外籍教学人员管理办法
大学外籍教师和国(境)外人才聘用管理办法
大学外籍教师和国（境）外人才聘用管理办法第一章总则第一条为规范外籍教师和国（境）外引进人才的聘用和管理工作，根据有关文件规定，制订本办法。
第二条本办法适用于对具有外国国籍或有国（境）外经历的人员的聘用和管理，具体包括聘用外籍的文教专家和教师、全职引进外籍或具有国（境）外经历的高层次人才、柔性引进外籍或具有国（境）外经历的特聘教授等。
第二章招聘办法第三条招聘方式招聘工作采取校院两级负责制，统一规范、分类指导、分级管理。
第四条应聘人员须具备的基本条件（一）无反华言行，遵守国家法律、法规，在原居住国无犯罪记录。
（二）具备良好的品行和职业道德。
（三）具备岗位所需的专业或技能条件。
（四）适应岗位要求的身体条件。
（五，岗位所需的其他条件。
（六，外籍人员须符合《外国专家来华工作许可办理条件》规定的条件。
第五条招聘程序（一，拟制计划。
用人单位根据工作需要和人员配备情况，研究制定外籍教师和国（境，外人才招聘年度计划，于每年11月1日前分别报相关招聘主管部门。
学校根据学科人才建设目标，研究拟定学校招聘年度计划。
符合引进条件的高端人才，可随时报批。
外籍或具有国（境，外经历的高层次人才、特聘教授的招聘主管部门为组织部；外籍文教专家和教师的招聘主管部门为国际交流与合作处。
（二，组织招聘。
用人单位和招聘主管部门按照学校批准的招聘计划，组织实施信息发布、考核考察等工作。
（三，身体检查。
根据招聘方案规定的拟聘人数和考核考察情况确定人选进行体检。
（四，政治考察。
考核、体检合格的拟聘用人员，由国际交流与合作处牵头进行聘用政治考察。
考察采取面谈、信函考察、实地考察等方式进行，考察内容主要包括拟聘用人员的政治态度、思想表现、职业道德、遵纪守法、是否参与非法组织等。
考察程序为：个人填写《应聘人员基本信息表》，提交护照复印件、随行家属护照复印件、关系证明复印件、申请人本人签名的无犯罪记录承诺书或所在国官方出具的无犯罪记录证明;用人单位依据相关材料及面谈情况提出考察意见；国际交流与合作处调查核实，提出是否聘用的考察结论，交招聘主管部门；招聘主管部门汇总提交学校审批。
外籍教师管理制度
外籍教师管理制度前言在全球化的背景下，各国之间的交流日益频繁。
作为教育领域的一部分，外籍教师在中国也越来越受到重视和需求。
外籍教师的引进不仅有利于提高教学质量，也有助于促进文化交流和理解。
然而，外籍教师管理中存在的一些问题也需要得到注意，为此制订一套外籍教师管理制度显得尤为必要。
管理制度的必要性外籍教师的管理制度是为了维护外籍教师和学生的权益，并规范教学行为。
外籍教师作为外来人员，其文化和教育背景与中国不同，而且与学生之间的交流难度较大，管理制度的制定对于实现跨文化交流、保障教育质量、促进学生身心健康具有重要意义。
管理制度的主要内容1. 来华前的准备工作在外籍教师来华前，需提供相关证件以及和学校签订教学合同。
具体而言，外籍教师应提供有效的护照和工作签证证件，并同时递交相关的学历证、职称证、语言水平证等。
教学合同应规定外籍教师在教学时间内的职责、工资待遇、教学期限、教学要求等。
2. 专项培训及工作安排在入职前，学校需安排培训课程，培训内容包括中国文化和教育体系、学生心理特点、校规和制度的介绍等，并说明外籍教师在校内的行为准则和工作标准。
此外，学校还应安排外籍教师的工作任务，明确教学课程设置、教学环境、教学方法、教材使用等。
3. 课堂管理为了保证外籍教师的教学行为规范，学校需要对外籍教师进行定期教学评估，并收集、整理教学情况及学生反馈信息。
外籍教师在课堂上应遵守中华人民共和国法律法规，尊重和接受学校的教学安排，不得在教学过程中侮辱、歧视、意图威胁学生。
同时，在教学风格、教学语言、授课内容等方面应符合中国的教育实践。
4. 学生管理外籍教师在校内需要注意学生管理，包括帮助学生解决问题和促进学生的学习。
外籍教师应尊重学生人格，注意个别差异，对学生提供必要的支持和帮助。
同时，外籍教师需确保教育教学安全，遵循中国学校的有关管理规范和制度，未经学校同意，不得单独联系学生或进行私人辅导。
5. 行为规范外籍教师需要遵守中华人民共和国法律法规和学校的行为规范，不得从事与教学工作无关的活动，不得在公共场合发表有关涉及中国的政治、历史和其他敏感问题的言论，不得妨碍学校安全和公共秩序，不得有违反学校规章制度的行为。
学校及其他教育机构聘用外籍专业人员管理办法
学校及其他教育机构聘用外籍专业人员管理办法前言随着我国与世界各国的交流不断加强，许多高等院校和其他教育机构纷纷聘请外籍专业人才，来为学校提供更高水平的教育资源。
外籍专业人才的到来，不仅可以提升我国学校的教育水平，还可以促进国际文化的交流与合作。
然而，外籍专业人才在我国学校工作中会面临一些管理问题，因此需要出台相应的管理办法进行规范。
本文就学校及其他教育机构聘用外籍专业人员的管理办法进行探讨。
一、外籍专业人员的资格要求1.当外籍专业人员在我国学校和其他教育机构工作时，必须具备一定的学历和专业知识，并符合相应聘用工作的要求。
2.外籍专业人员必须具有相关的工作经验和能力，能够胜任相应的工作岗位。
3.外籍专业人员在工作期间应当诚实守信，依法遵纪遵法，不得从事危害国家安全、损害社会公共利益和其他违法犯罪活动。
二、外籍专业人员的招聘途径1.学校和其他教育机构可以通过招聘网站、报纸、学术期刊等途径发布职位招聘信息，同时可以委托招聘机构、留学中介等专业机构进行招聘。
2.学校和其他教育机构也可以通过专业社团、学术团体等途径邀请外籍专业人员来我国工作。
3.学校和其他教育机构在招聘外籍专业人员时，应当遵守相关国家法律法规和学校内部的招聘规定，严禁任何形式的违法操作。
三、外籍专业人员的管理1.学校和其他教育机构应当在聘用外籍专业人员时，签署合同并依法缴纳相应的社会保险费用。
2.外籍专业人员在工作期间应当严格遵守工作规定和学校管理制度，不得利用职务之便从事违法违规活动，遵守我国法律法规。
3.学校和其他教育机构应当对外籍专业人员进行考核，对考核不合格或者不符合聘用条件的人员，应当纠正或者解聘。
四、外籍专业人员的福利待遇1.外籍专业人员在学校和其他教育机构工作期间，应当符合我国相关的工资和福利待遇标准。
2.学校和其他教育机构应当给予外籍专业人员身体健康、教育培训、住房等方面的保障和支持。
3.外籍专业人员在工作期间，享有符合我国法律法规的假期权利。
外籍教师聘用管理办法
外籍教师聘用管理办法1. 定义外籍教师外籍教师指的是来自其他国家的教育专业人士，以在中国的学校从事教学工作为目的来华工作的外国人。
2. 聘用外籍教师的必要性引进外籍教师可以提供优质的教学资源和国际化的教育环境，对于提高学生的英语水平和培养跨文化交流能力起到积极的推动作用。
3. 外籍教师聘用的限制为了保护国内教师的就业利益和确保教学质量，对外籍教师聘用进行一定的限制和管理是必要的。
4. 外籍教师聘用的程序聘用外籍教师的程序应该严格规范，包括学校的申请、审核、公示、审定等环节，确保教师的资质和能力符合相关要求。
5. 外籍教师的资质要求外籍教师应具备相关的教育背景和教学经验，具备良好的语言能力和跨文化交流能力，并通过相关考核和认证。
6. 外籍教师的待遇为了吸引优秀的外籍教师，应该提供适当的待遇，包括薪酬、住宿、福利等方面的保障。
7. 外籍教师的职责外籍教师应该履行教学职责，遵守学校规章制度，与国内教师建立良好的合作关系，促进教学质量的提升。
8. 外籍教师的培训和评估为了保证外籍教师的教学质量，学校应为其提供专业的培训和指导，并定期进行教学评估和反馈。
9. 外籍教师的文化适应和支持作为外籍教师，他们需要适应中国的文化环境和学校的教学方式，学校应提供必要的支持和帮助。
10. 外籍教师的工作和居住条件学校应为外籍教师提供良好的工作和居住条件，包括宿舍、办公室、教学设施等方面的保障。
总结：通过合理的外籍教师聘用管理办法，可以更好地借助外籍教师的优势，提高学生的英语水平和培养跨文化交流能力。
同时，也要保护国内教师的就业利益和提高教学质量，建立起规范的聘用程序和培训机制，使外籍教师的聘用更加有效和有序。
外籍教师的聘用管理办法应注重平衡各方的利益，推动国际教育事业的发展。
学校及其他教育机构聘用外籍专业人员管理办法
学校及其他教育机构聘用外籍专业人员管理办法学校及其他教育机构聘用外籍专业人员管理办法第一章总则第一条为加强和规范学校及其他教育机构聘用外籍专业人员的管理提高聘用效益根据国务院《外国文教专家工作试行条例》制定本办法。
第二条本办法适用于各级各类学校及其他教育机构聘用外籍专业人员的管理。
第三条“外籍专业人员”是指应聘在我各级各类学校及其他教育机构中工作的外国专家、外籍教师及教学和项目管理人员。
第四条学校及其他教育机构聘用外籍专业人员工作是我国引进国外智力和外国专家工作的组成部分其管理工作纳入国家对聘用外国文教专家（即在我境内从事教育、新闻、出版、文化、艺术、卫生、体育工作的外籍专业人员）的管理系统实施统一和归口管理。
第五条公立高等学校聘用外籍专业人员仍按照《高等学校聘请外国文教专家和外籍教师的规定》实施管理未尽事宜执行本办法。
第六条国家教育委员会是全国各级各类教育的业务主管部门国家外国专家局是全国引进国外智力和外国专家工作的归口管理部门。
第二章聘用外籍专业人员的原则第七条学校及其他教育机构聘用外籍专业人员要有利于贯彻我国的教育方针有利于我国教育事业的发展有利于提高教育质量。
聘用外籍专业人员应遵循按需聘请保证质量注重效益的原则。
第八条实施学前教育和九年义务教育阶段的学校及其他教育机构原则上不聘用外籍专业人员因特殊情况（如外语学校、执行友好城某协议的学校、担任教学改革实验任务的学校等）确需聘用外籍专业人员担任外语口语教学的可个案申报从严审批。
第九条实施高中教育、高中后教育以及相应程度的职业、成人教育的学校及其他教育机构确有需要且具备条件的可以聘用外籍专业人员。
职业教育机构聘用外籍专业人员可用于加强语言教学、专业理论教学、专业技能培训以及课程和教材的研究开发注意学习国际上先进的职业教育理论、教学模式和方法。
成人教育聘用外籍专业人员主要用于岗位培训和在职培训。
第十条严禁以聘有外国专家和外籍教师为招牌高额收费招生牟取暴利。
外籍教师聘任和管理办法
外籍教师聘任和管理办法一、引言外籍教师在中国高校的聘任和管理一直是受到广泛关注的话题。
随着中国教育国际化的迅速发展和对外交流的增加，外籍教师的需求和数量也在不断增加。
为了更好地管理和发挥外籍教师的作用，制定和实施外籍教师聘任和管理办法显得尤为重要。
二、聘任外籍教师的程序与条件聘任外籍教师需要严格按照一系列程序和条件进行。
首先，招聘单位应具备法律法规规定的教育管理资格及教师聘任资格审批，确保外籍教师的聘任程序合法合规。
其次，外籍教师需要提供相关学历和教师资格证明、教学经验证明及个人履历等证明材料。
最后，外籍教师需要通过面试或评审等程序，确保其教学质量和专业水平符合要求。
三、外籍教师聘任的权益与义务外籍教师在聘任过程中享有一定的权益，同时也应履行相应的义务。
首先，外籍教师享有与中国教师同等的工资待遇和福利待遇，包括社会保险、住宿和交通等方面的补贴。
其次，外籍教师应积极履行教学任务，保证教学质量和教学进度。
同时，他们还应遵守中国法律法规，尊重中国的学术环境和文化习俗。
四、外籍教师的考核与绩效评价外籍教师的考核与绩效评价是评估他们教学能力和工作表现的重要依据。
考核可以包括教学效果、学生评价和科研成果等方面的评价指标。
评价结果将直接影响到外籍教师是否续聘或晋升的决策。
五、外籍教师的管理与支持为了更好地管理和支持外籍教师的工作，招聘单位应提供必要的生活和工作条件。
例如，提供良好的住宿环境和合理的薪酬待遇；为外籍教师提供必要的学术交流和进修机会；建立外籍教师教学研究团队，促进他们与中国教师的合作等。
六、外籍教师的聘期和终止外籍教师的聘期可以根据具体情况和需要来确定，可以是一年、两年甚至更长时间。
在聘期届满时，招聘单位可以对外籍教师进行续聘或解聘决策。
如果外籍教师工作表现优秀，可以考虑继续聘用；如果工作表现不符合要求，可以解除聘用关系。
七、外籍教师聘任和管理的挑战与解决之道在聘任和管理外籍教师过程中，可能会面临一些挑战，如语言沟通障碍、文化差异、教育体制不同等。
学校关于外教管理规章制度
学校关于外教管理规章制度第一章总则第一条为了规范学校外籍教师的教学行为，切实保障学生的学习安全，提高教学质量，制定本管理规章制度。
第二条本规章制度适用于我校所有外籍教师，外籍教师应当遵守本规章制度的规定。
第三条外籍教师应当恪守职业操守，热爱岗位，尊重学生，提高教学水平，为学生的成长和发展尽力。
第四条学校外籍教师管理委员会是学校对外籍教师的管理机构，负责对外籍教师进行管理和监督。
第五条外籍教师管理委员会对外籍教师的行为进行监督，发现违规行为及时进行处理。
第二章外籍教师的资质要求第六条学校外籍教师应当具有相关教育背景和教学经验，已经取得合法的工作签证。
第七条学校外籍教师应当遵守相关法律法规，尊重我国的民族习俗和风俗，不得传播违法言论。
第八条学校外籍教师应当尊重学生的个性，不得有侮辱、歧视、暴力等行为发生。
第九条学校外籍教师应当尊敬同行，不得对同事进行中伤、攻击等行为。
第十条学校外籍教师应当积极配合学校的教学工作，不得擅自离校。
第三章外籍教师的教学要求第十一条学校外籍教师应当严格遵守教学计划，不得擅自改变教学内容。
第十二条学校外籍教师应当针对学生的实际情况进行教学，灵活调整教学方法。
第十三条学校外籍教师应当重视学生的学习效果，不得因私心私欲影响教学质量。
第十四条学校外籍教师应当及时与学生和家长沟通交流，建立良好的师生关系。
第十五条学校外籍教师应当定期向学校汇报教学进展情况，接受学校的评估。
第四章外籍教师的工作要求第十六条学校外籍教师应当遵守学校的工作制度，不得迟到早退。
第十七条学校外籍教师应当遵守学校的纪律规定，不得在校内吸烟、饮酒等不良行为。
第十八条学校外籍教师应当积极参加学校的各项活动，做好学生的思想教育工作。
第十九条学校外籍教师应当保护学校的财产，不得私自借用、挪用学校的财产。
第二十条学校外籍教师应当遵守学校的保密规定，不得泄露学生和学校的机密信息。
第五章外籍教师的处罚第二十一条学校外籍教师如有违反本规章制度的行为，将按照学校的相关规定进行处理。
小学外籍教师管理制度
小学外籍教师管理制度一、引言随着全球化的发展，越来越多的外籍教师来到中国的小学从事教学工作。
外籍教师的到来，不仅为学生们带来了更丰富多彩的教学体验，同时也给学校管理带来了挑战。
因此，建立一套完善的外籍教师管理制度是非常必要的。
二、外籍教师招聘管理1. 招聘标准：学校应根据外籍教师的资质、教学经验和教育背景等因素确定招聘标准，确保招聘到的外籍教师具备良好的教学水平和教育背景。
2. 招聘程序：学校应通过正规渠道发布招聘信息，进行面试和资格审核，保证招聘程序的公平和透明。
同时，学校还应对外籍教师进行背景调查，确保其身份和教育背景真实可靠。
3. 招聘合同：学校应为外籍教师与其签订正式的劳动合同，明确双方的权利和义务，确保双方的利益得到保护。
三、外籍教师入职管理1. 入职培训：学校应对新来的外籍教师进行入职培训，介绍学校的教学理念、规章制度等，帮助他们尽快适应新环境。
2. 入职考核：学校应对新来的外籍教师进行入职考核，评估他们的教学水平和适应能力，为他们提供进一步指导和辅导。
3. 入职指导：学校应为新来的外籍教师提供入职指导，引导他们熟悉学校的教学环境和校园文化，帮助他们顺利开展教学工作。
四、外籍教师教学管理1. 教学计划：外籍教师应根据学校的教学计划，制定自己的教学计划，确保教学内容和教学进度符合学校的要求。
2. 教学质量：外籍教师应注重教学质量，提高教学效果，激发学生学习的兴趣，促进学生成长。
3. 教学评估：学校应对外籍教师的教学进行评估，及时发现问题，帮助他们改进教学方法，提高教学水平。
五、外籍教师考核管理1. 教学考核：学校应定期对外籍教师的教学进行考核，评估其教学水平和教学效果，为其提供必要的指导和培训。
2. 绩效考核：学校应定期对外籍教师的绩效进行考核，评估其工作表现和成绩，根据考核结果进行奖惩。
3. 师德考核：学校应对外籍教师的师德进行考核，评估其工作态度和职业道德，确保其身心健康，提高教学效果。
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外籍教师管理办法
一、教学管理
第一条我校外籍教师的教学管理主要应由所聘系部负责，外事办和院内其它职能部门给予协助。
所聘系部为外教管理的第一责任人。
第二条外教一旦接受聘请并签署合同后即与所聘系部产生聘用关系，双方相互承担应尽的责任。
第三条外籍教师不得擅自承担校外的兼职工作。
第四条外籍语言教学人员的教学，以培养外语专业及合作项目办学项目和提高全院的外语水平为主，提高我校的整体外语水平。
第五条外籍教师的教学时数，一般安排每周14-16节课左右，最多不超过16节课。
未经同意，外籍教师不得自行调整课时量。
如遇特殊情况，需要调整，须事先征得所在系部和教务处的同意。
外教如有超工作量，可按学校规定或合同规定给予超课时费。
第六条外籍教师教学用的教材和教学资料由所在系部提供，教务处负责审定。
外籍教师应根据选定的教材上课。
外籍教师所推荐教材和教学资料，凡符合我国法律规定而有利于教学的，应尽量采用。
第七条外籍教师的教学工作由相应的教学院系及对外交流与合作部统一管理，外籍教师教学遵守我校教学管理规章制度，以免造成教学事故（附Regulation Concerning Teaching Accidents）。
第八条外籍教师应按时授课，不得迟到早退,不得随意调课缺课。
如有特殊情况调课或停课，须提前一周向外事办提出书面申请（调课申请表请见Applying for Class Change）。
如因病不能上课，应事先通知所在系部领导，委托教学秘书填写调课申请单；病愈后应及时补课。
第九条外籍教师应遵守学院的规章制度。
按时上下课，因故不能上课，应办理请假手续（请假单请见Applying for Leave or Approved Absence）。
病假情况，如不能及时提交请假单，应先电话告知外事办；病愈后再凭病历办理正式请假手续。
事假情况，需向外事办提交请假申请表，外事办在综合相关部门意见的基础上，作出处理决定。
一般来讲，外籍教师不应在学期当中请假，除非有充足的理由，例如家庭事故、用人单位要求的公差等。
如果在学期中外籍教师被其它的大学邀请去进行讲座，外籍教师需向对外交流与合作部出示官方邀请函，一般在得到用人单位的同意后才能准许请假。
第十条外籍教师可以参加我校有关的教学方面的会议。
所在系部应向外籍教师介绍学校和系部的教学情况，听取他们的意见。
第十一条对外籍教师的教学工作，既要大胆管理，严格要求，又要注意方式方法。
但教学上允许外籍教师用不同的方法进行教学，欢迎他们对教学提出意见和建议。
凡有利于改进教学而又切实可行的意见和建议，应当及时采纳，并付诸实施；对不合理或暂时做不到的，要及时耐心给予解释。
第十二条外籍教师必须参加学校的教学评价。
对教学成绩显著的外籍教师，可给予精神和物质奖励。
对工作表现不良者，应采取适当方式予以批评，促其改进；对表现恶劣，不能完成工作任务的，可予以解聘，并报上级主管部门备案。
第十三条外教每学期末应有教学工作小结。
每学年末应有教学工作总结，呈报所在系部，转呈校主管教学的领导，并留外事办备份。
第十四条学校或聘外系部如有大型活动，应邀请外教参加，并提前一周以书面形式通知外籍教师。
第十五条学校内任何部门或教师如因工作或教学需要与外教见面，应事先与外教约定。
第十六条应尊重外籍教师的宗教信仰，但不准他们进行宗教宣传活动。
在教学中一般性的涉及宗教背景和有关部门知识的介绍，不应简单地视为宣传宗教。
在教学中，如遇有政治观点上的分歧，应区别不同情况和性质，妥善处理。
应正面阐明我观点，予以解释，但注意不要强加于人。
对故意攻击、挑衅性的政治问题，应当批驳，并及时向学校外事办和学校领导汇报。
第十七条我校师生与外籍教师要友好相处，互相尊重，取长补短，加强合作，共同搞好教学工作。
学生要勤奋学习，尊重外籍教师，积极配合他们的教学工作，完成他们布置的作业。
对外籍教师中的意见，应通过主管部门转达，商讨
解决办法。
参加学习的教师和学生要遵守外事纪律，内外有别，保守党和国家机密。
第十八条学校和外籍专家都应认真履行合同，受聘教学人员合同期满，方可离任。
如有特殊情况需提前离校，应首先完成教学任务，由本人提出申请，征得所聘系部和外事办的同意，方可成行，但提前离校的时间不得超出一个星期。
二、教学评估办法
第一条外事办责制定外籍教师的教学评价体系，并负责组织实施和进行相关解释。
外籍教师的评价分为日常评价和学期末总评价两部分。
第二条日常评价组成员以外事办职员为主，并吸纳负责外籍教师事务的教务秘书，公共英语教学部秘书以及国际交流学院教师。
日常评价人听取外籍教师的课程，并认真填写外籍教师听课记录表，完成后交回外事办（记录表请见外教日常听课记录表）。
针对每个外籍教师的日常评价每月至少进行两次，每次不少于一个课时。
日常评价组成员还应尽量参与外籍教师的每次课外活动，如英语角、讲座等，并作出相应的评价（评估表请见河北金融学院外籍教师课外活动评估表）。
第三条期末总评价在每学期末进行一次。
期末总评价是建立在总结分析该学期日常评价数据的基础上，分为教学特点和方法、教学态度和效果、课外活动参与情况、教学事故四个方面，最高分为8分，最低分为0分。
期末总评价还将参考教务部所提供的学生对外籍教师进行的测评数据（测评表请见河北金融学院教学评估学生测评表）。
作为期末总评价的结果，对每一位外籍教师的期末教学总评价表将会以中英文两个版本的形式给出。
英文给外籍教师，中文供学院内部使用和备查。
（总评价表中文版请见外籍教师期末教学总评价，英文版请见Foreign teachers' Performance Evaluation。
）
第四条综合评估分未达到2分者将视为不合格。
在一学年两次评估中，一次不合格者，对外交流与合作部将给予警告；两次均不合格者，我院将考虑不再续聘。
第五条对外交流与合作部将授予每学期评估得分前三名的外籍教师“优秀
外籍教师”称号，并推荐参与学院优秀教师的评比，获得“学院优秀教师”称号者，即可与中国籍优秀教师一起接受表彰及物质奖励。
三、住宿管理
第一条外教住在学院公寓内。
外事办负责提供其日常生活所需的各种配备。
第二条外教必须遵守公寓管理制度，服从公寓管理人员的安排，房间内设施有问题时，及时通知管理人员解决。
第三条保持公寓楼内安静和正常生活秩序，不得酗酒闹事、斗殴打架，不得大声喧哗或高声播放音响妨碍其他人的休息。
第四条不得在公寓楼内组织任何大型聚会，公寓内如需进行小范围娱乐活动必须在十点之前结束。
第五条学生不能随意进出外教公寓，来访者须交验本人有效证件（身份证、工作证、学生证或护照等）办理登记手续方可入内。
第六条大量现金及贵重物品应存入银行或妥善保存。
第七条不得损坏、拆卸、改装宿舍楼内设备和线路。
不得在墙面粘贴任何物品，损坏或遗失公物要赔偿。
第八条遵守防火规定，严防火灾。
严禁乱动配电箱、消防器材等，室内禁止存放易燃易爆物品。
酿成火灾者，须赔偿一切经济损失，并移送司法机关处理。
第九条外教外出或在外留宿时，需提前2个工作日向外事办说明去向、事由和拟定返回时间。
返回后需在12小时内向外事办登记外出住宿地点并出示车票凭证。
如过超过拟定时间返校，需提前电话通知。
如发现外出未报住宿登记公安机关将会进行行政处罚，罚款由外教自付。
第十条每学期结束后，外教需提交本学期内外出活动报告包括（出行时间、出行事由、在外居住具体地点）。
第十一条寒暑假放假前需办理离宿手续，打扫公寓卫生，整理好个人物品。
不得在公寓存放贵重物品，如有丢失后果自负。
第十二条外教如需出境需提前15个工作日上报外事办，并说明预离境时间、事由。