中班美术教案：美丽的鸟
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》一、教学目标1.培养幼儿对鸟类的认知和欣赏能力，激发他们对大自然的好处的热爱。
2.培养幼儿的观察力、创造力和表达能力，提高他们的美术技巧。
3.培养幼儿的团队合作意识，增强他们的自信心和自尊心。
二、教学内容1.让幼儿认识不同种类的鸟类，了解他们的特征和习性。
2.教授幼儿如何用彩泥制作鸟类，培养他们的动手能力。
3.通过集体创作，让幼儿展示自己的作品，提高他们的表达能力和团队合作意识。
三、教学准备1.彩泥、泥工板、模具等制作材料。
2.鸟类图片、鸟类知识卡片等教学辅助材料。
3.音乐、投影仪等教学设备。
四、教学过程1.导入1.1教师出示各种鸟类的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
1.2邀请幼儿分享他们知道的关于鸟类的故事或知识。
2.认知鸟类2.1教师向幼儿介绍不同种类的鸟类，包括他们的特征和习性。
2.2邀请幼儿观察鸟类的图片，说出它们的特点。
3.制作鸟类3.1教师示范如何用彩泥制作鸟类，讲解制作步骤和技巧。
3.2邀请幼儿动手制作自己的鸟类作品，教师巡回指导。
4.集体创作4.1教师将幼儿分成小组，每组选择一种鸟类进行集体创作。
4.2每组选出一个代表，将本组的鸟类作品展示给全班同学。
5.2将所有幼儿的作品展示在教室里，让幼儿欣赏和学习。
五、教学反思1.在教学过程中，注意观察幼儿的反应，适时调整教学方法和节奏。
2.针对不同幼儿的动手能力，给予个别指导，鼓励他们积极参与。
3.在集体创作环节，关注幼儿的团队合作意识，引导他们互相帮助、互相学习。
六、教学评价1.观察幼儿在制作鸟类作品时的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2.检查幼儿对鸟类知识的掌握程度，评价他们的认知能力。
3.观察幼儿在集体创作中的表现，评价他们的团队合作意识和表达能力。
通过本次教学活动，让幼儿对鸟类有了更深入的了解，提高了他们的美术技巧和动手能力，同时也培养了他们的观察力、创造力和表达能力。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的反应，调整教学方法和节奏，让每个幼儿都能在活动中收获知识和快乐。
幼儿园中班美术课《美丽的鸟》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术课《美丽的鸟》教学设计一、教学目标1.1 知识目标通过美术课教学，使幼儿掌握鸟类的基本特征、常见品种和各自的特点。
1.2 技能目标1.通过研究和描绘不同品种的鸟类，培养幼儿的绘画技巧和观察能力；2.培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对美的热爱和探索精神；3.通过课堂互动，帮助幼儿培养团队合作意识和沟通表达能力。
1.3 情感态度目标1.培养幼儿对自然界的敬畏之情和保护动物的意识；2.鼓励幼儿在课外时间与家长一起观察、描绘和保护鸟类。
二、教学内容本次美术课的主题为《美丽的鸟》。
2.1 知识内容1.鸟类的基本特征：鸟类的外形、羽毛、翅膀、鸣声等；2.常见品种和各自的特点：知道鹦鹉会模仿人说话，知道燕子搭建窝巢等；3.如何描绘不同品种的鸟类：研究鸟类的外貌、羽毛、翅膀等特征，并运用各种美术材料进行描绘。
2.2 方法1.通过观察和研究了解鸟类的基本特征和常见品种；2.指导幼儿使用不同材料进行描绘，如颜料、彩笔、毛笔等；3.通过分组合作，让幼儿体验分工与合作的重要性。
三、教学过程3.1 导入环节1.引导幼儿观察校园内外的鸟类和它们的特征；2.用图片让孩子们认识不同物种的鸟类，并了解它们在生活中的习性。
3.2 操作环节1.分组讨论：让幼儿自主分组，每组选择一种鸟类，探讨它的特点、生活习性等；2.描绘练习：让孩子们使用不同美术材料和工具，描绘自己所选的鸟类；3.分享展示：让各组同学将自己所描绘的画作进行展示，班级其他同学进行点评。
3.3 反思1.老师进行，引导幼儿自己在学习中取得的进步和不足；2.指导幼儿思考如何在日常生活中观察、学习知识，并鼓励他们与家长一起参加相关活动，进一步加深对鸟类的认识。
四、教学反思本次美术课的教学方式主要是以学生为主体，老师以辅助和指导为主的方法开展。
通过对不同鸟类的特点和习性的探究，幼儿们的美术绘画技能得到了较大提高，课堂上互动频繁，活跃程度高。
但是，在接下来的教学中，老师还需更加积极地引导幼儿进行深度思考和学习探究。
中班美术美丽的鸟教案【含教学反思】
中班美术美丽的鸟教案一、教学目标1.能够辨认一些常见的鸟类形态，掌握基本的绘画技巧，完成美丽的鸟类画作；2.培养学生对自然的观察能力，了解鸟类的种类和生活习性；3.促进学生的想象力和创造力开发，发现他们的潜能及个人特长。
二、教学准备1.教学环境：美术教室2.教学材料：•彩色纸张；•彩笔、彩铅、水彩颜料；•画笔、水杯、毛巾；•大屏幕或投影仪。
3.教师备课：•选取相关鸟类形态内容；•备课教案，准备好讲义、教学素材等。
三、教学过程1. 温故知新请学生们捧着自己的画，结合老师所发的相册，与同学分享每个人绘画中的灵感、难点以及收获。
2. 引入新知1.观赏图片：通过大屏幕或投影仪，引导学生观赏介绍几种不同的鸟类外形，及生活习性等。
2.讲解重点：鸟的特点有什么，如安静、无声、翅膀、羽毛等；3.讲解画鸟画法：如何掌握画画技巧，如合理确认画布比例，绘画中要选择颜色、边界线清晰等细节技巧；4.鸟类的生态环境：如何捕食、筑巢以及种群动态。
3. 实际操作1.准备画纸：提供彩铅、彩笔，鼓励学生在纸上细化自己所选鸟类实现形态，并按照比例对花纸进行切割处理；2.画布调色：学生自主调配颜色，尽可能还原鸟类的颜色；然后进行打底，将纸面涂满底色；3.利用粘贴的方式：将剪好的花纸片放在纸面上进行剪切粘贴，切割后用布理或修剪剪几个弯曲部分，过渡部分突出，使画面更具层次感；4.涂鸦修饰：用彩笔修饰画面，用线条表示大自然环境；5.装饰画作：可使用金箔，或黏贴天然植物，如枝叶等，强调孩子所绘制的主题。
4. 课堂小结请学生参考教师所提供的欣赏标准，将作品进行对比，做 out of box 的思考。
讨论和分享成果，分享其理解或感觉。
四、教学反思本次教学中，老师利用教材、图片、相册等多种教学素材深入浅出地讲解了不同鸟类的特点，让学生们对自然的观察能力得到了进一步培养。
此外，老师还通过注重细节、培养艺术美感等方式塑造了孩子们丰富的创造力，让画作不再是单调的模仿。
中班美术教案：美丽的鸟
中班美术教案：美丽的鸟中班美术教案：美丽的鸟在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班美术教案：美丽的鸟，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班美术教案：美丽的鸟1活动目标：1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。
2、通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。
3、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
活动准备1、范画，勾线笔，白纸。
2、幼儿已认识过各种各样的鸟。
活动过程一、提问，引出主题。
1、复习已经认识的鸟。
提问：你认识那些鸟？为什么？这些鸟有哪些共同的特征？教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。
2、师：今天老师请来了一个小客人。
（出示范画）这是一只鸟妈妈，它的鸟宝宝不见了，我们来帮帮它，好不好？那我们来看看它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同？二、学习鸟的画法。
1、引导幼儿观察范画，认识各种点、线、面。
教师：鸟妈妈是什么样的？有什么样的花纹。
点（线、面）还可以怎样画？让幼儿在黑板上画出来。
2、尝试用线条来装饰鸟。
引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鸟？用什么线条来装饰？3、教师提绘画要求。
教师：现在该轮到小朋友大显身手了，我们一起来画鸟宝宝。
我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋）再画小鸟的嘴巴，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型。
然后我们再画小鸟的翅膀和尾巴，最后，我们用各种线条和图案来装饰。
注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
启发幼儿用不同的花纹装饰鸟，安静作画，不影响别人，注意坐姿。
三、展示幼儿的作品，观赏评析作品。
教师小结：今天，小朋友帮助鸟妈妈找回了鸟宝宝，并且鸟宝宝身上的花纹都非常漂亮，鸟妈妈谢谢你们了，现在我来当鸟妈妈，小朋友来当鸟宝宝，我们一起飞出去做游戏吧。
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思美丽的小鸟一、教学目标1. 通过观察和感受小鸟的形态特征，培养幼儿对小鸟的认知能力。
2. 通过制作小鸟手工，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过描绘小鸟的美丽，培养幼儿对自然景物的欣赏能力。
二、教学准备1. 紫色、橙色、粉色等彩纸、剪刀等材料。
2. 小鸟形态图。
3. 水彩笔、颜料盘和刷子。
三、教学活动1. 热身活动老师与幼儿一起参与小鸟模仿游戏，模仿小鸟的行走、飞行姿势，感受小鸟的自由和轻盈。
2. 导入老师打开幻灯片，向幼儿展示各种小鸟的图片，引导幼儿关注它们的形态特征和美丽之处。
3. 建构（1）教师引导幼儿一起制作小鸟的手工作品。
根据提供的彩纸，幼儿自由发挥，剪切出小鸟的形态，再通过黏贴等方式装饰小鸟，制作出个性化的小鸟手工作品。
（2）幼儿欣赏各自制作的小鸟作品，在教师的引导下，互相欣赏、表扬，并通过分享的方式分享自己制作过程中的体会和收获。
4. 描述（1）教师将展示不同小鸟的美丽之处，并描述小鸟的特点。
引导幼儿观察小鸟的形态特征，如翅膀的形状、颜色、尾巴的长度等。
（2）教师通过问题引导，让幼儿尝试用语言描述自己制作的小鸟作品，如小鸟的颜色、形状、尾巴等。
5. 绘画（1）教师给幼儿提供一张白纸和水彩笔，让他们自由地描绘一只美丽的小鸟。
鼓励幼儿发挥创造力，表达对小鸟的喜爱之情。
（2）教师在幼儿绘画的过程中静静地观察每位幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励。
6. 总结引导幼儿一起观看各自制作的小鸟手工和绘画作品，分享制作的心得和感受。
四、教学反思在本节课中，幼儿通过制作小鸟手工和绘画作品，培养了观察和表达的能力，同时加深了对小鸟形态特征的理解。
教师在教学过程中注重观察每位幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励，增强了幼儿的学习动力。
同时，通过分享制作心得和感受，促进了幼儿之间的交流和合作。
在今后的教学中，可以尝试引导幼儿进行更多的创作活动，培养其创造力和想象力。
中班美术教案美丽的鸟
中班美术教案美丽的鸟一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》中的第三节《美丽的鸟》。
详细内容包括：认识不同种类的鸟，了解鸟的外形特征，学习用画笔描绘鸟的轮廓和细节，培养幼儿的观察能力和绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握鸟的基本外形特征，能够识别不同种类的鸟。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对自然界的热爱和环保意识。
三、教学难点与重点难点：掌握鸟的外形特征，运用绘画技巧表现鸟的细节。
重点：认识不同种类的鸟，培养观察能力和绘画技能。
四、教具与学具准备教师准备：鸟的图片、画纸、彩笔、黑板、粉笔。
学生准备：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鸟的图片，引导幼儿观察并说出图片中的鸟的特点，激发幼儿对鸟的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解鸟的外形特征，如头部、身体、翅膀、尾巴等，并进行现场示范，展示如何描绘鸟的轮廓和细节。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行选择一种鸟类进行绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示几种鸟的轮廓图，让幼儿在规定时间内为这些鸟涂上颜色，锻炼幼儿的动手能力和色彩搭配能力。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，培养幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 黑板左侧：展示鸟的图片，标注鸟的外形特征。
2. 黑板右侧：示范描绘鸟的轮廓和细节，注明绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅自己喜欢的鸟类作品。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的观察和绘画表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的掌握情况，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲近自然，了解更多关于鸟的知识，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、幼儿绘画实践、随堂练习、展示与评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定重点应放在鸟的外形特征的认识和绘画技巧的掌握上。
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》
幼儿园中班美术优质课教案《美丽的鸟》美术课教案《美丽的鸟》教学目标：1. 让幼儿了解鸟的特点和美丽的羽毛；2. 提高幼儿的创造力和想象力，培养他们的美感和观察力；3. 通过绘画，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：1. 一些关于鸟的图片，包括各种不同种类的鸟类；2. 一些羽毛、彩笔、水彩、颜料、画板、画笔等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 和幼儿们一起观察鸟的图片，让他们描述鸟的特点，如：喙、翅膀、尾巴等；2. 引导幼儿们思考：为什么鸟的羽毛会有不同的颜色和样子？二、学习（20分钟）1. 给幼儿们讲解鸟的羽毛是由色素和气泡组成的，色素决定了羽毛的颜色，而气泡则决定了羽毛的轻重和空气的温度；2. 让幼儿们观察不同种类的鸟类图片，帮助他们了解不同种类鸟的羽毛的颜色和样子；3. 引导幼儿们用彩笔、水彩和颜料等绘画工具模仿不同种类的鸟的羽毛，鼓励他们发挥想象力和创造力。
三、实践（15分钟）1. 给每个幼儿发放一张画板和一支画笔；2. 让幼儿们根据自己所喜欢的鸟的颜色和样子，在画板上绘制一只美丽的鸟；3. 鼓励幼儿们尽可能多地运用不同的颜色和形状，让自己的作品更加生动有趣。
四、展示（10分钟）1. 让每个幼儿将自己的作品展示给其他同学；2. 请每个幼儿介绍自己绘制的鸟的特点和想法。
五、总结（5分钟）1. 引导幼儿们回顾今天学习的内容，回答以下问题：鸟的羽毛是由什么组成的？为什么不同种类的鸟的羽毛有不同的颜色和样子？2. 表扬幼儿们的努力和创造力，鼓励他们继续发挥自己的想象力和创造力。
六、延伸活动（可根据需要自行调整）1. 可以带领幼儿们到户外或者图书馆观察真实的鸟类，了解更多有关鸟的知识；2. 可以进行剪纸活动，让幼儿们制作自己喜爱的鸟的造型。
教学评价：1. 观察幼儿们绘画过程中的专注程度和动手能力，看他们是否能够运用不同的颜色和形状；2. 通过幼儿的展示和介绍，了解他们对鸟的了解和创造力的发挥；3. 幼儿们的绘画作品是否生动有趣，是否能够体现出他们对鸟的理解和想象力。
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》一、教学内容1. 教学目标1.知识目标–了解鸟类的基本特征，形态特征和生活习性。
–学习画小鸟的基本方法，发挥幼儿绘画的想象力和创造力。
2.能力目标–培养幼儿动手能力、观察能力、想象力和创造力。
3.情感目标–培养幼儿对自然界的热爱和感悟，增强幼儿环保意识。
2. 教学重点1.知道鸟类的基本特征、形态特征和生活习性。
2.能够掌握画小鸟的基本技巧。
3. 教学难点1.激发幼儿绘画的想象力和创造力。
2.培养幼儿对自然界的热爱和感悟。
二、教学准备•画纸、彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、鸟类绘画资料。
三、教学过程1. 导入（5分钟）1.导入幼儿对自然界和小鸟的认识。
2.播放小鸟视频或播放小鸟声音。
2. 操作指导（15分钟）1.指导幼儿认识鸟类的基本特征、形态特征和生活习性。
2.示范画小鸟的基本方法和技巧，并指导幼儿动手操作。
3. 创作活动（30分钟）1.让幼儿自由发挥，用彩笔和彩纸画出自己心目中的美丽小鸟。
2.鼓励幼儿在画小鸟过程中发挥自己的想象力和创造力，可以把小鸟和其他动物结合起来，创造出新奇的形态和颜色。
4. 发挥作品（10分钟）1.让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿自信表达自己，发现和欣赏其他同学的作品。
2.引导幼儿谈论自己的作品，分享自己的想法和感悟。
5. 反思总结（10分钟）1.问询幼儿对今天的创作活动的感受。
2.教师对本次活动做出点评和反思。
四、教学评价通过本次活动的观察和幼儿展示作品来进行评价。
对于表现出色的幼儿，可以适当奖励或称赞，激励孩子更好的表现。
同时，评估教学目标是否达成。
五、反思本次活动的收获：•通过讲解和操作指导，让幼儿对鸟类有了初步的认识，引发了他们对自然界的好奇和热爱；•激发幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出了各种形态各异的美丽小鸟；•通过展示作品和谈论分享，培养了幼儿的表达能力和沟通能力。
需要改进的地方：•在活动前，可以提前准备更多的鸟类资料，以便更直观地向幼儿介绍鸟类；•在活动指导过程中，应该更加细致地指导和关注每个幼儿的绘画过程，以更好地提供帮助和指导。
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思一、教学目标：1.了解小鸟的外貌特征和栖息地。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备：1.《美丽的小鸟》的图片、绘画工具。
2.背景音乐：《小小鸟儿在唱歌》。
三、教学过程：1.引入教师播放背景音乐《小小鸟儿在唱歌》，引导幼儿畅想小鸟在天空中飞翔的画面，培养幼儿对大自然的向往和热爱。
2.呈现教师出示图片《美丽的小鸟》，引导幼儿观察小鸟的外貌特征，并简单介绍小鸟的栖息地。
让幼儿感受小鸟的美丽和自由。
3.讨论教师引导幼儿对小鸟进行描述，并提问如下问题：（1）你们知道小鸟有多少种颜色？（2）小鸟为什么能在树上建窝？（3）小鸟会飞吗？它们喜欢飞到哪里？4.绘画活动教师发放绘画纸和绘画工具，引导幼儿用自己的想象和观察进行绘画。
鼓励幼儿绘制小鸟和它们的栖息地，可以根据自己的喜好选择绘制不同种类的小鸟。
5.展示和交流教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并和其他幼儿分享自己的创作灵感。
鼓励幼儿提问和互相赞赏。
6.反思教师引导幼儿对今天的绘画活动进行反思，提问如下问题：（1）你们绘画的小鸟有多少种颜色？（2）你们觉得小鸟的栖息地是什么样子的？（3）绘画小鸟的时候有哪些困难？你们是如何解决的？（4）绘画小鸟让你们有什么感受？四、教学延伸：1.在户外进行小鸟观察活动，让幼儿亲自观察小鸟的行为和栖息地，进一步了解自然界的生物多样性。
2.组织幼儿参观动物园或鸟类展览，增加幼儿对鸟类的了解和对自然的热爱。
3.使用多媒体设备，播放关于小鸟的纪录片或故事，帮助幼儿更加深入地了解小鸟的生活习性和保护意识。
五、教学反思：通过《美丽的小鸟》的教学，幼儿们对小鸟的外貌特征有了更深刻的认识，并培养了观察力和绘画能力。
同时，通过亲身参与绘画活动，幼儿们对大自然的热爱和保护意识进一步增强。
在今后的教学中，可以结合课程内容和季节特点，进行更多类似的绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力。
中班美术详案教案及教学反思《美丽的小鸟》
中班美术详案教案及教学反思《美丽的小鸟》一、教学目标1.能够感知鸟的外貌特征和形态结构，能够正确运用线、形、色、彩等造型要素表现鸟的形态特征；2.感知鸟的鸣声，能够感知鸟儿的个性特征，能够自由地运用线、色搭配和手法表现鸟儿的生动形象；3.理解鸟类动物的特征及其在生态系统中的作用；4.感受自然环境中的美，增强环保意识。
二、教学过程1. 导入环节1.师生互动：教师与学生互动，师生之间互相问候，并向学生询问它们今天的心情；2.话题导入：以问候鸟的声音的方式导入今天的话题：网上常见的视频一条街。
观看小鸟的美丽，同时，学生们将会通过生动有趣的小游戏、图片来增加学生对小鸟的认识。
2. 图示练习1.学生们以自然形式找出小鸟的特征和形态特点，在接下来的画画环节中会分别运用造型要素表达出来；2.通过PPT展示小鸟的图片，帮助学生们感知鸟儿的各种不同姿态。
3. 画画环节1.认真观察小鸟的姿态特征，运用线条勾出小鸟的基本形态结构；2.涂红、黄、蓝、绿色等颜料搭配，美化小鸟的色彩，注重颜色的渐变和表现轻重变化的质感美。
4. 作品展示1.学生自由发挥创意，放松揣摩自由的创作风格，然后展示自己的作品，并写下感想；2.教师通过观察学生的表现，对学生们的作品进行初步的点评。
三、教学反思本次课程采用了绘画的方式来进行，是通过绘画的形式让孩子们了解小鸟的天性以及鸟的生存环境，通过这种方式增长他们的欣赏水平，同时也了解生态系统的“陌生人”。
开放性的创新教学方式不仅能够激发学生的思维魅力，而且能够培养他们掌握技能的动手能力。
教学过程中，教师不仅激发了学生的想象和创造，还帮助他们了解生物的基本特征，增加了对大自然的关注和对环境的保护意识。
同时，通过绘画课使孩子们获得较大的兴趣和动力，更好地了解动物界和自然界，认识到人类与自然和谐的关系。
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中班美术教案：美丽的鸟
中班美术教案：美丽的鸟
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？以下是精心整理的中班美术教案：美丽的鸟，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班美术教案：美丽的鸟1
活动目标：
1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。
2、通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。
3、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。
活动准备
1、范画，勾线笔，白纸。
2、幼儿已认识过各种各样的鸟。
活动过程
一、提问，引出主题。
1、复习已经认识的鸟。
提问：你认识那些鸟？为什么？这些鸟有哪些共同的特征？
教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。
2、师：今天老师请来了一个小客人。
二、引导幼儿认识鸟儿
1.教师提问：这首歌里唱的是谁呀？
2.下一位客人是谁呢?你们猜猜。
面孔像只猫，其实是只鸟。
天天上夜班，捉鼠本领高。
3.第三位客人也来了，我们一起猜猜它是谁。
一个医生嘴巴尖，天天出诊到林间。
敲敲听听真仔细，要动手术把头点。
4.教师小结：小燕子、猫头鹰、啄木鸟它们身上都有羽毛，坚硬的嘴，两只脚、没有牙齿、会飞。
它们有一个共同的名字鸟儿。
三、、知道鸟是人类的朋友，激发幼儿保护鸟类的情感。
1.、大自然中还有很多各种各样的鸟儿，你们想不想和它们做朋友呀？教学反思：
在教学当中看到幼儿这样快乐，这样活跃，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让幼儿成为学习的真正主人，在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注幼儿的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界。