陕西师范大学青年学术沙龙管理办法(试行)

陕西师范大学青年学术沙龙管理办法（试行）

根据《陕西师范大学繁荣发展哲学社会科学行动计划（2013-2020年）》，为进一步活跃学术氛围、激发青年学者学术兴趣，加强青年学者的跨学科交流，促进青年学术团队的形成与发展，结合我校实际情况，特设立“陕西师范大学青年学术沙龙”，并制定本办法。

第一章原则

第一条青年学术沙龙坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，秉承求真务实的科学精神，营造宽松和谐的学术氛围。

第二条青年学术沙龙需遵循跨学科、开放性、学术性的宗旨，有利于加强学术思想的交流与碰撞，促进学科交叉融合，推动科研团队建设。

第三条青年学术沙龙要充分发挥学术交流对于学术创新的激发作用，为青年学者搭建自由交流、共同进步的平台，鼓励青年学者通过沟通交流、交换意见，撞击理论思维，交叉协同创新，探索学术研究的新领域、新问题、新方法，构建拥有共同研究志趣的青年学术团队，积极营造我校哲学社会科学研究可持续发展的生态环境。

第二章举办形式

第四条青年学术沙龙以各学院（研究中心）为单位组织开展活动，原则上各单位每年要进行不少于2次的学术沙龙活动。鼓励多个学院协同开展跨学科的沙龙活动。

第五条各单位举办的青年学术沙龙的参会教师人数应不少于10人，会议期间每人均可申请主题发言，鼓励不同领域的学者和青年教师参加，从学科交叉的视角进行交流探讨。

第六条各单位应以小型研讨会、座谈会、汇报会、学术茶话会等多种形式开展青年学术沙龙活动。沙龙应坚持正确的平等自由交流，活跃学术气氛。

第七条沙龙举办应严格执行学校关于哲学社会科学报告会、研讨会等活动管理的有关规定，确保青年学者学术沙龙的政治立场、学术声誉和学术水准。

第三章实施与申报

第八条各单位须将青年学术沙龙活动纳入本单位年度科研活动计划中，并在规定时间内下载填写本年度的《青年学术沙龙计划表》，由社科处审核公示后，按照计划组织实施。

第九条各单位在正式举办青年学术沙龙活动前一周，下载填写《陕西师范大学青年学术沙龙申请表》，由所在单位主管科研领导签批后报至社会科学处，经社科处审核报主管校领导审批后，资助各单位举办学术沙龙。

第十条各单位在沙龙举办前三天，要将相关学术活动通知提交至社会科学处，在学校主页和社会科学处主页相关栏目发布

沙龙举办信息。

第十一条申请举办青年学者学术沙龙获得批准后，各单位应协助主持人做好场地安排布置、人员组织、宣传报道、安全保卫及资料归档等具体组织工作，每场青年学者学术沙龙的主持人需做主题发言。

第十二条青年学术沙龙举办结束后，各相关单位应及时向社会科学处提交沙龙情况报告、主题发言摘要、相关新闻、图片以及其它相关信息。

第四章经费使用和管理

第十三条学校每年投入一定经费专门用于青年学术沙龙的举办。经费由学校通过预算下达的“陕西师范大学青年学术沙龙专项基金”拨出。

第十四条主办单位应在论坛结束后十五天内完成财务报账手续，经费报销严格按照经费预算明细和学校相关报销制度进行。

本办法自2014年4月起试行，由社会科学处负责解释。

社会科学处 2014年4月15日

奖教奖学金管理办法

上虞市职业中等专业学校文件虞职业中专实字[2012]第1号 ☆ 关于印发《上虞市职业中专校企合作班奖教奖学金管理办法》的通知各处室、学区：为激发广大教师爱岗敬业，教书育人的积极性，鼓励校企合作班学生勤奋学习，学有所成，根据上虞市职业教育中心校企合作协议，相关校企合作单位在学校设立校企合作奖教奖学基金。为保证该项奖励基金的合理使用，充分发挥其作用，特制定本办法。一、基金数额校企合作奖教奖学基金是由校企合作单位设立，基金数额根据学校与校企合作单位的协议而定。二、基金管理为更好的管理和使用该基金，学校将成立“校企合作奖教奖学基金管理小组”，小组成员由学校和校企合作单位派员共同组成，学校负责奖教奖学金的评审，合作单位负责发放。三、奖项设置（一）奖教金 1、奖教金分“班级管理奖”、“竞赛辅导奖”、“专业技能奖”三项。 2、“班级管理奖”是奖励班级管理成绩显著的校企合作班班主任，设一、二、三等奖，具体标准为一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元。 3、“竞赛辅导奖”是奖励辅导学生在技能竞赛中取得优异成绩的校企合作班任课教师或辅导校企合作班学生在技能竞赛中取得优异成绩的任课教师。具体标准为：辅导学生获上虞市一、二、三等奖的分别奖励200、150、100元，获绍兴市一、二、三等奖的分别奖励300、200、150元，获省级一、二、三等奖的分别奖励500、300、200

元，获国家级一、二、三等奖的分别奖励800、500、300元。 4、“专业技能奖”是奖励在个人教学技能比武、专业技能竞赛中成绩突出的校企合作班任课教师。具体标准为：获上虞市一、二、三等奖的分别奖励200、150、100元，获绍兴市一、二、三等奖的分别奖励300、200、150元，获省级一、二、三等奖的分别奖励600、300、200元，获国家级一、二、三等奖的分别奖励1000、600、300元。（二）奖学金 1、奖学金分“综合奖”、“单项奖”、“专业技能奖”三项。 2、“综合奖”是奖励校企合作班品学兼优的学生，设一、二、三等奖，具体标准为一等奖500元，二等奖300元，三等奖150元，人数为每班一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 3、“单项奖”是奖励在学科成绩、专业技能、班级工作、教学见习、文体活动等方面较突出的校企合作班学生，奖金100元，每班5名。 4、“专业技能奖”是奖励在各类专业技能比武（竞赛）中，成绩优异的校企合作班学生。具体标准为：获上虞市一、二、三等奖的分别奖励250、150、100元，获绍兴市一、二、三等奖的分别奖励400、250、150元，获省级一、二、三等奖的分别奖励600、400、250元，获国家级一、二、三等奖的分别奖励800、600、400元。四、申请条件（一）奖教金 1、热爱祖国、热爱学校、遵纪守法、爱岗敬业、师德高尚、处处为人师表。 2、全心全意为教育教学管理工作服务，工作成绩显著。 3、获“班级管理”奖教金一等奖的，班级学期文明班级竞赛名次须列竞争圈前15%位，且学期内有2次（含2次）以上被评为文明示范班级或有3次（含3次）以上被评为文明班级；二等奖的须列竞争圈前30%位，且学期内有1次（含1次）以上被评为文明示范班级或有2次（含2次）以上被评为文明班级；三等奖的须列竞争圈前50%位，且学期内有1次（含1次）以上被评为文明班级。有下列情形之一的，不能获得班级管理奖教金： ①所带班级学生出现被公安机关传唤或拘役的； ②所带班级学生出现重大安全事故的；

2013年最新陕师大报销暂行规定

陕西师范大学财务报销暂行规定发表时间：2013-10-17 第一章总则第一条为了加强财务管理，规范财务报销与资金结算手续，提高会计信息质量和服务工作效率，根据《中华人民共和国会计法》、《高等学校会计制度》以及国家和学校的有关法律法规，结合我校实际，特制定本规定。第二条本规定适用于学校一级会计核算单位，二级会计核算单位参照本规定执行。第三条学校财务报销工作必须坚持以下原则：一、真实性原则。财务报销的票据必须是用于本部门开展教学、科研、教辅、行政、后勤等活动所发生的支出，不得报销用于个人娱乐消费和日常生活的费用。报销票据所填写的经济业务事项必须与实际发生的事项内容相符。二、原始性原则。财务报销所提供的发票必须是经济行为的原始记录和真实反映。三、合法合规性原则。财务报销所提供的发票必须是国家财政、税务和学校规定的正式票据。票据取得的程序必须合法、合规，不得利用过期作废发票、虚假发票进行报销。

四、分级分类管理、强化责任主体的原则。学校经费实行校院两级管理，各单位经费实行单位负责人“财务一支笔”审批制度，科研经费实行项目负责人“财务一支笔”审批制度。单位负责人和科研项目负责人分别是经费使用的直接责任人，对经费使用的合规性、合理性、真实性和相关性承担法律责任。五、实事求是、方便师生的原则。学校的财务报销工作在贯彻执行国家相关法律、法规、制度、政策的前提下，考虑社会发展现状和学校实际情况，有效简化审批程序，尽力解决财务报销工作中的实际问题，方便师生员工，促进学校事业发展。第二章经费报销一般规定第四条财务报销票据必须真实、合法、合规。学校师生员工因公发生经济业务必须取得真实、合法、合规的财务报销票据,票据要素齐全，并按照财务报销的基本要求办理报销手续。一、合格财务报销票据的种类 1.发票：税务部门印制、盖有税务部门发票监制章的票据； 2.收据：财政部门印制、盖有财政部门票据监制章的票据，包括“非税收入统一票据”、“行政事业性收费统一票据”、“行政事业单位资金往来结算票据”等； 3.校内结算票据：学校内部结算票据由财务处统一印制，加盖陕西师范大学财务专用章和填开单位印章，或校内独立核算单位财务专

陕师大教育学原理

习题五 165324 程灵芝1.谈谈你对中小学生发展时代特点的认识。第一，生理成熟期提前，青春期教育任务繁重，性教育话题敏感而又急迫我国中小学生的身体形态、神经系统和性发育较之过去有了巨大的变化： 1）我国中小学学生其生理特征有了明显的变化，身体和身高有了明显的增加，性发育成熟，第二性征的出现明显提前； 2）高中生的身高、体重接近成人标准，脑机能、性机能发育成熟，性意识强烈。第二，思维活跃，但学习兴趣低下，学习动力不足中国传统文化对儿童主动交流、发展的关注度不高，并且传统教育多以预设的外在目的，成人世界的要求来代替儿童的主动发展，这就造成了儿童主动发展意识薄弱、主动发展能力不强。 1）具体内容：①学生缺乏明确的学习目标；②对所学的大多数学科失去学习兴趣而不愿意学习；③学习动力不足，没有活力，学习始终处于消极被动状态，缺乏自制力和顽强毅力；④心智活动能力差，在学习中处于消极被动状态，畏难情绪陡增，注意力分散，学习缺乏系统性和长久性。 2）学习动力不足 3）学习动力不足成因分析：在消费社会、读图时代、重视享受的时代如何提高学生学习兴趣是一个严峻的问题； ①义务教育的普及，高等教育的大众化，信息社会的所面临的“知识爆炸”为学生提供了丰富的刺激因素和时空条件。 ②信息技术的革命，计算机网络的普及使得知识、信息呈现“喷涌”状态，学生成为多种文化资源的占有者和享用者。学生选择学习内容和知识的过程中多呈现实用主义的色彩。 ③学生对学校中的课程态度多为不欢迎 3）价值观念多元化。传统社会中，社会的道德信念和标准相对单一，人们能通过基本相同的标准做出自己的价值选择，在相同的价值选择的背后，人们的道德推理基本相同。但是在多元社会中，相同的价值选择的背后却存在着不同的逻辑

广东白云学院学生奖学金管理办法

《学生管理规章制度汇编》学生奖、助学金管理篇广东白云学院学生奖学金管理办法为了贯彻执行党的教育方针，建立竞争和激励机制，鼓励大学生在校期间热爱所学专业，刻苦学习，奋发创新，成为应用型、创新性专业人才，根据《财政部教育部关于印发<普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法>的通知》（财教〔2007〕90号）、《财政部教育部关于印发<普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法>的通知》（财教〔2007〕91号）和《财政部教育部关于印发〈普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法〉的通知》（财教〔2007〕92号）等文件精神，特制定本管理办法。第一章奖学金的设置及评选范围第一条奖学金类别：学校奖学金、单位奖学金和个人奖学金。学校奖学金分为一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金、单项奖励金。 1.学校奖学金是我校为奖励在校期间学生成绩优异的学生而设立的奖学金。 2.单位奖学金是社会企业事业单位为支持我校的教育、鼓励学生努力学习而设立的奖学金。 3.个人奖学金是社会上热心教育的人士为支持我校办学、鼓励学生勤奋学习而设立的奖学金。第二条奖学金评选范围：我院二年级以上（含二年级）本、专科学生。第二章评选办法第三条无论享受何种奖学金，必须具备以下条件：热爱祖国，热爱社会主义，遵纪守法；专业思想牢固，有钻研和创新精神，学习勤奋，成绩优良；关心集体，尊敬老师，团结同学，积极参加班级、系（中心）、学校的集体活动和社会活动，并且表现出色。凡出现如下行为表现之一者，取消其当年评奖资格： 1.因违反校规校纪受学校警告及以上处分者； 2.在综合测评和评奖评先等方面存在弄虚作假等严重不诚信行为者； 3.学业单科成绩不及格； 4.不符合教育部颁发的《学生体质健康标准》（试行方案）要求，评定等级为良好以下（不包括良好）者；

汕大本科生奖学金管理办法

汕头大学本科生奖学金管理办法一、总则第一条为全面贯彻国家的教育方针，实现学校的育人目标，鼓励学生奋发向上，刻苦学习，全面发展，培养有志、有识、有恒、有为的优秀人才，根据国家教育部、广东省教育厅有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。第二条学生奖学金评定坚持精神奖励和物质奖励相结合，突出精神奖励的原则，评审过程须遵循公开、公正、公平的原则。第三条本办法所述学生是指在本校正式注册并参加正常学习活动的全日制本科学生。第四条学校设立新生奖学金、学业优秀奖学金、专项奖学金、优秀学生奖学金。学业优秀奖学金、专项奖学金、优秀学生奖学金按学年进行评选；新生奖学金在新生入学时评选。第五条政府出资设立的国家奖学金、国家励志奖学金等奖学金的奖励名额、奖励标准、申请条件、评审程序按当年国家、省有关文件精神并参照本办法执行。各学院（书院）设立的奖学金，由学院（书院）制定评审办法，报学生处备案。第六条社会捐赠奖学金的奖励范围、等级、比例或名额、金额、评审程序和颁奖形式等，按照相关管理办法执行。第七条专项奖学金、学业优秀奖学金、优秀学生奖学金的评定须由学生本人提出申请，虽具备条件、但学生本人不提出申请的，视为弃权。第八条奖学金的评定按照标准严格执行，评定人数须控制在指标范围内，不够条件不予审批。评奖指标按百分比换算大于或等于0.5的，按1名记；小于0.5的，不记。各奖项一、二、三等奖给出的名额比例，只能在相应等级中计算，不能将三个等级的比例数相加来计算获奖总人数。第九条有以下情况者，不能参加当学年各类奖学金的评定： 1. 受警告以上（含警告）处分或考试作弊； 2. 受校、院通报批评二次以上（含二次）； 3．评选学年体育课不及格或体质健康标准测试不达标； 4. 一学期请假累计超过四周（因公请假除外）； 5. 未经学院和学校同意暂缓注册，不按时缴费注册；

陕西师范大学2014年硕士研究生录取名单

陕西师范大学考研网|陕师大考研网独家分析提供陕西师范大学2014 硕士研究生录取单各学院各专按初试分数到高排学院专姓总分复试总备注总人数：允5聂儿，中统考允兀允聃医少兀兀5，免允际5，支教允儿，单考5，破格兀材料科学与材料程杨佩允先允陆际陆际李昕聂儿聂际聃际允谢雪珂聂兀允陆允陆允仇盼龙聂兀5 陆聃陆聃高鹤芸聂兀陆陆儿陆儿徐庆蒙聂兀8 陆8 陆8 向玉春聂兀先陆际陆际常聂兀先陆5 陆5 德珍聂允聂陆聃陆聃欧聂允陆陆兀陆兀金辉聂允8 陆允陆允董丽媛聂允先陆允陆允毛正楠聂聂兀陆聂陆聂聂聂允际先际先陈豪聂聂5 陆聃陆聃康诚聂聂陆陆陆陆陆材料物理与学陈虹儿儿儿荐免试李雪菲儿儿儿荐免试牛金儿儿儿支教胡西红允先聃陆允际5 祁鹏聂儿际际8 际聃郭小佳聂允陆陆先陆先党锐娟聂允8 陆聂陆聂王聂聂聂陆兀陆兀解方元聂聂聃 8允陆聃尚聂聃聃陆儿陆儿孔瑞聂聃际陆允陆允材料学渝城儿儿儿荐免试悦儿儿儿荐免试黄苗苗聂儿聃陆际陆际陈聂儿际陆8 陆8 李婷聂允聂陆聃陆聃傅鹏聂允5 陆兀际8 苟聂允5 际先际陆王瑞强聂聂允陆5 陆5 杨佩聂聃5 陆聂陆兀王聂5儿 8儿 8儿

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国家励志奖学金管理暂行办法(2017年修订)

第一章总则第一条为激励我校家庭经济困难在校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）和财政部、教育部关于《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》（财教[2007]91号）的文件精神，结合学校实际情况，制定本办法。第二条财政部、教育部文件中所称普通本科高校、高等职业学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校。第三条国家励志奖学金由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科学生中品学兼优的家庭经济困难学生。第二章组织机构第四条学校成立国家励志奖学金评审工作委员会，由党委书记任主任，主管学生工作的党委副书记、主管教学工作的副院长任副主任，学生工作处、教务处、团委负责人和各专业学院的党总支书记、学生代表任成员，负责国家励志奖学金的评审和组织工作。委员会下设办公室，办公室设在学生工作处，学生工作处处长兼任办公室主任。第五条各专业学院成立国家励志奖学金评审工作组，由主管学生工作的党总支书记任组长，主管教学工作的副院长任副组长，辅导员、教师代表、学生代表任成员，负责本专业学院国家励志奖学金的评审推荐工作。

第三章奖励标准与基本条件第六条国家励志奖学金的奖励标准为5000元/人·学年。第七条国家励志奖学金的基本申请条件: （一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；（二）自觉遵守宪法和法律、法规，遵守学校的规章制度；（三）诚实守信，乐于助人，道德品质优良；（四）在校期间学习勤奋、成绩优秀，学习成绩在本专业（或年级）排名前列；社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出；（五）积极要求进步，进取心强，在学习、生活、工作中能以身作则，起模范带头作用；（六）在同等奖学金等级和同等困难情况下，获得校级及以上“优秀共产党员”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”等荣誉称号的优先；（六）家庭经济困难，积极参加勤工助学，积极筹措资金缴纳学杂费，生活俭朴；（七）通过“北京理工大学珠海学院家庭经济困难学生”认定, 并参加通过学校认定的技能课程；（八）每学期参加一定量的公益活动。第四章名额分配与评审第八条学生工作处根据财政部、教育部、广东省财政厅、广东省教育厅有关文件精神和广东省教育厅学生助学工作管理中心下达的国家励志奖学金名额，结合学校各专业学院在校生人数等情况，提

陕西师范大学远程教育学院(网络教育)课程考试《信息技术教育应用》试题

陕西师范大学远程教育学院（网络教育）课程考试《信息技术教育应用》试题一、填空题（共10题，每题1分，共10分） 1、信息技术泛指各种能够扩展人类_______器官功能的技术； 2、在信息技术的构成体系中，信息技术的主体技术主要包括感测技术、_______技术、控制技术和计算机技术； 3、无线电技术出现于_______世纪末期； 4、信息技术的教育应用将使现代教育朝着教材多媒体化、资源全球化、教学_______以及管理自动化的方向发展； 5、著名数学家__________提出了存储程序计算机理论，为计算机的体系结构奠定了基础； 6、一个基本的通信系统主要由信源、信道和_______三部分构成； 7、网卡又称_______或网络接口卡，是将不同计算机进行互联的基本设备； 8、所有虚拟现实系统都有五个关键成分，即______、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备； 9、协同式专家系统又称_________，该系统可以若干领域的多个专家系统共同解决当前的问题； 10、在计算机支持的协作学习中，师生之间可进行一对一、一对多、_______和多对多等不同形式的交互。二、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1、信息只能转换和传递，但不可以再生。 2、计算机主要被用于教学领域，因此，计算机辅助教学与计算机辅助教育是同义语。 3、按照传输技术的不同，可以将通信分为模拟通信和数字通信两大类。 4、第三代移动通信系统即3G通信系统信息传输速率可以达到3000Mbps。 5、目前的数字图书馆只能提供文本和图形、图片信息，不能提供多媒体内容。 6、虚拟现实技术一般多用于电子游戏的设计与制作，在其他领域还没有得到有效利用。 7、对机器学习的研究可以增进人类对学习的过程和机制的认识与理解。 8、ICAI教学课件指具有一定智能性，可以为学习者提供个性化学习支持与帮助的教学课件。 9、数字电影和数字视频的制作流程和所采用的技术标准基本相同。 10、基于计算机支持的协同工作可以实现多人参与的实时异地协作。三、选择题（共10小题，每题1分，共10分） 1、人类历史上第一份电报出现于19世纪的： A．30年代 B. 40年代 C. 50年代 D. 60年代

《北京市科技新星计划管理办法》(京科发〔2017〕65 号)

市科委印发《北京市科技新星计划管理办法》【颁布时间】：2017-03-07 【实施时间】：2017-04-06 【文号】：京科发〔2017〕65号【颁布部门】：市科委【法规类别】：文件第一章总则第一条为深入实施人才优先发展战略，全面落实《北京加强全国科技创新中心建设总体方案》（国发〔2016〕52号）和《关于深化首都人才发展体制机制改革的实施意见》（京发〔2016〕15号），着力培育首都青年科技人才队伍，制定本办法。第二条北京市科技新星计划（以下简称新星计划）是由市财政经费支持、市科委组织实施的科技人才培养计划。新星计划旨在选拔优秀的青年科技骨干，以项目为依托开展科技创新，促进科研水平和管理能力提升，培养造就一批政治素质高、创新能力强、富于创新精神的青年科技骨干。第三条新星计划选拔工作每年开展一次,通过项目资助形式，为牵头承担科研项目的青年科技骨干提供支持。第二章资格条件第四条申报新星计划的科技人员（以下简称申报人），年龄不超过35周岁，应拥护中国共产党领导，热爱社会主义事业，忠于祖国，有强烈的事业心，有良好的职业道德、社会公德和求实、创新、协作、奉献精神，并具备以下条件： 1.取得学士学位，从事专业技术工作5年以上；或取得硕士学位，从事专业技术工作2年以上；或取得博士学位。 2.具有较好外语口语交流能力。 3.申报的科研项目应当属于自然科学领域，对首都社会经济发展有推动作用，并有

良好的应用前景。第五条申报人所在单位（以下简称依托单位）应为在北京地区注册的法人单位。第六条加强对青年科技人才培养资源的优化配置，对同一科技人才不再重复支持。已入选国家级各类人才培养计划的人员不再纳入选拔资助范围。第七条符合条件的申报人需登录北京市科技人才管理信息系统填写信息，并由依托单位、市科委逐级进行审核。审核通过的，由依托单位提交申报材料，对申报材料内容的真实性负责。申报材料不得包含涉密内容，违反国家保密规定的，将取消申报人申报资格。第三章选拔第八条新星计划选拔坚持“公开、公平、公正、择优”原则，选拔方式包括社会选拔和联合选拔。社会选拔由市科委面向社会进行公开遴选，联合选拔由市科委与联合培养单位共同进行公开遴选。第九条社会选拔程序包括初审、会议评审、审定、公示发布等环节。 1.初审。采取材料评审形式，按照专业领域进行分组评审，由相关领域专家组成初审小组，主要从申报人的个人履历、科研能力与社会贡献、个人发展潜力三方面进行综合评价，以记名投票方式产生进入会议评审环节的人选。 2.会议评审。采取现场答辩形式，按照专业领域进行分组评审，由相关领域专家和管理专家组成会议评审小组，主要从答辩人综合素质、科研项目创新性与可行性、未来发展计划三方面进行综合评价，以记名投票方式产生拟入选人员名单。 3.审定。根据会议评审意见，审定拟入选人员名单。 4.公示发布。将审定通过的拟入选人员名单在市科委网站进行公示，公示期为5个工作日，根据公示结果发布入选人员名单。第十条联合选拔依据联合选拔方案进行评审，产生拟入选人员名单。联合选拔产生的拟入选人员名单和社会选拔产生的拟入选人员名单一起审定、公示发布。第四章支持

学生奖助学金管理办法(试行)

汽车工程系学生奖助学金管理办法(试行) 成都市技师学院奖助学金就是指来源于学院事业收入得5％,专门用于奖励优秀学生与资助家庭经济困难学生得学习、生活,以激励与表彰她们刻苦学习、积极进取得精神,帮助她们顺利完成学业得专项资金、奖助学金实行专款专用制度、一、组织机构负责人:党总支副书记落实部门:学生科工作人员:资助干事、班级学工人员二、主要工作职责与计划帮助贫困学生顺利完成学业,激励学生刻苦学习,勤练技能,促进学生德、智、体全面发展,结合学院实际,制定本办法、本办法适用于具有成都市技师学院全日制正式学籍得中技、高技与预备技师阶段学生。奖助学金评审应坚持“公开、公平、公正”原则,工作透明化,严格实施公示与监督制度。三、学院奖助学金类别: (一)优秀学生奖学金。学院按提取额度得25％用作于优秀学生得奖学金。

(二)勤工助学。学院按提取额度得2５%用于贫困学生得勤工助学。 (三)特殊困难补助及慰问金。因我院在校全日制学生均享受中等职业学校免学费政策,同时家庭困难学生还可申领国家助学金,学院目前对于特殊困难家庭学生主要采取补助为减少、免除一定期限得住宿费、书本费以及其她相关费用。学院按提取额度得10%用作特殊困难学生得补助及慰问金、四、评审流程 (一)系部设立评审工作组,在分管学生工作副书记指导下开展工作,由学生科科长具体指导下开展工作、评审权下放各班级与班主任。 (二)院级奖学金、勤工助学、特殊困难补助评审条件(详见《成都市技师学院奖优助困实施意见》)。系部学生科负责及时下达院级评优评奖助困文件。各班级按学生科得要求层层筛选,层层申报。公平公开。 (三)班主任上报后,由学生科统一检查,审核就是否符合申报要求,再向学保处申报。 (四)学生工作及保卫处负责制定评审与实施细则、 (五)系(校区)级奖学金由各系(校区)根据实际情况制定评审

2019年陕师大教育学考研经验——工科生三跨考上陕师大

2019年陕师大教育学考研经验 ——一切都在继续，为何不去努力文｜高JF/凯程网课学员陕西师范大学教育学硕士课程与教学论专业一、写在前面本人本科就读于上海某市属211大学，专业是微电子科学与工程。因为个人意愿的原因，我想在以后从事中学物理教学工作，所以我便决定通过跨专业考研来实现目标。通过多方面的考虑，最后决定在2019年硕士研究生考试中一志愿报考陕西师范大学物理学与信息技术学院的物理课程与教学论专业。最终初试成绩352分，排名专业第二，其中311教育学综合208分，复试成绩第一，总成绩第一，成功考取陕师大的教育学学硕。在这一年的研究生考试准备过程，作为一个工科跨考教育学的考生，有许多心得想与他人分享。后来偶然在微博上看到徐影老师在征集考研经验的文章，想着这是一个不错的与学弟学妹分享经验心得的机会，也因为在我教育学的学习上凯程和徐影老师给予了我特别多的帮助，我最后才能考取研究生，所以我便决定写下这篇经验文章与大家分享我这一年多以来的心路历程和考研心得。二、关于择校首先，我想说说我之所以想要选择报考陕师大的原因。最先值得一提的是，在地域的选择上，

我并没有特别的要求。而是最开始的选择中，便把目标定在了六所教育部直属师范大学。其中又因为北师大和华东师大是985大学，我没有信心能够考取，所以一开始便排除了。剩下四所211大学中，东北师大、华中师大、西南大学在复试中对于我这样跨考生的考察方式更加严格，比如像是加试两门专业课或者是课程试讲。所以综合考虑后，决定还是报考陕西师范大学的物理课程与教学论。总的来说，我是综合了自身跨考的情况和报考成功率最终选择的陕师大。我想说的是，工科生并非不能跨考教育学，但只要是考比较好的师范大学无论是在初试和复试中都会面临更多困难，想要跨考教育学就要下定决心好好努力。三、关于专业课我开始有想参加研究生考试的想法是在2017年的11月，这时候做的更多的是收集信息，了解教育学考研。但是一开始我并不顺利，我在一月底参加了一个学长学姐自己办的考研学习班，经过几个月的学习，发现这样的学习方法并不适合自己，因为学长学姐们并不能给你讲解各个教材，他们只能监督你的学习。但是对于我这样的跨考生来说，教育学的学习如果纯粹靠自己的话，效率太低，我本人又是读不进书的那种，再加上前期我是决定报考专硕的学科教学的，但是后面经过了解，又决定转向学硕的课程与教学论。这样几经折腾，最后我是等到六月底才购买了凯程的教育学宝典和配套题库。在暑假的两个月，每天都是自己看宝典，看完一章就写一章的练习题，就这样学习我学到了九月底。在九月底的时候，我觉得这样还远远不够的，由于用了几个月凯程的教材，对凯程的实力还是非常相信的，便决定报了凯程2019年311精华网课套餐。一接触凯程的强化班的课程我便后悔了，后悔没有一开始就跟着凯程学习教育学，浪费了那么多的时间，学习效率也不高。凯程强化班的课程对于我这样的跨考生非常容易跟上，徐影老师和高歌老师的讲授非常清晰又有条理和框架，为了最大化利用强化班的课程，我决定仔仔细细地记笔记，为此买了四本A4大的笔记本，跟着课程自己做笔记，最后做了满满的四本笔记。在这一阶段，虽然因为是第一次考研没有经验和因为是跨考身边没用一起学习的同学显得有点孤独，但是每天繁重的学习任务还是让我过的很充实，也没有那么多时间去想那些事情，

陕西师范大学研究生国家奖学金评选办法

陕西师范大学研究生国家奖学金评选办法（暂行）为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》，大力推进研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，激励广大研究生积极进取，勇于创新，根据《研究生国家奖学金管理暂行办法》（财教〔2012〕342号），并结合我校实际，特制定此办法（暂行）。一、奖励对象研究生国家奖学金奖励的对象为品学兼优、综合表现优异的全日制应届毕业学年在学硕士研究生和入学后第三、第四学年的在学博士研究生。二、奖励标准按照国家规定，获奖的博士研究生每人奖励3万元，硕士研究生每人奖励2万元。三、申请条件 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。 2.诚实守信，道德品质优良；团结协作，乐于奉献；综合素质高。 3.学风端正，学术品德良好，无违反学术规范的记录。 4.学习努力刻苦，善于钻研，勇于创新；研究生学习阶段的各科必修课成绩合格，外语水平高；学业成绩优异。 5.符合上述四条要求且具备下列条件之一的，同等条件下建议优先考虑评选： 1)研究生学习阶段，勤勉努力，勇于创新，科研成果突出。以第一作者

身份在本学科高水平学术期刊上发表具有创新性、高层次的学术研究论文，获得国家发明专利，出版学术专著等； 2)研究生学习阶段，在市级以上学科竞赛、竞技比赛、以及专业相关大赛中取得优异成绩，获得社会广泛认可，并为学校和社会争得荣誉； 3)研究生学习阶段，获校级以上优秀学生标兵，省级以上三好学生、优秀研究生干部、社会实践与志愿服务先进个人，或其它省级以上先进个人等荣誉称号。 6.出现下列情况之一者不得参评： 1）研究生在学期间受到过各类警告及以上处分者; 2）研究生在学期间发生任何学术不端行为者; 3）具有副高级及以上职称的全日制在职研究生; 7.硕博连读研究生在取得博士生学籍前，按硕士身份参评；在取得博士生学籍后，按博士身份参评。硕士阶段和博士阶段均可申请参评一次。参评时的科研成果按所在学习阶段确定，且不得累加。四、评审程序研究生国家奖学金评选坚持公开、公平、公正、择优的原则，每学年评选一次。具体程序如下： 1.研究生院（研工部）根据教育部每年下达给我校的国家奖学金名额，提出年度评选方案和具体工作要求，经学校研究生国家奖学金评审领导小组同意后组织实施。 2.拟申请参加研究生国家奖学金评选的研究生，由本人填写并提交《研究生国家奖学金申请审批表》及相关材料，并需获得导师或导师组推荐。

山东大学本科生奖学金管理办法

山东大学本科生奖学金管理办法山大学字〔〕14号第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，建设世界一流高水平大学，培养具有健全人格、适合时代发展的高素质人才，激发学生奋发向上、刻苦学习的积极性，促进其各项素质全面发展，依据《普通高等学校学生管理规定》的有关要求，结合我校实际，制定本规定。第二条本办法适用于具有山东大学正式学籍，在校接受全日制普通高等学历教育的本科生。第二章奖学金的类型、标准与比例第三条奖学金分为综合奖学金、单项奖学金两类。（一）综合奖学金 1. 校长奖学金学校授予在校学生的最高荣誉，用于奖励具有优秀的道德品质和人格修养、出众的学业成绩和科研水平、健康的身体素质和心理素质，综合素质最为优秀的学生，校长奖学金获得者同时授予“全面发展标兵”荣誉称号。每年评选30名，奖励标准为10000元/人。 2. 国家奖学金国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励在德、智、体、美等方面全面发展，综合素质特别优秀的学生。

奖励标准为8000元/人。 3. 国家励志奖学金国家励志奖学金由中央政府出资设立，用于奖励资助在德、智、体、美等方面全面发展，品学兼优的家庭经济困难学生。奖励标准为5000元/人。国家奖学金、国家励志奖学金每年评选一次，名额由教育部下达，学校择优评选推荐。 4. 优秀学生奖学金用于奖励品学兼优，综合素质全面发展的学生，按照年学生综合素质测评成绩排列顺序确定。该奖项分三个等级：一等奖学金3000元/人，评奖名额按参评学生数的5%确定；二等奖学金元/人，评奖名额按参评学生数的10%确定；三等奖学金1000元/人，评奖名额按参评学生数的10%确定。获一等奖学金、基础性素质成绩为“优”者，授予校级三好学生称号。获二等奖学金、基础性素质成绩为“优”者，授予院级三好学生称号。 5.社会奖学金用于奖励品学兼优的学生。由社会各界、企事业单位及个人设立，奖励标准和名额由学校与设奖单位及个人协商确定。（二）单项奖学金

简答与计算---陕西师范大学网络教育学院首页

简答与计算１．母性影响和细胞质遗传有什么不同？２．残翅果蝇幼虫若用一定温度处理使其发育为长翅果蝇，这属于什么遗传现象？若将这种果蝇分别与纯合的长翅或残翅果蝇杂交，结果会怎样？３．一对夫妇的色觉都正常，生下两个色盲的儿子，细胞学研究表明：在一个儿子的细胞中发现有巴氏小体。试指出这个儿子有关染色体及色盲症状的基因型，怎样解释这个基因型的形成？４．简述真核生物与原核生物基因重组的区别。５．一种翅和腿缩短的鸡称为爬行鸡，爬行鸡与正常鸡交配，得到一半爬行鸡和一半正常鸡，反复试验，总是如此，这是为什么？如果爬行鸡互相交配，会得到什么结果？６．对于一个臂内倒位杂合体，在倒位区段内的一次单交换会产生什么效应？７．请分析以下遗传现象，写出每种情况下的亲本基因型、子代基因型及相应表型，并分析可能的原因。 1）夫妇都有正常色觉，他们有一个Turner综合症并患红绿色盲的孩子； 2）另一家庭母亲是红绿色盲，父亲色觉正常，他们的孩子患Klinefelter综合症，但色觉正常； 3）假设2）中的夫妻生了一个Klinefelter综合症并患红绿色盲的孩子。８．基因是遗传学中最基本的概念，然而基因的概念不是一成不变的，请概括叙述对基因认识的演变过程，以及目前对基因本质的看法。９．用P1进行普遍性转导，供体菌是pur+nad +pdx-，受体菌是pur-nad -pdx+。转导后选择具有pur+的转导子，然后在100个pur+转导子中检定其他供体菌的基因型，结果见下表。试求： 1）pur和nad的共转导频率是多少？ 2）pur和pdx的共转导频率？ 3）哪个非选择性座位最靠近pur？ 4）nad和pdx在pur的同一边，还是两侧？ 5）根据你得出的基因顺序，试解释实验中得到的基因型的相对比例。基因型菌落数 nad + pdx+ 1 nad + pdx-24 nad - pdx+50 nad - pdx-25 合计100 １０．一个没有血友病的男子与表型正常的女子结婚后，有了一个患血友病和Klinefelter综合症的儿子。试解释此现象并说明他们三人的染色体组成和基因型。１１．在番茄中基因o、p、s均在第二染色体上，对这三个基因是杂合的F1，用对这三个基因是纯合的隐性个体进行测交，得到下列结果：测交的子代表型数目 + + s 348 o p + 306 + + + 73 o p s 63 + p s 96 o + + 110 o + s 2

企业奖学金管理办法

企业奖学金管理办法为了调动学生勤奋学习、刻苦钻研积极性，促进学生德、智、体等素质全面发展，鼓励大学生成为优秀人才，本着“公开、公平、公正”的原则和“帮助学生成功”的宗旨，结合我院实际及捐赠企业的要求，特制定企业奖学金管理办法。一、基本原则 1、公开、公平、公正的原则。 2、企业捐赠专款，专款专用的原则。 3、学生自愿申请、民主评议、逐级认定审批的原则。二、授奖对象 XXX学院在籍所有学生。三、企业奖学金奖励条件具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱学院；学习目的明确，勤奋刻苦，成绩优异；热爱劳动，认真参加社会实践；遵守法律和校规校纪，尊敬师长，团结同学，关心集体，勤俭节约，综合素质全面发展。 2、具体条件（具备下列条件之一者均可参加评选）（1）学年学习成绩平均在80分以上，单科成绩不低于70分者；（2）获校级及其以上三好学生和优秀学生干部称号者；（3）在校级及其以上公开刊物上发表文章者；（4）获得校级及其以上科技成果奖者；（5）获市级及其以上竞赛前三名者；（6）其他有突出表现和突出成就者。四、奖励标准 1、一等奖学金五名，每生每年5000元；二等奖学金十名，每生每年3000元；三等奖学金二十名，每生每年1000元。此项奖学金与

国家、省及校内奖学金不兼得 2、获得国家级比赛一等奖奖励2000元；二等奖奖励1000元；三等奖奖励500元。省级比赛一等奖奖励1000元；二等奖奖励500 元；三等奖奖励300元。 3、团体奖按单项奖计算，获奖成员平均分配。五、企业奖学金评选准则 1、满足具体奖项提供者的意愿（前提条件）； 2、一份优异的学习成绩单（占60%的评选比重）； 3、对学校课外活动做出的杰出贡献（占10%勺评选比重）； 4、具有良好的判断力、才智、创造力以及广泛的兴趣（占5%勺评选比 5、学生所在院系系主任的意见（占10%的评选比重）； 6、对公共事务的参与和兴趣（占10%勺评选比重）； 7、该生其它方面的杰出表现（占5%勺评选比重）；六、企业奖学金评选程序 1、学校每年根据企业意愿及参考各分院人数比例等因素，确定各分院的奖励总人数，再以学年总平均分对各院系的申请者进行排序，按1: 2比例确定各分院的入围者名单并公布。入围者需在学校规定时间内向学生处书面提交《企业奖学金审批表》及评选准则中涉及内容。 2、评选委员会对入围者提交的材料进行评审，从中挑选出符合企业奖学金要求的获奖者。 3、学生处根据推荐人选的综合情况，经学院领导会同企业领导审核通过，确定获得企业奖学金人选。 4、确定的名单要在全院范围内公示七天。 5、学院和企业将获得奖学金的评审材料备案。七、奖学金的管理和发放

陕师大奖学金管理办法1.doc

陕师大奖学金管理办法1 陕西师范大学各类奖助学金和助学贷款评选管理办法党委学工部（学生处）二〇一〇年九月目录 1.陕西师范大学国家奖学金管理暂行办法 2.陕西师范大学国家励志奖学金管理暂行办法 3.陕西师范大学国家助学金管理暂行办法 4.陕西师范大学“华藏、孝廉奖学金”评选办法 5.陕西师范大学“邝淑贞姊妹助学金”评选办法 6.陕西师范大学“文源奖学金”评选办法 7.陕西师范大学“何崇本奖学金”评选办法 8.陕西师范大学“何崇本少数民族大学生奋发有为助学金”评选办法 9.陕西师范大学“何崇本新生自强成才助学金”评选办法 10.陕西师范大学“慈辉佛教助学基金贷款”管理办法 11.陕西师范大学“诚信助学基金贷款”管理办法

12.陕西师范大学“香港培才助学金”管理办法 13.陕西师范大学“毅宁”贫困大学生奖学金评选办法 14.陕西师范大学“中国扶贫基金会新长城自强助学金”评选要求 15.陕西师范大学“香港思源奖助学金”管理暂行办法 16.陕西师范大学“儒林奖学金“管理暂行办法 17.陕西师范大学“菩提教育助学金”管理暂行办法 18.陕西师范大学“诺基亚大学生助学基金”评选办法 19.陕西师范大学“日本资生堂奖助学金”管理暂行办法陕西师范大学国家奖学金管理暂行办法（修订）为激励广大学生勤奋学习、积极进取，坚持德、智、体、美等方面全面发展，根据财政部、教育部《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》（财教[2007]90号）和教育部《关于进一步规范普通高校国家奖学金评审与材料填报工作的通知(教财厅函…2010?16号)》精神，结合我校实际，特制定本办法。一、奖励对象国家奖学金奖励对象为学校全日制本专科（含高职、第二学士学位）二年级以上（含二年级）学生中特别优秀的学生。在同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同

学生奖助学金发放管理办法

学生奖助学金发放管理办法第一条根据国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、省政府奖学金（以下均简称奖助学金）管理办法有关规定及《关于进一步做好家庭经济困难学生认定及奖助学金评审发放工作的通知》（鄂教助[2009]5号）等文件精神，为了规范学校学生奖助学金发放，特制定此管理办法。第二条在国家奖助学金发放过程中，要严格执行国家相关财经法规对国家奖学金实行专账核算，专款专用，不得截留、挤占和挪用，一经发现，严肃处理。第三条学校各项奖助学金发放过程中，杜绝任何冒领、代领现象发生。第四条学校学生奖助学金发放，一律通过银行统一发放至学生本人银行卡。第五条获得奖助学金学生卡号必需与本人身份对应，并且要求学生本人签字确认。如获奖学生不按要求提供银行卡号而影响发放工作顺利进行的，视为自动放弃获奖（助）资格，二级学院可安排其他学生予以替补。第六条各二级学院学生奖助学金等费用发放表，必须从财务处网站下载，格式及内容均不得修改，并严格按发放表的内容填写完整，学生个人银行卡必须是在武汉市建设银行开立的借记卡。各二级学院要组织学生本人签名确认，发放表要一式三份（学校财务处、大学生资助管理中心和各二级学院各留存一份）。第七条各二级学院将领导审签的纸质文档一式三份和电子文档一份（内容必须一致），统一报送到大学生资助管理中心汇总，大学生资助管理中心按《武汉船舶职业技术学院财务报销管理办法（试行）》（武船院发[2012]41号）规定办理后，将纸质文档一份和电子文档一份（内容必须一致）报送至财务处。第八条财务处通过打卡发放学生奖助学金，如果一次打卡不成功，再次打卡直至发放成功。财务处须打印保存有银行盖章的打卡成功及不成功再次打卡的流水明细记录。第九条如果多次打卡发放不成功，又错过评审安排其他学生替补时机，财务处将此款项返还湖北省学生资助管理中心。第十条此办法自公布之日开始实施，由财务处负责解释。

教育硕士入学考试教育综合真题陕西师范大学2016年

教育硕士入学考试教育综合真题陕西师范大学2016年一、名词解释 (每题5分，共30分) 1. 学校教育制度答案：学校教育制度是现代教育制度的核心部分，简称学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 2. 教育答案：教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育是指专门组织的教育，它不仅包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。总体而言，教育是一种有目的地培养人的社会活动，它的目的在于影响和促进人的发展。 3. 三舍法答案：三舍法是北宋王安石变法科目之一，即用学校教育取代科举考试。“三舍法”，是把太学分为外舍、内舍、上舍三等，外舍2000人，内舍300人，上舍100人。官员子弟可以免考试即时入学，而平民子弟需经考试合格入学。“上等以官，中等免礼部试，下等免解”，后来地方官学也推行此法，反映了班级教学的特色。这一改革措施，事实上将太学变成了科举的一个层次，学校彻底变成了选官制度的一个组成部分。 4. 苏格拉底法答案：苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，一般称为“苏格拉底法”，苏格拉底将它称为“产婆术”。苏格拉底法可以分为四个部分：讥讽、助产术、归纳和下定义。“讥讽”，就是在谈话中让对方谈出自己对某一问题的看法，然后揭露出对方谈话中的自相矛盾，使对方承认自己对这一问题实际上一无所知。“助产术”，就是用谈话法帮助对方把知识回忆起来，就像产婆帮助产妇产出婴儿一样。“归纳”，是通过问答使对方能逐步排除事物的个别的、特殊的东西，揭示出事物的本质的、普遍的东西。从而得出事物的“定义”。这是一个从现象、个别到普遍、一般的过程。这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法。它有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。5. 最近发现区答案：最近发展区是由维果茨基提出的。他认为在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平：一种是儿童现有发展水平；另一种是即将达到的发展水平。他把这两种水平间的差异称为“最近发展区”，