伍德（Mr.BenjaminWood）的设计之作，本项目共保留九栋历史建筑，设计融合传统建筑特色，并赋予它新的时尚风格，以此提升其标识性及商业价值。 2、通道：图例：员工通道员工电梯

上海家教市场调研报告

上海家教市场调研报告目录一、家教市场现状二、上海家教市场竞争对手分析三、家教市场消费者调研分析一、家教市场现状《2006年中国教育与培训业研究咨询报告》显示：因为发展速度迅猛，未来5到10年内，中国教育培训市场的潜在规模达3000亿元人民币。IT培训、英语培训和少儿教育是培训教育业的三大支柱。培训教育连锁品牌店铺增长率每年约26％。专业人士表示，仅现在上海教育培训市场一年的规模就接近100亿元人民币。数据显示：我国有2亿多中小学在校生，今后十年累计还有2亿多适龄儿童要陆续进入中小学接受基础教育；目前我国共有70万所中小学校。而在上海就有1300所左右的中小学校，上海的中小学生数也逾百万，且每年新增学生为45万左右。由以可见，教育市场的潜力是相当巨大的。其它学校排名信息：上海市重点中学各项指标排名：学生质量：1 复旦附中2 师大二附中 3 上海中学4 上外附中 5 交大附中6 建平中学7 控江中学8 延安中学9 复兴中学10位育中学教师质量：1 师大二附中2 上海中学 3 格致中学4 建平中学 5 七宝中学6 复旦附中7 交大附中8 复兴中学9 向明中学10育才中学学术质量：1 师大二附中2 复旦附中 3 上海中学4 格致中学 5 建平中学6 交大附中7 上外附中8 复兴中学9 控江中学10延安中学高考平均分排名：总分前十：上海中学、华师大二附中、复旦附中、上海实验学

校、交大附中、建平中学、上外附中、控江中学、复兴中学、延安中学语文前十：华师大二附中、上海中学、复旦附中、上海实验学校、建平中学、交大附中、上外附中、控江中学、复兴中学、南洋模范中学数学前十：上海中学、华师大二附中、复旦附中、上海实验学校、交大附中、上外附中、建平中学、延安中学、位育中学、控江中学英语前十：上外附中、复旦附中、上海中学、华师大二附中、建平中学、上海实验学校、交大附中、控江中学、市三女中、复兴中学物理前十：华师大二附中、上海中学、复旦附中、上海实验学校、交大附中、建平中学、上外附中、延安中学、市西中学、控江中学化学前十：上海中学、复旦附中、上海实验学校、华师大二附中、交大附中、建平中学、控江中学、大同中学、上外附中、延安中学政治前十：建平中学、复旦附中、大同中学、育才中学、控江中学、曹杨二中、松江二中、市北中学、向明中学、上师大附中历史前十：华师大二附中、复旦附中、建平中学、上海中学、交大附中、大同中学、上海实验学校、上师大附中、控江中学、上外附中二、上海家教市场竞争对手分析据不完全统计，上海市80％以上的家长有请家教的经历，而上海共有超过1500家家教公司，而正规注册的不超过80家，而这80家家教公司每年最多只能提供10万份家教，远远不到需求的十分之一，超过90%的家长选择了地下家教。此外，上海家教公司中95%以上都只是充当了一个简单的中介作用，提供专业家教服务的公司相对较少。目前，上海普通家教市场的平均价格已达到了初中50元/小时，高中60元/小时。纵观上海的家教公司，有两大类形式：一类中介类家教公司，他们大多靠网络进行师资和学员方面的调配；另一类是拥有自己的学校，让孩子统一在学校进行教育补习的公司，而后者也更为专业、层次也更高。目前在上海市场中的中介类家教公司有：家有儿女家教，希望家教，天天家教，阳光家教，伯乐家教，上海树人家教，天天家教，天天向上家教，井口蛙家教，银苹果家教，王牌家教，复旦飞跃家教，升晨家教，上海第一家教，上海成

陕西博物馆网络预约_赴上海、江苏、陕西等地招商的考察报告

陕西博物馆网络预约_赴上海、江苏、陕西等地招商的考察报告区委书记熊桂金率区委常委、纪委书记田辉、区政府副区长王强、区经济社会发展顾问胡义强、赖永峰等一行，赴上海、南京、昆山、江阴、西安、咸阳等地进行了招商考察。此次考察虽然时间很短，但通过学习、考察、切身体会，开阔了眼界，学习了经验，增进了交流，看到了差距，启迪了思维，收获很大。一、此次招商考察的特点 1、主题明。在招商考察之前，我们明确了主题，按照招大引强的要求，结合我区实际，重点向对区域经济发展有带动作用、对经济结构调整有优化作用、对税源经济建设有促进作用的项目聚集。突出了对文化创意产业、总部经济、软件（科技服务）外包和世界500强等四类项目的招商考察。 2、形式活。在招商考察期间，既拜访了客商，又洽谈了项目；既参观了先进地区的亮点工程，又学习了先进地区的发展经验和模式。为了提高招商引资工作效率，我们和市科技局局长陈喜民等有关领导一道在昆山就科技服务外包产业园项目进行联合招商。同时邀请了区经济社会发展顾问胡义强（铁道部副司长）和赖永峰（经济日报江西记者站副站长）一同出行，他们既介绍项目，又为下一步XX区经济社会发展出谋划策。 3、内容丰。此次招商考察时间紧、任务重。在短短5天时间，先后前往上海、南京、昆山、江阴、西安、咸阳等地，与上海家乐福华XX区总部、南京垠坤投资实业公司、昆山圣罗兰集团、昆山联邦国际现代服务产业园、江阴金一文化创意产业园、陕西省电子信息集团、西安高新开发区、XX市曲江新区管委会和XX市高新开发区等单位进行了考察、学习、沟通、洽谈。由于安排合理、衔接高效，各兄弟单位和企业高度重视、热情接待，达到了预期的目的，圆满完成了各项任务。二、此次招商考察的收获 1、引进世界500强家乐福项目取得了新突破家乐福集团是世界第二的国际化零售连锁集团，仅次于美国的沃尔玛，2007年家乐福集团在世界500强排名第32位，在全球拥有10400余家店，分布于30多个国家，其中特大型超市200多家，但尚未进入江西市场。我区为引进家乐福江西总部入驻我区，前期已进行了接触和洽谈，该项目拟在现XX区政府大楼旁的18亩土地上兴建总面积约3万㎡的购物广场。2月24日，考察团一行拜访了家乐福中国区副总裁、华XX区总裁康柏德先生和华XX区发展总监吴庆先生，并就家乐福江西总部进驻我区，投资建设家乐福购物广场项目进行了洽谈。经沟通洽谈，双方预计2009年3月底前可签订合作协议。协议签订后，家乐福华XX 区总部将进一步完善项目规划；XX区将全力争取在2009年上半年完成项目前期有关手续，2009年5月底进入项目用地挂牌程序。预计该项目下半年可开工，争取在2010年春节前竣工开业。 2、引进文化创意产业项目取得了新成效 2月23日，考察团一行在北京金一文化公司董事长钟葱先生的陪同下，参观考察了江阴金一文化创意产业园，该产业园由北京金一文化发展有限公司投资。该公司是中国文化投资收藏类黄金制品的领先企业，以贵金属文化产品的策划、设计、研发及营销为主营业务。2007年，公司的销售额突破10亿元，2008年突破15亿元，预计2009年可突破23亿元。双方就文化创意产业的发展进行了沟通和交流。金一文化公司董事长钟葱先生认为，

宁波老外滩调研报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除宁波老外滩调研报告篇一：上海宁波历史文化街区调研报告上海宁波历史文化街区调研报告为深入了解国内著名历史文化街区开发利用的做法，提升**历史文化资源保护利用层次和水平，20XX年5月26日—28日，**考察小组一行五人赴上海、宁波两地，分别对上海新天地、宁波月湖盛园等7个历史文化街区项目进行了为期三天的考察，深入学习了当地历史文化街区建设的宝贵经验，收获良多。现将本次考察的基本情况汇报如下：一、考察对象基本概况上海、宁波两市位于长江三角洲核心地带，近现代历史文化厚重，经济发达，对历史文化资源的开发利用也走在了我国的前列。本次调研我们选取了上海新天地、七宝老街、田子坊、m50创意园和宁波老外滩、月湖盛园（郁家巷）、南塘老街七个历史文化街区进行了考察。这七个街区在保护开发过程中根据各自的历史和现实环境，采用了不同的运作方法和业态定位，但都获得了成功，成为我国历史文化街区的

典范。根据街区开发形态，本次考察的七个目标街区可分类如下：二、各街区保护开发的具体做法 1.上海新天地（1）基本概况上海新天地位于上海市中心的卢湾区内，属于瑞安集团太平桥地区城市综合体的核心部分。整个太平桥改造项目包括新天地商业、住宅、写字楼、酒店/服务式公寓及人工湖绿地五种物业形态，第一期工程——新天地广场占地3万平方米，建筑面积约6万平方米，于2000年6月全部建成，20XX年9月对外营业。如今，上海新天地以中西合璧、新旧结合的海派文化为基调，将上海特有的传统石库门旧里弄与充满现代感的新建筑群融为一体，创建为既具传统风貌，又具现代化功能设施的集餐饮、商业、娱乐、文化为一体的大都会商业旅游景点。（2）核心资源上海新天地前身为石库门里弄，建筑建于上世纪二三十年代，因其最外门以石料作门框而得名。街区布局和建筑风格融合了中西建筑特征：单体平面及结构脱胎于中国传统院落式住宅，有天井、客堂、厢房等；门框上欧式花纹，欧式屋顶，排联结构等则是西洋建筑特征。石库门是中西合璧的产物，包裹其

教育行业调研报告(共8篇)

教育行业调研报告（共8篇）教育行业调研报告（共8篇）第1篇：行业调研报告行业调研报告进入21世纪，世界经济迅猛发展，科技进步日新月异，作为培养未来人才的重要方式，在这个知识爆炸的时代，越来越受到人们的重视。与此同时，随着社会的发展进步，传统已经难以满足人们日益多元的学_和工作需求，为了进一步提高个人知识技能水平，各类专业的辅导机构应运而生。教辅机构和公司的兴起为行业注入了新的活力，作为一个不断迭代的朝阳产业，行业也在呈现出一种崭新的面貌。一、学校现状学校一直以来是学生获取知识的主要途径，这种传统的模式为社会培养了大批优秀人才。近年来，在国家部门有关中小学生减负的政策环境下，学生的在校上课时间有了明显缩减，比如年__市推出了"史上最严减负八条"，明确要求小学生在校时间不能超过6个小时，中学生在校学_时间不超过8个小时，每天下午3点半，学校准时放学。此外，部分省市还对学生的课外作业量做了限制，比如杭州市拱墅区和上城区的局在今年开学前夕明确规定，两区小学生和初中生做作业超过晚上10点，就可以选择不做。从学校层面来说，减负政策确实减轻了广大中小学生的课业负担。

然而，对于广大家长和学生来说，的刚需中高考依旧没有改变，在各种减负政策下，原本占据优势资源的公立中学只能提供宽松的托底，这样宽松的政策就造成能力强的孩子减了负，能力弱的孩子却"吃不饱"。由于学校无法为想要上好学的学生提供更优质的，因而很多志愿上一流大学的中学生都转向了私立中学，随之也造成许多公立中学的优质师资也不断流失。此外，由于各个学校的资源参差不齐，很多家庭非常清楚仅凭学校所学的知识，孩子难以在众多的学子中脱颖而出，规规矩矩实施"减负"的学生，根本进不了好的初高中学_。 "减负"减掉的应该是过于繁重的课外负担，而不是减少对学_的投入和对能力的培养，因此在大量的课外时间里参加适当的辅导，对提高学生的知识水平是十分必要的，这也是大多数家长的心理期望。二、行业消费支出现状从历年国家公共财政预算事业费来看，中小学一直是国家投入的重点。在年至年，国家财政对事业的投入规模连续扩大，从年的1.0万亿元上涨至年的2.1万亿元，涨幅达111.4%，年复合增长率16.2%。从事业费的流向看，年至年国家累计在普通小学、初中、高中、高等学校分别投入3.7、2.4、1.1、2.2万亿元人民币，其中，中小学累计投入7.2万亿元，占总投入的76.7%。此外，根据国家部全国事业发展统计公报显示，我国目前现有两亿多的中小学生，每年参加各类培训的青少年儿童超过一亿