多彩的物质世界单元复习
第六章《多彩的物质世界》综合复习
第十一章《多彩的物质世界》单元复习宇宙是由 ____________ 组成物质是由 ____________ 组成,分子是由 __________ 组成 <固态、液态、气态的微观结构f 定义：物体所含 ______________________ 叫质量单位：而改变注意事项：调节：首先把天平放在 _____________________ 上，然后，再调节 ，直 s 到指针指在分度盘的 处，这时横梁平衡，测量时被测物体放在 _ 盘，砝码放在 ___________ 盘，被测物体的质量等于< _________________ 游码读数时以左边为标准。
定义： _____________________________________________ 。
公式： _____________________ ，由公式可知， 同种物质密度相同， 跟质量、体积 ____________ 。
同种物质状态不同其密度 ，同种物质温度升高，其质量 ，体积 _________________________ ，密 度 _______ 。
单位： _________ 、 ___________ ，换算关系： _____________________________ 。
厂原理： _______________测量』 测量工具： _____________ 和 ______________打量筒的使用方法：测液体的密度：■测固体的密度：密度的应用（注意水的反常膨胀）：5C 时水的密度最大一、选择题1 .下列物体的尺度由小到大排列的是（ ）A •夸克、原子核、质子、原子B •质子、原子核、原子、夸克C •夸克、质子、原子核、原子D •原子、原子核、质子、夸克2 •宇航员从月球上采集一块矿石，带回地球后，这块矿石一定不变的是（）A .位置B .重力C .温度D .质量3 .下列物体中，质量为 0.05kg 的可能是（）A .一头大象B .一只苹果C . 一台电视机D .一只蚂蚁4 •描述宇宙天体间的距离，最常用的单位是： （A .年B .光年C .纳米D .千米5. 2008年6月3日，北京奥运圣火在湖南开始传递, ）“杂交水稻之父”袁隆平院士手举“祥云”火炬传递了第一棒。
初中物理教学设计.11.多彩的物质世界单元复习
第十一章多彩的物质世界单元复习一、知识网络多彩的物质世界密度定义公式单位测量方法应用天平的使用调节测量方法质量定义单位测量工具：实验室和常用体积测量液体体积测量工具量筒或量杯的使用：观察与读数密度与生活密度与温度鉴别物质宇宙和微观世界物质分子原子原子核核外电子固态液态气态物态二、识记巩固1.地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
2.原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核(带正电)，在原子的周围，有一定数目的电子(带负电)绕核运动。
3. 原子核是由更小的粒子——质子(带正电)和中子(不带电)组成的，而质子和中子也还有更小的精细结构——夸克。
4.固态物质中，分子排列十分紧密，粒子间有强大的作用力，因而，固体具有一定的体积和形状。
液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。
因而，流体没有确定的形状，具有流动性。
气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩，因此，气体具有流动性。
5.体积定义：物体所物体所占据的立体空间叫做体积，用 V 符号表示。
国际单位：立方米；常用单位：立方分米、立方厘米、升、毫升。
体积单位换算关系：立方米、立方分米(升)、立方厘米(毫升)进率为1000。
规则物体体积测量方法利用刻度尺测量物体的长、宽、高或直径。
液体体积用量筒、量杯测量。
不规则物体体积用排水法测量。
6.物体内包含物质的多少叫做质量，用 m 符号表示。
物体的质量与物体形状、状态和空间位置的变化无关。
单位：国际单位千克；常用单位吨、克、毫克、微克。
单位换算关系：吨、千克、克、毫克、微克进率为 1000 。
测量工具：托盘天平。
天平使用前调节：A.置于水平桌面 B.调节横梁平衡。
使用方法： A.先估后测B.左物右码 C.横梁再平衡。
7.探究物质属性实验结论：同种物质的质量与体积的比值是一个定值。
同种物质的密度一定相同，不同物质的密度一般不同。
(九年级物理教案)多彩的物质世界复习和总结
多彩的物质世界复习和总结九年级物理教课设计第五节复习和总结冷静讲课这一章我们学习完了，在这一章里，我们主要学习厂质量和密度两个物理量，质量反应了物质的属性，密度反应了物质的特征．本章共四节，第一节率领我们认识了浩大的宇宙是由各种各种的物质构成的．接下来课本中又叙述了物质的构成——分子，分子的构成——原子．从本课中我们在认识宇宙构成的同时也更为激发了我们研究探究宇宙的热忱．第二节是质量，质量是初中物理的要点，课本中第一介绍了质量的观点．我们知道质量是物质的一种属性，同时在叙述质量的同时，课本中还向我们介绍了质量的丈量，也就是怎样使用天平，从天平的结构、使用方法上都作了详尽的介绍．第三节学习了密度．密度也是一个重要观点，它表示的是物体单位体积的质量，不一样物质的密度一般不一样．在奉节中还学习了密度的丈量，对天平易员筒的学习有了更深的认识．第四节，我们在认识天平易量筒使用方法的基础上，进行了实质的操作，测量了一些物质的密度．经过本章的学习，我们对多彩的物质世界有了一个大概的认识，同时也提升了学习的兴趣，锻炼了我们勤苦研究的精神．教课目的一、知识目标1．知道质量的初步观点及其单位和换算．2．会调理天平均衡，会使用砝码，会用天平测固体和液体的质量．3．掌握密度的观点、公式和单位，能灵巧运用密度知识解决简单的问题．4．会查密度表，记着水的密度．5．会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平易量筒测固体和液体的密度．二、能力目标1．在教课过程中培育学生的察看能力．2．培育学生自己着手的能力，三、德育目标1，培育学生谨慎的科学态度．2．培育学生科学的世界观．教课要点1．质量的观点．2．密度．3．天平的使用．教学难点1．理解密度是物质的特征．2．密度的应用和计算．3．公式ρ=的正确理解．4．判断空心仍是实心的问题．教课方法1．观察法：会察看天平的结构及其作用，察看游码的初始地点，察看天平的最大称量和最小称量，察看砝码(每个砝码的质量 )．2．实验法：会正确使用天平进行简单实验．教具准备投影仪．课时安排 1 课时教课过程一、知识网络 (板书 )宇宙及其微观世界宇宙是由物质构成的物质是由分子构成的物质存在的状态固、液、气微观模型质量多彩的物质世界密度观点：物体中所含物质的多少（m）单位： kg g mg t 丈量：天平结构调理使用定义：单位体积内某种物质的质量（ρ）公式：ρ=m/v 单位：kg/m3g/cm3。
多彩的物质世界复习ppt 人教版
克
2、该纸的质量是1.6克= =
1.6 10 吨。
6
1.6 10
3
千克
3、一本物理课本的质量约为（
A、 50g B、100g C、 250g
）
D、 400g
4、一个鸡蛋的质量约为（ A、10g B、60g
） C、100g D、150g
大显身手
用调好的天平测某物体质量，所用的砝 码及游码的位置如图6所示，那么该物 81.8 。 体的质量是________g
一章（复习）
§11. 多彩的物质世界 复习
多 彩 的 物 质 世 界
1、宇宙和微观世界 2、质量 3、密度
4 、测量物体的密度 5、密度与社会生活
世宇 界宙 和 微 观
1、宇宙是由物质组成的，保持 物质性质的最小微粒是分子。 2、银河系的直径约为几十万光年， 分子的直径约为0.3-0.4nm。
3、自然界中物质 的三种存在状态 及其微观模型
质 量
1t=103 Kg=106 g=109 mg 工具： 托盘天平
3、测量 测量
游 如何测固体、测液体的质量
使用前： 放平，拨零，调平 使用时： “左物右码”，用镊子 加减砝码、由大到小 读数： m物 = m码 + m
练习：
1、一只鸡的质量为2.15千克
6 2.15 10 = 毫克。
=
2.15×103
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
多彩的物质世界复习教案2
准旗第五中学集体备课教案科目物理初三年级集备组主备人刘福全时间集备组长签字包组领导签字例练选讲：11. 人的密度与水的密度相当，试估算一个中学生整个身体的体积大约是（）A.5 m3B.50 dm3C.50 cm3D.50 mm312. 一个瓶子最多能装下500g的水,则这个瓶子能装下500g 的下列哪种物质（）A.浓硫酸 B酒精 C.煤油 D.汽油13.某同学用生了锈的砝码测物体质量时，结果（）A.测量值小于真实值B.测量值大于真实值C.测量值等于真实值D.无法判断14.你所在考场里空气的质量大约是（已知空气的密度是1.29kg/m3）（）A.几十克B.几千克C.几百千克D.几十毫克15. 有一同学在测物体质量时，错把物体放在右盘，在左盘放了50 g、20 g砝码各一个，又把游码拨到４g处使天平平衡，这个物体的质量应是（）A.78 gB.74 gC.70 gD.66 g16.有一个同学在一次用天平测物体质量的实验中，所用的一个砝码被磨损了，请问，这个同学所测的物体的质量与真实值比较（）A. B. C. D.17、想测一张邮票的质量，下列方法可采用的是（）A、将一张邮票直接测量B、测螺帽与一张邮票总质量再减去测得的螺帽质量C 、测10张邮票质量，再除以10D 、测100张相同邮票质量，再除以10018、如图1所示，一密闭容器内装有空气，活塞与容器壁密合不漏气，当把活塞向左推的过程中，空气的质量和密度与原来相比将（ ）A 、质量变小，密度变小B 、质量变大，密度变大C 、质量不变，密度变大D 、质量不变，密度不变19、一个容积为3×10—4m 3的瓶内装有0．2kg的水，一个同学每次将一块质量为o ．01 kg 的小石块投入瓶中，当这个同学投入26块相同的小石块后，水面正好上升到瓶口。
求：(1)瓶内石块的体积。
(2)石块的密度。
20.某活动小组进行社会实践活动中，认真分析“沙尘暴”天气的根本原因在于植被减少.以长江为例，其森林覆盖率已由历史最高的85%下降到不足9%，造成长江流域年年土壤流失约2个县的国土面积.为了监测水土流失情况，活动小组在某河段取了体积为5×10-3 m 3的江水，测其质量为5.3 kg ，则该河段每立方米江水(指纯水和砂的总体积为1 m 3)的含砂量为多少千克？(砂的密度为2.5×103 kg/m 3)21．国家体育中心俗称“鸟巢”(如图5所示)，是2008年奥运会的主场馆，开幕式和闭幕式的体育场馆。
第十一章 多彩的物质世界复习学案
第十一章 多彩的物质世界复习学案一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
原子的结构。
（2）了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。
（3）知道质量的初步概念及其单位。
掌握天平的使用方法。
（4）理解密度的物理意义，能用密度公式实行简单计算，记住水的密度。
（5）尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度相关的物理现象。
（6）学会量筒的使用方法。
一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。
2、过程与方法目标：（1）会调节天平，会使用天平测质量。
（2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。
3、情感、态度与价值观目标：培养学生对物理美的欣赏水平。
二、复习的重点和难点重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用。
难点：密度的概念。
三、知识梳理 a 、定义：物体所含物质的多少b 、特点：不随形状、状态、位置而改变c、单位：kg 、g 、mgd 、测量：天平、案称、杆称、台称、电子称a 、定义： 单位体积某种物质的质量b 、特点： 密度是物质的一种特性c 、 公式：ρ=m/vd 、单位：kg /m 3 、 g /cm 3e 、物理意义： a 、构造：横梁、平衡螺母、指针、标尺、游码、分度盘 b 、使用： a 、测固体质量 b 、测液体质量 c 、特殊测量a 、测固体密度b 、测液体密度1、判断是什么物质，实、空心2、质量计算3、体积计算四、基础知识回顾1．宇宙是由 组成的， 处于不停地运动和发展中。
2．物质是由 组成的， 又是由原子组成的，原子是由 和 构成。
3．物质通常以 、 或 的形式存有。
质 量 和 密 度应用3、测密度 实1、质量 2、密度 概念 1、天平 2、测质量4．物体所含的多少叫质量，通常用字母表示，物体的质量是物质的属性，它不随其、和变化而变化。
5．天平是测量的工具，使用天平的准确方法：(1)天平应放在的桌面上；(2)把天平的游码移到标尺的调节横梁的，使指针指在分度盘的，这时横梁；(3)把被测物体放在里，用镊子向里加减，并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡，这时物体的质量等于总质量加上游码在标尺上所对的。
初三物理第十章 多彩的物质世界单元复习课 新课标 教案
初三物理第十章多彩的物质世界单元复习课【I学习目标】1、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
2、知道物质是由分子和原子组成的。
3、了解原子的核式模型。
了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。
4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
5、初步了解纳米材料的应用和发展前景。
6、初步认识质量的概念。
会测量固体和液体的质量。
7、通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
8、有保护环境和合理利用资源的意识。
【重点】天平的使用测量物质的密度【难点】天平使用的纠正液体密度的测量基础知识〖本部分为大纲要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础〗1、球上的高山、大海、生物等任何物品，包括任何天体都是由__________组成，而且我们发现这些物体随着时间都在发生着不同的变化，这说明________________________2、任何物质都是由大量的________组成，它是一种极其微小但能保持_______________的粒子，这种微小的粒子又是有____________组成。
3、原子的中心是________，它的周围有_________围绕着它在运动，在原子中心的内部有_____________和____________更小的粒子组成。
4、质量是指_________________________多少，国际单位是________，用__________工具进行测量，我们日常生活中用_____________________测量（写出两个）。
5、在使用前应先将天平放在_________上，然后进行一系列调节，如果按正确的步骤，调节过程中指针指向刻度盘的右侧，则就将______________向______旋动。
6、同种物质的质量与体积成__________,而且同种物质的这一比值是_______(一定或不一定)的,密度的大小与物体的质量、体积是________的，对于不同物质而言，当它们的体积相同时，质量大的物质密度________；当它们的质量相同时，体积大的物质密度_________（以上均为实心物体间的比较）。
十一章 多彩的物质世界 复习提纲
《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由组成:2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型:三个比喻（不同时间的学生）4、原子结构：5、纳米科学技术 1nm= m二、质量：1、定义：叫质量。
2、单位：①国际单位制：主单位，常用单位：。
②对质量的感性认识：一个鸡蛋约 g，一个中学生约 kg。
一个苹果约 g。
3、质量的理解：固体的质量不随物体的、、、而改变，所以质量是物体本身的一种。
4、测量：⑴日常生活中常用的测量工具：、、，实验室常用的测量工具，也可用测出物重，再通过公式计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法：①放：。
②拨：。
③调：。
④测：。
⑤读：。
⑥收：。
⑶注意事项：A 不能超过天平的 B 保持天平、。
三、密度：1、定义：叫做这种物质的密度。
2、公式：变形：求体积求质量：3、单位：①国际单位制：主单位，常用单位。
②这两个单位比较：单位大。
③单位换算关系：1g/cm3= kg/m3④水的密度为 kg/m3.它表示物理意义是：。
4、理解密度公式⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成；物体的密度ρ与物体的、、无关，但与质量和体积的比值有关；密度随、、、等改变而改变，不同物质密度，所以密度是物质的一种。
⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成；体积相同的不同物质密度ρ与质量成。
四测量物质的密度1、测体积——量筒（量杯）⑴用途：测量（间接地可测固体体积）。
⑵使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。
“放”：放在上。
“读”：量筒里地水面是形的，读数时，视线要。
2、测固体的密度：原理：。
：说明：在测不规则固体体积时，采用排水法测量，这里采用了一种科学方法——等效代替法。
3、测液体密度：⑴原理：⑵方法：①；②；③；④得出液体的密度。
五、密度与社会生活⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。
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三种等量关系（二、体积相等）
例：一只瓶子最多能装480 g的酒精，则这个瓶子能 600 装___ g的水. (ρ酒精=0.8×103 kg/m3)
拓展一：一个只能装600 g水的瓶子，若用来装酒精，则瓶 内酒精的质量是( A ) A.小于600 g B.大于600 g C.等于600 g D.无法判断 拓展二：把一金属块放入盛满酒精的杯中时，从杯中溢出10 g酒精，若将这块金属块从酒精中取 出放入盛满水的杯中， 则从杯中溢出水的质量是( A ) A.大于10 g B.小于10 g C.等于10 g D.无法确定
m1 - m 2 其表达式为：ρ 盐水=____________. v
如何测液体(如盐水)的密度
1、用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 2、将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 3、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
8.如图3-3-1所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图， 由图可知，A、B两种物质的密度ρA、＞ρB＞ρ水 B. ρB＞ρA＞ ρ水 C. ρA＞ρ水＞ρB D. ρ水＞ρA＞ρB.
7.“用天平和量筒测定盐水的密度”实验的几个步骤如下： A.称出玻璃杯和杯中剩下盐水的质量为m2 B.在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量为m1 C.调节天平使天平平衡 D.把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的 体积V CBDA ①请将以上实验步骤按前面字母合理排序，其顺序为_______ ②根据上述步骤中的数据m1、m2、V，可求出盐水的密度，
多彩的物质世界 松山五中 刘金钟
1.下列说法中正确的是( ) A.一物体被移到月球上质量将变小 B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大 C.一块冰熔化成水，其质量减小 D.将一铁块拉制成铁丝，它的质量是将不发生变化 2.在下列数字后面填上适当的质量单位 一名中学生质量是50____； 一只鸡蛋的质量约为50____； 一枚大头针的质量大约是50____. 3.水的密度是___________kg/m3，它表示的含义是 ______________________________，合____g/cm3.
三种等量关系（三、密度相等）
例：某同学从一块大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质 量是27 g，放入装有80 mL水的量 筒中，水升至90 mL，这块 2.7×103 相等 岩石的密度是________kg/m3，大小两块 岩石的密度是_____ (填“相等”或“不相等”)，这是因为同种物质的密度 与质 无关 量和体积______.
图3-3-1
三种等量关系（一、质量相等）
例：冰的密度是0.9×103 kg/m3.一块体积为100 90 cm3的冰熔化成水后， 质量是____g，体积是 90 0.135 ____cm3.135 g的水结成冰后，质量 是_____kg， 150 体积是_____cm3.
拓展一：质量相等的水、盐水、酒精分别倒入三只规格相同 的杯子里，液面最高的是( A ) A.盛有酒精的杯子 B.盛有水的杯子 C.盛有盐水的杯子 D.三只杯子内液面一样高 拓展二：在三个相同的烧杯里装有同样多的水，把质量相等 的实心铝块、铁块、铜块分别投入到 这三个杯子中，它们 均没入水中且水均未溢出，则水面升高较多的是( A ) A.放铝块的 B.放铁块的 C.放铜块的 D.无法确定
图3-3-6.
5.关于密度公式ρ=m/V的说法中正确的是( D ) A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关
6.两个由不同材料制成质量相同的实心物体，其体积之 比为V1∶V2=3∶2，则其 密度之比ρ1∶ρ2是( C ) A. 3∶2 B. 5∶2 C. 2∶3 D. 2∶5
空心题
例：一个铁球，它的质量是624.1 g，它的体积是 100 cm3，试问这 个铁球是实心的，还是空心的? 如果空心，空心部分的体积是多大?
水平 4.使用托盘天平时，应先把天平放在_____台上，把游码放 零刻度线 在标尺左端的________处，此时如果天平横梁不平衡，应 平衡螺母 调节横梁右端的_________ ，使指针指在标尺的中央.某同 学用调节好的天平称一金属块的质量，金属块应放 在天平 左 的___盘里，如果他在另一盘里放有砝码20 g的2个，10 g的 1个 ，游码拨到如图3-3-6所示的位置时，天平恰好平衡， 51.4 这一金属块的质量为_____ g.