法律的概念及发展、我国社会主义法律
第一节法律的概念及其历史发演示文稿
封建制法律
封建社会是以农业为基础的自然经济占主导地位的社会。 封建制法律的主要特征：
（1）肯定人身依附关系； （2）封建等级制度； （3）维护专制王权；
（4）刑罚严酷、野蛮擅断。
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资本主义法律
资本主义社会是以发达的社会生产力和社会化大生产为基础而 建立起来的商品生产高度发展的社会。资本主义法律的基本特征：
的威胁，生活受到严重干扰。
▪ 讨论：319寝室的女生权益是否受到侵犯？
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案例分析
▪ 最高人民法院《关于确定民事侵权精神损 害赔偿责任若干问题的解释》第一条第二 款规定“违反社会公共利益、社会公德侵 害他人隐私或者其他人格利益，受害人以 侵权为由向人民法院起诉请求赔偿精神损 害的，人民法院应当依法予以受理”。 隐私权：是指自然人享有的对自己的个人 秘密和个人私生活进行支配并排除他人干 涉的一种人格权。
具。
驱逐，放逐
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法：基本义：刑法;法律；法度
▪ 古写作“灋”会意。
▪ 从“水”，表示法律、法
度公平如水的表面；
▪ 从“廌”(zhì),即,神话传
说中的一种神兽，据说，它 能辨别曲直；
▪ 右下部“去”表示在审理 案件时，它会用角去触碰 理曲的人。
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二、法律的一般含义
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第一节 法律的概念及其历史发展
一、法律的词源
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▪ 法的词义：
“灋”。《说文解字》中
解释：灋，刑也；平之如水。 古汉语中，秦汉以前，法的词 义与刑相通，与律不同。
秦汉时期，“法”与“律” 开始同义，是平直和公正的标准。
大学思政知识点(下)
大学思政知识点(下)一、社会公德1、公共生活与公共秩序（1）当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面：1活动范围的广泛性；2活动内容的公开性；3交往对象的复杂性；4活动方式的多样性。
（2）维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。
1有序的公共生活是社会生产的重要基础；2有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件；3有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障；4有序的公共生活是社会文明的重要标志。
2、公共生活中的道德规范（1）社会公德是指在社会交往和公共生活中应该遵守的道德准则。
是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求。
（2）社会公德的主要内容：1文明礼貌是调整和规范人际关系的行为准则；2助人为乐是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。
（"君子成人之美"、"为善最乐"、"博施济众"）；3爱护公物是对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务；4保护环境。
建设生态文明关系人民福祉，关系人民未来；5遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。
3、网络生活中的道德要求1正确使用网络工具；2健康进行网络交往；3自觉避免沉迷网络；4养成网络自律精神。
二、职业道德1、职业生活中的道德规范：1爱岗敬业（最基本要求）；2诚实守信；3办事公道；4服务群众；5奉献社会。
奉献社会是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。
三、个人品德1、个人品德是通过个人自觉的社会道德教育和个人自觉的道德修养和法律修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
2、个人品德具有鲜明的特点：1实践性；2综合性；3稳定性。
3、主要体现为三个方面：1个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用；2个人品德是个人实现自我完善的内在根据；3个人品德是经济社会发展进程中的重要的主题精神力量。
第九讲_法律的概念及其历史发展_社会主义法律精神
第一节 第二节 第三节 第四节
第七讲 学习宪法法律 建设法治体系
法律的概念及其历史发展 社会主义法律精神
我国宪法确立的基本原则和制度
中国特色社会主义法律体系
教学目的
通过学习使大学生了解社会主义法律的 内涵、体系及运行机制，领会社会主义法律 的精神，帮助大学生树立依法治国的法律理 念，增强维护社会主义法律权威的自觉性， 掌握社会主义法律修养的途径和方法。
特别 行政 区立 委及 政府
法的制定机关
法的制定机关
全国人大
法的称谓
宪法
效力等级
最高法律地位和效力
举例
《宪法》
全国人大及其常委会
国务院 国务院各部委
法律
行政法规 部门规章
效力仅低于宪法
效力仅低于法律 效力低于行政法规 效力低于行政法规，针 对本行政区的具体情况 和实际需要 效力低于同级地方性法 规 自治条例和单行条例， 效力低于法律
3、刑罚酷烈、滥施肉刑 、广为诛连 例如： 史记在《论衡》中就记载到：荆轲为燕 子丹刺秦王，后诛轲九族。 袁崇焕被凌迟处死 明末张岱所著的《石匮书后集》卷第 十一《袁崇焕列传》中这样记载：遂於镇 抚司绑发西市，寸寸脔割之。割肉一块， 京师百姓从侩子手争取，生噉之。侩子乱 扑，百姓以钱争买其肉，顷刻立尽。开膛 出其肠胃，百姓群起抢之；得其一节者， 和烧酒生啮，血流齿颊间，犹唾地骂不已。
三、法官权限不同
大陆法系法官必须按法典规定审判，英美法
系法官有自由裁量权并且可以按历史相关判 例审判
资本主义法律基本特征
第一，维护以雇佣劳动为基础的资本主义私有 制。私有财产神圣不可侵犯是所有资产阶级宪法的一 项基本原则，也是资本主义法律制度的核心。 第二，维护资产阶级专政,确认资产阶级议会民主 制。资产阶级是通过自己的政党来执掌政权的，政党 制是资本主义政治制度中一项重要的制度。 第三，维护资产阶级自由、平等和人权。资本主 义法律不同于以往私有制法律的一个重要特征就在 于，在法律上，人人都处于“平等”地位，都“平等” 地享 有各种“自由”，这种平等和自由又被称为“人权”。
思修第七章(法律意识)
2.法律权利与法律义务 的关系
结构上的相关关系 总量上的等值关系 功能上的互补关系
在法律运行中，行政执 法是最大量、最经常的工作
行政执法的主体通常是 国家行政机关及其公职人员。 我国的行政执法主体大体分 两类：一是中央和地方各级 政府；二是各级政府中享有 执法权的下属行政机构。
4.法律适用
国家司法机关及其公职 人员依照法定职权和程序适 用法律处理案件的专门活动。 我国的司法机关是指国家检 察机关和审判机关。其他任 何国家机关、社会组织和个 人，不得行使国家司法权。
第五章 领会法律精神 理解法律体系
学习和掌握法律知识， 领会法律精神，理解法律 体系，增强法律意识，提 高运用法律的能力，是大 学生整体素质的重要内容。
一、 法律的概念及其历史发展
法律精神贯穿于法律体
系之中。领会法律精神，就 要了解法律的概念、含义及 其历史发展，深刻理解社会 主义法律性质。
1.法律的词源
共产党执政就是领导和 支持人民当家作主，最广泛 地动员和组织人民群众依法 管理国家和社会事务，管理 经济和文化事业，维护和实 现人民群众的根本利益。
3.社会主义民主与法制 相互依存、相互促进
一方面，社会主义民主 是社会主义法治的前提和基 础，决定着社会主义法治的 性质和内容；另一方面，社 会主义法治是社会主义民主 的体现和保证，是社会主义 民主的重要实现途径。
1.法律制定
国家对权利和义务，即 社会利益和负担进行的权威 性分配，是法律运行的起始 性和关键性环节。
根据我国《宪法》的规 定，全国人民代表大会及其 常务委员会行使国家立法权。
国家机关的立法活动必 须遵循法定程序。全国人民 代表大会的立法程序大体包 括四个环节：法律案的提出； 法律案的审议；法律案的表 决；法律案的公布。
法律的概念及其历史发展
法律的概念及其历史发展法律的词源法律的一般含义法律是由国家创制并保证实施的行为规范法律不但由国家制定或认可，而且由国家保证实施法律是统治阶级意志的体现法律由社会物质生活条件决定法律的历史发展奴隶制法律封建制法律资本主义法律社会主义法律社会主义法律精神本质从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性作用法律的规范作用指引、预测、评价、强制、教育社会主义法律的社会作用确立和维护人民民主专政的国家制度、社会主义的经济制度、和谐稳定的社会秩序，推动社会改革与进步社会主义法律的运行法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守我国宪法确立的基本原则和制度宪法的特征在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面在效力上，宪法具有最高的法律效力在修定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格宪法的基本原则党的领导原则、人民主权原则、人权保障原则、法治原则民主集中原则我国的国家制度人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度、基本经济制度我国公民的基本权利与基本义务基本权利平等权、政治权力和自由、宗教信仰自由、人身自由权、监督权和取得国家赔偿权、社会经济权、文化教育权、特定主体权利基本义务维护国家统一和民族团结遵守宪法和法律维护祖国的安全、荣誉和利益保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织依法纳税其他义务中国特色社会主义法律体系形成标志重大意义特征体现中国特色社会主义的本质要求体现改革开放和社会主义现代化建设的时代要求体现结构内在统一而又多层次的国情要求体现继承中国法制传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求体现动态、开放、与时俱进的发展要求构成层次宪法是统帅、法律是主干、行政法规是重要组成部分、地方性法规也是重要组成部分部门宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法树立社会主义法治理念基本特征鲜明的政治性、彻底的人民性、系统的科学性、充分的开放性意义有利于促进正确法治观念的形成、有利于理解法律的内在精神、有利于养成依法办事的行为习惯基本内容依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导、怎么做把握好以下几个方面的关系社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系党的领导与依法治国的关系服务大局与依法治国的关系培养社会主义法治思维方式含义和基本特征法律至上权力制约人权保障正当程序怎么做把握好民主与法治的关系、权利与权力的关系、权利与义务的关系、自由和平等的关系、实体与程序的关系途径学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践维护社会主义法律权威意义是社会主义法治理念和法治思维的核心要求，是建设社会主义民主政治和法治国家的前提条件对于建设社会主义法治国家、实现国家的长治久安具有非常重要的意义保障法律至上地位推进依法执政、提高立法质量、严格规范公正执法、提升司法公信力、深入开展法治宣传教育成为法律权威的坚定维护者树立法律信仰、引导他人尊重法律权威、敢于同各种犯罪违法行为作斗争道德的起源与本质道德的起源社会关系的形成------客观条件人类自我意识的形成与发展--------主观条件主客观条件统一于生产实践，劳动创造了人和人类社会，是道德起源道德的本质特殊的社会意识形式社会经济关系的反映道德的功能与作用主要功能认识功能调节功能(具体：导向、激励、辩护、沟通)集中表现为处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量社会作用影响经济基础的形成、巩固和发展影响社会生产力发展的重要精神力量对其他社会意识形态的存在有重大影响通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力在阶级社会中是斗争工具继承和弘扬中华民族优良道德传统继承和弘扬中华民族优良道德传统意义是社会主义现代化建设的客观需要是加强社会主义道德建设的内在要求是个人健康成长的重要条件内容注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神推崇仁爱原则，追求人际和谐讲求谦敬礼让，强调克骄防矜倡导言行一致，强调恪守诚信追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用践行和弘扬社会主义道德为人民服务是社会主义道德建设的核心为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求，为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。
第六章 学习宪法法律建设法治体系(2015年版)
学习宪法法律 建设法治体系
学习宪法法律 建设法治体系
法律的概念及发展 我国社会主义法律 我国的宪法与法律部门 建设中国特色社会主义法治体系
我们（大学生）都懂法吗？
★大学生现在的社会里也算是学历知识
水平比较高的群体，那么是不是大学生群 体都拥有基本的法律知识和法治理念呢？
案例一：我没有偷东西 卢某系北京某大学计算机专业的学生。2000年 6月，从网上下载了黑客软件，破译并盗取某公司 上网帐号与密码。并且向好友与同学广泛传播此 帐号与密码，还得意得告诉他们“这帐号是黑下 来的，不付钱就可以上。”。 致使1000多人使用该帐号，造成该公司16万多 元的经济损失。当卢某因涉嫌盗窃罪被刑事追究 时，他竟以并没有偷东西为由替自己辩解。
案例二：什么时候可以回去？ 永安市检察院以涉嫌故意杀人罪将大学生王永 强逮捕。这位因另有新欢而将原女友毒杀的大学 生在被捕后居然还天真地问民警：“我已经交代， 什么时候可以回去。”
案例三：清华学子伤熊事件 2002年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华 大学机电系学生刘海洋在北京动物园先后用硫酸 泼伤了5只熊。刘海洋面对民警的审问时也说： “我觉得好奇……不是存心想伤害它或怎么 着……”这种对法律的麻木无知无不令人震惊。
从以上事件可见，并非所有大学生都懂基 本的法律常识，从而做了如此荒唐的事情。 法律与道德不同。道德可以经过全社会的各层 次的教化与熏陶，使人们知道基本的道德要求 （尽管未必都会做有道德的事情）。但没有经 过专门的宣传与教育，人们不可能具备基本的 法治理念与法律知识的。
大学生必须学习法律知识，使自己除了具有 高尚的德性外，同时还具备法治观念和基本的 道德知识。
第三节 我国的宪法与法律部门
一、我国宪法确立的基本原则与制度 ★我国宪法确立的国体和根本政治制度 ◆国体：人民民主专政
考研政治思修与法基考点：建设社会主义法治体系
考研政治思修与法基考点：建设社会主义法治体系来源：智阅网考研政治冲刺复习，一定要好好梳理下各个科目的重要知识点，把框架搭建起来，在把握全局之下，针对重点、考点进行深度的理解和把握，通过刷题来查漏补缺和深化记忆。
下面我们分享思修与法律基础中法律部分第一节的重要考点，大家记一下。
一、法律的概念及发展(一)法律的含义(C级知识)1.广义的法律：指法律的整体，主要包括宪法，全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，地方国家权力机关制定的地方性法规，民族自治地方的人民代表大会制定的自治条例和单行条例等。
在社会生活中，人们所讲的法律通常是广义的法律。
2.狭义的法律：指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。
3.法律的概念：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
(二)法律的本质(C级知识)1.法律是统治阶级意志的体现。
(1)法律所体现的是统治阶级的整体意志，而不是统治阶级内部个别人的意志，也不是统治者个人意志的简单相加。
(2)法律所体现的是上升为国家意志的那部分意志，，而不是统治阶级意志的全部。
2.法律由社会物质生活条件决定。
物质资料的生产方式是决定法律本质、内容和发展方向的根本因素。
有什么样的生产方式，就有什么样性质和内容的法律。
(三)法律的特征(C级知识)1.法律是调整社会关系的行为规范。
但法律只调整一部分重要的社会关系，并不会规范人们所有的行为，因而不会对所有的社会关系都进行调整。
2.法律是由国家创制并保证实施的行为规范。
法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯等其他社会规范的区别主要有两点：①由国家制定或认可。
②由国家保证实施。
3.法律是规定权利和义务的行为规范。
法律规定的权利受到侵犯时，受害人有权寻求法律保护和救济，法律规定的义务必须履行。
法律大纲【范本模板】
《政法》第一部分法律的一般原理一．法律的概念：法律的基本特征，法律的本质,法律的要素，法律的分类,法律的作用。
二．法律的制定：立法体制,立法原则,法律渊源，法律效力，法律体系.三．法律的实施：法律遵守，法律执行，法律适用,法律关系,法律解释,法律责任。
四．法律的发展：中国法律传统的特点,世界主要法系,法治理念和法治国家。
第二部分宪法一．宪法概述：宪法的概念,宪法的历史发展，宪法的原则，宪法监督保障制度。
二．国家的基本制度：国体，政体，选举制度,国家结构形式，国家的经济制度。
三．权利和义务:公民的基本权利,公民的基本义务。
四．国家机构：国家机构的活动原则，中央国家机关，地方国家机关，人民法院，人民检察院.第三部分行政法一．行政法概述:行政法的概念，行政法的渊源，行政法律关系.二．行政主体：行政组织,公务员，行政相对人。
三．行政行为:行政行为的概念，抽象行政行为和具体行政行为,行政行为成立的条件，行政行为的效力,行政行为的无效、撤销和废止.四．几种主要的行政行为：行政立法，行政确认，行政许可，行政强制，行政处罚，行政裁决。
五．行政程序与政府信息公开：行政程序的基本制度,政府信息公开制度的主要内容。
六．行政复议：行政复议的概念和原则，行政复议的范围，行政复议的管辖，行政复议的申请、受理、决定和执行。
七．国家赔偿:国家赔偿责任，行政赔偿,司法赔偿。
第四部分刑法一．刑法概述：刑法的概念，刑法的基本原则，刑法的适用范围。
二．犯罪和犯罪构成：犯罪的定义与特征，犯罪构成的要件.三．排除犯罪性的行为：正当防卫和紧急避险。
四．故意犯罪的形态：犯罪预备，犯罪既遂，犯罪未遂，犯罪中止。
五．共同犯罪:共同犯罪的概念,共同犯罪的形式,共同犯罪人的种类及其刑事责任。
六．刑罚:刑罚的概念，刑罚的种类，量刑，数罪并罚，缓刑，减刑和假释,时效。
七．刑法各论：侵犯公民人身权利、民主权利罪,侵犯财产罪,渎职罪，贪污贿赂罪.第五部分民法一．民法概述:民法的调整对象,民法的基本原则,民事法律关系。
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共同利益为根本使命。
封建制法律的基本特征有：一是肯定人身依附关系；二是封建等级制度；
三是维护专制王权；四是刑罚严酷、野蛮擅断。
（3）资本主义法律
资本主义社会是以发达的社会生产力和社会化大生产为基础而建立起来的商品生产
高度发展的社会，生产资料和劳动力都变成了商品。
以资本主义生产关系为经济基础而建立的资本主义法律，其根本任务是维系有利于资
1. 婚姻家庭的内涵
2. 如何加强个人道德修养 二、导入……………………………………………………………………………（. 3 分钟） 讲授法
从今天开始，我们进行法制观的学习，这是本课程的最后一个版块。
先关注一个焦点事件——江歌被杀案。
问：谈谈你对“复旦投毒案”的认识？
（大学生既要具备良好的思想道德素质，也应该具备相应的法律素质。学习和掌握法 律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容）
奴隶法律
奴隶制法律通常采用最极端的经济剥削和政治压迫的方式（会说话的工具）
其主要特征有：一是具有明显的原始习惯残留痕迹；二是否认奴隶的法律人格；三是
刑罚方式极其残酷；四是确认自由民之间的等级划分。 封建制法律
讲授法，案 例教学法
封建制法律是封建地主阶级对广大农民阶级实行统治的工具，以维护封建地主阶级的
讲授法
案例教学法 经济基础决定上层建筑，法律制度的基本内容和性质总是与其所在社会的生产关系相
适应的。
在原始社会中，社会组织的基本单位是氏族，而调整社会关系的主要规范是风俗和习
惯。但是随着生产力的发展，私有制产生，阶级出现，于是作为统治阶级的国家就逐渐形 讲授法，
成了，作为国家实现其职能的手段和工具的法律也就相伴而生了。
（2）从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的
反映，具有鲜明的科学性和先进性。
2. 社会主义法律的作用
法律的作用是指法律对人的行为和社会关系所产生的影响和实效。
我国社会主义法律除了具有规范作用外，还具有确立和维护社会主义制度的社会作 用。
（1）法律的规范作用 指引作用、预测作用、评价作用、强制作用、教育作用 （2）社会主义法律的社会作用 3. 社会主义法律的运行 法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括法律制定（立法）、 法律执行（执法）、法律适用（司法）、法律遵守（守法）等环节。法律制定是国家对权利 和义务，即社会利益和负担进行的权威性分配；法律的遵守、执行、适用则是把法定的权 利和义务转化为现实的权利和义务，把文本上的法律转化为现实中的法律。 （1）法律制定（立法）：法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定 规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节。 全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。（法律案的提出、审议、表决、 公布） （2）法律执行（执法）：法律执行，是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务 管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。在法律运行中，行政执法是最大量、 最经常的工作，是实现国家职能和法律价值的重要环节。 （3）法律适用（司法）：是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法 律处理案件的专门活动。 我国司法机关是指国家检察机关和审判机关。 （4）法律遵守（守法）：法律遵守，是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规 定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。在社会主义国家，一切组织和个人都是守 法的主体。 依法办事包括两层含义：一是依法享有并行使权利；二是依法承担并履行义务。 四、课堂小结……………………………………………………………………….（. 3 分钟） 法治事现代文明的制度基石。法治兴则国家兴，法治强则国家强。实现法治中国梦， 离不开每个公民的参与和推动。大学生要在中小学法律常识学习的基础上，进一步学习宪 法法律和法治理论，提升法律素质。要深刻理解宪法规定的基本原则和制度，正确认识社 会主义法律的本质和重要作用，从整体上把我中国特色社会主义法治体系下，不断增强建 设社会主义法治国家的责任感和使命感。 五、布置作业………………………………………………………………………（2 分钟） 1.如何认识法律的特征？ 2.如何认识我国社会主义法律的作用？ 课后体会：
三、教学内容
讲授法 讨论法
（一）法律的概念及其历史发展…………………………………………（40 分钟）
1. 法律的一般含义
（1）法律是由国家创制并保证实施的行为规范 （2）法律不但由国家制定或认可，而且由国家保证实施
案例教学法
（3）法律是统治阶级意志的体现
（4）法律由社会物质生活条件决定
2. 法律的历史发展
产阶级的经济和政治秩序。它属于剥削类型的法律。
（4）社会主义法律
社会主义法律是以社会主义生产关系为经济基础而建立起来的上层建筑，是社会主义
生产关系本质要求的反映和表现。
社会主义生产关系是以生产资料公有制为基础，以按劳分配为原则，以劳动者共同占
有生产成果为特征，以共同富裕为目标的经济制度。
（二）我国社会主义法律…………………………………………….（40 分钟）
港口机械与自动控制 1701 班、1702 班；工业机 专业班级 器人技术 1701 班；健康管理 1701 班；医疗设备
应用技术 1701 班
授课日期
2017.12.06、2017.12.07
教
1.了解社会主义法律的内涵、体系及运行机制
学
目
2.领会社会主义法律的精神
标
3.掌握社会主义法律修养的途径和方法
1. 社会主义法律的特征
我国当代社会主义法的本质就是上升为国家意志的无产阶级意志的体现，它代表的是
广大人民群众的意志（通过人民代表大会立法机制），它的内容是由社会主义初级阶段的
物质生活条件所决定的。
（1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意
志的体现。（阶级性和人民性的统一）
1.法律的含义和特征；
重
点
2.领会社会主义法律精神；
3.树立社会主义法治观念，加强法律修养。
难 1.法律权利与义务观念；
点
2.怎样培养社会主义法律思维方式？
教学过程及教学
共 60 课时，总第 41—42 课时
教具
教材、多媒体
授课地点
B2 教学楼 107
内容
方法手段
一、复习……………………………………………………………………………（. 2 分钟）
知法、懂法、用法
板 书 设计
第六章 学习宪法和法律 建设法治体系 一、法律的概念及其历史发展 二、我国社会主义法律
曹妃甸职业技术学院
思想道德修养与法律基础 教案
班级：港口机械与自动控制 1701 班、1702 班；工业机器人技术 1701 班；健康管理 1701 班；医疗设备应
用技术 1701 班
课程: 思想道德修养与法律基础
任课教师: 王亚飞
授课题目 学习宪法和法律 建设法治体系
教学形式 讲授√ 讨论√ 习题 实验 上机 现场