幼儿园大班小企鹅的教案设计
幼儿园大班美术教案《可爱的小企鹅》含反思
幼儿园大班美术教案《可爱的小企鹅》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的小企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小企鹅的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小企鹅，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 了解小企鹅的生活习性和外形特征，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 学会使用线条、色彩等绘画元素，创作出具有个性特点的小企鹅作品。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小企鹅的外形特征，并运用绘画技巧表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、绘画能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小企鹅图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小企鹅图片，引导幼儿观察并讲述小企鹅的特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解（5分钟）：讲解小企鹅的外形特征、生活习性，示范绘画小企鹅的方法。
3. 实践（10分钟）：（1）幼儿自主观察小企鹅图片，了解其特点。
（2）引导幼儿用线条和色彩表现小企鹅。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
六、板书设计1. 板书《可爱的小企鹅》2. 板书内容：（1）小企鹅的外形特征（2）绘画小企鹅的方法（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以《我的小企鹅朋友》为主题，创作一幅小企鹅绘画作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，使幼儿掌握了小企鹅的外形特征和绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起查找关于小企鹅的资料，了解小企鹅的生活习性，增强对动物的兴趣和保护意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小企鹅的外形特征，并运用绘画技巧表现出来。
大班美术欣赏教案《可爱的小企鹅》
大班美术欣赏教案《可爱的小企鹅》教案：《可爱的小企鹅》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏课程，以《可爱的小企鹅》为主题。
教材章节为"动物世界"中的"南极精灵——企鹅"。
通过观察企鹅的图片，让幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿对可爱小动物的喜爱之情。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解企鹅的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察企鹅的特征，并运用到绘画中。
2. 教学重点：培养幼儿对企鹅的喜爱之情，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：企鹅图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
2. 学具：幼儿自带的绘画本、彩色铅笔或水彩笔。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示企鹅的图片，引导幼儿观察企鹅的外形特征，如：黑白相间的羽毛、胖乎乎的身体、短短的腿等。
2. 讲解：教师简要介绍企鹅的生活习性，如：生活在南极、善于游泳和潜水、保护自己等。
3. 绘画：教师分发绘画纸，引导幼儿运用观察到的企鹅特征进行绘画。
教师可提供范例，帮助幼儿掌握绘画技巧。
4. 创作：幼儿自主绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的企鹅作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神和团队意识。
六、板书设计1. 板书《可爱的小企鹅》2. 板书内容：企鹅特征（黑白相间的羽毛、胖乎乎的身体、短短的腿）、企鹅生活习性（生活在南极、善于游泳和潜水、保护自己）七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于企鹅的资料，了解企鹅的趣事。
2. 答案：幼儿需在作业本上记录下自己搜集到的关于企鹅的资料，可附上图片或家长帮忙书写。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外活动，观察生活中的小动物，培养幼儿对动物的喜爱之情，提高幼儿的观察力和绘画技能。
2024年幼儿园大班教案《企鹅》含反思
2024年幼儿园大班教案《企鹅》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》中的第五章《极地动物》，详细内容为第三节《认识企鹅》。
二、教学目标1. 让幼儿了解企鹅的生活习性、外貌特征及生活地区，培养幼儿对极地动物的兴趣。
2. 通过观察、讨论，提高幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：企鹅的生活习性和外貌特征。
重点：让幼儿了解企鹅的特点，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、视频、玩具企鹅、地球仪。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用企鹅玩具和地球仪，创设一个南极探险的情景。
让幼儿观察企鹅玩具，引发幼儿对企鹅的兴趣。
2. 观察企鹅图片，了解企鹅外貌特征（5分钟）分组让幼儿观察企鹅图片，引导幼儿说出企鹅的外貌特征，如黑白相间的羽毛、短小的翅膀、长长的嘴巴等。
3. 观看企鹅视频，了解生活习性（5分钟）播放企鹅生活视频，让幼儿了解企鹅的生活习性，如游泳、捕食、孵化等。
4. 课堂讨论，深入了解企鹅（5分钟）引导幼儿讨论企鹅的生活地区、特点，以及为什么企鹅能在南极生存等问题。
5. 例题讲解（5分钟）通过一个例题，让幼儿巩固对企鹅的认识。
例题：请小朋友们说一说，企鹅为什么能在南极生存？6. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔和彩泥制作企鹅手工作品，巩固对企鹅的认识。
六、板书设计1. 主题：《认识企鹅》2. 内容：企鹅外貌特征：黑白相间的羽毛、短小的翅膀、长长的嘴巴等。
企鹅生活习性：游泳、捕食、孵化等。
企鹅生活地区：南极。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅企鹅的画，并标注出企鹅的特点。
2. 答案：企鹅的特点：黑白相间的羽毛、短小的翅膀、长长的嘴巴等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、观察、讨论等多种教学手段，让幼儿对企鹅有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2024年幼儿园大班美术教案《可爱的小企鹅》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《可爱的小企鹅》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材，第四章《动物朋友》，具体内容为《可爱的小企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小企鹅的外形特征，学会运用简单的线条和色彩进行绘画。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小企鹅的生活习性和外形特征，掌握简单的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察力、想象力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术绘画的兴趣，培养热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握小企鹅的外形特征，学会运用简单的线条和色彩进行绘画。
难点：如何引导幼儿观察、想象，培养他们的绘画表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：小企鹅图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小企鹅图片，引发幼儿兴趣，让他们观察并说出小企鹅的外形特征。
2. 讲解（10分钟）结合图片，详细讲解小企鹅的外形特征，如黑白相间的羽毛、胖乎乎的身体、长长的嘴巴等。
3. 示范（10分钟）按照步骤，现场示范如何绘画小企鹅，讲解绘画技巧。
4. 实践（10分钟）引导幼儿动手绘画，鼓励他们发挥想象，创作出自己心中的小企鹅。
5. 互动（10分钟）让幼儿互相展示作品，分享绘画心得。
六、板书设计1. 《可爱的小企鹅》2. 内容：小企鹅的外形特征、绘画步骤、绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜欢的小动物。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的小动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学中，注意观察每个幼儿的绘画过程，及时发现问题，给予指导。
2. 拓展延伸：让幼儿课后观察其他动物，了解它们的外形特征，为下一节课做准备。
同时，鼓励家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范和互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：小企鹅的外形特征和绘画技巧。
幼儿园大班美术教案《可爱的小企鹅》含反思
幼儿园大班美术教案《可爱的小企鹅》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的动物——小企鹅》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小企鹅的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小企鹅的外形特征，了解小企鹅的生活环境。
2. 技能目标：培养幼儿运用水彩笔、蜡笔等绘画工具进行绘画的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿爱护动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：小企鹅的外形特征和生活习性的表现。
教学重点：运用绘画工具进行创作，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：小企鹅图片、水彩笔、蜡笔、画纸、画板、黑板、粉笔。
学具：水彩笔、蜡笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小企鹅图片，引导幼儿观察小企鹅的外形特征。
（2）教师讲述小企鹅的生活习性，让幼儿了解小企鹅的生活环境。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师以简洁明了的语言讲解小企鹅的外形特征，如黑白相间的羽毛、可爱的嘴巴和脚丫。
（2）教师示范如何用水彩笔和蜡笔进行绘画，展示绘画步骤。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔和蜡笔。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示小企鹅图片，让幼儿进行临摹练习。
（2）教师针对幼儿的绘画作品进行点评，提出改进意见。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师引导幼儿互相评价，学会欣赏和尊重他人的作品。
六、板书设计1. 小企鹅的外形特征：黑白相间的羽毛、可爱的嘴巴和脚丫。
2. 小企鹅的生活习性：生活在南极，喜欢游泳，以鱼类为食。
3. 绘画步骤：先用铅笔勾勒轮廓，再用黑色水彩笔填充黑色部分，用白色蜡笔描绘白色部分。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小企鹅。
2024年幼儿园大班教案《企鹅》含反思
2024年幼儿园大班教案《企鹅》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》中的第四章《极地动物》，详细内容围绕“企鹅”这一极地生物进行讲解，包括企鹅的生活环境、外形特征、生活习性以及与人类的关系。
二、教学目标1. 了解企鹅的生活环境和外形特征，知道企鹅是一种生活在南极地区的鸟类。
2. 学习企鹅的生活习性，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力，激发幼儿对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点难点：企鹅的生活习性和与人类的关系。
重点：企鹅的外形特征、生活环境以及关爱动物、保护自然的意识。
四、教具与学具准备教具：企鹅图片、视频、玩具企鹅、黑板、粉笔。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示企鹅图片，让幼儿观察并猜测图片中的动物是什么，引出本节课的主题——企鹅。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍企鹅的生活环境，让幼儿知道企鹅生活在南极地区。
（2）讲解企鹅的外形特征，如黑白相间的羽毛、短小的翅膀、长长的嘴巴和双脚。
（3）讲述企鹅的生活习性，如它们善于游泳、捕食鱼类和虾类、群体生活等。
（4）讨论企鹅与人类的关系，让幼儿明白保护企鹅就是保护自然环境。
3. 实践活动（5分钟）分组进行讨论，让幼儿用自己的话描述企鹅的特点，并尝试画出自己喜欢的企鹅。
4. 例题讲解（5分钟）（1）企鹅的身体是什么颜色的？（2）企鹅有几只脚？（3）企鹅生活在哪个地区？5. 随堂练习（10分钟）发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿根据自己的观察和想象，画出企鹅。
让幼儿分享自己的画作，鼓励他们用语言描述企鹅的特点。
同时，引导幼儿思考如何保护企鹅及其生活环境。
六、板书设计1. 课题：《企鹅》2. 内容：（1）生活环境：南极地区（2）外形特征：黑白相间的羽毛、短小的翅膀、长长的嘴巴和双脚（3）生活习性：善于游泳、捕食鱼类和虾类、群体生活（4）与人类的关系：保护企鹅，保护自然环境七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的企鹅2. 答案要求：（1）企鹅的身体为黑白相间（2）企鹅有短小的翅膀和长长的嘴巴（3）画出企鹅的生活环境，如冰川、海洋等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、视频、实物等多种方式，让幼儿了解了企鹅的生活环境、外形特征和生活习性，达到了预期的教学效果。
大班艺术教案：歌曲小企鹅
大班艺术教案：歌曲小企鹅一、教案概要1.1 教学目标通过学习歌曲小企鹅，培养幼儿的艺术兴趣，让他们感受音乐的力量，提供一个舒适的学习环境，促进幼儿的口语表达和集体活动能力。
1.2 教学内容歌曲《小企鹅》。
1.3 教学方法唱歌教学法、情感体验法、集体活动法。
1.4 教学资源音乐教材、小企鹅公仔、黑板、粉笔、录音设备。
1.5 教学时间1课时。
二、教学过程2.1 导入环节1.创设轻松、愉快的氛围，让幼儿感受到欢快的音乐节奏。
2.拿出小企鹅公仔让幼儿欣赏，引导幼儿认识小企鹅。
2.2 歌曲学习阶段1.教师唱一遍歌曲，引导幼儿跟随唱。
2.分成小组进行练唱，让幼儿互相配合，锻炼团队协作精神。
3.全班一起唱歌，让幼儿感受合唱的美妙。
2.3 情感体验阶段1.引导幼儿用肢体动作来表达歌曲中企鹅的形态与动作。
2.让幼儿和小企鹅公仔一起快乐地舞蹈，增强情感体验。
2.4 结束活动1.教师带领幼儿再唱一遍《小企鹅》。
2.教师用录音设备录下幼儿唱歌的声音，与幼儿分享。
三、教学评价3.1 教学效果评价1.幼儿对歌曲和舞蹈的理解和表达能力是否提高。
2.幼儿的音乐鉴赏能力是否有提升。
3.2 教学过程评价1.教学准备是否充分，教学流程是否顺畅。
2.教学过程中是否有教师与幼儿互动，是否有引导幼儿自主学习。
四、拓展延伸4.1 家庭作业让幼儿在家里重复练唱《小企鹅》，加深印象。
4.2 其他活动建议1.用冰块制作小企鹅，让幼儿在制作中了解企鹅的生活习性。
2.观看与企鹅有关的绘本，让幼儿对企鹅有更深入的了解。
五、教学反思在教学过程中，由于幼儿年龄较小，音乐欣赏能力相对较弱，所以教师在引导幼儿唱歌时很有耐心，多次重复演唱。
在情感体验环节，教师通过与小企鹅公仔互动和动作表演，增强了幼儿的情感体验。
在教学评价阶段，对幼儿的理解和表现能力进行了全方位的评价。
综合来看，教学效果得到了肯定。
大班小企鹅教案内容
大班小企鹅教案内容教案标题：大班小企鹅教案内容教学目标：1. 认识和了解企鹅的特征和生活习性。
2. 培养学生对动物的兴趣和保护动物的意识。
3. 提高学生的观察和描述能力。
教学准备：1. PPT或图片展示企鹅的照片。
2. 一本关于企鹅的绘本。
3. 一些企鹅的玩具或模型。
4. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
5. 一些关于企鹅的简单谜语或问题。
教学步骤：引入活动：1. 使用PPT或图片展示企鹅的照片，引起学生对企鹅的兴趣。
2. 与学生进行简短的讨论，了解学生对企鹅的认知和了解程度。
主体活动：活动一：企鹅绘本阅读1. 准备一本关于企鹅的绘本，向学生展示绘本封面，引发学生的好奇心。
2. 逐页阅读绘本，让学生观察绘本中的插图，并讲解企鹅的特征和生活习性。
3. 在阅读过程中，与学生互动，询问他们对绘本内容的理解和感受。
活动二：手工制作企鹅1. 给每位学生发放彩色纸、剪刀和胶水等手工制作材料。
2. 指导学生根据自己对企鹅的印象，剪切和粘贴彩色纸，制作一个小企鹅。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥想象力，可以给企鹅添加一些特殊的装饰。
活动三：谜语和问题1. 准备一些关于企鹅的简单谜语或问题。
2. 与学生进行谜语和问题的互动，鼓励学生积极思考和回答。
3. 在活动结束时，给予学生一些奖励或表扬，鼓励他们参与互动。
总结活动：1. 回顾本节课学习的内容，让学生描述企鹅的特征和生活习性。
2. 引导学生思考如何保护企鹅和其他动物，培养他们对动物的保护意识。
3. 鼓励学生分享自己的观察和认识，展示他们的手工作品。
教学拓展：1. 组织学生参观动物园或海洋馆，亲身观察和了解企鹅。
2. 继续进行与企鹅相关的绘画、手工制作或角色扮演等活动，加深学生对企鹅的认知和兴趣。
教学评估：1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生制作的手工作品，评估他们对企鹅特征的理解和表达能力。
3. 针对学生的回答和描述，给予适当的反馈和指导。
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幼儿园大班小企鹅的教案设计
设计理念：
利用生活中废弃的物品将物品回收再利用做成可爱的南极小企鹅通过制作小企鹅从而来了解小企鹅的外形特征同时废弃物的再利用也能启发幼儿形成勤俭节约的品德
活动目标：
1、幼儿动手动脑利用废弃物做小手工
2、在制作中让幼儿了解南极企鹅的形态
重难点：启发幼儿创造企鹅的动态变化
活动准备：废弃的白色纸杯3个(其中一个在外层涂成全黑色晾干)剪刀、胶水或双面胶
活动过程：
一、话题引出活动中心——小企鹅
1、师：“在南极啊有一种动物它呀有着白呼呼的肚皮和黑色圆滚滚的胖身体会游泳走起路来啊还一摇一摆的你们能猜到这动物?”(企鹅)
2、师：“嗯真聪明就是企鹅企鹅属于鸟类它有着一对翅膀可是却不会飞但它有例外一种本领你们猜猜看?(游泳)
3、师：“企鹅有2只脚它也可以像我们小朋友一样站着但是它太胖了所以走路时一摇一摆的(教师带领幼儿一起学企鹅走路)
二、阐述废弃物再利用的好处
1、师：“今天我们要来做一只可爱的企鹅要用家里用过但已经用不着的东西来做我们把这样的东西叫做“废弃物”谁能想一想什么样的废弃物可以做成企鹅?
2、师：“老师这里就有一只用废弃物做的企鹅你们看一看这是用什么废弃物做的?(纸杯)
3、师：“原来平时不用的东西可以做出这么可爱的小动物你们想不想做啊?那仔细听一听看一看老师是做这只小企鹅的
三、教师说明制作方法提出制作要求
1、将白色的纸杯剪去底部再剪开变成一张类似长方形的纸板在这张纸板上先用黑色水彩笔勾画出一对翅膀一个半圆形的白肚皮一对可以站立的脚一张企鹅的嘴巴和2个小圆圈(1个杯子画不下的幼儿可以将第2个纸杯剪开备用)画完以后将这些都剪下
2、上色：将翅膀和脚涂成黑色嘴巴都涂成橘黄色2个小圆圈当中点上一点黑色用做眼睛
3、将已经在家涂成黑色的纸杯倒扣在桌子上(先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴这样做比较容易掌握好嘴巴的位置)
4、翅膀和脚可以根据企鹅的动作贴出不同动态中的企鹅
四、幼儿自己动手参与
1、提醒幼儿注意剪刀的安全使用
2、教师巡察指导
五、教师总结欣赏作品
1、相互欣赏作品让做好的小朋友拿着做好的小企鹅学企鹅走路
2、纸杯还可以做成什么?互相讨论回家与家里人尝试制作别的动物或东西
六、延伸活动
1、企鹅一直呆在南极可无聊了它想出去旅行小朋友们想带它去里?
2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方小企鹅出发旅行咯。