如何用比例解行程问题
比例法解行程问题
相同时间内，甲乙两车的速度比与路程比相等
全程的60%，客车每小时比货车快15千米，两地的距离是多少千米？
A、4:3
B、4:5
C、5:4
D、3:4
9
2、货车的速度是客车的
那么有：7x-5x=42 解得x=21
10
，货车和客车分别从甲乙两地同时相向而行，在
设：离客车两到地达甲中地点时，3千货车米走处了x相千米遇得，： 相遇后，两车分别用原来的速度继续前行，到达甲乙
比例法解行程问题
课前回忆
甲、乙两辆汽车的速度比为3:4，它们分别行驶3小时之后的路程比 是多少？
解：设甲速为3x，乙速为4x 那么：甲3小时行驶的路程可表示为：3×3x=9x
乙3小时行驶的路程可表示为：3×4x=12x 那么:甲3小时行驶的路程：乙3小时行驶的路程
=9x：12x=3:4
相同时间内，甲乙两车的速度比与路程比相等
答：客车到达甲地时，货车离乙地还有11.4千米
活学活用：
1、客车3小时所行的路程是汽车4小时所行路程的60%，客车与小汽车的
速度比为：〔
〕〔2021年中大附中〕
A、4:3
B、4:5
C、5:4
D、3:4
2、甲、乙两辆船同时从A地开往B地，乙船的速度是甲船的1.2倍，经过12 小时，乙船到达B地，此时甲船离B地还有54千米，求A、B两地的路程。 〔2021年天河外国语〕
答：甲乙两地相距294千米。
相那同么时 有间10内x设－，9甲：x=乙6客两车车的解到速得度：达比x=甲与6 路地程时比相，等货车走了x千米得：
相设同：时 货间车内的，速5甲度4乙为: x两13车=x，的1客速0车度:9的比速与度路为程1比解5x相得等：x=48.6
巧用比例解决行程问题
用比例解决行程问题1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。
甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米，乙行了5小时。
求AB两地相距多少千米 ?解：AB距离=（4.5×5）/（5/11）=49.5千米2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。
货车的速度是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后，再行28千米与客车相遇。
甲乙两地相距多少千米？解：客车和货车的速度之比为5：4那么相遇时的路程比=5：4相遇时货车行全程的4/9此时货车行了全程的1/4距离相遇点还有4/9-1/4=7/36那么全程=28/（7/36）=144千米3、甲乙两人绕城而行，甲每小时行8千米，乙每小时行6千米。
现在两人同时从同一地点相背出发，乙遇到甲后，再行4小时回到原出发点。
求乙绕城一周所需要的时间？解：甲乙速度比=8：6=4：3相遇时乙行了全程的3/7那么4小时就是行全程的4/7所以乙行一周用的时间=4/（4/7）=7小时4、甲乙两人同时从A地步行走向B地，当甲走了全程的1\4时，乙离B地还有640米，当甲走余下的5\6时，乙走完全程的7\10，求AB两地距离是多少米？解：甲走完1/4后余下1-1/4=3/4那么余下的5/6是3/4×5/6=5/8此时甲一共走了1/4+5/8=7/8那么甲乙的路程比=7/8：7/10=5：4所以甲走全程的1/4时，乙走了全程的1/4×4/5=1/5那么AB距离=640/（1-1/5）=800米5、甲，乙两辆汽车同时从A，B两地相对开出,相向而行。
甲车每小时行75千米，乙车行完全程需7小时。
两车开出3小时后相距15千米，A,B两地相距多少千米？解：一种情况：此时甲乙还没有相遇乙车3小时行全程的3/7甲3小时行75×3=225千米AB距离=（225+15）/（1-3/7）=240/（4/7）=420千米一种情况：甲乙已经相遇（225-15）/（1-3/7）=210/（4/7）=367.5千米6、甲，已两人要走完这条路，甲要走30分，已要走20分，走3分后，甲发现有东西没拿，拿东西耽误3分，甲再走几分钟跟乙相遇?解：甲相当于比乙晚出发3+3+3=9分钟将全部路程看作单位1那么甲的速度=1/30乙的速度=1/20甲拿完东西出发时，乙已经走了1/20×9=9/20那么甲乙合走的距离1-9/20=11/20甲乙的速度和=1/20+1/30=1/12那么再有（11/20）/（1/12）=6.6分钟相遇7、甲，乙两辆汽车从A地出发，同向而行，甲每小时走36千米，乙每小时走48千米，若甲车比乙车早出发2小时，则乙车经过多少时间才追上甲车？解：路程差=36×2=72千米速度差=48-36=12千米/小时乙车需要72/12=6小时追上甲8、甲乙两人分别从相距36千米的ab两地同时出发,相向而行,甲从a地出发至1千米时,发现有物品以往在a地，便立即返回，去了物品又立即从a地向b地行进，这样甲、乙两人恰好在a，b两地的终点处相遇，又知甲每小时比乙多走0.5千米，求甲、乙两人的速度? 解：甲在相遇时实际走了36×1/2+1×2=20千米乙走了36×1/2=18千米那么甲比乙多走20-18=2千米那么相遇时用的时间=2/0.5=4小时所以甲的速度=20/4=5千米/小时乙的速度=5-0.5=4.5千米/小时9、两列火车同时从相距400千米两地相向而行,客车每小时行60千米，货车小时行40千米，两列火车行驶几小时后，相遇有相距100千米？解：速度和=60+40=100千米/小时分两种情况，没有相遇那么需要时间=（400-100）/100=3小时已经相遇那么需要时间=（400+100）/100=5小时10、甲每小时行驶9千米，乙每小时行驶7千米。
行程问题之比例的应用 非常完整版 超详细解析+答案
行程问题之比例的应用【知识点总结】当速度一定时，时间和路程成正比例关系当时间一定时，速度和路程成正比例关系当路程一定时，时间和速度成反比例关系【例题讲解】例1一列客车和一列货车同时从甲乙两地同时相向而行，客车与货车的速度比是11∶8，甲乙两地相距380千米。
求相遇时，客车比货车多行了多少千米？解答：在时间相同时，速度与路程成正比例V客：V货=11:8S客：S货=11:8按比例分配：380÷（11+8）=20（千米）客车比火车多行的路程：20×（11-8）=60（千米）举一反三1、小军和小明同时从A、B两地相向而行，A、B两地相距600米，小军和小明的速度比是3∶2，相遇时，小明走了多少米？解答：在时间相同时，速度与路程成正比例V军：V明=3:2S军：S明=3:2按比例分配：600÷（3+2）=120（千米）小明走的路程：120×2=240（千米）2、哥哥和弟弟同时从家和学校相向而行，哥哥和弟弟的速度比是5∶3，相遇时哥哥比弟弟多走了200米，求家离学校有多少米？解答：在时间相同时，速度与路程成正比例V哥：V弟=5:3S哥：S弟=5:3按比例分配：200÷（5-3）=100（千米）总路程：100×（5+3）=800（千米）3、聪聪和明明的速度比是6∶5，聪聪在明明后面20米，他们同时同向出发，聪聪要走多少米就可以追上明明？解答：在时间相同时，速度与路程成正比例V聪：V明=6:5S聪：S明=6:5按比例分配：20÷（6-5）=20（千米）聪聪走的路程：20×6=120（米）例2一辆货车从甲城开往乙城，又立即按原路从乙城返回到甲城，一共用了9小时，去时每小时行40千米，返回时每小时行50千米。
甲乙两城相距多少千米？解答：去和返回所走的总路程相同，在路程相同前提下，速度和时间成反比例V去：V回=40:50=4:5t去：t回=5:4，总时间时9小时，按比例分配得：9÷（5+4）=1（小时）t去：1×5=5（小时）总路程：5×40=200（千米）举一反三1、一架侦查飞机最多能带飞行18小时的汽油，它从基地带满油到某地去侦察（中途没有加油站），去时顺风每小时飞行1500千米，回时逆风飞行每小时飞行1200千米。
比例法解行程问题
比例法解行程问题
比例法解行程问题是一种常见的数学方法，可以用来解决有关行程问题的问题。
比例法的基本思想是将复杂的行程问题转化为简单的比例关系。
具体来说，如果一个行程问题中涉及到两个量，比如路程和时间，我们可以将它们的比例关系表示出来，然后通过比例关系来推导出问题的答案。
下面是比例法解行程问题的三个步骤:
1. 找到两个量的比例关系。
通常可以通过比较它们的长度、时间、体积等来找到它们的比例关系。
2. 根据比例关系列出比例式。
例如，如果两个量的比例关系是3:4，那么可以列出比例式 3/4。
3. 利用比例式推导出问题的答案。
例如，如果问题要求总共需要多少时间，可以利用比例式推导出答案:4 小时 = 总共需要时间
× 3，因此总共需要时间 = 4 ÷ 3 = 1.33 小时 (保留两位小数)。
比例法不仅可以解决常见的行程问题，还可以解决其他相似的问题，比如机械效率、生产率等问题。
用比例解决行程问题
s甲 v甲 95 s乙 v乙 s 95
第二次相遇时，甲走过距离为s+25，乙走过的距离为2s-25
s甲2 v甲 s 25 s乙2 v 乙 2s 25
巩固训练
1、（难度等级 ※※※）地铁有 A，B 两站，甲、 乙二人都要在两站间往返行走.两人分别从 A， B 两站同时出发，他们第一次相遇时距 A 站 800 米，第二次相遇时距 B 站 500 米.问：两 站相距多远？
巩固训练
（难度等级 ※※※）甲、乙两车分别从 A、B 两 地出发，在 A、B 之间不断往返行驶，已知甲车 的速度是乙车的速度的 ，并且甲、乙两车第 2007 次相遇（这里特指面对面的相遇）的地点 与第 2008 次相遇的地点恰好相距 120 千米， 那么，A、B 两地之间的距离等于多少 千米？
例7、（难度等级 ※※※※）甲、乙两人同时从 A、 B 两点出发，甲每分钟行 80米，乙每分钟行 60 米，出发一段时间后，两人在距中点的 C 处相 遇；如果甲出发后在途中某地停留了 7分钟，两 人将在距中点的 D 处相遇，且中点距 C 、 D 距离相等，问 A、 B 两点相距多少米？
例5、（难度等级 ※※※）A、 B 两地相距 7200 米，甲、乙分别从 A， B 两地同时出发，结果 在距 B 地 2400 米处相遇．如果乙的速度提高 到原来的 3倍，那么两人可提前10分钟相遇，则 甲的速度是每分钟行多少米？
例6、（难度等级 ※※※）甲、乙二人分别从 A、 B 两地同时出发，相向而行，甲、乙的速度之比 是 4 : 3，二人相遇后继续行进，甲到达 B 地 和乙到达 A地后都立即沿原路返回，已知二人第 二次相遇的地点距第一次相遇的地点 30千米， 则 A、 B 两地相距多少千米？
例3、（难度等级 ※※※※）一列火车出发 1 小 时后因故停车 0.5 小时，然后以原速的 前进， 最终到达目的地晚1.5 小时．若出发 1 小时后 又前进 90 公里再因故停车 0.5 小时，然后同 样以原速的 前进，则到达目的地仅晚1 小时， 那么整个路程为多少公里？
行程问题之比例的应用 非常完整版 超详细解析+答案
行程问题之比例的应用【知识点总结】当速度一定时，时间和路程成正比例关系当时间一定时，速度和路程成正比例关系当路程一定时，时间和速度成反比例关系【例题讲解】例1一列客车和一列货车同时从甲乙两地同时相向而行，客车与货车的速度比是11∶8，甲乙两地相距380千米。
求相遇时，客车比货车多行了多少千米？解答：在时间相同时，速度与路程成正比例V客：V货=11:8S客：S货=11:8按比例分配：380÷（11+8）=20（千米）客车比火车多行的路程：20×（11-8）=60（千米）举一反三1、小军和小明同时从A、B两地相向而行，A、B两地相距600米，小军和小明的速度比是3∶2，相遇时，小明走了多少米？解答：在时间相同时，速度与路程成正比例V军：V明=3:2S军：S明=3:2按比例分配：600÷（3+2）=120（千米）小明走的路程：120×2=240（千米）2、哥哥和弟弟同时从家和学校相向而行，哥哥和弟弟的速度比是5∶3，相遇时哥哥比弟弟多走了200米，求家离学校有多少米？解答：在时间相同时，速度与路程成正比例V哥：V弟=5:3S哥：S弟=5:3按比例分配：200÷（5-3）=100（千米）总路程：100×（5+3）=800（千米）3、聪聪和明明的速度比是6∶5，聪聪在明明后面20米，他们同时同向出发，聪聪要走多少米就可以追上明明？解答：在时间相同时，速度与路程成正比例V聪：V明=6:5S聪：S明=6:5按比例分配：20÷（6-5）=20（千米）聪聪走的路程：20×6=120（米）例2一辆货车从甲城开往乙城，又立即按原路从乙城返回到甲城，一共用了9小时，去时每小时行40千米，返回时每小时行50千米。
甲乙两城相距多少千米？解答：去和返回所走的总路程相同，在路程相同前提下，速度和时间成反比例V去：V回=40:50=4:5t去：t回=5:4，总时间时9小时，按比例分配得：9÷（5+4）=1（小时）t去：1×5=5（小时）总路程：5×40=200（千米）举一反三1、一架侦查飞机最多能带飞行18小时的汽油，它从基地带满油到某地去侦察（中途没有加油站），去时顺风每小时飞行1500千米，回时逆风飞行每小时飞行1200千米。
多种方法解行程问题
一辆车从甲地开往乙地,如果把车速减少10%,那么要比原定时间迟1小时到达;如果以原速行驶180千米,再把车速提高20%,那么可比原定时间早1小时到达,甲.乙两地之间的距离是多少？方法一：比例法如果把车速减少10%,即速度是原来的90%.也就是说速度是原来的9/10则所用时间就是原来的10/9.1/（10/9-1）=9-----------原来用时是9小时.若车速提高20%,即速度是原来的120%.也就是说速度是原来的6/5则所用时间就是原来的5/6.也就是说全程速度提高20%的话,全程时间为9*5/6=7.5小时.实际上,以原速行驶180千米,再把车速提高20%,那么可比原定时间早1小时到达,即用了8小时.这就是说：走180千米路程提高速度与不提高速度相差0.5小时.速度提高1/5,是原来6/5,时间是原来5/6,比原来快了1-5/6=1/6也就是0.5小时.所以原来走180千米的时间是0.5/（1/6）=3小时所以原来速度是180/3=60千米/小时.两地路程为600*9=540千米.方法二：比例法原速度：减速度=10：9，所以减时间：原时间=10：9，所以减时间为：1/（1-9/10）=10小时；原时间为9小时；原速度：加速度=5：6，原时间：加时间=6：5，行驶完180千米后，原时间=1/（1/6）=6小时，所以形式180千米的时间为9-6=3小时，原速度为180/3=60千米/时，所以两地之间的距离为60*9=540千米方法三：公式法解：①原定时间：1÷10%×（1-10%）=9（小时）；②提高速度的路程：1÷[9-9÷（1+20%）]=2/3③180÷（1-）=540千米．方法四：方程法甲、乙两地之间的距离是千米设甲、乙两地之间的距离是a千米,速度是v千米/小时从甲地开往乙地,如果把车速减少十分之一,那么要比原定的时间迟1小时到达,由条件可知a/(0.9v)=a/v+1a=9v……①如果以原速行驶180千米,再把车速提高五分之一,那么可比原定时间早1小时到达,由条件可知180/v+(a-180)/(1.2v)=a/v-1a-6v=180……②由①②有：v=60千米/小时,a=540千米.。
比例法解行程
比例法解行程
比例法是一种解决行程问题的数学方法。
它基于比例的概念，将已知条件与未知条件之间的比例关系应用于问题中，从而求解未知行程。
使用比例法解决行程问题的步骤如下：
1. 理清问题的已知条件和未知条件。
已知条件是已知行程的比例关系，而未知条件是需要求解的行程。
2. 设置比例。
根据已知条件和未知条件，设置一个比例，其中包含已知行程和未知行程。
3. 设置方程。
将比例中的已知行程和未知行程表示为代数式，并建立一个方程。
4. 解方程。
根据方程求解未知行程。
5. 检验答案。
将求解得到的未知行程代入原问题中，检验是否符合已知的比例关系。
需要注意的是，比例法只适用于已知行程之间存在比例关系的问题。
如果问题中没有给出比例关系，就不能使用比例法来解决。
此外，比例法也只能求解未知行程，不能求解其他未知量。
举例来说，如果问题中已知两个车辆的速度比为2:5，并已知其中
一个车辆的行程为100公里，需要求解另一个车辆的行程。
可以按照以下步骤使用比例法解决：
1. 已知条件：速度比为2:5，其中一个车辆的行程为100公里。
2. 设置比例：假设另一个车辆的行程为x公里，则速度比为2:5可以表示为2/5 = 100/x。
3. 设置方程：根据比例关系，可以建立方程2/5 = 100/x。
4. 解方程：通过求解方程，可以得到x = 250。
5. 检验答案：将x = 250代入原问题中，计算速度比为2:5时，另一个车辆的行程是否为250公里。
通过比例法，可以求解出另一个车辆的行程为250公里。
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如何用比例解“行程问题”
行程问题是小学应用题中的难点，是升学试卷中常见的压轴题。
要想在小升初考试中取得好的成绩，熟练掌握行程问题的几种数学模型是必不可少的。
可是大多数同学反映一遇到行程问题就不知道从何下手，心里想画图又不知道该怎么画，尤其遇到多人多次相遇问题时，看到那么长的题就不想读了，不知道哪句话是重要的，心里总是想要是出一道字数少的题就好了，字少的题就一定好做吗？显然不是的。
不管题目的字数有多少，只要你耐心读题，读出题中的关键字，知道这道题属于什么模型，相应的方法就出来了。
而这个能力需要系统地练习。
行程问题常和比例结合起来，虽然题目简洁，但是综合性强，而且形式多变，运用比例知识解决复杂的行程问题经常考，而且要考都不简单。
下面我向大家介绍如何利用比例解答行程问题。
我们知道行程问题里有三个量：速度、时间、距离，知道其中两个量就可以求出第三个量。
速度×时间=距离；距离÷速度=时间；距离÷时间=速度。
如果要用比例做行程问题，这三个量又有什么关系呢？（1）时间相同，速度比=距离比（2）速度相同，时间比=距离比（3）距离相同，速度比=时间的反比。
例如：当甲乙行驶时间相同时，如果V甲：V 乙＝3：4那么S甲：S乙＝3：4；当甲乙速度相同时，如果T 甲：T乙＝3：4那么S甲：S乙＝3：4当甲乙行驶距离相同时，
如果T甲：T乙＝3：4那么V甲：V乙＝4：3。
下面我们看一道例题来体会比例在行程问题中的应用。
例一、（八中培训试题）甲乙二车同时从AB两地同时出发，相向而行，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。
两车在距离中点32千米处相遇。
求AB两地相距多少千米？
分析：这道题给了两车的速度，我们很容易得到两车的速度比。
这时我们可以用比例来做这道题。
大家要抓住三个要点：一、时间相同，速度比=距离比。
二、两车第一次迎面相遇时合走一个全程。
三、两车在距离中点32千米处相遇，即：两车相遇时，甲比乙多走32×2=64千米。
解：由题意然V甲：V乙＝56：48=7：6即：相同时间内，甲走7份乙走6份。
两车第一次迎面相遇时合走一个全程。
我们可以把AB之间的路程分为（7＋6）＝13份。
两车相遇时，甲比乙多走1份是32×2=64千米。
AB之间的路程为13份，AB之间的路程为13×64=832米。
这时这道题就变得很简单了。
如果不用比例做这道题，还有别的做法吗？下面我们看以下几种做法：
方法二：两车相遇时，甲比乙多走32×2=64千米。
出现距离差属于追及问题，而这道题是相遇问题，我们可以把相遇问题转化成追及问题。
每小时甲比乙多走56－48=8千米。
距离差÷速度差=
追击时间。
64÷8=8小时。
即相遇时间为8小时。
所以相遇时间×速度和=距离和（56＋48）×8＝832千米
方法三：在行程问题中常用到列方程解应用题，大家要注意培养自己列方程解应用题的能力，这对你今后中学的学习很有帮助。
那么这道题我们就用列方程解一下。
解：设两车相遇时间为X.根据题意列方程得：
56X－48X=32×2
8X=64
X=8
（56＋48）×8＝832千米
答：AB两地相距832千米？
行程问题是综合题目，这也是大家觉得它难的原因。
很多题目看似行程问题，但本质不是行程问题，大家要学会判断。
请看下面这个简单的例子：甲乙两人从一400米环形跑道A点同时出发，同向行驶，甲每分钟行80米，乙每分钟行50米，问多少时间后甲乙两人第一次在A点相遇？
分析：有同学一看到甲乙两人从一400米环形跑道A点同时出发，同向行驶。
问多少时间后甲乙两人第一次在A点相遇？就想这
一定是一道追击问题，甲追上乙时，甲比乙多行400米，距离差是400米，速度差80－50=30米，所以追击时间是400÷30=40/3分钟。
这是错误的做法。
经过40/3分钟，甲行驶的距离：80×40/ 3=3200/3＞400所以甲乙两人相遇不在A点，题目要求多少时间后甲乙两人第一次在A点相遇，不但要相遇，还要在A点。
这道题其实是数论的问题。
解：400÷80=5，甲每5分钟回到A点，甲到达A点的时间是5的倍数。
400÷50=8，乙每8分钟回到A点，乙到达A点的时间是8的倍。
甲乙两个人同时到达A点的时间是5和8的公倍数。
5和8的最小公倍数是40。
所以40分钟后甲乙两人第一次在A点相遇。
学习行程一定要循序渐进，大家从四年级开始就学习行程问题，每年学得都不一样，现在到了六年级，是时候回过头来总结一下了，从最基本的开始，系统学习，确保把每一个知识点学透。
相信每一个同学都能把行程问题学好。
No pains no gains ，Anything is p ossible。