如何提高小学生跳绳水平
跳绳训练教案：小学生如何训练跳绳的耐力和协调能力？
跳绳是一项简单易学的运动，不仅可以锻炼身体，还能提高儿童的耐力和协调能力，是小学生体育课程中常见的项目之一。
但是，如何让小学生训练出更好的跳绳耐力和协调能力呢？接下来，我们将介绍一份跳绳训练教案，帮助小学生训练出更好的跳绳能力。
一、热身跳绳训练前一定要进行热身，以减少受伤的风险。
热身时间至少为10-15分钟，可以包括以下几个部分：1、拉伸：手臂、腿部、腰部等部位，每个动作保持10-15秒。
2、逐渐增加跳绳速度：在热身过程中逐渐增加跳绳速度，让身体逐渐适应跳绳的节奏。
二、训练跳绳训练可以分为多个阶段，每个阶段的训练时间和难度都会逐渐增加。
1、初级阶段初级阶段是针对刚开始学跳绳的小学生，训练时间一般为2-3分钟。
训练方法可以是单脚跳、双脚跳、交叉跳等，这些跳绳动作可以帮助小学生掌握跳绳的节奏和技巧。
小学生可以根据自己的水平选择适当的跳绳速度和跳绳方式。
2、中级阶段中级阶段的训练时间可以逐渐增加到5-8分钟，训练难度也会逐渐增加。
训练方法可以是前后交叉跳、左右交叉跳、连续跳等。
在这个阶段，小学生需要掌握跳绳的节奏和技巧，并逐渐增加跳绳的速度。
3、高级阶段高级阶段的训练时间可以逐渐增加到10分钟以上，训练难度也会比中级阶段更高。
训练方法可以是变速跳、单脚跳等。
在这个阶段，小学生需要掌握跳绳的各种技巧，并逐渐增加跳绳的速度和难度。
三、收尾跳绳训练结束后，需要进行恢复训练和放松训练。
恢复训练可以包括轻松步行、慢跑等有氧运动，用来消耗身体内多余的乳酸。
放松训练则可以是平静的呼吸锻炼、伸展训练等，有助于放松肌肉和缓解疲劳。
四、注意事项在跳绳训练中，需要注意以下几点：1、逐步增加跳绳难度，不要一开始就选择太高难度的跳绳方法。
2、保持适当的跳绳节奏，不要一次过跳得太快或跳得太慢。
3、注意呼吸，不要憋气，保持自然呼吸。
4、不要过度跳绳，小学生的跳绳时间不宜过长，以免对身体造成过度的负担。
5、避免在硬地面上跳绳，应该选择相对柔软的运动场地。
如何提高小学一年级学生的跳绳能力
如何提高小学一年级学生的跳绳能力跳绳对于小学一年级的学生来说，是一项既有趣又具有挑战性的活动。
为了帮助孩子们提高跳绳能力，可以从几个方面入手进行有效的指导和训练。
首先，了解每个学生的基本运动能力是至关重要的。
孩子们在这个年龄段的运动能力差异较大，因此针对性的训练可以帮助他们更快地掌握跳绳技巧。
观察孩子们在跳绳时的姿势和动作，识别他们的弱点，例如协调性差或跳跃频率不足，能帮助制定个性化的训练计划。
引导学生建立兴趣和积极性是提高跳绳能力的关键。
通过将跳绳活动与游戏结合，如组织跳绳比赛、设置有趣的跳绳任务，可以激发学生的参与热情。
让孩子们在玩乐中学习跳绳，能够更自然地提高他们的技巧水平。
同时，鼓励孩子们相互支持和合作，共同完成跳绳挑战，也有助于增加他们的自信心和集体荣誉感。
在训练的过程中，注重基础动作的规范性是必要的。
首先，要确保孩子们掌握正确的跳绳姿势，包括保持身体直立、双腿微曲、双手自然摆动等。
可以通过逐步分解动作的方法来帮助学生更好地理解和掌握跳绳技巧。
举例来说，可以先让孩子们练习单脚跳跃，然后逐步过渡到双脚跳跃，最终过渡到连续跳跃。
为了提高学生的跳绳能力，可以设定具体而有挑战性的目标。
目标的设定应考虑学生的实际能力和进步情况，如每天增加跳绳次数、逐渐缩短休息时间等。
通过不断设定新的目标和挑战，学生可以保持对跳绳的兴趣，并在不断超越自我的过程中取得进步。
合理的练习时间和休息安排也是提高跳绳能力的一个重要方面。
过度的练习可能导致孩子们的疲劳和受伤，因此应确保训练有足够的休息时间。
每次训练后，可以安排一些轻松的活动，如拉伸和放松练习，以帮助学生恢复身体状态。
家长和教师的支持和鼓励对学生的进步也起到至关重要的作用。
家长可以在家中设置跳绳练习时间，并鼓励孩子们积极参与。
教师则可以在课堂上进行系统的跳绳训练，并在训练中给予及时的反馈和指导。
通过家庭和学校的共同努力，学生的跳绳能力能够得到全面提升。
此外，可以借助一些辅助工具来帮助孩子们提高跳绳能力。
如何提高小学五年级学生的跳绳成绩
如何提高小学五年级学生的跳绳成绩在提高小学五年级学生跳绳成绩的过程中，教育者扮演了至关重要的角色。
就像引导一位年轻的马朝着冠军的道路前进一样，我们需要精心设计训练计划，注入激情和耐心。
以下是提高他们成绩的关键方法：首先，我们需要了解每位学生的独特需求和能力。
有些学生可能需要额外的技术指导，如如何正确地跳跃和保持节奏。
我们会像教练一样，耐心地示范并逐步引导他们。
重复是成功的关键，因此我们会反复练习基本动作，直到他们能够信心满满地完成。
其次，培养学生的自信心和毅力非常重要。
跳绳不仅是身体上的挑战，也是心理上的。
我们会通过积极的反馈和鼓励来增强他们的信心，让他们相信自己可以做到。
当他们感到困难时，我们会像朋友一样支持他们，让他们知道失败是成功之母。
另外，创造一个积极的竞争环境也能激发学生的潜力。
我们会组织友好的比赛和挑战，让他们互相竞争并激励彼此。
这不仅可以提高他们的技能水平，还能培养团队精神和合作能力。
我们会像比赛裁判一样，公正地记录每个人的进步，让每个人都感受到自己的成长。
此外，营造一个支持健康生活方式的文化也是至关重要的。
我们会像健康导师一样，教导他们关于饮食、睡眠和身体锻炼的重要性。
这些因素不仅影响到他们在跳绳时的表现，也对他们的整体健康和学习成绩有深远的影响。
最后，我们要持之以恒，耐心等待每一个学生的成长。
每个孩子都是独特的，有着不同的学习步调和挑战。
我们会像耕种者一样，耐心培育他们的潜力，相信他们每一个人都能达到自己的最佳水平。
在这个过程中，教育者扮演的角色远不止是教授技术，更是激励、支持和引导学生的成长。
通过关注个体差异、建立自信、创造竞争和支持健康的生活方式，我们能够有效地提高小学五年级学生的跳绳成绩，为他们未来的成功奠定坚实的基础。
小学跳绳训练计划
小学跳绳训练计划跳绳是一项简单而又有效的运动，不仅能够增强心肺功能，提高身体协调性，还能够增强肌肉力量，提高耐力和灵活性。
因此，跳绳被广泛地应用于小学生的体育锻炼中。
为了帮助小学生更好地进行跳绳训练，我们制定了以下的小学跳绳训练计划。
一、准备活动。
在进行跳绳训练之前，首先需要进行一些准备活动，以帮助身体逐渐进入运动状态。
这些准备活动可以包括慢跑、拉伸运动、关节活动等，时间为5-10分钟。
这些活动可以帮助小学生的身体逐渐适应运动状态，减少运动受伤的可能性。
二、基础跳绳。
在准备活动之后，可以进行基础跳绳训练。
基础跳绳包括单人跳、双人跳、交叉跳等。
在进行基础跳绳训练时，可以根据学生的年龄和水平进行分组训练，确保每个学生都能够得到适合的训练。
基础跳绳训练可以帮助学生掌握跳绳的基本动作和节奏，提高跳绳的技巧水平。
三、技巧训练。
在掌握了基础跳绳之后，可以进行一些跳绳的技巧训练。
比如交叉跳、后空翻、蛇形跳等。
这些技巧训练可以帮助学生提高跳绳的难度，增加训练的趣味性，激发学生的学习兴趣。
同时，也可以锻炼学生的身体协调性和灵活性，提高学生的运动技能水平。
四、耐力训练。
跳绳是一项需要较大耐力的运动，因此在跳绳训练中，也需要进行一定的耐力训练。
可以通过增加跳绳的时间、增加跳绳的次数等方式进行耐力训练，帮助学生提高身体的耐力水平，增强体质。
五、放松活动。
在进行了一定的跳绳训练之后，需要进行一些放松活动，帮助学生的身体逐渐恢复正常状态。
这些放松活动可以包括慢跑、拉伸运动、关节活动等，时间为5-10分钟。
这些放松活动可以帮助学生的身体逐渐恢复正常状态，减少运动后的肌肉酸痛和疲劳感。
六、注意事项。
在进行跳绳训练时，需要注意以下几点事项，首先，要选择合适的跳绳，根据学生的身高和年龄进行选择；其次，要选择合适的场地，确保跳绳时不会受到其他人或物体的干扰；最后，要注意安全，避免在不安全的地方进行跳绳训练，避免受伤。
通过以上的小学跳绳训练计划，我们相信可以帮助小学生更好地进行跳绳训练，提高他们的身体素质和运动技能水平。
小学一年级跳绳能力提升的有效策略
小学一年级跳绳能力提升的有效策略小学生一年级的跳绳能力提升，是一个需要精心设计的过程。
这个阶段的孩子们充满了探索的欲望，他们的体能、协调性和自信心在不断发展。
要让他们在跳绳方面取得突破，首先需要制定一个科学的、渐进的训练计划，并结合有趣的活动，以激发他们的兴趣和积极性。
首先，设定合理的目标是提升跳绳能力的关键。
在开始时，目标应当简单且可实现，比如每次跳绳的次数或时间。
在孩子们掌握了基础动作后，可以逐步提高目标的难度。
目标的设定不仅能帮助孩子们保持动力，还能让他们在实现目标的过程中获得成就感，从而增强自信心。
其次，基础技能的训练至关重要。
跳绳的基本动作包括正确的手臂摆动、脚步节奏以及协调性。
教师可以通过简单的示范和分解动作的方式，让孩子们逐步掌握这些基本技能。
例如，可以将跳绳分解成“跳一跳、停一停”的练习，先让孩子们熟悉跳跃动作，然后再逐步引导他们掌握连续跳跃的技巧。
在跳绳的练习中，游戏化的活动能极大地提升孩子们的参与感和乐趣。
通过将跳绳与各种有趣的游戏结合起来，如“跳绳接力赛”或“跳绳挑战赛”，可以激发孩子们的兴趣和竞争意识。
这种方法不仅能让孩子们在玩乐中提升跳绳能力，还能培养他们的团队合作精神和运动意识。
此外，家庭的支持也是提升跳绳能力的重要因素。
家长可以在家中与孩子一起练习跳绳，甚至设立家庭跳绳比赛，增加练习的乐趣。
在家庭活动中，家长的鼓励和参与能有效提高孩子们的自信心和参与度。
家长还可以与教师保持沟通，了解孩子在学校的表现和进步，确保在家中的练习与学校的训练相辅相成。
要提升一年级学生的跳绳能力，还需要注意休息与恢复。
虽然跳绳是一项富有挑战性的运动，但适当的休息对于保持身体健康和避免运动伤害至关重要。
确保孩子们在跳绳训练之间有足够的休息时间，避免过度训练，可以帮助他们保持良好的身体状态和运动兴趣。
通过以上策略，提升小学生一年级的跳绳能力不仅仅是一个体能训练的过程，更是一个激发他们运动兴趣和培养综合素质的机会。
小学五年级跳绳技巧与训练计划
小学五年级跳绳技巧与训练计划跳绳在小学五年级的体育课上，宛如一场充满活力的舞蹈，它不仅能提升学生的身体协调性，还能培养他们的毅力和专注力。
掌握跳绳技巧，对于小学生来说，不仅是一种运动能力的提升，更是他们自信心和团队精神的培养过程。
本文将从跳绳技巧的掌握和训练计划的制定两个方面，深入探讨如何让小学生在跳绳中获得更大的进步和乐趣。
首先，了解跳绳的基本技巧是成功的第一步。
小学生可以从最基础的单脚跳开始练习。
在进行单脚跳时，身体要保持直立，重心要稳定。
起初，可以让学生选择较短的时间段进行练习，如每次跳20秒，然后逐渐增加时间。
通过这种方式，学生可以提高自己的跳绳耐力和节奏感。
当单脚跳掌握得比较熟练后，可以逐步过渡到双脚跳，这时要注意脚跟和脚尖的配合，让跳绳的动作更加自然流畅。
掌握基本技巧后，接下来就是挑战更高的技巧，如交叉跳和双摇跳。
交叉跳是一种将跳绳交叉在身体前面的跳跃方式，这要求学生在跳跃时手臂要有良好的协调性。
初学者可以先从慢速的交叉跳开始练习，待动作熟练后，再逐渐增加速度。
双摇跳则需要学生在一次跳跃中完成两次跳绳的转动，这对学生的反应速度和全身协调性提出了更高的要求。
练习双摇跳时，可以先练习单次的跳跃和绳子的转动，然后再尝试连续的双摇跳，以此来提升跳绳的技术难度和流畅度。
为了让学生在跳绳过程中保持高昂的积极性，制定合理的训练计划至关重要。
训练计划应包括热身、技巧练习、耐力训练和放松几个环节。
热身可以帮助学生避免运动伤害，提高运动效果。
可以进行5分钟的慢跑或伸展运动，激活身体的各个部位。
技巧练习应根据学生的水平来设定，可以每天进行15分钟的单脚跳和双脚跳练习。
对于掌握了基本技巧的学生，还可以加入交叉跳和双摇跳的训练，时间可以适当延长至20分钟。
耐力训练则是跳绳训练中不可或缺的一部分。
可以通过逐步增加跳绳的时间和次数来提升学生的耐力。
例如，可以每周增加跳绳的时间或次数，逐步提高训练强度。
需要注意的是，耐力训练要循序渐进，避免一次性提高过多，以免给学生带来过大的负担。
小学体育教学中如何提高学生的跳绳技术
小学体育教学中如何提高学生的跳绳技术首先，在跳绳教学中，重要的是给学生树立正确的目标和正确的态度。
教师应该告诉学生，跳绳是一项需要不断练习和努力才能提高的技能，鼓励学生积极参与跳绳活动，相信自己能够不断进步。
其次，教师应该针对不同学生的水平制定不同的训练计划。
对于跳绳技术较差的学生，可以从简单的单脚跳、双脚跳和交叉跳开始，逐渐增加难度。
对于技术较好的学生，可以教授一些花式跳法，如蛇形跳、鱼形跳等，激发学生的学习兴趣。
此外，教师可以采用分组竞赛的方式进行跳绳训练。
将学生分成小组，进行团队合作。
每个小组成员轮流跳绳，在规定的时间内，看哪个小组跳绳次数最多。
通过竞赛，可以增加学生的动力和积极性，促进学生之间的交流和合作。
另外，教师可以利用跳绳视频进行展示和学习。
在课堂上，可以向学生展示一些跳绳专家的表演视频，让学生观摩他们的技术动作。
同时，教师还可以为学生收集一些跳绳学习视频或教程，供学生在家中自主学习。
在跳绳教学中，教师还应注重学生的练习方法和技巧。
首先，学生应掌握正确的跳绳姿势。
教师可以向学生示范正确的坐姿、站姿和手臂摆动。
其次，学生应学会正确使用跳绳。
教师可以向学生示范正确的绳子旋转方法和跳跃节奏。
最后，教师还可以教授一些常见的跳绳技巧，如单脚跳、双脚交叉跳、交织跳等，帮助学生提高跳绳的灵活性和多样性。
此外，教师可以设置一些趣味性的跳绳活动，增加学生的兴趣和参与度。
例如，可以组织学生参加跳绳接力赛、跳绳舞蹈表演等活动，让跳绳成为一种有趣的娱乐方式。
最后，教师还应鼓励学生进行自我评价和互相评价。
学生可以自己观察和分析自己的跳绳技术，找出自己的不足并制定改进计划。
学生也可以互相观摩和评价，分享自己的经验和技巧，促进彼此的进步。
总之，在小学体育教学中，提高学生的跳绳技术需要教师采取多种措施。
通过给学生树立正确的目标与态度、分组竞赛、展示学习视频、教授正确技巧、设置趣味性活动和鼓励自我评价和互相评价等方式，可以提高学生的跳绳技术水平，使学生在跳绳中获得身体锻炼和积极的学习体验。
小学跳绳特色实施方案
小学跳绳特色实施方案跳绳运动作为一种简单易行、效果显著的体育锻炼方式，一直备受人们的喜爱。
在小学阶段，跳绳不仅是一项体育课上的常见活动，更是一种培养学生身体素质和团队合作精神的重要手段。
为了更好地推动小学跳绳教学工作，我们制定了一套特色实施方案，旨在提高学生跳绳技能水平，增强他们的体质和团队协作能力。
一、跳绳技能培养。
为了提高学生的跳绳技能水平，我们将在课程中加强对跳绳基本动作的训练。
通过分级训练，让学生逐步掌握单人跳、双人跳、多人跳等不同形式的跳绳技巧。
同时，我们还将组织跳绳比赛和表演活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的练习积极性。
二、体能素质提升。
除了技能培养，我们还将注重学生体能素质的提升。
在跳绳课程中，我们将加强学生的耐力、灵敏度和协调性的训练，通过有氧运动和力量训练，全面提高学生的身体素质。
同时，我们还将结合音乐和舞蹈元素，设计丰富多彩的跳绳动作，让学生在跳绳中感受运动的快乐，提高他们的运动积极性。
三、团队合作精神培养。
跳绳是一项需要团队配合的活动，为了培养学生的团队合作精神，我们将在课程中加强团体跳绳的训练。
通过分组比赛和合作表演，让学生学会相互配合、相互信任，培养他们的团队意识和合作精神。
同时，我们还将组织学生参加跳绳团体赛事，提升他们在比赛中的团队凝聚力和配合能力。
四、家校共育。
为了更好地推动跳绳教学工作，我们将积极与家长进行沟通，邀请家长参与学生的跳绳活动。
通过举办跳绳家庭日和家长学生跳绳比赛等活动，增强家校之间的互动，促进学生在家庭中的跳绳锻炼。
同时，我们还将鼓励家长在家中陪伴孩子一起跳绳，形成良好的家庭跳绳氛围，共同关注学生的身心健康成长。
五、跳绳文化建设。
为了更好地传承和弘扬跳绳文化，我们将加强对学生跳绳知识和历史的普及教育。
通过讲解跳绳的起源、发展和传统技艺，让学生了解跳绳的文化内涵，培养他们对跳绳的热爱和尊重。
同时，我们还将组织学生参观跳绳博物馆和名人跳绳表演，拓展学生的跳绳视野，激发他们对跳绳文化的兴趣和热情。
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如何提高小学生跳绳水平
跳绳是我国民间传统的体育项目，特别在学生中广为流传，而且跳绳也是我国学校体育的基本任务，尤其是小学一年级的重点教材，是必须考核的项目，但该项目对于协调性比较差的学生来说，要学会还是比较困难的。
为了使全体学生尽快学会跳绳的基本动作，经过几年的教学实践，我认为采用“看、传、帮、带”的教学方法，可以在较短的教学时间内收到好的教学效果。
看：就是让不会跳的学生观看会跳的学生的表演，通过一段时间的观赏，那些同学产生了一种欲望，也想学会跳绳，于是自己的双手就会不由自主地摇起来，在这种情况下，我就采用第二步战略。
传：就是教师传授跳绳的基本动作，在传授动作之前的两周时间，用单、双脚交换跳、拍手操、双手空摇双脚跳等动作，培养学生的协调性和空间体立感；接着教学生徒手练习跳绳的动作，这时应注重学生手摇和脚跳的协调性。
持绳练习时，先练习一只手拿住绳子的两端双脚跳的动作，在动作熟练协调的基础上，再练习两手拿绳的练习。
在练习时，教师着重指导学生跳绳的动作，先进行双脚跳，后练习单脚交换跳，动作频率由慢过渡到快。
帮：就是把经过教师教还没学会的学生，编成一个大组，给他们每人指派一位已经学会的学生，由会的学生教不会的学生。
教的方法是：由会跳者反复演练跳绳动作，让不会跳者反复观察，然后由不会跳者进行练习，会跳者边自己练习边帮助其纠正错误动作。
带：把经过上面两种方法还没能学会的再编成一组，也给他们每
人指派一位跳得较好的学生。
由会跳的学生持绳，不会跳的学生站在其前面或后面，两人同时跳，帮助不会跳的学生锻炼动作的协调性和体会跳绳的动作。
练习时，不会跳的学生也双手跟着做摇绳的动作，但这时跳的频率要慢，练习一段时间后，就由不会跳的学生自己练习，会跳的学生自己边练习边纠正帮助对象的错误动作。
通过以上四种练习方法，教师教会大部分学生，技术好的学生帮会小部分、带会小部分学生。
学生经过一段时间的学习和练习，既学会了动作，又发挥了体育骨干的作用，增进了学生团结友爱、互相协作的良好品质。
怎样教孩子学跳绳？
跳绳是简便易行的一项运动，特别适和凉爽季节健身锻炼。
跳绳能够增大肺活量，锻炼多种人体器官，促进儿童生长发育，能够提高儿童动作协调能力，还能健脑。
跳绳花样繁多，简便易行。
从运动量来说，持续跳绳3分钟，与慢跑10分钟相差无几，锻炼效果明显。
我们经常发现孩子无限羡慕地看着大孩子跳绳，但是要做起来就不那么容易了。
实际教学活动中，我们发现儿童学习跳绳存在一些普遍问题，经过思考提出了相应解决办法。
开始的时候是绳到了脚边还没起跳、绳还没到脚边就先跳起来了，后来是连续摇绳的动作连不上，这是因为幼儿没有掌握跳绳时的节奏。
因为跳绳不但需要身体各部位动作的协调配合，还需要良好的节奏感。
再后来跳到二三十下时再也跳不动了，是因为体能素质差影响了固有的跳绳节奏，需要加强耐力训练。
经实践实验具体学习步骤如下：
第一部分：体能训练。
学跳绳之前的一段时间里做一些练习跳跃、练习耐力的活动。
比如小青蛙跳荷叶、我跟球儿体跳、跳蹦床等等。
曾经有段时间，只要户外活动我就和孩子一起练弹跳，40下-30下-20下-10下，这样100下弹跳很轻松就完成了。
再就是倒爬滑梯、爬滑杆、爬圆筒、连续转身下肋木架等活动，练习孩子迎接挑战敢于成功的顽强品质。
切记注意安全，注意孩子的运动负荷。
第二部分：跳绳学习。
1、徒手听节奏模仿跳。
先让儿童一边拍手一边跳，然后让幼儿随着节奏跳。
继而空着双手，按照已熟悉的节奏，双臂和双脚模仿跳绳的动作。
可以抓着孩子的手按照固定的节奏跳，给她一个准确的节奏概念。
2、单手摇绳模仿跳。
左、右手交替拿绳（跳绳的两头），按第一步动作跳绳。
要求绳落地时双脚跳动。
这个不会绊住绳子，但有可能错了节奏，要注意！
3、套跳。
由父母或老师摇绳，孩子站在大人身前跟着跳。
在孩子已经掌握准确起落节奏尚不能独立跳时，一般能同大人套跳几个十几个。
多加练习，孩子自己就会了。
4、独立练习。
给孩子一根跳绳，让他自己充分尝试错误。
学习任何动作技巧，都有一个消化内化的过程，谁也帮不了他。
相信孩子！
5、丰富强化。
别怕难度大，尽早请孩子练习后摇绳跳、行进
跳、单脚跳、跳大绳等花样。
这样做既能增加兴趣又能降低活动强度，锻炼效果也更加明显。
这几个环节下来强化了跳绳的节奏感训练，幼儿学习跳绳就容易多了。
五个环节不是一成不变的。
也许有的孩子第一个环节就学会了，也许有的孩子反复了许多次还是学不会。
一定要注意多给孩子看，提供模仿的对象，鼓励多练习，相信孩子学会跳绳的同时还能学会学习树立自信。
第三部分：热身与放松。
跳绳也要注意热身和活动后拉伸。
活动前做做弹跳，进行几分钟准备活动尤其注意活动脚踝。
活动后做做踢腿、拉伸，还要做一下放松游戏。
这一部分很重要，不可或缺。
此外还要尽量再软一点的土地上、木地板上练习，鞋子有好的弹力。
强调提示孩子尽量轻轻的跳，避免伤害孩子。