幼儿园中班音乐公开课《袋鼠妈妈》
幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受音乐节奏，培养他们的音乐兴趣。
二、教学目标1. 能够用轻快的节奏演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并掌握歌曲的基本旋律。
2. 了解袋鼠的生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分旋律的演唱，对袋鼠特点的理解。
2. 教学重点：歌曲的演唱、节奏把握，以及培养幼儿对动物的关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、图片袋鼠、挂图、卡片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等乐器。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察袋鼠的外形特点，了解袋鼠的生活习性，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 新课内容：（1）教师示范演唱歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿认真聆听。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿把握歌曲的节奏和旋律。
（3）分小组进行演唱练习，鼓励幼儿大胆开口，注意音准和节奏。
3. 实践活动：（1）组织幼儿进行角色扮演，分组演唱歌曲，培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
（2）配合乐器，让幼儿体验不同节奏的音乐，培养他们的音乐感知能力。
4. 随堂练习：（1）教师弹奏钢琴，幼儿跟随演唱歌曲。
（2）教师挑选几名幼儿进行表演，其他幼儿给予鼓励。
六、板书设计1. 板书歌曲《袋鼠妈妈》的歌词。
2. 用卡片展示袋鼠的特点，引导幼儿观察。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并分享袋鼠的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲《袋鼠妈妈》的教学，发现部分幼儿在音准和节奏上还有待提高，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他动物的特点，尝试创编新的动物歌曲。
（2）组织亲子活动，让家长参与音乐教学，增进亲子关系。
中班音乐教案《袋鼠妈妈》
中班音乐教案《袋鼠妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受温馨的亲子情感，培养音乐节奏感和合作能力。
二、教学目标1. 能够用轻柔的声音演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并掌握歌曲的节奏。
2. 了解袋鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的亲子情感和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握和歌词记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、录音机、歌词卡片、袋鼠玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演袋鼠妈妈，邀请幼儿模仿小袋鼠，一起参加音乐会。
通过角色扮演，让幼儿感受袋鼠的特点。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师带领幼儿熟悉歌曲旋律，一边唱一边做袋鼠跳跃动作。
b. 分组学习歌词，教师指导幼儿用轻柔的声音演唱。
c. 邀请个别幼儿上台展示，集体纠正发音和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句歌词，讲解节奏和音高，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领幼儿分组练习歌曲，注意节奏和音准。
b. 邀请幼儿上台表演，集体评价。
5. 音乐游戏（10分钟）a. 教师组织“袋鼠跳”游戏，让幼儿在游戏中感受音乐节奏。
b. 分组进行音乐接力，培养幼儿的合作能力。
b. 集体演唱歌曲《袋鼠妈妈》，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《袋鼠妈妈》2. 歌词卡片：歌词重点句子和节奏3. 袋鼠玩偶：展示袋鼠的特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并分享学习心得。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的特点，尝试创编新的动物歌曲，培养幼儿的创造力和想象力。
《袋鼠妈妈》中班教案
编号：__________ 《袋鼠妈妈》中班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《袋鼠妈妈》中班教案目录一、教学内容1.1 故事情节简介1.2 角色特点分析1.3 主题思想阐述二、教学目标2.1 认知目标2.2 技能目标2.3 情感目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入环节5.2 讲述环节5.3 互动环节六、板书设计6.1 板书主题6.2 关键词汇6.3 思维导图七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业评价八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学改进措施8.3 学生反馈意见九、拓展及延伸9.1 相关故事推荐9.2 亲子活动建议9.3 课堂延伸活动教案如下：一、教学内容1.1 故事情节简介：《袋鼠妈妈》是一篇关于母爱的故事，讲述了袋鼠妈妈为了照顾小袋鼠，不畏困难，勇敢面对的故事。
1.2 角色特点分析：袋鼠妈妈勇敢、善良、无私，小袋鼠可爱、调皮、聪明。
1.3 主题思想阐述：通过故事让学生感受到母爱的伟大，学会珍惜父母的爱。
二、教学目标2.1 认知目标：学生能够复述故事情节，认识故事中的角色。
2.2 技能目标：学生能够通过图片和文字描述袋鼠妈妈的特点。
2.3 情感目标：学生能够体会到母爱的伟大，学会感恩。
三、教学难点与重点3.1 教学难点：学生能够理解母爱的伟大，学会感恩。
3.2 教学重点：学生能够复述故事情节，认识故事中的角色。
四、教具与学具准备4.1 教具准备：PPT、故事课件、图片、文字资料。
4.2 学具准备：学生手册、画笔、彩纸。
五、教学过程5.1 导入环节：通过问题引入，引导学生思考母爱的意义。
5.2 讲述环节：利用PPT和故事课件，讲述《袋鼠妈妈》的故事。
5.3 互动环节：学生分组讨论，分享对袋鼠妈妈的认识和感受。
幼儿园中班课题幼儿园中班音乐活动课：袋鼠妈妈设计范例
幼儿园中班音乐活动课：袋鼠妈妈设计范例嘿，亲爱的幼教同行们，今天我要和大家分享的是一份专为幼儿园中班设计的音乐活动课——袋鼠妈妈。
这节课既有趣又富有创意，让孩子们在音乐的熏陶中，培养节奏感、协调性和团队协作精神。
下面，就让我们一起来看看这个设计范例吧！一、活动目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2.培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作精神。
3.通过角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
二、活动准备1.课件：袋鼠妈妈的图片、音乐《袋鼠跳》。
2.道具：头饰（袋鼠妈妈、小袋鼠）、圈圈。
3.音乐设备：音响、音乐CD。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚、扭屁股等。
（2）教师播放音乐《袋鼠跳》，引导幼儿跟随音乐做舞蹈动作。
2.主题导入（1）教师出示袋鼠妈妈的图片，引导幼儿观察并说出袋鼠的特点。
（2）教师讲解袋鼠妈妈和小袋鼠的故事，激发幼儿的想象力。
3.音乐活动（1）教师播放音乐《袋鼠跳》，引导幼儿跟随音乐做舞蹈动作。
（2）教师邀请幼儿扮演小袋鼠，跟随袋鼠妈妈（教师扮演）一起跳舞。
（3）教师鼓励幼儿用语言表达自己跳舞时的感受，如“我很开心”、“我觉得很累”等。
4.袋鼠妈妈游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个袋鼠妈妈。
（2）袋鼠妈妈带领小袋鼠们进行游戏，如跳圈圈、捉迷藏等。
（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
四、活动延伸1.家园共育：教师鼓励家长与幼儿一起在家中进行音乐活动，增进亲子关系。
2.环境创设：教师在班级环境中布置音乐角，提供各种音乐道具，让幼儿自由探索。
3.区域活动：教师在区域活动中设置音乐区，引导幼儿进行音乐创作和表演。
在设计这个“袋鼠妈妈”的音乐活动课时，我特别考虑到中班小朋友的年龄特点，他们精力充沛，好奇心强，但注意力集中的时间不长。
所以，活动的每一个环节我都尽量设计得简短有趣，让小朋友们能够保持兴趣，同时也让他们在活动中自然地学到东西。
幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思-幼儿园音乐教案教学目标1.通过唱歌活动，激发幼儿对音乐的兴趣，感受音乐的魅力。
2.能够欣赏、模仿、唱出《袋鼠妈妈》这首歌曲，并带动身体做出相应的动作。
3.引导幼儿在歌曲中体验袋鼠妈妈深情呵护宝宝，培养幼儿对父母的感激之情，以及对身边事物和人的关注与关爱之心。
教学准备1.播放器、音响。
2.《袋鼠妈妈》音频文件。
3.歌词和动作手势的图片或课件。
教学内容一、引入老师讲述今天要学唱一首歌《袋鼠妈妈》，并询问孩子们对袋鼠的印象和特点；然后向幼儿播放有关袋鼠的小视频或讲解袋鼠的生活习性。
二、呈现老师鼓励幼儿找准词语和动作，和音乐一起来体验袋鼠妈妈的深情告白。
•活动1：播放《袋鼠妈妈》音频文件，让幼儿先欣赏，感受音乐旋律和节奏。
再介绍歌曲的主题、歌词和歌曲的内容。
•活动2：老师为孩子们展示歌曲动作和手势，让大家一起跟着音乐一起唱歌和做动作。
比如：唱到“袋鼠妈妈拿小袋，小袋里装满安全稻，安全稻是对宝宝贴心关爱”，老师手指摆出拿小袋的动作，孩子们也可以模仿跟着老师一起做动作。
三、巩固•活动1：老师提问孩子们，刚才唱的歌叫做什么，歌里唱了什么内容，歌中的袋鼠妈妈对宝宝做了哪些事情，鼓励孩子们把学到的知识用自己的话说出来。
•活动2：老师提供手指操游戏，以帮助孩子们把歌词和动作操练得更好，表达得更准确。
四、反思•老师思考课堂教学是否存在不足之处以及自己能不能为孩子们创造更好的学习环境和教学氛围。
•对于幼儿园教育工作者，教学过程的每一步都应该引起教师的深度思考。
应在课后，或反思课程时，总结经验，查找不足，进行相应的改进。
从而提高教学质量，促进幼儿的全面发展。
总结《袋鼠妈妈》是一首充满亲情和关爱的歌曲，通过唱歌和做动作，给孩子们带来的不仅是对音乐的感知和认识，还能激发孩子们的情感和情绪，让他们在生动有趣的过程中感受到家庭、生活和人生的美好。
因此，在音乐教学中，要让幼儿在轻松愉快中学到知识，在听觉、视觉和动觉等方面得到协调和发展，提升幼儿的综合素质。
中班音乐优质课教案及教学反思《袋鼠妈妈》
中班音乐优质课教案及教学反思《袋鼠妈妈》一、教学目标1.知识目标1.学生能够识别歌曲的旋律并对其产生兴趣。
2.学生能够掌握歌曲的歌词和歌曲的整体结构。
3.学生能够模仿和学唱歌曲并能一定的表达情感。
4.学生能够与他人合作表演歌曲。
2.能力目标1.学生能够与其他学生协作完成歌曲的演唱。
2.学生能够理解歌曲中所传达的情感。
3.情感目标1.学生能够通过演唱歌曲表达自己的情感。
2.学生能够感受到集体合作、协作的乐趣。
二、教学准备1.播放机、音乐伴奏。
2.袋鼠、袋鼠妈妈剪影。
3.小手铃、布制袋鼠。
三、教学过程1.打招呼（3分钟）老师向学生问好，并引导学生相互问候并表达关心之意。
鼓励学生自信并开放，让他们感受到教室是一个良好的情感氛围。
2.歌曲介绍（7分钟）老师拿出袋鼠和袋鼠妈妈的剪影，让学生瞧一瞧，接着老师告诉学生今天要学唱一首歌曲，叫《袋鼠妈妈》。
老师强调该歌曲的主题是表达妈妈对孩子的关爱，带有浓郁的亲情气息。
要求学生认真听歌词、动听旋律，体会歌曲的情感。
3.歌曲教学（20分钟）•先放一遍歌曲让学生自由听，用心感受歌曲中的情感和意义。
•老师带领学生捏布袋鼠，同时唱出歌曲中的歌词，加深学生对歌曲的理解和记忆。
让学生用小手铃来模仿歌曲的旋律，提高对歌曲的熟悉度。
•针对歌曲中一些不好掌握的字眼、句型或难唱的旋律部分，老师分别进行教学和练习，使学生掌握歌曲的全部内容和旋律。
4.情感体验（15分钟）老师让学生分组进行合唱练习，让学生体会集体合作的乐趣，通过合唱的形式将歌曲的情感真正表达出来。
让学生用自己的方式表达对母亲的爱意和感激，通过歌声将之表达出来。
5.教学反思（5分钟）在课堂结束之际，老师与学生一起分享对于整堂课的感悟和体验，营造一种良好的互动氛围，这也能帮助学生以后更好地接受课程教学。
四、教学反思1.教学方法方面，采用了多种形式，例如展示袋鼠、口令学歌、分组合唱等，让学生充分参与课程，提高课堂效果。
2.老师在教学过程中通过暴露一些情感，引导、鼓励学生表达自己内心的情感，发挥了激发学生情感需求和加强情感表达的作用。
幼儿园小中班音乐《袋鼠妈妈》教案及教学反思
幼儿园小班音乐《袋鼠妈妈》教案及教学反思活动目标：1.在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。
2.积极参与歌表演活动。
3.感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：关于相亲相爱的图片、袋鼠玩偶、课件PPT等等。
活动过程：一、以图片引入1.出示图片P1，老师带来了一张幸福的照片，他们在做什么?为什么这样做?2.爸爸妈妈爱你们吗?他们以什么方式来表达爱你的?3.小结：爸爸妈妈爱你们，你们爱爸爸妈妈，叫做相亲相爱。
4.你们是以这样的方式跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看哥哥姐姐是怎样跟他家人相亲相爱的?5.出示图片P2-P7，了解相亲相爱不同表达方式。
二、欣赏理解歌曲你们是爸爸妈妈的小宝贝、小乖乖，跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看，还有谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱?它就藏在这首歌曲里面，我们来听一听。
1.是谁在歌曲里面?他们在做什么?你认为他们是怎么做的?做出来给大家看看。
2.我们在听听，是不是你们想的那样。
3.出示图片P8-P12，袋鼠妈妈有一个什么?它想听你们唱出来。
三、积极参与歌表演，感受与妈妈相亲相爱的幸福快乐。
1.完整表演(1)出示袋鼠妈妈指偶，袋鼠妈妈说你们唱歌好听，想听你们唱歌，谁来做袋鼠妈妈?谁来做小袋鼠?(2)小袋鼠也想听听你们唱歌。
结束：小袋鼠想出玩，我们把小乖乖放进袋袋，出去玩了。
活动反思：歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿显得比较兴奋，本次活动的歌曲中歌词简短易懂，节奏明快，幼儿很快就能够记住，歌曲的旋律也比较好掌握，幼儿比较完整地把歌曲唱出来。
但在目标1中，本来想让幼儿根据歌词创编出相亲相爱的动作，我发现部分孩子不能够边唱边做游戏，如果唱歌就忘了要做动作，做动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是需要多加训练。
在创编的过程中，幼儿的创造力没有得到很好的体现，大部分幼儿只是跟着老师做动作，在这点上还需要好好地反思。
中班音乐活动教案：《袋鼠妈妈》教案(附教学反思)
中班音乐活动教学计划：《袋鼠妈妈》教学计划（反思教学）中班音乐活动《袋鼠妈妈》教学计划（含教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.在交谈中,看,听袋鼠,初步熟悉和理解歌曲的内容,感觉和母亲彼此相爱的幸福和幸福,适合幼儿园老师参加中班音乐活动课.快来看看《袋鼠妈妈》的教案.活动目标：1.在交谈,观看和收听时了解袋鼠,并熟悉歌曲的内容.2.感到与母亲相爱的幸福和幸福.3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣.4.乐于参加音乐活动,体验音乐活动带来的快乐.5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力.活动准备：袋鼠装饰品和娃娃,ppt,视频等等.活动程序：《春天》的音乐节奏将带来春天.孩子们第一次用音乐演奏即兴表演：春天很美！小花小柳树你在哪蝴蝶姑娘,你在哪里？小蜜蜂去了哪里？小白兔子出来玩了！彼此相爱：春天在这里,美丽的春天有一个重要的节日,你知道这是什么节日（3月8日妇女节）,这是母亲的节日,我们每个人都有一个好妈妈,妈妈爱我,我也爱妈妈.-告诉我有关音乐的事老师：妈妈爱不爱你吗？我真的很想知道妈妈如何爱你？你如何爱你的母亲？（孩子说话：拥抱,亲吻,买点有趣的东西.）摘要：就像我们的孩子说的那样,在母亲的眼中,我们的孩子是母亲的心,母亲最喜欢她的孩子,在孩子的心中,母亲最喜欢我的母亲,最不可分割的人也是母亲.宝宝爱妈妈,妈妈爱宝宝,这就是所谓的爱与感情.热情分享（欣赏DVD视频）老师：您是否想知道母亲有多爱您？让我们听听妈妈的声音,听听您有多爱.袋鼠妈妈老师：不仅您的妈妈,宝宝,自己的孩子,所有的妈妈对自己的孩子都很珍贵,看看这个妈妈是谁？（图片展示）哦！原来是袋鼠妈妈.它与您母亲的宝宝相同. （嘿？晓晓是谁,您知道吗？）她如何爱她的妹妹,让我们看看.问题：她如何爱她的妹妹？（学习家禽袋）欣赏短片.袋鼠妈妈爱她的小蟑螂.她的胸前有一个书包.就像一个口袋,它被称为育儿袋.这是一个用来养育和保护自己的袋鼠的袋子.袋鼠妈妈真的很爱她的妹妹.她用自己的育儿袋照顾和保护她的小婴儿.我很熟悉这些歌曲-感谢歌曲老师：今天老师想为大家唱一首好歌,叫做《袋鼠妈妈》,这首歌是关于袋鼠妈妈和彼此相爱的袋鼠的.您想听一下吗,让我们听听歌曲中的内容.问题：您在歌曲中听到了什么？（儿童谈话）-儿童表演歌曲作者：我听说过袋鼠妈妈爱小燕.他们是盲人,彼此相爱.我真的很喜欢这些可爱的小袋鼠.您想了解它们的外观吗？学习音乐游戏：（1）老师：“孩子们表现很好！让我们一起玩游戏！ '（2）（曲二）沃尔夫的音乐）老师：'听！看来谁来了？ '（3）讨论：狼是什么样的？让我们一起学习.（4）孩子们听狼的音乐做动作和表情.（5）问题：“您认为狼的音乐是跳还是长,沉重,缓慢？它和小袋鼠的音乐一样吗？ '（6）老师：'小袋鼠应该听到狼传来的音乐吗？（可以隐藏等）在哪里隐藏？我妈妈的肚子可以藏在哪里？大树之后,小椅子后面,老师后面. “4.玩游戏：《袋鼠妈妈》老师承认游戏规则：（1）音乐（1）,一组两个,一个接一个,学习袋鼠的前面,妈妈的背面,请袋鼠宝宝和妈妈一起跳,强调“蹲步”.（2）音乐（2）提醒孩子：当狼出来时,小袋鼠不能藏起来,不要为狼吃掉它.听到枪声,狼被猎人杀死.活动反思：幼儿园教学大纲指出,幼儿园音乐教育的任务是培养孩子对音乐的兴趣和爱好.注意音乐能力的培养；教孩子简单的音乐技巧；发挥音乐的教育作用.音乐游戏《袋鼠》是一本针对活泼幽默的儿童的动态教科书.中班的孩子仍然对母亲有一定的依赖性.他们真的希望每天像袋鼠一样放在妈妈的包里,和妈妈一起玩游戏.。
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活动时间：2014年12月9日
活动名称：袋鼠妈妈
活动目标：
1.体验音乐游戏的乐趣。
2.学唱歌曲。
活动重点：
1.体验音乐游戏的乐趣。
活动难点：
1.学唱歌曲。
活动准备：
1.钢琴。
2.音乐教材。
3.PPT图片、音频。
4.袋鼠头饰、狼的头饰。
活动过程：
一、导入。
1.师：老师今天请来了一位朋友和大家认识一下，你们想知道它是谁吗？
2.播放PPT袋鼠图片。
3.介绍袋鼠。
4.这只动物名叫袋鼠，你们看它长得特别高，休息的时候它们爱站着。
它平时最爱吃草，你们看它正在爬下吃草呐。
所有的袋鼠，不
管长多大，它们都有一个共同的特点：长着长长的退，而且很有力，它平时是用脚跳着走路的，就像这样（教师示范）。
你们看下一张图，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，袋鼠妈妈的胸前有一个袋袋，那袋袋里面就装着一个袋鼠宝宝。
你们看袋鼠妈妈和袋鼠宝宝多么的相亲相爱呀。
今天咱们就来学习一首关于袋鼠妈妈的歌。
二、有节奏的读歌词。
1.教师分句教读。
2.边读边加动作。
三、学唱歌曲。
1.分句教唱。
2.完整演唱。
四、音乐游戏。
1.准备：“大灰狼”躲起来，“猎人”藏在树后面架起枪。
2.第一遍音乐：幼儿戴着头饰跟老师一起学袋鼠妈妈跳，围着桌子转一圈。
唱到最后一句时，一起相拥蹲下藏起来。
这时候“大灰狼”走出来做找袋鼠的样子，这时候“猎人”开枪打跑了“大灰狼”。
猎人说：“大灰狼跑了，袋鼠们可以回家了”。
3.第二遍音乐：袋鼠们一起蹦蹦跳跳回了“家”。
活动小结：
可恨的“大灰狼”想要吃掉我们袋鼠，“猎人”及时的救了我们。
“猎人”的做法非常正确，我们也要学习“猎人”那样要保护动物，我们一定要做一位爱护动物的小朋友。
活动反思：
本节课内容非常有趣，幼儿们吸收的还不错，尤其是在音乐游戏时候，幼儿们好像融入到了剧情里面，幼儿们学袋鼠跳的非常开心，应该在这个环节上多让幼儿在进行一下。
还有应该适当鼓励幼儿。