第一单元 山东假日游
【六年级】青岛之旅 暑假旅行作文600字
【六年级】青岛之旅暑假旅行作文600字暑假来临之际，我和爸爸妈妈商量去青岛旅行，他们欣然同意了。
于是我迫不及待地期待着，心里充满了无限的憧憬。
终于，盼望已久的暑假到了，我们一家三口飞往了美丽的青岛。
青岛，位于山东半岛东南沿海，拥有得天独厚的自然资源和丰富的人文历史，被誉为中国最美丽的城市之一。
第一天，我们来到了青岛的标志性景点-崂山。
山势险峻，绿树成荫。
我们乘坐缆车缓缓而上，山下的城市全景尽收眼底，美不胜收。
山顶有几座古庙，其中有名的有太清宫和四方公主庙。
太清宫是崂山最大的庙宇，香火旺盛。
四方公主庙传说是因为抗倭战斗时四位英勇的妇女抗倭有功而建，成为青岛妇女的信仰和祈福之地。
登上山顶，凉风徐徐，空气清新，我们仿佛置身于仙境之中。
第二天，我们来到了灵岩山。
灵岩山位于青岛市东部，因山石中有楞严经石刻而得名。
一阵阵泡腾声响在耳边，原来这里有名的泉水叫做“怀抱泉”，相传是大禹治水时，怀抱泉拨动山石救民的地方。
每年的立夏之日，都有许多香客来到这里，供奉祈祷。
爸爸给我讲述了关于大禹治水的故事，我感触颇深。
第三天，我们游览了青岛的海边。
青岛是中国著名的滨海旅游城市，有着美丽的海滨和壮观的海景。
我们沿着海滨大街漫步，海风拂面，沙滩上有着许多游泳者和玩耍的孩子。
我们兴奋地踩在海边的沙滩上，堆砌沙雕，感受海浪带来的清凉。
远处的海面上有船只穿梭，海鸥在空中翱翔，海水碧绿透明，真是美不胜收啊！第四天，我们来到了青岛的博物馆。
这是一个宽敞明亮、陈列精美的博物馆。
这里陈列着丰富的历史文物，令人叹为观止。
八年级时，我们学过《战争年代》，其中涉及到了青岛战役。
我在博物馆里看到了那段历史的缩影，令我更加深刻地记住了这段历史。
在青岛之旅的最后一天，我们充分利用时间游览了市区内的景点，如八大关和栈桥。
八大关是青岛最有名的一片风景名胜区，这里保留着风格各异的20多幢建筑，是当年德国租界的中心。
栈桥是青岛的标志性建筑之一，是一座木结构的栈道，是人们休闲娱乐的好地方。
【五年级作文】山东之游
【五年级作文】山东之游
暑假到了，爸爸给我报名了山东七天的研学活动，是老师带我们去的，没有家长。
那次活动让我难忘。
那个阳光明媚的早晨，我们先坐着大巴车来到了宁波火车站，坐了四个小时的高铁到了山东火车站，又坐上了大巴到了酒店。
经过几个小时的颠簸，大家都累坏了，所以老师决定第二天再带我们去景点游玩。
第二天，我们吃好了早餐，坐着大巴车来到了孟庙，那边有许多石碑，讲的都是孟母和孟子小时候的故事，其中“孟母三迁”这个故事让我感受很深。
下午我们去了孟府，在那里我们看到了许多孟子写的名言，从前都只是在书上听说孟子的故事，这次来到孟子故里，感觉和这位古代的圣人靠得这么近，这么近。
第三天，我们去了天下第一泉——趵突泉。
趵突泉泉水很绿，像一块碧绿的翡翠，在阳光的照射下，泉水波光粼粼，光彩照人。
泉底有许多硬币，它们都寄托着人们美好的心愿。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
接下来的一天，我们来到了明月湖，明月湖是天下第一大湖，湖中有许多粉嫩的荷花映入眼帘，一朵一朵的，像亭亭玉立的仙女，层层叠叠的荷叶把荷花衬托得更美了。
岸边一棵棵婀娜多姿的垂柳装饰着明月湖，让我不禁想起了一句诗：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
”
第五天、第六天、第七天我们分别去了孔府、孔庙、孔林和泰山，这些景点都各有特色，令我流连忘返。
这次山东之行不仅让我欣赏到了很多风景，更让我学到了很多知识，真是满载而归！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
写山东旅游的作文4篇
写山东旅游的作文4篇关于山东旅游的作文一今天，我要去山东四天游，真是兴奋！当要坐飞机的时候，我真想现在马上就到山东的飞机场。
到了山东的济南地区，我们的导游早已在那等候，他迎上前来说：“欢迎你们的到来！”然后，我们坐上旅游大巴回到我们的宾馆。
坐上大巴，第一眼，我们就看到了泰山石，这石头可真壮观啊！高高的耸立在草地上，中间有一个凹凸型。
在路上，导游说，山东是“一山一水一圣人”济南就是来看泰山的。
导游还说，柳树是济南市的市树，还有济南是“泉城”。
到宾馆整理好东西后，我们的第一景点就是“黑虎泉”。
那是条泉水，清澈见底，可以看见沉积在水底的石头，和珍珠泉一样，吐出一个个饱满的、晶莹的泡泡，可爱极了！就像是哪个小朋友在吹泡泡似的。
我们还去了孔林、孔府、孔庙。
孔林是孔子以及他的家人的坟墓，孔府是孔子的老家，孔庙是后人为了纪念孔子而建的。
令我最难以忘怀的是青岛的“渡船”了！我们整齐的排好队，上了船，我站在了靠栏杆边的地方，往下望，令我大吃一惊的是，有好多透明的小水母，在水里自由自在的游动，数也数不清！船开始启动了，我看到了好多水藻铺在水面上，就好像是绿地毯。
水是那样清，清得可以看见底，碧波荡漾，浪花朵朵，时不时还能听见浪花溅起的声音。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考在水的左前方，有一个小岛，岛上积起一座绿绿的山，山上还有绿的草和青苔，山下有金黄的沙漠，黄和绿这两种颜色组成了一座小岛，这两种颜色是多么的相配啊！真是太美啦，我眼花缭乱……山东还有好多好玩的景点呢，以后你也去玩玩吧！关于山东旅游的作文二今天，我们坐旅游车到第一个景点：青岛栈桥。
导游边走边给我们讲：当游人漫步于栈桥海滨，可见青岛新月型的城市轮廓。
我还到下面海滩上去捉螃蟹了呢！第二个景点是有“小崂山”之称的石老人观光园。
欣赏碧海蓝天、红砖绿树的海滨风光。
大人们个个都说这里的空气真好。
下午，大人们为了我们，改变了旅游路线，到青岛。
海昌极地海洋世界玩。
2024年小学五年级下册工作计划（五篇）
2024年小学五年级下册工作计划语文课程是一门致力于语言文字运用的综合性、实践性学科。
自课程改革实施以来，历经数年，其中存在的问题仍值得我们深入思考。
《义务教育语文课程标准》（最新版）执行情况如何？同步阅读的落实情况？学生负担的减轻情况？如何转变应试教育模式？尽管社会阻力、焦虑感、配套设施不完善以及潜在的利益链条等因素影响了课程改革的进程，但改革的趋势不可阻挡，其成果显著，主要体现在以人为本的教学理念、正面引导以及充满活力与生机的新型教学模式。
一、指导思想语文课程改革旨在提升学生语言文字运用能力，至今已推进多年。
在此过程中，我们需深刻反思课程标准执行的成效、同步阅读的落实状况、学生学业负担的减轻程度以及应对教育模式的转变。
《义务教育语文课程标准》（最新版）的实施情况、社会因素对改革的阻碍以及教育改革背后的利益链条等问题，均需我们审慎考量。
尽管面临诸多挑战，教育改革的步伐不容停滞，其成果体现在人本理念、正面引导以及教学活动的生机与活力。
二、基本情况分析五（4）班在期末考试中，习作得分率达到____%，较上学期提高____%，与年级平均分的差距从____分缩小至____分。
除王伟俊同学外，不及格人数仅剩周苑苑同学。
本学期，我班目标为：将不及格人数控制在两人以内，将与其他班级的平均分差距缩小至____分以内，将优秀率提升至____%以上。
本学期，我班语文教学重点在于“学案设计”，引导学生从预习角度和兴趣出发学习，并结合上学期《项目学习》的内容，进行教学实践，重点开展第六组综合性学习：“走进信息世界”，同时引导学生学习教材中的综合性部分。
本学期，我们致力于巩固语文基础知识，培养多元化的阅读习惯，将阅读融入日常生活。
三、教材分析（一）教材结构本册教材继续采用专题组织单元，共设计八个专题，分别为：“走进西部”、“永远的童年”、“语言的艺术”、“他们让我感动”、“中国古典名著之旅”、“走进信息世界”、“作家笔下的人和异域风情”。
【小学作文】济南一日游
我走出四合院后，便一路走着，风也跟随着我的脚步，和我一起全赏那济南的风景。〞啪！啪！啪！啪！啪！……〞像飞快的箭似的雨滴随意的落到了我的身上，疯狂地击打着我的身体，这让我感受到了一股凉劲，我张开双手，热情地拥抱它，雨姑娘也很有风度，一直落到我身上，让我沾满了它的痕迹，而我，是表现得那么享受，尽情地享受的雨姑娘带来的痛快。雨姑娘好像听到我发出的消息一样，越下越大了，出于安全起见，我便没有继续前行的脚步，原路返回了四合院。这时候，四合院里的景物们，也在像我一样，敞开胸怀，无情无尽地享受着这雨姑娘带来的清凉、舒服。这白茫茫的飘雨，越下越大，好像把一整年的雨都要下完似的，雨量十分充沛，顿时，整个院子都沉浸在Байду номын сангаас雨之中，大雨冲刷着整个院子。
再看看路边的大树，它们的叶子都是垂下来的，感觉像个泄气的气球一样，毫无精力，无精打采，一脸随头丧气的样子，再加上树上的知了，正在不知疲倦地叫着，好像有着永远也用不完的力气，它们好像在说：〞热啊！热啊！热啊！热啊！真热啊！…………〞地面上的小动物们，也受不了高温的煎熬，迅速地躲到自己的洞穴里边，不让这阳光看见，好像在玩捉迷藏一样，太阳在捉，它们在躲，就连水中的水也变得滚烫起来，冒起了滚滚白烟。这样的天气，一直持续到下午，好不容易才熬过了下午，总算到了这天气变得没那么闷热一些的时候，虽然降了不小的温度，但是还是感觉到炎热的存在。下午，是最惬意的时候，凉风也起了一点，轻快地吹了过来，柳枝被它吹得在空中翩翩起舞，就像一个花姑娘一样，毫不掩饰原本的羞涩之情，陶醉地在空中摆弄着舞姿，显得是那么优美。突然，这股凉风吹向了我，〞啊！多么凉快呀！〞我不时发出感叹，心里感到十分兴奋，也有一股轻松写意的感觉。带着这种感觉，我跑出了四合院，尽情忘我的享受这个凉风的袭来，突然间，天空中布满了一块又一块的黑色乌云，顿时，这些黑色乌云便把半边天空都给遮盖了，看来是要下雨了。
青岛版小学数学目录
数学书目三年级上第一单元动物趣闻——克、千克、吨的相识克、千克的相识吨的初步相识克、千克、吨的相识练习课其次单元富裕的大海——两、三位数乘一位数整十、整百数乘一位数的口算乘数是一位数的估算两、三位数乘一位数的笔算（不进位）两、三位数乘一位数的笔算（一次进位）两、三位数乘一位数的笔算（连续进位进位）一个因数末尾有0的笔算乘法一个因数中间有0的笔算乘法练乘乘加、乘减第三单元走进新农村——位置与变换辨别方向相识路途平移和旋转第四单元风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）两、三位数除以一位数的口算和估算两、三位数除以一位数的笔算（一）两、三位数除以一位数的笔算（二）除法验算第五单元时分秒年月日、时分秒第六单元美化校内——图形的周长图形的周长图形的周长练习课长方形的周长计算正方形的周长计算第七单元奇异的改变——分数的初步相识相识几分之一相识几分之几同分母分数的大小比较分子是1的分数的大小比较同分母分数的加减法第八单元摸名片——统计与可能性统计与可能性实践活动：变废为宝回顾整理——总复习两、三位数乘一位数两、三位数除以一位数克、千克、吨位置与变换，长方形和正方形的周长分数统计与可能性三年级下第一单元采访果蔬会——两、三位数除以一位数（二）商是两位数的除法商中间膜末尾有0的除法用含有除法的混合运算解决问题其次单元喧闹的民俗节——对称对称第三单元漂亮的街景——两位数乘两位数整十数乘两位数（不进位）的口算和估算两位数乘两位数的笔算（不进位）两位数乘两位数的笔算（进位）乘除混合运算较困难的两位数乘两位数（进位）的笔算用两位数乘两位数解决实际问题第四单元我家有新居子了——长方形、正方形的面积面积的意义和面积的单位长方形和正方形面积的计算面积和周长的应用公顷和平房千米实践活动：点击双休日 4第五单元走进天文馆——年、月、日24时计时法年、月、日第六单元家居中的学问——小数的初步相识小数的初步相识小数的大小比较简洁的小数加减法第七单元小教练——统计平均数（一）平均数（二）实践活动：饮水状况调查第八单元回顾整理——总复习复习两、三位数除以一位数和两位数乘两位数复习长方形和正方形面积的计算复习小数的初步相识和对称复习年、月、日和统计四年级上第一单元大数知多少——万以上数的相识万以上数的读法万以上数的写法万以上数的比较和改写整完、整亿数近似数拓展平台：数字编码其次单元泰山黄金周——计算器计算器第三单元扬帆奥运——三位数乘两位数两位数乘一位数、整百数乘整十数的口算三位数乘两位数的估算三位数乘两位数的竖式计算积的改变规律含有乘法的三步混合运算综合应用荡秋千第四单元我跟爸爸学设计——平行与相交平行与相交修建隧道的原理第五单元农田里的数学——除数是两位数的除法口算除法除数是整十数的笔算除法除数接近整十数的笔算除法除数不接近整十数的笔算除法商不变规律拓展平台：找因数和倍数第六单元长大我们也去航天——统计统计第七单元回顾整理——总复习数与计算空间与图形统计四年级下第一单元黄河掠影——用字母表示数用字母表示数用字母表示数量关系和计算公式用字母表示运算定律其次单元高速山东——乘法安排律乘法结合律、交换律和安排律第三单元繁忙的工地——角与三角形的相识角三角形第四单元蛋的世界——小数的意义和性质小数的意义小数的大小比较和小数的性质小数点位置移动引起小数大小改变名数改写求小数的近似值综合应用：饮食与健康第五单元走进商场——视察物体视察物体第六单元奇异的克隆牛——小数的加法和减法小数的加减法小数加减法的混合运算第七单元小篮球队——统计统计五年级上第一单元三峡工程(一)——小数乘法小数乘法小数乘小数积的近似数小数的连乘、连加、连减把整数乘法运算律推广到小数其次单元图案美——对称、平移和旋转轴对称图形图形的平移和旋转第三单元三峡工程（二）——小数除法小数除以整数一个数除以小数商的近似值循环小数混合运算与解决问题第四单元珍惜动物——简易方程方程的意义用形如x ± a = b 的方程解决问题用形如ax = b 或x÷a = b 的方程解决问题用形如ax ± b = c的方程解决问题用形如ax ±bx = c的方程解决含两个未知数的问题第五单元水产养殖场——多边形的面积平行四边形的相识平行四边形的面积三角形的面积梯形的相识梯形的面积组合图形的面积第六单元团体操表演——因数与倍数2、5的倍数特征3的倍数特征质数与合数分解质因数第七单元获“联合国人居奖”的都市——统计折线统计图折线统计图与条形统计图五年级下第一单元中国的热极——相识正、负数相识正负数其次单元校内科技周——分数的意义和性质分数的意义分数与除法分数的基本性质第三单元剪纸中的数学——分数加减法（一）公因数与最大公因数同分母分数加减法、约分同分母分数的连加和连减公倍数和最小公倍数分数与小数的互化第四单元走进军营——方向和位置用数对确定物体的位置依据方向和距离确定物体的位置利用方向和距离确定路途第五单元关注污染——分数加减法(二)通分及异分母分数的大小比较异分母分数的加减法异分母分数的连加、连减及加减混合运算第六单元爱惜眼睛——统计复式条形统计图复式折线统计图第七单元长方体和正方体长方体和正方体的相识长方体和正方体的表面积体积和体积单位容积和容积单位长方体和正方体的体积计算测量不规则物体的体积好玩的溶解现象第八单元下跳棋——可能性六年级上第一单元小手艺展示——分数乘法分数乘整数一个数乘分数用分数乘法解决问题——求一个数的几分之几是多少用分数乘法解决稍困难问题——连续求一个数的几分之几是多少倒数其次单元布衣爱好小组——分数除法分数除法——分数除以整数分数除法——一个数除以分数解决问题——已知一个数的几分之几是多少，求这个数解决问题——分数乘除混合运算以及相关问题解答第三单元人体的奇异------比比的意义比的基本性质比的综合训练比的应用第四单元完备的图形——圆圆的相识圆的周长圆的面积圆环面积的计算第五单元中国的世界遗产---------分数四则混合运算分数四则混合运算和简便运算两步分数乘法问题和简便运算稍困难的分数除法问题——用方程解第六单元我们长大了——统计众数中位数第七单元可能性第八单元山东假日游——百分数（一）百分数的意义百分数与分数、小数的转化求一个数是另一个数的百分之几六年级下册第一单元山东假日游——百分数（二）求一个数比另一个数多（少）百分之几求比一个数多（少）百分之几的数是多少纳税和折扣利息其次单元冰激凌盒有多大——圆柱和圆锥圆柱和圆锥的相识圆柱的侧面积和表面积圆柱和圆锥的体积第三单元啤酒生产中的数学——比例比例的意义和基本性质成正比例的量成反比例的量用比例解决问题第四单元欢乐足球——比例尺相识比例尺依据比例尺求图上距离或实际距离应用比例尺画图第五单元奥运奖牌——统计扇形统计图的相识敏捷用统计图表描述数据回顾整理——总复习数与代数数的相识数的运算量的计量比与比例式与方程空间与图形图形的相识与测量图形的相识与变换统计与可能性策略与方法。
青岛假日游 六年级数学下册第一单元信息窗2 百分数应用题
＝ 4000（米） 答：这条环山水渠长4000米。
六年级学生去植树，男生植树320棵，比 女生多植20%，比女生多植了多少棵？
同学们你学的快乐吗？ 谈谈你的收获！
X人
男生
（ ）人
少 4人
女生
女生是男生的80%
男生人数-女生人数＝4 解：设男生为x人。
阳光机械厂有职工130人，男工人数是女工人数
的
。阳光机械厂男、女职工各多少人？
男职工人数+女职工人数＝130 解：设女职工为x人。
x+x＝130 x＝130 x＝78 78× =52(人）
阳光机械厂男职工比女职工少26人，男工人数是
2. 相当于谁的百分之几？
3. 比谁的百分之几？ 4. 占谁的百分之几？ 5. 谁的百分之几？
先找出单位“1”的量，再把数量关系填完整。
①一本书已经看了75%。 总页数×75%= 已经看的页数 ②实际比计划节约了10%。
计划 ×10%=实际比计划节约的 计划 ×(1－10%)=
实际
先找出单位“1”的量，再把数量关系填完整。
复习： 六年级（四）班有男生16人，女生比男生
1 多 4 ，女生有多少人？
解法一：
16+16 × =16+4 =20（人）
1 4
解法二：
1 16×（1+ ) 4 5 =16× 4 =20(人） 答：女生有20人。
例：六年级（四）班有男生16人，女生比男生多25%， 女生有多少人？
16人
男生：
……. 女生比男生多25% …....
• 2004年“十一”黄金 周来青岛旅游的有102 万人，其中，到海滨 风景区旅游的占84%
爷爷今年80岁，爸爸的年龄是爷爷年龄的62.5%， 小明的年龄是爸爸年龄的50%。 请你提出两个数学问题？
【三年级作文】德州一日游
【三年级作文】德州一日游德州是我国的一个历史名城，它位于山东省中部，素有“历史文化名城”之称。
我曾经有幸去过德州一日游，让我感受到了这座城市的魅力。
早晨，我们一大早就到了德州。
出了火车站，我们先去了德州的标志性建筑——牡丹亭。
牡丹亭是德州的一座古建筑，它是为了纪念德州出产的“国色天香”——绚丽的牡丹而修建的。
走进牡丹亭，满眼的花香扑面而来，五彩缤纷的牡丹花竞相怒放，真是美不胜收！我还看到了很多人在画画，原来这里是有名的花鸟画之乡。
随后，我们来到了德州的另一个名胜——文瀛湖。
文瀛湖是德州的一个大型人工湖泊，湖水蓝蓝的，非常清澈。
湖边有一个游乐场，我和我的小伙伴们兴高采烈地玩起了过山车、碰碰车等游乐设施。
我们还在湖边坐船，一边欣赏湖的美景，一边感受微风的拂面，心情真是舒畅。
中午，我们在一家当地的饭店吃了午饭。
德州的菜肴以烩菜、蒜薹炒肉、德州扒鸡等为特色，口味鲜美，令人回味无穷。
我们还尝到了当地的特色小吃——糖葫芦和猪肉包子，味道更是美味可口！午饭过后，我们来到了德州的著名古迹——曹州古城。
曹州古城是中国文化名城，它有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
曹州古城的城墙高大雄伟，城门上有巨大的铁锁，看上去非常有气势。
我们还参观了城内的文庙，里面有许多古代的书籍和文物，让人感受到了曾经的学问之氛围。
古城里还有很多石雕，其中最著名的就是“曹雪芹评书园”，园内展示了《红楼梦》的故事，让我对这部经典作品有了更深的了解。
下午，我们来到了德州的博物馆。
博物馆里面陈列着丰富的历史文物，有青铜器、陶瓷、书画等。
我最喜欢的是青铜器，它们造型别致，制作精湛。
博物馆里还有专门的展厅介绍德州的历史和文化，让我对这座城市有了更多的了解。
德州一日游虽然时间短暂，但我真的收获了很多。
这座城市有着悠久的历史和丰富的文化，每一个景点都让我眼前一亮。
我希望有机会再去德州，更深入地了解这座美丽的城市。
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第一单元山东假日游——百分数（二）源远流长的银行同学们，我们每个家庭都会和银行打交道，银行和我们的生活息息相关，你知道银行的来历吗？看了下面的内容，相信你会了解的。
银行一词源于意大利语Banca，意思是板凳，早期的银行家在市场上进行交易时使用，所以早期的银行家被称为“坐长板凳的人”。
“银行”一词单独出现最早的时间是北宋。
到南宋时期，南京城内不仅有谷市、纱市、盐市、牛马市，而且“银行、花行、鸡行皆市也”。
可见，银行那时在南京就已存在，而且成“市”，非常繁华。
中国的第一家民族资本银行是1897年成立的中国通商银行。
但是，由于中国的资本主义商品经济不发达和帝国主义的侵略，中国的银行业畸形发展。
建国以后，我国逐步形成以工商银行、农业银行、中国银行、建设银行、交通银行五大国有商业银行为主、13家股份制商业银行为辅，其他中小城市商业银行、农村商业银行，以及许多非银行金融机构为有效补充，多种金融机构并存的新的金融体系。
现在的银行既是经营货币、办理信贷、结算业务的经济组织，又是国家调节、管理经济的重要机构，发挥着重要的支撑和促进作用，有力地支持国民经济又好又快的发展。
知识链接世界上最早的银行是意大利的威尼斯银行，成立于1580年，随后意大利的其他城市以及德国、荷兰的一些城市也先后成立了银行。
利息和利率同学们，我们把钱存入银行，银行会支付给我们一部分利息，利息到底是怎么产生的呢？“利息”一词在《辞海》中是这样定义的：俗称子金，借款人支付给贷款人的报酬。
可以说，它是存款本金的增值部分。
西周时期，利息是用各地的土产来支付的。
利息多少是有差别的,《周礼》规定，非盈利贷款不付利息，盈利贷款则有利息。
那么，现在我们如何计算利息呢？同学们都知道，利息=本金×利率×时间。
从这个公式我们可以看出在本金和存期一定的条件下，利息的多位于德国法兰克福的欧洲中央银行少取决于利率的高低。
那到底什么是利率，如何规定利率的高低呢？利率实质上就是在一定期限内利息与本金的比，由中国人民银行规定。
储蓄机构必须挂牌公告储蓄存款利息，不得擅自变动。
银行利率与市场供求关系、国家宏观调控、物价水平之间有直接的关系：当市场供不应求时，物价上涨，为防止通货膨胀，国家通过上调存款利率的办法回笼货币，抑制购买力，以保持供给与总需求的相对平衡。
当市场供过于求，物价下跌，为防止通货紧缩，国家下调利率以扩大需求，促进企业生产。
比如，2011年4月6日央行一年期定期存款年利率为3.25％，同年7月7日调整为3.50％，2013年则变为3％。
我国曾在1999 年11 月 1 日对居民的储蓄存款利息征收个人所得税，税率为20％，自2007 年8 月15 日起，国务院将储蓄存款利息的个人所得税税率由20％减为5％，2008 年10 月9 日取消利息税.。
知识链接2013年部分银行利率表同学们，你知道吗，不仅仅是家长要和银行打交道，你的生活也会和银行有很大的关系呢！读读下面的故事就知道了。
同学们，我们平时会有或多或少的压岁钱，一二年级的时候，妈妈都是以我年纪小为由，代为保管，结果，我的压岁钱是有去无回呀！从四年级开始，我是“大学生”了，爸妈同意我自己管理压岁钱。
这几年，我把压岁钱都存起来，发现不仅自己攒住了钱，而且还得到了不少的利息呢，不信，你来看！我的压岁钱是1800元，我要存一年定期，年利率是3%，那么一年下来我得到的利息就是：1800×3%=54（元）也就是说一年可以赚54元，而我的钱也变成了1854元。
如果我把钱再存一年，就会变成：1854+1854×3%=1909.62（元）比原来多了一百多块呢！当然，如果你的钱不急着用，可以把钱一次性的存上2年、3年、5年都可以，定期时间越长，利息越多呀！2年：1800×3.75%×2+1800=1935（元）3年：1800×4.25%×3+1800=2029.5（元）5年：1800×4.75%×5+1800=2227.5（元）嘿嘿!照这样算下去，不到几年，我就钱就增值了很多。
亲爱的朋友们，你们的压岁钱是怎样管理的？如果把压岁钱全部存起来，等到念大学的时候，可以用来交学费，何乐而不为呢！实践活动我们已经了解了银行、利率、利息等方面的知识，那么就亲自去试一试吧！【活动名称】储蓄(存款、取款)。
【活动目的】通过活动，践行一次存款或取款,感知利息利率知识的应用,学会解决储蓄中的实际问题。
【活动材料】纸、笔、银行卡或存款单。
【活动过程、方法】1.设计活动方案（时间、地点、人员、安全措施等）。
2.活动的实施。
（1）由爸爸或妈妈陪同，到银行存入（取出）100元钱，了解存款（取款）的全过程；（2）向银行工作人员了解储蓄的相关知识——本金、利息、利率、以及利息的计算方法；（3）尝试一次定期存款或取款，经历定期存款或取款的全过程（包括填写存、取款单）；3.写出实践活动报告。
4.跟同学交流活动感想。
【活动结论】通过实践活动我的收获是:______________________________。
同学们，购物是我们经常做的事，在这个过程中又常常会遇到打折，那么你了解折扣的问题，会进行相关的计算吗？看看下面一位同学的经历吧！期待已久的国庆假期终于到了,我们全家商议后决定去郊外野餐。
做野餐准备时，我对妈妈说：“我已经是六年级的大学生了，今天让我单独去超市买吃的东西怎么样？”妈妈显得有些犹豫，“你行吗？”我信心满满地回答：“没问题。
”“国庆优惠大促销，八折大甩卖，快来逛一逛、瞧一瞧……”“五折大处理，反季大优惠……”一进超市，就听到这些不绝于耳的“打折”信息，让我的心激动不已。
先买我和妈妈最爱喝的酸奶，牌子上写着：“一箱酸奶原价30元，打8折！”每箱酸奶能节省多少元呢？利用刚学到的百分数知识算一算。
方法一：打八折就是按原价的80%计算，现在的价钱是：30×80%=24（元），节省的钱是：30-24=6（元）。
方法二：打八折也就是节省了2折，即节省了30×（1-80%）=6（元）。
现在买能省6元钱呢，棒极了！我又来到了卖面包的地方，太好了，肉松面包和豆沙面包都在搞特价呢！“肉松面包原价9元，现在特价7.65元”“豆沙面包原价8.5元，现在特价6.8元”这两种面包到底哪种优惠幅度更大一些呢？7.65÷9=0.85=85%，是在打八五折！6.8÷8.5=0.8=80%，是在打八折！价格对比之后，我觉得还是豆沙面包折扣较大，比较实惠，我一下买了三个！我像一位久经沙场的大将军，在超市里逛来逛去，运用百分数的知识，经过一番价格的对比，买到了妈妈交代的所有野餐物品，别提有多高兴了！妈妈听了我的购物经历，对我大加欣赏！亲爱的同学们，你有过这样的经历吗？如果没有，赶紧去超市来一次疯狂购物，尝试以后就知道其乐无穷了。
实践活动（一）了解了这么多“折扣”的知识，现在自己亲自动手试一试吧！【活动名称】调查活动——商品中的折扣问题【活动目的】通过调查活动，进一步了解“折扣”的实际意义及在现实生活中的应用，并学会解决实际问题。
【活动材料】纸、笔【活动过程、方法】1.设计调查方案（时间、地点、调查人员、调查路线、安全措施等）。
2.实施调查活动（1）调查商品的折扣，填写下表；（3）计算相关数据；3.写出调查报告。
4.跟同学交流调查结果及感想。
【活动结论】通过调查我发现:___________________________________。
实践活动（二）同学们，我们每个家庭在购买住房时，也会遇到许多百分数的问题，了解一些数据并进行对比，对于我们挑选到舒适的住房至关重要。
【活动名称】购房中的百分数【活动目的】运用百分数知识解决实际问题。
【活动材料】纸、彩笔【活动过程、方法】向家长了解一下，购房要考虑哪些因素？1.研究绿化率。
A小区：占地面积 3000平方米，绿化面积1560平方米。
绿化率是：。
B小区：占地面积5000平方米，绿化面积2500平方米。
绿化率是：。
开心一笑概率一人去参观气象站，看到许多预测天气的最新仪器。
参观完毕问站长：“你说明天的降水概率是百分之七十五，是怎样计算出来的？”站长爽快地答道：“我们这里有四个人，其中三个认为会下雨。
所以……”第二单元冰激凌盒有多大——圆柱和圆锥神秘的欧拉公式同学们，在立体图形中有一个大家公认的最美丽公式，就是欧拉公式，那什么是欧拉公式，它是怎么被发现的，我们试着来研究研究吧！下面是一些多面体，请你试着填上它的顶点、面数和棱数。
你发现顶点数、面数、棱数之间存在什么关系了吗？顶点数+面数―棱数=2这就是神奇的欧拉公式，它的发现者是欧拉。
欧拉(Euler)，瑞士数学家及自然科学家。
1707年4月15日出生于瑞士巴塞尔的一个牧师家庭，1783年9月18日在俄国的彼得堡去逝。
自幼受到父亲的教育，13岁时就入读巴塞尔大学，15岁大学毕业，16岁获得硕士学位。
欧拉兴趣广泛，但最感兴趣的是数学。
1733年，年仅26岁的欧拉就担任了彼得堡科学院数学教授。
1735年，欧拉解决了一个天文学的难题，这个问题经几个著名数学家几个月的努力才得到解决，而欧拉却用自己发明的方法，三天便完成了。
过度的工作使欧拉得了眼病，一场大火又殃及他的住宅，64岁的欧拉被围困在大火中，虽然最后得救，但他的大量研究成果却全部化为灰烬。
沉重的打击，没有使欧拉倒下，他发誓要把损失夺回来．在完全失明之前，趁能朦胧地看见东西，他抓紧最后的时刻，夜以继日地回忆整理自己的研究成果。
欧拉完全失明以后，仍然以惊人的毅力与黑暗搏斗，凭着记忆和心算进行研究，直到逝世，竟达17年之久。
欧拉的一生，是为数学发展而奋斗的一生，他改变了数学史，改变了科学史，甚至是人类历史，被法国数学家尊称为“我们大家的老师”。
他那杰出的智慧，顽强的毅力，孜孜不倦的奋斗精神和高尚的科学道德，永远值得我们学习。
知识链接世界上有一个建筑物因为它的倾斜而出名的圆柱形建筑，它就是位于意大利西部古城比萨教堂广场上的比萨斜塔。
它是世界建筑史上的奇迹，也是著名的旅游胜地。
建于1174 年，1350年竣工，全部用大理石砌成。
比萨斜塔外观呈圆柱形，从地面到塔顶高55米，共八层，除底层和顶层有所不同外，其余六层结构完全一样。
斜塔底层有15根圆柱，中间六层各有31根圆柱，顶层12根。
沿石柱有宽4米的环行走道。
斜塔每层都有拱门，总共有213个，斜塔底层墙壁上刻有浮雕，顶层有钟亭。
塔内有螺旋台阶294级，供游人登塔，远眺全城风光。
令比萨斜塔闻名遐迩的另一个事件是意大利物理学家伽利略，传说1590年，他曾在比萨斜塔上做自由落体实验，将两个重量不同的球体从相同的高度同时扔下，结果两个铅球几乎同时落地，由此发现了自由落体定律。