滑轮及其应用习题精选
八年级物理全册 10.2《滑轮及其应用》练习3(含解析)(
10.2滑轮及其应用一、选择题1．旗杆顶端安装了一个定滑轮，目的是为了( )A．省力，使升旗轻松B．既省力又改变拉力的方向C．改变拉力的方向，使升旗方便D．省力或改变力的方向，依情况而定2．如图9-2-1所示，一根绳子绕过定滑轮，一端挂上重物G，另一端分别用力F1、F2和F3拉重物。
比较三个力的大小，则( )A．F1较大B．F2较大C．F3较大D．一样大3．使用下列简单机械一定不能省力的是( )A．杠杆B．动滑轮C．定滑轮D．滑轮组4．如图9-2-2所示，小丽使用动滑轮向上用力提篮子，动滑轮重5 N，篮子和里面的物体共重100 N。
下列判断正确的是( )A．当篮子上升2 m时，小丽需向上拉出4 m的绳子B．当篮子上升4 m时，小丽需向上拉出4 m的绳子C．小丽对绳子向上的拉力等于50 ND．小丽对绳子向上的拉力等于105 N5．利用如图9-2-3所示的滑轮组匀速提起600 N的重物时，人手的拉力实际上应该是( )A．小于200 NB．等于200 NC．大于200 ND．大于300 N6．为了从竖直的井中提升重为600 N的物体，工人师傅用一个定滑轮和一个动滑轮组装成滑轮组，并且使提升重物时所用的拉力最小。
在不计摩擦和滑轮组的重力时，这个最小的拉力应为( )A．600 N B．400 N C．300 N D．200 N7．如图9-2-4所示的装置中，若拉力F＝2 N，不计摩擦，则①、②两弹簧测力计的读数应分别为( )A．4 N，4 N B．6 N，6 N C．4 N，6 N D．6 N，4 N二、填空题8．分别用图9-2-5中所示的滑轮组匀速提起同一重物时，所用的拉力分别为F1、F2和F3。
若不计滑轮重和绳与滑轮间的摩擦，这三个拉力按从小到大排列的顺序为__________。
9．如图9-2-6所示，小明同学在做用滑轮组提升重物的实验中，匀速拉动弹簧测力计提起5 N 的重物，弹簧测力计的示数如图所示，为________N；若绳重和摩擦不计，则动滑轮的重力为________N。
初中滑轮经典例题
初中滑轮经典例题一、关于滑轮，以下说法正确的是：A. 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。
B. 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
C. 定滑轮和动滑轮都可以省力且改变力的方向。
D. 定滑轮和动滑轮都不能省力。
（答案：A、B）二、使用动滑轮提升重物时，若动滑轮重及摩擦不计，则拉力F与物重G的关系是：A. F = GB. F = 1/2G（答案）C. F = 2GD. 无法确定三、一个动滑轮提起一个重为10N的物体，若动滑轮重为2N，不计摩擦和绳重，则拉力大小为：A. 10NB. 6N（答案）C. 12ND. 5N四、关于滑轮组，以下说法错误的是：A. 滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的。
B. 使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。
C. 滑轮组中动滑轮个数越多，越省力。
（答案：不一定，还取决于绳子的绕法）D. 滑轮组中，承担重物的绳子段数越多，越省力。
（答案）五、用滑轮组提升物体时，若绳子自由端移动2m，物体升高0.5m，则承担重物的绳子段数为：A. 2B. 3C. 4（答案）D. 5六、一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比：A. 有用功减少，总功减少。
B. 有用功增加，总功增加。
C. 有用功不变，总功不变。
（答案：有用功不变，总功减少）D. 有用功不变，总功减少。
（答案）七、在滑轮组中，如果有一个滑轮的轴固定不动，那么这个滑轮一定是：A. 定滑轮（答案）B. 动滑轮C. 既是定滑轮又是动滑轮D. 无法确定八、使用滑轮组提起20N的重物，使它上升0.4m，拉力为8N，拉力的作用点上升了1.2m，则拉力对滑轮所做的功为：A. 16J（答案）B. 8JC. 32JD. 2.67J九、在滑轮组中，若动滑轮重及摩擦不计，用F的拉力提起重为G的物体，且物体上升了h 高度，则拉力F移动的距离s与动滑轮上绳子段数n的关系是：A. s = nh（答案）B. s = h/nC. s = n/hD. 无法确定。
初中滑轮试题及答案
初中滑轮试题及答案1. 滑轮是一种简单机械，它能够改变力的方向。
请判断以下说法是否正确：A. 正确B. 错误答案：A2. 定滑轮和动滑轮的主要区别在于：A. 定滑轮固定不动，动滑轮随物体一起移动B. 定滑轮可以省力，动滑轮不能省力C. 定滑轮和动滑轮都可以改变力的方向D. 定滑轮和动滑轮都不能改变力的方向答案：A3. 使用动滑轮可以省力，但需要移动的距离是物体上升距离的几倍？A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍答案：B4. 如果一个物体的重量是100N，使用一个动滑轮，那么需要施加的力是多少？A. 50NB. 100NC. 200ND. 300N答案：A5. 滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的，使用滑轮组可以：A. 改变力的方向B. 省力C. 改变力的方向和省力D. 既不改变力的方向也不省力答案：C6. 一个滑轮组由一个定滑轮和两个动滑轮组成，若不计摩擦和滑轮的重量，使用这个滑轮组提升重物时，理论上需要施加的力是物体重量的几分之一？A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 1/5答案：B7. 滑轮组的省力效果与以下哪个因素无关？A. 滑轮组中动滑轮的个数B. 滑轮组中定滑轮的个数C. 滑轮组中滑轮的重量D. 滑轮组中绳子的摩擦力答案：C8. 在使用滑轮组提升重物时，绳子的绕法对省力效果有影响吗？A. 有影响B. 没有影响答案：A9. 以下哪种情况下，使用滑轮组提升重物最省力？A. 绳子绕过一个动滑轮B. 绳子绕过两个动滑轮C. 绳子绕过三个动滑轮D. 绳子绕过四个动滑轮答案：D10. 滑轮组的省力效果与绳子的绕法有关，以下哪种绕法最省力？A. 绳子从定滑轮开始绕B. 绳子从动滑轮开始绕C. 绳子从定滑轮和动滑轮之间开始绕D. 绳子的绕法不影响省力效果答案：B。
初二物理滑轮练习题及答案
初二物理滑轮练习题及答案滑轮是物理学中常见的简单机械装置，它被广泛应用于各种类型的机械系统中。
为了帮助初二物理学习者更好地理解和掌握滑轮的原理和应用，本文将提供一些滑轮练习题及其答案。
通过完成这些练习题，你将能够加深对滑轮原理的理解，并巩固所学的知识。
练习题1：1. 一个滑轮组由5个滑轮组成，其中每个滑轮的半径均为10厘米。
如果你用力拉住最后一个滑轮向上拉5米，那么物体将移动多高？答案：滑轮的运动原理是通过改变力的方向来减小拉力的大小，从而实现减小所需的力的效果。
在这个问题中，每个滑轮改变力向上的方向一次，所以力的大小将分别是：10N、5N、2.5N、1.25N、0.625N。
根据力的公式F=ma，其中a是加速度，m是物体的质量，可以得到物体的加速度是0.625N/5Kg=0.125m/s²。
根据运动学公式，物体的运动距离可以通过运动时间和初始速度计算得出。
在这个问题中，初始速度是0，所以运动距离等于0.5*a*t²=0.125*5²=1.25米。
练习题2：2. 如果一个滑轮组由3个滑轮组成，且滑轮的半径分别为5厘米、10厘米和15厘米，物体的质量为10千克。
如果你用力拉住最后一个滑轮向上拉5米，物体的加速度是多少？答案：类似于上一个问题，我们可以通过力的计算来获得滑轮组的总加速度。
在这个问题中，每个滑轮改变力向上的方向一次，所以力的大小将分别是：5N、2.5N、1.6667N。
根据力度公式F=ma，可以求得滑轮组的总加速度是(5+2.5+1.6667)/10=0.6667m/s²。
练习题3：3. 如果一个滑轮组由2个滑轮组成，物体的质量为5千克，滑轮的半径分别为10厘米和20厘米。
如果你用力拉住最后一个滑轮向上拉5米，滑轮的角加速度是多少？答案：滑轮的角加速度用α表示，可以通过计算得到。
在这个问题中，每个滑轮改变作用在物体上的力的方向一次，所以力的大小将分别是：10N、5N。
滑轮典型例题练习
滑轮练习
1.如图所示A物体重为20N，物体受到的水平面的摩擦力为A重的0.2倍，若不计动滑轮的重及动滑轮与绳子之间的摩擦，拉力F＝N。
第1题第2题
2.如图所示重为30N的A物体，在力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为8N，则拉力F为N，A物体受到的滑动摩擦力为N。
3.如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（）
A. F1＞F2＞F3
B. F1＜F2＜F3
C. F2＞F1＞F3
D. F2＜F1＜F3
4.如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是
A. 甲是动滑轮，使用时不能省力
B. 乙是动滑轮，使用时可以省力
C. 甲是定滑轮，使用时可以省力
D. 乙是定滑轮，使用时不能省力
5.如图所示，拉力F=200牛，拉着物体A以3米/ 秒的速度在水平地面上匀速运动，则物体B 运动的速度为______米/秒，若物体B与水平地面间的摩擦力为90牛，则水平地面与物体A间
摩擦力为______牛，拉力F的功率为______瓦。
A
B
F
6.如图11.3.7所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物
G匀速上升，则重物G= N，绳固定端拉力为
N，重物上升10cm，力F向上移动cm
图11.3.7。
物理滑轮考试题目及答案
物理滑轮考试题目及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 一个定滑轮实质上是一个等臂杠杆，其机械效率是（）。
A. 100%B. 90%C. 80%D. 70%2. 动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆，使用动滑轮可以（）。
A. 省力B. 省距离C. 改变力的方向D. 省力和改变力的方向3. 滑轮组由定滑轮和动滑轮组成，使用滑轮组可以（）。
A. 省力B. 省距离C. 改变力的方向D. 省力和改变力的方向4. 一个动滑轮的机械效率是80%，若不计绳重和摩擦，使用该动滑轮提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定5. 一个定滑轮的机械效率是100%，若不计绳重和摩擦，使用该定滑轮提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定6. 一个滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，使用该滑轮组提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定7. 一个滑轮组由两个动滑轮和一个定滑轮组成，使用该滑轮组提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定8. 一个滑轮组由三个动滑轮和一个定滑轮组成，使用该滑轮组提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定9. 一个滑轮组由四个动滑轮和一个定滑轮组成，使用该滑轮组提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定10. 一个滑轮组由五个动滑轮和一个定滑轮组成，使用该滑轮组提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定二、填空题（每题2分，共20分）1. 定滑轮实质上是一个______杠杆，其机械效率是______。
2. 动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆，使用动滑轮可以______和______。
3. 滑轮组由定滑轮和动滑轮组成，使用滑轮组可以______和______。
中考物理总复习《滑轮及滑轮组的知识应用作图》专题训练-附答案
中考物理总复习《滑轮及滑轮组的知识应用作图》专题训练-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________知识点梳理滑轮是常见的简单机械，在作图题、填空题、计算题，常见的滑轮形式：定滑轮、动滑轮和滑轮组知识应用1．（2022下·河南郑州·八年级统考期末）技馆中安装有升降座椅，同学们坐在椅子上拉动绳子的自由端就可以将自己和座椅一起提起，如图甲所示。
请在升降座椅的简图图乙中画出绳子的绕线情况。
2．（2016下·河南信阳·八年级统考期末）用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。
3．（2023·河南周口·统考模拟预测）如图所示，一个质量为50kg的人站在水平面上，他想通过如图所示的滑轮组对上面的弹簧进行拉力测试，需要对弹簧产生最大2100N的力，请画出他最省力的绕绳方法。
（动滑轮重力不计）4．（2020下·河南洛阳·八年级统考期末）如图所示，滑轮重量忽略不计，画出图中人站在地面将物体送到高处时最省力的绕法。
5．（2023下·河南南阳·八年级校考阶段练习）如图所示，站在地上的女孩向下拉绳子将重物提起来，请画出滑轮组最省力的绕绳方法。
6．（2021下·河南商丘·八年级商丘市实验中学校考期末）在如图所示中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，人向下用力F拉绳。
7．（2020下·河南焦作·八年级统考期末）小欣要提起重2000N的物体，但是她的最大拉力只有420N。
请你帮她在图所示滑轮组中画出正确的绕绳方法。
（滑轮重不计）8．（2019·河南焦作·二模）如图所示，把图中的定滑轮与动滑轮组成滑轮组，请画出提起重物时最省力的绕线方法。
( )9．（2023下·河南商丘·八年级统考期末）在建筑工地上，师傅利用滑轮组运送建筑材料。
初中滑轮试题及答案
初中滑轮试题及答案一、选择题1. 在使用定滑轮时，下列说法正确的是（）A. 可以省力B. 可以改变力的方向C. 可以省距离D. 可以省功答案：B2. 动滑轮实质上是一个（）A. 省力杠杆B. 费力杠杆C. 等臂杠杆D. 平衡杠杆答案：A3. 定滑轮和动滑轮的主要区别是（）A. 形状不同B. 固定方式不同C. 能否省力D. 能否改变力的方向答案：D4. 使用滑轮组时，下列说法正确的是（）A. 滑轮组可以省力B. 滑轮组可以省距离C. 滑轮组可以省功D. 滑轮组可以改变力的方向答案：A5. 当使用滑轮组提升重物时，下列说法正确的是（）A. 滑轮组的机械效率一定比单独使用一个动滑轮高B. 滑轮组的机械效率一定比单独使用一个定滑轮高C. 滑轮组的机械效率一定比单独使用一个动滑轮低D. 滑轮组的机械效率与单独使用一个动滑轮或定滑轮的机械效率无关答案：C二、填空题1. 定滑轮实质上是一个______杠杆，使用定滑轮可以______，但不能______。
答案：等臂；改变力的方向；省力2. 动滑轮实质上是一个______杠杆，使用动滑轮可以______，但不能______。
答案：省力；省力；改变力的方向3. 使用滑轮组时，承担物重的绳子股数越多，机械效率______。
答案：越高4. 滑轮组的机械效率与______有关，与______无关。
答案：承担物重的绳子股数；滑轮组的绕法三、简答题1. 请简述滑轮组的省力原理。
答案：滑轮组的省力原理是通过增加承担物重的绳子股数，使得每股绳子分担的力减小，从而达到省力的效果。
2. 为什么说使用任何机械都不能省功？答案：根据能量守恒定律，能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。
因此，使用任何机械都不能省功，只能改变力的大小和方向，或者改变力的作用点。
四、计算题1. 一个重为200N的物体，使用一个动滑轮提升，不计摩擦和动滑轮的重力，求拉力的大小。
答案：由于动滑轮实质上是一个省力杠杆，所以拉力的大小为物重的一半，即100N。
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滑轮及其应用习题精选
A. 20N , 18N B . 10N , 18N C. 18N , 10N D . 20N,20N 4 .如图所示，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉 力分别为R 、F 2和F 3,则它们的大小关系正确的是
7、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图 1所示的四种方案（机器
9. 一位同学双手的最大拉力为
500牛，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,
最多能提起的物重为
A . 500 牛
B. 1000 牛
C. 1500 牛
D. 250 牛
填空
一.选择
1 •如图所示的滑轮匀速提升重物，那么
A • F i 方向的拉力最小
B . F 2方向的拉力最小
C. F 3方向的拉力最小 D .三个方向的拉力都一样大
2 .如图所示，动滑轮重
2 N ,弹簧秤的示数为10N ,则拉力F 和物体的重为
A . F 3v F 1 V F 2
B . F 1V F 2V F 3
C . F 2V F 1V F 3
D . F 3V F 2V F 1
F 方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。
其中最省力的方案是（）
T
乙
图3
¥
三.作图
1、
按要求给滑轮组绕线•( G
为物体重，不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力) 3 •在升旗仪式时，我们可以看到旗杆的顶端有一个滑轮，
请问这个滑轮是—滑轮 (“动”
出，其中省力的是 图。
1题图
或“定”)，它的作用是. 6 .一辆汽车不小心陷入了泥潭中,
司机按图3所示的甲乙两种方式可将汽车从泥潭中拉
3题图 4题图
K1
2题图 2、 如图，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物
G 提起来，请用笔画线代替绳索，将 它们
连接起来。
3、 请在下图中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。
4如图6所示，杠杆在力‘1、〔作用下处于平衡状态, 几的示意图。
（注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线） 画出作用在压水泵摇柄上力
的力臂-。
-为的力臂。
请在图中作出力’：。
如图10所示，使用羊角锤拔钉子,
动力作用在锤柄上 A 点。
请作出拔钉子时所用最小动力
團10。