1父母教养方式对幼儿发展影响的研究
父母教养方式对儿童发展的影响研究论文
父母教养方式对儿童发展的影响研究论文摘要：近些年来，许多人认识到培养性格健全的孩子非常的重要，然而要培养一个性格健全的孩子并非一件容易的事。
孩子小，思想行为都容易受到外界环境的影响。
父母不同的教养方式会对孩子以后形成一个什么样的性格有着直接的关系。
本文主要为大家展示了现代社会普遍存在的三种父母教养方式，即：专制型、放任型、民主型。
?关键词：教养方式、成长、性格? ?父母教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。
这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。
这里与家长们探讨父母教育的重要性，目的是要父母与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
??一父母教养方式及其分类??父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。
这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲自交往的实质。
? ?在心理学中，把父母教养方式归纳为两个维度：接受—拒绝维度和控制—容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、溺爱型、忽视型。
? ?在多数情况下，权威型最有利于孩子的成长，这是一种理性且民主的教养方式，父母在孩子心目中有权威，这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助。
父母为孩子设立恰当的目标，对孩子的行为作出适当限制，并且奖惩分明。
这种教养方式下的儿童独立性较强，自尊感和自信心较强，善于自我控制和解决问题，喜欢与人交往并具有一定的社会责任感。
? ?专断型父母则要求孩子绝对地服从自己，对孩子的要求很严厉，提出很高的行为标准，稍有不顺，非打即罚。
这种教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐，自我调节能力和适应性都比较差，缺乏社会责任感。
长此以往，将会与父母关系疏远，产生叛逆心理。
? ?溺爱型的父母对孩子充满了爱与期望，但对孩子缺乏控制和要求，对孩子违反规则的行为采取忽视或接受的态度，很少发怒或训斥儿童。
毕业论文--父母教养方式对幼儿社会性发展的影响研究
毕业论文——父母教养方式对幼儿社会性发展的影响研究1前言家庭是儿童社会化最重要的基地.不良的家庭环境和错误的教养方式,往往会使儿童学业失败、品德错误和行为异常,并对其社会性发展产生消极作用。
研究表明，儿童青少年学习不良、反社会行为、违法犯罪行为和家庭资源．家庭教育气氛、父母教养方式和心理环境等密切相关。
同时，父母对孩子学习行为的管理、教育子女的方式以及教育方式的一致性等因素也会显著影响学习不良儿童的学习进步。
这里，我们将通过学习不良儿童与一般儿童家庭心理环境、父母教养方式的比较，探索造成学习不良现象的家庭成因，并进一步分析这些家庭资源对学习不良儿童社会交往、自我概念和社会行为等的影响,从而为提高学习不良儿童社会性发展水平提供根据。
2研究方法2。
1 研究对象根据学习不良儿童和一般儿童的入组标准，从2308名来自四所小学、二所普通中学的儿童10—-15岁)中抽取学习不良儿童211名，一般儿童218名。
并按年级编为5个组，会计实测被试为429名.2。
2 研究工具在深入调查研究和访谈研究的基础上，广泛参阅国内外同类研究，选用、修订那些已被证明为有效\可靠的研究工具,将其汇总成本研究使用的问卷。
测量内容包括：被试的家庭心理环境、父母教养方式和被试的社会性发展状况.通过考察研究中施测得到的所有同质性信度Cronbach Alpha值，选择同质性信度在0．6以上的维度作为本研究将要探讨的内容。
2．3研究步骤在广泛查阅国内外相关文献和深入中小学调查研究的基础上，确定研究对象、研究内容和研究修改测量工具，汇总成本研究的测量问卷。
以学校为单位,班级为单元．集体施测的方式收集数据，采用SPSS／PC＋3．l对收集到的数据进行管理和统计分析。
3 研究结果与分析3．1学习不良儿童与一般儿童家庭心理环境，父母教养方式的比较3．1．1学习不良儿童与一般儿童的家庭心理环境家庭心理环境是家庭资源的一个子系统。
.本研究选择的家庭心理环境包括父母教育态度、父母期望和父母关系状况。
父母教养方式对幼儿发展影响的研究 (1)
目录摘要-----------------------------------------------------1关键词---------------------------------------------------1前言-----------------------------------------------------1一、父母教养方式的类别---------------------------------11、权威型-----------------------------------------------12、专断型------------------------------------------------13、溺爱型------------------------------------------------24、忽视型------------------------------------------------2二、影响父母教养方式的因素-----------------------------21、幼儿本身的特点---------------------------------------22、父母的自身特点---------------------------------------23、父母的受教育程度-------------------------------------24、父母的经历--------------------------------------------35、父母的社会经济地位-----------------------------------36、周围环境----------------------------------------------3三、父母教养方式对幼儿发展的影响-----------------------31、对幼儿认知能力的发展影响----------------------------32、对幼儿情绪发展的影响---------------------------------33、对幼儿自信心发展的影响-------------------------------34、对幼儿社会性发展的影响-------------------------------45、对幼儿性格特点发展的影响-----------------------------4四、建立良好教养方式的途径------------------------------41、提高对幼儿心理健康发展的重视程度--------------------42、营造良好的家庭氛围------------------------------------53、学会平等有效的与幼儿进行沟通-------------------------5 结论------------------------------------------------------5参考文献---------------------------------------------------5父母教养方式对幼儿发展影响的研究摘要:家庭是幼儿成长的摇篮，而父母作为家庭的支撑者，肩负着促进幼儿身心健康发展之重任。
浅谈父母教养方式对幼儿社会性发展的影响
不同父母教养方式对幼儿社会性发展的影响具体表现在哪些方面？如 何指导父母采取科学的教养方式，促进幼儿社会性发展？
02
父母教养方式概述
父母教养方式的定义
01
02
父母教养方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和 形式，是父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行 为风格。
父母教养方式是在父母与孩子的互动过程中形成并发展的，这种互动 的结果不仅从父母对儿童的生理养育活动中体现，而且从父母对儿童 行为规范的传递中体现。
案例二：专制型教养方式下的幼儿社会性发展
01
专制型教养方式的特点
强调父母的权威和控制，对孩子的要求和期望较高，限制孩子的自由表
达和行为。
02
幼儿社会性发展表现
在专制型教养方式下，幼儿可能表现出顺从和听话的特点，但也可能缺
乏自信和自主性，对社交活动表现出一定程度的退缩或攻击性。
03
影响因素分析
专制型教养方式限制了孩子的自由发展和个性表达，可能导致孩子在社
社会文化
不同社会文化背景下的幼儿社会性 发展存在差异，如价值观念、风俗 习惯、社会期望等都会对幼儿的社 会性发展产生影响。
04
父母教养方式对幼儿社会 性发展的影响
民主型教养方式对幼儿社会性发展的影响
03
培养幼儿自主性
促进幼儿社会交往能力
培养幼儿道德意识
民主型父母注重培养孩子的自主性和独立 性，鼓励孩子自由表达意见和做出决策， 有助于孩子形成积极的自我概念和自主性 。
关注特殊家庭环境（如单亲家庭、留 守儿童家庭等）下的父母教养方式对 幼儿社会性发展的影响，为相关政策 制定提供科学依据。
探讨父母教养方式与幼儿社会性发展 之间的动态关系，以及这种关系如何 随着幼儿年龄的增长而发生变化。
幼儿社会性发展与父母教养方式的关系研究
幼儿社会性发展与父母教养方式的关系研究一、本文概述本文旨在探讨幼儿社会性发展与父母教养方式之间的关系。
社会性发展是指个体在与社会环境的交互作用中，逐渐获得社会知识、技能、价值观和态度，从而适应社会并成为合格社会成员的过程。
幼儿期是社会性发展的关键时期，此时幼儿与父母之间的互动对其社会性发展产生深远影响。
父母作为幼儿最重要的社会交往对象，其教养方式直接关系到幼儿社会性发展的质量和方向。
因此，本文将从理论和实践两个层面，对幼儿社会性发展与父母教养方式的关系进行深入研究，以期为幼儿教育工作者和家长提供有益的参考和指导。
在理论层面，本文将梳理国内外关于幼儿社会性发展和父母教养方式的相关研究，分析不同教养方式对幼儿社会性发展的影响机制和效果。
同时，本文将借鉴社会学、心理学、教育学等多学科的理论和方法，构建幼儿社会性发展与父母教养方式关系的理论框架，为深入研究提供理论支撑。
在实践层面，本文将通过实证调查，收集幼儿社会性发展和父母教养方式的实际数据，运用统计分析方法揭示两者之间的内在联系。
本文还将结合具体案例，分析不同父母教养方式对幼儿社会性发展的具体影响，为家长和幼儿教育工作者提供针对性的指导和建议。
本文旨在深入探讨幼儿社会性发展与父母教养方式的关系，以期促进幼儿社会性发展的理论研究和实践应用，为培养健康、快乐、有社会责任感的新一代做出贡献。
二、文献综述幼儿社会性发展是儿童心理学领域的重要研究内容，它涉及到幼儿如何与他人建立关系、如何理解和应对社会规范、如何形成自我认知等方面。
与此父母作为幼儿成长过程中的重要他人，其教养方式无疑会对幼儿的社会性发展产生深远影响。
因此，本文旨在深入探讨幼儿社会性发展与父母教养方式之间的关系。
在幼儿社会性发展的研究方面，众多学者从不同的角度进行了深入剖析。
例如，（年份）的研究指出，幼儿的社会性发展包括情感发展、认知发展、行为发展等多个方面，这些方面的发展是相互影响、相互促进的。
父母教养方式对幼儿发展影响的研究
父母教养方式对幼儿发展影响的研究摘要：家庭教育是幼儿接受教育与成长的起点，父母教养方式不同，对幼儿发展带来的影响也有很大差异，良好的家庭教养方式是幼儿获得身心健康发展的根本保障。
本文从幼儿心理角度出发，探讨父母教养方式对幼儿发展影响。
关键词：父母教养；幼儿发展；心理健康幼儿期是人生成长的关键阶段，这一时期的经历与体验对幼儿发展产生长远影响，关乎他们的心理健康、人际关系、社会责任等方方面面。
父母教养方式实质上反映了教育理念，其对幼儿发展影响不容小觑。
1.父母教养方式对幼儿发展的影响1.1 父母教养方式对幼儿情绪发展的影响对于涉世未深的幼儿来说，情绪是他们最直接的心理反映，而父母教养方式也给幼儿情绪变化带来很大的影响。
如果父母教养过程中能给孩子多一些正面的、温情的体验，及时对孩子的需求做出反应，再加上积极的沟通与引导，那么则有利于调控幼儿乐观、稳定的心理情绪，有益身心全面发展。
1.2 父母教养方式对幼儿行为发展的影响父母的言行举止给孩子的成长带来了深远的影响。
实践表明，如果父母采用积极的教养方式，则幼儿也会表现出更多正面的社会行为；而父母对孩子过度溺爱、过度保护或者过多干涉，那么孩子在成长过程中也会表现出诸多外显或者内隐的问题。
父母能够更大程度地接受孩子、理解孩子并且鼓励他们独立解决问题、独立面对人生，那么幼儿出现问题行为的几率也会有所下降。
1.3 父母教养方式对幼儿社会发展的影响幼儿成长过程中父母要多尊重他们、多信任他们，关注其社会性成长能力；切忌父母以自己的思想观念或者行为去过多地约束孩子，否则将给幼儿人格发展带来负面影响。
一方面，家长要重视社会化教育，采取积极的教育与引导措施；另一方面，父母要充分认识每个孩子都是独立的个体，营造自由、民主、和谐的家庭氛围，解决任何事情不能独断专行，而要尊重孩子的想法，这样既有利于建立亲子关系，也有利于培养幼儿独立解决问题能力，促进其人格健康发展。
2.树立正确的父母教养观念2.1 关注孩子，端正教养态度幼儿的发展与父母教养观念及教养方式都有直接关系。
浅谈父母教养方式对幼儿发展的影响
浅谈父母教养方式对幼儿发展的影响每个孩子都是独特的，他们的个性和发展之路也各不相同。
在这个过程中，父母起着至关重要的作用。
父母的教养方式不仅能影响孩子的成长和发展，还会在很大程度上塑造他们的人格和价值观。
因此，了解父母教养方式对幼儿发展的影响对于父母和教育者来说至关重要。
一、不同教养方式的背景1.传统教养方式在过去，父母通常采用传统的教养方式，例如高压、独裁、命令式的教育。
这种教养方式强调孩子的服从和纪律，忽略了他们的需求和感受。
父母往往专注于规则和结果，而忽视了与孩子的情感互动。
2.现代教养方式随着社会的发展，现代教养方式得到了广泛的认可和采纳。
现代教养方式注重培养孩子的独立性、创造性和思辨能力。
父母关注孩子的情感需求，并鼓励他们表达和探索自己的观点和兴趣。
二、父母教养方式对幼儿发展的影响1.情感发展情感是人类的基本需求之一，它对幼儿的发展起着至关重要的作用。
父母的教养方式会直接影响幼儿的情感发展。
传统的教养方式可能会导致幼儿情感的压抑和内向。
而现代的教养方式则能够帮助幼儿建立积极的情感，并提高他们的自尊心和自信心。
2.社交能力幼儿时期是孩子发展社交能力的关键时期。
父母的教养方式会直接影响孩子的社交能力的形成。
传统的教养方式可能会限制幼儿与周围的人交流和合作的机会，导致他们的社交能力受限。
而现代的教养方式则鼓励幼儿与他人建立良好的关系，并提倡合作和分享的精神，有助于培养幼儿的社交能力。
3.自律和责任感自律和责任感是幼儿发展的重要组成部分。
父母的教养方式对于幼儿自律和责任感的培养有着重要的影响。
传统的教养方式可能会只注重结果，而忽视幼儿自身的探索和学习过程。
而现代的教养方式则注重培养幼儿的自主性和责任感，通过鼓励幼儿自己思考和解决问题，帮助他们建立起健康的自律和责任感。
4.创造性思维创造性思维是幼儿发展中的另一个重要方面。
父母的教养方式对于幼儿创造性思维的培养有着显著影响。
传统的教养方式可能会限制幼儿的思维方式，使其缺乏创新思维和想象力。
浅谈父母教养方式对幼儿社会性发展的影响
浅谈父母教养方式对幼儿社会性发展的影响幼儿期是个体社会性发展的关键时期，而父母的教养方式对幼儿的社会性发展起着至关重要的作用。
本文将从几个方面探讨父母教养方式对幼儿社会性发展的影响。
一、父母教养方式的概念父母教养方式指的是父母在抚养子女的过程中所采用的教育方法和态度。
常见的父母教养方式有权威型、溺爱型和忽视型三种。
1.权威型：父母对子女的教育有较高的控制力，但同时尊重子女的独立性，给予适当的关爱和支持。
2.溺爱型：父母过度关爱子女，对子女的要求过于宽松，缺乏适当的约束和引导。
3.忽视型：父母对子女的教育和关爱不足，对子女的成长需求关注不够。
二、父母教养方式对幼儿社会性发展的影响1.权威型教养方式对幼儿社会性发展的影响权威型教养方式下的幼儿，由于父母较高的控制力和关爱，往往表现出较高的自律性和合作精神。
这类幼儿在社交场合中，能够主动与他人互动，善于沟通，具有较高的社会适应性。
2.溺爱型教养方式对幼儿社会性发展的影响溺爱型教养方式下的幼儿，由于父母过度关爱，容易形成依赖心理。
这类幼儿在社交场合中，可能会表现出胆怯、退缩的行为，缺乏独立解决问题的能力。
3.忽视型教养方式对幼儿社会性发展的影响忽视型教养方式下的幼儿，由于缺乏父母的关爱和支持，可能导致幼儿在社交场合中表现出攻击性、反抗性等不良行为。
这类幼儿容易产生心理问题，影响其社会性发展。
三、如何改善父母教养方式，促进幼儿社会性发展1.提高父母的育儿素质：父母应主动学习育儿知识，了解幼儿的心理需求，提高自身的育儿素质。
3.适当引导和约束：父母在关爱幼儿的同时，要适当引导和约束幼儿的行为，培养幼儿的自律性。
浅谈父母教养方式对幼儿社会性发展的影响幼儿时期，孩子们像一张白纸，父母的每一次涂抹都会留下深刻的印记。
在这个阶段，父母的教养方式对幼儿的社会性发展有着不可忽视的影响。
咱们就来聊聊这个话题，看看不同的教养方式究竟会给孩子们带来哪些不同的成长轨迹。
记得有一次，在一个亲子活动上，我观察到一个小朋友，他自信满满，和其他孩子玩耍时总能提出合理的建议，还能妥善处理小冲突。
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1父母教养方式对幼儿发展影响的研究华中师范大学高等教育自学考试毕业论文父母教养方式对幼儿发展影响的研究准考证号： 013712212453姓名：徐婷专业：学前教育办学点：郧阳师专指导教师：王凤2014年10月18日华中师范大学高等教育自学考试办公室印制父母教养方式对幼儿发展影响的研究内容摘要：在我国，对幼儿的引导、教育，往往被认为是幼儿教师的事情。
在这一传统思想的支配下，忽视了父母的教养方式对幼儿的影响。
父母是孩子的第一任老师，父母的教养方式的好坏对孩子有着重要的影响。
国内外的一些研究表明父母通过言传身教潜移默化地影响着子女的行为，积极的家庭教养方式使儿童形成积极地人格特征，而长期不当的家庭教养方式易使子女形成难于适应社会的不良人格特征，如何选择正确的教养方式，如何根据幼儿不同成长阶段调整教养方式，是当代幼儿教育的重要课题。
本文从权威型、专断型、溺爱型和忽视型四种典型的家庭教养方式深入分析了不同的父母教养方式的特点及其影响因素以及不同的教养方式对幼儿心理发展、社会性发展和个性发展三个方面的重要影响，深刻的阐述了良好的父母教养方式对于幼儿全面、健康的发展的重要作用，并且很好地诠释了建立良好教养方式的策略与方法。
关键词：教养方式幼儿发展成长影响目录前言 (1)1父母教养方式分类及其影响因素 (2)1.1父母教养方式的分类 (2)1.1.1权威型 (2)1.1.2专断型 (3)1.1.3溺爱型 (3)1.1.4忽视型 (4)1.2影响父母教养方式的因素 (4)1.2.1幼儿的年龄与性别 (5)1.2.2父母的受教育程度 (5)1.2.3父母的经历 (5)1.2.4社会经济地位 (5)1.2.5父母的个性特征 (6)2父母教养方式对幼儿发展的影响 (7)2.1对幼儿心理过程发展的影响 (7)2.2对幼儿社会性发展的影响 (9)2.3对幼儿个性发展的影响 (10)3建立良好教养方式的策略 (11)3.1加强对幼儿心理素质的养成教育 (11)3.2提倡民主型家庭教养方式 (11)3.3建立良好的家庭环境 (11)结论 (13)参考文献 (14)前言托尔斯泰曾说过：“爱孩子是老母鸡都会干的事，关键是怎样教育孩子。
”孩子最初的感触都来自父母，父母是孩子的第一任老师，第一任“老师”的教育好坏，直接影响孩子的一生。
在亲情的关系下，家庭的教育有其他教育无可比拟的优越性，它的作用和地位是不容置疑的。
父母教养方式是父母的教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。
这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲子交往的实质。
不同的教养方式对孩子有着不同深度的影响，会造成孩子在心理、社会化、人格、个性各个方面不同深度的变化。
1父母教养方式分类及其影响因素父母教养方式是指父母在抚养、教育子女的过程中通常采用的方法和形式，是父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为方式。
良好的教养方式能促进幼儿身体的成长、心理的发展，反之亦然。
而父母的教养方式受幼儿自身，父母受教育程度，道德水平等多方面因素的影响。
1.1父母教养方式的分类一般来说，可以把父母教养方式归纳为两个维度：其一是父母对待孩子的情感态度，即接受---拒绝维度；其二是父母对孩子有要求和控制程度，即控制---容许维度。
在情感维度的接受端，家长以积极肯定、耐心的态度对待孩子，尽可能满足孩子的各项要求；在情感的拒绝端，家长常以排斥的态度对待孩子，对他们不闻不问。
在要求与控制维度的控制端，家长为孩子制订了较高的标准，并要求他们努力达到这些要求；在要求与控制维度的容许端，家长宽容放任对孩子缺乏管教。
根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、放纵型和忽视型。
1.1.1权威型在多数情况下，权威型最有利于孩子的成长，这是一种理性且民主的教养方式。
权威型的父母认为自己在孩子心目中应该有权威。
但这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对孩子的帮助。
父母以积极肯定的态度对待儿童，及时热情地对儿童的需要、行为做出反应，尊重并鼓励儿童表达自己的意见和观点。
同时他们对儿童有较高的要求，对儿童不同的行为表现奖惩分明。
这种教养方式下的儿童独立性较强，自尊感和自信心较强，善于自我控制和解决问题，喜欢与人交往并具有一定的社会责任感。
并且这种高控制、情感上便于接受的温暖式的教养方式，对儿童个性的发展有积极的影响，易使孩子形成亲切温和、情绪稳定和深思熟虑的性格或者形成独立、直爽、积极协作的性格。
孩子虽小, 但也和大人一样, 自尊心很强, 父母应像对待大人一样尊重他们的权利和需求, 对儿童的兴趣加以引导, 挖掘他们的潜能。
例如, 邻居六岁的甜甜曾经按照她父母的意愿开始学习书法, 在父母的督促下, 她每天进行书法练习,虽然在书法上有了一点进步, 但是在学习时总提不起精神来。
一段时间后, 她父母也觉察到了这一点, 便找她谈话。
她向父母说出了自己的真实想法, 说自己的最大兴趣是学拉小提琴。
父母非但没有训斥她, 反而尊重她的选择, 满足了她的要求。
正如歌德说的那样:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。
”正因为有了兴趣, 她学拉小提琴非常自觉, 并且在弹奏的过程中融入了自己的情感, 把每首曲子都表现得淋漓尽致。
因此, 尊重孩子是家庭教育的首要原则, 而爱而不娇, 严而有格, 宽松而不放任, 自由而不放纵, 在家庭教育过程中处理好“度”这个问题, 则是家教的成功秘诀。
只有尊重孩子, 以理服人, 才能使孩子形成健康的心理。
1.1.2专断型专制型教养方式指父母在家里操纵着子女的一切, 用权力和强制性的训练使孩子听命, 享有无上的权威。
这类父母要求孩子绝对地服从自己，希望子女按照他们为其设计的发展蓝图去成长，希望对孩子的所有行为都加以保护监督。
这一类也属于高控制型教养方式，但在情感方面与权威型父母有显著的差异。
这类父母常以冷漠、忽视的态度对待儿童，他们很少考虑儿童自身的要求与意愿。
对儿童违反规则的行为表示愤怒，甚至采取严厉的惩罚措施。
这种教养方式下的学前期儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐。
他们在与同伴交往中遇到挫折时，易产生敌对反应。
在这种方式下教养的儿童往往会有恐惧心理，缺乏自信心，变得怯懦又不诚实，大多缺乏主动性，容易胆小、抑郁、不善于与人交往。
阳光儿童之家”小班的王程，是一个三岁的小男生。
记得，他刚来的幼儿园的时候，不说话，不理睬其他小朋友，只是一个人静静的呆在阳台上，看着窗外来往的汽车。
每天早上来园时，对于老师热情的问候，他都不与回应，只是看看你而已。
程程的爸爸是一个脾气很急躁的人，每次送程程来幼儿园，只把他交给老师，板着脸告诉程程要听话后就匆匆忙忙的去上班，也不管孩子的哭闹或者情绪。
而程程的哭闹会引来小朋友的关心，可他仍旧哭自己的，不管小朋友的安慰。
有些小朋友性子急就出手打他，让他停止哭闹，可他仍旧看看你，就只顾自己哭……从上面的案例中可以看出，爸爸的家教方式属于典型的专断型，对孩子漠不关心，只会一味的教训、命令孩子，这就导致程程性格内向没有积极的交往行为，安全感差等性格特征。
因此，在孩子的教育中我们应该多关心孩子，以孩子为出发点，选择正确的教养方式，以确保孩子健康的成长。
1.1.3溺爱型这是一种父母对孩子宠爱过分，盲目迁就的教育类型。
父母一般很少向子女提出要求或施加控制, 对孩子的爱缺乏理智和分寸,即使子女提出过分的要求, 往往也采取“听之任之”的态度。
这一类型的父母对子女怀有过多的期望与爱, 为孩子提供无微不至的帮助和保护但是却忘记了孩子社会化的任务，对孩子百依百顺、有求必应、姑息迁就、怂恿包庇。
这样的教养方式导致孩子的行为和性格发生扭曲，使孩子形成了较强的冲动性和攻击性的心理行为，缺乏独立性和责任感，懒惰、自私、任性、撒娇、为所欲为，形成一系列不适合社会要求的行为习惯和性格特征。
这里就有一个生活中的案例：志宇是一名大学毕业的男青年，在家待业已经近一年了。
毕业后也曾去招聘，但大部分公司在面试时，就将其拒之门外，几家公司也试用过，但不久便被解聘回来。
如今在家里越呆心情越不好，与父母之间的关系越来越不融洽。
与其母亲交谈深入了解才得知，家里经济条件比较优越，开个小超市，志宇从小就在幸福呵护中成长。
再加上志宇从小体弱多病，因此父母更加疼爱他，家里的活父母一点也不让伸手，想吃什么就有什么。
学习上父母也不过多过问，怕造成孩子压力过大，会上火。
孩子上大学也是找人花钱上的，在大学期间成绩也不太理想，多科被挂，勉强拿到毕业证。
从案例中我们可以看出对孩子一味的溺爱，并不是对孩子好的一种正确方式，反而会害了他。
因此，正确教养方式对于孩子健康成长有着至关重要的作用，父母应予以重视。
1.1.4忽视型忽视型的父母对孩子的成长表现出漠不关心的态度，既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为方面的要求和控制。
这是一种对孩子不负责的教育类型。
主要出现在留守家庭或者由于父母离异、不和睦或过分注重于自身事业追求而对幼儿冷淡的家庭。
这类家庭的家长与幼儿接触时间少，除给予幼儿必要的生活照顾外，很少过问幼儿的发展，亲子之间缺乏应有的感情交流，给孩子一种被忽视的感觉。
这种教养方式下的儿童容易形成较强的冲动性、攻击性、不顺从、自傲、自狂、目中无人、自以为是的心理，使他们在青少年时期很容易发生不良行为问题。
孙美妍是一个2岁的小女孩，刚入园时，特别爱哭，只要妈妈一走，就张大嘴巴大哭，无论怎么去安慰，都无济于事。
只得等她苦累了，才自己停下来。
三天之后，孙美妍熟悉了环境。
就特别喜欢来幼儿园，一来幼儿园，就热情的跟老师飞吻，她的转变让老师和幼儿十分的喜欢，可是不久之后，我们也发现了问题，孙美妍开始看见自己喜欢的东西，进行直接的“拿”或抢导致小朋友受到惊吓，而哭个不停。
孙美妍的行为也受到老师的关注经老师的了解和沟通，而孙美妍仍旧我行我素，不理睬老师的劝告。
经调查后得知她的妈妈最近经常出差，她的爸爸也加班，只有保姆管教她。
家人对孙美的不重视导致她性格的扭曲，并且这种现象日趋严重。
这对于孙美妍的成长是非常不利的，家长要树立正确的教育理念，采用合理的教养方式，是孩子成长的必要关键。
1.2影响父母教养方式的因素历史发展到当代社会，许多教育学者越来越重视家庭教育对幼儿成长的影响。
父母的教养方式直接决定着家庭教育的好坏，良好的教养方式能促进幼儿身体的成长、心理的发展，反之亦然。
而父母的教养方式受幼儿自身，父母受教育程度，道德水平等多方面因素的影响。
1.2.1幼儿的年龄与性别从总体上看，大、中、小班幼儿的父母教养方式不存在显着的年龄差异。
原因可能在于，父母教养方式的变化是由幼儿当前的特点和发展任务决定的。
对3-6岁的幼儿来说，游戏是他们的主要活动，保护幼儿的生命，促进幼儿身心健康发展是父母的首要工作。