人教版小学五年级英语下册第二单元英语教案

北孙小学

五年级英语学科第二单元电子备课设计方案

教学内容My Favourite Season

教学时数六课时节次第一节

教学过程

教师教学活动学生学习活动个性思考部分

一、Warm-up

1、活动一：说一说，做一做

教师播放四年级下册第四单元的歌谣，引导学生边说，边打节奏。

引导学生表演出形容天气的单词：cold ，warm ，cool，hot。

二、Presentation

1、活动二：谈论天气

教师提问What’s the weather like today? Is it cold?

2、引出新词汇Spring

询问学生，那个季节最寒冷，Which season is cold? 引出词汇season winter。

询问学生，还知道那些季节？Do you know another season? 引导学生说自己知道的。

3、活动三：猜猜，读读

教师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季节，孩子说对后教师板书单词：spring summer fall winter。教师范读，

4、活动四：说一说（Let’s learn）

教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’s your favourite season?

教师板书主句型，指导学生认读

教师播放配套课件，学生看并跟读句子。教师注意强调favourite.的读音

5、活动五：描述季节

教师询问：What’s the weather like in spring?通过师生问答为学生做示范。

（Spring is very warm. The

学生边说歌谣，边打节奏

学生复习表演表示天气的单词

学生根据实际做答。No, it’s warm.

学生说说自己知道的季节

学生跟读，开火车读，熟记表示季节的单词

学生根据实际情况回答,并进一步陈述原因“Spring, it’s warm and sunny”

小组问答练习

学生回答，

学生根据刚才回答得自己喜欢的季节，重新分组，参考卡片图描述自己喜欢的季节，各小组表述自己喜欢的季节。