教案-小眼睛,亮晶晶(6.5再改)
眼睛亮晶晶教案
眼睛亮晶晶教案主题：眼睛亮晶晶教案教学目标：1.让学生了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2.培养学生良好的用眼习惯，提高学生对眼睛健康的重视。
教学重点和难点：1.让学生了解眼睛的结构和视觉功能。
2.引导学生掌握正确使用眼睛的方法。
教学准备：眼罩、眼镜、贴画等视觉辅助教具。
教学过程：一、导入（5分钟）教师出示一副眼睛的图片，引导学生观察并提问，了解眼睛的作用和重要性，以及平时保护眼睛的方法。
二、呈现（15分钟）1.教师出示眼睛的模型或图片，向学生介绍眼睛的结构和功能，如角膜、瞳孔、晶状体等。
2.教师播放相关视频或PPT，让学生了解更多关于眼睛的知识。
三、实践与展示（15分钟）1.教师向学生展示正确的用眼姿势，如保持正确的坐姿、与书本保持适当的距离、用眼时间适度等。
2.教师发放贴画，让学生亲自动手，制作眼镜贴纸并佩戴在自己的眼睛上，模拟戴眼镜的感觉。
3.教师带领学生进行眼保健操的练习，如上下左右转动眼球、揉揉眼睛、闭眼放松等。
四、应用（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，让他们分享自己平时保护眼睛的方法，并将其整理成小报告或展示。
五、归纳总结（5分钟）教师概括总结今天学习的内容，强调保护眼睛的重要性和正确使用眼睛的方法。
六、作业布置（5分钟）要求学生写一篇关于保护眼睛的作文，分享自己的看法和经验。
拓展活动：1.组织学生进行眼科医生参观活动，让他们了解眼科医生的工作和眼睛的检查方法。
2.请学生寻找关于眼睛保护的资料，进行小组辩论，讨论哪种方法更适合保护眼睛。
教学反思：通过本节课的教学，学生对眼睛的重要性和保护眼睛的方法有了更清晰的认识。
通过实践与展示环节，学生亲身体验了正确使用眼睛的方法，进一步加深了对眼睛健康的重视。
通过作业的布置，可以促使学生进一步思考和实践保护眼睛的方法。
部编版道德与法治《小眼睛,亮晶晶》 教案
部编版道德与法治一年级下册《小眼睛亮晶晶》教案活动目标情感目标：感受到眼睛在生活中的重要作用，激发学生爱护眼睛的情感，产生努力保护眼睛的欲望。
能力目标：能够正确的利用“国际标准视力表”了解自己的视力情况。
知识目标：知道我们的生活处处离不开眼睛的帮助，了解眼睛是珍贵又是娇嫩的。
教学过程：课前活动：很高兴今天我们一起在这里学习，谁来说一说，我们今天上课的地方跟我们的教室有什么不一样？大家发现了这么多不一样，应该感谢我们身体的哪一部分？（眼睛）同学们都有一双亮晶晶的、善于发现的眼睛，今天就让我们一起去了解一些关于眼睛的小秘密。
准备好了吗？一、小眼睛，看风景（感受眼睛的存在）我们的眼睛就像一台照相机，可以帮助我们记录下许多我们见过的东西，今天让我们一起走进大自然，比比谁的眼睛欣赏到得多？（放视频）说一说，你都看到了什么？欣赏过这些风景自己的心情怎样?眼睛让我们看到生机勃勃的植物、精灵古怪的动物，活泼可爱的小朋友，这是一件多么幸福的事情啊！相信通过今天我们对：小眼睛亮晶晶（板书）的学习，我们对“眼睛”一定有更多的了解。
二、观察小眼睛眼睛带我们欣赏了这么美丽的景物，我们也一起来观察一下我们的小眼睛长得什么样呢？请小组长把小镜子分给大家。
（收回）你观察到自己的眼睛长得什么样啊？我们的眼睛亮晶晶的，可真漂亮。
二、小眼睛，比本领我们的眼睛不光长得漂亮，还是我们身体上非常重要的一部分，它还帮我们做过许许多多的事情呢！课前，我们分成学校、家庭、社区三个小组，去寻找眼睛能为我们做什么？你们找到答案了吗？小组内先说一说。
1、汇报交流（1）家庭：看我们在家里的衣食住行都需要眼睛的帮助啊！（2）学校：眼睛帮助我们学习，带领我们活动，真了不起。
（3）社会：眼睛帮我们做的事情太多了。
通过这次你的寻找和交流，你发现了什么？（你想怎么评价一下我们的眼睛啊？）眼睛的作用可真大啊！板书：作用大三、走进——盲人体验馆眼睛天天跟我们在一起，我们并没有觉得它有什么特别，那么如果小眼睛累了，不为我们服务了我们的生活会是怎样的呢？让我们一起走进盲人体验馆。
《小眼睛亮晶晶》——健康活动
活动名称∶《小眼睛亮晶晶》——健康领域
活动目标∶
1.知道怎样保护眼睛，了解眼睛的重要性。
2.培养幼儿看书时爱护眼睛的好习惯。
培养幼儿养成保护
重点：学会保护眼睛，明白眼睛的重要性
难点∶培养幼儿养成爱护眼睛的好习惯
物质准备：眼罩棋子各种小动物的玩具眼睛的图片
经验准备：幼儿知道眼睛对我们的重要性。
活动过程∶
一、开始部分，通过图片是方式进行导入。
1.出示眼睛的图片，与幼儿了解自己的眼睛。
（1）说一说我们的眼睛是什么样子的？
2.游戏：看一看。
（1）通过游戏，让小朋友意识到眼睛的重要性。
二、进行部分，了解眼睛的作用以及保护方法。
1.说一说生活中哪些事情对眼睛有伤害，
（1）哪些行为对眼睛有伤害，为什么？
2.分组讨论保护眼睛的方法。
（1）思考与分享幼儿的讨论结果
（2）总结保护眼睛的办法。
（3）看书时的眼睛保护、玩玩具时的保护、户外时的保护等等。
三、结束活动，生活中我们还可以做哪些事情保护眼睛。
1.做眼保健操、眼睛向远看、勤洗手。
结束∶最后再做一次，结束本课
活动延伸∶与幼儿了解在不同环境下要怎样保护眼睛。
中班健康《小星星亮晶晶》说课稿
《小眼睛亮晶晶》教案
一、教学目标：
1．巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。
2.了解会损伤眼睛的不正确做法。
教育小朋友保护眼睛．注意眼睛卫生。
3.使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。
二、重点：了解对眼睛有害的一些不正确做法。
难点：学习保护眼睛的方法。
三、课前准备：特征较明显的几种物体(如球、积木等)、挂图一幅、邀请一位戴眼镜的老师、图片。
四、教学过程：
1、蒙上小眼睛，引出眼睛的话题。
摸一摸、猜一猜：请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。
然后凭感觉猜一猜是什么物体？什么颜色?使小朋友明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。
只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
2、观察图片“小明为什么戴上了眼镜”。
(1)请小朋友看图片说出小明戴上眼镜的原因，如：在阳光下看书，躺着看书，离电视太近等。
(2)说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛。
3、请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原因，以及眼睛损
伤后给生活带来哪些不便。
还可以向小川友讲一些，由于眼睛看不清而发生的笑话。
4、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。
适时教育小朋友学会帮助盲人。
5、看画册《小眼睛找朋友》
（1）看看小朋友在做什么？.
（2）请小朋友想一想，在日常生活中还有哪些不好的习惯会损害我们的眼睛？
（3）讨论：如何爱护眼睛。
6、教师小结：读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。
儿歌小眼睛亮晶晶教案
儿歌小眼睛亮晶晶教案
【教学目标】
1.让孩子们掌握歌曲《小眼睛亮晶晶》的歌词和旋律。
2.培养孩子们的观察力和注意力，让孩子们明白眼睛的重要性。
3.通过歌曲和游戏，让孩子们学会保护眼睛的方法。
【教学准备】
1.准备歌曲《小眼睛亮晶晶》的音频和视频。
2.准备与歌曲内容相关的图片和道具。
3.准备游戏环节所需的道具。
【教学过程】
一、导入
1.播放歌曲《小眼睛亮晶晶》的音频，让孩子们初步了解歌曲的旋律和节奏。
2.展示与歌曲内容相关的图片，引导孩子们观察图片，了解歌曲的主题和内容。
二、学习歌曲
1.教师示范唱一遍歌曲，让孩子们对歌曲有一个完整的印象。
2.教师逐句教唱，重点讲解歌词的含义和发音。
3.播放歌曲视频，让孩子们跟唱，熟悉歌曲的旋律和节奏。
4.分组演唱，让孩子们互相学习和交流。
三、游戏环节
1.准备一些道具，如眼罩、放大镜等，让孩子们了解这些道具的作用和使用方法。
2.设计一些与眼睛相关的游戏，如“找不同”、“连连看”等，让孩子们在游戏中锻炼观察力和注意力。
3.通过游戏，让孩子们了解保护眼睛的重要性，并学会一些保护眼睛的方法。
四、总结与回顾
1.教师对本节课所学内容进行总结，并让孩子们回顾所学到的知识和方法。
2.播放歌曲《小眼睛亮晶晶》，让孩子们再次感受歌曲的旋律和节奏。
鼓励孩子们在日常生活中注意保护眼睛，养成良好的用眼习惯。
眼睛亮晶晶教案幼儿园
眼睛亮晶晶教案幼儿园一、教学目标1.了解眼部结构及功能；2.掌握正确用眼方法；3.提高幼儿的视力保健意识。
二、教学内容1.眼部结构及功能1)瞳孔；2)晶状体；3)视网膜；4)视神经。
2.正确用眼方法1)坚持眼力活动；2)严禁近距离瞪视；3)避免看过亮过暗的光源；4)保持阅读距离和角度；5)适度眨眼。
3.视力保健意识1)保持合理用眼时间；2)定期做眼保健操；3)定期进行视力检查；4)学习正确用眼方法。
三、教学重难点教学重点：让幼儿了解眼部结构及功能。
教学难点：启发幼儿正确用眼方法。
四、教学步骤1.眼部结构及功能1)通过图片、动画、实物等向幼儿介绍眼部结构；2)向幼儿详细讲解眼部各个部位的功能。
2.正确用眼方法1)向幼儿介绍正确用眼方法的重要性；2)通过图片、动画、实物等向幼儿展示正确用眼方法；3)引导幼儿自己动手学习正确用眼方法。
3.视力保健意识1)向幼儿讲解切实执行视力保健意识的重要性；2)通过图片、动画、实物等向幼儿展示视力保健意识的实施方法；3)与幼儿一起制定视力保健计划。
五、教学评价1.观察幼儿参与课程的积极性和表现；2.听取幼儿对视力保健的认知和实施措施；3.记录幼儿是否能熟练掌握正确用眼方法和视力保健意识的实施方法。
六、教学后记在此次教学中，我发现幼儿对于视力保健的认识还不够深入，平时在家里也缺少家长督促，导致了幼儿不重视自己的视力保护工作。
因此，在以后的教学中，我会更加注重培养幼儿的视力保健意识，并鼓励家长共同参与，以保障幼儿的健康成长。
小班科学教案亮晶晶的眼睛
小班科学教案亮晶晶的眼睛小班科学教案——亮晶晶的眼睛一、教学目标：1. 能够认识和描述人的眼睛的基本结构和功能；2. 了解眼睛的保护方法和眼睛保健知识；3. 培养学生的观察力和细致观察的习惯。
二、教学准备：1. 教师准备：图片、实物眼镜、眼药水等；2. 学生准备：科学绘本、纸和铅笔。
三、教学过程：1. 导入教师带领学生讨论眼睛的重要性，引导学生思考眼睛对于我们日常生活的帮助。
2. 学习眼睛的结构和功能通过图片或实物眼镜，向学生展示眼睛的结构，引导学生观察和描述眼睛的各部分。
3. 聆听科学绘本请学生打开科学绘本，教师通过朗读和解释的方式，让学生了解眼睛的基本构造和功能。
4. 进一步了解眼睛的工作原理教师以简单易懂的方式解释光线进入眼睛的过程，并引导学生思考眼睛如何将光线转化为图像。
5. 绘制眼睛的结构图学生使用纸和铅笔，根据所学知识绘制眼睛的结构图，并标注各个部分的名称。
6. 讨论眼睛保护方法和眼睛保健知识教师和学生一起讨论眼睛保护的重要性，并指导学生了解正确使用电子产品、保持充足的休息、避免用眼过度等方法。
7. 游戏环节教师设计游戏环节，让学生在游戏中加深对眼睛的理解和保护知识的记忆。
8. 总结教师引导学生总结本节课所学内容，复习眼睛的结构和功能，并重点强调眼睛保护的方法。
四、教学延伸：1. 布置作业要求学生将所学知识和保护方法整理成小册子或绘本形式，与家长分享。
2. 观察实践在下一节课中，可以组织学生进行观察实践，如观察小动物的眼睛结构，或借助显微镜观察昆虫的复眼等。
3. 校园环境创设在校园内创设眼科诊所角色扮演，让学生扮演医生、患者等角色，通过模拟场景加深对眼睛保护的认识。
五、教学效果评价：1. 观察学生在绘制眼睛结构图时的准确度和标注清晰度；2. 学生参与讨论、游戏和总结的积极程度；3. 学生完成作业的质量和表达形式。
六、教学反思：1. 在引入部分，可以引用有趣的故事或情景，激发学生学习的兴趣；2. 教学中应注意让学生参与互动，积极思考和表达，提高教学的活跃性；3. 教学过程中要充分展示和引导学生观察真实的物体，增加学生的实际感知，加深学习印象。
眼睛亮晶晶安全教育教案
课时：2课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解眼睛的重要性，认识到保护眼睛的重要性。
2. 培养学生良好的用眼习惯，预防近视。
3. 提高学生的安全意识，学会保护自己的眼睛。
教学重点：1. 眼睛的重要性。
2. 保护眼睛的方法。
教学难点：1. 让学生养成良好的用眼习惯。
2. 培养学生的安全意识。
教学准备：1. PPT课件2. 眼睛模型3. 眼睛保护知识手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示眼睛模型，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”2. 学生回答，教师总结：“这是我们的眼睛，眼睛是心灵的窗户，它让我们看到了五彩斑斓的世界。
”二、新课讲授1. 教师展示PPT，讲解眼睛的结构和功能。
2. 教师提问：“眼睛对我们有什么重要性？”3. 学生回答，教师总结：“眼睛对我们非常重要，它让我们看到了世界，让我们学习、生活更加丰富多彩。
”三、保护眼睛1. 教师讲解保护眼睛的方法，如：正确的坐姿、适当的休息、合理膳食等。
2. 教师提问：“同学们，你们知道如何保护自己的眼睛吗？”3. 学生回答，教师总结：“保护眼睛的方法有很多，我们要养成良好的用眼习惯，预防近视。
”四、游戏环节1. 教师组织学生进行“保护眼睛”的游戏，让学生在游戏中学习保护眼睛的方法。
2. 游戏结束后，教师点评学生的表现。
五、总结1. 教师总结本节课的内容，强调保护眼睛的重要性。
2. 学生分享自己保护眼睛的经验。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上节课我们学习了什么？”2. 学生回答，教师总结：“上节课我们学习了眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。
”二、安全意识培养1. 教师讲解眼睛安全知识，如：避免眼睛受到伤害、正确使用电子产品等。
2. 教师提问：“同学们，你们知道如何保护自己的眼睛安全吗？”3. 学生回答，教师总结：“保护眼睛安全的方法有很多，我们要提高安全意识，避免眼睛受到伤害。
”三、案例分析1. 教师展示一些眼睛受伤的案例，让学生了解眼睛受伤的危害。
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一、开课
1、出示课题。
师：同学们，仔细看这张图片，你有什么发现？？
生：我发现6月6日是爱眼日。
生：我觉得眼睛很重要。
今天我们一起来上一节爱护眼睛的课。
请大家齐读课题。
2、画简笔画。
师：读得真好，奖励大家玩一个游戏吧。
这个游戏肖老师小时候非常喜欢玩，有兴趣吗？请大家伸出手指，跟着老师动起来。
老师边画边念：大字不出头，两边挂灯笼。
三天不吃饭，绕着锅边转。
买了三根葱，花了三毛三。
师：看，几句顺口溜，一个头像就完成了。
有趣吗？我们一起在纸上画吧（老师领着孩子画）。
（边拍照边领画）高高地举起你的画，展示展示。
画得真不错。
下面我们玩个更难的，请在纸的另一边再画一个头像，不过得闭上眼睛画。
会念儿歌的同学和老师一起念。
教师巡视，收集画得比较离谱的画。
师：请看看这幅画。
学生哄笑。
师：为什么好笑？生：因为画错位置了。
师：为什么会出现这样的现象？生：因为是闭着眼睛画的。
师：我们的眼睛，除了画画的时候要用到它，还有哪些情况要用到它？生123456。
（明亮的眼睛让生活更幸福，让行车更安全，让学习更优秀……）
3、诗小结。
师：眼睛是我们心灵的窗户，我们每时每刻都要用到自己的眼睛。
我们一起来读读这首小诗。
小眼睛，亮晶晶，一闪一闪像星星。
睁开双眼看世界，万紫千红多漂亮。
小眼睛，作用大，工作学习全靠它。
每时每刻离不了，快乐成长顶呱呱！。
二、烦恼
1、过渡。
师：有一双明亮的眼睛，多幸福啊！但现在很多人眼睛近视了，就像肖老师一样，看东西模模糊糊的，只好戴上眼镜。
在我国，近视的发病率很高。
请看------ 师：谁来读读这段话？（生读）师：读了这段话：你想说什么？（生1：近视眼太多了。
他们看上去没什么精神。
再这样下去，所有人都会戴近视眼睛，真可怕）
2、采访近视眼学生
师：孩子们，我们班有近视眼吗？你们都知道近视眼的烦吗？谁来说一说。
3、体验模糊的感觉。
师：到底看东西模模糊糊是一种什么感觉呢？下面我们一起来做个小游戏，游戏名字叫做“让卡片飞起来”。
当老师快速出示词语卡片的时候，你会看到卡片仿佛飞起来了，请快速抢读出来。
准备好了吗？
（1）师出示卡片。
师：请大家朗读卡片上的词语。
（生读）师：看得清卡片的同学，举手示意。
教师统计人数。
（2）师：我们增大难度。
请大家拿出棉纱，蒙住眼睛，再读词语。
（生读）这次能看清飞动的卡片的同学，举手示意。
教师统计人数。
师：看卡片的时候，有什么感觉？生：看不清楚，有些模糊。
（3）师：我们继续增大难度。
请大家对折棉纱，蒙住眼睛，再读词语。
师：
看不清楚卡片的同学，举手示意。
教师统计人数。
师：这次看卡片，又有什么感觉？生：更加不清楚。
师：看不清楚，你心情如何？生：我很着急。
小结：我们可以看到，随着纱布的增厚，我们的视线变得越来越模糊，能看清卡片的同学也越来越少，这种感觉和近视的感觉非常接近。
看不清东西，不光影响学习，还会影响运动。
4、运动的限制
师：下面我们跟随照相机去看看我们学校的课间活动。
出示运动图片（篮球、足球、溜冰、做操、跑步）同桌讨论一下，近视眼不适合参加哪些运动，说一说原因。
汇报交流。
（近视眼不适合足球比赛、篮球比赛、溜冰，因为戴着眼镜参加这些活动，容易碰到眼镜，很危险。
如果近视了，不戴眼镜，运动的时候看不清，也很危险。
）
5、诗小结
师：近视眼戴眼镜吧，不方便；不戴眼镜吧，看不清。
我们一起读读下面这首诗，感受一下近视眼的苦恼。
出示幻灯片：眼睛近视苦恼多，影响学习和生活。
不戴眼镜看不清，无精打采没心情。
戴上眼镜不方便，容易伤眼不安全。
大小事情做不好，你说苦恼不苦恼？哎，真苦恼！
三、措施
1、金点子征集会
师：同学们，大家不用担心，只要我们方法得当，养成好习惯，近视眼是可以预防的。
通过以前的学习，大家知道了很多预防近视的方法。
下面我们开展防近视金点子征集会。
请同学们四人一小组，思考一下，写一写你们小组预防近视的好点子，编上序号，并推荐一人汇报。
学生搜集、思考、书写，教师巡视、拍写字坐得端的孩子。
（背景音乐）
师：我们一起来种一盆护眼花。
（贴花）这盆花的花瓣需要你们来补充。
待会儿汇报的时候要说清楚我们小组的第一个点子是什么，第二个点子是什么。
如果能说一说理由就更好了。
哪个小组的同学先来。
生1：我们的点子是读书写字不要太近。
师：这组的同学强调了姿势。
读书写字时，对姿势有什么要求？（板书姿势）生：三个一。
师：哪三个一呢？（一寸、一尺、一拳）出示标准图片，一起回顾三个一。
（将点子贴到花瓣上去）师：刚才大家在写金点子的时候，老师随意拍了几张照片，我们去评一评，他们读书写字能得到几颗星。
教师展台出示手机照片，逐条评价，如果基本做到了3个一，则奖励护眼花一朵。
评价1到2 人。
生2：我们小组的点子是不能长时间看书看电视。
因为长时间看书看电视看手机，眼睛会很累。
师：这个小组的同学还提出了控制用眼时间，很好！（板书用眼时间）（将点子贴到花瓣上去）
生3：我们小组的点子是要认真做眼保健操，因为做眼保健操可以让眼睛得到休息，让眼睛不那么累。
师：这个小组的同学还提出了护眼操，落实护眼操也是一个非常有效的方法。
（板书眼操）以后的护眼操你会认真做到位吗？那好，我们马上来做一做阳光亮眼操，缓解一些眼睛的疲劳。
做操的时候要注意眼珠要使劲转，眼睛要使劲看，如果有酸酸的感觉就对了。
（将点子贴到花瓣上去）播放音乐，教师强调眼珠的方向，看仔细看。
师：做了护眼操，眼睛轻松多了。
还有别的好点子吗？
生4：不要在强烈的光线下看书，因为强光很刺眼。
也不要在很暗的地方看书，因为光线不够，就会把头靠得很近，也容易近视。
（将点子贴到花瓣上去）师：他们小组强调了用眼光线的问题。
（板书光线）。
生5、生6上台交流后，贴出。
师：还没有机会交流的小组，你们还有机会在下面的护眼挑战赛大显身手。
2、预防近视歌
师：预防近视还有很多方法，我们将这些方法编成一首儿歌，一起读读吧。
小朋友，正年少，预防近视很重要。
一尺一寸和一拳，读书写字要做到。
连续用眼不宜久，课间休息多远眺。
用眼光线要适中，过强过弱都不好。
营养均衡勤锻炼，天天都做护眼操。
视力定期要检查，远离近视齐欢笑。
3、护眼挑战赛。
师：听老师念题目，当老师说开始的时候，大家边回答边做手势。
如果你答错了，则被淘汰，需要坐下；答对了，则昂首挺胸，继续战斗。
我们看谁是护眼小卫士？准备好了么？全体起立---请听题-----祝贺战斗到最后的孩子们，你们是当之无愧的护眼小卫士，请坐。
四、结束
师：同学们，告诉大家一个好消息，大坪医院的叔叔阿姨在星光学校综合楼建立了近视防控功能室，我们预防近视又有了一个好帮手！在世界爱眼日到来之际，我们呼吁所有的人都行动起来，把预防近视牢牢记在心里，养成良好的用眼习惯，让我们的双眼永远闪亮。
最后，让我们一起读读这首预防近视歌。
小朋友，正年少，预防近视很重要。
一尺一寸和一拳，读书写字要做到。
连续用眼不宜久，课间休息多远眺。
用眼光线要适中，过强过弱都不好。
营养均衡勤锻炼，天天都做护眼操。
视力定期要检查，远离近视齐欢笑。
下课！。