沪科版初中九年级物理 202 能源与社会 PPT课件
合集下载
第二十章 能源、材料与社会(全章课件)度沪科版物理九年级全一册
（机械能→内能） （内能→机械能） （机械能→电能） （电能→机械能） （电能→内能 光能） （化学能→内能） （光能→化学能） （原子核能→内能→电能） （机械能→内能） （电能→化学能） （化学能→内能） （机械能→电能→内能 光能）
我们一起来闯关
3.能源问题是现代社会发展的三大要素之一,在能源家 族中:⑴柴薪、⑵煤炭、⑶石油、⑷天然气、⑸水能、 ⑹风能、⑺太阳能、⑻地热能等,在大量消耗各种能源 时,会造成空气污染的有__⑴___⑵___⑶___⑷___;会造成水 土流失和沙漠化的是__⑴___(填序号)。
阳像现在这样不停地向外辐射能量，还可以维持50亿
年以上，对于人类来说，太阳能可以说是一种取之不
尽，用之不竭的永久性能源。
太阳能供应时间长久。
课程讲授
新课推动
我们到哪里去取太阳能？怎样获取呢？（只要太阳 能照到的地方，就有太阳能，不用专门去寻找；只 要用东西接收就行了，不需要发掘开采）
太阳能散布广阔，获取方便。
潮汐电站工作原理
涨潮时
退潮时
课程讲授 核能
新课推动
秦山核电站
课程讲授
新课推动
实物图
材料
塑料 铜 铁
竹条
灯的亮暗
结 论
不亮
亮 亮
不亮
铅笔芯（石 亮 墨）
课程讲授
新课推动
根据材料的导电性能：材料可分为
1.导体：容易导电的材料 2.绝缘体：不容易导电的材料 3.半导体：导电性能介于导体与绝缘体之间
的材料
我们一起来闯关
4.汽车刹车时，由于摩擦，汽车的动能转化为地 面、空气的___内___能，这些能量不能自动地用来 再次开动汽车，这说明能量的转化、转移具有 _____方__向__性_____。
沪科版九年级全一册物理《一册物理《 第二十章 能源、材料与社会 第二节 能源的开发和利用》课件
一、能源及其分类：
◆能量：在物理学中，如果一个物体能够对 别的物体做功，我们就说这个物体具有能 量，简称能。
◆能源：指能量资源，是可产生各种能量或 可做功的物质的统称。
◆能源的分类：
※按是否能再利用： 1、可再生能源：可以长期提供或者可以再生
的能源。如太阳能、风能、水能、动植物 等。
2、不可再生能源：一旦消耗就很难再生的能 源。如煤、石油、天然气、铀矿等。
三、能源与环境：
能源的大量开发和使用，会造成环境污染和生态 破坏，如： 1、大气污染：煤的燃烧； 2、温室效应：二氧化碳过量排放； 3、热污染：火力发电的余热； 4、石油泄漏造成海洋的污染，等等。
四、开发新能源： （一）太阳能：
1、光电转化：太阳能电池。
2、光化转化：绿色植物的光合作用。
3、光热转化：太阳能热水器、太阳灶等。
※按生产的方式分：
1、一次能源：从自然界取得的未经任何改 变或转换的能源。如水力资源、煤、石油、 天然气等。
2、二次能源：一次能源经过加工或者转换 得到的能源。如电力、煤气、汽油、柴油 等。
※根据能源使用类型分：
1、常规能源：在现有经济和技术条件下，已 经大规模生产和广泛使用的能源。如水力 资源、煤炭、石油、天然气等。
2、新型能源：在新技术上系统开发利用的能 源。如太阳能、风能、地热能、潮汐能、 核反应堆等。
二、能源与社会：
人类发现、开发、利用能源的历史，就是 其认识自然、理解自然的历史。
随着经济的不断发展，能源的消耗量迅速 增长，使能源问题越来越成为经济发展中 的突出问题。
人们正在积极寻找各种办法和措施，大力 探索和开发各种新能源。
★3、风能：如新疆达坂城的风力发电场。
（二）核能：
◆能量：在物理学中，如果一个物体能够对 别的物体做功，我们就说这个物体具有能 量，简称能。
◆能源：指能量资源，是可产生各种能量或 可做功的物质的统称。
◆能源的分类：
※按是否能再利用： 1、可再生能源：可以长期提供或者可以再生
的能源。如太阳能、风能、水能、动植物 等。
2、不可再生能源：一旦消耗就很难再生的能 源。如煤、石油、天然气、铀矿等。
三、能源与环境：
能源的大量开发和使用，会造成环境污染和生态 破坏，如： 1、大气污染：煤的燃烧； 2、温室效应：二氧化碳过量排放； 3、热污染：火力发电的余热； 4、石油泄漏造成海洋的污染，等等。
四、开发新能源： （一）太阳能：
1、光电转化：太阳能电池。
2、光化转化：绿色植物的光合作用。
3、光热转化：太阳能热水器、太阳灶等。
※按生产的方式分：
1、一次能源：从自然界取得的未经任何改 变或转换的能源。如水力资源、煤、石油、 天然气等。
2、二次能源：一次能源经过加工或者转换 得到的能源。如电力、煤气、汽油、柴油 等。
※根据能源使用类型分：
1、常规能源：在现有经济和技术条件下，已 经大规模生产和广泛使用的能源。如水力 资源、煤炭、石油、天然气等。
2、新型能源：在新技术上系统开发利用的能 源。如太阳能、风能、地热能、潮汐能、 核反应堆等。
二、能源与社会：
人类发现、开发、利用能源的历史，就是 其认识自然、理解自然的历史。
随着经济的不断发展，能源的消耗量迅速 增长，使能源问题越来越成为经济发展中 的突出问题。
人们正在积极寻找各种办法和措施，大力 探索和开发各种新能源。
★3、风能：如新疆达坂城的风力发电场。
（二）核能：
沪科版九年级物理第20章能源、材料与社会PPT
讲授新课
2.核能
原子核发生改变所产生的能量,核能的开发和利 用可以采用两种方法：
（1）利用核裂变释放能量；
核裂变是较重的原子核裂变为 较轻的原子核的一种核反应。
原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。
讲授新课
将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴后， 会发生什么？
用中子轰击铀235原子核， 铀核在分裂时， 会释放 出核能，同时还会产生几个新的中子，这些中子会继续 轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变，并释 放出大量核能，这就是裂变中的链式反应。
讲授新课
一 能源与社会
自然界中部分能源情况
我国古代对水能的利用
讲授新课
大约在200多年前，由于煤的大量开采，人类利用能源 的历史进入了一个崭新的时期。
用煤作燃料的蒸汽机的发 明，带来了人类历史上的第一 次工业革命。各种机械以及交 通工具的相继发明大大提高了 社会生产力。随后，石油、天 然气先后成为人类生产、生活 广泛使用的能源。
化学能
电能 内能
内能
讲授新课
在热传递的过程中，热量 只能自发地从高温物体转移到 低温物体，不能相反。如果要 使热量从低温物体转移到高温 物体，就需要消耗其他形式的 能量。
例如电冰箱就需要消耗电能。
讲授新课
汽车制动时，由于摩擦，动能转化成了轮胎、 地面和空气的内能，这些消耗的能量不能再自动地 用来驱动汽车。
讲授新课
想一想：玩具小丑在跳动过程中，能量是如何转化的？ 它遵守能量守恒定律吗？
讲授新课
讨论：有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断 地对外做功的机器，人们把这种机器叫永动机。
这种机器有可能制成吗？为什么？
讲授新课
四 能量转移与转化的方向性
沪科版物理九年级第二节能源的开发和利用(共31张ppt)
课件 首页 能源 社会 能源 环境 太阳 能源 核能 能源 其他 能源 作业 设计 结束 课件
近代社会
现代社会
能源技术的发展促进了社会文明、发展与进步。 煤的利用导致第一次工业革命 电的发明导致第二次工业革命 能源的广泛利用。给人类文明带来了巨大的进步。随着社 会的发展，人们对能量的需求量越来越大，那么，世界和 我们国家能源消耗的现状如何呢？
课件 首页
能源 社会
能源 环境
太阳 能源
核能 能源
其他 能源
作业 设计
结束 课件
我们了解到人类目前使用的主要能源是煤炭、石 油、天然气，这些能源是不可再生能源，地球上这些 能源的存储量有限，已向人类发出告馨的预警。而且 煤炭、石油、天然气（特别是煤炭）使用时对环境所 造成的污染十分严重，为了人类的生存和发展，人类 必须大力开发、利用各种可能再生能源和洁净的能源。 寻找新一代的替代能源。 我们国家随着经济的强势发展，正面临着日趋严 重的能源问题，从目前情况看，我们国家正在大力开 发的新能源有太阳能、核能、地热能、潮汐能、风能 等。
作业 设计
结束 课件
能源利用技 术变革历程 远古时代 古代社会
能源利用技术的进步 简单地利用火取暖，烧烤食物。 利用材薪、水力、风力、畜力。 煤的大量开采、用煤作燃料的蒸汽机的 发明逐渐以机械动力代替人力和畜力。
石油、天然气的广泛使用、用石油作燃料的 热机大量使用。化石燃料成为当今世界的主 要能源。电能广泛的使用，各种用电器很方 便地将电能转化为人们所需要的各种形式的 能。核能发电，为人类提供安全、经济的能 源。
课件 首页
能源 社会
能源 环境
太阳 能源
核能 能源
其他 能源
作业 设计
结束 课件
近代社会
现代社会
能源技术的发展促进了社会文明、发展与进步。 煤的利用导致第一次工业革命 电的发明导致第二次工业革命 能源的广泛利用。给人类文明带来了巨大的进步。随着社 会的发展，人们对能量的需求量越来越大，那么，世界和 我们国家能源消耗的现状如何呢？
课件 首页
能源 社会
能源 环境
太阳 能源
核能 能源
其他 能源
作业 设计
结束 课件
我们了解到人类目前使用的主要能源是煤炭、石 油、天然气，这些能源是不可再生能源，地球上这些 能源的存储量有限，已向人类发出告馨的预警。而且 煤炭、石油、天然气（特别是煤炭）使用时对环境所 造成的污染十分严重，为了人类的生存和发展，人类 必须大力开发、利用各种可能再生能源和洁净的能源。 寻找新一代的替代能源。 我们国家随着经济的强势发展，正面临着日趋严 重的能源问题，从目前情况看，我们国家正在大力开 发的新能源有太阳能、核能、地热能、潮汐能、风能 等。
作业 设计
结束 课件
能源利用技 术变革历程 远古时代 古代社会
能源利用技术的进步 简单地利用火取暖，烧烤食物。 利用材薪、水力、风力、畜力。 煤的大量开采、用煤作燃料的蒸汽机的 发明逐渐以机械动力代替人力和畜力。
石油、天然气的广泛使用、用石油作燃料的 热机大量使用。化石燃料成为当今世界的主 要能源。电能广泛的使用，各种用电器很方 便地将电能转化为人们所需要的各种形式的 能。核能发电，为人类提供安全、经济的能 源。
课件 首页
能源 社会
能源 环境
太阳 能源
核能 能源
其他 能源
作业 设计
结束 课件
沪科版九年级物理全册《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT精品课件
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
认真阅读课本198——199页内容，完成自学指导1的问题。 自学指导1：
1、像 、 、 以及
等这类可以 或
可以 的能源属于可再生能源。
2、像 、 、 和 这类化石或矿物能源一
旦消耗就很难再生的能源属于不可再生能源。
3、解决能源问题的主要出路是开发和利用
灯火辉煌的夜景
通过对电磁的研究，人类找 到了开发和利用能源的新途径， 电能的利用，为人类带来光明、 灿烂的新世界。各种电器设备 的发明，使人们生活水平、生 活质量得到极大的改善。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
认真阅读课本199——200页内容，完成自学指 导2的问题。
自学指导2： 能源的大量开发和使用，会对环境造成哪些影 响？
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
二 能源与环境
人们在清理海上漂浮的石油
烟雾笼罩的城市
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
工厂排出的废气
全球暖化导致北极熊饥不择 食 大熊吃小熊
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
认真阅读课本200——204页内容，完成自学指导3的问题。 自学指导3：
1、解决能源问题的主要出路是开发和利用
能源，我国开发和利
用新能源有 、 、 、 、 。
2、太阳能是一种既相对
，又
的能源。目前，人们
主要采用
和
的方式来开发和利用太阳能。
3、核能的开发和利用有两种方式；一种是利用
释放能量，一
种是利用
释放能量。
是较重的原子核裂变为较轻的原子核
的一种核反应，
是较轻的原子核结合成为较重的原子核的一种核反
沪科版九年级物理第二十章 能源、材料与社会复习课件 (共17张PPT)
第二十章 能源、材 料与社会
复习目标
• 1、通过回顾课本内容，学生能够说出能量的转化 与守恒。
• 2、通过回顾能量的开发和利用，使学生认识并掌 握
• a、能源与社会 • b、能源与环境 • c、开发新能源 • 3、通过回顾材料的开发和利用让学生掌握 • 材料的分类、半导体材料的应用、超导材料、
纳米材料及其应用
若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤 气？（煤气的热值q=4.2*107J∕Kg,假设煤气燃烧放出 的热量全部被水吸收）
知识结构网络图：
能量的转化与守恒 多种形式的能量
能量守恒定律
能
源 能源的开发和利用 能源与社会、环境
材
开发新能源
料
与
材料的导电性
材料的开发和利用
社
开发新材料
会
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
目标一：通过回顾课本内容，学生能够 掌握能量的转化与守恒。
1、多种形式的能量：
机械能、内能、电能、核能等
2、能量守恒定律 ：
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为 另一种形式，或者从一个物体转移到其他物体，而能的 总量保持不变
沪科版初中物理九年级全一册第二十章第二节 能源的开发和利用 课件
太阳能
太阳能是取之不尽，用之不竭的天然能源，而且 是一种“清洁”的能源，不会带来环境污染问题。
目前，人类利用太阳能主要有两种方式：
一是将太阳能直接转化为内能而加以利用；
二是利用太阳能发电。
核能
核能的开发和利用可以采用两种方法：
一种是利用核裂变释放能量； 一种是核聚变释放能量。
核裂变
核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子 核的一种核反应。 原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。
【典例2】如图所示是
太阳能LED照明路灯,它主要由太阳能电池
板、LED灯头等部分构成。LED是一种发光
二极管,通过电流可以把电能直接转化成 光 能。太阳能清洁无污染,是在太阳
内部氢原子核发生 聚变 (选填“裂变”
或“聚变”)时释放出的核能。
课堂小结
能源
能源
可再生能源
不可再生能源
利用
能源与环境
太阳能
二、能源与环境
思考问题： 1、能源的使用会对环境造成哪些污染? 大气污染、温室效应、酸雨等。 2、如何解决能源的利用与环境保护的矛盾？ 使用清洁能源、开发新能源等。
三、开发新能源
1、太阳能 （1）太阳能的利用有哪两种途径？ ①太阳能转化为内能 ②太阳能转化为电能 （2）太阳能的利用有哪些优点、缺点？ 优点：清洁、取之不尽 缺点：受气候和天气影响 2、核能 （1）获得核能有哪两种途径？它们各有什么应用？ ①核裂变 原子弹 ②核聚变 氢弹 （2）怎样才能利用核能造福人类？ 利用核能发电 3、其他新能源
光转化为电 光转化为热
开发新能源
优缺点
核能
获取核能的途径 和平利用核能
裂变 聚变
其他新能源
地热能 潮汐能 风能
202X沪科版九年级物理全一册第20章教学课件：20.2能源的开发和利用 (共41张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
新能源的共同特点是资源丰富、可以再生、没有污染 或很少污染，可以说是远有前景、近有实效的能源. 应优先开发利用的六种新能源：太阳能、风能、地热 能、波浪能(潮汐能)、氢能、核能
一次能源： 例：煤、石油、天然气、油页岩、植物秸杆、水 能、风能、太阳能、地热能、核能、海洋能等 二次能源：
例：汽油、电能、煤气、焦碳、激光、沼气等
可再生能源 ： 例：水能、风能、太阳能、地热能、潮汐能等 不可再生能源： 例：煤炭、石油、天然气等化石能源
你知道吗？ 哪些能源是通常所说的新能源？能等.
交流讨论 太阳能的优点有哪些：
是洁净能源，不污染环境.取之不尽、用之不竭， 是最廉价的能源
据专家估计，辐射到地球表面的太阳能相当于全 世界目前发电总量的八万倍.我国有三分之二的国 土面积每年的日照时间在2200小时以上，如果将 这些太阳能全都用于发电，约等于上万个三峡工 程发电量的总和.
你知道吗？ 太阳能是地球上最基本的能源 无论是生物质能、风能，还是水力、温差和潮汐 能，归根结底都是太阳能的转化形式.矿物燃料蕴 藏的能量，也是来自远古时期生物体所吸收利用 的太阳能.
火的利用 钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革 命.从利用自然火到利用人工火的转变，导致了以柴 薪作为主要能源的时代的到来.这就是人类的第一次 能源革命 .
钻木取火过程中 涉及的能量转化
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重影响环境。
21
• 能源分可再生能源和不可再生能源。我们目前大规 模使用的能源主要是不可再生能源。因此必须节约 能源。
• 能源的开发和利用是人类认识和理解自然的历史。 钻木取火→煤的使用→蒸汽机的使用导致第一次工 业革命→电的使用→以核能为代表的新能源
• 能源的开发和利用促进了社会的发展，也带来了环 境污染，造成了生态破坏。必须合理利用能源，保 护环境。这就需要开发新能源。
下一页 主页 3
1、能源的分类
一次能源
可从自然界 直接获取的能源
煤、石油、天然气、 太阳能、风能、 水能、地热能、 核能、潮汐能等
按能否从 自然界直接
获取划分
二次能源
不能从自然界直接 获取，必须经过消耗 一次能源才能获得
的能源
电能、酒精等
下一页 返回 4
1、能源的分类
可再生能源
可长期提供 或可再生的能源
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
25
下一页 返回 8
3、我国目前能源消耗结构很不合理。
➢使用煤占能源的75%，远多于石油、天然气，不可再生 能源使用比例过大。 ➢水能、煤资源丰富，石油资源紧缺。 ➢煤的大量使用造成的环境污染严重。
主页 下一页 返回 9
1、能源的开发和利用是人类认识和理解自然的历史
原始人对火的利用
下一页 主 1页0
20
下一页
主页
2、未来能源的发展方向
• 世界人口急剧增加，能源的消耗持续增长，环 境问题日益严重并日益引起人们的重视。
• 因此，未来能源的发展方向： • 第一，数量足够丰富，可以保证长期使用； • 第二，价格足够便宜，可以保证多数人用得起； • 第三，相关的技术必须成熟，可以保证大规模
使用； • 第四，必须足够安全、清洁，可以保证不会严
第二十章 能量和能源
第二节 能源与社会
1
学习导航
一、自然界的能源 二、能源的开发和利用 三、能源与环境 四、小结 五、练习
退出 2
一、自然界的能源
• 1.能源的分类：
按能否从自然界直接获取划分
按能否再生划分 按是否环保划分
其余很多种划分
按目前使用情况划分
• 2.目前能源的使用状况 • 3.我国目前能源消耗结构很不合理。
奴隶社会、封建社会对畜力的利用和水利的利用
下一页 主 1页1
现代化的煤矿开采
下一页 主 1页2
Flash：能源利用发展史
13
能源的开发和利用与社会发展的关系
火
畜力、水力
现在的各种能源
利用资源 的种类
少
多
利用资源的
规模
小
大
社会发展水 低 平
高
下一页 主 1页4
下一页
主页
1、能源开发和利用对环境的影响
3.2
• 能源的开发和利用，为人类社会的发展创造了条件，
同时也造成了环境污染与生态破坏。
• 煤气危的中害燃 生CO烧 态2浓会 平度产 衡的生。增大大量，的导CO致2和温烟室尘效应，，污染全空球变气暖。，大
• 火力发电厂发电所产生的“余热”会引起热污染。
• 泄漏的石油会污染海洋。
• 汽车排放的尾气和各种工业废气污染城市，危害人 们的身体健康。
按能否再生划分
不可再生能源
一旦消耗就很难 再生的能源
太阳能、风能、水能 地热能、潮汐能 动物、植物等
煤、石油、天然气 铀等化石或 矿物能源
下一页 返回 5
1、能源的分类
清洁型能源
对环境无污染 或污染很小的能源
按是否环保划分
污染型能源
对环境污染 较大的能源
太阳能、风能、水能 地热能、潮汐能 核能等
煤、石油、天然气 植物秸杆等
• 人类与自然界是相互作用、对立统一的,过渡的索取 和破坏自然界导致自然界对人类的“惩罚”,这是一 种原因和结果的对立统一的辩证关系。
• 能源与环境是当今一个富有挑战性的话题，处理好 二者关系是科学发展观的要求。我们必须合理开发
和利用能源。
15
下一页
16
下一页
17
下一页
18
下一页
19
下一页
下一页 返回 6
1、能源的分类
常规能源
按目前使用情况划分
新能源
目前人类大规模 使用的能源
由于技术、经济等 因素目前尚未大 规模使用的能源
煤、石油、天然气 水能等
太阳能、核能、 地热能、风能、 生物能、潮汐能等
下一页 返回 7
2、目前能源的使用状况
• 现在世界能源消耗中90% 以上是不可再生能源
• 使用石油多于煤，使用煤 多于天然气
下一页
主 2页2
课堂练习:
1、下列哪组物质属于不可再生能源? ( C )
A、风能、核能、太阳能 B、煤、沼气、石油
C、石油、天然气、煤 能核能
D、太阳能、地热、
2、使用时不会给环境带来污染的能源称为清洁
能源.下列属于清洁能源的是( C )A.煤炭 B.木炭 C.太 Nhomakorabea能 D.核能
下一页 主 2页3
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
24
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
21
• 能源分可再生能源和不可再生能源。我们目前大规 模使用的能源主要是不可再生能源。因此必须节约 能源。
• 能源的开发和利用是人类认识和理解自然的历史。 钻木取火→煤的使用→蒸汽机的使用导致第一次工 业革命→电的使用→以核能为代表的新能源
• 能源的开发和利用促进了社会的发展，也带来了环 境污染，造成了生态破坏。必须合理利用能源，保 护环境。这就需要开发新能源。
下一页 主页 3
1、能源的分类
一次能源
可从自然界 直接获取的能源
煤、石油、天然气、 太阳能、风能、 水能、地热能、 核能、潮汐能等
按能否从 自然界直接
获取划分
二次能源
不能从自然界直接 获取，必须经过消耗 一次能源才能获得
的能源
电能、酒精等
下一页 返回 4
1、能源的分类
可再生能源
可长期提供 或可再生的能源
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
25
下一页 返回 8
3、我国目前能源消耗结构很不合理。
➢使用煤占能源的75%，远多于石油、天然气，不可再生 能源使用比例过大。 ➢水能、煤资源丰富，石油资源紧缺。 ➢煤的大量使用造成的环境污染严重。
主页 下一页 返回 9
1、能源的开发和利用是人类认识和理解自然的历史
原始人对火的利用
下一页 主 1页0
20
下一页
主页
2、未来能源的发展方向
• 世界人口急剧增加，能源的消耗持续增长，环 境问题日益严重并日益引起人们的重视。
• 因此，未来能源的发展方向： • 第一，数量足够丰富，可以保证长期使用； • 第二，价格足够便宜，可以保证多数人用得起； • 第三，相关的技术必须成熟，可以保证大规模
使用； • 第四，必须足够安全、清洁，可以保证不会严
第二十章 能量和能源
第二节 能源与社会
1
学习导航
一、自然界的能源 二、能源的开发和利用 三、能源与环境 四、小结 五、练习
退出 2
一、自然界的能源
• 1.能源的分类：
按能否从自然界直接获取划分
按能否再生划分 按是否环保划分
其余很多种划分
按目前使用情况划分
• 2.目前能源的使用状况 • 3.我国目前能源消耗结构很不合理。
奴隶社会、封建社会对畜力的利用和水利的利用
下一页 主 1页1
现代化的煤矿开采
下一页 主 1页2
Flash：能源利用发展史
13
能源的开发和利用与社会发展的关系
火
畜力、水力
现在的各种能源
利用资源 的种类
少
多
利用资源的
规模
小
大
社会发展水 低 平
高
下一页 主 1页4
下一页
主页
1、能源开发和利用对环境的影响
3.2
• 能源的开发和利用，为人类社会的发展创造了条件，
同时也造成了环境污染与生态破坏。
• 煤气危的中害燃 生CO烧 态2浓会 平度产 衡的生。增大大量，的导CO致2和温烟室尘效应，，污染全空球变气暖。，大
• 火力发电厂发电所产生的“余热”会引起热污染。
• 泄漏的石油会污染海洋。
• 汽车排放的尾气和各种工业废气污染城市，危害人 们的身体健康。
按能否再生划分
不可再生能源
一旦消耗就很难 再生的能源
太阳能、风能、水能 地热能、潮汐能 动物、植物等
煤、石油、天然气 铀等化石或 矿物能源
下一页 返回 5
1、能源的分类
清洁型能源
对环境无污染 或污染很小的能源
按是否环保划分
污染型能源
对环境污染 较大的能源
太阳能、风能、水能 地热能、潮汐能 核能等
煤、石油、天然气 植物秸杆等
• 人类与自然界是相互作用、对立统一的,过渡的索取 和破坏自然界导致自然界对人类的“惩罚”,这是一 种原因和结果的对立统一的辩证关系。
• 能源与环境是当今一个富有挑战性的话题，处理好 二者关系是科学发展观的要求。我们必须合理开发
和利用能源。
15
下一页
16
下一页
17
下一页
18
下一页
19
下一页
下一页 返回 6
1、能源的分类
常规能源
按目前使用情况划分
新能源
目前人类大规模 使用的能源
由于技术、经济等 因素目前尚未大 规模使用的能源
煤、石油、天然气 水能等
太阳能、核能、 地热能、风能、 生物能、潮汐能等
下一页 返回 7
2、目前能源的使用状况
• 现在世界能源消耗中90% 以上是不可再生能源
• 使用石油多于煤，使用煤 多于天然气
下一页
主 2页2
课堂练习:
1、下列哪组物质属于不可再生能源? ( C )
A、风能、核能、太阳能 B、煤、沼气、石油
C、石油、天然气、煤 能核能
D、太阳能、地热、
2、使用时不会给环境带来污染的能源称为清洁
能源.下列属于清洁能源的是( C )A.煤炭 B.木炭 C.太 Nhomakorabea能 D.核能
下一页 主 2页3
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
24
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长