显微镜下的蜜蜂
生物昆虫研究报告初一学生
生物昆虫研究报告初一学生引言本次实验我们研究了昆虫的种类、结构、生活习性和对环境的适应能力。
通过观察昆虫的生态和行为，我们对昆虫的分类、特征及其在生态系统中的重要性有了更深入的了解。
方法我们通过野外考察和实地观察来研究昆虫。
观察对象包括蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂等常见昆虫。
我们使用放大镜、显微镜和相机等工具进行观察和记录。
结果及讨论蚂蚁我们观察到蚂蚁有明显的体节，头部与胸部、腹部相连，具有硬壳和六条腿。
蚂蚁是社会性昆虫，它们组成一个强大的群体，分工明确，分为工蚁、兵蚁和蚁后等不同角色。
通过观察蚂蚁的行为，我们发现它们能够通过触角进行交流，用化学物质标记食物来源和路径。
蚂蚁对环境的适应能力强，能够生活在各种不同的地理和气候条件下。
蝴蝶我们观察到蝴蝶的身体呈扁平状，由头部、胸部和腹部组成。
蝴蝶具有特殊的鳞片覆盖在翅膀上，这给它们带来了美丽的颜色。
蝴蝶是卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段的变态昆虫。
它们在幼虫阶段以食草为食，通过蜕皮不断生长。
当幼虫成熟后，它们在适当的环境条件下形成蛹，并最终变成成虫。
蝴蝶能够借助翅膀上的鳞片进行飞行，并且能够通过触角感知周围的信息。
蜜蜂我们观察到蜜蜂身体黄黑相间，头部有一对触角和大而复眼。
蜜蜂是社会性昆虫，它们组成一个高度结构化的群体，分为工蜂、雄蜂和蜜蜂。
工蜂负责采集花蜜和花粉，雄蜂负责交配，而蜜蜂则是产卵并维持整个蜜蜂群的生存。
蜜蜂对于花粉的传播起着至关重要的作用，这对保护生态环境和促进植物繁殖至关重要。
结论通过本次实验，我们对昆虫的分类、结构、生活习性和对环境的适应能力有了更深入的了解。
蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂是常见的昆虫种类，它们在生态系统中发挥着重要的作用。
蚂蚁是社会性昆虫，通过触角进行交流和标记食物来源。
蝴蝶经历幼虫、蛹和成虫三个阶段的变态过程，能够飞行和感知周围信息。
蜜蜂是社会性昆虫，对于花粉传播具有重要的作用。
对昆虫的研究让我们了解到它们与我们的生活息息相关，我们应该更加重视昆虫的保护，共同维护生态平衡。
蜜蜂的病害
蜜蜂的病害蜜蜂的病害种类较多，主要有：白垩病，蜂麻蝇，黄曲霉病，蜜蜂慢性麻痹病，蜜蜂孢子虫病，蜜蜂螺原体病，蜜蜂囊状幼虫病，蜜蜂蛹病，小蜂螨，雅氏大蜂螨。
(一) 白垩病白垩病又名石灰子病，是蜜蜂幼虫的一种顽固性传染病。
该病在我国台湾省发现较早，在我国南方省份80年代末期也开始流行此病。
近些年来传播蔓延较快，给养蜂生产造成很大危害。
1．病原致病菌为子囊球菌，菌丝雌雄异株，两者结合进行有性生殖，形成膨大的子囊球，其内充满着孢子囊，里面具有大量的子囊孢子。
孢子具有很强的生命力，在干燥状态下可存活15年之久。
2．症状发病初期，病虫成为无头白色幼虫，体色与健康幼虫相似，体表尚未形成菌丝；中期，幼虫柔软膨胀，腹面长满白色菌丝；后期，整个幼虫体布满白色菌丝，虫体萎缩并逐渐变硬，似粉笔状。
死虫尸体有白色、黑色两种。
工蜂将虫体由巢房内拖出到巢门前的地面上和蜂箱底部，工蜂及雄蜂幼虫均可感病，雄蜂幼虫尤为严重。
大幼虫阶段易感，巢房盖被工蜂咬破，挑开后可见死亡幼虫。
感染子囊球菌的幼虫，前3天无明显症状表现，少数幼虫体表长出白色菌丝，多数幼虫在第五天死亡。
在蜜蜂幼虫体内病变分为6个阶段。
①孢子静止期(3～48小时)这一时期在幼虫中肠内可发现孢囊，孢子球已散布在食物中，孢子粘结在孢子球上呈静止状态。
②孢子萌发期(3～72小时)孢于在肠道内开始萌发，孢于萌发时膨大为球型，然后伸出发芽管，此时中肠组织未遭侵染，仍属正常。
③菌丝增殖期(24～72小时)孢子萌发后，在中肠内食物团里形成菌丝，并有孢子产生，此时中肠组织仍无病变出现，接种48～72小时，菌丝由肠道内壁穿透围食膜侵入真皮细胞。
④穿透肠壁期(72～96小时)接种72小时后，菌丝体生长旺盛，且有菌丝团穿透肠壁，中肠外壁真皮细胞有穿孔，部分细胞受破坏，4～5天后，中肠受到破坏并发现整团菌丝自马氏管穿出。
⑤体腔增殖期(72～120小时)苗丝穿透肠壁或马氏管后，即在体腔内不断增殖，引起脂肪体、气管和肌肉发生病变。
人教版三年级语文上《蜜蜂》教材理解
《蜜蜂》教材理解一、教材简说课文作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
课文叙述线索清楚，情节完整。
首先写我听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；再写我试验的过程。
过程大体是在自家花园蜂窝捉20只蜜蜂，在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，我走出二里多路，放飞蜜蜂。
然后写我途中的观察和猜测以及试验的结果。
结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回到了家；最后写结论：我尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。
选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。
教学重点和难点是弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。
二、学习目标1．会认10个生字，会写14个生字。
正确读写无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能等词语。
2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
3．积累语言。
三、教学建议1．课前可让学生回忆曾经学过的课文《蜜蜂引路》，留心和收集有关蜜蜂的资料。
2．在识字、写字教学中，要指导学生读准字音。
测、阻是平舌音不要读成翘舌音；证是后鼻音。
在写字指导方面，论的右边不要写成仓，试的右边不要多一撇，概的中间不要写成良，减的左边不要写成三点水；要指导学生根据字形结构的特点，把字写正确、写端正、写匀称。
3．中年级要指导学生初步学会默读。
教学时，可先让学生明确默读要求，默读时要集中注意力，不出声，不指读，边读边想，还可以动笔画出重要的词语和句子。
然后可采用分层次默读的方法进行训练；初次默读，整体感知全文，这篇课文讲了一件什么事？再次默读，深入到词句或带着问题思考。
如，为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的？弄清楚作者试验的过程，然后画出文中自己感受比较多和比较深的句子或段落，多读几遍，细致深入地加以体会。
植物生命的科学之美：显微镜下展示奇妙植物世界
植物生命的科学之美：显微镜下展示奇妙植物世界作者：来源：《科学中国人·下旬刊》2018年第08期花粉能产生开花植物受精所需的精细胞。
我们可以将花粉分为两类，单子叶植物和双子叶植物（二者在图上都可以看到）。
单子叶植物花粉的表面由单个褶皱或开孔，双子叶植物花粉则有3个。
植物之间的许多差异都与这两类花粉有关。
一些植物会利用气味来阻止动物啃食或吸引传粉者。
天竺葵属的香气来自叶子中的油脂，可以通过摩擦或轻轻挤压使其释放出来。
图中是天竺葵属植物Pelargonium citronellum的花粉粒，含有味道像柠檬的香茅醇。
这些像花朵一样的结构其实是橄榄叶上的鳞片状毛（毛状体）。
对于生长在炎热、干燥且多风的地中海国家中的橄榄树而言，如此奇怪的形状可以最大限度地减少水分流失。
图中左下方还可以看到叶片气孔，它们在白天吸收二氧化碳并释放氧气，夜间则反过来。
剥离了花瓣和雄性生殖结构（雄蕊）之后，可以清晰地呈现一朵玫瑰花的雌性生殖系统（雌蕊）。
在雌蕊群的柱头下方，有许多子房正在等待能产生精子的花粉。
受精之后，子房会长成蔷薇果，成为鸟类的食物，而鸟类通过粪便可以将种子散播出去。
大部分园艺玫瑰已经不再产生蔷薇果。
在这些细长的洋葱细胞中，可以看到许多有颜色的小长条，它们是草酸钙晶体。
这些晶体也會从人体内的过酸性尿液中析出，形成肾结石。
目前科学家已经在超过1000个植物家族中发现了草酸钙，其功能尚不完全明确。
有人推测这些晶体的形成是为了吸收植物分泌出来的过量草酸钙。
图中的“嘴”其实是衰老叶片背面的气孔，“嘴唇”则是能够扩张和收缩的保卫细胞。
通过气孔的打开和关闭，可以使植物进行气体交换。
白天时，植物释放出光合作用的副产物氧气，同时吸入二氧化碳，这是它们用于生长新细胞的唯一碳源。
夜间，植物会呼出二氧化碳并吸入氧气。
老鹳草属植物被称为香味天竺葵，但并不属于天竺葵属，这两类植物最初都被归类为天竺葵，在18世纪时又被重新定义。
三年级语文上册第15课玩出了名堂
列文虎克并没有陶醉在巨大的荣誉之中，他还是一如既往地把自己关 在屋子里，用显微镜记录微观世界里发生的故事。1675年，雨水成了列 文虎克的观察对象，他描述到：“我用4天的时间，观察了雨水中的小 生物，我很感兴趣的是，这些小生物远比直接用肉眼所看到的东西要小 到万分之一„„这些小生物在运动的时候，头部会伸出两只小角，并不 断地活动„„如果把这些小生物放在蛆的旁边，它就好像是一匹高头大 马旁边的一只小小的蜜蜂„„”。雨水中的小生物其实就是原生动物。 1683年，牙垢成了列文虎克关注的对象，他发现人口腔中竟然躲藏着许 多“小动物”，它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动。他惊叹地记录道： “在人的口腔的牙垢中生活的动物，比整个荷兰王国的居民还要多。” 这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹。 1723年，91岁的列文虎克在弥留之际，将自己制作的部分、放大 镜，以及精良仪器的制作秘诀，赠送给了英国皇家学会。一个普通的看 门人，用自己持久的好奇心、执着勤奋的精神和微薄的收入，开辟出一 片崭新的科学研究天地，他的故事永远值得后辈人牢记在心，仔细寻味。
15、玩出了名堂
放 大 镜
显 微 镜
yuè
gù
tiáo
é
huáng
阅读 固定 调节 俄国 英国皇家学会
bài fǎng
táng jì ng
xián
拜访 看守
dāi tuǐ
名堂
jù
镜片 清闲 玩具
suí
待着 大腿
随意
阅读 固定 调节 俄国 英国皇家学会 拜访 看守 名堂 镜片 清闲
待着 大腿
“居民”
“小人国” ：就是指微生物生活的世界。（平时 我们肉眼看不到的微观世界。）
“居民” ：就是指各种各样的微生物。 比如细菌，真菌，病毒。 “玩具” ：就是指显微镜
3用显微镜观察身边的生物世界7
准备
教师
准备
介绍微生物的图片或课件
学生准备
显微镜、水中的微生物如草履虫、眼虫等。滴管、载玻片、盖玻片、脱脂棉。
课时安排
一课时
教学流程
一、观察水中的微生物；二、制作装片
教学过程
一、观察水中的微生物1、故事导入：罗伯特·胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文·虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界，他在他的观察记录里这样描绘：“大量难以相信的各种不同的、极小的‘狄尔肯’……它们活动相当优美，它们来回地转动，也向前和向一旁转动……” “一个粗糙沙粒中有100万个这种小东西；而在一滴水中，‘狄尔肯’不仅能够生长良好，而且能活跃地繁殖——能够寄生大约270多万个‘狄尔肯”。 “狄尔肯”（拉丁文中“细小活泼的物体”的意思）就是后来人们常说的微生物。1675年，雨水成了列文虎克的观察对象，他描述到：“我用4天的时间，观察了雨水中的小生物，我很感兴趣的是，这些小生物远比直接用肉眼所看到的东西要小到万分之一……这些小生物在运动的时候，头部会伸出两只小角，并不断地活动……如果把这些小生物放在蛆的旁边，它就好像是一匹高头大马旁边的一只小小的蜜蜂……”。雨水中的小生物其实就是原生动物。1683年，牙垢成了列文虎克关注的对象，他发现人口腔中竟然躲藏着许多“小动物”，它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动。他惊叹地记录道：“在人的口腔的牙垢中生活的动物，比整个荷兰王国的居民还要多。”这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹。今天我们借助显微镜来观察和认识一些水中的微生物。2、制作装片1) 准备好一块载玻片2) 在玻片中央放少量脱脂棉纤维3) 在池塘水或培养液中取一滴水滴在棉纤维上4) 轻轻盖上盖玻片5) 用吸水纸吸去多余水分3、搜索观察显微镜下的微生物1) 将装片放到载物台上将要观察的中心部分对准通光孔中央2) 调整好镜筒的高度，使视野里出现较清楚的物体影像3) 移动装片，搜索装片上的生物4) 找到生物后继续调整镜头高度使镜头下的生物图像更清晰5) 初步辨别是否是生物（动物会动，生物一般都有较规则、完整的个体）a) 画下观察到的微生物两个学生一组，将观察到的微生物画在科学记录本或18页上。b) 辨别认识微生物4、微生物和我们请学生思考讨论以下问题：c) 除了水中有微生物，哪些地方也有微生物？d) 它们是如何生存的？e) 微生物对我们的生活有什么影响？
列文虎克的故事
伟大的看门人---列文虎克看门人是不受人重视的社会群体，他们每天开门、关门，来客登记，有的兼任打扫卫生的工作，在每天的大部分时光中，他们只是坐在接待室里的椅子上，看着进进出出的人们。
然而我们现在要提到的这位看门人却不是等闲之辈，他后来当上了英国皇家学会的会员。
列文虎克1632年生于荷兰的代尔夫特，他的父亲是制造篮子的手工艺人，母亲来自酿酒艺人家庭。
6岁时列文虎克的父亲就去世了。
小时候列文虎克还是接受了一点基础教育，16岁时他就挑起了养家糊口的重担，到首都阿姆斯特丹的一家布店当学徒。
六年的学徒生活结束后，列文虎克回到家乡，凭自己的手艺开了一家布店。
不过他的生意可能并不成功，因为他很快就转行，担任代尔夫特市政厅的看门人。
到此时，怎么看列文虎克都不像是科学家的料，出身于手工艺人家庭而非科学世家，没有充足的家财，没有受过高等教育，除了荷兰语外，其他语言一窍不通，尤其当时科学家必备的拉丁文，列文虎克同样大字不识一个。
有多少人在平凡的岗位上平庸下去，同时，我们也可以在任何一种岗位上发现奋发向上、最终成功的人。
列文虎克属于后一类人。
由于看门工作比较轻松，时间充裕，列文虎克经常可以接触各行各业的人。
在一个偶然的机会里，他从一位朋友那里得知，在首都阿姆斯特丹有许多眼镜店，除磨制镜片外，也磨制放大镜。
朋友告诉列文虎克，放大镜是一种很奇妙的新玩意，可以将很微小的东西放大，使观察者可以清清楚楚地观看。
利用透镜使物体放大，其实古已有之。
据说古罗马帝国的昏庸皇帝尼禄，就曾用一块表面磨得很光滑的宝石，放在眼前观看竞技场上角斗士的搏斗。
13世纪末，世界上就已经出现了矫正视力的眼睛。
后来，欧洲西海岸的荷兰逐渐成为眼镜制造业的中心。
1590年左右，一个叫做詹森的眼镜制造商发现，当把两块凸透镜前后放置，并调整两块透镜的距离时，人眼透过两块透镜观察，可以发现原来很小的物体被放大了。
于是，詹森在一个中空的长管两端分别装上透镜，制成了世界上第一架复式显微镜。
列文虎克的资料(《玩出了名堂》)
列文虎克的资料（《玩出了名堂》）列文虎克1632年生于荷兰，他的父亲是制造篮子的手工艺人，母亲来自酿酒艺人家庭。
6岁时列文虎克的父亲就去世了。
小时候列文虎克还是接受了一点基础教育，16岁时他就挑起了养家糊口的重担，到一家布店当学徒，凭自己的手艺开了一家布店。
不过他的生意可能并不成功，因为他很快就转行，做起了看门人。
列文虎克除了荷兰语外，其他语言一窍不通，尤其当时科学家必备的拉丁文，他同样大字不识一个。
由于看门工作比较轻松，时间充裕，列文虎克经常可以接触各行各业的人。
在一个偶然的机会里，他从一位朋友那里得知，镜片可以磨制成放大镜，它可以将很微小的东西放大，使观察者可以清清楚楚地观看。
好奇心强烈的列文虎克也想拥有，不过价格太贵，他买不起。
但是，心灵手巧的列文虎克利用看门时的空闲，磨出了质量在当时最好的放大镜，又发明了显微镜。
有了显微镜后，看门人兴致勃勃地将能够想到的小东西一个接一个地放在镜下，观看它们的庐山真面目。
显微镜下蜜蜂腿上的短毛，竟然如缝衣针一样地竖立着，让人有点害怕。
随后，列文虎克又观察了蜜蜂的螫针、蚊子的长嘴和一种甲虫的腿。
好奇心得到满足后，列文虎克又开始制造更大倍数的显微镜，他想看清楚更小的物体。
列文虎克一生中制造了491架显微镜，当时的手工艺人对自己的技艺是保密的，公开了自己的饭碗就保不住了。
虽然显微镜制造并不是列文虎克的谋生之道，但是他依然保持了艺人的传统，秘不示人。
不过有那么多得意之作和新发现，不找个人分享实在是心里憋得难受，因此列文虎克对自己的朋友格拉夫敞开了大门。
格拉夫是一位医生兼解剖学家，还是英国皇家学会的通讯会员。
他看到玲琅满目的显微镜，以及显微镜下的奇妙世界，格拉夫震惊了。
他明白这些是了不起的发明和发现，立刻鼓励列文虎克将自己的观察记录整理出来，寄给英国皇家学会发表。
在好友的劝说下，列文虎克终于同意将自己的发明和发现公之于众。
1673年的一天，英国皇家学会收到了寄自荷兰的观察记录，作者是列文虎克，文章的名字是《列文虎克用自制的显微镜，观察皮肤、肉类以及蜜蜂和其他虫类的若干记录》。
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显微镜下的蜜蜂:触角上数千个感觉细胞清晰可见
据美国《探索》杂志报道，为了给普林斯顿建筑出版社备受关注的新书《蜜蜂》拍摄照片，摄影师罗斯-林恩·费希尔使用了高清晰扫描电子显微镜。
在放大倍率从10x到5000x情况下，显微镜拍摄的照片展示了蜜蜂各部位令人吃惊的细节，小到复眼向外伸出的毛发以及将翅膀“钩”在一起的微小钩子状结构均清晰可见。
准备拍照
这只蜜蜂已做好拍摄特写的准备。
触角，放大倍率130x
蜜蜂的触角拥有数千个感觉细胞，具有嗅觉、味觉和听觉功能，同时还可以探测温度、风以及湿度变化。
触角不仅帮助蜜蜂自由穿行于野外，同时也帮助它们在蜂房的群居环境下飞行。
蜜蜂主要借助化学信息素彼此联系，用不同的气味传递从警报到个体同伴状况的一切信息。
眼睛，放大倍率190x、
蜜蜂的每一只复眼由数千个六边形小眼构成，能够感知到可见光、紫外光以及偏振光。
一些花带有人类肉眼无法看到的紫外标记，用以吸引工蜂并告知它们应该在何处降落，采集花蜜或花粉。
此外，蜜蜂眼上的毛发同样可以收集花粉颗粒。
喙，放大倍率100x
蜜蜂的口器包括喙在内。
喙可帮助蜜蜂将花蜜吸进蜜囊，返回蜂房后又帮助它们将花蜜反吐给其他工蜂。
在蜂房里，蜜蜂会将花蜜加工成蜂蜜。
这幅照片聚焦于蜜蜂的中唇舌。
这个器官不仅参与蜜蜂的进食活动，同时也在通讯中扮演重要角色。
中唇舌被用于舔蜂王的信息素，蜂王利用这种化学信号向工蜂和雄蜂下达命令。
花粉夹钳，放大倍率85x
觅食结束后，蜜蜂满载花粉返回蜂房。
采集花粉时，蜜蜂会从一朵花飞到另一朵花。
在进行授粉的同时，它们也采集了富含蛋白质的花粉并将花粉带回蜂房。
蜜蜂处理花粉的方式非常具有创造性。
它们利用腿上的刷子刷掉花粉上的尘埃，而后再将采集的花粉转移到后腿上的花粉夹钳。
在这里，花粉被压成小球并被装入一个名为“花粉篮”的结构储存起来。
所有这些工作都在空中盘旋时完成，可谓一个“空中作业”的高手。
腿上的花粉，放大倍率1100x
花粉颗粒特写。
蜜蜂将花粉球装入花粉篮妥善保管，利用后腿上的毛发固定花粉颗粒。
飞行过程中，这些弯曲的毛发能够将花粉球固定在适当位置。
尾刺，放大倍率37x
尾刺是蜜蜂最为著名的特征。
它位于蜜蜂尾部，实际上是一个改进的产卵器。
蜜蜂只有在自卫或者保护蜂房时才会动用尾刺展开攻击。
这是一种非常有效的防御手段，任何胆敢对蜂房不利的家伙都会尝到被尾刺蜇伤的苦头。
如果感知到危险，工蜂便会发出警报信息素，召集其他蜜蜂参战。
尾刺，放大倍率650x
蜜蜂的尾刺生有倒钩。
这也就意味着，使用尾刺展开攻击会很快演变成一次自杀性袭击。
在使用尾刺攻击人类、熊或者其他哺乳动物时，尾刺上的倒钩会刺入敌人皮肤。
奋力摆脱过程中，腹部最后一段会脱离身体并留在尾刺后面。
这种损伤会让蜜蜂在短短几分钟内死亡。
雄蜂翅膀，放大倍率10x
雄蜂的翅膀。
这帮家伙唯一的任务就是与蜂王交配。
在完成这项“传宗接代”的重任后，雄蜂便会死去。
由于交配是在空中进行，雄蜂需要拥有强大的翅膀以博得蜂王垂青。
实际上，工蜂的翅膀也颇为强悍，每秒振翅次数最多可达到230次。
我们可以根据振翅产生的嗡嗡声判断蜂房的所在。
此外，工蜂振动翅膀也能为蜂房送来温暖，帮助花粉中的水分蒸发同时加快运送粘稠蜂蜜的速度。
翅膀接缝，放大倍率160x
蜜蜂的前翼较大，后翼较小。
这幅图片展示了前后翼如何借助一系列微小的钩子连接在一起。
在空中飞行时，这些钩子帮助前后两翼亲密配合。
休息时，这些钩子会“脱钩”，让前后两翼分开，进而允许它们分别在蜜蜂背部折叠起来。
(秋凌)。