公办幼儿园考核指标
幼儿园教育教学考核制度
幼儿园教育教学考核制度一、考核指标1.教师专业素养考核：包括教师的业务水平、教育心理学知识掌握情况、教学方法的运用等方面的评估。
2.教师教学质量考核：对幼儿园教师的教学设计、教学过程、课堂管理、评价及家园合作等方面进行评估。
3.幼儿全面发展考核：评估幼儿园在幼儿身心发展、社交能力、语言表达能力、认知能力等方面的教育质量。
二、考核方式1.学期性考核：每学期末，对教师进行教育教学质量的综合评估。
包括课堂观察、教案评审、听课评议、教学反思、学生成长记录等多个环节。
2.不定期督导：根据需要，对教师进行不定期的督导和评估，以确保教学质量的稳步提升。
3.反馈交流：教师与教育督导员、园长之间建立良好的沟通渠道，定期进行教学经验交流、问题解决和教学反馈。
三、考核内容1.教师专业素养考核：通过教育教学理论知识测试、教育心理学知识运用能力等方式，评估教师的专业素养和学科知识掌握情况。
2.教师教学质量考核：包括教学计划设计、教学筹备情况、课堂教学实施、课堂管理、评价反馈等方面的评估。
3.幼儿全面发展考核：评估教师在幼儿全面发展中的规划能力、教育能力和实施能力，以及幼儿在认知、语言、艺术、社交等各方面的发展情况。
四、考核结果与奖惩措施1.考核结果根据评估指标和评分标准，给予优秀、良好、一般、待改进等评价等级，并及时向教师进行反馈。
2.对于考核结果为待改进的教师，需要制定个人发展计划，给予指导和培训，并监督整改。
3.对于多次考核结果不达标的教师，进行严肃的问责，包括警告、停职、降职或解聘等处理措施。
五、优化幼儿园教育教学考核制度的措施1.完善考核评估指标和评分标准，确保考核结果的准确性和客观性。
2.强化教师的教育培训，提高教师的专业能力和教学质量。
3.加强教育督导力度，定期检查和督导幼儿园教学工作，确保教学质量的提升。
4.加强教师和家长的沟通合作，建立良好的家园协同合作机制，促进幼儿全面发展。
5.鼓励教师进行教学创新和研究，营造积极向上的教育氛围。
幼儿园考核标准
幼儿园考核标准幼儿园考核标准幼儿园是孩子们接受教育的第一站，是他们成长的重要阶段。
幼儿园的考核标准主要包括以下方面：一、身体素质孩子们的身体素质是他们健康成长的基础。
幼儿园应该对孩子们进行定期的身体素质测试，包括体重、身高、肺活量等指标的测试。
同时，要关注孩子们的体态、体能以及协调能力的发展。
二、认知能力幼儿园的教育目标之一是培养孩子的认知能力。
因此，考核标准中要包括孩子们的智力发展水平。
可以通过定期的观察、测验等方式来评估孩子们的认知能力，比如对物体的认识、形状的辨别、数字的了解等。
三、语言表达能力语言表达能力是幼儿园考核标准中一个重要的方面。
孩子们通过语言的表达来交流和沟通。
幼儿园应该重视孩子们的语言发展，包括听说能力、语音发音准确性、词汇量等方面的评估。
四、社交能力幼儿园是孩子们第一次接触集体生活的地方，培养他们的社交能力是很重要的。
幼儿园应该关注孩子们在集体活动中的表现，包括与他人的合作、分享、互助等方面。
同时，要鼓励孩子们主动参与集体活动，培养他们的团队精神和协作能力。
五、情绪管理能力情绪管理是幼儿园考核标准中的一个重要方面。
孩子们在成长过程中面临各种情绪和挑战，幼儿园应该帮助他们正确理解和表达自己的情绪，并学会处理情绪的方法。
通过观察和评估孩子们的情绪表现，可以了解他们在情绪管理方面的能力和发展水平。
六、动手能力幼儿园还应该关注孩子们的动手能力的发展。
通过参与各类手工活动、绘画、拼图等方式激发孩子们的动手能力，并通过观察孩子们的动手表现来评估他们的发展水平。
七、审美能力幼儿园还应该培养孩子们的审美能力。
通过观察和评估孩子们对美的感知和欣赏能力来评估他们的审美能力的发展水平。
综上所述，幼儿园考核标准应该包括身体素质、认知能力、语言表达能力、社交能力、情绪管理能力、动手能力以及审美能力。
通过定期的评估和观察，可以全面了解孩子们的发展水平，并为他们提供更好的教育和培养。
2016年嘉定区公办幼儿园考核指标
2、岗位设置
2分
1、教职工岗位任职考核评价规范科学。（1分）
2、师资配置均衡，优化教师职务比例和专业结构，教师流动比例达到2%-3%。（1分）
3、绩效分配
2分
绩效工资分配合理，体现优绩优酬，多劳多得，能发挥激励作用。矛盾化解在校内。（2分）
保教工作
（11分）
1、园本教研
4分
1、加强专题教研，符合本园实际需求。（2分）
2、加强对体弱儿童管理，肥胖检出率≤6%或同比下降1%。（2分）
3、健康教育深入全面，有效果评估、有特色。（1.5分）
二、发展性指标（50分）
办学成效
（37分）
1、综合改革
8分
1、积极探索教育综合改革，有项目、有措施、有成效。（4分）
2、贯彻落实学前教育三年行动计划，有推进举措与成效。（4分）
学前教育科
2、课程建设
9分
1、课程编制合理，符合本园实际，具有操作性。（4分）
2、建立科学的课程评价机制。课程监控计划与记录凸显指导性。（2分）
3、形成课程建设成果与经验。（3分）
3、幼儿发展
6分
1、幼儿身心健康。（2分）
2、幼儿日常行为水平。（2分）
3、幼儿个性发展水平。（2分）
3、教师发展
6分
1、教师培训：见习教师培训和校本培训有计划，有举措，有成效。（2分）
2016年嘉定区公办幼儿园考核指标
一、基础性指标（50分）
一级指标
二级指标
分值
评价内容
主评部门
党群工作
（12分）
1、学校党建
2分
积极开展“两学一做”学习教育。（2分）
组纪宣
2、廉政建设
幼儿园绩效指标
幼儿园绩效指标一、教育质量指标幼儿综合素质：通过观察、评估等方式，对幼儿的认知、情感、社会交往、运动能力等方面进行全面评价，确保教育质量。
教学质量：对教师的教学计划、教案、教学方法、教学策略等方面进行评价，确保教学质量。
课程设置：根据幼儿年龄特点和发展需要，对幼儿园的课程设置进行合理规划，确保课程内容的科学性和系统性。
二、安全管理指标安全制度：建立完善的安全管理制度，明确安全责任分工，确保幼儿人身安全。
消防安全：定期进行消防演练，确保消防设施完好，消防通道畅通无阻。
食品卫生：严格执行食品卫生标准，确保幼儿饮食安全卫生。
预防传染病：建立健全传染病预防和控制机制，确保幼儿健康安全。
三、师生发展指标教师培训：定期组织教师培训，提高教师教育教学水平。
教师考核：建立教师考核机制，对教师工作表现进行评价，促进教师专业发展。
幼儿发展：通过观察、评估等方式，了解幼儿发展需求，为幼儿提供个性化教育服务。
师生比例：合理控制师生比例，确保教师有足够精力关注每个幼儿的发展。
四、家长参与指标家园沟通：建立有效的家园沟通机制，加强与家长的沟通和联系，及时反馈幼儿在园情况。
家长会：定期组织家长会，与家长共同探讨幼儿教育问题，提高家庭教育水平。
家长满意度：定期收集家长意见和建议，对幼儿园工作进行改进，提高家长满意度。
五、内部管理指标财务管理：建立完善的财务管理制度，确保幼儿园财务管理的规范性和有效性。
资产管理：建立完善的资产管理制度，确保幼儿园资产的安全和有效利用。
人事管理：建立完善的人事管理制度，确保幼儿园人事管理的规范性和有效性。
信息管理：建立完善的信息管理制度，确保幼儿园信息管理的安全性和有效性。
六、社会评价指标社会声誉：通过家长、社会舆论等渠道收集关于幼儿园的社会评价信息，以了解幼儿园在社会中的声誉和形象。
社会满意度：通过家长、社会舆论等渠道收集关于幼儿园的社会满意度信息，以了解幼儿园在满足社会期望方面的表现。
社区服务：积极参与社区服务活动，为社区提供力所能及的服务，增强幼儿园与社区的联系和互动。
公办幼儿园试用期考核标准
公办幼儿园试用期考核标准（一）师德修养（25分）1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法（5分）有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。
2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德（5分）体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分；有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分；家长评价最不受欢迎教师扣3—5分。
有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。
3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职（10分）擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分；失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。
4、服从分配，团结协作（5分）故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分；惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分；性质严重者认定不合格。
5、（另加分）被评为师德标兵、先进工作者或各类先进，加倍记分。
（二）专业技能（15分）1、进修学习（5分）获得高一级学历加1分，无资格证扣1分，按时学习记录，笔记2分，心得2分。
2、教研活动（10分）按规定参加教研活动的记10分；要求自觉参加业务学习，学习认真，不做与学习无关的事，记录认真，讨论发言积极。
缺席一次扣5分。
（三）保教能力（20分）以“幼儿教学评价标准”为主要评价要素，由考核小组结合同行听课评价、各级公开课评价、论文发表等综合评价定级记分。
（其中A级20分，B级记15分，C级记10分）承担公开课，镇级有记录且评价较好记2分，县级每往上一级各加1分（多次开课可累计）。
在示范课方面有特殊成效或鲜明特色者，另加5分。
（四）履行职责（25分）1、考勤考会（5分）出全勤，无病事假的记5分，请假一天扣1分，旷课一节扣2分，旷工一天扣3分，迟到或早退一次扣1分。
会议培训，学习一次无特殊原因未参加扣1分，全学期有旷工行为者，累计5天以上的，不参加本学期考核。
幼儿园考核评估标准
保 教 工 查看资 作 特色工作 10 12.本学年在园本培训、主题活动、保教创新、家园联系等方面的工 料，现 作有特色、有亮点、有成效。
场展示 13.有教研教改成果，至少有一篇论文在县级以上刊物发表或者会议 查看资 教研教改 6 交流，每位教师每年有一篇经验总结，至少有一项符合本园实际的 料 课题研究方案
现场抽 1-3个 班测试 考察
安 14. 安全检查制度健全，建立安全工作档案，安全责任到人；园内 各种建筑、设施设备均有安全防护设施；定期进行各类安全检查和 全 安全管理 12 演练活动；重视幼儿安全教育和自我防护能力培养；本学年来无重 工 大事故发生。 作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
查阅 资料
体检
料、具 体核实
6 8.幼儿体检达到100%，教职工均有健康证。 6 。
9.有保健箱、有洗手设备，能保证给幼儿饮水，做到每人一巾一杯 10.落实晨午检制度，对幼儿进行卫生习惯养成教育，各种记录、表
查阅档 案、走 访教师 现场 查看 查阅 资料
卫 生 保 健
保健 晨午检
6 、簿健全。
常规工作 10
11.科学安排和组织幼儿一日活动，户外活动时间不少于1小时；面 向全体幼儿，因人施教，幼儿技能和智力等方面全面发展。
现场 办 查看 园 活动场地 3 4.教室、活动场地、厕所能够保证幼儿活动需要。 条 件 5.公办幼儿园每学期用于改善办园条件的经费不少于总收入的40%， 经费投入 5 查阅资 民办幼儿园不少于10%。
教 专业教师 5 6.幼师毕业或中师毕业具有一定专业特长并具有教师资格证的教师 达到80%以上。 师 队 7.园本培训活动持续开展、有主题、有安排、有活动、有评比、有 伍 教师培训 5 考核。
幼儿园考核评估标准
幼儿园绩效考核指标
幼儿园绩效考核指标考核是评估和监督组织绩效的一种重要手段，它可以帮助幼儿园全面了解自己的运营状况，发现问题并加以改进。
针对幼儿园绩效的考核指标是培养和发展孩子全面素质的关键。
本文将从教学质量、教育环境、管理效能等方面探讨幼儿园绩效考核指标。
一、教学质量幼儿园的教学质量是其绩效考核的核心内容。
评估教学质量可以从幼儿的学习成果、学习方法以及教师的教学能力等方面入手。
合理的绩效考核指标应包括评估幼儿的学习和发展情况，例如考察幼儿对知识的掌握情况、思维发展、艺术素养等方面。
二、教育环境幼儿园的教育环境是幼儿成长的重要场所。
考核教育环境主要包括幼儿园的场地设施、教育资源、安全保障等方面。
幼儿园应提供安全、舒适、富有启发性的环境，以促进幼儿的健康成长。
三、管理效能一个良好的管理体系对幼儿园的运营起着决定性的作用。
绩效考核也应从管理效能的角度进行评估。
包括幼儿园管理团队的能力、员工培训和发展、合规度等内容。
在这方面，可以用教师继续教育的参与、家长对于教师的评价、教研工作、学科研究等来评估。
四、家长满意度家长的满意度是衡量幼儿园绩效的重要指标。
家长是幼儿成长过程中的重要参与者，他们对于幼儿园的评价能够从一个侧面反映出幼儿园的绩效情况。
因此，绩效考核还应包括家长的满意度调查，以及根据结果进行改善和提升。
五、师资队伍建设幼儿园师资队伍的建设是幼儿教育质量的关键。
考核幼儿园的师资队伍建设要素包括教师的学历、教学经验、专业素养、培训和发展机会等。
幼儿园应该努力提升教师的专业素养，为他们提供继续学习和发展的机会，以不断提高教师队伍的整体素质。
六、课程设置和活动安排幼儿园的课程设置和活动安排是教育教学的基础。
评估幼儿园的绩效还需要考察其课程设置的合理性和针对性，以及活动安排的有效性。
良好的课程设置和活动安排能够为幼儿提供有趣、富有挑战和发展潜力的学习环境。
七、园所文化建设园所文化建设直接影响幼儿园的发展和绩效。
园所文化建设包括营造积极向上的教育氛围、建立和谐的师生关系以及促进幼儿的全面发展等。
宁波市幼儿园等级考核标准
宁波市幼儿园等级考核标准
宁波市幼儿园等级考核标准主要有以下方面：
园所设施：包括占地面积、生均面积、建筑面积、绿化面积和室内使用面积等，具体标准因地区和政策差异而有所不同。
保教水平：包括教育内容、教学方法、教师资质和幼儿发展等方面的考核，旨在评估幼儿园的教育质量和幼儿发展水平。
管理水平：包括园长资质、管理制度、安全卫生和家园合作等方面的考核，旨在评估幼儿园的管理水平和安全卫生状况。
办园条件：包括园所设施、教玩具、图书资料和卫生保健等方面的考核，旨在评估幼儿园的办园条件和卫生保健水平。
师资队伍：包括教师资质、学历、职业道德和培训等方面的考核，旨在评估幼儿园的师资水平和教师队伍的建设情况。
家长满意度：通过对家长进行调查，了解家长对幼儿园的满意度和反馈意见，以促进幼儿园的改进和发展。
需要注意的是，不同地区和不同政策下宁波市幼儿园等级考核标准可能会有所不同。
如有需要，建议咨询当地教育部门或幼儿园负责人以获取最新和详细的标准。
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一、基础性指标（50分）
一级指标
二级指标
分值
评价内容
主评部门
党群工作
（12分）
1、学校党建
2分
积极开展“三严、三实”专题教育活动。（2分）
组纪宣
2、廉政建设
2分
加强廉政建设，严格执行八项规定文明城区创建活动，深入推进和谐校园建设。（2分）
2、建立科学的课程评价机制。有明确的课程监控计划与记录。（2分）
3、形成课程建设成果与经验。（3分）
3、幼儿发展
6分
1、幼儿体质健康。（2分）
2、幼儿日常行为水平。（2分）
3、幼儿个性发展水平。（2分）
4、教师发展
6分
1、见习教师：见习教师培训及考核情况。（0.5分）
2、中青年教师：中青年教师培养及成长情况（推动教师有序流动）。（2分）
计财科
4、资产管理
2分
1、按规范程序及时完成基建维修、节水型校园创建和校安工程。积极配合完成校园综合改革项目。（1分）
2、严格按规定采购设备，足额征订教学仪器设备。规范做好国有资产管理工作。（1分）▲
教育资产管理中心
师资队伍
（6分）
1、师德师风
2分
1、注重提升教师人文素养，开展师德教育和评优活动，树立师德典型。（1分）
2、深入开展中华经典诵写讲等主题活动，各级各类活动成绩突出、特色明显。（0.6分）
语委办
5、教育科研
2分
1、积极推进基于解决教育教学实际问题的“小课题”研究，形成学校“小课题群”。（1分）
2、加强科研常规管理，注重科研骨干教师的培养。做好课题的立项、研究与成果推广等工作。（1分）
学前
教育科
卫生保健
（14分）
2、加强对体弱儿童管理，肥胖检出率≤6%或同比下降1%。（2分）
3、健康教育深入全面，有效果评估、有特色。（1.5分）
二、发展性指标（50分）
办学成效
（37分）
1、综合改革
8分
1、精细化管理成果。（4分）
2、积极探索教育综合改革措施。（4分）
学前教育科
2、课程建设
9分
1、课程编制合理，实施规范，体现指南要求。（4分）
3、教师培养
2分
1、形成优秀教师梯队建设构架并发挥其作用。（1分）
2、加强青年教师队伍建设，有载体、有成效。（1分）
保教工作
（11分）
1、园本教研
4分
1、加强专题教研，体现本园实际需求。（2分）
2、教研机制创新，教研成效明显。（2分）
学前
教育科
2、早教指导
3分
1、0-3岁婴幼儿早期教养指导与服务工作有成效，积极推进“育儿周周看”工作。（1分）
学前
教育科
3、办学特色情况。（3分）
督导室
各界评价
（13分）
1、教育局分管领导评价
5分
根据学校工作实绩评价
局领导
2、街镇分管领导评价
3分
街镇领导
3、家长评价
5分
家长委员会
注：“▲”为红线指标，如违反则二级指标不得分，年终考核取消优秀、先进资格。
嘉定区人民政府教育督导室
2015-3-20
学前
教育科
2、安全工作
2分
1、安全文明创建和维稳工作（发生重大校园安全事故实施“一票否决”）。(1.5分)▲
2、实施校园周边专项整治行动。(0.5分)
安全管理中心
3、财务管理
2分
1、年初预算申报及时、规范，年中不随意调整预算。按进度完成年度支出预算。（1分）
2、经审计或监督管理部门检查无重大违规使用教育经费问题。（1分）▲
1、制度建设
3分
1、保健工作管理规范，有专题研究。（1.5分）
2、设施设备、保健人员配备符合要求，定期对保教人员进行培训考核，园领导对卫生保健工作跟踪检查每周不少于1次。（1.5分）
2、保育工作
6分
1、幼儿园各类人员符合规定任职资格。按比例配备三大员中高级技术等级人员。（1分）
2、保教人员能熟练掌握业务知识，严格按照规范操作。（2分）
2、区域内婴幼儿及其家长接受6次以上科学育儿指导率达98.5%。（1分）
3、园内育婴师资格证持有人数呈递增趋势。（1分）
3、网站建设
1分
用好市学前教育网，及时更新网页内容，发挥信息技术在幼小衔接方面的作用。（1分）
4、语言文字
1分
1、推进学校教学用语用字规范化建设，增强师生语言文字规范意识。（0.4分）
2、严格执行区教育局《关于建立健全师德建设长效机制的实施意见》等五个文件要求，对违法违纪行为，实行“师德一票否决制”。▲
人事科
2、岗位设置
2分
1、教职工岗位任职、聘任、考核等规范科学。（0.5分）
2、师资配置均衡，保证教师职务比例和专业结构合理。（0.5分）
3、绩效工资分配合理，能够发挥激励导向作用。（1分）
3、优秀教师：区级及以上各类优秀教师占全校教师总数比例的情况；优秀教师在校内外发挥示范引领作用的情况。（1分）
4、评奖评优：区级及以上各类教育教学评比获奖（含荣誉称号）情况。（1.5分）
人事科
5、教工社团建设情况。（1分）
工会
5、幼儿园发展
8分
1、年度获奖情况。（2分）
2、落实学前教育三年行动计划，承担区域教育重点发展项目、教育实验、重大检查任务情况。（3分）
1分
充分利用各种载体开展对外宣传工作。完成2012学年度、2013年度各类档案的收集整理工作，档案工作组织机构健全、日常管理规范。（1分）
办公室
7、家委会工作
1分
充分发挥家长的知情权、参与权、监督权、评议权和参与决策权，积极为学校发展出谋划策。（1分）
家委会
依法办园
（7分）
1、规范招生收费
1分
规范收费、招生工作，无违规办班。对违规办班行为，实行一票否决制（1分）▲
局文明办
4、工会工作
2分
1、加强工会自身建设，进一步完善落实教代会。完善保障工作，丰富教职工生活。（1.8分）
工会
2、加强退管工作，完善星级退休教工之家建设，进一步丰富退休教工的生活。（0.2分）
退管会
5、共青团工作
2分
有效开展共青团重点项目，推进“一团一品”创建工作。（2分）
团工委
6、宣传工作
档案管理工作
3、营养工作管理规范，膳食安排合理，幼儿营养摄入均衡。（1分）
4、落实传染病、事故的防控管理工作。肠道传染病年发病率＜2%，一般事故年发生率＜0.5%，无责任事故发生。（2分）▲
3、健康管理
5分
1、工作人员、幼儿体检率符合要求，可疑异常情况的随访管理率100%，幼儿血、尿可疑异常随访结果的落实率≥90%。（1.5分）