校内实训基地
校内实训基地建设方案开发与设计
添加标题
添加标题
添加标题
实施计划：制定详细的建设时间 表、任务分工、预算计划等
风险评估与应对策略：对可能出 现的风险进行预测和评估，并制 定相应的应对措施
实训区域划分：根据专业需求，将实训基地划分为不同的功能区域 设备配置：根据教学需求，配置相应的实训设备，确保学生能够掌握实际操作技能 空间布局：合理规划实训基地的空间布局，确保学生能够方便地进行实训操作 安全措施：加强实训基地的安全管理，确保学生的人身安全和设备安全
,
汇报人：
目录
CONTENTS
培养高素质技能人才：校内实训基地为学生提供实践操作平台，帮助学生掌握实际操作技能， 提高就业竞争力。
促进产学研结合：校内实训基地可以促进学校与企业的合作，实现产学研结合，提高人才培养 质量。
推动教育教学改革：校内实训基地的建设可以推动学校教育教学改革，促进理论与实践相结合， 提高教学质量。
• 存在问题：校内实训基地建设方案开发与设计可能存在缺乏统一的标准和规范，导致建设质量参差不齐
• 改进方向：针对以上问题，提出建立统一的标准和规范，加强质量监管和评估，以提高校内实训基地建设的整体水平 存在问题与改 进方向分析
• 存在问题与改进方向分析
• 存在问题：校内实训基地建设方案开发与设计可能存在缺乏长期规划，导致资源浪费和重复建设
设备采购：根据实训基地需 求，选择合适的设备供应商， 进行设备采购
设备调试：设备安装完成后， 进行设备调试，确保设备各
项功能正常
验收交付：设备调试完成后， 进行验收交付，确保设备符
合实训基地需求
制定师资队伍建设规划 加强教师培训和进修 建立激励机制，提高教师积极性 完善教师考核评价制度
建立完善的管理机制：包括人员选拔、培训、考核和激励机制等
校内实训建设报告
一、前言随着我国教育事业的不断发展，校内实训作为高等教育人才培养的重要环节，越来越受到各高校的重视。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校积极响应国家政策，加大校内实训基地建设力度。
本报告旨在总结我校校内实训基地建设情况，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、校内实训基地建设情况1. 实训基地规模我校校内实训基地总面积达到5000平方米，包括实验室、实习车间、模拟仿真中心等。
实训基地涵盖了机械、电子、计算机、化工、医学等多个学科领域。
2. 实训基地设备实训基地配备了先进的实验设备、实习车间设备和模拟仿真设备。
例如，机械专业实验室配备了数控机床、加工中心、焊接设备等；电子专业实验室配备了示波器、信号发生器、电子实验箱等；计算机专业实验室配备了服务器、工作站、网络设备等。
3. 实训课程体系我校根据专业特点，构建了完善的实训课程体系。
实训课程分为专业基础实训、专业核心实训、综合实训和创新创业实训四个层次。
通过实训课程，使学生掌握专业知识和技能，提高实践能力。
4. 实训师资队伍我校拥有一支高素质的实训师资队伍。
实训教师具备丰富的实践经验和教学能力，能够为学生提供优质的实训指导。
三、存在问题1. 实训基地规模不足随着学校招生规模的不断扩大，实训基地规模与实际需求之间存在一定差距。
部分专业实训设备不足，影响学生实训效果。
2. 实训课程体系不够完善部分专业实训课程设置不合理，未能充分体现专业特色和实践需求。
此外，实训课程与理论课程衔接不够紧密，影响学生综合能力的提升。
3. 实训师资队伍结构不合理实训教师数量不足，部分教师实践经验不足，难以满足学生实训需求。
四、改进措施1. 加大实训基地建设投入学校应加大实训基地建设投入，扩大实训基地规模，提高实训设备水平，满足学生实训需求。
2. 完善实训课程体系优化实训课程设置，加强实训课程与理论课程的衔接，提高实训课程质量。
根据专业特点，开发特色实训课程，培养学生的实践能力和创新能力。
校内实训基地管理办法
………………学院校内实训基地管理办法第一章总则第一条校内实训基地是对学生实施实践教学、职业技能训练和素质培养、职业资格培训及考核的教学单位。
第二条校内实训基地的建设要立足全局，统筹考虑，分步实施；以产养教，以教促产，产教并举；优化整合，强化功能，努力提高实践教学水平。
第三条校内实训基地要不断追踪生产一线的科学技术发展，及时更新实践教学内容，使实践教学内容跟上行业发展的步伐。
第二章校内实训基地的主要任务第四条校内实训基地的主要任务1、根据国家及学校的相关方针政策，不断完善全校实训工作的规章制度。
2、按照专业岗位群的实际和教学大纲要求，制定职业技能训练教学大纲，组织编写实训教材，安排、组织实践教学、职业技能训练的相关实施工作。
3、组织制定和实施校内实训基地的建设规划，统一协调校内实训基地的设置调整论证；汇总和评估各实训基地仪器设备、教学软件、耗材等的采购规划，为学校的决定提供数据支持及可行性建议。
4、组织学生的职业资格培训及考核工作；组织实施校内职业技能大赛，协调各专业参加校外职业技能大赛相关准备工作。
第三章校内实训基地的管理第五条校内实训园管理委员会负责全校实训基地的管理、检查和指导；各学院（部门）根据实训基地的特点和需要建立相应的实训基地组织管理机构。
第六条校内实训基地要建立完善的设备设施及物资管理制度。
做到帐、物、卡相符，仪器设备维修及时。
建立仪器设备专人管理和技术档案制度，实现现代化管理，不断提高设备设施的利用率。
第四章校内实训基地的建设及采购第七条设立新实训基地各学院（部门）根据专业建设需要和实训教学大纲要求向校内实训园管理委员提出申请。
申请时，上报拟建实训基地的可行性报告，拟建实训基地的建设方案，明确建立实训基地的目标、作用、成本及管理办法等。
校内实训园管理委员会对申请进行审查，组织论证拟建基地的教学条件后，报学校领导审批。
第八条各实训基地因教学需要需申购制仪器设备时，必须本着从实际出发,注重效益和厉行节约的原则,根据学校每年核定的经费指标和货源情况,提出切实可行的年度申请计划,一式两份报校内实训园管理委员会，经统一汇总平衡后，报学校领导审批。
校内实训基地情况汇报
校内实训基地情况汇报
近年来，我校在校内实训基地建设方面取得了长足的进步，为学生提供了更加完善的实践平台。
下面我将对校内实训基地的情况进行汇报。
首先，校内实训基地的建设不断完善。
学校投入大量资金对实训设施进行更新和改造，配备了先进的实训设备和工具。
比如，机械实训基地新增了数控机床和3D打印设备，电子实训基地引进了最新的电子元器件和示波器等设备，为学生的实践操作提供了更好的条件。
其次，校内实训基地的管理规范。
学校建立了一套完善的实训管理制度，明确了实训基地的使用规定和安全操作规程。
每个实训基地都配备了专业的实训指导老师，他们会对学生进行实训前的安全教育和操作指导，确保学生在实训过程中能够做到安全第一。
再次，校内实训基地的实践教学成效显著。
通过在实训基地的实践操作，学生能够将课堂所学的理论知识与实际操作相结合，培养了他们的动手能力和实际解决问题的能力。
在实训基地的指导下，学生的实践技能得到了有效提升，为他们未来的就业和创业打下了坚实的基础。
最后，校内实训基地的发展前景广阔。
学校将继续加大对实训基地的投入，不断完善实训设施和管理制度，进一步提高实践教学质量。
同时，学校还将积极与企业合作，拓展实训基地的实践项目，为学生提供更多样化的实践机会，使他们能够更好地适应未来的社会需求。
综上所述，我校校内实训基地的建设和管理取得了显著成效，为学生提供了良好的实践平台，得到了师生和社会各界的一致好评。
我们将继续努力，不断提升校内实训基地的水平，为学生的实践教学提供更好的支持和保障。
校内外实训基地工作报告
一、前言随着我国职业教育改革的不断深入，校内外实训基地建设成为提升学生实践能力、促进职业教育与产业发展相结合的重要手段。
本报告旨在总结我校校内外实训基地的建设成果、存在问题及改进措施，为今后实训基地的持续发展提供参考。
二、校内外实训基地建设现状（一）校内实训基地1. 建设规模我校校内实训基地占地面积约20000平方米，拥有各类实训室50余个，其中包括机械加工、电子技术、计算机应用、数控技术、焊接技术等专业实训室。
2. 设备配置校内实训基地设备先进，拥有一批高精度、高性能的实训设备，如数控机床、焊接设备、计算机等，能够满足学生实践教学需求。
3. 师资力量校内实训基地拥有一支高素质的师资队伍，其中高级职称教师占比超过30%，具备丰富的实践教学经验。
（二）校外实训基地1. 建设规模我校校外实训基地与多家企业建立了合作关系，合作企业涵盖机械制造、电子、计算机、数控等多个行业，为学生提供了丰富的实习岗位。
2. 实习岗位校外实训基地为学生提供了约500个实习岗位，学生可以根据自身专业和兴趣选择合适的实习岗位。
3. 合作企业我校校外实训基地合作企业包括国内外知名企业，如华为、海尔、格力、三一重工等。
三、存在问题（一）校内实训基地1. 实训设备老化部分实训设备使用年限较长，存在一定程度的磨损和故障，影响实训教学效果。
2. 实训项目单一部分实训项目与实际生产需求存在一定差距，学生难以在实际工作中运用所学知识。
3. 师资力量不足部分实训教师缺乏实践经验，难以满足学生实践教学需求。
（二）校外实训基地1. 实习岗位不足校外实训基地实习岗位数量有限，难以满足所有学生的实习需求。
2. 实习质量参差不齐部分学生实习过程中，由于缺乏有效管理和指导，实习质量难以保证。
3. 合作企业流动性大部分合作企业由于经营状况不佳，导致合作关系不稳定，影响实习基地的稳定性。
四、改进措施（一）校内实训基地1. 更新实训设备加大对实训设备的投入，定期对老旧设备进行更新和维护，提高实训设备的使用寿命。
学院校内实验实训室(基地)建设管理办法
学院校内实验实训室（基地）建设管理办法本文为学院校内实验实训室（基地）建设和管理办法的介绍，重点关注校内实验实训室的建设流程、管理规范和使用要求等方面内容。
1. 引言校内实验实训室（基地）是学院内为学生提供实践教学的重要场所，对培养学生综合实际操作能力具有重要意义。
为了规范校内实验实训室的建设和管理，提高实验实训教学质量，制定本办法。
2. 建设流程2.1 确定需求与规划校内实验实训室建设前，首先需要明确实验实训教学的需求，根据学院的教学要求和专业特点进行规划。
建设规划包括实验室的类型、面积、布局以及所需设备、实验材料等的清单。
2.2 设计方案与预算根据需求与规划，编制实验实训室的设计方案，包括实验室的平面布局、功能分区、设备布置等内容。
同时，还需要编制建设预算，以便后续经费的安排和使用。
2.3 设备采购与安装根据设计方案和预算，在招标或询价的基础上选择合适的设备供应商，进行设备的采购。
采购后，按照设计方案进行设备的安装与调试，确保设备正常运行。
2.4 环境整改与装修根据设计方案，对实验实训室的环境进行整改，包括墙面、地面、天花板等方面的装修与改造，以提供一个适合实验实训的环境。
2.5 实验室验收与投入使用实验室建设完成后，进行验收。
验收内容包括实验室的功能实现、设备运行状况、环境布置等方面。
验收合格后，实验实训室正式投入使用。
3. 管理规范3.1 实验室安全管理实验实训室的安全管理是建设和管理过程中的重要环节。
以下是实验室安全管理的主要规范要求：•严格执行实验室安全操作规程，保证实验人员的安全；•制定实验室安全操作指导书，指导师生正确进行实验操作；•定期组织安全演练和培训，提高师生的安全意识和应急处理能力；•配备必要的安全设施和急救药品，并定期进行检查和维护。
3.2 实验器材管理为了保证实验器材的安全和正常使用，以下是实验器材管理的规范要求：•对实验器材进行分类、编号和标识，建立器材档案；•制定实验器材的借用和归还制度，并建立借用登记制度；•对实验器材进行定期的检查、保养和维修，确保其正常运行。
教学实训实践基地(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，教学实训实践基地作为培养学生实践能力的重要平台，越来越受到各高校和职业院校的重视。
本文将从教学实训实践基地的定义、作用、建设与发展等方面进行探讨，以期为我国教育事业的繁荣发展提供有益的借鉴。
一、教学实训实践基地的定义教学实训实践基地是指在学校或企业内部，为学生提供真实的职业环境和实践机会的场所。
它以培养学生的实际操作能力、创新能力和综合素质为目标，通过模拟真实工作场景，让学生在实践中学习、锻炼、成长。
二、教学实训实践基地的作用1. 培养学生的实践能力教学实训实践基地为学生提供了丰富的实践机会，使学生在实际操作中掌握专业技能，提高实践能力。
通过实训，学生可以将理论知识与实际操作相结合，加深对专业知识的理解，为将来的就业打下坚实基础。
2. 提高学生的综合素质在教学实训实践基地，学生不仅要学习专业知识，还要学会与人沟通、协作，培养良好的职业素养。
这有助于提高学生的综合素质，使其在未来的职场竞争中更具优势。
3. 促进校企合作教学实训实践基地的建设，有助于学校与企业之间的交流与合作。
企业可以通过实训基地了解学生的实际操作能力，为学生提供实习和就业机会；学校则可以根据企业的需求调整教学内容，提高人才培养质量。
4. 丰富教学内容和手段教学实训实践基地为教师提供了丰富的教学资源和手段。
教师可以根据实训基地的实际需求，设计教学方案，开展实践教学，提高教学效果。
三、教学实训实践基地的建设与发展1. 加强政策支持政府应加大对教学实训实践基地建设的政策支持力度，制定相关政策，鼓励学校和企业合作，共同建设实训基地。
同时，对实训基地的建设给予资金支持，确保实训基地的正常运行。
2. 提高基地建设水平学校和企业应提高实训基地的建设水平，确保实训基地的设施、设备先进，满足学生实践需求。
同时，加强实训基地的管理，确保实训基地的安全、有序。
3. 优化教学内容和课程体系学校应根据市场需求和产业发展趋势，优化实训教学内容和课程体系，使实训课程更具针对性和实用性。
8.校内实训基地管理规定
献县职业技术教育中心校内实训基地管理规定
校内实训基地是学生学习知识、锻炼技能的重要场所，不仅能提高学生技能、动手能力，而且对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养具有重要作用。
为了充分发挥实训室的资源优势，促进实践教学改革，规范有序地做好实训室的管理工作，特制定本办法。
第一条:实训基地管理工作，在学校的统一领导下，由专业部协调组织，充分发挥实训基地的教学功能，
第二条:各实训室设管理员，管理员为实训室资产管理者，负责实训室的日常管理和安全工作，负责安全监督、安全教育以及采取各种防火防盗等安全措施。
第三条:各实训室的管理员和上课的指导教师应根据学生人数的多少和实训内容做好准备工作，在实训过程中，指导教师要加强对学生素质与技能、创造性思维方法、严谨的治学态度和艰苦奋斗创业精神的培养，促进学生全而发安
第四条:学生应按规定向实训室预的登记。
进入实训室前应阅读与实验实训内容有关的课程资料，准备好实施方案，做好有关准备工作。
第五条:实训室要做好安全和使用情况记录工作。
实训室人员，必须严格遵守实验实训室的各项规章制度。
发生设备损坏，要严格按照学校有关规定处理。
第六条:实训室管理员不得将房间钥匙转借他人或复制，实训室
在开启状态必须有人在场。
第七条:有违反安全制度，不遵守操作规程，工作不负责任，以致造成事故、破坏、丢失设备的直接责任者，按学校有关规定严肃处理。
第八条:各实训室可根据本规定，制定本部门的实训室管理细则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.外贸实务教学系统
4.国际货代操作软件
5.进岀口报关实训平台
6.岀入境检验检疫实训平台
1.国际贸易实务与操作课程实训
2.国际市场开发课程实训
3.外贸单证课程实训
4.外贸函电课程实训
5.国际货代实务课程实训
6.报关与报检实务课程实训
7.外贸业务流程综合实训
8.外贸业务员、外贸单证员等职业资格的培训和考试
实训项目四 达成交易结汇。（通过平台，达成交易结汇）
实训项目五 网店营销实施。（网店营销手段组合运用）
实训项目六运筹国际物流组合。
本实训室以敦煌网为贸易平台，训练学生 通过电子商务平台，向国外采购商提供产 品，最终达成交易的业务操作能力，为商 务英语专业学生提供成为成功外贸网商的 实践平台。
通过实施该实训项目，可以培养学生的海 外市场开拓能力、网络营销能力和创业能 力。有助于学生取得以下相关证书：外贸 业务员，外贸单证员等。
4.启发学生通过现场或网上 调查，收集相关数据和资料， 可边学习边尝试自主创业。
5.学生根据训练中碰到的实 际问题，自己提岀解决方案。
★国际贸易实务专业实训基地
实训室名称
主要实训设备
主要实训项目
主要训练技能
服务专业
国贸综合实训
室
服务器1台、终端电脑52台，实训软件6套
1.SIMTRADE外贸实习平台
产品结构、工艺、材料、性 能和技术参数等掌握、商务
国际贸易
实务
沟通和谈判等技能
★商务英语专业实训室
实训室名称
主要实训设备
主要实训项目
主要训练技能
服务专业
敦煌网训练营
实训室
电脑、传真机、办公桌椅、电话、 打印复印一体机、样品柜、文件柜
①实训项目及作用
a.能够开展的实训项目
该实训室能够开展的主要实验实训项目有《国际市场开拓》 、 《外贸函电》等课程的实践教学。该实训室能够完成的具体实践 教学项目如下：
校内实训基地
★财会综合实训基地
实训室名称
主要实训设备
主要实训项目
主要训练技能
服务专业
会计综合实训 室
电脑桌椅、台式电脑（含显示器）、悬挂式投影仪。审 计教学平台、财务管理教学平台、财务会计教学平台等
（软件）
1.财务会计模拟实训；
2.会计分岗实训；
3.财务管理模拟实训；
4.会计综合模拟实训；
5.成本会计实训；
6.审计实训；
7.财务报表分析实训等
会计核算能力 财务管理与分析能力
审计基本技能 成本核算与分析能力
会计
税务综合实训
室
操作台椅、台式电脑（含显示器）、悬挂式投影仪、票 据打印机、激光打印机、认证专用扫描仪、增值税防伪 开票系统、增值税发票网上抄报税系统、增值税发票网 上认证系统、企业所得税往往申报系统、个人所得税管 理系统、网上申报系统等软件
会计、税
务
会计电算化实
教师电脑多媒体设备、激光打印机、服务器、学生电脑、
1.会计电算化、ERP软件应用、Excel在会计中的应用等
主要训练会计电算化账务处
会计、税
训室
文件档案柜、交换机、网络机柜、理线架、用友认证系
课程实训
理能力
务
统、财务软件、供应链软件等
2.技能鉴定：用友ERP信息化软件工程师认证。
市场和客户开发技能、函电 撰写和商务沟通
国际贸易
实务
机电产品贸易 部
电脑、办公桌椅、文件柜、B2B软件
相关机电产品知识、外贸函电和商务沟通、国际市场和客 户开发、外贸日常业务和流程
市场和客户开发技能、函电
撰写和商务沟通、
国际贸易
实务
贸易一部
电脑、办公桌椅、文件柜、B2B软件
相关产品知识、外贸函电和商务沟通、国际市场和客户开 发、外贸日常业务和流程程
2）作为企业管理专业教师的进修、培训基地。
3）面向社会，开展企业管理人员模拟培训工作。
4）为兄弟院校在校生提供相关实验实训技术服务。
1）通过学生进行沙盘模拟， 学习管理技能为主线，使学 生掌握企业经营管理知识及 能力。
2）作为企业管理专业教师的 进修、培训基地。
3）面向社会，开展企业管理 人员模拟培训工作。
4.入住酒店时使用英语和服务台人员对话 的技能
5.退房时使用英语和服务台人员对话的技 能
6.用英语向客户介绍会展参展产品的技能。
7.用英语和客户商谈价格的技能
8.用英语签订合同的技能
商务英语
9•用英语进行商务谈判的技能
★城轨模拟实训基地
实训室名称
主要实训设备
主要实训项目
主要训练技能
服务专业
城轨沙盘实训
1.企业纳税实务实训；
2.税务代理实训；
3.税务案例与分析实训；
4.税务专项实训；
5.税务综合实训等
税务会计核算能力
税务代理能力 纳税筹划能力 税务审计鉴证能力
税务
杭州博韬财务
咨询有限公司
实训室
会计财务软件系统、主服务器台式电脑（含显示器）、
档案柜）、电脑桌椅、办公桌、针式打印机、高速专用 扫描仪
利用真实企业的核算资料，从原始凭证分类归类开始到记 账凭证的填制、帐簿登记、报表生成，纳税申报的手工账 务处理流程以及电算化账务处理流程
电脑、网络、3M*3M标准展台、谈判桌、理实一体化桌 椅、机电行业和纺织服装行业相关样品
参展实训和商务谈判实训
参展准备、参展方案制作、 展位布置、商务沟通、商务 洽谈等
国际贸易 实务和商 务英语
服装针纺贸易 部
电脑、办公桌椅、文件柜、B2B软件
针纺和服装产品知识、外贸函电和商务沟通、国际市场和 客户开发、外贸日常业务和流程
1.通过网络进行客户开发及 客户维护的技能
2.通过外贸函电进行交易磋 商的技能
3.进岀口价格核算的技能
4.拟定外贸合同的技能
5.缮制外贸单证的技能
6.办理进岀口通关及检验的 技能
7.办理货物运输及保险的技 能
8.办理结汇退税等相关业务 的技能
国际贸易 实务、商 务英语、 工商企业 管理
布展和谈判综
合实训室
创意在模型制作剪训室实施的各个项曰之前的案例讲解；2、操作「
丿培训丨学丄丿」服装jl创意、体裁丿剪|能丿J
|zv /Jx、**■ CJ/ 1*
多服装绘室实训）
室
网络图桌调等
规程培训项曰等；各款服装开发的设计部分
3、实训的各种设计方案审核；
培队协生能装设计表达能力
服
艮装丄艺技术
服装设计工作 室
电脑、工作台、图书资料、平缝机、 人体模特
实训项目一开拓国际市场。（注册网站平台，发布商业信息。 搜集同行业的市场信息。撰写函电，寻找目标客户，把握买
家行为分析）
实训项目二 磋商交易。（实操网商英语沟通；通过平台聊天工 具和站内信的方式，与客商磋商；计算外币报价；对外报价） 实训项目三 寻找货源。（掌控外贸货源采购；寻找生产厂家、 安排生产）
展架、合射灯、吸调烫離板裁剪影仪、
1、产品设计展示项曰；
c比'［丨m• zx-* Lt-a-*斤卞廿石 冃
沟通能力、平面设计技能、产品展示技
服
艮装工艺技术
、［丨m;1-
工业装制作实室
室（二）
平缝机计算拷边机沙发、合机、吸风烫 台、裁剪桌
各款服装开发的制作展项目；
3、《平面设计》课程的相关项曰；
培训学生服装制作能力
市场和客户开发技能、函电 撰写和商务沟通
国际贸易
实务
贸易二部
电脑、办公桌椅、文件柜、B2B软件
相关产品知识、外贸函电和商务沟通、国际市场和客户开 发、外贸日常业务和流程市场和客户开来自技能、函电撰写和商务沟通、
国际贸易
实务
商品展示洽谈
室
展台和展架、多媒体会议桌、谈判桌、
商务谈判、产品陈列和展示、产品知识、外贸综合业务培 训
3.职业资格鉴定（收银员职业资格鉴定等）。
主要训练岀纳的基本技能
会计、税
务
手工会计实训
室
手工实验操作台，教师电脑多媒体设备、档案柜、会计 专用装订机、多功能笔筒、企业会计准则科目章等
1.基础会计手工实训；
2.财务会计手工实训；
3.成本会计实训；
4.会计综合实训（手工账务处理部分）等
主要训练会计手工账务处理 能力
产品模型制作技能
工业设计
匸业设计工作室
工作台、椅子、计算机、交换机、 空调、投影仪、沙发等
1、各类工业设计大赛集中实训和作品制作；
2、教师、学生科研项目；
团队协作能力、沟通能力、科研能力、 设计技能
工业设计
塑料成型实训室
塑料产品快速成型机、计算机、小
1、产品快速成型项目；
快速成型设备使用技能、模型制作技能
城市轨道交
通运营管理
城轨运营仿真 实训室
计算机、投影仪、桌椅等
★工业设计实训基地
实训室名称
主要实训设备
主要实训项目
主要训练技能
服务专业
匸业设计理实一 本化实训室
计算机、二维三维设计软件、投影 仪、交换机、音响设备、空调等
1、《产品设计展现》：CD产品设计展现项目、PS产品设计展现 项目等；
2、《产品造型的三维数字化设计与制作：杯瓶类项目、工具类 项目、IT类项目、综合型项目；
1）电子商务的演示性实验。
2）模拟型实训。
3）自主性实训。
4）设计型实训。
5）创新型实训。
1.让学生直观认识电子商务， 并养成细心观察和独立思考 的能力。2.学生可以尝试通 过电子商务采购自己的生活 和学习用品，从消费者的角 度去体会和认识电子商务。