国际贸易基础知识教案
国际贸易基础知识 教案
国际贸易基础知识教案教案标题：国际贸易基础知识教案目标：1. 了解国际贸易的定义和重要性。
2. 掌握国际贸易的基本术语和概念。
3. 理解国际贸易的主要参与方和其角色。
4. 分析国际贸易的优势和挑战。
5. 掌握国际贸易的基本流程和程序。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 引入国际贸易的概念和定义。
- 引发学生对国际贸易的兴趣，提出一个问题或引用一个相关的实例。
2. 概念讲解（15分钟）- 解释国际贸易的基本概念和术语，如出口、进口、贸易逆差、贸易顺差等。
- 提供实际案例，帮助学生理解这些概念。
3. 参与方和角色（15分钟）- 介绍国际贸易的主要参与方，如政府、企业、国际组织等。
- 解释每个参与方在国际贸易中的角色和职责。
4. 优势和挑战（15分钟）- 分析国际贸易的优势，如资源优势、成本优势、市场扩大等。
- 探讨国际贸易面临的挑战，如保护主义、贸易壁垒、汇率波动等。
5. 流程和程序（15分钟）- 介绍国际贸易的基本流程，包括询价、报价、谈判、合同签订、货物运输等。
- 解释国际贸易中的常见程序，如报关、支付结算等。
6. 案例分析（15分钟）- 提供一个实际的国际贸易案例，让学生应用所学知识进行分析和讨论。
- 引导学生思考案例中可能遇到的问题和解决方案。
7. 总结和评价（10分钟）- 总结国际贸易的基础知识要点。
- 鼓励学生提出问题或反馈，评价本节课的学习效果。
教学资源：- PowerPoint演示文稿- 实际国际贸易案例- 相关的教科书或参考书籍评估方式：- 参与课堂讨论和回答问题的积极性。
- 对案例分析的参与和质量。
- 课后布置的作业，如编写一个关于国际贸易的小论文或设计一个贸易合同。
教案扩展：- 组织实地考察，参观当地的进出口企业或国际贸易机构。
- 开展小组项目，让学生深入研究一个国家的国际贸易政策和实践。
- 邀请行业专家或相关从业人员来进行讲座或座谈会，分享他们的经验和见解。
教案注意事项：- 确保讲解清晰简明，避免使用过多专业术语。
《国际贸易理论与实务》教案
当代国际贸易新特点
• 全球化趋势加强：随着经济全球化程度的不断加深，国际贸易的规模和范围不 断扩大。各国经济相互依存程度加深，全球供应链和价值链逐渐形成。
• 自由贸易成为主流：自由贸易政策逐渐成为各国政府的主流选择。通过降低关 税和非关税壁垒，促进贸易自由化和便利化，推动全球贸易的发展。
• 跨境电商蓬勃发展：随着互联网技术的普及和电子商务的快速发展，跨境电商 成为国际贸易的新亮点。它打破了传统贸易的时空限制，为消费者提供了更加 便捷、多样化的购物选择。
国际贸易发展历程
国际贸易的发展历程可分为古代贸易、中世纪贸易、近 代贸易和现代贸易四个阶段。在古代贸易时期，由于交 通不便和生产力水平低下，国际贸易规模较小且以奢侈 品贸易为主；中世纪时期，随着地中海沿岸城市的兴起 和东西方商路的开通，国际贸易开始繁荣起来；近代以 来，随着工业革命的爆发和资本主义制度的建立，国际 贸易进入了快速发展时期；现代贸易则呈现出全球化、 自由化、信息化等新特点。
保险种类与投保流
程
介绍海洋运输货物保险、陆上运 输货物保险、航空运输货物保险 等种类，阐述投保流程及注意事 项。
检验与索赔
明确检验标准和方法，规定索赔 期限和程序，确保货物质量和数 量符合合同要求。
货款结算方式选择及风险防范
结算方式比较
分析汇付、托收、信用证等结算方式的优缺点，根据交易双方信任 和资金状况选择合适的结算方式。
易中的立场和行动。
02
国际贸易理论
包括比较优势理论、要素禀赋理 论、产业内贸易理论等，用于解 释国际贸易产生的原因和模式。
04
国际贸易实务
包括贸易合同、贸易术语解释通 则、国际货物运输与保险等，涉 及国际贸易的具体操作和规则。
《国际贸易概论》教案
《国际贸易概论》教案一、教学目标1、让学生了解国际贸易的基本概念、发展历程和重要性。
2、帮助学生掌握国际贸易的理论基础，如比较优势理论、要素禀赋理论等。
3、使学生熟悉国际贸易的政策工具，包括关税、非关税壁垒等，以及它们对经济的影响。
4、引导学生理解国际贸易中的主要组织和协定，如世界贸易组织（WTO）。
5、培养学生运用所学知识分析国际贸易现象和问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）国际贸易的基本理论及其应用。
（2）国际贸易政策的类型和效果。
（3）世界贸易组织的规则和作用。
2、难点（1）理解复杂的国际贸易理论模型和推导过程。
（2）分析国际贸易政策对不同国家和产业的影响。
三、教学方法1、讲授法：系统地讲解国际贸易的基本概念、理论和政策。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对国际贸易问题的理解。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和思维能力。
四、教学过程1、课程导入通过展示一些国际贸易的相关数据和实例，如各国的进出口贸易额、跨国公司的经营情况等，引发学生对国际贸易现象的关注，从而引出课程主题。
2、国际贸易的基本概念（1）解释国际贸易的定义，强调它是不同国家或地区之间的商品和服务交换活动。
（2）介绍国际贸易的分类，如货物贸易和服务贸易、出口贸易和进口贸易等。
（3）分析国际贸易与国内贸易的区别和联系，让学生明白国际贸易面临的特殊问题，如汇率波动、贸易壁垒等。
3、国际贸易的发展历程（1）回顾国际贸易的历史发展阶段，从古代的丝绸之路到现代的全球化贸易。
（2）探讨国际贸易发展的推动因素，如技术进步、交通和通信的改善、经济全球化等。
（3）分析国际贸易在全球经济增长中的作用，以及贸易不平衡带来的挑战。
4、国际贸易理论（1）比较优势理论详细讲解大卫·李嘉图的比较优势理论，通过举例说明即使一个国家在所有产品的生产上都不如另一个国家，但仍然可以通过生产并出口具有相对优势的产品来参与国际贸易，并从中获益。
2024版国际贸易完整版全套PPT电子课件教案
跨国公司战略联盟及并购活动
跨国公司战略联盟
是指两个或两个以上的跨国企业为了实现共同的战略目标而达成的长期合作安排， 包括研发联盟、生产联盟、营销联盟等多种形式。
跨国公司并购活动
是指跨国企业通过兼并和收购的方式获取其他企业的控制权和经营权，以扩大企业 规模、增强竞争力和进入新市场。并购活动包括横向并购、纵向并购和混合并购等 多种类型。
区域经济一体化与多边贸易
06
体制
区域经济一体化概念、类型及影响
概念
区域经济一体化是指两个或两个以上的国家或地区，通过缔结条约或协议，在区域内逐步消 除成员国间的贸易壁垒，实现区域内贸易自由化、要素自由流动和资源优化配置的过程。
类型
根据成员国间经济联合的紧密程度，区域经济一体化可分为优惠贸易安排、自由贸易区、关 税同盟、共同市场、经济联盟和完全经济一体化等类型。
风险防范及欺诈识别技巧
风险防范措施
欺诈识别技巧
包括了解交易对方资信情 况、选择安全的支付方式、 签订完备的合同等。
介绍常见的国际贸易欺诈 手段及其识别方法，如虚 假单据、假冒公司、钓鱼 网站等。
应对欺诈的措施
国际贸易保险
一旦发现欺诈行为，应采 取及时有效的措施进行应 对，如报警、联系律师等。
介绍国际贸易保险的种类 及其作用，如货物运输保 险、出口信用保险等。
按照经营性质和业务范围，跨国公司 可分为制造型、服务型、资源开发型 和金融型等多种类型。
对外直接投资理论与动机分析
对外直接投资理论
包括垄断优势理论、产品生命周期理论、内部化理论和国际生产折衷理论等， 这些理论从不同角度解释了企业对外直接投资的动因和条件。
对外直接投资动机
企业对外直接投资的动机主要包括市场寻求型、资源寻求型、效率寻求型和战 略资产寻求型等。
《国际贸易》课程教案
《国际贸易》课程教案国际贸易课程教案一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：1. 了解国际贸易的定义和基本概念；2. 掌握国际贸易的历史背景和发展现状；3. 了解国际贸易的意义和影响，并能够分析其优势和挑战；4. 理解国际贸易的相关政策和组织，并能够分析其作用和职能；5. 培养学生的跨文化交流能力和贸易谈判技巧。
二、教学内容1. 国际贸易的定义和基本概念1.1 国际贸易的含义和范围1.2 贸易商品的分类和特点1.3 贸易模式和主要贸易方式2. 国际贸易的历史背景和发展现状2.1 国际贸易的历史演变2.2 当代国际贸易的主要特点2.3 全球化对国际贸易的影响3. 国际贸易的意义和影响3.1 国际贸易的经济意义3.2 国际贸易对国家和地区的影响3.3 国际贸易的社会和文化影响4. 国际贸易的相关政策和组织4.1 国际贸易政策和保护主义4.2 国际贸易组织和自由贸易区的作用4.3 国际贸易谈判和争端解决机制5. 培养跨文化交流能力和贸易谈判技巧5.1 跨文化交流的重要性和挑战5.2 跨文化交流的技巧和方法5.3 贸易谈判的基本原则和技巧三、教学方法1. 授课法：通过讲述国际贸易的定义、历史、意义等内容，向学生介绍相关知识。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨国际贸易的优势和挑战，并就贸易政策和组织的作用展开深入讨论。
3. 案例分析法：通过实际案例分析，帮助学生理解国际贸易的影响和跨文化交流的重要性。
4. 观察法：通过观察相关材料和资料，培养学生的分析能力和信息获取能力。
四、教学评估1. 笔试评估：安排一次小测验，测试学生对国际贸易基础知识的掌握情况。
2. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、提问、回答问题等。
3. 课后作业评估：布置相关课后作业，检验学生对课程内容的理解与掌握情况。
五、教学资源1. 教材：国际贸易教材，包括定义、基本概念、案例等；2. 多媒体课件：通过图片、图表、视频等方式辅助教学；3. 互联网资源：利用互联网查找和获取相关国际贸易资料。
国际贸易课程教案
国际贸易课程教案一、课程简介1.1 课程背景随着全球化进程的不断推进，国际贸易在我国经济发展中地位日益重要。
掌握国际贸易的基本原理、政策法规和实务操作，对于培养具备国际视野的人才具有重要意义。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生了解国际贸易的基本概念、基本原理和基本政策，掌握国际贸易实务操作，培养学生具备国际视野和跨文化沟通能力。
1.3 课程内容本课程共分为十五个章节，主要包括国际贸易基本概念、国际贸易政策、国际贸易实务等内容。
二、教学方法2.1 讲授法通过讲解国际贸易的基本概念、原理和政策，使学生掌握相关理论知识。
2.2 案例分析法通过分析具体的国际贸易案例，使学生了解国际贸易实务操作，提高学生的实际操作能力。
2.3 讨论法组织学生就国际贸易相关话题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
三、教学安排3.1 课时安排本课程共计32课时，每课时45分钟。
3.2 教学进度安排第一章：国际贸易基本概念（2课时）第二章：国际贸易政策（3课时）第三章：国际贸易实务（4课时）第四章：国际贸易方式（3课时）第五章：国际贸易条约与协定（3课时）四、教学评价4.1 平时成绩（30%）包括课堂表现、作业完成情况等。
4.2 期中考试（30%）考察学生对国际贸易基本概念、原理和政策的掌握。
4.3 期末考试（40%）考察学生对国际贸易实务操作的掌握。
五、教学资源5.1 教材《国际贸易》（第4版），作者：张晓亮。
5.2 辅助资料国际贸易相关法规、政策、案例等。
5.3 网络资源国际贸易相关网站、论坛、学术论文等。
六、教学内容6.1 第六章：国际贸易促进（3课时）国际贸易展览与博览会广告与宣传电子商务与国际贸易6.2 第七章：国际金融与贸易（4课时）国际金融市场国际货币体系国际贸易融资外汇管制与汇率制度6.3 第八章：国际物流与贸易（3课时）国际物流概述国际运输方式贸易物流单证6.4 第九章：国际贸易合同与结算（3课时）国际贸易合同的种类与内容国际贸易术语（如FOB、CIF等）国际贸易结算方式（如T/T、L/C等）6.5 第十章：国际贸易管理与协调（3课时）世界贸易组织（WTO）国际贸易管理与协调机制贸易救济措施（如反倾销、反补贴等）七、教学方法7.1 讲授法通过讲解国际贸易促进、国际金融与贸易、国际物流与贸易等内容，使学生掌握相关理论知识。
《国际贸易》课程教案
《国际贸易》课程教案国际贸易课程教案引言：国际贸易是现代经济发展的重要组成部分，对于促进不同国家之间的交流与合作具有重要意义。
本教案将介绍《国际贸易》课程的教学目标、教学内容和教学方法，以帮助学生更好地理解和应用国际贸易的理论与实践。
一、教学目标：1.了解国际贸易的基本概念和原理；2.掌握国际贸易的发展趋势和影响因素；3.熟悉国际贸易的主要参与方和国际贸易机构；4.了解国际贸易的政策和法规框架；5.掌握国际贸易的运作流程和主要贸易方式；6.培养运用国际贸易知识分析和解决实际问题的能力。
二、教学内容：1.国际贸易的概念和基本原理- 国际贸易的定义和意义- 比较优势理论和绝对优势理论- 国际贸易的利益分配2.国际贸易的发展趋势和影响因素- 全球化背景下的国际贸易- 科技进步对国际贸易的影响- 国际政治和经济环境对国际贸易的影响3.国际贸易的参与方和机构- 国际贸易的主要参与方：企业、政府和个人- 国际贸易的主要机构：WTO、世界银行等4.国际贸易的政策和法规框架- 国际贸易政策的类型和目标- 关税和非关税壁垒对国际贸易的影响- 跨境贸易协议和贸易保护主义5.国际贸易的运作流程和贸易方式- 出口和进口的过程和要素- 直接贸易和间接贸易的区别- 主要的国际贸易方式：货物贸易和服务贸易6.实际问题分析与解决能力培养- 运用国际贸易知识分析跨国企业的竞争优势- 解决贸易争端的方法和案例分析三、教学方法：1.理论讲授结合实例分析：通过给出实际案例，将理论知识与实践相结合，帮助学生更好地理解国际贸易的概念和原理。
2.小组讨论与分享：将学生分为小组进行问题讨论，鼓励学生积极参与并分享各自的观点和经验。
3.课堂演讲与辩论：组织学生进行课堂演讲和辩论，培养学生的表达能力和批判思维能力。
4.实际案例分析：选取一些国际贸易案例，让学生分析并提出解决方案，培养学生解决实际问题的能力。
5.互动学习与信息搜索：引导学生利用互联网和图书馆等资源，积极搜索相关信息并进行互动学习。
国际贸易学基础教案设计
国际贸易学基础教案设计第一部分，导论。
一、教学目标。
通过本课程的学习，学生将能够：1. 了解国际贸易的基本概念和原理；2. 掌握国际贸易的发展历程和现状；3. 理解国际贸易的重要性和影响；4. 掌握国际贸易的基本理论和方法；5. 了解国际贸易的相关政策和规定。
二、教学内容。
1. 国际贸易的概念和原理；2. 国际贸易的发展历程和现状；3. 国际贸易的重要性和影响；4. 国际贸易的基本理论和方法；5. 国际贸易的相关政策和规定。
三、教学重点和难点。
教学重点，国际贸易的概念和原理，国际贸易的基本理论和方法。
教学难点，国际贸易的发展历程和现状，国际贸易的相关政策和规定。
第二部分，教学内容。
一、国际贸易的概念和原理。
1. 国际贸易的概念，国际贸易是指不同国家和地区之间进行的商品和服务的交换活动。
它是国际经济合作和交流的重要形式，是各国之间实现资源配置和利益交换的重要途径。
2. 国际贸易的原理，国际贸易的原理包括比较优势理论、绝对优势理论和互补优势理论。
比较优势理论认为，各国应该专业生产其比较优势产品，并通过国际贸易实现资源的合理配置和利益的最大化。
二、国际贸易的发展历程和现状。
1. 国际贸易的发展历程，国际贸易的发展经历了从古代的丝绸之路到现代的全球化时代。
在这个过程中，国际贸易不断发展壮大，成为推动全球经济增长和繁荣的重要力量。
2. 国际贸易的现状，当前，国际贸易已经成为世界各国经济发展的重要支撑。
各国之间的贸易往来日益频繁，商品和服务的交换规模不断扩大，国际贸易已经成为全球经济的重要组成部分。
三、国际贸易的重要性和影响。
1. 国际贸易的重要性，国际贸易对于各国经济发展具有重要意义。
它可以促进资源的合理配置，扩大市场规模，提高生产效率，促进经济增长，增加就业机会，改善人民生活水平。
2. 国际贸易的影响，国际贸易的发展不仅对各国经济产生深远影响，也对全球经济格局和国际政治关系产生重要影响。
它可以促进各国之间的经济合作和交流，增进各国之间的相互依存和互利合作。
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【课题】第一章第三节国际贸易基本概念
【教材版本】
肖文，应颖.中等职业教育国家规划教材——国际贸易基础知识.第二版.北京：高等教育出版社，2006
应颖.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——国际贸易基础知识习题集.第二版.北京：高等教育出版社，2006
【教学目标】
知识目标：
1.掌握国际贸易的各个基本概念。
2．对相关的基本概念能够进行辨析。
3．能应用相关的基本概念进行计算。
技能目标：
培养学生的理解、分析以及计算能力。
情感目标：
培养思考问题的积极性，帮助学生克服对国际贸易学习抽象性的恐惧感。
【教学重点、难点】
教学重点：
国际贸易的各个基本概念及相关知识。
教学难点：
国际贸易与对外贸易的辨析，对外贸易量的理解与计算，国际贸易条件的理解与计算，外贸依存度的理解与计算。
【教学途径】
1．用身边的事例引出国际贸易的经济现象。
2．多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。
3．充分调动学生的参与积极性，鼓励他们发言，鼓励他们观察生活，帮助学生克服对国际贸易学习抽象性的恐惧感。
【教学媒体及教学方法】
制作PPT。
演示法、讲授法、分组讨论法、案例法。
【课时安排】
2课时（90分钟）。
【教学过程】
第一环节导入
国际贸易有很多基本概念，是一门涉及知识非常广泛的学科。
第二环节新授课
一、国际贸易与对外贸易
[分组讨论]
请学生思考国际贸易与对外贸易在他们的印象中是一致的还是不同的？
[讲解]
1．国际贸易亦称为“世界贸易”，泛指国际间的货物和服务的交换。
由各国（地区）的对外贸易构成，是世界各国对外贸易的总和。
国际贸易和对外贸易有广义和狭义之分：包括货物与服务的国际贸易和对外贸易称为广义的国际贸易和对外贸易；如不把服务贸易包括在内，则称为狭义的国际贸易和对外贸易。
2．对外贸易
对外贸易亦称“国外贸易”，是指一个国家（地区）与另一个国家（地区）之间的货物和服务的交换。
海岛国家，如英国、日本等，也常用“海外贸易”表示对外贸易。
[辨析]
国际贸易与对外贸易是一组相互联系又相互区别的概念。
其联系在于：都是越过国界所进行的货物与服务的交换活动。
二者的区别表现在：（1）二者观察的角度不同。
国际贸易着眼于国际范围，站在全球的立场；而对外贸易则立足于某个国家（或地区），站在一国（或地区）的立场。
（2）国际贸易与对外贸易是一般与个别、整体与局部的关系。
国际贸易既包括本国（或地区）与外国（或地区）的贸易，又包括他国之间的贸易；而对外贸易仅指本国（或地区）与外国（或地区）的贸易，不包括他国之间的贸易。
二、对外贸易值与对外贸易量
[讲解]
1．一国的对外贸易总值是指一定时期内（如1个月、1个季度、1年），一国的出口贸易值与进口贸易值之和。
它是反映一国对外贸易规模的重要指标之一，一般都用本国货币表示。
世界出口贸易值是指一定时期内，世界各国出口贸易值之和。
世界进口贸易值是指一定时期内，世界各国进口贸易值之和。
各国一般都按离岸价格（FOB，即启运港船上交货价，其中不包括保险费和运费）计算出口额，按到岸价格（CIF，即成本保险费加运费）计算进口额，因此，世界出口总额往往小于世界进口总额。
[辨析]
世界出口总额与世界进口总额的关系。
答：从世界范围看，一国的出口就是另一国的进口，似乎世界进口总额理应等于世界出口总额。
但是，由于各国一般都按离岸价格（FOB，即启运港船上交货价，其中不包括保险费和运费）计算出口额，按到岸价格（CIF，即成本保险费加运费）计算进口额，因此，世界出口总额往往小于世界进口总额。
另外，与反映一国对外贸易规模的对外贸易额不同，如果把世界各国的进出口额相加作为国际贸易额，不仅会出现重复计算，而且没有任何独立的经济意义。
所以，世界贸易总值是指世界出口贸易总值。
[讲解]
2．对外贸易量是以一定时期的不变价格为标准来计算的对外贸易值。
为了反映进出口贸易的实际规模，通常以贸易指数表示，其办法是以固定年份为基期计算的进口或出口价格指数去除当时的进口额或出口额的方法，得出按不变价格计算的贸易值，便剔除了价格变动因素，就是贸易量。
[演示]
教师演示幻灯片，使学生进一步了解对外贸易量的相关内容。
[计算]
教师指导学生根据P11页资料进行相关计算。
三、贸易差额
[讲解]
在一定时期内，如该商品出口总额大于进口总额，其差额称为贸易顺差，也叫出超、贸易盈余；
在一定时期内，如该商品出口总额小于进口总额，其差额称为贸易逆差，也叫入超、贸易赤字；
在一定时期内，如该商品出口总额等于进口总额，其差额称为贸易平衡。
[思考]
一国长期处于贸易顺差好不好？
答案：
一国长期处于贸易顺差不好，在经济落后时期可以保持一定的顺差，但经济发展后应尽可能保持在贸易平衡状态。
五、净出口与净进口
[讲解]
在一定时期内，如该商品出口数量大于进口数量，其差额称为净出口；
在一定时期内，如该商品出口数量小于进口数量，其差额称为净进口。
净出口和净进口都是以数量表示的。
它们反映一国在某种商品的贸易上是处于出口国地位，还是处于进口国地位。
六、国际贸易商品结构
[讲解]
国际贸易商品结构表示在一定时期内（比如1年）各类商品分别在进出口贸易总额中所占的比重。
第二次世界大战结束后，国际贸易商品结构变化的总趋势是：初级产品的比重逐渐减少，工业制成品的比重不断增加，尤其是技术密集型产品的比重增加得更为迅速。
[演示]
教师演示幻灯片，使学生进一步了解国际贸易商品结构的相关内容。
七、国际贸易地理方向
[讲解]
国际贸易地理方向是指国际贸易的地区分布和商品流向，也就是各个地区、各个国家在国际贸易中所占的比重和地位，通常用它们的出口额（或进口额）占世界出口贸易总额（或进口贸易总额）的比重来表示。
它表明各国和各洲在国际贸易中的地位。
[演示]
教师演示幻灯片，使学生进一步了解国际贸易地理方向的相关内容。
八、国际贸易条件
[讲解]
贸易条件指一国在一定时期内的出口商品价格与进口商品价格之间的比率，所以，贸易条件又被称为“进出口交换比价”或简称“交换比价”。
其公式为：TOT ＝进口价格指数
出口价格指数 如果TOT ＞1，该国贸易条件好转，出口一个单位的产品能换回超过一个单位的进口产品，则该国出口越多，交换越有利。
如果TOT ＝1，贸易条件不变。
如果TOT ＜1，贸易条件恶化，
[计算]
教师指导学生根据P14页资料进行相关计算。
九、外贸依存度
[讲解]
外贸依存度从定性的角度界定，应该是指一国的经济依赖于外贸的程度。
它的定量表示是：外贸依存度是指一国在一定时期内对外贸易总值与国内生产总值之比。
其公式为：%100GDP
M X Z ⨯+= 式中，X 为出口总值，M 为进口总值。
[演示]
教师演示幻灯片，使学生进一步了解外贸依存度的相关内容。
【布置作业】
使用配套习题集《国际贸易基础知识习题集》（第二版），要求学生完成第三节的相关习题。
【教学后记】。