文献研究法
文献研究法的概念
文献研究法的概念文献研究法的概念
基本概念
文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
文献研究法是一种古老、而又富有生命力的科学研究方法。
对现状的研究，不可能全部通过观察与调查,它还需要对与现状有关的种种文献做出分析。
文献研究法属于非接触性的研究方法
没有继承和借鉴，科学不能得到迅速的发展，决定了人们在研究先前的历史事实时需要借助于文献的记载，在发展科学领域时需要继承文献中的优秀成果。
现代科学研究不仅需要以人之间协作为条件，同样需要以利用前人的研究劳动成果为条件。
利用科学文献是实现利用“前人劳动成果”的重要措施和方法，也是促进和实现“今人的协作”的条件和基础。
一般来说，科学研究需要充分地占有资料，进行文献调研，以便掌握有关的科研动态、前沿进展，了解前人已取得的成果、研究的现状等。
这是科学、有效、少走弯路地进行任何科学工作的必经阶段.从科学研究的全过程来看，文献研究法在科学研究的准备阶段和进行过程中，经常要被使用.没有一项科学研究是不需要查阅文献的。
文献研究法和文献调查法
文献研究法和文献调查法
文献研究法和文献调查法是一种常用的研究方法，主要用于搜集、整理和分析相关领域内的文献资源。
文献研究法是指对经典和现代文献进行深入研究和分析，从而探索研究主题的相关领域内的发展趋势和研究成果。
文献调查法则是指通过网络、图书馆等方式搜集相关领域内的文献资源，从而进行探索性的研究工作。
这些方法在各种学科领域内广泛应用，包括社会科学、自然科学、工程学等学科的研究。
文献研究法包括：1.文献综述：搜集和综合研究领域内的文献资源，并对其进行分类和整理，以便进行比较和分析。
2.文献分析：对领域内的文献资源进行深入的分析和检验，从而发现其中的规律和变化，为研究提供更多的思路。
3.文献写作：扩展自己的研究领域，并通过文献写作发表研究成果，帮助其他研究人员更好地了解你的研究成果。
文献调查法包括：1.网络调查：通过互联网搜索相关领域内的文献资源，包括期刊、报纸、论文等。
2.图书馆调查：通过图书馆或其他文献资源中心，获取相关领域内的文献资源。
3.专家访谈：通过访谈相关领域的专家，获取必要的研究信息和建议。
无论是文献研究法还是文献调查法，都需要有针对性和系统性地搜集和整理相关领域内的文献资源，以便对研究问题进行深入的分析和研究。
同时，这些方法也需要通过科学的方式进行研究，从而达到科学的、系统的和深入的研究目的。
文献的研究方法
文献的研究方法
文献研究方法是指对文献进行分析、比较和综合的方法,是科学研究中常用的一种研究方法。
以下是文献研究方法的一些常见步骤和方法:
1. 文献调研:了解研究领域的背景、研究现状和热点问题。
2.文献筛选:确定所需的文献样本,并对文献进行分类、筛选和归纳。
3.文献分析:对所选的文献进行分析,了解文献中的关键信息、研究方法、结论和争议。
4.文献综合:将文献中的重要信息进行整合,形成一个完整的研究体系。
5.文献评价:对文献的质量和可信度进行评估,为后续的研究提供参考。
6.文献传递:将研究结果和文献资料传递给其他人进行进一步的研究和分析。
常用的文献研究方法包括文献综述、文献比较、文献集成、文献检索和文献分析框架等。
文献综述是文献研究方法中最基本的方法之一,通过对已有文献的综述,了解研究领域的前沿研究进展和存在的问题,为后续的研究提供指导。
文献比较是对不同文献之间的差异进行比较和分析,以确定研究的差异和不足之处。
文献集成是将多个相关文献进行整合,形成一个完整的研究体系。
文献检索是通过特定的检索工具或数据库,以最小化时间成本地获取所需的文献。
文献分析
框架是通过对文献中的关键信息进行关联分析,揭示研究之间的关系和逻辑关系。
文献研究法
文献研究法详细内容：文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。
内容分析法通过对文献的定量分析，统计描述来实现对事实的科学认识。
这两种方法有共同的对象，都不与文献中记载的人与事直接接触，因此，又称为非接触性研究方法。
二者的区别是在分析的重点与分析的手段上有不同。
一、文献法的概念和特点1. 文献的概念文献的现代定义为“已发表过的、或虽未发表但已被整理、报导过的那些记录有知识的一切载体”。
“一切载体”，不仅包括图书、期刊、学位论文、科学报告、档案等常见的纸面印刷品，也包括有实物形态在内的各种材料。
2. 文献的种类教育研究文献的内容多种多样，按其性质、内容加工方式、用途大致可分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献，或称为零级、一级、二级、三级文献。
（1）零次文献零次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。
也可视为第一手文献（primary documents），这类教育研究文献包括未发表付印的书信、手稿、草稿和各种原始纪录。
（2）一次文献一次文献也称原始文献，一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献。
（3）二次文献二次文献又称检索性文献，二次文献是指对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献。
（4）三次文献三次文献也称参考性文献。
三次文献是在利用二次文献检索的基础上，对一次文献进行系统的整理并概括论述的文献。
此类文献不同于一次文献的原始性，也不同于二次文献的客观报导性，但具有主观综合的性质。
二、文献法的概念文献法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
文献法是一种古老、而又富有生命力的科学研究方法。
对现状的研究，不可能全部通过观察与调查，它还需要对与现状有关的种种文献做出分析。
文献研究法
文献研究法在学术研究领域中，文献研究法是一种重要的研究方法。
文献研究法是通过对已有的文献、资料和信息进行收集、整理、分析和评价，从而进行研究和撰写相关论文或报告的方法。
通过文献研究法，研究者可以了解某一领域的发展历史、研究现状、理论框架和未来趋势，为自己的研究提供理论基础和方法参考。
本文将重点介绍文献研究法的基本原理、方法步骤和注意事项。
基本原理文献研究法的基本原理是系统性地收集、整理、分析和评价相关文献资料，以获得对研究问题的认识和理解。
通过文献研究，研究者可以借鉴前人的研究成果，了解研究领域的理论框架和学术观点，为自己的研究提供参考和支持。
文献研究法有助于研究者深入了解研究现状和发展趋势，从而指导研究设计和方法选择，提高研究的科学性和可靠性。
方法步骤文献研究法主要包括以下几个步骤：1.确定研究目标和问题：明确研究目的和问题，确定需要研究和探讨的内容和范围。
2.文献检索和筛选：通过学术数据库、图书馆索引、网络搜索等途径，收集相关文献资料，并根据研究目标和问题筛选合适的文献。
3.文献评价和整理：对选取的文献进行评价和整理，分析文献的来源、作者、研究方法、结论等内容，提取有用信息并建立文献数据库。
4.文献综合分析和归纳：对整理的文献进行综合分析和比较，归纳出相关主题、问题和观点，构建研究框架和思路。
5.文献撰写和引用：根据研究目标和问题撰写文献综述或综合报告，并正确引用参考文献，保证研究成果的准确性和可信度。
注意事项在进行文献研究时，研究者需要注意以下几个问题：•多方渠道收集文献：文献研究不仅要依靠学术数据库和图书馆索引，还应该通过网络搜索、专家访谈等途径多方渠道收集文献资料，确保研究的全面性和多角度性。
•文献真实性和权威性：应该注重检查文献的真实性和权威性，避免引用不准确或偏颇的信息，确保研究成果的可靠性和科学性。
•适度引用和批判性思维：在撰写文献综述或报告时，应该适度引用文献资料，同时保持批判性思维，对文献观点和结论进行评价和分析，提出自己的见解和观点。
文献研究法
内容分析中的抽样通常分为三个主要的阶段 首先是名称的抽样。例如，从所有报纸中抽取若 干种报纸，从所有杂志中抽取若十种杂志，从所 有的电视台小抽取若干个电视台等。在进行名称 抽样时，经常采用分层抽样的方法。而常用的分 层标准有：(1)地域分布：(2)受众类型：(3)编辑 方向：(4)重要性或规模；(5)播发时间。当然， 有时名称的抽样采用的是目的抽样，而非随机抽 样。其次是期号的抽样，即从期刊或报纸的所有 期号中抽取若干期号，或从电视台所有时段中抽 取不同的时段，或是从所有栏目中抽取不同的栏 目等。最后是内容的抽样，即从所抽中的期号、 时段或栏目中抽取所分析的内容。
2.图书馆查询：去校图书室还是需要去更大 一些的图书馆查找（查找的范围由近及远 逐渐扩大） 3.向老师或相关专家咨询，由他们给出建议 查找的书目
收集和占有文献资料阶段
有一定的阅读能力
有一定的阅读方法： 精读、泛读 浏览
有一定的记录方法： 写批语、做记号、做摘录、 写提要、做札记、写综述 等
3、文献研究法的特点
优点 可研究无法接触的对象 无反应性
优点
研究费用低
保险系数相对较大
缺点：
1 倾向性常常会使文献部分 偏离其描述和反映的事实 选择性常常使得研究对象 的范围具有很大的局限性 信息的有限性并且 有些 资料难以获得
2
3
4、文献研究的适用范围
文献研究法是一种非常重要的研究方法， 它既可以作为一种独立的研究方法来使用， 同时也是任何社会科学研究不可或缺的研 究方法或必要阶段，尽管它这时可能只是 作为一种辅助的研究方法来使用。 文献研究有两种情形：
一、文献研究法概述
1、什么是文献研究？
定义：通过对文献进行查阅、分析、整 理，最后得出事物本质属性的一种研究 方法。
文献研究法
数据库的选择：一般通过学校图书馆提供的数据库检索。 常用的数据库有：学术期刊全文数据库、硕博士论文全文 数据库、重要会议论文全文数据库、重要报纸全文数据库、 中国年鉴网络出版总库。 查找外文资料一般步骤：进入外网 查阅的数据库 找到“教育索引” 进入授权或允许
文献检索的方法：
• 1. 直接法
直接法是指直接利用检索工具（系统）检索文献信息的方法，这是文 献检索中最常用的一种方法。
• 2. 追溯法
追溯法是指不利用一般的检索工具，而是利用已经掌握的文献末尾所 列的参考文献，进行逐一地追溯查找“引文”的一种最简便的扩大情 报来源的方法。它还可以从查到的“引文”中再追溯查找“引文”， 像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得越来越多的内容相关文 献。
三、文献研究法的特点
• 优点： 研究资料的抗干扰性；相对低廉性；研究对象 的间接性；时间跨度的拓展性。 • 缺点： 许多文献的质量难以保证；有些资料不易获得； 存在抽样偏差；由于缺乏标准格式因而难以编录 和分析。
四、文献研究法在教育科学研究中的作用
1.全面正确地掌握研究问题 的情况，帮助研究人员选 定研究方向和课题。 2.为教育研究提供科学的论 证依据和研究方法。文献 帮助我们了解国内外最新 研究成果、技术和方法。 3.避免重复。 表1 不同学科项目研究活动 所用时间的比例（%）
综述的特点
• ①综合性：综述要“纵横交错”，既要以某一专题的发展 为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国 内到国外，进行横的比较。 • ②评述性：是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论 述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评 价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。
文献研究法定义
文献研究法定义引言：文献研究法是一种系统地研究和分析文献的方法论。
它通过收集、整理和分析相关领域的文献，以获取对研究问题有价值的信息，进而为研究提供理论依据和方法指导。
在各个学科领域，文献研究法都是开展科学研究不可或缺的部分，能够为学者和研究人员提供深入研究问题的途径和手段。
本文将对文献研究法进行详细阐述，包括其定义、特点、应用范围和操作步骤等。
一、文献研究法的定义文献研究法是指通过查阅、收集、整理和分析有关研究领域的书籍、期刊、论文、报告、文集、专著等各种文献材料，从中获取研究对象的相关信息，并通过评价、综合和归纳总结，得出有关研究问题的结论和建议的一种研究方法。
文献研究法可以成为开展研究的起点和基础，也可以作为独立的研究方法进行深入的探讨。
二、文献研究法的特点1. 综合性：文献研究法可以收集和综合各类文献材料，从不同角度深入研究问题，提供全面的信息支持。
2. 系统性：文献研究法可以按照一定的规则和程序进行操作，使研究结果具有相对的科学性和可信度。
3. 灵活性：文献研究法可以根据具体研究问题的需要，采用不同的文献策略和方法，灵活调整研究过程和结果。
4. 实用性：文献研究法可以为研究提供相关理论和实践的支持，为学术界和决策者提供科学依据。
三、文献研究法的应用范围文献研究法在各个学科和领域都有广泛的应用，包括但不限于以下几个方面：1. 学术研究：文献研究法可以帮助学者了解并掌握前人研究的成果和研究动向，为自己的研究提供参考和借鉴。
2. 科学发展：文献研究法可以对特定领域内的科学发展历程进行回顾和总结，为科研工作者提供发展方向和优化方案。
3. 政策制定：文献研究法可以对相关政策的实施和效果进行评估和分析，为政策制定者提供依据和意见。
4. 业务实践：文献研究法可以从文献中获取实践经验和案例，为业务实践者提供参考和借鉴。
四、文献研究法的操作步骤文献研究法的操作过程可以分为以下几个步骤：1. 确定研究问题：明确研究的目的和要解决的问题，为后续的文献搜集和分析提供方向。
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的思想。
4、结构
五个部分： 绪言 历史发展 现状分析 趋向预测和建议 参考文献目录
回顾文献研究的步骤：
▪ 制定文献研究方案
（主要包含哪四个方面？）
▪ 查找文献资料
（遵循哪些原则？有哪些途径？查找的方法 有哪些？可以用什么形式积累文献？）
▪ 文献资料的运用
（具体要如何运用？）
▪ 撰写文献综述
（结构是怎样的？有些什么要求？）
五、文献研究要注意些什么？
▪ 做好文献目录登记 ▪ 关注重点文献 ▪ 及时记录有用信息 ▪ 尽量收集第一手资料
谢 谢!
4、积累文献的方式
▪ 卡片：有目录卡、内容提要卡、 文摘卡三种形式
▪ 摘记 ▪ 读书笔记
（三）文献资料的运用
▪ 1.阅读分类 ▪ 2.编制索引 ▪ 3.发现问题，提出观点
（四）撰写文献综述
1、什么是文献综述？
▪ 文献综述是文献综合评述的简称， 指在全面搜集有关文献资料的基 础上，经过归纳整理、分析鉴别， 对一定时期内某个学科或专题的 研究成果和进展进行系统、全面 的叙述和评论。
2、作用与特点
▪ 作用：总结过去、指导提出新课 题和推动理论与实践新发展 。
▪ 特点：内容浓缩化、集中化和系 统化
3、基本要求
▪ （1）搜集文献应当客观、全面。 ▪ （2）材料与评论要协调、一致。 ▪ （3）针对性强。 ▪ （4）提纲挈领，突出重点。 ▪ （5）适当使用统计图表。 ▪ （6）不能混淆文献中的观点和作者个人
http://140.111.1.22/index.shtml ▪ 台湾师范大学网：.tw ▪ 联合国教科文组织：
/unesco ▪ 美国教育部：
3、文献检索的方法
▪ 顺查法 ▪ 逆查法 ▪ 引文查找法 ▪ 综合查找法
文献研究法
我们要了解的：
▪ 一、什么是文献研究？ ▪ 二、为什么要进行文献研究 ？ ▪ 三、文献分为哪几类？ ▪ 四、如何进行文献研究？ ▪ 五、文献研究要注意些什么？
一、什么是文献研究？
▪ 教育科研方法中的文献研究，也 称情报研究、资料研究或文献调 查，是指对教育科学文献、情报 或资料的检索、收集、鉴别、整 理、分析并进行研究的科学研究 方法。
（详见案例）
（二）查找文献资料
1、遵循的原则：
▪ 逆时性 ▪ 全面性 ▪ 选择性 ▪ 直接性
2.到哪里找文献资料？
▪ （1）采购 ▪ （2）到学校图书馆借阅 ▪ （3）向老师和专家求助 ▪ （4）网上查阅
搜索引擎推荐：▪ 谷歌： ▪ ：二、为什么要进行文献研究 ？
社会科学和理工科各项研究活动的时间比例
社会科 理工科
选定课题
7.7% 7.7%
情报搜集 与资料加工
52.9%
30.2%
科学思维 科学实验 32.1%
52.8%
学术观点 的形成（论文）
7.3%
7.3%
▪ 可览天下之先 ▪ 可采众家之长 ▪ 可启创新之思 ▪ 可提研究之质 ▪ 可借历史之鉴
▪ 华东师范大学图书馆：
▪ 北京师范大学： ▪ 中国人民大学书报资料中心：
▪ 北京图书馆：
/lib/tushu.html ▪ 香港教育网：.hk ▪ 台湾教育网：
三、文献的分类
▪ 按信息加工程度分类 分为四类：零次文献、一次文献、二
次文献和三次文献。 ▪ 按文献性质分类
分为学术文献和资料性文献。 ▪ 按实物形态分类
分为文字类资料、音像资料、因特网 资料等。
四、如何进行文献研究？
（一）制定文献研究方案
包含四个方面的内容： ▪ 要找什么资料； ▪ 到哪里去找资料； ▪ 如何去找； ▪ 找到后如何处理。