马加爵案例法律分析ppt课件
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《解冲突,免伤感情》教学课件(转载)
我们如何正确的看待人际冲突？
1、人际冲突是一种较为激烈的沟通。 2、人际冲突双方均都负有一定的责任。 3、人际冲突是不可避免的一种人际现象。 4、人际冲突需要人一种豁达、理智地面对。
情景剧
军和文是一对很要好的朋友，今年高二，像其他 的好朋友一样无话不谈，甚至都在日记中把对方 当作自己这一生唯一的知己。有一天，两人像往 常一样在走廊上你推推我，我捶捶你，结果越玩 越兴奋，手上的力度也不自觉地大起来，最后是 大打出手，老师赶到才把两人拉开。事后班主任 工作，让两人握手言和，可是他们两人总觉得不 再有从前的熟络，反而变得客气起来，两人都很 难受，可是又不知怎样才能回到从前。
人际冲突能带来什么样的后果？
1、渐渐疏远、甚至吵架或者打架。 2、对人身财产造成损害。 3、法律诉讼，严重破坏彼此的关系。 4、干扰正常生活，影响身心健康。 5、极端案例可以造成恶劣的社会影响。
பைடு நூலகம்
某班，许多同学经常叫一个同学去拿东西 或者买东西，俗称“跑腿的”，假设一下， 假如你是那位跑腿的同学，你是怎样看的？
解冲突，免伤感情
案例回放: 2004年2月,云南大学 大四学生马加爵因一些小事与同 学发生冲突，由于冲突没有得到 及时的化解，之后，马加爵残忍 地杀害了自己的四名同学,引起 了社会各界的强烈反响. 但从马加爵被捕后与心理学家的 对话内容来看,他应该不是一个 邪恶之人。他和我们一样,迫切 希望知道如何才能获取成功、自 信和快乐,希望与同学结下友谊. 如果……
1、理解万岁，先理解别人的不理解。
2、换位思考与调整行为。 3、辩证的把握人性。
总结
法学概论绪论 PPT课件
学习法学概论的重要意义：
自身的需要； 社会的需要； 国家的需要。
二、法、法学的初步含义：
（一）什么是法 1、古代“法”字的文化内涵 东汉许慎《说文解字》“法，刑也。 平之如水，从水；廌，所以触不直者 去之，从去。”
象征性含义
水 实践性含义 廌 去 一种貌似牛、羊、鹿、熊的独角兽 许慎 动词
பைடு நூலகம்
4、郭力维案
2009年11月14日凌 晨，吉林农业大学17宿 舍413室的男生寝室里 发生了一起血案，信息 技术学院大四学生郭力 维因生活琐事将室友赵 研杀害。 一审判处死刑 缓期两年执行。
5、大学生张明维权案
某校大学生张明收到家信，得知家中跑 运输的汽车被同村田某偷开翻入沟中，修理 费用花去2000多元，停运损失达1500多元， 但田某坚持只付修理费，对其他损失概不负 责。
三、法学概论课的课程体系 和学习方法 课程体系
学习方法
课程体系
第一编
法的基本理论 第二编 我国现行的主要 法律制度
学习方法
1、坚持以马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”的重 要思想为指导，坚持阶级分析与 历史考察相结合 2、坚持理论联系实际，学以致用， 在解决问题上下功夫
《法学概论》
绪 论
为什么要学法 法、法学的初步定义 法学概论课的课程体系与学习方
法
1、马加爵案
2004年2月23日中午1３时18 分，发生在云南大学鼎鑫学生公寓６ 幢317室的马加爵杀人案。 3月15日晚７时许，马加爵被抓 获，交待了杀害四名同学的犯罪事 实，经鉴定，确认是马加爵。 6月17日上午9:00，云南省昆明 市中级人民法院宣告了云南省高级法 院对马加爵的死刑复核裁定。经复 核，云南省高级人民法院裁定核准昆 明中院以故意杀人罪判处马加爵死 刑，剥夺政治权利终身的刑事判决。
马加爵犯罪案例分析 PPT课件
二、犯罪原因的分析
暴力犯罪行为的情境前因 ——
打牌时因同学说他作弊而发生口角，当时众人 把他的种种“劣迹”数落了一番，特别是有人 言“吃饭时，连你广西老乡都不愿叫你了”， 刺激了他的自尊心，他说当时只是想杀死那一 人而已。
犯罪心理学家认为，被害人是在冲突过程中首 先采用语言伤害的人。暴力行为可能是一种试 图挽回面子的报复行为。
精神病学就是人际关系的科学。人际关系就是 一种操作或与人的相互作用，“操作不当”可 导致人格障碍和精神疾病。
适者生存
适应环境的含义： 适应新的城市环境 适应新的语言环境 适应新的人际关系 适应新的生活方式 适应新的学习方式
社会
学校 家庭
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二、犯罪原因的分析
自尊与自卑的矛盾 —— “‘人穷志不穷’这句话从小就读过，可我没
有把它变成我的信念。” 一个女同学的观察：助学贷款批准之前，他连
续几天没上课，后来穿了一双拖鞋来上课，不 肯说话，变得更孤独、内向、行为举止怪异。
二、犯罪原因的分析
认知偏差由来以久—— “姐姐，我很不愉快，有委屈不敢说，比如，
同学评语：“忧郁、阴沉，目光中有一种仇恨， 有时在楼道里碰到有一种阴森感觉。”可以认 为，马加爵的犯罪行为属于恶意攻击行为，是 残酷和痛苦的，需要控制他人的虐待型人格障 碍的表现。
二、犯罪原因的分析
没有责任心的行为并非第一次 —— 高中老师：高三一次会考结束后，马突
然失踪，家人和学校找了三天并报了警， 后在距家100多公里的贵港市被警方在 街头带走。 老师评价：他是一个乖戾自私的人。
心理健康的一个支点
正确认识与评价自我是认识世界和他人的支点。 自傲者目中无人，人际紧张；自卑者封闭自我， 敏感多疑，缺乏人际支持，易产生反社会行为。
马加爵案件分析
4
社会影响
社会影响
1
马加爵案件引起了广泛的社会关注和讨论
一方面，该案件突显了大学生心理健康问题的重要性，引发了对大 学教育、学生心理辅导等方面的反思
2
3
另一方面，该案件也引发了对社会公正、贫富差距等问题的讨论， 一些人认为这些因素可能对马加爵的犯罪行为产生了影响
5
法律判决
法律判决
最终，马加爵被判处 死刑并执行。这一判 决表明了我国法律对 此类极端暴力犯罪行 为的严厉打击和惩罚
6
总结
总结
马加爵案件是一个令人震惊的刑事案件， 它引起了人们对大学生心理健康、社会 公正等问题的关注和讨论。该案件也提 醒我们，对于类似的行为需要及时采取 有效的干预措施，以避免类似的悲剧再 次发生。同时，我们也需要加强对大学 生心理健康教育的投入和关注，帮助他 们持和援助
马加爵案件也表明，社会支持和援助对于防止类似 的悲剧发生至关重要
同时，对于存在困难和问题的学生，应该给予更多 的关注和支持，以帮助他们克服困难和问题
学校、家庭和社会应该为学生提供必要的支持和援 助，帮助他们建立积极的人生观和价值观
10
法律制度和司 法实践
法律制度和司法实践
➢ 马加爵案件的判决结果表 明，我国法律对于极端暴 力犯罪行为采取了严厉的 惩罚措施。然而，这也引 发了对法律制度和司法实 践的进一步思考。如何在 保护社会安全和维护人权 之间取得平衡，如何在打 击犯罪和保障司法公正之 间取得平衡，这些都是我 们需要深入思考的问题
8
犯罪预防和干 预
犯罪预防和干预
马加爵案件表明， 对于类似的极端暴 力犯罪行为，预防 和干预至关重要
01
学校和社会应该加强 对大学生心理健康的 关注和投入，提供必 要的心理辅导和支持
七年级政治感受法律的尊严(PPT)2-2
更多证据有关始祖鸟与恐龙的关系，例如长有羽毛的恐龙。始祖鸟较接近现今鸟类的祖先，因它有著很多鸟类的特征；因它与当时鸟类的分歧程度仍有疑义。同许多古代生物的名字一样，始祖鸟的名字——Archaeopteryx也来源于希腊文，“archaeo”的意思是“古代的”，而“pteryx” 则是“翅膀”的意思。所以“Archaeopteryx”直译为“古代的翅膀”，当然，应当翻译为“长着古代翅膀的生物”更合适。但始祖鸟并不是现代鸟类的始祖。化石在空中飞翔的鸟类要保存为化石很困难，这是因为鸟类为了飞上蓝天，在身体结构上发育了轻而中空的骨骼。当远古时期的 一只鸟寿终正寝，长眠于地上时，它的纤细的骨骼在风吹、雨淋和日晒的打击下，会逐渐破碎解体，最后变成尘埃；即便落在阴暗的地方，也会有其它食腐动物光顾，在它们饱餐之后，原地将只余下一堆破碎的骨头。只有宁静的湖泊和沼泽，才是鸟类永久安息的理想坟墓。在古代湖边或 沼泽地栖息的鸟类，在死亡之后如果恰好坠落在细腻的淤泥中，而且此后的漫长岁月中淤泥缓慢地压实，变成石头，没有被温度、压力摧毁，才最终会保留下那只鸟儿的骨骼，幸运的话，还能在岩石中留下羽毛的印痕。如此苛刻的形成条件使鸟类的完整保存成为奇迹，保存下来的每件远 古鸟类化石都价值连城。而且越是古老，化石的价值就越大，始祖鸟从年代上看，确实是人们发现的最古老的鸟类，它生活在侏罗纪。因此人们在教科书中记录了这样一句话：始祖鸟是最早的鸟类。把始祖鸟划到鸟类家族中，主要是因为它的羽毛。我们用肉眼观察一根羽毛时，看到的是 一条中空的茎的两边伸展出排列整齐的“毛发”，似乎结构很简单。只有当我们把羽毛拿到显微镜下观察时，我们才发现，每一条细小的“毛发”上面，还有许多复杂的结构，枝杈纵横，并且有钩状物相连。这是鸟类的羽毛才有的特征。所以，确定一块化石是否属于鸟类的，要从显微结 构上看化石上是否有鸟类羽毛独特的细微结构。始祖鸟的羽毛展现出了这些细微的特征，因此理所当然地成为鸟类家族的成员，甚至有人说它就是现代所有鸟类的老祖宗。但是可以从其骨骼里辨认爬行类具有的特征。例如:结构轻巧的头颅在颚上的凹窝里有真正的齿；胸骨很小，没有龙 骨，前肢骨骼仍保留个有作用的指，而没有其它鸟类所有的退化和融合。已演化的后肢带还具有明显的恐龙特点，具有长的骨质尾。其它非特片化的鸟类特征有扁平的脊椎，腹肋条，以及下腿骨的不完全融合。与块已知骨骼相连接的羽毛印模表明这个生物是鸟。世界上只发现8例始祖鸟 的化石。这8例始祖鸟化石都是在德国的巴伐利亚州的石灰岩层中发现的,已有.亿年了，这些化石被证明为始祖鸟。这些化石上有清晰的羽毛印痕，而且分为初级和次级飞羽，还有尾羽。它的前肢特化成飞行的翅膀，后足有个趾，三前一后；锁骨愈合成叉骨，耻骨向后伸长。这些特征都 与现代鸟类相似。但奇怪的是，它的嘴里长着牙齿，翅膀尖上长着三个指爪；掌骨和跖骨都是分离的，还有一条由许多节分离的尾椎骨构成的长尾巴，这些特点又和爬行类极为相似。经研究证明，它是爬行类向鸟类过渡的中间阶段的代表，所以被称为“始祖鸟”。始祖鸟肯定能够飞行， 但可能在内陆海岸边的地上追逐和捕捉昆虫和爬行动物。据测定，始祖鸟最小飞行速度是每秒7.米，它可以鼓翼飞行,但不能持久。始祖鸟是怎样从地栖生活转变为飞翔生活的呢?关于这个问题,有两种说法。一种认为，原始鸟类在树上攀缘，逐渐过渡到短距离滑翔，进一步变为飞翔。另 一种认为，原始鸟类是双足奔跑动物，靠前肢网捕小型动物为食，前肢在助跑过程中发展成翅膀。始祖鸟虽然仅仅发现在化石里，但它为鸟类的起源于恐龙提供了证据。随着热河生物群的发现，始祖鸟的分类地位遇到了挑战。在热河生物群，许多有真羽毛甚至有完整羽翼的动物都被归入 了恐龙类，而其中的某些种类比始祖鸟更接近鸟类另一些则比始祖鸟更原始。但是因为古生物种类是不许改名字的，所以始祖鸟这个名称没有被触动，而它的
犯罪心理行为分析课件
警方进行了大量的调查走访和痕迹鉴定工作确定，该宿舍失踪的学生马 加爵有重大嫌疑。2月24日向全国发出A级通缉令。
被杀害的四名大学生分别是：杨开宏；龚博；唐学李，；邵瑞杰。据老 师、学生介绍，马加爵和被害的四名大学生平时关系都不错，五人是同班同 学，他们经常在一起活动。
2004年3月15日晚19时35分，马加爵在海南三亚被抓获，经警方审讯， 他交代了杀人原因，对犯罪事实供认不讳。
2004年6月17日，马加爵被执行死刑。
马加爵事件犯罪心理分析
校园环境分析
马加爵因家境贫寒，性格内向，在宿 舍内常受到舍友的歧视。在冬天温度比较 低的时候，马加爵宿舍的同学曾经给马加 爵一二块钱，让他替自己洗衣服，马没钱 就洗了。“没想到连打牌你都玩假，你为人 太差了，难怪龚博过生日都不请你……”， “马加爵宿舍的同学曾在马加爵的被子上撒 尿”，这些行为背后的动机就是偏见和歧视， 歧视农村人、歧视贫穷人。而歧视的后果 就是招来激烈的反抗，乃至连同歧视行为 比较少的同学也招来杀身之祸。
赵在美国读中学时，经常会因为 口音而遭到白人（其中不乏富家 子弟）的嘲笑。他曾经参加过基 督教青年团体，虽然他非常聪明， 但还是常常遭到当中富人孩子的 欺凌和侮辱。
上大学后，由于孤僻的性格和 诡异的举动，许多女孩子都不 愿接近他，他对女孩的追求一 直都停留在想象的层面。
个人性格分析
由于从小移居美国，生活环境 与之前截然不同，赵承熙十分不适 应，加上从小就患有孤独症，还被 白人嘲笑。
个人成长经历分析
赵承熙自小有些口齿不清， 而且很少与家人交流，到美 国不久便被诊断有孤独症症 状。但他的母亲好像不太重 视这件事。
赵很少参加同学组织的各种 活动，独来独往，也从不参 加在美的韩国年轻人的聚会。 他的母亲曾尝试带儿子接受 心理治疗、帮助他在篮球场、 跆拳道馆、教会里找朋友， 却无果而终。
被杀害的四名大学生分别是：杨开宏；龚博；唐学李，；邵瑞杰。据老 师、学生介绍，马加爵和被害的四名大学生平时关系都不错，五人是同班同 学，他们经常在一起活动。
2004年3月15日晚19时35分，马加爵在海南三亚被抓获，经警方审讯， 他交代了杀人原因，对犯罪事实供认不讳。
2004年6月17日，马加爵被执行死刑。
马加爵事件犯罪心理分析
校园环境分析
马加爵因家境贫寒，性格内向，在宿 舍内常受到舍友的歧视。在冬天温度比较 低的时候，马加爵宿舍的同学曾经给马加 爵一二块钱，让他替自己洗衣服，马没钱 就洗了。“没想到连打牌你都玩假，你为人 太差了，难怪龚博过生日都不请你……”， “马加爵宿舍的同学曾在马加爵的被子上撒 尿”，这些行为背后的动机就是偏见和歧视， 歧视农村人、歧视贫穷人。而歧视的后果 就是招来激烈的反抗，乃至连同歧视行为 比较少的同学也招来杀身之祸。
赵在美国读中学时，经常会因为 口音而遭到白人（其中不乏富家 子弟）的嘲笑。他曾经参加过基 督教青年团体，虽然他非常聪明， 但还是常常遭到当中富人孩子的 欺凌和侮辱。
上大学后，由于孤僻的性格和 诡异的举动，许多女孩子都不 愿接近他，他对女孩的追求一 直都停留在想象的层面。
个人性格分析
由于从小移居美国，生活环境 与之前截然不同，赵承熙十分不适 应，加上从小就患有孤独症，还被 白人嘲笑。
个人成长经历分析
赵承熙自小有些口齿不清， 而且很少与家人交流，到美 国不久便被诊断有孤独症症 状。但他的母亲好像不太重 视这件事。
赵很少参加同学组织的各种 活动，独来独往，也从不参 加在美的韩国年轻人的聚会。 他的母亲曾尝试带儿子接受 心理治疗、帮助他在篮球场、 跆拳道馆、教会里找朋友， 却无果而终。
《人格是最高的学位》ppt课件(54页)
1993年，白岩松参与创办《东方时空》，并 推出了《东方之子》等栏目。1997年主持了 香港回归、三峡大坝截流等节目直播。1999 年参加了澳门回归直播、国庆五十周年庆典转 播。 2003年新闻频道创建，他开始主持《中
国周刊》（后更名为《新闻周刊》）。2008 年开始和敬一丹主持《感动中国》至今。
（3）正文： 正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1）开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形 式：A．由背景和问候、感谢语开始；B．概括讲演内容 或揭示中心论点；C．从讲演题目谈起；D．从讲演缘由 引起；E．从另件事引入正题；F．用发人深思问题开头。
2）主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A．记叙性讲 演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B．议 论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文， 用观点说服听众；C．抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言 表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、 寓情于物。
2004年2月云南大学生马家爵 先后杀死四名同学
马加爵，2004年6月17日被执行死刑。
马加爵简介
马加爵（1981年5月4日—2004年6月17日），男 ，汉族，广西宾阳人，云南大学生化学院生物技术 专业2000级学生，户籍地为广西宾阳县宾州镇马 二村一组。1996年至1997年在宾州初中读初三， 以优异成绩考取省重点宾阳中学；1997年至2000 年就读于宾阳中学；1999年至2000年读高三，成 绩优异，曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被 预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于 云南大学生化学院生物技术专业；2004年2月13 日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两 人,后从昆明火车站出逃。2004年3月15日被公安 部列A级通缉犯；2004年6月17日被执行死刑。
国周刊》（后更名为《新闻周刊》）。2008 年开始和敬一丹主持《感动中国》至今。
（3）正文： 正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1）开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形 式：A．由背景和问候、感谢语开始；B．概括讲演内容 或揭示中心论点；C．从讲演题目谈起；D．从讲演缘由 引起；E．从另件事引入正题；F．用发人深思问题开头。
2）主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A．记叙性讲 演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B．议 论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文， 用观点说服听众；C．抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言 表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、 寓情于物。
2004年2月云南大学生马家爵 先后杀死四名同学
马加爵，2004年6月17日被执行死刑。
马加爵简介
马加爵（1981年5月4日—2004年6月17日），男 ，汉族，广西宾阳人，云南大学生化学院生物技术 专业2000级学生，户籍地为广西宾阳县宾州镇马 二村一组。1996年至1997年在宾州初中读初三， 以优异成绩考取省重点宾阳中学；1997年至2000 年就读于宾阳中学；1999年至2000年读高三，成 绩优异，曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被 预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于 云南大学生化学院生物技术专业；2004年2月13 日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两 人,后从昆明火车站出逃。2004年3月15日被公安 部列A级通缉犯；2004年6月17日被执行死刑。
马加爵案例法律分析
马加爵的人格分析
人们按照常规逻辑推导，马加爵的犯罪诱因是：由贫穷导致自卑， 由自卑导致极度自尊，当脆弱的自尊受到伤害，就产生疯狂的报 复。但是，中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾3月26日开始 对此案进行独立调研后，逐步得出自己的判断，认为马加爵的悲 剧更多的是由于其人格缺陷酿成的，并写出了长达万言的犯罪心 理分析报告。报告指出，马加爵不擅长与人打交道，只能和自然 频率接触较高的少数同学交往。即使和交往最密切的同学、老乡 之间，每个月至少有1至2次争吵，这属于较高的人际冲突频率， 意味着他在处理人际冲突方面的能力很差
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
造成马加爵人格障碍的原因
（一）家庭教育的缺位 据他父亲回忆，他从来没有跟马加爵做过深入的交谈 （二）言语障碍 周围人都反映马加爵不爱说话。到底是他不会爱说话还
是不会说话？他在上大学的时候也曾试着与人交往，别 人在开玩笑时他也想说几句。但是他一开口就受到嘲笑， 说明他表达能力不好。 （三）性格 一般说来，自我封闭、缺乏交往的人思想都比较狭隘， 容易钻牛角尖。 马加爵的犯罪行为也与钻牛角尖有关。他认为同室同学 对他不友好而怀恨在心，并制定了杀人计划和逃跑计划。
造成马加爵人格障碍的原因
（四）自卑 马加爵非常自卑，原因是：（1）家境贫寒；（2）交际
能力差；（3）长相丑陋。 （五）情商 一位看管过马加爵的警察表示马加爵的心理素质非常好。
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马加爵案例法律分析
马加爵的人格分析结论
• 由此看来马加爵的确是有人格障碍的一位大学生，首先他具有边缘型人格障碍。边缘 格障碍的表现处于神经症和未特定的精神病之间，临床描述是极不稳定的、易冲动的 人际关系、态度、情感常不可预料地突然改变,及其他特征性的特点:如自我形象和自我 的不确定,短暂的应激性的精神病性症状,在应激状态下常可从似乎完全正常而突然进入 混乱的状态,极易爆发冲动、攻击、自伤、自杀行为,有时涉及法律纠纷。
马加爵案例法律分析
造成马加爵人格障碍的原因
• （一）家庭教育的缺位 • 据他父亲回忆，他从来没有跟马加爵做过深入的交谈 • （二）言语障碍 • 周围人都反映马加爵不爱说话。到底是他不会爱说话还是不会
话？他在上大学的时候也曾试着与人交往，别人在开玩笑时他 想说几句。但是他一开口就受到嘲笑，说明他表达能力不好。 • （三）性格 • 一般说来，自我封闭、缺乏交往的人思想都比较狭隘，容易钻 角尖。 • 马加爵的犯罪行为也与钻牛角尖有关。他认为同室同学对他不 好而怀恨在心，并马制加爵案定例法了律分杀析 人计划和逃跑计划。
马加爵案例法律分析
事件结果
• 公元2004年6月17上午9时，云南省高级人民法院裁定核准了昆明市中级人民法院以故 人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身的刑事判决。。4月22日，昆明中院公开审理 加爵涉嫌故意杀人、附带民事诉讼一案，并于4月24日作出刑事附带民事判决，认定马 犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；判令马加爵赔偿附带民事诉讼原告人 杨、唐先和人民币两万元，赔偿附带民事诉讼原告人邵渭清、黄燮梅人民币两万元， 附带民事诉讼原告人杨绍权、马存英人民币两万元。
马加爵案例法律分析
总结
• 从道德上讲，马加爵杀人是有一定“合理”因素的。马加爵的人格是有缺陷的、有障 即病态的人格和扭曲的性格。他的人格障碍类型为边缘型人格障碍。
• 但是从法律上讲，马加爵杀人的行为完全符合故意杀人罪的行为要件，因此，在排除 加爵的精神病可能之后，马加爵就是一个杀人犯。
• 马加爵这个案件使也使我们看到，在社会转型期和人生的转折点，一定要调整好自己 态，树立正确的人生观价值观，正确认识自我，用积极的人生观去面对现实，应对挫 这样才能实现自己的人生理想。反之，在价值观念日趋复杂化、多元化社会里，一个 极易迷失自己，并最终丧失自己。
马加爵案例法律分析
马加爵的人格分析
• 人们按照常规逻辑推导，马加爵的犯罪诱因是：由贫穷导致自卑，由自卑导致极度自 当脆弱的自尊受到伤害，就产生疯狂的报复。但是，中国人民公安大学犯罪心理学教 玫瑾3月26日开始对此案进行独立调研后，逐步得出自己的判断，认为马加爵的悲剧更 是由于其人格缺陷酿成的，并写出了长达万言的犯罪心理分析报告。报告指出，马加 擅长与人打交道，只能和自然频率接触较高的少数同学交往。即使和交往最密切的同 老乡之间，每个月至少有1至2次争吵，这属于较高的人际冲突频率，意味着他在处理 冲突方面的能力很差
造成马加爵人格障碍的原因
• （四）自卑 • 马加爵非常自卑，原因是：（1）家境贫寒；（2）交际能力差
（3）长相丑陋。 • （五）情商 • 一位看管过马加爵的警察表示马加爵的心理素质非常好。不知
他怎么会得出这样的结论，也许他是想说马加爵杀人的时候很 静，受审讯的时候毫不惊慌。难道这就叫心理素质好吗？
案件法律分析
马加爵案日 云南省昆明市公安局接报后，在云南大学学生公寓一宿舍柜子内发现4 钝器击打致死的男性尸体。 2月25日 云南省公安厅发出A级通缉令，悬赏15万元人民 拿云南大学凶杀案犯罪嫌疑人马加爵。4受害学生均为马加爵同窗非好友。 2月26日 自治区发出通缉令，并悬赏5万元捉拿马加爵。此前，警方查明，马加爵为广西壮族自 宾阳县宾州镇人。 3月1日 公安部发布A级通缉令，通缉在逃杀人犯罪嫌疑人马加爵。 机关悬赏20万元人民币在全国范围内公开通缉。
马加爵案例法律分析
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马加爵案例法律分析
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马加爵的人格分析结论
• 由此看来马加爵的确是有人格障碍的一位大学生，首先他具有边缘型人格障碍。边缘 格障碍的表现处于神经症和未特定的精神病之间，临床描述是极不稳定的、易冲动的 人际关系、态度、情感常不可预料地突然改变,及其他特征性的特点:如自我形象和自我 的不确定,短暂的应激性的精神病性症状,在应激状态下常可从似乎完全正常而突然进入 混乱的状态,极易爆发冲动、攻击、自伤、自杀行为,有时涉及法律纠纷。
马加爵案例法律分析
造成马加爵人格障碍的原因
• （一）家庭教育的缺位 • 据他父亲回忆，他从来没有跟马加爵做过深入的交谈 • （二）言语障碍 • 周围人都反映马加爵不爱说话。到底是他不会爱说话还是不会
话？他在上大学的时候也曾试着与人交往，别人在开玩笑时他 想说几句。但是他一开口就受到嘲笑，说明他表达能力不好。 • （三）性格 • 一般说来，自我封闭、缺乏交往的人思想都比较狭隘，容易钻 角尖。 • 马加爵的犯罪行为也与钻牛角尖有关。他认为同室同学对他不 好而怀恨在心，并马制加爵案定例法了律分杀析 人计划和逃跑计划。
马加爵案例法律分析
事件结果
• 公元2004年6月17上午9时，云南省高级人民法院裁定核准了昆明市中级人民法院以故 人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身的刑事判决。。4月22日，昆明中院公开审理 加爵涉嫌故意杀人、附带民事诉讼一案，并于4月24日作出刑事附带民事判决，认定马 犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；判令马加爵赔偿附带民事诉讼原告人 杨、唐先和人民币两万元，赔偿附带民事诉讼原告人邵渭清、黄燮梅人民币两万元， 附带民事诉讼原告人杨绍权、马存英人民币两万元。
马加爵案例法律分析
总结
• 从道德上讲，马加爵杀人是有一定“合理”因素的。马加爵的人格是有缺陷的、有障 即病态的人格和扭曲的性格。他的人格障碍类型为边缘型人格障碍。
• 但是从法律上讲，马加爵杀人的行为完全符合故意杀人罪的行为要件，因此，在排除 加爵的精神病可能之后，马加爵就是一个杀人犯。
• 马加爵这个案件使也使我们看到，在社会转型期和人生的转折点，一定要调整好自己 态，树立正确的人生观价值观，正确认识自我，用积极的人生观去面对现实，应对挫 这样才能实现自己的人生理想。反之，在价值观念日趋复杂化、多元化社会里，一个 极易迷失自己，并最终丧失自己。
马加爵案例法律分析
马加爵的人格分析
• 人们按照常规逻辑推导，马加爵的犯罪诱因是：由贫穷导致自卑，由自卑导致极度自 当脆弱的自尊受到伤害，就产生疯狂的报复。但是，中国人民公安大学犯罪心理学教 玫瑾3月26日开始对此案进行独立调研后，逐步得出自己的判断，认为马加爵的悲剧更 是由于其人格缺陷酿成的，并写出了长达万言的犯罪心理分析报告。报告指出，马加 擅长与人打交道，只能和自然频率接触较高的少数同学交往。即使和交往最密切的同 老乡之间，每个月至少有1至2次争吵，这属于较高的人际冲突频率，意味着他在处理 冲突方面的能力很差
造成马加爵人格障碍的原因
• （四）自卑 • 马加爵非常自卑，原因是：（1）家境贫寒；（2）交际能力差
（3）长相丑陋。 • （五）情商 • 一位看管过马加爵的警察表示马加爵的心理素质非常好。不知
他怎么会得出这样的结论，也许他是想说马加爵杀人的时候很 静，受审讯的时候毫不惊慌。难道这就叫心理素质好吗？
案件法律分析
马加爵案日 云南省昆明市公安局接报后，在云南大学学生公寓一宿舍柜子内发现4 钝器击打致死的男性尸体。 2月25日 云南省公安厅发出A级通缉令，悬赏15万元人民 拿云南大学凶杀案犯罪嫌疑人马加爵。4受害学生均为马加爵同窗非好友。 2月26日 自治区发出通缉令，并悬赏5万元捉拿马加爵。此前，警方查明，马加爵为广西壮族自 宾阳县宾州镇人。 3月1日 公安部发布A级通缉令，通缉在逃杀人犯罪嫌疑人马加爵。 机关悬赏20万元人民币在全国范围内公开通缉。
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