2021大班公开课语言教案《小兔家的窗》
《小兔家的窗》教案
《小兔家的窗》教案一、教学目标1. 让学生理解故事内容，体会故事中的情感。
2. 培养学生爱护动物、关爱环境的美好情感。
二、教学重难点1. 学会生词和日常会话。
2. 理解故事内容，感受故事中的情感。
三、教学准备1. 教学课件或黑板。
2. 与故事相关的图片或道具。
3. 学生用书。
四、教学过程1. 导入：利用图片或实物，引导学生说出小兔家的窗，引出故事主题。
2. 故事朗读：教师有感情地朗读故事，学生认真倾听。
3. 故事理解：学生分享对故事的理解，讨论故事中的情感。
4. 生词学习：教师引导学生学习故事中的生词，学生跟读。
5. 口语练习：学生模仿教师朗读故事，练习口语表达能力。
6. 课堂小结：教师引导学生总结故事主题，培养关爱动物、爱护环境的意识。
五、课后作业1. 学生复述故事内容，家长签字确认。
2. 学生回家后，与家长一起观察家中的窗户，了解窗户的作用。
3. 家长协助学生用英语描述窗户，培养学生的英语表达能力。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和情感投入。
2. 评估学生在口语练习中的表达能力，检查他们对生词的掌握情况。
3. 收集家长反馈，了解学生在家庭作业中的表现。
七、教学拓展1. 组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演故事中的角色，体验故事情感。
2. 引导学生绘制故事场景，提高学生的艺术表达能力。
3. 开展关爱动物、爱护环境的主题活动，让学生实际行动起来。
八、教学反思1. 反思教学过程中学生的参与情况，是否存在教学方法不当或学生接受度不高的问题。
2. 考虑如何调整教学策略，以提高教学效果。
3. 思考如何将关爱动物、爱护环境的意识融入到日常教学中，形成长期的教育目标。
九、教学修改1. 根据学生的反馈和教学评价，对教案进行调整。
2. 针对学生的掌握情况，适当增加或减少教学内容。
3. 优化教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
十、教学总结1. 总结整个教学过程中的亮点和不足。
2. 反思教学目标是否达成，学生是否有明显的进步。
幼儿园语言(讲述活动)小兔家的窗教案
一、活动目标1. 引导幼儿观察和描述图片中的景物，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 通过讲述故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的倾听习惯和与人交往的能力。
4. 教育幼儿关爱动物，培养幼儿的爱心。
二、活动准备1. 准备一幅有小兔家的窗的图片。
2. 准备一本关于小兔家的窗的故事书。
3. 准备一些小动物的图片或玩偶。
三、活动过程1. 引导幼儿观察图片，提问：“这幅画上有什么？”、“小兔家的窗在哪里？”引导幼儿描述图片中的景物。
2. 讲述故事《小兔家的窗》，引导幼儿想象故事中的场景，提问：“小兔家的窗是什么样的？”、“小动物们是怎么评价小兔家的窗的？”3. 分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行讲述和表演。
4. 引导幼儿用自己的话讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。
四、活动延伸1. 让幼儿用自己的画笔描绘出小兔家的窗，培养幼儿的绘画能力。
2. 组织幼儿进行讲述比赛，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3. 开展关爱动物的主题活动，让幼儿了解不同动物的生活习性，培养幼儿的爱心。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察力、表达力和想象力。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，培养幼儿的语言表达能力和交际能力。
3. 通过幼儿的绘画作品和讲述比赛，评价幼儿的绘画能力和创造力。
4. 观察幼儿在关爱动物活动中的表现，评价幼儿的爱心和关爱意识。
六、活动准备2. 准备一段关于小兔家的窗的视频。
3. 准备一些小动物的图片或玩偶。
七、活动过程5. 观看关于小兔家的窗的视频，引导幼儿观察视频中的场景，提问：“小兔家的窗有什么特点？”、“小动物们对小兔家的窗有什么评价？”6. 邀请幼儿分享自己家的窗户，引导幼儿描述自己家的窗户的特点和意义。
7. 进行小组讨论，让幼儿讨论如何让小兔家的窗更美丽，鼓励幼儿提出自己的建议。
八、活动延伸4. 组织幼儿进行手工制作，让幼儿制作小兔家的窗户模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园语言(讲述活动)-小兔家的窗教案
幼儿园语言（讲述活动）-小兔家的窗教案一、教学目标：1. 帮助幼儿发展语言表达能力，提高词汇量和想象力。
2. 培养幼儿的观察能力和审美观念。
3. 促进幼儿的情感交流，培养他们的合作意识和分享精神。
二、教学内容：1. 故事《小兔家的窗》的讲述和理解。
2. 通过对故事的讨论和活动，培养幼儿的语言表达和观察能力。
3. 通过对故事的描绘和创作，培养幼儿的想象力和审美观念。
三、教学准备：1. 故事书《小兔家的窗》。
2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料。
3. 动物角色头饰。
四、教学过程：1. 导入：以一首儿歌引起幼儿对窗户的兴趣，如《小燕子》等。
2. 故事讲述：老师讲述故事《小兔家的窗》，引导幼儿观察故事中的角色和情节。
3. 故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，如“小兔家的窗是什么样子的？”，“小兔为什么会换窗户？”等，引导幼儿表达自己的观点和感受。
4. 绘画活动：让幼儿根据自己的想象，画出自己心中的小兔家的窗，鼓励他们用色彩和图案来表达故事中的情感和场景。
5. 角色扮演：让幼儿选择自己喜欢的角色，戴上相应的头饰，进行故事情节的角色扮演，鼓励他们用语言和动作来表达角色的特点和情感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论中的语言表达和观察能力，以及他们的合作意识和分享精神。
2. 评价幼儿在绘画活动中的想象力和审美观念，以及他们的创造力和表达能力。
3. 评价幼儿在角色扮演中的表现，如语言表达能力、情感交流和合作意识等。
注意事项：1. 在教学过程中，老师应该用生动的语言和丰富的表情动作来吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣和参与度。
2. 在绘画活动中，老师应该鼓励幼儿发挥自己的想象力，不限制他们的创作空间，指导他们运用色彩和图案来表达故事中的情感和场景。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察家里的窗户，讨论窗户的材质、颜色和设计，并尝试用绘画或拍照的方式记录下来。
2. 环境创设：在幼儿园的美术角或主题墙上展示幼儿的绘画作品，让其他幼儿和家长一起欣赏和交流。
大班公开课语言教案：小兔家的窗
大班公开课语言教案：小兔家的窗教学目标1.学习和掌握《小兔家的窗》这篇童话故事。
2.了解“窗户”的定义和功能。
3.发展幼儿的阅读兴趣和语言表达能力，增强幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的情感和价值观。
教学内容课前准备1.准备好故事：《小兔家的窗》。
2.准备好教具：窗户模型，工具箱模型等。
3.安排好课堂环境：备好相应的音乐和音效，准备好课堂展示画板等。
教学过程步骤一：导入新课1.教师在黑板上写出“小兔家的窗”，并让学生一起念。
2.教师向学生介绍幼儿房间里的窗户，并向学生提问：“你们了解窗户吗？它的作用是什么？”引导学生回答其中的问题，并激发他们的阅读欲望。
步骤二：阅读故事1.教师向学生讲述《小兔家的窗》这个故事，教师通过图画和语言交互的方式，让幼儿们对故事有一个初步的了解。
2.教师询问学生对故事的理解，学生进行简单的回答。
步骤三：窗户的定义和功能1.教师通过幼儿们对故事的理解，引导幼儿谈论房间里面的窗户，让幼儿对窗户有了一个更深的认识。
2.教师展示窗户模型，并让学生动手在窗户模型上拆装打开和关闭，让幼儿们直观感受窗户的作用和定义。
步骤四：窗户的物品1.教师让学生在故事中找出跟窗户相关的物品，并邀请学生陈述相关物品的用途以及与窗户相关的信息。
2.教师通过幼儿们的动手操作，让幼儿们制作自己的“工具箱”，并引导他们使用自己的“工具箱”进行有趣的窗户实验。
步骤五：阅读活动1.教师让学生选取故事中自己喜欢的某一个角色，进行模仿表演，展示幼儿的表演能力和情感表达能力。
2.教师引导学生通过自由创作的形式，来表达自己对窗户的理解和体验。
教学总结通过这节公开课的教学，幼儿们对于窗户的定义和用途有了更深的认识和理解，也通过故事情节而感受到了窗户的独特魅力。
在今后的教学过程中，我们可以通过合适的讲解和练习，让幼儿们进一步掌握窗户的使用方法和窗户对于我们生活的重要作用，从而在幼儿的成长过程中，更好地发展他们的语言表达能力和情感价值观。
语言活动说课稿：《小兔家的窗》
语言活动说课稿：《小兔家的窗》：《小兔家的窗》一、引言大家好，今天我将为大家介绍一节以《小兔家的窗》为主题的语言活动。
本节课旨在通过多种教学方法，引导幼儿积极参与语言表达，提高他们对故事的理解能力、想象力及语言运用能力。
同时，通过课堂活动，我们也将强调团队合作、创意发挥等重要素质的培养。
二、教材分析本次活动所选用的教材是《小兔家的窗》这个童话故事。
该故事适合幼儿园大班学生阅读和理解，内容生动有趣，富含教育意义。
故事讲述的是小兔在寻找快乐的过程中，通过与朋友们的交流和互动，最终找到快乐的故事。
通过这个故事，我们希望孩子们能够理解到友谊、分享和劳动的价值，培养他们的情感价值观。
三、教学目标本次语言活动的教学目标如下：1. 幼儿能够准确阅读和理解《小兔家的窗》这个故事的大意；2. 幼儿能够通过故事学习，掌握一些基本的词汇和句型，如“快乐”、“我们一起找快乐”等；3. 通过故事情节的解析，幼儿能够理解友谊、分享和劳动的意义，培养他们的情感价值观；4. 通过小组讨论、角色扮演等活动，幼儿能够锻炼语言表达、团队合作和创意发挥等能力。
四、教学过程1. 热身环节：首先，我们会播放一些快乐的儿歌，让孩子们在轻松愉悦的氛围中进入学习状态。
然后，我们会进行一个“快乐分享”的小游戏，让孩子们分享自己感到快乐的事情，锻炼他们的口语表达能力和自信心。
2. 导入新课：通过展示小兔的形象和故事背景，引导孩子们进入《小兔家的窗》的故事世界，激发他们的好奇心和阅读兴趣。
3. 新课教学：首先，我们会播放故事的音频或视频，让孩子们通过听和看的方式初步了解故事内容。
然后，我们会引导孩子们逐段阅读故事，并提问他们关于故事情节和角色的理解，以帮助他们更好地掌握故事大意。
4. 词汇学习：在孩子们对故事有了一定的理解之后，我们会引导他们学习故事中的一些重点词汇和句型。
例如，我们会通过情境模拟、图片展示等方式，帮助孩子们理解“快乐”的含义，并学习用“我们一起找快乐”等句型进行表达。
大班公开课语言教案《小兔家的窗》
大班公开课语言教案《小兔家的窗》教学对象本教案适用于3-4岁大班幼儿。
教学目标1.能听懂并理解故事情节。
2.能用简单的语言描述故事中的人物和事情。
3.能通过绘画，手工等形式表现故事情节。
4.能借助故事想象并表达自己的情感。
教学内容本次公开课的教学内容主要是故事《小兔家的窗》的朗读和讲解。
教学环节1. 情境创设受欢迎的大班老师需要在孩子们到校前打造一个温馨的课堂氛围。
在教室中张贴一些与故事相关的图片，如小兔子，窗户、礼物等等，将会调动小朋友的注意力。
2. 导入鼓励学生进行集体想象，让他们想象一个美好的家，家中有什么，有谁等等问题，进而引出今天的故事内容。
3. 故事讲解老师通过朗读故事的方式，将故事内容展现给孩子们，并在朗读过程中适时对故事情节进行解释，帮助孩子们理解故事的主题和人物。
4. 故事讲解后的提问老师在讲完故事之后，对同学进行提问。
提问需要侧重于对故事情节和人物的理解。
比如：角色扮演，描绘小兔子和大家的想象，创造出一个更生动可爱的眨眼之星。
5. 绘画、手工等活动让孩子们自由发挥，从故事中角色、场景、物品等角度进行创作，增强孩子们的想象力和创造力，让孩子们更好地理解故事内容。
6. 班级分享在此环节，邀请幼儿向全班展示他们的作品，加强班级合作和交流的环境。
班级分享的时候，老师也可以展示班级中卓越的作品。
教学心得小孩喜欢听故事，通过小故事的阅读，能够让孩子们获取知识和成长，吸收含义，甚至是直接影响和塑造他们的世界观和价值观。
本次教学中，使用讲故事的方法，让孩子们在阅读和听故事的过程中，感受到家庭的温馨，学会如何去欣赏和理解一篇故事。
总结与收获本次教学通过讲故事，让孩子们在游戏中学习，多方面发展孩子们的创造力和想象力，四个环节非常生动有趣。
孩子们能够更好地理解故事情节和人物，同时培养了他们的观察能力和语言表达能力，提高了孩子们在语言方面的应用能力。
大班公开课语言《小兔家的窗》教案
大班公开课语言《小兔家的窗》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 通过观察图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 学习相关的词汇和句型，提高幼儿的语言表达能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、教学内容：1. 故事《小兔家的窗》的阅读与理解。
2. 学习故事中的主要角色：小兔、小鸟、小松鼠等。
3. 学习相关词汇：窗户、花园、星星等。
4. 学习句型：你看，这个小窗口里有什么？三、教学准备：1. 故事课件：《小兔家的窗》。
2. 角色图片：小兔、小鸟、小松鼠等。
3. 窗户、花园、星星等图片。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们观察课件中的小兔家，引导他们发现小兔家的特点。
2. 讲述故事：通过课件和图片，讲述故事《小兔家的窗》，让孩子们了解故事的主要情节和角色。
3. 观察与讨论：让孩子们观察角色图片，引导他们说出每个角色的特点。
4. 词汇学习：出示相关词汇的图片，让孩子们说出词汇，并组成句子。
5. 句型学习：引导孩子们运用句型“你看，这个小窗口里有什么？”进行交流。
6. 实践活动：让孩子们分组绘画，每个小组画出小兔家的窗户，并在窗户里填充自己喜欢的景物。
7. 分享与展示：邀请孩子们展示自己的作品，并分享自己画的内容。
五、教学评价：1. 观察孩子们在实践活动中的表现，评估他们的观察能力、想象力和绘画技能。
2. 听孩子们讲述故事和运用句型的流利程度，评估他们的语言表达能力。
3. 观察孩子们在团队活动中的表现，评估他们的团队合作意识和分享精神。
六、教学延伸：1. 邀请孩子们发挥想象力，创作自己的小动物家园故事。
2. 组织孩子们进行角色扮演，分别扮演故事中的角色，进行故事表演。
3. 引导孩子们讨论：如果你有一个这样的小窗口，你希望看到什么？七、家园共育：1. 请家长协助，让孩子在家中找一个类似的窗户，观察并画出窗户里的景物。
2. 请家长鼓励孩子在家中讲述故事，培养孩子的语言表达能力。
大班公开课语言《小兔家的窗》教案
大班公开课语言《小兔家的窗》教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对自然景色的欣赏能力，激发幼儿爱护环境、保护大自然的情感。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解故事中角色的情感变化。
3. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，提高幼儿的朗诵技巧。
二、教学内容1. 故事主题：以小兔家的窗为中心，展现了小兔在不同季节窗外的景色，引导幼儿感受大自然的美好。
2. 故事角色：小兔、爸爸、妈妈、春夏秋冬的景色。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解故事内容，感受大自然的美好。
2. 难点：引导幼儿表达自己对故事及窗外景色的看法。
四、教学方法1. 直观法：图片展示、情景表演等。
2. 互动法：讨论、分享、朗诵等。
五、教学准备1. 教具：故事课件、图片、四季景色的道具等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿观察教室窗外的景色，引导幼儿关注自然环境。
2. 引入故事《小兔家的窗》，讲述小兔家的窗外的四季景色。
二、故事分享（10分钟）1. 展示故事课件，讲述故事内容，引导幼儿关注故事中的角色情感变化。
2. 邀请幼儿分享自己对故事的理解和感受。
三、情景表演（5分钟）1. 分组进行情景表演，让幼儿扮演故事角色，体验故事情节。
2. 邀请幼儿展示表演，让大家共同欣赏。
四、观察与表达（5分钟）1. 邀请幼儿观察教具中的四季景色图片，引导幼儿用词语描述景色。
2. 请幼儿用自己的方式（绘画、手工等）表达对故事和窗外景色的看法。
2. 引导幼儿表达自己对大自然的喜爱，培养爱护环境、保护大自然的意识。
【教学反思】在课后对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿的参与度和兴趣如何，有哪些地方需要改进等。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。
2. 评估幼儿在观察与表达环节中的创造力及表达能力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于自然景色的关注和表达情况。
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【活动目标】 1、学习自主观察画面，较完整、连贯地讲述小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化，丰富相应的词语。
2、能有序地观察画面，理解故事情节的发展。
3、能安静地倾听同伴的发言，并积极思考。
【活动重点】能够自己观察画面，讲述故事内容。
【活动难点】了解看图的方法。
【活动准备】
1、小兔手偶一个；
2、ppt：《小兔家的窗》。
【活动过程】
一、教师出示小兔手偶，引发幼儿兴趣。
1、师（模仿小兔的语气）：小朋友，你们好！见到你们真高兴！可是我遇到了一个难题还没解决，我真着急啊！ 2、师：小兔的难题是什么呢？我们一起来欣赏《小兔家的窗》。
二、教师同时出示四幅图，引发幼儿观察，并尝试讲述画面的主要内容。
1、教师提问，让幼儿明确
看图的方法与要求。
师：这张挂图上有四幅图，我们应该怎么看？看图时应该注意些什么？（仔细看看图上有什么、在什么地方、发生了什么事情等） 2、鼓励幼儿根据画面内容大胆得进行想象、讲述和补充同伴的发言。
师：你在画面上看到了什么？你想说些什么？ 3、教师引导幼儿依次观察图片，在幼儿讲述的基础上进行归纳性的提问。
师：（出示图1）图上有谁？小兔用什么盖了一间房子？房子缺什么？图上是什么季节？冬天到了，小兔住在房子里觉得怎么样？她会怎么想呢？ 4、师：（出示图2）小兔走到哪里？看到了什么？她搬来了什么？当什么用呢？装上了窗户，（）小兔住在屋里感觉怎么样呢？教师引导幼儿进行较完整、连贯的讲述，注意丰富相应的词语，如“大雪飘呀飘，大风吹呀吹、冻得直发抖”等。
5、幼儿自由结伴，练习较完整、连贯地讲述图片内容。
6、师：春天来了，天气怎么样了？小兔家的窗会怎么样呢？三、继续观察最后一幅，引导幼儿讲述画面内容。
1、师：（出示图34）这两幅图上有什么？发生了什么？说说看。
2、鼓励个别幼儿大胆地在集体面前讲述，其他幼儿补充。
3、师：春天来了，小兔家的窗怎么样了？谁来了？他会对小兔说些什么？四、引导幼儿完整、连贯的讲述四幅图的内容。
1、师：我们能不能将这四幅图连起来说一说呢？
2、师：现在你们知道小兔遇到的难题是什么吗？
3、师：除了熊猫的方法，小兔还可以用什么做窗户呢？（引发幼儿讨论与想象，拓展幼儿的经验）【活动延伸】师：看看我们教室里的窗户是用什么做成
的？那为什么不用小朋友刚说的砖头、木头等呢？（引导幼儿了解玻璃是透光、牢固的）附故事：小兔家的窗小兔用大萝卜盖了一间房，可窗户还没有装好，它就住在里面了。
冬天到了，天气真冷，大雪飘呀飘，大风吹呀吹，吹进了小兔的屋子里，小兔冷得发抖。
它看看窗户说：“我得找样东西来挡挡风。
”它走到小河边，看到小河结冰了，就搬了一块冰，挡在窗框上。
冰挡住了风雪，小兔真高兴。
春天来了，天气暖和了，小兔从外面回来，看见窗户上的冰不见了，地上有一滩水。
小兔急得哭了。
熊
【 ___ 】猫走来，指着地上的水，告诉小兔：“春天，天气暖和，冰就融化成了水，你快去找块玻璃装在窗框上吧！”推荐阅读：中班数学优质课教案《我帮小猴贴窗花》幼儿园大班下学期语言教案《窗外的垃圾》大班优质美术教案《美丽的窗花》含ppt课件大班美术欣赏教案《窗花乐》幼儿园中班美术活动教案《窗花》
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