热点五 传统文化复兴与文化强国战略(共6张ppt)讲解
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热点五 传统文化复兴与文化强国战略(共6张ppt)
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高考专题复习 ·历史
3．近代以来中国的文化主张
(1)一战期间资产阶级激进派掀起新文化运动，以民主和科学为旗 帜较彻底批判了封建传统文化。
(2)1956年中共八大指出，当前国内主要矛盾是人民
对经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要 的状况之间的矛盾。 (3)1956年春，毛泽东正式提出在科学文化工作中，实行“百花齐 放，百家争鸣”的方针。 (4)实行科教兴国。
都是中国文化自身的创造力，同时强调勤奋、独立自主、与世协调的
能力。 (3)隋唐时中外交往空前频繁，周边国家大多仿效中国的各项制度。
(4)从宋到明，中国文化凝聚为宋代的理学、明代的心学。这些发
展都代表中国文化发展的活力。 (5)中国文官制度特别是科举制度对西方文官系统的形成产生过很 大的影响、推动作用。
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高考专题复习 ·历史
(6)《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等四大 古典名著以及《聊斋志异》等被译成多国文字，深深地影响着世界文 坛。 (7)启蒙运动中，伏尔泰将儒家的哲学思想、政治理论、道德伦理、 人性观念、社会法则等加以综合研究，建构了一套对西方社会产生过 很大影响的新的社会学说。
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高考专题复习 ·历史
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建贵族。
(4)指南针传到欧洲航海家的手里，为他们发现美洲和实现环球航 行提供了条件。
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高考专题复习 ·历史
2．思想哲学的强国价值
(1)《老子》思辩哲学应用于现代哲学、《孙子》应用于商战，
“四书五经”对中国周边国家朝鲜、日本等影响很大。 (2)儒家强调自我修持的哲理；道家重视天地之道的自然。这两者
2024版《中国传统文化》ppt课件完整版
佛教文化对于心理治疗、 生命教育等方面也有重 要的贡献。
佛教的修行方法对于提 高个人修养和心灵成长 具有帮助。
06
中国传统艺术与文化
书法艺术与鉴赏
书法艺术概述
阐述书法的起源、发展及主要流 派，如篆书、隶书、楷书、行书
和草书等。
书法技巧与笔法
分析书法的基本技巧，如用笔、 用墨、结构和章法等，以及不同 流派的笔法特点。
01
02
03
《论语》解读
阐述孔子的教育思想、政 治主张及伦理道德观念。
《大学》解读
探讨儒家修身齐家治国平 天下的理念及实践方法。
《中庸》解读
阐述中庸之道的核心思想 及在人生、社会等方面的 应用。
儒家思想在现代社会中的应用
儒家思想与现代社会治理
以德治国、以人为本等理念在现代社 会治理中的应用。
儒家思想与个人修养
历代绘画流派及代表画家
介绍历代著名的绘画流派及其代表画 家和作品，如文人画、工笔画、山水 画、花鸟画等。
绘画鉴赏与收藏
探讨绘画作品的鉴赏方法、收藏价值 及市场动态。
音乐舞蹈表演艺术
中国传统音乐概述 阐述中国传统音乐的起源、发展及主要
特点，如五声调式、民族乐器等。
音乐舞蹈与民俗文化 探讨音乐舞蹈在民俗文化中的地位和 作用，以及不同地域和民族的音乐舞
02
03
易行。
华严宗以《华严经》为主要 经典，强调万物圆融无碍的
思想。
04
05
天台宗以《法华经》为主要 经典，注重止观双修和实相
论。
佛教文化在现代社会中的影响
01
佛教文化在现代社会中 具有广泛的影响力，涉 及哲学、艺术、文学等 领域。
2.中共中央国务院重大国策——全面复兴中华优秀传统文化ppt课件
具有中国特色、 中国风格、中国气派 的文化产品更加丰富。
4、《意见》实施 的总体目标
文化自觉和文化自信 显著增强，国家文化软 实力的根基更为坚实。
中华文化的国际 影响力明显提升。
二、《意见》的主要内容
1、核心思想理念
与时俱进 脚踏实地
革故鼎新
惠民利民 道法自然
实事求是
安民富民
天人合一
开物成务 知常达变 建功立业
精神和治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕 中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力
实现中华民族伟大复兴的中国梦。
和影响力，创造中华文化新辉煌。
一、《意见》实施的重大意义和总体要求
3、 《意见》实施 的基本原则
坚持以人 民为中心的 工作导向
要牢牢把握社会主义先 进文化前进方向；坚持以人 民为中心的工作导向；坚持 创造性转化和创新性发展； 坚持交流互鉴、开放包容； 坚持统筹协调、形成合力。
美学追求
三、《意见》实施的主要任务
1、深入阐发 文化精髓
实施中华文化
资源普查工程，构 建准确权威、开放 共享的中华文化资 源公共数据平台。
5000多年 文明发展中孕 育的中华优秀 传统文化，积 淀中华民族深 沉的精神追求， 代表中华民族 独特的精神标 识。
是中华民族生生不息、 发展壮大的丰厚滋养。
是中国特色社会主 义植根的文化沃土。
是当代中国发展的突出优势。
对延续和发展中华文明、促进 人类文明进步，发挥着重要作用。
中国共产党在领导人民进行革 命、建设、改革伟大实践中，自觉 肩负起传承发展中华优秀传统文化 的历史责任，是中华优秀传统文化 的忠实继承者、弘扬者和建设者。
一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为 支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和 繁荣，就没有中国梦的实现。中华民族创造了源远流 长的中华文化，也一定能够创造出中华文化新的辉煌。 要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，弘扬社会 主义先进文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，不 断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，努力建设 社会主义文化强国。
4、《意见》实施 的总体目标
文化自觉和文化自信 显著增强，国家文化软 实力的根基更为坚实。
中华文化的国际 影响力明显提升。
二、《意见》的主要内容
1、核心思想理念
与时俱进 脚踏实地
革故鼎新
惠民利民 道法自然
实事求是
安民富民
天人合一
开物成务 知常达变 建功立业
精神和治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕 中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力
实现中华民族伟大复兴的中国梦。
和影响力，创造中华文化新辉煌。
一、《意见》实施的重大意义和总体要求
3、 《意见》实施 的基本原则
坚持以人 民为中心的 工作导向
要牢牢把握社会主义先 进文化前进方向；坚持以人 民为中心的工作导向；坚持 创造性转化和创新性发展； 坚持交流互鉴、开放包容； 坚持统筹协调、形成合力。
美学追求
三、《意见》实施的主要任务
1、深入阐发 文化精髓
实施中华文化
资源普查工程，构 建准确权威、开放 共享的中华文化资 源公共数据平台。
5000多年 文明发展中孕 育的中华优秀 传统文化，积 淀中华民族深 沉的精神追求， 代表中华民族 独特的精神标 识。
是中华民族生生不息、 发展壮大的丰厚滋养。
是中国特色社会主 义植根的文化沃土。
是当代中国发展的突出优势。
对延续和发展中华文明、促进 人类文明进步，发挥着重要作用。
中国共产党在领导人民进行革 命、建设、改革伟大实践中，自觉 肩负起传承发展中华优秀传统文化 的历史责任，是中华优秀传统文化 的忠实继承者、弘扬者和建设者。
一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为 支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和 繁荣，就没有中国梦的实现。中华民族创造了源远流 长的中华文化，也一定能够创造出中华文化新的辉煌。 要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，弘扬社会 主义先进文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，不 断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，努力建设 社会主义文化强国。
《正确认识中华传统文化》继承发展中华优秀传统文化PPT
促进,共同熔铸了灿烂的中华文化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
课堂巩固
2、中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、 中华人文精神等。其中，体现中华传统美德的是： A．讲仁爱、重民本、守诚信 B．崇正义、尚和合、求大同 C．自强不息、敬业乐群、扶危济困 D．促进社会和谐、鼓励人们向上向善
第七课 继承发展中华优秀传统文化
正确认识中华传统文化
-.
复习回顾
1、文化的内涵: （1）广义的文化： （2）狭义的文化：
第 一
一、什么是文化
2、文化与经济、政治的关系： 3、文化与文明的关系：
框
4、文化的特点： 5、文化的载体： （1）含义：
文 化
（2）功能： （3）形式：
的
1、引领风尚功能
内
2、教育人民功能：
② 吸收和借鉴外来文化的有益成果，增强其包容性，促进了中华 文化的发展
（一）中华优秀传统文化的主要内容及特点
2.中华优秀传统文化的主要内容 p92中间-2
核心思想理念
中华传统美德
中华人文精神
讲仁爱、重民本、 守诚信、崇正义、 尚和合、求大同
讲仁自爱强、不重息民本、 敬业乐群
守诚扶信危、济崇困正义、 见义勇为
②今天,我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以 继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”
“取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新”
区
内涵
指的是在文化继承的过程中， 要辩证地认识传统文化在现实 生活中的作用，分辨其中的精 华与糟粕。
本课小结
正确认识中 华传统文化
弘扬传统文化坚定文化自信主题教育PPT
传统礼仪
弘扬传统文化
坚定文化自信
教育主题班会PPT模板
前言
中国礼仪，是指中国的礼节与仪式，古代一般推行周礼。
中国素有"礼仪之邦"之称，正所谓有礼仪之大谓之夏。中国礼仪以周为最，中国古代一般推行周 礼。中国古代有五礼之说，祭祀之事为吉礼，冠婚之事为喜礼，宾客之事为宾礼，军旅之事为军 礼，丧葬之事为凶礼。民俗界认为礼仪包括生、冠、婚、丧4种人生礼仪。实际上礼仪可分为政 治与生活两大部类。政治类包括祭天、祭地、宗庙之祭，祀先师、先王、圣贤;乡饮、相见礼、军 礼等。生活类包括五祀、高禖之祀、傩仪、诞生礼、冠礼、饮食礼仪、馈赠礼仪等。
是教人心生庄敬的美德，礼是使人行事得体的分寸， 礼是不违背人情，礼不因循守旧。立于礼是“为人之 善”，即以礼为做人的根本；行于礼是“处事之善”， 即以礼为做事的准则；让于礼是“交往之善”，即以 礼为交往的准则。
礼仪 介绍
行走之礼
古代常行“趋礼”，即地位低的人在地位高的人 面前走过时，一定要低头弯腰，以小步快走的方 式对尊者表示礼敬，这就是“趋礼”。传统行走 礼仪中，还有“行不中道，立不中门”的原则， 即走路不可走在路中间，应该靠边行走；站立不 可站在门中间。这样既表示对尊者的礼敬，又可 避让行人。
饮ห้องสมุดไป่ตู้之礼
迎宾的宴饮称为“接风”、“洗尘”， 送客的宴席称为“饯行”。宴饮之礼无论 迎送都离不开酒品，“无酒不成礼仪”。 宴席上饮酒有许多礼节，客人需待主人举 杯劝饮之后，方可饮用。
饮食之礼——饮食礼仪在中国文化中占有极重要的位置，在先秦人们以“以 飨燕之礼亲四方宾客”，后代聚餐会饮也常常是一幕幕礼仪活剧。
结束语
21世纪是文化的世纪，国家与国家、民族与民族的竞争，将会越来越多地在文化领域中展开。 文化是民族的基本特征，文化存则民族存，文化亡则民族亡。古往今来，真正灭绝于种族屠杀 的民族并不多，而灭亡于固有文化消失的民族却是不胜枚举。中国是世界四大文明古国中，唯 一没有发生过文化中断的文明。在未来的世纪中，中华文明能否自立于世界民族之林，基本前 提之一，就是能否在吸收先进的外来文化的基础上、建立起强势的本位文化，这无疑是具有战 略意义的大事。礼乐文化是中华传统文化的核心，能否将它的精华发扬光大，对于本位文化的 兴衰至关重要。
弘扬传统文化
坚定文化自信
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前言
中国礼仪，是指中国的礼节与仪式，古代一般推行周礼。
中国素有"礼仪之邦"之称，正所谓有礼仪之大谓之夏。中国礼仪以周为最，中国古代一般推行周 礼。中国古代有五礼之说，祭祀之事为吉礼，冠婚之事为喜礼，宾客之事为宾礼，军旅之事为军 礼，丧葬之事为凶礼。民俗界认为礼仪包括生、冠、婚、丧4种人生礼仪。实际上礼仪可分为政 治与生活两大部类。政治类包括祭天、祭地、宗庙之祭，祀先师、先王、圣贤;乡饮、相见礼、军 礼等。生活类包括五祀、高禖之祀、傩仪、诞生礼、冠礼、饮食礼仪、馈赠礼仪等。
是教人心生庄敬的美德，礼是使人行事得体的分寸， 礼是不违背人情，礼不因循守旧。立于礼是“为人之 善”，即以礼为做人的根本；行于礼是“处事之善”， 即以礼为做事的准则；让于礼是“交往之善”，即以 礼为交往的准则。
礼仪 介绍
行走之礼
古代常行“趋礼”，即地位低的人在地位高的人 面前走过时，一定要低头弯腰，以小步快走的方 式对尊者表示礼敬，这就是“趋礼”。传统行走 礼仪中，还有“行不中道，立不中门”的原则， 即走路不可走在路中间，应该靠边行走；站立不 可站在门中间。这样既表示对尊者的礼敬，又可 避让行人。
饮ห้องสมุดไป่ตู้之礼
迎宾的宴饮称为“接风”、“洗尘”， 送客的宴席称为“饯行”。宴饮之礼无论 迎送都离不开酒品，“无酒不成礼仪”。 宴席上饮酒有许多礼节，客人需待主人举 杯劝饮之后，方可饮用。
饮食之礼——饮食礼仪在中国文化中占有极重要的位置，在先秦人们以“以 飨燕之礼亲四方宾客”，后代聚餐会饮也常常是一幕幕礼仪活剧。
结束语
21世纪是文化的世纪，国家与国家、民族与民族的竞争，将会越来越多地在文化领域中展开。 文化是民族的基本特征，文化存则民族存，文化亡则民族亡。古往今来，真正灭绝于种族屠杀 的民族并不多，而灭亡于固有文化消失的民族却是不胜枚举。中国是世界四大文明古国中，唯 一没有发生过文化中断的文明。在未来的世纪中，中华文明能否自立于世界民族之林，基本前 提之一，就是能否在吸收先进的外来文化的基础上、建立起强势的本位文化，这无疑是具有战 略意义的大事。礼乐文化是中华传统文化的核心，能否将它的精华发扬光大，对于本位文化的 兴衰至关重要。
弘扬中华传统文化主题班会 ppt课件
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同学们，我们在春节和元宵节当中一定 参与过一些中华传统文化的活动吧，让 我们一起看看都有些什么活动吧！
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同学们，在这两个节日中，你们参 加了什么中国传统文化活动呢？
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中国入座之礼
传统社会礼仪秩序井然，坐席亦有主次尊卑之分， 尊者上坐，卑者末坐。 室内座次以东向为尊，即贵客坐西席上，主人一般 在东席上作陪。年长者可安排在南向的位置，即北 席。陪酒的晚辈一般在北向的位置，即南席。 入坐规矩：饮食时人体尽量靠近食案，非饮食时， 身体尽量靠后，所谓“虚坐尽后”。有贵客光临， 应立刻起身致意。
ppt课件 16
唐朝胡服：由隋入唐，中国 古代服装发展到全盛时期， 政治稳定，经济的发达，生 产和纺织技术的进步，对外 交往的频繁等促使服饰空前 繁荣，服装款式、色彩、图 案等呈现出前所未有的崭新 局面，这一时期的女子服饰 ，是中国服装中最为精彩的 篇章，其冠服之丰美华丽， 妆饰之奇异纷繁，令人目不 暇接。
ppt课件 21
绘画：中国画 ，清明上河图。 书法 ：金文—篆文—隶书—楷书—行笔—草书—硬 笔书法。 音乐：中国民族音乐，中国戏曲，传统民歌 。 舞蹈：古代舞蹈，周朝雅乐 ，大舞 ，小舞 ，汉朝 乐府 ，唐朝乐舞 ，现代舞蹈，彩带舞，武功，扇 子舞 。 戏曲：京剧，评剧，越剧 ，粤剧，花鼓戏 ，湖南 花鼓戏 。 曲艺 ：相声 ，歌仔戏 ，皮影戏，布袋戏 ，南曲 ， 高甲戏 。 戏曲影视：中国电影，中国电影史，中国电视，中 国电视史。
建设社会主义文化强国ppt课件
大精神力量，是中华文化获得空前发展、重 新走向辉煌的必然选择。
11
（5）发展要求（重点）
A.发展中国特色社会主义文化，就要推动社
会主义精神文明和物质文明协调发展。
B.发展中国特色社会主义文化，就要坚持为人
民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家
争鸣。
二C、.发展推中国动特色社社会会主主义文义化，文就要化推动繁中华荣兴盛
陈独秀和青年毛泽东
5
（3）中华文化的重要转折点
马克思主义传入中国，是中华民族、 中华文化由衰微走向重振的重要转折点
6
西方看中国
国家之间的文化差距
撒切尔夫人曾说，中
国现在还称不上一个强
国，因为中国的文化还
不具有影响其它国家的
力量，中国只出口电视
机，而不是电视节目和
思想观念。
7
中美两国发展 文化发展主要数
E民、的、基民科础族、性大：反、映科了学我性国、先群进众以文性化物质文明为基础
10
（3）形成 源自于中华民族五千多年文明历史所
孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导 人民在革命、 建设、改革中创造的革命文 化和社会主义先进文化，植根于中国特色 社会主义伟大实践。
（4）作用 是激励全党全国各族人民奋勇前进的强
第九课 设社会主义 文化强国
1
知识回顾
内因：封建专制制度日渐没落 外因：西方工业文明的冲击
如何再创中华文化新的辉煌？ 2
一、中华文化复兴的必然选择
1、中华文化复兴的探索
中国唯一的出路是自己认错， 全心全意学习西方。我们必须承认 百事不如人，不但物质上机械上不 如人，政治制度不如人，并且道德 不如人，知识不如人，文学不如人， 音乐不如人，艺术不如人，身体不 如人，肯认错了，方肯死心塌地去 学人家。
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（5）发展要求（重点）
A.发展中国特色社会主义文化，就要推动社
会主义精神文明和物质文明协调发展。
B.发展中国特色社会主义文化，就要坚持为人
民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家
争鸣。
二C、.发展推中国动特色社社会会主主义文义化，文就要化推动繁中华荣兴盛
陈独秀和青年毛泽东
5
（3）中华文化的重要转折点
马克思主义传入中国，是中华民族、 中华文化由衰微走向重振的重要转折点
6
西方看中国
国家之间的文化差距
撒切尔夫人曾说，中
国现在还称不上一个强
国，因为中国的文化还
不具有影响其它国家的
力量，中国只出口电视
机，而不是电视节目和
思想观念。
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中美两国发展 文化发展主要数
E民、的、基民科础族、性大：反、映科了学我性国、先群进众以文性化物质文明为基础
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（3）形成 源自于中华民族五千多年文明历史所
孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导 人民在革命、 建设、改革中创造的革命文 化和社会主义先进文化，植根于中国特色 社会主义伟大实践。
（4）作用 是激励全党全国各族人民奋勇前进的强
第九课 设社会主义 文化强国
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知识回顾
内因：封建专制制度日渐没落 外因：西方工业文明的冲击
如何再创中华文化新的辉煌？ 2
一、中华文化复兴的必然选择
1、中华文化复兴的探索
中国唯一的出路是自己认错， 全心全意学习西方。我们必须承认 百事不如人，不但物质上机械上不 如人，政治制度不如人，并且道德 不如人，知识不如人，文学不如人， 音乐不如人，艺术不如人，身体不 如人，肯认错了，方肯死心塌地去 学人家。
传统文化传承和弘扬中华传统文化主题班会PPT课件
将中华优秀传统文化融入教育体系,有助于培养学生的文化自信和民族认同感。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。