伞的故事
伞的故事阅读答案
伞的故事阅读答案伞的故事。
伞，是人们生活中常见的一种工具，它可以遮风挡雨，保护人们免受外界的侵扰。
然而，伞不仅仅是一件实用的物品，它还承载着许多故事，让我们一起来听听伞的故事吧。
故事一，伞下的约定。
在一个下着小雨的午后，小明和小红约好在学校门口见面。
小明提前到了学校门口，看着雨点越来越大，他担心小红会淋湿。
就在这时，小红出现在了他的视线中，她手里拿着一把伞，微笑着走向小明。
小红说，“我知道今天会下雨，所以特意带了一把伞，我们一起分享吧。
”小明感动地接过了伞，两人一起走进了学校，留下了一段美好的回忆。
故事二，伞的坚守。
在一个暴风雨的夜晚，小狗小白迷失在了街头。
它四处张望，希望能够找到回家的路。
就在这时，一位好心人走过来，看到了小白，便用伞给它遮风挡雨。
小白感激地看着那位好心人，仿佛在说，“谢谢你，伞，是你给了我温暖和希望。
”伞在暴风雨中，守护着小白，让它感受到了人间的温暖。
故事三，伞的陪伴。
小雨淅淅沥沥地下着，小花在路边瑟瑟发抖。
这时，一位路人走过来，看到了小花，便用伞给它遮风挡雨。
小花躲在伞下，感受到了温暖和安全。
从此以后，小花和伞成了好朋友，它们一起经历了风风雨雨，彼此陪伴，共同度过了许多美好的时光。
故事四，伞的温情。
在一个寒冷的冬日，老人孤独地坐在公园的长椅上。
突然间，一位年轻人走过来，看到了老人，便用伞给他遮风挡雨。
老人感动地看着年轻人，仿佛在说，“谢谢你，伞，是你给了我温暖和希望。
”伞不仅遮风挡雨，还承载着年轻人对老人的关爱和温情，让老人感受到了生活的美好。
伞，不仅是一件实用的物品，更是一种情感的表达。
它承载着人们的爱与温情，记录着许多美好的故事。
让我们珍惜伞，让它在我们生活中继续承载着温暖和希望，让它成为我们生活中不可或缺的一部分。
愿伞的故事，永远被传颂。
关于伞的传说故事
关于伞的传说故事传说一相传，在四千多年前的尧舜时期，已出现了最原始的伞，就是用植物叶子做成伞状盖在头上，用来遮日挡雨。
而第一把人工制造的伞，出现在三千多年前的周朝。
相传，周武王姬发聪明睿智，能文善武。
有一年周武王出兵讨伐商纣王，正值烈日炎炎的夏天，在行军途中，土兵们难挡酷热的天气，个个都士气低下，经过一片荷塘的时候，大家纷纷从荷塘里摘下叶子顶在头上。
周武王看着一个个顶着荷叶的土兵，突然受到启发，于是请来一位能工巧匠，让他根据荷叶骨架的样式，设计出一种挡阳光的东西，以在行军途中休息避暑。
工匠很快就设计出了形状如荷花的伞，但不能开合。
后因携带不方便，于是有人在车上制作了一种固定的伞，跟随战车进退。
后来，经过工匠们的创新改革，又设计出了可开合的伞，这就是最初的伞，与今天的雨伞大同小异。
传说二据说，鲁班每日在乡间为百姓做活，其妻云氏每天给他送饭，遇上雨天就被淋，遇到晴天就被太阳晒得皮肤火辣辣地痛。
鲁班想，要是做个东西能遮阳挡雨多好啊！于是，他和几个木匠一起在沿途每隔一段路就造一个亭子，造了很多个。
这样，走路的人就方便了很多，遇上下雨，便可在亭内暂避一阵；太阳晒得难受，可以进亭内歇息一会儿。
但是，夏季的雨通常是说来就来，其妻云氏说，要是随身有个亭子就好了。
鲁班听了妻子的想法，茅塞顿开，思索着如何做一个可以随身携带的亭子。
一天，天气极热，鲁班顶着烈日，汗流浃背地在外面做工。
忽然，他看见许多小孩在荷塘里游泳，头上还顶着一张荷叶，就好奇地问：“你们为什么头上顶着张荷叶？”有一个小孩说：“太阳这么大，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班摘了一张荷叶仔细研究，并照着荷叶的式样，扎了个可以活动的架子，裁了一块布蒙在竹架子上。
于是，第一把伞就这样诞生了。
伞的故事阅读答案5篇
伞的故事阅读答案5篇从前，世界上并没有伞，那时候，人们出门很不方便。
夏天，顶着个大太阳，皮肤被晒得火辣辣地痛。
下雨天呢，衣服给淋得湿漉漉的。
后来，鲁班动了好多好多的脑筋，终于发明了伞。
鲁班从小就跟着爸爸学木工。
他很聪明，又很用功，学了几年，就会造房子了，还会造桥。
造桥，造房子，都是露天的活儿。
他想：我们做工，难免雨淋日晒，那出门赶路的人，就更苦了。
要是能做个东西，又遮太阳又挡雨，那才好呢。
鲁班开始动起脑筋。
他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。
这样，走路的人就方便多了，雨来了，躲一躲，太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。
鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。
可是鲁班自己挺不满意。
他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人们总不能老蹲在亭子里不走吧。
还得再想办法！要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！可是得用什么法子才能把亭子做得非常轻巧呢？为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不甜。
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。
忽然看见许多小孩子扑通扑通跳到荷花塘里去玩水。
过了一会儿，他们上岸来，都摘了一张荷叶，倒过来顶在小脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了一瞧，荷叶圆圆的，上面有一丝丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班心里一下亮堂起来，赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的式样，扎了个架子；又找了块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
“好啦，好啦！”他高兴得叫了起来：“这玩意儿挡雨遮太阳，轻轻巧巧。
”鲁班的妻子听见他大呼小叫，赶紧从屋里跑出来问他：“出什么事了？”鲁班把刚做成的东西递给妻子。
他妻子说：“不错，不错。
不过，雨停了，太阳下山了，还顶着这个玩意儿走路，可就不方便啦。
关于伞的传统故事
关于“伞”的传统故事故事一：很久以前，鲁班每次上山砍柴，都要被山上的老榆条子刺伤。
鲁班很不服气，决心要制服老榆条子。
有一天，鲁班又上山砍柴，不小心被老榆条子刺伤了手。
这时，鲁班愤愤地说：“我就不信不能制服你！”鲁班忍痛把老榆条子的硬皮全部砍掉，觉得这样就不会再被它刺伤了。
可是鲁班的手刚离开榆条子，便又疼得直咧嘴。
鲁班回家后，用铁打了一把带锯齿的铁条，请铁匠师傅把它固定在一块薄木板上。
然后，鲁班拿这带有锯齿的木板到山上试了试，果然很轻易地把老榆条子划开了。
鲁班的妻子云氏看了以后说：“何不把带锯齿的铁条安在布上，这样不就把老榆条子全部划开了吗？”鲁班听了非常高兴，马上制成了第一把伞。
自此，鲁班的伞受到广大人民的欢迎。
故事二：据传，鲁班在为皇帝修建宫殿的时候，由于工作繁重，鲁班常常不能回家和妻子云氏相聚。
云氏为了减轻鲁班的负担，决定为他制作一把伞。
她选用了竹子和油纸作为材料，制作了一把轻便、易携带的伞。
当鲁班在工地上打开这把伞时，他被它的轻便和实用性所吸引，决定将这个发明献给皇帝。
皇帝听了鲁班的建议，试用后对伞大加赞赏。
于是，鲁班将这个发明传授给了百姓们。
自此，伞在中国民间逐渐普及开来，成为了人们生活中不可或缺的工具。
故事三：据说，古代有位名叫陈平的读书人，常在雨天被淋湿。
后来，他得到了一把神奇的伞，可以自动变大变小。
这把伞是龙王赠予他的，因为陈平曾经救过龙王。
陈平得到伞后，每次出门都会带着它，风雨无阻。
人们听说后，纷纷前来观看这把神奇的伞。
自此，伞在民间开始流行起来。
故事四：很早以前，鲁班常在野外作业，如果遇上雨天，常被淋得全身湿透。
鲁班为此苦思冥想，多日不得其解，深为郁闷。
有一年天下大旱，严重的缺水造成许多人家田园荒芜，鲁班也上山去挑水。
骄阳似火，热浪滚滚，挑水归来时已是筋疲力尽，汗流浃背。
这时突然从山间传来一阵悠扬的打鼾声，鲁班循声找去，发现一位大嫂依山就势，正躺在山崖下一块平坦的巨石上睡得正香呢！鲁班走了过去，把大嫂叫醒，好奇地问她为什么在这里睡得这样香甜。
伞的故事读后感
伞的故事读后感伞是一种被广泛使用的雨具，它以其悉心呵护的作风赢得了人们的喜爱。
而《伞的故事》就是以一个普通的伞为主角，讲述了一个感人的故事。
读完这个故事，我不禁为伞的乐善好施、无私奉献的精神所打动，也深深地思考了人与物的关系。
故事的开头，伞还是一只新伞，他得到了主人女孩的喜爱。
女孩懂得珍惜伞，它在雨天时轻轻拿起伞，温柔而小心地用爱心书签夹子将它夹在书页之间。
女孩的慈爱让伞陶醉其中，它体会到了属于自己的价值。
然而，伞的命运却是多变的。
女孩忙碌了，慢慢地就不再需要伞了。
伞感到了孤独，他开始思考自己的存在的意义。
正是在这个关键的时候，伞遇到了一个流浪汉。
他看着伞，脸上露出了饥饿和疲惫，伞自愿成了流浪汉的庇护所。
他挡住了流浪汉的身上雨点的侵蚀，给了他一个温暖的遮蔽所。
流浪汉的命运劣势，他并没有放弃希望。
他借助伞的保护力度，渐渐地有了了解，掌握了技能。
他成为了一个杂耍表演者，扮演各种角色，给人们带来欢乐和快乐。
伞成了他最好的帮手，他将伞装饰得五颜六色，时而像一只蝴蝶，时而像一把扇子，时而又像一片彩虹。
故事的结尾，流浪汉离开了那个城市，伞又一次变成了一个孤独的伞。
他开始思考：自己的存在意义何在？然而，伞并不沮丧，因为他已经帮助了流浪汉重新找到了快乐。
他获得了一种心灵的力量，它让他明白，自己的存在关乎到他人的快乐，关乎他人的幸福。
这个故事读后令人深思。
从伞的角度出发，它愿意将自己毫无保留地奉献给他人，让他们避免雨淋。
它主动承受着风雨的侵袭，用自己的保护力度将他人的痛苦挡在外面。
伞不求回报，它只是默默的为人们服务。
伞所散发的精神是无私奉献的，让人深深地感动。
这个故事还让我思考了人与物的关系。
伞并不是一个生命体，但它却有着较高的智慧，它知道自己的存在意义并不仅仅是简单的遮雨挡雨。
伞通过自己的付出，让他人感到幸福和快乐。
同样，人类作为有智慧的生命体，我们应该如何对待这个世界身边的物品呢？我们时常忽略了他们的存在，在使用这些物品的时候缺少了一份敬畏和珍惜。
关于伞的寓言故事
关于伞的寓言故事
从前有一把伞，在一个小村庄里。
这把伞特别聪明，还能说话。
一天，一个年轻人来到村庄，带来了许多新奇的东西，其中包括一把新的折叠伞。
人们都被这个新奇的伞吸引住了，开始对原来的伞失去了兴趣。
旧伞感到很难过，他觉得自己再也没有用处了。
他去找新伞说话，新伞告诉他：“你已经老旧了，人们都喜欢新的东西。
你
应该找到一种新的方式，让自己变得有用。
”
旧伞想了一想，他忽然明白了自己的使命。
他决定去附近的海边，帮助那些需要遮阳的人。
当他来到海边时，阳光炽热，人们都非常热。
旧伞挺身而出，打开了他宽大的伞面，帮助人们遮挡阳光，给他们提供阴凉。
人们很感激旧伞的帮助，开始称他为“太阳伞”。
太阳伞的声誉渐渐传开，越来越多的人来到海边，都希望得到他的帮助。
太阳伞非常忙碌，但他觉得自己很幸福。
他明白自己虽然不能像新伞那样折叠起来，但他可以帮助他人，给他们带去快乐和舒适。
从此以后，太阳伞成为了海边的守护神，无论阳光还是风雨，他都在那里，保护着人们。
这个寓言故事告诉我们，每个人都有自己独特的才能和用处，不要因为自己与别人不同而自卑。
只要我们发掘自己的优点，并善用它们，我们就可以为别人带来帮助和快乐。
伞的故事阅读答案《伞的故事》读后感三篇
伞的故事阅读答案《伞的故事》读后感三篇（一）《伞的故事》读后感《伞的故事》叙述了80年代一个贫穷家庭的孩子从淋雨发烧到嚷着要伞的经过。
而孩子的母亲则是从熬夜织布到卖布做伞的一系列过程让我体会到了母爱的伟大。
其实，天下哪位母亲又何尝不是这样呢？从我们“呱呱”落地的那一刻开始，就注定会有一位最疼爱我们的人，那就是母亲。
记得小时候，每晚我都能枕着妈妈的故事入眠；每次，当我高兴的时候，妈妈也会和我一起快乐；当我烦恼的时候，妈妈还会为我排忧解难；当我受伤、生病的时候，妈妈总会安慰我，守护在我的身边。
记得有一次，那时的我正在上幼儿园，因为贪玩，和同学约定好在放学后去同学家玩，当看到妈妈来接我，正想和妈妈说，可妈妈却说有事要我先等她一下，我等不及了，没等妈妈回来就和同学一起玩去了。
那时的我不懂事，在同学家玩上了半个小时，等到玩累了之后才想起妈妈，殊不知这时的妈妈已经急得像热锅上的蚂蚁在到处寻找我，而我却开心地在和同学玩着各种玩具。
等到我跑回家里，看到泪流满面的妈妈后，想也没想就大叫一声“妈妈”后扑进了妈妈的怀抱，而妈妈则抚摸着我说“回来就好，回来就好。
”这些点点滴滴，处处都包含着伟大的母爱啊！可是，母亲对我付出了这么多，我却从不知到她的烦恼，更不懂得去逗她开心。
但现在，我知道了，也就正如孟郊《游子吟》中的一句话“谁说寸草心，报得三春晖”，的确，母亲对我的爱我无以回报，她是我生命的创造者，是我心目中永远的港湾。
我只能在心中默默地说：感谢您，我的母亲。
（二）《伞的故事》读后感今天，我读了《伞的故事》，让我知道了爱是无处不在的。
即使是一件微不足道的小事，也会体现出无私的爱。
这个故事主要写了作者在小的时候，特别希望能得到一把雨伞。
于是，他的母亲就熬夜织布，要用卖出去的钱，来给孩子买一把伞。
最后，作者得到了自己梦寐以求的一把雨伞，而他的母亲却辛苦了几个夜晚。
看完了这个母爱的故事，我又想起了另一个故事。
在一个风雨交加的夜晚，一个年轻人在汽车站等车，不远处，他看见了一个年过半百的老人，带着一副眼镜，还柱着一根拐杖在艰难地行走。
和伞有关的传统故事
和伞有关的传统故事
伞是人类历史上一种重要的遮蔽阳光和雨水的工具。
随着时间的推移，伞已经成为许多文化的标志之一，它们承载着特定传统和故事。
下面，我将为您介绍一些与伞相关的传统故事。
1. 《撑伞的秀才》
这个传统故事源于中国古代。
故事中的主人公是一位才子，他经常在炎炎夏日撑着一把伞穿行于村庄间，引起了人们的好奇。
有一天，他被一个有学问的老人问到撑伞的原因。
才子解释说，他虽然有才华，却无缘官职，因此他认为自己如同一把遮挡不住烈日的伞。
传说这位秀才最终因为他的才华而得到了官职和荣耀。
这个故事传达了一个价值观念：人们应该充分展示自己的才华和能力，无论环境是否适合。
它也告诉人们要坚持自己的努力，因为最终会有回报。
2. 《雨伞与阳伞》
这个故事来自日本民间传说。
故事中的主人公是一个善良的农夫。
有一天，他遇到了一个流浪的老人，老人给他一把神奇的伞，并告诉他这把伞可以变出阳光和雨水。
农夫非常高兴并感谢老人的赐予。
事实证明，这把伞确实能够变出阳光和雨水。
农夫利用这把伞帮助乡亲们调节气候，使庄稼茁壮成长。
然而，他没有自私地利用伞，而是将其分享给了其他人。
这个故事告诉我们，善良和乐于助人是重要的价值观。
它还强调了与伞有关的一种平衡观念，即利用伞来帮助他人和保护大自然。
在世界各地，伞都有着许多传统故事和文化背景。
这些故事不仅让人们了解伞的意义和用途，还传递了人们对于善良、努力和智慧的思考。
无论我们身处何处，我们都可以从这些故事中汲取智慧和灵感，将其融入我们的生活中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨，便被浇得成;落汤鸡"。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。
那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，chandou地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……” 终于有一天，娘割了布。
从集市上卖布回来，娘一脸喜气。
见了我，立即打开了印花baofu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼加上声调，并把这些词写在后面括号里。
（）（）
2、联系上下文解释下列词语。
沉思良久：
欣喜之余：
3、给第四自然段加上标点符号。
4、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：
5、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中”黄油布似的脸"说明什么？
短文2
小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面种着小草。
它们是那样富有生机。
春天一到，
一下子就铺满了一片地。
细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神话，乐而忘返呢！
你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风
过后，突如其来地下了一场暴雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它打好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。
”白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1．请你把下面的词语多读几遍，体会一下它们在文中的意思，用下面词语写一段话。
（2分）
生机勃勃
心旷神怡
乐而忘返
奄奄一息
2．填空。
文章语言生动活泼，把小草当作_____来写，把春风后的小草比作风雨后的小草被折磨得（）。
（1分）
3．你对白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”是如何理解的？（2分）
4．用横线标出文中的中心句。
（1分）
短文3
小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。
第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。
小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了：“原来次地没有水。
”
猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。
再努力以下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，是实在太可惜了。
1、用“‖”给短文分段。
2、短文是按（）的顺序叙述的。
3、用可“可惜”造句。
4、这个故事告诉我们一个什么道理？
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。
弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。
”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。
“那是一块玻璃，两根指针。
”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么
是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说…这表是徒有外表‟。
可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得*这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。
”
停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。
”听了**的话，我（）。
1、画去文中不正确的读音。
2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。
恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和
3、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
4、读文中画“——”的句子，回答下列问题。
（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而
且是不能够没有的工作”？
（2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。