日语PPT
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《日语第一课》课件
涵盖日语能力考試N5-N1的所有文法知识，适合初学者和备考者使用。
《日本語を話そう》系列
注重口语实践，提供丰富的会话场景和常用表达，适合提高口语和听力能力。
《日本語を読み解く》系列
针对日语阅读理解能力，提供大量的阅读材料和练习题，适合中高级学习者使用。日本語交流イベントFra bibliotek线上交流群
加入日语学习交流群，与其他日 语爱好者一起交流学习心得，分 享学习资源。
通过模仿和跟读进行口语训练， 例如模仿日语语音、语调、语速 等，有助于提高日语口语水平。
听力理解
在听力训练中注重听力理解，例 如通过听取对话、段落等内容来 理解其含义，有助于提高听力理
解能力。
04
日本語文化体験
日本の伝統芸能
1 2
歌舞伎
起源于17世纪江户时期，是一种具有高度技巧和 表演性的传统戏剧形式，融合了音乐、舞蹈、戏 剧和美术等元素。
线下交流会
参加日语角、日语沙龙等活动， 与日本外教、留学生等面对面交 流，提高口语实战能力。
『日本語第一課』PPT教材
目录
• 日本語の基礎知識 • 日本語の日常用語 • 日本語学習のコツ • 日本語文化体験 • 日本語学習資源の推薦
01
日本語の基礎知識
アルファベットの発音
01
02
03
五十音図
日本語的五十音図是学习 日本語的基础，包括五个 元音和四个半元音，以及 清音和浊音。
音節結構
日本語的音節結構相对简 单，通常由一個元音和周 圍的輔音組成。
オンライン学習リソース
五十音図学習
提供五十音図的发音、笔顺、记忆技巧等学習内容。
文法知識学習
通过PPT教材详细解析日语基本文法知识，包括动词、名词、形 容词等的变化和用法。
《日本語を話そう》系列
注重口语实践，提供丰富的会话场景和常用表达，适合提高口语和听力能力。
《日本語を読み解く》系列
针对日语阅读理解能力，提供大量的阅读材料和练习题，适合中高级学习者使用。日本語交流イベントFra bibliotek线上交流群
加入日语学习交流群，与其他日 语爱好者一起交流学习心得，分 享学习资源。
通过模仿和跟读进行口语训练， 例如模仿日语语音、语调、语速 等，有助于提高日语口语水平。
听力理解
在听力训练中注重听力理解，例 如通过听取对话、段落等内容来 理解其含义，有助于提高听力理
解能力。
04
日本語文化体験
日本の伝統芸能
1 2
歌舞伎
起源于17世纪江户时期，是一种具有高度技巧和 表演性的传统戏剧形式，融合了音乐、舞蹈、戏 剧和美术等元素。
线下交流会
参加日语角、日语沙龙等活动， 与日本外教、留学生等面对面交 流，提高口语实战能力。
『日本語第一課』PPT教材
目录
• 日本語の基礎知識 • 日本語の日常用語 • 日本語学習のコツ • 日本語文化体験 • 日本語学習資源の推薦
01
日本語の基礎知識
アルファベットの発音
01
02
03
五十音図
日本語的五十音図是学习 日本語的基础，包括五个 元音和四个半元音，以及 清音和浊音。
音節結構
日本語的音節結構相对简 单，通常由一個元音和周 圍的輔音組成。
オンライン学習リソース
五十音図学習
提供五十音図的发音、笔顺、记忆技巧等学習内容。
文法知識学習
通过PPT教材详细解析日语基本文法知识，包括动词、名词、形 容词等的变化和用法。
日语学习-五十音图拼写讲解PPT课件
单词的拼写
01
02
03
单词拼写规则
遵循五十音图的发音规则， 将日语单词正确拼写出来。
单词拼写技巧
通过掌握日语单词的构词 规律和发音特点，提高拼 写准确率。
常见错误纠正
对于常见的拼写错误，如 混淆相似发音或忽略音节 等，进行纠正和提醒。
句子的拼写
句子结构分析
理解日语句子结构，掌握 句子的主语、谓语、宾语 等成分的拼写规则。
假名的拼写规则相对固定，但 也有一些特殊规则需要注意， 例如长音和拗音的拼写。
汉字的拼写规则
汉字的拼写规则相对复杂，因为 它们是从中国引入的。
汉字的发音分为音读和训读，音 读模仿汉语的发音，训读则是日
语固有的发音。
汉字的拼写规则包括笔顺、笔画 数、部首等，需要特别注意。
04 五十音图的应用与拓展
日语学习-五十音图拼写讲解ppt 课件
目 录
• 五十音图简介 • 五十音图的基本结构 • 五十音图的拼写练习 • 五十音图的应用与拓展 • 五十音图的学习方法与技巧
01 五十音图简介
五十音图的定义
01
五十音图是日语语音的基础，由 五个元音“あ、い、う、え、お ”和四个辅音“か、さ、た、は ”组成，字母表， 通过掌握五十音图，学习者可以 正确地拼读和书写日语单词。
五十音图的重要性
五十音图是日语学习的基石，只有掌 握了五十音图的正确发音和书写，才 能更好地进行日语听、说、读、写的 学习。
掌握了五十音图，学习者可以更快速 地记忆单词，提高日语学习的效率。
五十音图的起源与历史
五十音图最早起源于日本古代的假名字母，随着时间的推移，逐渐发展成为现代 日语语音的基础。
在日本历史上，五十音图的发展经历了多个阶段，包括古代的假名字母、万叶假 名和现代的平假名和片假名等阶段。
标准日本语初级电子课件PPT(共43页)
海
峡 高雄 台湾省
南(中国) 海 (中国)
日本国旗 樱花 富士山
日本国（平假名：にほんこく或にっぽんこく，罗马字：Nihon-koku或Nipponkoku，英文：Japan）简称日本，是位于亚洲大陆东岸外的太平洋岛国。西、北隔 东海、黄海、日本海、鄂霍次克海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望，东濒太平 洋。领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和3900多个小岛组成。日本自20 世纪60年代末期起一直是世界公认的第二号资本主义经济强国，实行君主立宪政 体，被称为“日出之国”。日本为单一民族国家，国内大城市主要有东京、大阪 和神户等。
《中日交流标准日本语》 初级(上)册
日语入门授课小组
授课内容
第○課 第一課 第二課 第三課 第四課 第五課
日语基础知识、日语发音及单词分类 わたしは 田中です これは 本です ここは 学校です 昨日は6月29日でした 田中さんは 会社へ行きます
蒙古国 乌兰巴托
哈尔滨
俄罗斯联邦共和国
哈巴罗夫斯克
(伯力)
1、五十音图 2、日语的表记 3、日语的词汇 4、日语的词类 5、日语的句子 6、日语的语法 7、日语的声调
五十音图
❖日语的基本文字叫做“假名”，它是一种标音文 字。 日语的假名共有七十一个，包括清音、浊 音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法，一 种叫平假名，另一种叫片假名。日文书写中，一 般是平假名与日文汉字混合使用，片假名是用来 标记外来语（如英语）、发电报及特殊词汇时才 用的。表示假名排列顺序的是五十音图。
鄂霍次克海
长春
符拉迪沃斯托克
札幌
呼和浩特
沈阳
(海参崴)Leabharlann 太原北京天津
渤海 大连
日语第一册第一课 PPT
参见教材第1-2页 注意: 1.行、段的概念 2.假名的由来(参见P1 [导言] ) 3.平假名,片假名的用法区别
日语的表记
1平假名 2片假名 3汉字 4罗马字 例：李さんは来週アメリカへ行き ます。
例：ＴＯＹＯＴＡ ＨＯＮＤＡ
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交
例：
まつ した
例：
●はし（橋） ●はし①（箸）
★あめ① （雨） ★あめ（飴）
平仮名
んわらやまはなたさかあ いりいみひにちしきい うるゆむふぬつすくう えれえめへねてせけえ をろよもほのとそこお
新编日语第一册
日语基础知识
1五十音图 2日语的表记 3日语的词汇 4日语的词类 5日语的句子 6日语的语法 7日语的声调
五十音图
❖日语的基本文字叫做“假名”，它是 一种表音文字。 日语的假名共有七十 一个，包括清音、浊音、半浊音和拨 音。每个假名都有两种写法，一种叫 平假名，另一种叫片假名。日文书写 中，一般是平假名与日文汉字混合使 用，片假名是用来标记外来语（如英 语）、发电报及特殊词汇时才用的。 表示假名排列顺序的是五十音图.
3) 外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从 欧美语言（多数是英语）音译而来。如： ノート インク テレビ ラジオ
日语的词类
日语中的词类，叫做品词。通常把 日语品词按不同的意义、形态和句 中的作用分为十二种。 参见教材第７９页．
日语的句子
1、日语句子的最基本结构不是词汇而是文节。 所谓文节，就是句子（文）的一节（基础结 构），文节由一个独立词（只能是一个）加 若干附属词（数量不限，也可以没有）组成。 两个或两个以上的文节可以宇 ウ宇 お於 オ於 き幾 キ幾 け計 ケ介
い以 え衣 か加 く久 こ己
日语的表记
1平假名 2片假名 3汉字 4罗马字 例：李さんは来週アメリカへ行き ます。
例：ＴＯＹＯＴＡ ＨＯＮＤＡ
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交
例：
まつ した
例：
●はし（橋） ●はし①（箸）
★あめ① （雨） ★あめ（飴）
平仮名
んわらやまはなたさかあ いりいみひにちしきい うるゆむふぬつすくう えれえめへねてせけえ をろよもほのとそこお
新编日语第一册
日语基础知识
1五十音图 2日语的表记 3日语的词汇 4日语的词类 5日语的句子 6日语的语法 7日语的声调
五十音图
❖日语的基本文字叫做“假名”，它是 一种表音文字。 日语的假名共有七十 一个，包括清音、浊音、半浊音和拨 音。每个假名都有两种写法，一种叫 平假名，另一种叫片假名。日文书写 中，一般是平假名与日文汉字混合使 用，片假名是用来标记外来语（如英 语）、发电报及特殊词汇时才用的。 表示假名排列顺序的是五十音图.
3) 外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从 欧美语言（多数是英语）音译而来。如： ノート インク テレビ ラジオ
日语的词类
日语中的词类，叫做品词。通常把 日语品词按不同的意义、形态和句 中的作用分为十二种。 参见教材第７９页．
日语的句子
1、日语句子的最基本结构不是词汇而是文节。 所谓文节，就是句子（文）的一节（基础结 构），文节由一个独立词（只能是一个）加 若干附属词（数量不限，也可以没有）组成。 两个或两个以上的文节可以宇 ウ宇 お於 オ於 き幾 キ幾 け計 ケ介
い以 え衣 か加 く久 こ己
日语五十音图ppt课件
标准日本语入门单元
文字、语音
一、日常用语
日常用语
早上好（早上的寒暄）：
^
おはようございます。Ohayogozaimasu 你好（白天的寒暄）
こんにちは。Konnichiwa
晚上好（晚上的寒暄） こんばんは。konbanwa
请（进，坐，喝茶……）
^
どうぞ dozo
谢谢
どうも
^
domo
^
日语中的汉字
例：
月山風雨
手紙 勉強 丈夫
畑 辻凪
汉字的读音：音读和训读
音读：接近中国汉字原音的，日本语化的汉字读 音。 人間（にんげん） 茶（ちゃ） 愛（あい）
训读：不虑汉字的原音，只利用汉字的字形和字 义，把汉字读成相应的日本固有词语。 春（はる） 今日（きょう）
2、假名
日语的基本文字叫做“假名”，它是一 种标音文字,每个假名代表一个音节。 日 语的假名共有七十一个，每个假名都有 两种写法，一种叫平假名，另一种叫片 假名。 “假名”，意思是“假借的文字”。
练习
ア イ ウ エ オ ア イ ウ エ オ ア オ イ オ ア エ イ ウ エ オ ア オ
认读
アーエ アーオ アイーオエ ウイーオア エーイ オーイ イエーウイ オウーオエ ウーオ アーウ イオーエア アエーオイ
单词
あう（会う）： いえ（家）： うえ（上）： エア： い（胃）： え（絵）： あおい（青い）
3、罗马字
罗马字即拉丁文字，最早是16世纪通过 基督教的传教活动传入的。日语中的罗 马字是一种辅助性文字，可用来表示假 名的发音，也用于招牌或广告，一般文 章中较少使用。
例： anata
watasi sakura
日文的书写
文字、语音
一、日常用语
日常用语
早上好（早上的寒暄）：
^
おはようございます。Ohayogozaimasu 你好（白天的寒暄）
こんにちは。Konnichiwa
晚上好（晚上的寒暄） こんばんは。konbanwa
请（进，坐，喝茶……）
^
どうぞ dozo
谢谢
どうも
^
domo
^
日语中的汉字
例：
月山風雨
手紙 勉強 丈夫
畑 辻凪
汉字的读音：音读和训读
音读：接近中国汉字原音的，日本语化的汉字读 音。 人間（にんげん） 茶（ちゃ） 愛（あい）
训读：不虑汉字的原音，只利用汉字的字形和字 义，把汉字读成相应的日本固有词语。 春（はる） 今日（きょう）
2、假名
日语的基本文字叫做“假名”，它是一 种标音文字,每个假名代表一个音节。 日 语的假名共有七十一个，每个假名都有 两种写法，一种叫平假名，另一种叫片 假名。 “假名”，意思是“假借的文字”。
练习
ア イ ウ エ オ ア イ ウ エ オ ア オ イ オ ア エ イ ウ エ オ ア オ
认读
アーエ アーオ アイーオエ ウイーオア エーイ オーイ イエーウイ オウーオエ ウーオ アーウ イオーエア アエーオイ
单词
あう（会う）： いえ（家）： うえ（上）： エア： い（胃）： え（絵）： あおい（青い）
3、罗马字
罗马字即拉丁文字，最早是16世纪通过 基督教的传教活动传入的。日语中的罗 马字是一种辅助性文字，可用来表示假 名的发音，也用于招牌或广告，一般文 章中较少使用。
例： anata
watasi sakura
日文的书写
日语学习-常用日语口语PPT课件
日语学习-常用日语口语PPT课件
contents
目录
• 引言 • 基础问候与告别 • 餐厅与饮食 • 交通出行 • 购物与日常消费 • 休闲娱乐与旅游 • 其他常用日语口语
01 引言
学习日语的意义
促进文化交流
学习日语可以帮助我们更好地了 解日本文化，促进中日之间的文
化交流。
增加就业机会
掌握日语可以为我们在职场中增加 竞争力，特别是在与日本有关的行 业。
请教问题
向对方请教问题，如“这道题怎么做？”
讨论学习方法
探讨有效的学习方法，如“我觉得背单词用 单词卡片效果很好。”
工作与商务
自我介绍
询问工作情况
Hale Waihona Puke 介绍自己的姓名、职位等基本信息，如“ 我叫山本，是公司的销售代表。”
询问对方的工作内容、工作量等，如“你 最近工作忙吗？”
汇报工作进展
提出建议和意见
向上级汇报工作进展情况，如“项目已经 完成70%了。”
提高语言能力
学习日语可以锻炼我们的语言思维 能力，提高我们的语言表达能力。
常用日语口语的重要性
01
02
03
日常交流
掌握常用日语口语可以让 我们在日常生活中的交流 更加顺畅，避免语言障碍。
工作需要
对于从事与日本相关的工 作的人来说，掌握常用日 语口语是非常必要的。
出国旅游
在日本旅游时，能够用日 语进行简单的交流可以更 好地体验当地文化和风土 人情。
学习如何预订电影票、选择座位以及与电影院工作人员沟通 。
演出日语口语
掌握如何购买音乐会、戏剧等演出门票，以及与演出工作人 员交流的常用表达。
旅游景点介绍
东京景点日语口语
contents
目录
• 引言 • 基础问候与告别 • 餐厅与饮食 • 交通出行 • 购物与日常消费 • 休闲娱乐与旅游 • 其他常用日语口语
01 引言
学习日语的意义
促进文化交流
学习日语可以帮助我们更好地了 解日本文化，促进中日之间的文
化交流。
增加就业机会
掌握日语可以为我们在职场中增加 竞争力，特别是在与日本有关的行 业。
请教问题
向对方请教问题，如“这道题怎么做？”
讨论学习方法
探讨有效的学习方法，如“我觉得背单词用 单词卡片效果很好。”
工作与商务
自我介绍
询问工作情况
Hale Waihona Puke 介绍自己的姓名、职位等基本信息，如“ 我叫山本，是公司的销售代表。”
询问对方的工作内容、工作量等，如“你 最近工作忙吗？”
汇报工作进展
提出建议和意见
向上级汇报工作进展情况，如“项目已经 完成70%了。”
提高语言能力
学习日语可以锻炼我们的语言思维 能力，提高我们的语言表达能力。
常用日语口语的重要性
01
02
03
日常交流
掌握常用日语口语可以让 我们在日常生活中的交流 更加顺畅，避免语言障碍。
工作需要
对于从事与日本相关的工 作的人来说，掌握常用日 语口语是非常必要的。
出国旅游
在日本旅游时，能够用日 语进行简单的交流可以更 好地体验当地文化和风土 人情。
学习如何预订电影票、选择座位以及与电影院工作人员沟通 。
演出日语口语
掌握如何购买音乐会、戏剧等演出门票，以及与演出工作人 员交流的常用表达。
旅游景点介绍
东京景点日语口语
《日语零基础学习》课件
分类记忆
将单词按照主题、词性、读音等分类，进行归纳记忆。
反复复习
定期复习已学过的单词，加强记忆。
通过听日语广播、看日剧、与日本友人交流等方式，提高日语听力水平；同时多说多练，模仿日本人发音和语调，提高口语表达能力。
多听多说
掌握日语的基本语法知识，有助于理解日语语句的结构和含义，提高听说理解能力。
学习语法
《日语零基础学习》PPT课件
目录
日语基础知识日语日常会话日语语法入门日本文化初步了解日语学习技巧分享
01
CHAPTER
日语基础知识
日语的字母表，由五个元音和五个元音的辅音组成，是日语发音的基础。
五十音图
音节结构
声调与音变
日语的音节结构比较简单，主要由元音和辅音组成，没有辅音结尾的音节。
日语的声调是指单词中音节之间的高低关系，而音变则是指单词中音节的发音变化。
03
02
01
日语的字母分为平假名和片假名两种，平假名用于书写单词和句子，片假名用于书写外来词和强调。
平假名和片假名
日语的书写规则比较简单，按照从上到下，从左到右的顺序书写即可。
书写规则
日语的手写体和印刷体有一些差异，学习者需要掌握不同字体之间的差异。
手写体与印刷体
日语单词的基本构成单位，包括词根、词尾和词缀等。
02
日本传统艺术注重细节和手工艺，强调与自然和谐相处。这些艺术形式通常追求的是一种简约、优雅和和谐的美感，能够让人们感受到日本文化的独特魅力。
日本传统艺术在现代的影响
03
虽然日本传统艺术与现代社会存在一定的差异，但是它们仍然对现代日本文化产生了深远的影响。许多日本现代艺术家都从传统艺术中汲取灵感，创作出具有日本特色的现代艺术作品。
日语基础知识.ppt
△中日文汉字词词义比较： ○ 相同 学校 散步 ○ 不同 勉強/学习 丈夫/结实
怪我/负伤
2020/9/16
5
* 罗马字
罗马字是用拉丁字母拼写的。多见于人名、地名、公司 名称、商标等专有名词。
3 日语的词汇
1) 日本固有的词汇,日语叫“和語”。如：あさ、わたし、しか し
2) 汉语词汇,日语叫“漢語”，有直接采用汉字和利用汉字 创造出来的两种。
2020/9/16
10
平假名 あいうえお かきくけこ さしすせそ たちつてと なにぬねの はひふへほ まみむめも やいゆえよ
がぎぐげご ざじずぜぞ だぢづでど
ばびぶべぼ ぱぴぷぺぽ
2020/9/16
11
らりるれろ わいうえを ん
きゃ きゅ きょ しゃ しゅ しょ ちゃ ちゅ ちゅ にゃ にゅ にゅ ひゃ ひゅ ひゅ みゃ みゅ みょ りゃ りゅ りょ
2020/9/16
3
* 片假名
片假名是由汉字楷书的偏旁部首发展而成，一般用来 标记外来语、发电报及特殊词汇时才用的。 如：ア阿 イ伊 ウ宇 エ江 オ於
カ加 キ幾 ク久 ケ介 コ己
* 汉字 汉字是古代从我国流传到日本的，曾在日语中大量使用 ，第二次世界大战后有逐渐减少的趋势。目前，“常用 汉字”有1945字。
4） 有系统的敬语体系（尊敬语、自谦语，郑重语），根据与 说话人的上下、亲疏、内外等关系而使用相应的敬语表 达方式，因而比较复杂。
6 日语的声调 一个词或词组的发音高低、强弱叫声调，任何一种语 言都有高低或强弱之分。日语是属于高低型的，即由高 而低，或由低而高。常见的日语声调标记法有两种:一 种是横线式,一种是数码式。
用假名表示的日语清音音节图叫做五十音图。
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yu
(
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エ
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ヨ
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• かに • いぬ • さかな
• ねこ • なに
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•ひ • ほし • ふえ
• はし
• やま
• ゆき
ラ
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よんでみましょう！！
上
ファクション用语
• みなさん おはよう ございます。大家早上好
• あい • うえ • あお • いえ・ • こい・・
• かさ
●
すいか せかい
●
• うち • くつ •て • たいこ
ナ
na
ニ
ni
ヌ
nu
ネ
ne
ノ
no
ハ
ha
ヒ
hi
フ
fu
ヘ
he
ホ
ho
マ
ma
ミ
mi
ム
mu
メ
me
モ
mo
ヤ
ya
(
)
イ
i
ユ
五十音图 日本文化
ひらがな：平安時代（７９４−１１９２）の 初期の発明 漢字から発生した日本固有の音節文字
「あ」を書きましょう
ア
a
イ
i
ウ
u
エ
e
オ
o
カ
ka
キ
ki
ク
ku
ケ
ke
コ
ko
サ
sa
シ
shi
ス
su
セ
se
ソ
so
タ
ta
チ
chi
ツ
tsu
テ
te
ト
to
よんでみましょう
富士山
• 富士山位于本州岛中南部， 海拔3376米，使日本最高 峰，日本人奉之为“圣山”， 是日本民族的象征。 • 富士山位于距东京约80公 里，跨静冈、山梨两县，面 积为90.76平方公里。 • 富士山山体呈圆锥状，山顶 终年积雪。四周有剑锋、白 山岳、久须志岳、大日岳、 伊豆岳、成就岳、驹岳和三 岳等“富士八峰”。
道德教育与风俗文化
• 教育：学制为小学6年，初中3年，高中3年，大学4年， 大专2年至3年。实行9年义务教育。大学有国立大学、 公立大学和私立大学。。日本是一个非常重视教育的 国家，教师的地位非常高，著名的国立综合大学有东 京大学、京都大学；私立大学有早稻田大学和庆应大 学等。 • 文化：日本独特的地理条件和悠久的历史，孕育了别 具一格的日本文化，樱花、和服、俳句与武士、清酒、 神道教构成了传统日本的两个方面——菊与剑。在日 本有著名的“三道”，即日本民间的茶道、花道、书 道。
• こんにちは。你好。 • こんばんは。晚上好。 • お休(やす)みなさい。晚安。
お元気(げんき)ですか。
您还好吧，相当于英语的“How are you”，一 种打招呼的方式。
いくらですか。
多少钱？
すみません。
不好意思，麻烦你…。相当于英语的“Excuse me”。用于向别人开口时。
ごめんなさい 对不起
日本文化 日本文化
自然地理与民族宗教
• 位于太平洋西海岸，是一个由东 北向西南延伸的弧形岛国。陆地 面积377880平方公里，包括北 海道、本州、四国、九州4个大 岛和其他6800多个小岛屿。领 海面积310000平方公里。 • 主要民族为大和族，北海道地区 约有2.4万阿伊努族人。通用日 语，北海道地区少量人会阿伊努 语。 • 主要宗教为神道教和佛教。
• 正月：12月29日——1月3日 为全国休假日。 • 12月31日被称为“大晦日”， 也就是除夕夜。 • “大晦日”日本人都在家团 圆，吃荞麦面。大晦日的晚 餐是家庭餐。日本国家电视 台NHK在大晦日播放红白 歌会，通常看完后日本人会 去神社参拜。 • 除夕午夜，各处城乡庙宇分 别敲钟108下，以此驱除邪 恶，日本人则静坐聆听“除 夕之钟”，钟声停歇就意味 着新年的到来。
日本人的一年
• 日本人的一年中有12个 法定的国民节日，分别 为：元旦、成人节、建 国纪念日、春分节、宪 法纪念日、儿童节、敬 老节、秋分节、体育节、 文化节、劳动感恩节、 天皇诞生日。届时学校， 政府机关，公司都放假 休息。（节假日现已增 加） • 在日本，新年是最为重 要的假日，被称为“正 月”。
どういうことですか？怎么回事？
ありがどう
日本简史与行政区划
• 与中国的行政区划--省市自治区类似，日本的行政 区划是都道府县。都道府县是平行的一级行政区， 直属中央政府，但都拥有自治权。共有一都、一道、 二府、43县。一都是东京都，是日本的政治、经济 和文化等的中心。一道是北海道，这里的开发比国 内其他地方晚一些。二府是京都府和大阪府，是关 西地区的主要地方，是关西的历史和经济的中心地 带。日本的县相当于中国的省（当然面积要小得 多），共有43县。因此，日本的行政区划一共有47 个。
(
)
エ
e
ヨ
yo
• かに • いぬ • さかな
• ねこ • なに
？
•ひ • ほし • ふえ
• はし
• やま
• ゆき
ラ
ra
リ
ri
ル
ru
レ
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ロ
ro
ワ
wa
(
)
イ
i
(
)
ウ
u
(
)
エ
e
ヲ
o
ン
n
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ファクション用语
• みなさん おはよう ございます。大家早上好
• あい • うえ • あお • いえ・ • こい・・
• かさ
●
すいか せかい
●
• うち • くつ •て • たいこ
ナ
na
ニ
ni
ヌ
nu
ネ
ne
ノ
no
ハ
ha
ヒ
hi
フ
fu
ヘ
he
ホ
ho
マ
ma
ミ
mi
ム
mu
メ
me
モ
mo
ヤ
ya
(
)
イ
i
ユ
五十音图 日本文化
ひらがな：平安時代（７９４−１１９２）の 初期の発明 漢字から発生した日本固有の音節文字
「あ」を書きましょう
ア
a
イ
i
ウ
u
エ
e
オ
o
カ
ka
キ
ki
ク
ku
ケ
ke
コ
ko
サ
sa
シ
shi
ス
su
セ
se
ソ
so
タ
ta
チ
chi
ツ
tsu
テ
te
ト
to
よんでみましょう
富士山
• 富士山位于本州岛中南部， 海拔3376米，使日本最高 峰，日本人奉之为“圣山”， 是日本民族的象征。 • 富士山位于距东京约80公 里，跨静冈、山梨两县，面 积为90.76平方公里。 • 富士山山体呈圆锥状，山顶 终年积雪。四周有剑锋、白 山岳、久须志岳、大日岳、 伊豆岳、成就岳、驹岳和三 岳等“富士八峰”。
道德教育与风俗文化
• 教育：学制为小学6年，初中3年，高中3年，大学4年， 大专2年至3年。实行9年义务教育。大学有国立大学、 公立大学和私立大学。。日本是一个非常重视教育的 国家，教师的地位非常高，著名的国立综合大学有东 京大学、京都大学；私立大学有早稻田大学和庆应大 学等。 • 文化：日本独特的地理条件和悠久的历史，孕育了别 具一格的日本文化，樱花、和服、俳句与武士、清酒、 神道教构成了传统日本的两个方面——菊与剑。在日 本有著名的“三道”，即日本民间的茶道、花道、书 道。
• こんにちは。你好。 • こんばんは。晚上好。 • お休(やす)みなさい。晚安。
お元気(げんき)ですか。
您还好吧，相当于英语的“How are you”，一 种打招呼的方式。
いくらですか。
多少钱？
すみません。
不好意思，麻烦你…。相当于英语的“Excuse me”。用于向别人开口时。
ごめんなさい 对不起
日本文化 日本文化
自然地理与民族宗教
• 位于太平洋西海岸，是一个由东 北向西南延伸的弧形岛国。陆地 面积377880平方公里，包括北 海道、本州、四国、九州4个大 岛和其他6800多个小岛屿。领 海面积310000平方公里。 • 主要民族为大和族，北海道地区 约有2.4万阿伊努族人。通用日 语，北海道地区少量人会阿伊努 语。 • 主要宗教为神道教和佛教。
• 正月：12月29日——1月3日 为全国休假日。 • 12月31日被称为“大晦日”， 也就是除夕夜。 • “大晦日”日本人都在家团 圆，吃荞麦面。大晦日的晚 餐是家庭餐。日本国家电视 台NHK在大晦日播放红白 歌会，通常看完后日本人会 去神社参拜。 • 除夕午夜，各处城乡庙宇分 别敲钟108下，以此驱除邪 恶，日本人则静坐聆听“除 夕之钟”，钟声停歇就意味 着新年的到来。
日本人的一年
• 日本人的一年中有12个 法定的国民节日，分别 为：元旦、成人节、建 国纪念日、春分节、宪 法纪念日、儿童节、敬 老节、秋分节、体育节、 文化节、劳动感恩节、 天皇诞生日。届时学校， 政府机关，公司都放假 休息。（节假日现已增 加） • 在日本，新年是最为重 要的假日，被称为“正 月”。
どういうことですか？怎么回事？
ありがどう
日本简史与行政区划
• 与中国的行政区划--省市自治区类似，日本的行政 区划是都道府县。都道府县是平行的一级行政区， 直属中央政府，但都拥有自治权。共有一都、一道、 二府、43县。一都是东京都，是日本的政治、经济 和文化等的中心。一道是北海道，这里的开发比国 内其他地方晚一些。二府是京都府和大阪府，是关 西地区的主要地方，是关西的历史和经济的中心地 带。日本的县相当于中国的省（当然面积要小得 多），共有43县。因此，日本的行政区划一共有47 个。