七年级生物 第一章生物的特征练习题精选(答案)
人教版生物七上第一章第一节 生物的特征(33页附练习题)
2.生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
• 思考：植物需 要呼吸吗？
鲸呼气时产生雾状水柱
3.生物能排出身体内产生的废物
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可 以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。
小资料：植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。
4.生物对外界刺激作出反应 生物能够对来自环境中的各种刺激作出一选取； 2.完成练习册本课时的习题。
学法指导 2022版生物新课标基于生物学核心素养的内涵，在生命观念、 科学思维、教学策略及探究实验素养等方面对新课程标准进行讲解。 在生命观念上着重讲解，要基于核心素养的教学是使学生都能学到一 生用的上的知识，新课标中提到的大概念教学即是要达到这样的目的 ，大概念（核心概念）对于重要概念及次位概念而言是具有较长的时 效性，是真正留在学生的脑子中，用于生活中的知识。生物新课标里 面的热门名词，跨学科教学、大单元学习等。身为一名老师，要学会 并加强两项技能：一是要学会考试命题的技能，二是要学会作业设计 的技能。但这两点都基于新课标，只有把握了新课标才能命好题，做 好作业设计，只有理解新课标才能上好课，在课堂上才能体现以教为 主导，以学生为主体的的教学。
观察是科学探究的基本方法
观察的基本要求: 1.要有目的。 2.要全面细致，实事求是，及时记录。 3.有计划、有耐心。 4.积极思考，多问几个为什么。
想一想，议一议
推进新课
右图中的机器人能用乐器演奏 出优美动听的曲子。有的机器人还 能做操、跳舞、踢足球，甚至与人 交流。为什么说机器人不是生物？ 请说出你的理由。
关于生物的共同特征，专家们做出的概括也不 尽相同。请你分析下面的概括是否全面、准确。 1.生物的生活需要营养物质
初中生物学七上第一章(观察周边环境生物、生物特征)教师用试卷
初中生物学七上第一章（观察周边环境生物、生物特征）教师用试卷一、选择题1．某同学在校园内发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有球花和球果，没有真正的花和果实。
该植物与下列哪种生物同属一类()A．向日葵B．葫芦藓C．银杏D．肾蕨【答案】C【知识点】生物分类的依据与方法；生物的归类2．生物有许多区别于非生物的特征。
下列属于生物的是（）A．生石花B．木马病毒C．煮熟的种子D．珊瑚礁【答案】A【知识点】生物的特征；生物的归类【解析】【解答】A、生石花具有生物的特征，属于生物，A正确。
B、木马病毒不具有生物的特征，不属于生物，B错误。
C、煮熟的种子不具有生物的特征，不属于生物，C错误。
D、珊瑚礁不具有生物的特征，D错误。
故答案为：A。
【分析】生物的特征有：1生物的生活需要营养；2生物能进行呼吸；3生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；5生物能生长和繁殖；6生物都有遗传和变异的特性；7除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3．李敏和蕾蕾将调查到的生物进行分类，他们把水稻、虾、河蚌归为一类，把蚂蚁、鬼针草、蚱蜢归为另一类。
他们的分类依据是（）A．生物的数量B．生物的生活环境C．生物的用途D．生物的形态结构特点【答案】B【知识点】生物的归类【解析】【解答】由题意可知，水稻、虾、河蚌等生物都生活在水中，属于水生生物；而蚂蚁、鬼针草、蚱蜢等生物都生活在陆地上，属于陆生生物。
可见，他们是按照生活环境进行分类的。
故答案为：B。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
4．水稻和玉米是粮食作物，玫瑰和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物，这样分类的依据是（）A．用途B．形态结构C．生活环境D．生物数量【答案】A【知识点】生物的归类【解析】【解答】A、水稻和玉米是粮食作物，玫瑰和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物，这是根据生物用途进行分类的，A符合题意，BCD不符合题意。
人教版(2024)生物七年级上册1.1.2《生物的特征》+练习题及答案
1.1.2《生物的特征》练习题及答案一、选择题1.下列属于生物的是（）A. 机器人B. 珊瑚C. 珊瑚虫D. 钟乳石2.草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。
下列选项不符合生物特征的是（）A.生石花开花B. 东北虎捕食C. 钟乳石长大D. 运动后出汗3.下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A. 燕子育雏B. 子女与父母不同C. 种子萌发长成幼苗D. 小羊发现狼后迅速逃离4.“西湖春色归，春水绿于染”，所描述的生物基本特征是（）A. 生活需要营养B. 遗传和变异C. 生长和繁殖D. 对外界刺激作出反应5.在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体（）A. 能够生长和发育B. 成熟个体能够繁殖后代C. 具有遗传和变异现象D. 能对刺激作出反应6.草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为体现了生物（）A. 具有遗传变异的特性B. 能对外界刺激作出反应C. 能适应环境并影响环境D. 具有生长和繁殖的特性7.下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（）A. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后B. 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳C. 生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水D. 生物能生长和繁殖——离离原上草，一岁一枯荣二、非选择题8.生物所具有的特征包括：对外界刺激做出反应、生长、繁殖和遗传和变异等。
下图中分别体现了哪种生命特征：1）A是向日葵，“朵朵葵花向太阳”，所体现出的生物特征是。
（2）B人体排汗，所体现出的生物特征是。
（3）C蘑菇由小长大，所体现出的生物特征是。
（4）D鲸鱼喷出水柱，所体现出的生物特征是。
（ 5）E蚂蚁搬运食物，所体现出的生物特征是答案1、C;2、C;3、D;4、C;5、D；6、B;7、C8、（1）、生物对外界刺激作出反应；（2）、生物需要排出体内的废物；（3）、生物具有生长、发育和繁殖；（4）、生物需要呼吸；（5）、生物需要营养。
人教版七上生物的特征练习(含答案)
人教版七上1.1.1生物的特征一、选择题（共14题）1.“红豆生南国，春来发几枝”体现的生物特征是A．遗传B．繁殖C．生长D．变异2.在2022年中国国际大数据产业博览会上，小i机器人可以实现解答观众的法律问题，帮助完成老年证办理等工作，但小i不是生物学意义上的人。
因为“小i”不具有下列哪项生命活动A．排出代谢废物B．来回自由行走C．能够与人交流D．解答多种问题3.下列生命活动中，所有生物都具有的是A．光合作用B．简单反射C．自由运动D．进行繁殖4.调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。
下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是A．都能进行新陈代谢B．都能够合成有机物C．都能对外界刺激做出规律性反应D．都能生长繁殖5.“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能排出身体内产生的废物D．具有生长和繁殖现象6.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。
下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜7.下列不属于生命现象的是A．幼苗生长B．机器人扫地C．母鸡下蛋D．猎豹追捕羚羊8.下列诗句中不属于描写生命现象的一句是A．春眠不觉晓B．处处闻啼鸟C．夜来风雨声D．花落知多少9.以下属于所有生物共同具有的特征是A．所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B．生物都能制造有机物C．生物都是由细胞构成D．生物都能繁殖后代10.近日，一位机器人导购员“小新”亮相杭州新华书店，大大的眼睛和圆圆的小嘴巴看起来十分可爱。
“小新”能为顾客提供査书、找书等导购服务，并能唱歌、与小朋友聊天，如此萌的导购员自然成为了孩子们的最爱。
下列关于该“小新”的说法正确的是A．“能说会道”所以属于生物B．有“脸部”表情所以是动物C．能“听懂”语言所以有神经组织D．没有生命无生物的基本特征11.在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明生物体A．能够生长和发育B．不能适应环境C．具有遗传和变异现象D．能对各种刺激作出反应12.下列关于生物特征的描述，正确的是A．生物的基本特征是能够运动B．植物的生命活动不需要营养C．生物能进行呼吸D．生物都是由细胞组成的13.下列诗句包含生命现象的是A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B．黄河之水天上来，奔流到海不复回C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D．春江潮水连海平，海上明月共潮生14.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。
生物的特征练习题及答案
第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1.下列属于生物的是()A.网络游戏中的奶牛B.变形金刚C.流感病毒D.珊瑚礁答案:C2.有几个同学讨论生物的特征,下列描述正确的是()A.动植物都能自己制造有机物B.动物能进行呼吸,植物不能C.动物能排出体内的废物,植物也能D.生物都是由细胞构成的解析:生物具有需要营养、能进行呼吸、能排出体内的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等特征。
植物能进行光合作用制造有机物,动物需以植物或别的动物为食;植物和动物都能进行呼吸;植物可通过落叶带走一部分废物;除病毒外,生物都是由细胞构成的。
答案:C3.下列诗句中能体现生命现象的是()A.好雨知时节B.黄河之水天上来C.床前明月光D.春风又绿江南岸解析:D项体现了生物的生长和繁殖现象,其他各项均是自然现象。
答案:D4.“离离原上草,一岁一枯荣。
”这种生命现象说明生物具有的特征是()A.能进行呼吸B.能生长和繁殖C.能对刺激作出反应D.能排出体内的废物答案:B5.下列各项中,不属于科学观察的是()A.在树林中偶然发现一只野兔B.观察菜豆种子的萌发过程,记录分析C.用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析D.用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程拍摄记录下来解析:科学观察要有明确的目的,观察要全面、细致,并及时做好记录,偶然发现不是科学观察。
答案:A6.人用手碰触含羞草时,含羞草的叶片会立即合拢,这说明生物具有哪一特征?()A.生物的生长和繁殖B.生物生活需要营养C.对外界刺激作出反应D.生物能够排出体内产生的废物解析:动物能对外界刺激作出反应,植物也有这一特性。
当含羞草的叶片受到手的碰触这一刺激时,含羞草就会对这一刺激作出反应,出现叶片合拢的现象。
答案:C7.科学家通过实验发现,给作物播放音乐能提高产量,这说明生物()A.需要营养B.能进行生长C.能排出废物D.能对外界刺激作出反应答案:D8.下列生物不是由细胞构成的是()A.细菌B.蘑菇C.植物D.病毒解析:除病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
人教版生物七年级上册1.1.1《生物的特征》练习(有答案)
第一节生物的特征基础巩固一、选择题1.下列关于观察的说法不正确的是（）A.观察要有明确的目的性B.观察要全面、细致和实事求是C.观察后还要同别人交流看法D.观察时一定需要借助仪器2.2020年，新型冠状病毒导致的肺炎疫情蔓延全球，判断该新型冠状病毒属于生物的依据是（）A.具有细胞结构B.能繁殖后代C.能运动D.个体徽小3.我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（）A.生物能生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物4.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物的生活需要营养B.朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应C.春种一粒粟，秋收万颗子——生物能够繁殖后代D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——生物能排出体内的代谢废物5.读唐代诗人王维的优美诗句“红豆生南国，春来发几枝”体会到其中包含的生物特征是（）A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物有遗传的特性D.生物能排出体内产生的废物参考答案：一、选择题1.答案：D解析：科学观察可以直接用肉眼观察，也可以借助一些仪器或工具。
2.答案：B解析：新型冠状病毒属于病毒类，没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，但具有能复制繁殖等生命现象，因此它属于生物3.答案：B解析：野骆驼以梭梭、骆驼刺等植物为食，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养。
4.答案：D解析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应；“春种粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代；“穿花蛱蝶深深见”是蝶类在采食花粉，说明生物的生活需要营养，“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜒在产卵，说明生物能繁殖后代。
5.答案：B解析：“红豆生南国，春来发几枝”说的是红豆产自南方，春天来了，红豆生出了几个新枝，体现了生物能生长和繁殖。
七年级上册《生物的特征》练习题(含答案)
第一节生物的特征一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 下列属于生物的是（）A．恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石【解析】选Ｃ。
本题考查的是区分生物和非生物。
Ｃ选项珊瑚虫具有生物的特征，Ａ选项恐龙骨骼是生物恐龙死亡后的部分遗体，生物死亡后就失去了生物的特征，属于非生物。
B选项珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳，属于非生物。
D选项钟乳石是碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的碳酸钙沉淀物的总称，属于非生物。
2．下列现象中的物体属于生物的是（）A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出C．钟乳石在慢慢长大D．馒头上长出“白毛”【解析】选Ｄ。
本题考查的是由一些特征判别是否是生物。
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，D 选项馒头上长出“白毛”，是霉菌的孢子生长和生殖的结果，所以“白毛”是生物。
机器人、钟乳石、岩浆不具有这些特征，所以不属于生物。
3.“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物的特征是（）A．生物能对外界的刺激做出反应B．生物能排出体内产生的废物C．生物的生活需要营养D．生物能进行呼吸【解析】选A。
本题考查的是生物现象和生物特征的一一对应关系。
A选项“葵花朵朵向太阳”所表现出的是生物（葵花）能对外界的刺激（太阳）做出反应（向太阳）；该特征体现不出B选项产生废物和D选项进行呼吸；C选项生物的生活需要营养，但太阳不是营养。
4. 下列说法正确的是（）A.草在生活状态下不需要呼吸B.蚯蚓能在土壤中制造有机物C.植物对刺激不能作出任何反应D.人也是一种生物5.下列关于科学观察的说法，不正确的是（）A．科学观察是科学探究的基本方法B．科学观察必须借助有关工具才能进行C．观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来D．观察时要积极思考，多问几个为什么【解析】选B。
2023生物的特征练习题(有答案)
班别：姓名：等级：一、选择。
1.下列选项中，属于生物的是（）A.珊瑚B.钟乳石C.生石花D. 机器人2. 秋季，银杏叶纷纷落下，仿佛大地铺上了一层金色的地毯。
这说明植物( )A. 能排出体内产生的废物B. 能进行呼吸C. 能生长繁殖D. 需要营养3. 下列诗文或谚语与其所体现的生物基本特征对应错误的是( )A. 野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖B. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象C. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养D. 一叶落知天下秋——生物能对外界刺激作出反应4. 病毒作为生物的主要理由是（）A.有细胞结构B.能繁殖后代C.由有机物组成D.能使其他生物生病5. 女儿跟妈妈一样是黑头发、高鼻梁，这体现了生物具有的特征是（）A.生长和繁殖B.有遗传和变异的特性C.需要营养D.对外界刺激作出反应6. 下列对生物的特征描述错误的是( )A. 几乎所有的生物都是由细胞构成的B. 一切生物都具有繁殖的能力C. 运动是区分生物和非生物的最主要特征之一D. 生物都有遗传和变异的特性二、填空。
7. 下面是有关珊瑚的介绍，阅读后回答问题。
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。
它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。
珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。
珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。
藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。
大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。
（1）(1)珊瑚是生物吗？;为什么？。
(2)资料中有4个生物的特征，请列举出来：、、、。
班别：姓名：等级：一、选择。
1.下列选项中，属于生物的是（C ）A.珊瑚B.钟乳石C.生石花D. 机器人2. 秋季，银杏叶纷纷落下，仿佛大地铺上了一层金色的地毯。
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精心整理
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《生物的特征》习题精选
一、我来选1.观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（）A ．科学观察要有明确的目的B.观察要全面细致和实事求是C.科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜，显微镜等仪器D.2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8A B C ．所有的生物都是由细胞构成的D ．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳二．我能判断9.冰凌顶端的冰积得越多，冰凌不会变得越长，这是冰凌的生长现象，因此，冰凌是有生命的。
()10.只有动物才对外界刺激作反应。
（）11.生物的需要营养，例如，柳树通过根从土壤中吸收葡萄糖，淀粉等有机物，维持生存。
（）12引起禽流感的病毒不是由细胞构成的。
（）
精心整理
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二．我会答13.生物的特征有、、、、，另外，除外，生物都是由细胞构成的。
14．分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。
（1）图中的生物有。
（2）图中的非生物有。
（3）你的理由是。
15.下面是有关昆虫有法布尔的介绍，请阅读，然后回答问题。
19世纪着名的法国昆虫学家亨利·法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。
他是在“蓝色的天空着、蜣螂(屎克郎)40(1)(2)16.A 、B 17.一、二、14．(1)树、鹿、草、兔、腐生细菌(2)水、生物遗体、土、阳光、二氧化碳(3)树、鹿、草、兔、腐生细菌都符合生物的特征：生活需要营养，能进行呼吸，能排出身体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖15．(1)观察法(2)2040因为观察要全面、细致、实事求是。