八年级生物下册第二十二章第四节神奇的微生物同步练习苏教版
《同步课时练习题》苏教版生物八年级(下册)第八单元22章一节
《同步课时练习题》苏教版生物八年级（下册）第八单元二十二章一节1.人们通常将生物亲代与子代之间相似的现象叫做。
是生物界普遍存在的现象。
控制生物性状的遗传信息主要储存在中。
2.每一种生物的体细胞内,染色体的数目是一定的,一般还成对出现。
正常人的体细胞中含有染色体,犬的体细胞中染色体数为,猫的体细胞中染色体数为。
3.染色体主要由和组成, 是主要的遗传物质。
4.DNA分子由两条长链组成,它们就像旋转的楼梯一样互相盘绕,构成了规则的结构。
DNA分子上有许多携带的片段,可以控制生物体不同的。
像这些有特定遗传效应的DNA片段,叫做。
5.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。
”说明自然界中普遍存在着( )A.遗传现象B.变异现象C.进化现象D.生殖和发育现象6.生物体的主要遗传物质是( )A.糖类B.蛋白质C.DNAD.脂肪7.下列对基因的叙述,正确的是( )A.基因是染色体的片段B.基因是具有遗传效应的DNA片段C.基因的化学成分是蛋白质和DNAD.基因的化学结构不会发生变化8.克隆羊多莉是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中,形成重组细胞后,经过一系列培育而成。
根据遗传学原理,判断多莉的面部毛色应该是( )A.白色B.黑色C.黑白相间D.不能确定9.下列不属于遗传现象的是( )A.一娘生九子,九子都像娘B.种瓜得瓜,种豆得豆C.老鼠生来会打洞D.将门出虎子10.下列说法中,不正确的是( )A.染色体主要由DNA和蛋白质组成B.DNA是主要的遗传物质C.蛋白质不是遗传物质D.蛋白质和DNA都是遗传物质11.下列说法中,不正确的是( )A.生物的遗传主要与细胞核中储存的遗传信息有关B.遗传物质主要位于细胞核中C.遗传物质全部位于细胞核中D.细胞核是遗传信息的中心12.在美丽的鄂尔多斯草原上,羊、牛、马共同生活,享受着同样的牧草。
它们吃了相同的食物,却长出了不同的羊肉、牛肉、马肉,其根本原因是( )A.它们的新陈代谢方式不同B.它们的消化和吸收功能显著不同C.它们的细胞大小形状不同D.它们细胞中染色体上的基因不同13.决定你的眼睛是单眼皮还是双眼皮的是( )A.细胞核B.染色体C.DNAD.基因14.下图是染色体和DNA的结构示意图,请据图回答下列问题:(1)图中A代表,存在于细胞核中,它用碱性染料染色后用光学显微镜可以观察到。
苏科版生物学补充习题八年级下册答案
苏科版生物学补充习题八年级下册答案第22章第二节生物的变异补充习题答案一、填空格1、性状差异2、遗传信息变异类型环境3、外源性转入基因能够遗传4、营养成分营养价值医药吸收环境中的重金属降解有毒有害化合物处理工业废水5、不能够遗传的变异能够遗传的变异遗传物质的改变引超的变异为生物的进化提供了原材料二、选一选6．D 7C 8A 9B 10A 11C三、连连看12、①- B ②- A ③- A ④- B ⑤- B四、辨对错13√14×15×16×17√18√五、勤思考19、（1）青霉菌细胞内的遗传物质发生了变化。
（2）可以用X 射线和紫外线照射等方法处理萌发的植物种子，并从中选育出农作物的新品种。
20、（1）与北京相比，拉萨地区日照时间长，昼夜温差大等环境因素增加了甘蓝光合作用过程中有机物的积累量，甘蓝的遗传基因并没有改变，所以，这是由环境条件引起的不能够遗传的变异。
（2）将在拉萨种植的结球甘蓝再引种回北京作为实验组，同时将等量的在北京栽培的同种结球甘蓝作为对照组，栽培管理的条件均相同的条件下，比较这两组结球甘蓝叶球的平均重量。
或者，将北京地区的同种结球甘蓝分为等垣的两组，在北京正常条件下栽培甘蓝的一组作为对照组，模拟拉萨地区的光照、温度等条件栽培甘蓝的一组作为实验组，其他栽培管理的条件均相同，比较这两组结球甘蓝叶球的平均重量。
第23章第二节生物进化的历程补充习题答案一、填空格1、遗体遗物2、坚硬3、海洋原始祖先生物进化4、化石胚胎学复杂生物陆生生物高等生物原核生物真核生物二、选一选5B 6B 7D 8C 9C 10C 11A三、辨对错12×13√14√四、勤思考15、（1）哺乳动物被子植物两栖动物（2）原始苔藓植物蕨类植物原始种子植物原始裸子原始被子原始无脊椎动物腔肠扁形线虫软体环节原始的节肢古代的鱼类原始两栖类原始爬行类原始鸟类原始哺乳类（3）在生物“进化树”上，鸟类位于鱼类的上面。
生物：22.4《神奇的微生物》教案(苏教版八年级下)
第四节（22.4）：神奇的微生物【设计依据与构想】本节是《丰富多彩的生物界》的结束篇，重点介绍了病毒、细菌、真菌形态结构，生活方式特征及它们和人类的关系。
在前几节教学活动的基础上，依据面向全体学生的新理念，设计了探究、观察、讨论、自主学习、合作学习等形式多样的活动，把课堂这个大舞台更多的留给学生，使其真正成为学习的主人。
在增强了对细菌、真菌和病毒认识的基础上，使他们养成关注健康、珍爱生命、关心他人与社会的高尚情操。
注重对学生各种能力的培养，为他们的终身学习奠定良好基础。
【教学目标】教学目标知识目标1、描述病毒和细菌的主要特征。
2、描述真菌的主要特征。
3、举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系。
能力目标1、收集整理从网上查询有关细菌、真菌、病毒的信息资料，培养学生获取信息、处理信息的能力，以及应用所学知识的能力。
2、通过探究霉菌生长的环境条件，培养动手操作的实验技能。
情感态度与价值观目标1、在小组探究中培养合作意识和严谨求实的科学态度。
2、关注微生物与人类的关系，树立事物都是一分为二的辨证观点。
教学重、难点教学重点1、描述病毒、细菌、真菌的主要特征。
2、举例说出病毒、细菌、真菌与人类生活的关系。
教学难点1、描述病毒、细菌、真菌的主要特征及它们与人类生活的关系。
2、小组讨论合作学习活动的组织秩序。
课时计划2课时课前准备教师准备1、显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、少许新鲜食品（馒头、米饭等）、透明塑料袋等。
2、多媒体课件辅助教学。
病毒、细菌、真菌的资料。
学生准备1、上网或其他途径，查阅整理有关病毒、细菌、真菌的资料。
2、撰写细菌、病毒对未来人类生活可能产生的影响的“科学幻想”报告。
【教学流程及分析】（第1课时）一、导入新课方案一：激趣导入。
师：很早以前人们认为世界上只有植物和动物这两类生物。
直到电子显微镜的发现，使人们看清了病毒等微生物的“庐山真面目”，从此神奇的微生物世界进入了人类的视野。
生命科学是21世纪最前沿的学科，微生物又是生命科学重要组成部分之一。
《同步课时练习题》苏教版生物八年级(下册)第八单元22章五节
《同步课时练习题》苏教版生物八年级（下册）第八单元二十二章五节1.生物体与之间以及之间存在差异的现象,称为生物的变异。
2.生物的变异有些是的,有些是的,前者是指生物体能够给后代的变异,这种变异是由发生变化引起的。
后者是指生物体在不同的影响下产生的变异,由于没有发生变化,生物体出现的一些变异现象,一般只表现在当代而不会遗传下去。
3.在自然界中,每种生物都有可能产生。
对于生物自身来说,有的有利于生物的生存。
有的则不利于生物的生存。
如果没有生物的,就没有生物对的适应。
由于生物的和,才使得生物界、,不断地进化发展。
4.常用的诱变育种方法是采用 (如紫外线辐射等)或 (如秋水仙素诱变剂等)诱导动植物的发生较多变异。
5.下列各选项中,属于变异现象的是( )A.种瓜得瓜,种豆得豆B.双眼皮夫妇生下双眼皮小孩C.一猪生九仔,连母十个样D.母牛产下小牛6.遗传物质发生改变引起的变异,其特点是( )A.都对生存有利B.都能遗传给后代C.都对生存有害D.以上都正确7.下列变异中,不可遗传的是( )A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色C.玉米地中出现的个别白化苗D.打农药后黄瓜产量提高8.下列各项中属于有利变异的是( )A.高秆水稻中的矮秆(抗倒伏)的变异B.从野生猪到家猪的变异C.从原鸡到肉用鸡的变异D.玉米白化苗的变异9.把同一品种的水仙花引种到别处栽培,由花多味香变成花少味淡;但再引种回漳州后,又是花多味香。
此过程说明了水仙花的这些性状( )A.会遗传但不会变异B.不会遗传也不会变异C.是由基因改变引起的可遗传变异D.是由环境变化引起的不可遗传变异10.一只雌猫一次产了3只小猫,毛色完全不同,这说明生物体具有( )A.遗传性B.变异性C.进化性D.适应性11.下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是( )A.环境能够影响基因对性状的控制B.兔子的身体内产生了局部可遗传的变异C.极低温度导致兔子的基因发生改变D.极低温度导致兔子的染色体数目发生改变12.农业育种工作者经常用放射性元素照射处理一些农作物的种子,再从中选出对人类更有益的作物新品种。
《神奇的微生物(一)》(苏教版八年级下)精品
7.(拓展探究)某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探
究实验作了如下设计： 材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、
无菌棉棒、标签纸、培养箱。
检测环境：手和教室的空气。 实验设计：
6.下列细菌中，对人类有害的是( A.根瘤菌 B.结核杆菌
)
C.乳酸杆菌
D.醋酸杆菌
【解析】选B。根据细菌与人类的关系，有的对人类有益， 有的对人类有害。根瘤菌能帮助豆科植物固氮，对植物生长 有益；工业上利用醋酸杆菌酿醋、制作醋酸和葡萄糖酸等； 而乳酸菌广泛地应用在制作腌菜、泡菜、酸牛奶等方面，以
生在人体内，能引起人患病。
二、非选择题 9.如图为细菌结构示意图。请将序号
填在横线上。
(1)细菌的遗传物质存在于_______中， 起保护和支持作用的结构是________。 (填写数字) (2)图中6所示结构的功能是________。
【解析】本题考查细菌的结构及相关功能，图示中1是荚膜， 荚膜是包绕在某些细菌细胞壁外的一层黏液性物质液层,具
有保护作用；2是细胞壁，有保护和支持作用；3是DNA集中
区，细菌细胞没有成形的细胞核；4是细胞质；5是细胞膜； 6是鞭毛，细菌依靠鞭毛的摆动运动。 答案：(1)3 2 (2)运动
10.填空与分析简答。 (1)如图是在显微镜视野中观察到的三种类型的细菌，其中图 一是_________菌，图二是__________菌，图三是________菌。
机物，只能利用现成的有机物生活，把有机物分解为简单的 无机物，从中获取能量。这种营养方式称为异养。也有少数
的细菌不需要利用外界现成的有机物，而是利用二氧化碳作
神奇的微生物同步训练题_初二生物试题
神奇的微生物同步训练题一、选择题1.下列描述的特征哪些是细菌的特征()①没有成形的细胞核②有真正的细胞核③用孢子繁殖④通过分裂的方式繁殖后代⑤没有叶绿体⑥有杆状、球状、螺旋状等不同形态A.①④⑤⑥B.②④⑤⑥C.①③⑤⑥D.②③⑤⑥【解析】选A。
本题考查的是细菌的形态、结构特征和生殖特征。
细菌的形态有杆形、球形、螺旋形等不同形态,没有成形的细胞核,没有叶绿体,生殖方式是通过分裂的方式繁殖后代。
2.关于细菌的叙述中,正确的是()A.用低倍显微镜可以观察到染色的细菌B.细菌细胞里也含有叶绿体C.每个细菌都是独立生活的D.一个细菌也是一个细胞,所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核【解析】选C。
本题考查细菌的形态和结构特点。
细菌十分微小,用低倍显微镜无法观察到细菌;细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核质,无成形的细胞核,细胞质中也没有叶绿体;细菌都是单细胞个体,都营独立生活。
【易错警示】对细菌认识的两个误区(1)不要误认为所有的细菌都是利用现成的有机物生活,自然界中有少量的细菌能自己制造有机物。
(2)不要误认为有些细菌粘连成长链或形成团就是多细胞个体,细菌都是单细胞个体。
3.将少量细菌接种在培养基上,然后进行恒温培养,培养基上很快就会形成细菌的菌落,这是因为细菌()A.没有细胞结构B.细胞内有叶绿体C.有成形的细胞核D.进行分裂生殖【解析】选D。
本题考查细菌的繁殖方式。
细菌在适宜的条件下能快速繁殖,在短时间内就形成肉眼可见的细菌菌落。
【拓展归纳】孢子生殖与分裂生殖(1)孢子生殖:孢子生殖是很多低等植物和真菌等利用孢子进行的生殖方式。
孢子是细菌、真菌和低等植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞,能直接发育成新个体。
低等植物通过无性生殖产生的孢子叫“无性孢子”,通过有性生殖产生的孢子叫“有性孢子”。
(2)分裂生殖:又叫裂殖,是无性生殖中常见的一种方式,即是母体分裂成两个(二分裂)或多个(复分裂)大小、形状相同的新个体的生殖方式。
新课标苏教版生物八年级下册全套同步练习66页
义务教育课程标准试验教科书生物（苏教版）同步优化练与测编者施哨春八年级(下)目录第8单元生物技术第20章日常生活中的生物技术第一节源远流长的发酵技术第二节食品保存第21章现代生物技术第一节现代生物技术的应用第二节关注生物技术第8单元综合能力素质训练第9单元生物的多样性第22章丰富多彩的生物世界第一节生物的分类第二节五彩缤纷的植物世界第三节千姿百态的动物世界第四节神奇的微生物第23章生物多样性保护第一节生物多样性第二节保护生物多样性的艰巨使命下学期期中测试试卷第24章生命起源和生物进化第一节生命的诞生第二节生物进化的历程第三节生物进化的学说第四节人类的起源和进化第9单元综合能力素质训练第10单元生物和环境是统一体第25章生态系统第一节生态系统的组成第二节生态系统中的能量流动和物质循环第26章生物圈是最大的生态系统第一节生物圈中的各种生态系统第二节生物圈是生物的共同家园第10单元综合能力素质训练下学期期末测试试卷参考答案第8单元生物技术第20章日常生活中的生物技术第一节源远流长的发酵技术思维导航同学们，酱、酱油、香醋等是我们常见的调味品，它们口味鲜美，是烹制菜肴时必不可少的用品。
那么，你想不想知道它们是怎样生产出来的呢？其实，它们都是我国传统的发酵产品。
我们的祖先早在4000千多年前就利用发酵技术大规模酿酒,进行制酱、制醋等生产。
中国利用微生物进行发酵酿酒的历史，可以追溯到4000多年前的龙山文化时期。
殷商时代的甲骨文中刻有“酒”字。
北魏贾思勰的《齐民要术》中，列有谷物制曲，酿酒、制酱、造醋和腌菜等方法。
现代发酵工业已形成完整的工业体系，包括抗生素、氨基酸、有机酸、多糖、酶制剂、单细胞蛋白、维生素、基因工程药物核酸类物质及其他生物活性物质等，其产品在医药、食品、化工、轻工、纺织、环保等诸多领域获得了广泛的应用，成为与人们的衣、食、住、行、环保和健康有着密切相关的产业。
生物工程代表了21世纪应用微生物发酵的一个主要领域。
【苏教版】同步练习 5.14.3 神奇的微生物 同步练习
第5单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界第三节神奇的微生物基础过关全练知识点1细菌1.细菌的种类很多，可以根据细菌的外部形态将其进行分类。
如图所示细菌属于哪种类型()A.球菌B.杆菌C.螺旋菌D.不规则菌2.细菌的细胞结构中无成形的细胞核，像细菌这样的生物我们称之为()A.原核生物B.无核生物C.真核生物D.非核生物酵母3.据《科技日报》2021年4月21日报道，我国科学家发现细菌鞭毛马达及其结构，组件多如机器。
鞭毛马达能够快速旋转，每秒钟就可旋转2 400转!下列关于细菌和鞭毛的说法中错误的是()A.细菌对环境有重要影响B.所有的细菌都有鞭毛结构C.鞭毛有助于细菌的运动D.有的细菌对人有益，有的对人有害4.如图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题。
(1)填写图中①的名称：；④的作用是。
(2)细菌和人体细胞的主要区别在于它没有；大多数细菌只能利用生活。
(3)细菌能抵抗不良环境形成休眠体，称为。
知识点2真菌5.蘑菇虽然出现在森林里，但却不是植物，这是因为()A.细胞内没有菌丝B.不会形成芽孢C.蘑菇的细胞内没有叶绿体D.细胞里没有成形的细胞核6.下列各组生物中都属于真菌的是()A.大肠杆菌、银耳B.酵母菌、灵芝C.青霉、紫菜D.香菇、乳酸菌7.据俄罗斯电视台2021年12月29日报道，美国公布了三例耳念珠菌感染病例，这是一种罕见的真菌感染，美国疾病控制和预防中心称，这是全球应该“严重”关注的问题。
下列相关说法错误的是()A.耳念珠菌属于真菌B.耳念珠菌营寄生生活C.耳念珠菌与肺炎双球菌都属于真核生物D.耳念珠菌对人类有害知识点3病毒8.禽流感主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类身上，是由禽流感病毒引起的。
这种病毒属于()A.植物病毒B.动物病毒C.噬菌体D.烟草花叶病毒9.2020年，新型冠状病毒让全国人民过了一个“不出门”的春节，随着感染人数的不断增加，检测该病毒的存在成为确诊病人的关键。
检测新型冠状病毒最好检测该病毒的()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.遗传物质10.下列哪种疾病是由病毒引起的()A.菌痢B.脚癣C.艾滋病D.肺结核11.2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位在“发现丙型肝炎病毒”方面作出贡献的科学家。
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第四节神奇的微生物
随堂反馈
1.病毒是一类结构非常的生物，它们没有细胞结构，一般只具有蛋白质和遗传物质。
2.细菌的细胞一般由、、
和等部分构成，有些细胞还有和
等结构。
3.从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做；依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做。
4.根据细菌的不同形态，可以把它们分为、
和三种类型。
5.细菌在自然界的中起着重要的作用。
6.真菌的共同特征是细胞都由、、
和组成，细胞内没有，一般营或生活。
7.下列微生物中，对人类有害的是（）
A.青霉菌
B.酵母菌
C.鬼笔鹅膏
D.乳酸菌
巩固升华
一、选择题
1.下列哪种疾病不是由病毒引起的（）?
A.流行性感冒
B.肝炎
A.艾滋病 D.化脓性炎症
2.要观察病毒,必须借助的仪器是（）
A.手持放大镜
B.光学显微镜
C.电子显微镜
D.上述三者均可
3.下列关于病毒的叙述，正确的是（）
A.病毒能独立生活
B.病毒的形态多种多样
C.病毒不属于生物
D.病毒对人类都有害
4.烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌是一种（）
A.细菌病毒
B.植物病毒
C.动物病毒
D.细菌
5.细菌与动植物细胞的主要区别是（）
A.细胞内没有成形的细胞核
B.细菌有细胞壁
C.细胞内没有叶绿体
D.是生态系统中的分解者
6.从形态上看，可以将细菌分成（）
A.有荚膜菌和无荚膜菌
B.杆菌和球菌
C.螺旋菌、杆菌和球菌
D.球菌和荚膜菌
7.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是（）
A.个体是单细胞的
B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.细胞中有成形的细胞核
D.细胞中没有成形的细胞核
8.下列关于细菌的叙述，正确的是（）
A.绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类有益
B.细菌对人类是有害的
C.细菌对人类都是有益的
D.大多数细菌对人类是有益的，少数细菌对人类有害
9.下列真菌中属于单细胞的是（）
A.酵母菌
B.青霉
C.曲霉
D.蘑菇
10.真菌比细菌的结构复杂之处是（）
A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质
B.真菌细胞内含有叶绿体
C.真菌细胞内有成形的细胞核
D.真菌都是多细胞的
11.下列生物中，可生产抗生素的是（）
A.青霉
B.酵母菌
C.曲霉
D.肺炎双球菌
12.夏季天气炎热，食物容易腐败变质，但干菜能长期保存，原因是（）
A.所含水分极少，不利于细菌生活和繁殖
B.所含有机物已分解，细菌无法利用
C.空气干燥，不利于细菌生长
D.天气闷热，细菌、芽孢数目极少
13.细菌的繁殖速度很快，在适宜的条件下，分裂一次只需（）
A.2~3分钟
B.2~3小时
C.20~30分钟
D.2~3天
二、填空题
1.从结构上看，病毒没有结构，不能
生活，只能在细胞内。
2.细菌细胞内不含，大多数细菌只能利用现成的生活。
3.酿酒、做面包和蒸馒头都离不开的真菌是。
三、问答题
1.为什么受伤后不及时对伤口处理，会导致伤口发炎、化脓？
2.我们平常所食用的食物中，有哪些属于真菌？写出5~6种来。
3.病毒、细菌对人类生活有何影响？举例说明。
思维拓展
1.足癣（又名香港脚）是现代人群中很常见的一类真菌寄生疾病，它给生活带来诸多不便。
查找资料，找出这种病的病因、危害及预防和治疗方法。
2.沼气是一种清洁能源。
你知道沼气是如何生产的吗？
第四节神奇的微生物
随堂反馈：1.简单外壳核酸 2.细胞壁
细胞膜细胞质细胞核荚膜鞭毛 3.寄生腐生 4.球菌杆菌螺旋菌 5.物质循环6.细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体腐生寄生 7.C
巩固升华：一、选择题 1. D 2.C 3.A 4.A 5.A 6.C 7.C 8.D 9.A 10.C
11.A 12.A 13. C 二、填空题 1.细胞独立寄生 2.叶绿体有机物 3.酵母菌
三、问答题1.提示：容易受到细菌的感染。
2.提示：如蘑菇、木耳、香菇、银耳、金针菇、平菇、猴头菇等。
3.提示：大多数种类的细菌对人类是有利的，病毒对人类的影响
有利有弊。
如：利用乳酸菌生产酸奶，流感病毒引起流感等。
思维拓展：1.提示：见博士网站。
2.提示：沼气是有机物质在厌氧条件下，经过微生物发
酵生成以甲烷为主的可燃气体。