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4中考物理第一轮复习资料：多彩的物质世界
4中考物理第一轮复习资料：多彩的物质世界
物质与物质世界
一．知识结构
（一）宇宙和微观世界
1、宇宙由物质组成:
2、物质是由分子组成的: 任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质
3、固态、液态、气态的微观模型:
固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。 液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。 气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。
4、原子结构
5、纳米科学技术
（二）质量：
1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg
对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约
150g
一头大象约 6t 一只鸡约2kg
3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
4、测量：
⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上,
游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:
①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上
⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。
5、图象：左图所示：ρ甲>ρ乙
第十一章多彩的物质世界复习(免费)
第十一章多彩的物质世界复习(免费)
复习:第十一章多彩的物质世界
1、宇宙(星系物体
太阳系地球)—宏观物体原子核质子—带正电物质分子原子中子—不带电电子—带负电特征:固态：原因:银河系分子排列紧密、有规律，有一定的形状和体积，分子间距离小，分子间相不具有流动性。互作用力大。
存在形态
液态：有一定的体积，没一定的形状，具有流动性。
分子排列无规律，分子间距离较大，分子间相互作用力较弱。分子排列无规律，分子间距离更大，分子间相互作用力更弱。
气态：状，具有流动性。
没一定的体积和形
某分子是保持物质原来性质的最小微粒。直径常以10—10m来量度。一般用纳米表示。某纳米nm,1nm=10—9m某宇宙星系用光年表示。
[例题]如图所示是用来说明原子及原子核结构情况的示意图.由此图提供的信息可知:原子是由原子核和核外的电子组成的;原子核内的质子和中子有(选填”有”或:没有”)更精细的结构.
练习:下列关于原子结构的说法,正确的是(A组成B原子核集中了原子的全部质量C质子的个数一定等于中子的个数D质子的个数一定不等于中子的个数
) A原子由位于原子中心的原子核和核外电子
①、定义：物体所含物质的多少。吨t、千克kg、克g、毫克mg②、单位：3kg=106g=109mg1t=102、质量m:使用前观察：③、测量工具：零刻线、量程(称量)、分度值#6.幻灯片6正确使用方法：天平#7.幻灯片7注意事项：
某质量是物体本身的一种属性，不随形状、状态、温度、地理位置的改变而改变。①、定义：单位体积某种物质的质量。②、公式：
3、密度ρ:
mV
mV,V克/厘米3
m
1kg/m3=10—3g/cm3
③、单位：千克/米3
1g/cm3=103kg/m3
④、物理意义：每立方米的某种物质的质量是多少千克。⑤、测量：原理：
mV
工具：天平、量筒#8.幻灯片8
某密度是物质的一种特性。
天平的正确对待使用方法：①、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处。 ②、调节横梁的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。③、被测物体放左盘，用镊子往右盘里加减砝码，并调节
多彩的物质世界专题复习
《多彩的物质世界》专题复习指导
课程标准对《多彩的物质世界》提出了如下主要的考查要求：物质是由分子和原子组成的；认识质量的概念，估测物体质量，会测量固体和液体的质量。密度的概念及测量，用密度知识解决简单的问题，尤其是密度的测量更是中考的重点。这部分知识是填空、选择实验和计算的常见考点，其中密度的计算，常多与重力、压力、压强、浮力、功、热的计算有机结合，可谓是一个计算的“桥梁”，我们在复习中要仔细理解。
【知识总揽】
【重点精讲】
重点一：宇宙和微观世界
考点评述：
这部分内容主要考查宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。固态、液态、气态的微观模型，原子的结构。常见的题型是选择和填空。
知识回顾：
1．宇宙是由物质组成的
地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展中。
2．物质是由分子组成的
任何物质都由极其微小的粒子组成，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把它们叫做分子，通常以10-10m来量度，我们可以通过电子显微镜来观察它。分子是保持物质原来性质的最小粒子。
3．物质的三种存在形式
（1）固态
固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作用力。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固态物质的基本特征是：有一定的形状，有一定的体积，没有流动性。
（2）液态
液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液态物质的基本特征是：没有一定的形状，有一定的体积，具有流动性。
（3）气态
气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，易被压缩。因此，气态物质的基本特征是：没有一定的形状，没有一定的体积，具有流动性。
4．原子结构
（1）物质是由分子组成的，有的分子是由多个原子构成，有的分子只由一个原子组成的。
（2）原子是由原子核和核外电子组成的。
多彩的物质世界
多格教育培训中心 2011年初三春季班物理讲义
1 第一讲 多彩的物质世界
考点一 物质的组成
1、宇宙是由 组成的，物质由 组成， 又是由原子组成的，原子是由 和 构成，而它们还有更小的精细结构。原子结构与 十分相似。
考点二 质量
2、物体所含 的多少叫质量，质量是 的一种属性，它不随物体的 、 、 、 的变化而变化。
3、实验室中常用 测量物体质量，托盘天平使用时应在 盘放物体， 盘放砝码，添加砝码时要用
按 的顺序夹取。
4、天平的使用方法可以概括为四个字：
放——天平放到 上，游码放到 上；调——调平衡螺母，目的是使天平平衡，而判断天平是否平衡就要看指针是否指在 ，或指针左右 ；称—— 物 码，通过加减砝码或调节游码使天平平衡；读——砝码的质量加上游码 侧对应的刻度值就等于物体的质量。
考点三 密度
5、单位 某种物质的 叫做这种物质的密度。密度是 的一种特性，与物质的 、 有关，而与物体的质量、体积、形状等因素无关。
6、计算公式： ，单位： 、 换算关系： 。
7、测固体密度：（1）用天平测出固体质量m（2）在量筒中倒入适量体积的水，记下体积V1
（3）把固体浸没在量筒中的水里，记下水面所对应的刻度V2（4）得出固体的密度为 。
第十一讲 多彩的物质世界
1 第十一讲 多彩的物质世界
知识讲解
一、质量
1.天平是用来测量物体质量的常见仪器，其制作原理是杠杆平衡条件，其使用可用36个字概括：底座水平，游码对零，横梁平衡；左物右码，从大到小，切勿手拿；大否小定，游码补平，求和为称。
2.特殊的测量方法的应用
（1）累积法：测一个小物体的质量，可先测出n个这样相同物体的质量，再除以n就可以测得这个小物体的质量。
（2）取样法：如要测出10㎏某种纸有多少张是较麻烦的，可以先测出50张纸的质量m，再用比例关系进行计算，即10㎏÷m×50
（3）等效法：若测量仪器不准，可先将物体放入左盘中，加减砝码使天平平衡，然后取下物体，在此盘中放主砝码，使之重新平衡，则物体盘中放入砝码总质量为此物质的质量。
（4）计算法：若天平为不等臂天平，可先在左盘中放入物体，右盘中放入质量为m1砝码时天平平衡；再把物体放在右盘，左盘放入质量为m2的砝码时天平平衡。物体的质量为12mm
二、密度
1．密度及其测量
密度是单位体积内的物质质量，是物质的一种特性，不论物体的质量m，体积V大小如何，同种物质的密度相同，不同物质的密度一般不同，用天平测质量m，用量筒用排水法或量筒直接测量体积V，再用mv求出密度是探究物质密度的最基本的方法。
2．用不正确的天平进行正确称量的两种方法
第一种方法：首先，把一个重物放到天平的一只盘上（什么重物都可以，只要它比要称的物体重一些就好），然后把砝码放在另一只盘上，使天平的两边平衡，然后，把要称的物体放到放砝码的盘上，从这只盘上逐渐把一部分砝码拿下来，使开平恢复平衡，这样，拿下的砝码的质量，自然就等于要称的物体的质量，因为就在这同一只天平盘上，拿下的砝码已经由要称的物体代替了，可知它们是有相同的质量的。
第二种方法：首先，把要称的物体放到天平的一只盘上，另外拿些沙粒或铁砂加到另外一只盘上，一直加到两边平衡为止，然后，把这物体拿下（沙粒别去动它），逐渐把砝码加到这只盘上，加到两只盘重新恢复平衡为止，于是，盘上砝码的质量自然就是要称的物体的质量了，这两种方法的本质是相同的，用的是等效替换的思想。
中考物理总复习多彩物质世界人教版
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第11章 多彩的物质世界
【中考透视】
近几年来，对物体质量进行估计、用天平称质量与测算密度的实验题的结合、操作天平是中考的热点,另外中考中也常把后面将会学习到的液体的压强、浮力等内容综合起来进行考查。今后中考中也易出综合性考查题.本章主要围绕原子结构、物质的组成和质量、密度的概念、物质密度的测定等相关知识进行命题．对本章的单独考查，一是考查基础知识的掌握程度；二是考查探究实验的操作技能和综合能力；三是考查应用公式计算的基本技能．题型以填空题、选择题、计算题、实验探究题为主，试题难度以中等为主.
【知识网络图示】
宇宙是由物质组成的银河系与恒星；太阳系与行星；地球和月球
物质是由分子组成的
固态、液态、气态物质分子的组成特点分子是由原子组成的
质子
中子核外电子
概念：物体所含物质的多少
单位：千克（kg）,克（g),毫克（ｍｇ)，吨（t）工具：天平等
调节天平
使用规则概念:单位体积的某种物质的质量（密度是物质的特性）,叫这种物质的密度
公式:ρ=Vm
单位：kg/m３和g/m3，1 g/cｍ3=１03 kg/m3鉴别物质，判断空心和实心
计算质量m=ρV
计算体积V＝m天平的使用与质量的测量
量筒的使用与体积的测量及体积单位
测密度的原理:ρ=Vm一般物体都具有热胀冷缩的性质;密度随温度
升高而减小
水在0～４℃反常膨胀4℃时水的密度最大 多彩的物质世宇宙和微观世界
微观世界
原子结构 原子核
质量(物体的属性) 测量 天平的使用 宇宙
多彩的物质世密度 密度的应用密度的测量
密度与社会生活 密度与温度 中考物理总复习多彩物质世界人教版
密度与物质鉴别
【名师解读】一、知识性专题
专题1 密度值的应用问题
例1 质量是20０g的瓶子，盛满水后的质量是1．2ｋg,若用这个瓶子盛满某种液体时,瓶子和液体的总质量是1３.8 kg,请你通过计算确定这是哪种液体．
第十章多彩的物质世界(精)
1 第十章 多彩的物质世界
本章内容约占中考内容的10%。应用p=m/v公式解决物理问题是本章的重点、难点之所在。学习过程中要注意牢记并熟练掌握p=m/v公式及其中每个符号的物理意义，尤其是m质量——物体的基本属性之一。
第二节 质量
知识预览
1. 质量的概念及其单位
2. 天平的使用方法
3．质量是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量
重难呈现
本节要求重点掌握天平的使用方法，天平的使用要求比较严格，学习过程中我们要注意天平的放、调、测、记这几个方面。
对质量的理解是本节课的难点。我们应先理解物体和物质的区别，从而理解质量是指物体所含物质的多少。质量是物体的基本属性之一，所以质量是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化
同步创新课堂
课时 Ⅰ
1 质量的概念及其单位
先练一练
1. 物体所含 的多少，叫做质量。通常用字母_____表示。
2．“用铁做的一把菜刀”，菜刀是 ，铁是组成菜刀的 。（物体或物质）
3．国际单位之中质量的基本单位是 ，符号 。
4．0.5t= kg 50mg= kg
5．一名中学生的质量大约是50 。
提升一下
1．下列物体的质量大约是50g 的是（ ）
a.一片感冒药 b .一只小羊
c．一枚鸡蛋 d.一个中学生
思路点拨：对于日常生活中物体的质量大小要有一个基本的认识，平时应多观察，多接触。对于千克要于生活中的质量单位联系起来1千克=1公斤=2斤；1两=50克。 帮你归纳
1. 质量的概念：物体所含物质的多少。
2. 质量的单位：
（1） 基本单位：千克 符号 :kg
（2） 常用单位：吨（符号：t） 克（符号：g）
毫克（符号：mg）
（3） 单位间的进率：
1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
第十一章：多彩的物质世界
第十一章：多彩的物质世界
河北省十一五立项课题：资源系统构建与初中物理教学高效化研究(第153页) 第十一章 多彩的物质世界
这些数值是如何计算出来的
在课本中，说到分子的小，举了两个例子，一是将一滴油酸在水面上散开后，可形成厚度为10－10m的薄油层，说明分子的直径就是10－10m。这是通过实验得出的，因为油酸对水有很强的亲合力，当把一滴用酒精稀释过的油酸滴在水面上时，油酸就在水面上散开，其中的酒精溶于水中，并很快挥发，在水面上就形成了如图1所示形状的一层纯油酸膜。这是一个厚度只有一个分子大小的油膜。如何测出它的厚度呢？这里采用了一种简接的测量方法，先算出一滴油酸溶液中油酸的体积，这就要通过配制油酸溶液时通过浓度进行计算，然后，再测出这些油酸在水面上形成的单分子油膜的面积，就是图中的不规则面积，最后用体积除以面积就是油酸膜的厚度，即油酸分子直径的大小。
第二个例子是数1cm3空气中分子的个数。如果在一个容积为1cm3的小盒子上开一个小孔，如图2所示，每秒让1亿个分子跑出来，要经过9000年，容器中的分子才能全部跑出来。这9000年是怎样计算出来的呢？由于1cm3的空气中有2.7×1019个分子，这些分子跑完所需的时间为：
年年秒秒64.8561365243600107.2107.2101107.21111819t，约9000年。
注重理解本质，熟悉天平使用
天平的使用共分为如下四步，每步在实际测量中都会出现一些不同情况，我们应该注重从本质上理解天平的构造、原理，从而进一步熟悉天平的使用。
第一步：使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
例1、下列做法是否正确，为什么？
(1)将己调好的天平移动一下位置后，可以直接称量；
(2)不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量；
分析：(1)不正确。因为天平虽然己调好，但移动位置后，底面是否水平是不知道的，所以此时仍要继续观察横梁是否平衡，如果不平，仍需要继续调节；(2)不正确。天平平衡的标志虽然是横梁平衡，但它是建立在底面水平基础上的，如果底面不水平，刀口的位置就可能不在中央，两盘到刀口的距离就不相等了。
初中物理 第10章 多彩的物质世界
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-- 第10章
多彩的物质世界
10.1 宇宙和微观世界
在２0世纪30年代初期,人们普遍认为宇宙万物都是由质子、中子和电子这三种粒子组成,那时就把质子、中子和电子称为“基本粒子”.随着人类对微观世界研究的进一步深入,一大批新的粒子相继发现，其中的许多粒子本身也有内部结构.“基本粒子”并不基本.
智 能 提 要
问:本节的重点是什么?
答:（１）初步了解人类探索太阳系及认识宇宙的艰辛历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入,知道宇宙是由物质组成的．
（2）知道物质是有分子和原子组成的;认识原子的核式模型；了解固态、液态、气态的微模型及分子结构的区别．
问：原子是由什么组成的?请你说说原子的结构组成情况。
答：原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的；原子核由质子和中子组成,质子和中子都是由称为夸克的更小微粒组成。原子核带正电,电子带负电;在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性.
原子的质量是质子的质量加上中子的质量，且质子的质量与中子的质量是基本相等,而电子的质量可忽略不计；其中质子所带的正电数与电子所带的负电数相等。质子数等于核外电子数。
著名科学家卢瑟福提出的假说最接近实际,他认为原子中心有一个带正电的原子核，带负电的电子绕原子核高速旋转，人们把这种模型称为原子结构的行星模型。
中 考 撷 要
本节是新课程新增的知识，根据中考新考纲的要求,主要是要了解原子的核式模型；了解人类探索微观世界的历程,并认识到这种探索将不断深入；对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解. 宇宙和微观世界 宇宙是由物质组成的
物质是由分子组成的
固态、液态、气态的微观模型
原子结构 --
-- 智 能 拓 展
1.到底有没有外星人
人类已经在地球上生活了大约两三百万年。从前，人类以为自己是万物之灵，宇宙间唯一有智慧的生命，甚至认为地球是整个宇宙的中心。后来,随着科学技术的进步,人们的眼界开阔了,才懂得宇宙的广大无边,它远远超越了我们的想象，而地球实在是太小了，当然更不是宇宙的中心。于是人们想象：宇宙这样宽阔,或许其它星球上会生活着一种与人类相似的智慧生物－-外星人。这样的想法深深地吸引了一些热哀于寻找外星人的人们。ﻫ 十六世纪，有人用望远镜观测火星时,发现了许多互相交错的网纹，便以为那是＂火星人"开凿的"运河"。19３5年,美国一家电台广播说火星人来到了地球,引起了一场虚惊。而英国一位作家创作了一本名为《大战火星人》的科幻小说,其中对火星人作了许多绘声绘色的描述,更引发了一系列有关"火星人"的小说和电影的诞生。ﻫ 到底有没有火星人？在只有望远镜的时代，它一直是个谜。到了六十年代,探测飞船终于登上了火星，解开了这个一直困扰人们的谜：火星比地球冷得多,表面到处是泥土石块,经常狂风大作,飞沙走石，上面没有任何生物,当然更没有火星人。
多彩的物质世界 2
第十一章 多彩的物质世界
一、基础知识回顾.
1．___________________ 叫质量，它的大小不随物体的 、 、
及其 的改变而改变，质量通常用字母______表示，国际上通用的单位是______，符号为______，比它大的单位有______，符号______，换算关系：________________；比它小的单位有______，符号分别为______，换算关系分别为：_____________________。物理实验时测量质量一般用 ，日常生活中 等都是测量质量的工具。
2．天平调节分为两步：第一， ______________________；第二， __________________。测量时，把物体放在______盘，砝码放在______盘，若加减砝码不能使天平平衡，则必须____________直到天平平衡。由此看来，在使用天平时，总共有______次平衡。
3．______________________________叫密度，其数学表达式为 ，在国际单位制中密度的主单位是 ，常用单位是 ，它们的换算关系是 。
4．密度是物质的一种 ，一般而言，同种物质密度
，不同种物质密度一般 。物质的密度与该物质组成的物体的 、 等均无关，所以不能说物质的密度与它的 成正比，与它的 成反比。
5．水的密度是 kg/m3，读着
；它表示的物理意义是 。
6.冰的密度 水的密度，酒精的密度 水的密度，盐水的密度 水的密度。