理想读后感
坚持理想,逐梦前行读后感200字
坚持理想,逐梦前行读后感200字有理想的人高瞻远瞩，有理想的人奋发上进，有理想的人不畏险阻，有理想的人坚韧不拔。
做一个有理想的人活出完美人生。
我相信每个人在小时候都有理想，理想做老师，把知识，做人的追理传授给学生，理想做航天员，在银河星系中翱游，理想做白衣天使，给病痛中的人们带来温暖，理想做洁净大使，给地球母亲穿上干净，整洁的外套，也有理想做大BOSS，CEO，国家的领导人……可是成年之后，实现理想的人少之又少，大多数人在一条叫做“成长”的道路上迷失了自我，遗忘了儿时的理想，是有条不紊的社会生活让他们神经麻木了，还是一次次失败让他们失去了原有的自信?或许，二者皆有之。
但我坚信放弃理想的人，就像散乱在天空中的蒲公英，不知何去何从。
毛毛虫坚持理想，冲破黑暗的“牢笼”成为大地上美丽的翩翩舞者，小鹰坚持理想，一次次从高空坠落，却不忘再次飞翔，最终成为搏击长空的王者，花种坚持理想，用芽尖穿破自己的种皮，冲出黑色土壤，成为路边一道美丽的风景线……它们是生物圈平凡而伟大的存在，它们敢于追梦，敢于向困难挑战，而身为人类的我们是否也应向它们一样用生命去逐梦?理想是石，击出美丽的火花;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，为夜里的行人照亮前行的路;理想是路引领我们走向黎明。
人因理想而伟大，心中有梦的人，他的一生不会寂寞，无论何时何地，他们都会坚持理想，有理想的人心中犹有一盏明灯，即使在最黑暗的地方，他们也不会迷路。
在人生的道路上，或多或少的人会因为前方未知的挫折，困难放弃自己的理想，到悔悟时，却己垂垂老矣。
我相信如果他们没有放弃理想，他们的人生又会是另一番风景。
伟人说：“坚持不一定成功，放弃就一定失败。
”有的人因此备受鼓励，有的人因此而感到迷惘，因为他们再度面临选择——放弃或坚持理想。
顽强的人坚持，怯懦的人放弃。
这是两条有着天差万别的路，所以朋友们，在面临这个问题，定要慎重考虑。
《活法》第一章“实现理想”读后感_读后感_模板
《活法》第一章“实现理想”读后感_读后感_模板《活法》第一章“实现理想”读后感翁伟炜（国外销售部）近日来，细读稻盛和夫先生的《活法》，不免被先生于书中所提思想震撼，其思想之深刻、实用，对于个人价值观的塑造及指导，都有着不可忽视的作用。
现阶段，只是品读《实现理想》这一章，以下是思考之后的几点感悟。
第一，愿念的作用是无穷的，特别是在实现自身人生追求的过程中。
稻盛和夫在这一章中曾说：“内心不渴望的东西，它不可能靠近自己”，渴望就是一种愿念，而确实，如果没有对于自身追求的渴望，实现这个追求的可能性微乎其微。
但是，我们必须清楚知道自己的人生追求是什么，刚开始的阶段可能会迷茫。
然而总会找到自己的人生追求，我要过上怎样的生活，我要把公司做大做强，我要赚它一个亿，这些都可以，必须敢想同时也必须持续地想，因为这会是促使你实现人生追求路上的精神动力，会给你带来信心与勇气，助你逐步朝着追求的方向靠拢迈进。
故而，稻盛和夫先生所提倡的这种“愿望说”也是值得在公司内部推广的，当每个人都有强烈的精神动力去推动公司发展，以公司发展作为自己现阶段的追求，那么必然公司的发展是可以预见的。
第二，积极乐观的人生态度是人生道路不可或缺的重要财富。
拥有一个积极乐观的心态与拥有一个消极悲观的心态，对于一个人的命运起着截然不同的作用。
悲观的人会将自己的一切归因于命运，但其实稻盛和夫先生的哲学教导的则是人生的好坏完全取决于自身的自由意志，随意志的好坏而起伏，因而拥有一个积极乐观的心态是对命运起着决定性作用的。
无论是工作，亦或者是生活，保持一个好的心态都是起到事半功倍的作用，有利于事情的达成。
而心态是一种很容易互相传染的抽象事物，当一个办公室大部分都是积极乐观的人，小部分是消极悲观的人，这小部分就容易被积极乐观的氛围所传染，慢慢也会转变得积极乐观，反之，也一样成立。
故此，在此基础之上，在办公室培养积极乐观的人，对于工作顺利展开，对于问题的解决是至关重要的。
《活法》第一章“实现理想”读后感
《活法》第一章“实现理想”读后感翁伟炜（国外销售部）近日来，细读稻盛和夫先生的《活法》，不免被先生于书中所提思想震撼，其思想之深刻、实用，对于个人价值观的塑造及指导，都有着不可忽视的作用。
现阶段，只是品读《实现理想》这一章，以下是思考之后的几点感悟。
第一，愿念的作用是无穷的，特别是在实现自身人生追求的过程中。
稻盛和夫在这一章中曾说：“内心不渴望的东西，它不可能靠近自己”，渴望就是一种愿念，而确实，如果没有对于自身追求的渴望，实现这个追求的可能性微乎其微。
但是，我们必须清楚知道自己的人生追求是什么，刚开始的阶段可能会迷茫。
然而总会找到自己的人生追求，我要过上怎样的生活，我要把公司做大做强，我要赚它一个亿，这些都可以，必须敢想同时也必须持续地想，因为这会是促使你实现人生追求路上的精神动力，会给你带来信心与勇气，助你逐步朝着追求的方向靠拢迈进。
故而，稻盛和夫先生所提倡的这种“愿望说”也是值得在公司内部推广的，当每个人都有强烈的精神动力去推动公司发展，以公司发展作为自己现阶段的追求，那么必然公司的发展是可以预见的。
第二，积极乐观的人生态度是人生道路不可或缺的重要财富。
拥有一个积极乐观的心态与拥有一个消极悲观的心态，对于一个人的命运起着截然不同的作用。
悲观的人会将自己的一切归因于命运，但其实稻盛和夫先生的哲学教导的则是人生的好坏完全取决于自身的自由意志，随意志的好坏而起伏，因而拥有一个积极乐观的心态是对命运起着决定性作用的。
无论是工作，亦或者是生活，保持一个好的心态都是起到事半功倍的作用，有利于事情的达成。
而心态是一种很容易互相传染的抽象事物，当一个办公室大部分都是积极乐观的人，小部分是消极悲观的人，这小部分就容易被积极乐观的氛围所传染，慢慢也会转变得积极乐观，反之，也一样成立。
故此，在此基础之上，在办公室培养积极乐观的人，对于工作顺利展开，对于问题的解决是至关重要的。
第三，活跃的思维和持续的热情是走进成功的秘籍。
教育的理想与信念的读后感（精选5篇）
教育的理想与信念的读后感教育的理想与信念的读后感（精选5篇）当赏读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的教育的理想与信念的读后感（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育的理想与信念的读后感1“写作是一种告别自我的方式，过去的感受与思考凝聚在文字里，那是往昔的剪影。
洗去昨日的风霜，带着不变的理想，准备着迎接明天，于是又再一次出发，只有目标，没有终点。
”静静地读完了肖川博士《教育的理想与信念》的最后一段诗一样的语言，轻轻的将书合上，凝视着那淡雅素洁的封面，我仍然爱不释手。
“与经典为友”、“教育的意蕴”、“教育给了我们什么”、“审视教育目标”、“教育的灵魂”、“教师的学习与成长”、“完美的教学”、“教育的期待”、“有所执着”、“真诚的言说”，那一个个直抵内心的话题、论述，令我读后有一种痛快淋漓的感受，把我引入了作者那鲜活、灵动，洋溢着浓浓的人间情怀的教育学的世界，原来教育竟然可以这样的富有诗意！用肖川博士自己的话说：这本书是作者“基于个人经验，用心血、用生命、用道义和良知写成的，是十多年来集腋成裘的产物。
”的确，透过那亲切自然、热情中肯且又散发理性和诗意的文字，使我真真切切的感受到他对于教育、人生与社会独到而细腻的洞察与体会。
首先，阅读《教育的理想与信念》一书，使我对“教育就是服务”的观念有了更深刻的理解。
“教育就是服务”的观念与我校的教育理念不谋而合。
书中写道：《学记》有云：‘能为师然后能为长，能为长然后能为君。
’由于这种文化逻辑，教育只不过是师之恩惠、师之恩荫，学生只有对教师膜拜、景仰的分，根本不可能奢望教师为其服务。
今天，人们提出了名曰‘教育消费’的概念。
显然，消费者就是那些有教育需求的民众。
“作者认为，教育成为第三产业的一员，并非教育尊严的失落，而不过是培养、造就能够”建国君民“的”君子“、”士大夫“、”接班人“的教育真正成为”使每一个人成为他自己“的教育。
《理想》读后感 15篇
《理想》读后感 15篇《理想》读后感1《理想国》是一本哲学思想与政治理想交织的煌煌巨著。
它通篇充斥着哲学的智慧，饱含着政治思想的精华，这体现了柏拉图毕生所追求的理想：“政治家应为哲学家，哲学家应为政治家，政治家应为哲学王”。
在《理想国》中，柏拉图认为正义是理想城邦的原则，并将这条正义原则归结为：“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”，或“每个人都作为一个人干他自己份内的事而不干涉别人份内的事”，也就是各守本分、各司其职。
当然，柏拉图的城邦是不是所谓的众生平等，是一个没有阶级没有压迫的人人平等的国度。
在我看来，《理想国》首先开启了对理想国家加以描述的先河。
在该著中，柏拉图本来是要论述个人正义，为了说明个人正义，用城邦正义作为铺垫和比方，但，柏拉图实际上用大量的篇幅去论证描述理想城邦。
柏拉图的这种证明方式给了后人一个他所始料不及的提示：除了个人正义之外，还存在着城邦正义，或者说，还存在着国家制度的正义。
后来人们在思考国家正义、法律正义的过程中，形成了许多对人类文明发生重大影响的思想成果。
而我国古代没有关于国家正义问题的思考。
我国古代虽然有对个人正义的思考，但这种思考主要涉及个人义务、行为，基本不涉及国家制度的正义问题，所以，其思考的深度远不能同西方的正义思考相比。
传统中国政治法律思想史认为，君主制是天经地义的事，不可改变。
如果没有西方思想的引入，很可能，我们现在仍然生活在帝制或君主专制制度中。
想到现今的社会，正义一直都是受人们褒扬的话题，正义的事情永远都是被人们所称颂的。
然而什么是正义，我想很多人都是无法给出全面的解答的，或者即使给出了也是摸棱两可，一个简单的有思想的人都可以利用柏拉图式的反驳推翻掉。
社会现象纷繁复杂，人们的思想各色各样，在此处正义的事情，放到彼处马上就变成了荒唐的事情，甚至是极其不正义的事情。
单纯的眼光去判断事情总是片面的，多虑的思想去思考事情总是无法清晰的，生活中只能适事而行。
《我的教育理想》读后感(精选10篇)
Difficult circumstances serve as a textbook of life for people.简单易用轻享办公（页眉可删）《我的教育理想》读后感（精选10篇）《我的教育理想》读后感篇1“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。
教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。
教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。
教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。
教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。
”教育是需要理想和信念的事业，“没有理想的教育就不可能具有追求卓越的精神，不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意和活力”。
教育需要毫不懈怠地追求与探索。
而激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想。
所以我一直初浅的认为把教科书上的知识原原本本的传授给学生，学生能够掌握，这就是一名教师所有的职责。
我们的前辈或许只要做到能够传道、授业、解惑就是一名合格的教师了。
然而，我们现在所处的时代是知识经济的时代，是国际化与信息化的时代，是科学精神与人文精神相融合的时代，新的时代对教师提出了全新的要求，读了朱永新教授《我的教育理想》我才清醒的认识到新时期下什么样的教师才是优秀的、出色的。
朱永新教授的《我的.教育理想》，它的开篇就给我留下了深刻印象：“谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
作为教师，我们不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中。
”是啊！理想确实是理想，真的想做到也许很难，但它又给我们提供了一个前进的阶梯，这样不断前行才会让我们不断进步！所以，要做一名理想的教师，首先必须具有远大的理想，至少要有更高一点的理想以促使自己不断前行。
朱教授心中的理想教师其实就是对现代教师的期望和要求。
其中他谈到理想的教师应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。
任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须有高的理想。
有人研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是人的抱负层次越高，成就也越大。
社会理想与个人理想读后感
社会理想与个人理想读后感在我们的成长过程中，我们会接触到各种各样的书籍和文章，而其中不乏社会理想与个人理想这样的话题。
社会理想与个人理想是每个人内心深处都存在的一种想法和追求，也是人们对理想社会的向往和对自身发展的期望。
近期我读了一些有关社会理想与个人理想的文章，让我对这个话题有了更深入的思考和体会。
在社会理想与个人理想这一话题中，我认为一个人的个人理想与社会理想的关系密不可分。
个人理想是由自己的性格、兴趣、优势等因素构成的，是我们对自己未来的期望和追求。
而社会理想则是指对社会发展和前景的一种期望和追求。
在我看来，个人理想与社会理想之间的关系可以相互促进和影响，两者相得益彰。
个人理想是指一个人内心深处对自身未来发展的憧憬与期待。
与社会理想相对应的是个人的职业选择和生活目标的实现。
每个人都希望通过自己的努力和奋斗，能够实现自己的理想与目标。
而个人的理想和目标一旦实现，将会为社会的发展贡献自己的力量，促使社会变得更加繁荣和进步。
个人理想与社会理想的关系也可以从另一个角度来理解。
社会理想是指一个国家、一个民族对于整体社会发展目标的期望和追求。
实现社会理想需要每个个人为之努力和奋斗，而每个个人的个人理想又是社会理想的重要组成部分。
因此，只有每个人都能够实现自己的个人理想，社会理想才能真正实现。
个人理想和社会理想的相互促进，使得每个人都能够真切地感受到自己为社会做出的贡献，进而激发更多人的积极性和创造力。
在社会理想与个人理想的实现过程中，我认为教育是起着至关重要的作用的。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的社会责任感和对社会理想的追求。
通过教育的引导和教育的改革，每个人都能够明确自己的个人理想和社会理想，并为之努力和奋斗。
同时，教育也能够培养学生的独立思考和问题解决能力，使得他们能够更好地为社会发展贡献自己的力量。
总结起来，社会理想与个人理想是相互依存、相互促进的关系。
一个人的个人理想的实现需要有一个良好的社会环境和条件，而一个社会的理想的实现也需要每个个人为之努力和奋斗。
我的教育理想读后感大全(8篇)
我的教育理想读后感大全(8篇)读完《我的教育理想》这本书，我对未来的教育有了更深入的认识。
教育的使命是让人们从无知到成熟。
作者在书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌，使人们对未来的教育充满信心。
文章中，作者从理想的学校开始，深入探讨了未来教育的理想和理想的教育。
教育是一种理想的事业，它指向未来。
只有充分把握未来社会中心的教育走向，才能使教育健康、有序、高效地发展，才能让中国的教育改革站得更高、看得更远。
教育的理想是为了理想的教育。
作为一名教育工作者，我们追求卓越的精神是永恒的主题。
没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。
为了未来的教育，我们必须有远大的理想和抱负。
但是，光靠满腔的热情和远大的理想是远远不够的。
我们更应该认真思考，什么是教育，教育为了什么。
《我的教育理想》一书从各个角度，用平实而有哲理的语言讨论了教育这个课题。
全书共分为上、中、下三篇，共有十五个论题。
上篇是从超越现实的理想层面，对教育的主要承担者所作的应然性追究，包括理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母等五个论题。
这实质上体现了作者的教育理想观。
中篇是从教育政策的层面，对目前中国教育领域中一系列重大理论与实践问题在宏观上的探索，旨在为教育的决策提供理论参照，这集中体现了作者试图将教育理想转化为实践或教育理念与教育实践接轨的愿望，是教育理想的进一步深化，是对教育理想的理性探求。
下篇则从教育预测的层面对未来中国教育发展的走势及发展前景的展望，其中既体现了作者对中国未来教育发展所充盈着的热情与信心，也体现了作者对中国教育改革进程中所存在的一些缺弊的忧思，展现了作者在把握整个教育的时间序列与空间联系基础上的教育百年观。
全书特点如下：教育理想与教育现实相结合。
近日我有幸阅读了《我的教育理想》一书，对未来的教育有了更深刻的认识。
作者用精辟的语言勾勒出了21世纪教育理想的灿烂和辉煌，让人们对未来的教育充满信心。
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理想读后感
理想读后感
理想，我们每个人都有。
理想，是我们的好帮手；理想，是我们的朋友；理想，我们是你的“粉丝”啊！理想，是你促使我们向成功迈上一大步，是你让我们飞向我们理想的天空。
《理想》这篇文章作者是流沙河，主要说明了理想对人生，对社会的重要性，号召人们树立远大的理想，坚持不懈地为理想而奋斗。
当我读到“那时妖魔在考你的坚贞，理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！”这句话后，我感悟到了如果去追求理想的信念被动摇了，理想就会被扒窃。
告诉我们要视理想为生命，切莫失去。
我又想了一下，觉得自己也很容易被动摇。
有一次，老师在讲课，我在下面想：将来我能做一位老师该多好啊！所以我下定决心做一位负责任的英语老师。
到了第二天，我上英语课时，觉得英语题目很难，想到以后教同学做英语时，也不知怎样解释给同学们听，想着想着，觉得数学挺容易，就改变了理想，将来要成为一名会计。
上数学课时，觉得奥数题很难。
也改变了理想，将来成为大学生，最后觉得每科都很难，也不知道自己的理想是什么？
直到我看到《理想》这一课，知道理想就像生命一样重要，不能没有理想。
理想是我们的朋友、帮手，是理想让我们走向成功的道路。
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