九年级下册化学补充习题答案沪教版
九年级下册化学补充习题答案沪教版
第一节物质的溶解课内训练
1.将下列物质分别加人足量水中，充分搅拌后能形成溶液的是( )。
A.味精
B.面粉
C.精制油
D.石灰石 2.下列是生活中常见的液体，其中不属于溶液的是( )。
.
A.白醋
B.牛奶
C.消毒酒精
D.蔗糖水 3.对溶液的下列认识中，正确的是( )。
A.一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物叫做溶液
B.溶液都是无色透明的、均一的、稳定的混合物
C.植物油溶入汽油中可形成不稳定的乳浊液
D.一杯完全溶解的糖水放置一段时间后，溶液的上半部分一定比下半部分甜 4.下列各项措施中，不属于乳化在日常生活或生产中的应用的是( )。
A.用洗洁精洗去碗筷上残留的油污 B.用肥皂洗去衣服上的油污 C.用洗衣粉洗去棉织物上的油污 D.用食醋清除热水瓶中的水垢 5.下列各种生活应用巾，不属于溶液的应用的是( )。
A.医院里使用消毒酒精对皮肤、体温计等消毒 B.用熟石灰粉等物质配制粉刷内墙的涂料
C.长跑运动员赛跑途中服用葡萄糖口服液来补充能量
D.夏秋季节，如果皮肤上生了疖子，可用碘酒涂擦患处
6.严冬时节，我国北方某些城市曾用食盐融雪，造成土壤中含盐量偏高，使路旁树木死亡。
目前专家已研制出一种新型融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用。
具有上述作用的新型融雪剂含有的成分可能是( )。
A.氯化钠、氯化钙
B.氯化钠、氯化镁
C.氯化钠、醋酸钙镁
D.尿素、硝酸钙、硝酸镁 7.从一杯高锰酸钾溶液的上层取出少量液体，测得它的密度是“ag·cm-3，再从高锰酸钾溶液的下层取出少量液体.经测定它的密度是_____g·cm-3。
通过这一实验，你对溶液的认识是_____。
8.金属能导电，是因为____;某些物质的水溶液如____、____也能导电，是因为____。
而____、____
等不能导电，是因为_________。
9.小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。
(1)从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中写出两项，并预测该因素对食盐溶解速率的影响：
因素①____________，你的预测____________;因素②____________，你的预测__________。
(2)从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。
你设计的实验方案是
_________________________________________________。
10.请判断下列有关说法是否正确，若不正确，请举出反例。
(1)均一、稳定的液体均是溶液; (2)溶液中的溶质一定是固体; (3)溶液中的溶剂一定是水; (4)溶液中的溶质只能为一种。
课外拓展
11.市场上有一种名为“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装有硝酸铵和水。
饮用前摇动，使硝酸铵和水混合，罐内饮料就会变成冷饮。
某课外活动小组对其制冷原理进行探究。
(1)提出假设：硝酸铵溶于水会导致溶液温度__________。
(2)设计实验方案：____________________.
(3)进行实验，实验现象为：____________________. (4)实验结论：____________________.
12.请利用自己的生活经验和已经掌握的知识，解释下列问题。
(1)冬季建筑工地施工时，为什么往砂浆中掺入少量氯化钙可以防冰冻? (2)为什么用湿手接触正在工作的电器设备容易发生触电事故?
(3)冬天向雪地撒盐，使雪很快融化;冬天汽车驾驶员向水箱中加入少量乙二醇之类的化合物，可以防止水箱中的水结冰。
请解释其中的原因。
参考答案：
1-6.ABADBD 7.a 溶液各部分的性质相同 8.金属中有自由运动的电子 NaCl、HCl 有自由运动的离子
蔗糖、酒精无自由运动的离子9.⑴搅拌搅拌加速溶解温度升高温度加速溶解⑵搅拌
10.全部错误⑴水⑵盐酸⑶酒精⑷NaCl、KNO3同时溶于水
11.⑴降低⑵硝酸铵溶于水⑶温度降低⑷硝酸铵溶于水温度降低
12.⑴可以降低凝固点⑵湿手含盐水易导电⑶都是使凝固点降低
第二节溶液组成的表示课内训练
1.对“l0%的食盐溶液”含义的解释错误的是( )。
A.100g该食盐溶液中含有l0g氯化钠
B.将l0g食盐溶解在90g水中所得的溶液
C.将氯化钠与水按l：9的质量比配制成的溶液
D.100g水中溶解了10g氯化钠
2.配制好90g10%的硝酸钠溶液后，再向其中加入10g硫酸钾并搅拌至完全溶解，则所得溶液中硝酸钠的质量分数是( )。
A.19%
B.10%
C.9%
D.无法计算 3.相同温度下，下列四种食盐溶液的溶质质量分数最大的是( )。
A.20g食盐溶于80g水中
B.80g食盐溶液中含食盐20g
C.18g水中溶解了29食盐
D.10g食盐溶液中含水8g
4.无土栽培营养液是多种化合物的水溶液。
如甜瓜的无土栽培营养液成分是：含硝酸钙晶体8.26%(指质量分数，下同)、硝酸钾晶体6.07%、磷酸二氢铵晶体1.53%和硫酸镁晶体3.70%。
如在实验室配制上述溶液，应选用的仪器是( )。
A.托盘天平、玻璃棒、烧杯、漏斗
B.托盘天平、酒精灯、试管、药匙
C.托盘天平、玻璃棒、烧杯、量筒
D.托盘天平、铁架台、试管、量筒
5.小唐同学用98%的浓硫酸配制一定质量的10%的稀硫酸，在用量筒量取浓硫酸时，不恰当地用了俯视读数操作.其他步骤均正确。
他配制的稀硫酸的溶质质量分数( )。
A.偏低
B.偏高
C.准确
D.都有可能
6.将溶质质量分数为30%和l0%的两种氯化钠溶液，混合配制成溶质质量分数为l5%的氯化钠溶液，则应取两种氯化钠溶液的质量之比为( )。
A.3：2
B.1：1
C.1：3
D.1:2 7.在溶液稀释前后，保持不变的是( )。
A.溶质质量分数
B.溶质的质量
C.溶液的质量
D.溶剂的质量 8.用98%(密度为1.84g·cm-3)的硫酸
与水按l;5体积比配制硫酸溶液，所得溶液中硫酸的质量分数计算式为__________。
9.要使50g氢氧化钠溶液中水的质量分数由98%增加到99%，应加水__________g。
10.有硫酸钠粉末200g，可配制溶质质量分数为5%的硫酸钠溶液_____g，需水____g。
如果配制得到的硫酸钠溶液中硫酸钠的质量分数小于5%，则可能造成这种误差的原因有：
①_____;②_____;③_____;④_____。
(至少写出三种)
11.若某反应需要60g10%的NaOH溶液，现提供50g20%的NaOH溶液、40g5%的NaOH溶液以及足够的NaOH 固体和水，请选用以上提供的药品设计两种配制方案。
(只要说明配制所需的各种药品用量，举例：6gNaOH固体和54g水) 方案l：_______________;方案2：_______________。
课外拓展
12.某地蕴藏着丰富的石灰石资源。
现取石灰石样品l2g，加入50g稀盐酸，恰好完全反应(假设杂质不溶于水且不与酸反应)，最后称得剩余物质的总质量为57.6g。
计算： (1)该石灰石中碳酸钙的质量分数。
(2)稀盐酸中溶质的质量分数。
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
13.注射链霉素之前要打试验针。
试验针的药液配制方法如下：①把1.0g链霉素溶于水制成4.0mL溶液a;②取0.1ml溶液a，加水稀释至l.0mL,得溶液b;③取0.1ml溶液b,加水稀释至l.0ml，得溶液C;④取0.2ml溶液C，加水稀释至l.0ml，得溶液d。
由于在整个过程中药液很稀，其密度都可近似看作lg·cm-3。
则：(1)溶液a中溶质的质量分数为_____;(2)最终所得试验针药液(溶液d)中溶质的质量分数为
_____;(3)1.0g链霉素可配制_____mL上述试验针药液。
14.在农村和城市公园里常见到用喷雾器喷洒农药。
现给葡萄喷洒硫酸铜溶液，需配制溶质质量分数为4%的硫酸铜溶液。
配制这种硫酸铜溶液5kg，需无水硫酸铜粉末多少克?
参考答案：
1-7.DCBCACB 8.1cm-3×1.84g·cm-3×98%/(1cm-3×1.84g·cm-3+5ml×1g·cm-3)
9.50 10.4000 3800 ⑴硫酸钠称少⑵硫酸钠含杂质⑶转移硫酸钠时丢掉⑷水多，量时仰视
11.分析：共需6gNaOH固体和54g水
⑴30g20%的NaOH溶液、30g水⑵40g5%的NaOH溶液、4gNaOH固体和16g水 12.CO2的质量为：12+50-57.6=4.4
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 73 111 44
x y z 4.4g
x=10g y=7.3g z=11.1g。
化学补充习题及答案(沪教版最新版)第1章
化学补充习题及答案（沪教版最新版）第1章开启化学之门第1节化学给我们带来什么课内训练1．我国古代化学工艺制造业在世界上享有盛名的是( )。
A．生产石油、天然气、沼气B．制井盐、烧碱、盐酸C．造纸、制黑火药、烧瓷器、青铜器D．造纸、制黑火药、烧瓷器、指南针2．中国的居民有使用铁锅的习惯，认为铁锅是最理想的炊具，并向世界大力推广。
其主要原因是( )。
A．价格便宜B．生铁中含有其他物质C．保温性能特别好，食物不容易变冷D．烹饪的食物中留有人体需要的铁3．生态旅游是指以大自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理，使之在生态上可持续的旅游。
对于如何实现传统旅游向生态旅游转化，使之成为可持续发展的经济新增长点，下列建议或认识不合理的是( )。
A．要求旅客将垃圾分类放置B．重点保护的古建筑和自然景观要适当控制日接待游客量C．景区内使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车D．将收集的一次性发泡塑料餐具倒入河流，以减少当地处理垃圾的经济投入4．下列说法错误的是( )。
A．利用化学，人类可以合成自然界不存在的物质B．利用化学可以研究和开发新能源C．研制非典疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用D．化学工业给人类带来的只有益处没有坏处5．下列关于氨气的叙述中，不正确的是( )。
A．氮气是重要的化工原料B．豆科植物能直接把氮气转化为植物可吸收的含氮物质C．氮气化学性质不活泼，通常情况下与许多物质都不反应D．氮气密度小于氧气，因此下层空气中氮气含量小于氧气6．一块面积为50000m2的绿化区域，种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物，它们对有害气体具有较强的吸收能力。
晴天时，通常每天每平方米绿化区域约吸收2．5g有害气体。
试计算：一年内(以365天计)该绿化区域能吸收多少吨空气中的有害气体?(注意计算过程中的单位，结果保留一位小数)7.吸烟有害健康，请举例说明有那些危害？课外拓展8．碳酸氢铵加热过程中你能观察到哪些现象?通过这个实验，你能解释仓库中堆放的碳酸氢铵为什么会减少吗?观看动画：探究：碳酸氢铵受热分解9．化学要研究自然界存在的物质，更要创造自然界不存在的物质，为人类造福。
沪教版九年级化学课本习题答案
第三章：物质构成的奥秘
第三章物质构成的奥秘
第一节练习与实践 1.B 2.(1)构成红墨水的微粒不断地运动，分散到整杯水中去了，使整杯水变红。 (2)构成砂糖的微粒不断运动，分散到水中去了。 (3)空气中的微粒之间存在空隙，加压时微粒之间的距离减小，总体积即变小。 3.产生香味的梅花的花粉微粒不断地运动，所以尽管离得比较远，却有“暗香来”。 4.(1)温度升高，白糖的微粒、水分子的运动会加快，分散得快，在水中溶解得快。(2)温度升 高，气体中的微粒运动加快，体积膨胀。若装置不漏气，则气体会从导管口逸出而产生气泡。 5.(1)化学变化。生成了新物质氯化铵晶体。 (2)物理性质：易挥发。化学性质：能与浓氨水反应。 (3)微粒是不断运动的，氨水中的氨分子和浓盐酸中的氯化氢分子运动到空气中它们相遇便发 生反应，生成新物质氯化铵晶体，看上去像白烟。 6.湿衣服在太阳下干的快等。 第二节练习与实践 1.(1)√ (2)× (3) √ 2.C 3.D 4.因为原子内包含带正电的原子核和带负电的核外电子，它们的电量相等、电性相反所以整个 原子不显电性。 5.氢、氧，氢、氧，氢、氧。 6.71，142，158，74。 7.6.02×1023/18×20=1.67×1021(个) 1.67×1021/(4×365×24×60×60)=1.33×1013 年
(4)氧化钙+水→氢氧化钙(化合反应)
5.水草能发生光合作用而产生氧气，供鱼呼吸。
6.向澄清的石灰水里吹气，石灰水变浑浊。
7.氧气通过呼吸作用变为二氧化碳；二氧化碳通过光合作用变为氧气。
第四节练习与实践
l.A
2.D
3.D
4.被点燃；使带火星的木条复燃；2：1；水通电氢气+氧气。
5.方法一：分别取样，加入肥皂水，振荡，有丰富泡沫的是蒸馏水，泡沫少的是硬水
[精华]化学弥补习题_下_沪教版谜底
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第6章溶解现象第一节物质的溶解课内训练1．将下列物质分别加人足量水中，充分搅拌后能形成溶液的是( )。
A．味精B．面粉 C．精制油 D．石灰石2．下列是生活中常见的液体，其中不属于溶液的是( )。
．A．白醋B．牛奶 C．消毒酒精D．蔗糖水3．对溶液的下列认识中，正确的是( )。
A．一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物叫做溶液B．溶液都是无色透明的、均一的、稳定的混合物C．植物油溶入汽油中可形成不稳定的乳浊液D．一杯完全溶解的糖水放置一段时间后，溶液的上半部分一定比下半部分甜4．下列各项措施中，不属于乳化在日常生活或生产中的应用的是( )。
A．用洗洁精洗去碗筷上残留的油污B．用肥皂洗去衣服上的油污C．用洗衣粉洗去棉织物上的油污D．用食醋清除热水瓶中的水垢5．下列各种生活应用巾，不属于溶液的应用的是( )。
A．医院里使用消毒酒精对皮肤、体温计等消毒B．用熟石灰粉等物质配制粉刷内墙的涂料C．长跑运动员赛跑途中服用葡萄糖口服液来补充能量D．夏秋季节，如果皮肤上生了疖子，可用碘酒涂擦患处6．严冬时节，我国北方某些城市曾用食盐融雪，造成土壤中含盐量偏高，使路旁树木死亡。
目前专家已研制出一种新型融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用。
具有上述作用的新型融雪剂含有的成分可能是( )。
A．氯化钠、氯化钙B．氯化钠、氯化镁 C．氯化钠、醋酸钙镁 D．尿素、硝酸钙、硝酸镁7．从一杯高锰酸钾溶液的上层取出少量液体，测得它的密度是“ag·cm-3，再从高锰酸钾溶液的下层取出少量液体．经测定它的密度是_____g·cm-3。
通过这一实验，你对溶液的认识是_____。
8．金属能导电，是因为____；某些物质的水溶液如____、____也能导电，是因为____。
而____、_ ___等不能导电，是因为_________。
9．小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。
沪教版(全国)化学九年级下册第六章溶解现象 基础实验6 粗盐的初步提纯 巩固练习含答案
初中化学沪教版（全国）九年级下册第六章溶解现象基础实验6粗盐的初步提纯巩固练习一、选择题1．粗盐提纯的实验中，有关仪器的选择及目的均正确的是A．药匙：取用粗盐B．量筒：溶解粗盐C．分液漏斗：制作过滤器D．表面皿：蒸发滤液2．粗盐提纯实验中的一些操作，包含化学变化的是A．量取液体B．称量固体C．过滤D．点燃酒精灯3．已知：20℃时，NaC1的溶解度为36g/100g水，现称取10g粗盐，经过溶解、过滤、蒸发、转移等步骤，除去泥沙得到尽可能多的精盐。
下列操作正确且合理的是A．A B．B C．C D．D4．下列除杂可行的是( )A．A B．B C．C D．D5．实验室蒸发食盐水，不需要用到的仪器是A．蒸发皿B．玻璃棒C．酒精灯D．试管夹6．玻璃棒在化学实验中有多种用途，下列操作使用错误的是A．配制溶液时搅拌，加速溶解B．捣碎固体药品C．蒸发过程中搅拌，使受热均匀D．沿玻璃棒倾倒液体7．下列实验操作不能．．达到实验目的的是（）A．通过溶解、过滤、蒸发操作去除粗盐中难溶性杂质B．称量2.5g氯化钠、量取47.5mL水溶解配制50g5%的氯化钠溶液C．向某固体中加入稀盐酸检验固体中是否含有碳酸盐D．将燃着的木条伸入集气瓶中区分氧气和空气两瓶气体8．下列有关实验操作的分析中，正确的是（）A．配制氯化钠溶液：量取水时俯视读数，导致配制溶液浓度偏小B．测定空气中氧气含量：红磷量不足，导致测定结果偏低C．排水法收集氧气：导管口刚有气泡冒出就收集，则收集的氧气更纯净D．去除粗盐中难溶性杂质：蒸发滤液时待蒸发皿中滤液蒸干才停止加热，这样产率会更高9．下列有关“粗盐中难落性杂质去除的实验”说法中正确的是（）A．溶解：向10m水中逐渐加入粗盐至恰好形成饱和溶液B．过滤：为了加快过滤速度，应该用玻璃棒在漏斗中不断搅拌C．蒸发：待蒸发皿中水分完全蒸干才能停止加热D．误差分析：量取10m水时仰视读数，会使精盐产率偏低10．如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去），下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是A．C、CO2、COB．KOH、K2SO4、KNO3C．H2O2、H2O、O2D．Ca(OH)2、CaCO3、CaCl211．在“一定质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的提纯两个实验中，下列说法错误的是（）A．溶液配制步骤包括计算、称量、溶解、装瓶贴签B．两个实验中都需要玻璃仪器有烧杯、玻璃棒C．在粗盐提纯中蒸发时，有大量固体析出时就停止加热，用余热蒸干D．配制溶液时，量取水时仰视读数会导致溶质的质量分数偏大12．化学科学的发展离不开定量研究．下列有关定量实验的误差分析中，不正确的是（）A．配制10%的氯化钠溶液时，若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小B．粗盐提纯实验中，若蒸发过程中晶体飞溅会导致测得的氯化钠纯度偏低C．测定空气中氧气含量的实验中，铜粉质量的多少不影响实验结果D．用白磷燃烧探究质量守恒的实验中，白磷质量的多少不影响实验结果13．除去食盐水中氯化钙、氯化镁和硫酸钠杂质得到纯净的食盐的操作过程有①加过量氯化钡溶液②过滤③加过量碳酸钠溶液④蒸发结晶⑤加适量盐酸⑥加过量的氢氧化钠溶液，下列操作顺序不正确的是（）A．③①⑥②⑤④B．①⑥③②⑤④C．⑥①③②⑤④D．①③⑥②⑤④14．能依次按溶解、过滤、蒸发三个步骤分离的混合物是（）A．混有泥沙的食盐B．碳粉和氧化铜粉C．硝酸钾和氯化钠D．水和醋酸15．下列有关除去粗盐中难溶性杂质并计算产率实验的说法中，正确的是（）A．量取水时，必须使视线与凹液面的最低处保持水平B．溶解时，必须将称量出来的粗盐全部倒入烧杯中C．过滤时，必须使玻璃棒紧靠在单层滤纸一边D．蒸发时，必须将所得溶液中的水分完全蒸干二、实验题16．下图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：(1)漏斗中液体的液面应该(填“高”或“低”)____于滤纸的边缘。
83蛋白质维生素同步练习20212022学年九年级化学沪教版下册(word版含答案)
沪教版（全国） 8.3 蛋白质维生素同步练习试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1．下列食物中富含维生素的是A．馒头B．花生油C．猕猴桃D．鱼肉2．下列食物中，富含维生素的是（）A．蔬菜B．羊肉C．米饭D．牛油3．下列食物中，富含维生素的是A．蔬菜B．羊肉C．米饭D．牛奶4．人误服重金属盐中毒后．为了减轻毒性．可服用下列物质中的（）A．水B．食盐水C．鸡蛋清D．肥皂水5．化学与我们的生活密切相关。
下列有关说法错误的是A．如果人体缺乏维生素C，会引起坏血病B．可用甲醛溶液浸泡海产品，以确保长期食用C．酱油中加入铁元素，可以预防缺铁性贫血D．如果人体内缺乏碘元素会导致甲状腺肿大6．如表是小滨制定的食谱单，为使营养均衡，在“你的补充”栏可以选填的食物是（）主食米饭、馒头菜肴炒鸡块、红烧鱼、油炸花生米饮料牛奶你的补充A．煎豆腐B．炸大虾C．凉拌黄瓜D．蛋糕7．食品安全问题日益引起人们的重视，下列做法会损害人体健康的是（）A．用小苏打烘焙糕点B．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐C．用干冰冷藏食物D．在酱油中加入铁强化剂补充铁元素8．烧烤是最古老的饮食方法之一，人们喜爱的下列菜品中富含维生素的是（）A．小馒头B．鱼C．韭菜D．五花肉9．小明午餐吃了米饭、红烧鱼，从营养均衡角度考虑还应补充下列哪种食物A．炒芹菜B．牛肉干C．麻婆豆腐D．荞面饼10．鱼肉含有丰富的营养成分，是人们餐桌上常见的一道美食。
每100g鱼肉中含有的部分营养成分如图，其中表述错误的是（）A．鱼肉中富含蛋白质B．多食鱼肉可预防夜盲症C．鱼肉营养丰富，可代替主食D．青少年多食鱼肉，可促进骨骼发育第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、填空题11．“舌尖上的化学”。
以下是厨房中一些实物图。
化学补充习题（下）沪教版答案
化学补充习题（下）沪教版答案第6章溶解现象第⼀节物质的溶解参考答案：1-6.ABADBD 7.a 溶液各部分的性质相同8.⾦属中有⾃由运动的电⼦NaCl、HCl 有⾃由运动的离⼦蔗糖、酒精⽆⾃由运动的离⼦9.⑴搅拌搅拌加速溶解温度升⾼温度加速溶解⑵搅拌10.全部错误⑴⽔⑵盐酸⑶酒精⑷NaCl、KNO3同时溶于⽔11.⑴降低⑵硝酸铵溶于⽔⑶温度降低⑷硝酸铵溶于⽔温度降低12.⑴可以降低凝固点⑵湿⼿含盐⽔易导电⑶都是使凝固点降低第⼆节溶液组成的表⽰参考答案：1-7.DCBCACB8.1cm-3×1．84g·cm-3×98%/(1cm-3×1．84g·cm-3+5ml×1g·cm-3)9.50 10.4000 3800 ⑴硫酸钠称少⑵硫酸钠含杂质⑶转移硫酸钠时丢掉⑷⽔多，量时仰视11.分析：共需6gNaOH固体和54g⽔⑴30g20％的NaOH溶液、30g⽔⑵40g5％的NaOH溶液、4gNaOH固体和16g⽔12.CO2的质量为：12+50-57.6=4.4CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑100 73 111 44x y z 4.4gx=10g y=7.3g z=11.1g⑴10/12=83.3% ⑵7.3/50=14.6% ⑶11.1/(10+50-4.4)=19.96%13.25% 0.05% 2000 14. 5kg×4%=0.2kg第三节物质的溶解性参考答案：1-8.DCCDBABC 8题解法:可以看做5克溶质溶解在32.26克⽔中恰好饱和s=5×100/32.26=15.59.⑴BCA、CAB⑵冷却结晶10.析晶后为饱和溶液：s=26.3×100/(100-26.3)=35.7 11.打开汽⽔瓶盖、烧开⽔等等12.晶体析出，塑料块下沉。
温度降低KNO3析出，浓度减少、密度减少、液体的浮⼒减少。
沪教版九年级化学九年级下册全册学案及答案
物质在水中的分散课堂探究第一课时溶液的概念和特征点拨：(1)从微观角度看，溶液的形成过程是被溶解的物质以分子或离子的形式均匀分散到溶剂分子之中，因此，溶液具有均一、稳定的性质。
(2)均一性是指溶液中各部分的浓度和性质都相同。
稳定性是指外界条件不改变，溶液长时间放置不会分层，也不会析出固体。
外界条件是指温度(或压强)不改变，溶剂不蒸发。
由此可见，溶液的稳定性是相对而言的，如果外界条件发生改变，溶液也会发生改变。
【例】下列关于溶液的叙述，正确的是( )A．无色透明的液体一定是溶液B．溶液中各部分的性质均相同C．植物油分散到水中可以形成溶液D．溶液中只含有两种物质答题关键：对溶液概念全面细致的理解是解题的关键。
溶液不一定是无色的，如高锰酸钾溶液是紫色的，硫酸铜溶液是蓝色的；无色透明的液体也不一定是溶液，如蒸馏水等。
解析：溶液都是透明的，但是并不能说明溶液都是无色的，因此A错误。
溶液具有稳定性和均一性，这说明溶液各部分的性质和浓度等都是相同的，因此B正确。
植物油分散到水中是以小液滴的形式存在的，放置一段时间会分层，不具备溶液的特征，属于乳浊液，而不是溶液，故C错误。
将适量的食盐、蔗糖、硫酸铜等物质同时放入水中，它们都会溶解而形成溶液，由此可见溶液中至少含有两种物质，因此D错误。
答案：B第二课时物质溶解过程中的能量变化点拨：1.物质溶解在水中发生两个过程及热量变化扩散过程：溶质分子(或离子)向水中扩散的过程，是物理过程，吸收热量。
水合过程：溶质的分子(或离子)和水分子作用，生成水合分子(或水合离子)，是化学过程，放出热量。
2．溶解时热量现象的解释降温：当扩散过程中吸收的热量大于水合过程放出的热量，表现为溶液的温度降低，如硝酸铵溶解时吸热。
升温：当扩散过程中吸收的热量小于水合过程放出的热量，表现为溶液的温度升高，如氢氧化钠固体溶解时放热。
温度改变不明显：当扩散过程中吸收的热量与水合过程放出的热量，没有明显的差别或者是差别不大时，溶解的热现象表现就不明显，如氯化钠的溶解。
九年级下册化学课本答案沪教版
九年级下册化学课本答案沪教版P81.判别无聊里反映还是化学反应的依据是：是否有新物质生成。
2.A:剧烈反应，产生了很多气泡，触摸杯底有温热的感觉。
气体无味。
B:开始有气泡冒出，第二天鸡蛋变大。
一周后，鸡蛋外层部分变得半透明，很有弹性。
P131.（1）×（2）×（3）√（4）√2.固体食盐怎样溶于水中的？一定量的水为什么只能溶解一定的食盐？为什么搅拌可以减速溶解？溶解过程有放热吗？P191. D2.D3.A4.（1）热光（2）化学能转化为光能和热能蜡烛燃烧时向环境中释放能量。
5.水分子氢原子氧原子氢分子氢原子氧分子6.变浑浊水蒸气小明同学小亮同学和小光同学小明同学刚熄灭的蜡烛周围尚有残余的二氧化碳存在，在空气中也含有二氧化碳，导致石灰水变浑浊猜想是要进行有理有据的分析：烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成烟；获不能仅凭一个实验事实就得出结论，要有充分证据以支持自己的猜想。
对白烟成分的猜想要考虑其来源，是来自蜡烛本身，还是来自蜡烛燃烧后的生成物等；或者要依据物质发生化学变化表现出来的特殊属性设计实验来验证物质的存在；或者要对探究过程做出综合分析和反思，以找出问题所在。
P281. A1．（1）√ 固态水中的水分子并不是不运动，而是在固定位置上运动，所以其位置相对固定。
（2）√ 白酒主要是酒精和水的混合物，其中的酒精分子与酒精分子、水分子与水分子，以及酒精分子与水分子之间都存在着相互作用，但在通常情况下酒精分子的运动速度比水分子要快，因此白酒敞口放置，会有较多的酒精分子从白酒中逸散出来，从而使白酒中的酒精的含量减小，导致酒的味道变淡。
2. C3.沉降过滤吸附4. B A P341. D2.BP351. D2.D3.1:2 打开活塞，用燃着饿木条点燃气体，气体可燃烧，并产生淡蓝色火焰P402.①10 ②阳离子③ 9P421.C2. 563. 2.657 10-26×KgP431. D2.3. CP491.S Si Mg Ca K1.D2.C3.A4.B5.（1）元：基本。
九年级下册化学练习册答案沪教版
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第十单元课题1第1课时知识点一1．石蕊酚酞2．红蓝无红知识点二1．①除锈盐酸②精炼石油吸水干燥剂2．题目略炭发烫液滴飞溅放出大量的热大量水3%～5%的碳酸氢钠要点突破[探究一]1．题目略提示：万寿菊和胡萝卜的汁液不能区别两种溶液，不能作酸碱指示剂。
提示：牵牛花。
2．提示：分别取适量溶液放入三支试管中，分别滴加几滴紫色石蕊溶液。
液体变红的试管内盛有的是盐酸，液体变蓝的试管内盛有的是澄清石灰水，液体呈紫色的试管肉盛有的是蒸馏水。
A解析：题图中两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色。
A表示石蕊与酸作用，应呈现红色，A项错误；B表示石蕊与碱作用，应呈现蓝色；C 表示酚酞与碱作用，应呈现红色；D表示酚酞与酸作用，应呈现无色，B、C、D选项都正确。
训练1．B解析：食盐水显中性，稀硫酸显酸性，石灰水显碱性，只有石蕊溶液在酸性、碱性和中性溶液中显示三种不同的颜色，故选B。
[探究二]1．提示：盐酸；碳酸和硫酸；硫酸。
2．提示：浓盐酸有挥发性．敞口放置因氯化氢挥发到空气中造成溶质的质量减小，溶液质量减小，溶质质量分数减小；浓硫酸有吸水性，敞口放置使溶剂质量增大，溶液质量增大，但溶质质量分数减小。
3．提示：用酸除铁锈时，不能将铁器长时间放在酸溶液里浸泡，因为铁锈除去后，、铁也能与酸反应。
B训练2．D达标检测1．B解析：食醋含醋酸，可乐含碳酸，稀硫酸含硫酸，石灰水含氢氧化钙。
2．D解析：紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氨水呈碱性，所以向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊溶液，充分振荡后溶液颜色将变成蓝色。
3．C解析：A项，汽水中的二氧化碳逸出，溶液的质量和溶质的质量分数都减小；B项，浓盐酸具有挥发性，溶液的质量和溶质的质量分数都减小；C项，浓硫酸具有吸水性，溶质质量不变，溶液质量增加，溶质的质量分数减小；D项，饱和食盐水几乎不变，溶液质量和溶质的质量分数均不变。
九年级下册化学补充习题答案
九年级下册化学补充习题答案完化学这门课程，您是否在为课后的补充习题烦恼呢?下面是为你提供的九年级下册化学补充习题答案，欢送阅读！1. 物理变化和化学变化的主要区别是?举例说明。
答：物理变化和化学变化的主要区别是有无新物质生成。
例如：汽油挥发、铁水铸成锅是物理变化;木柴燃烧、铁的生锈是化学变化。
2.以下现象哪些是物理变化，哪些是化学变化?为什么?(1)潮湿的衣服经太阳晒，变干了。
答：是物理变化。
(2)铜在潮湿的空气里生成铜绿。
答：是化学变化，因为有新物质铜绿生成。
(3)纸张燃烧。
答：是化学变化，因为有新物质水和二氧化碳生成。
(4)瓷碗破碎。
答：是物理变化，因为瓷碗的本质没有改变，无新物质生成。
(5)铁生锈。
答：是化学变化，因为有新物质铁锈生成。
(6)石蜡熔化。
答：是物理变化，因为石蜡的本质没有改变，无新物质生成。
(7)寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水雾。
答：是物理变化。
(8)下雪天把一团雪放在温暖的房间里，雪融化。
答：是物理变化，因为水的本质没有改变，无新物质生成。
3.为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化?答：因为蜡烛受热熔化无新物质生成，是物理变化;蜡烛燃烧有新物质水和二氧化碳生成，是化学变化。
所以说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化。
4.以下哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质?为什么?(1)空气是没有颜色、没有气味的气体。
答：是物理性质，因为这是描述空气的颜色、气味、状态。
(2)水沸腾时能变成水蒸气。
答：是物理性质。
(3)食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。
答：是化学性质。
(4)以粮食为原料能酿酒。
答：是化学性质。
(5)铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。
答：是物理性质，因为这是描述铜的密度、熔点。
(6)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
答：是化学性质，因为这是在化学变化中表现出来的性质。
(7)酒精能燃烧。
答：是化学性质。
(8)酒精能挥发。
答：是物理性质，因为这是不需要发生化学变化就表现出来的性质。