客户服务实务全套教案

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客户服务实务 (3)[4页]

客户服务实务 (3)[4页]

重庆正大软件职业技术学院教案(理论类)教学过程设计及时间(分钟)分配导课 5对于面试来说,除了要做知识准备外。

我们还应该要对行业、岗位进行认识。

只有我5 们认清了行业面临的形式,明确了岗位要求与职责才能很好的规划自己的职业生涯。

教学进程801.二十一世纪客户服务工作面临的挑战【讲授】服务工作是一项与人打交道的工作,因为该工作要把产品卖出去,要去了解、挖掘客户的需求,最终促成客户的购买。

目前,服务工作面临着越来越多的挑战:35(1)同行业竞争加剧(2)客户期望值的提升(3)不合理的客户需求(4)客户需求的波动(5)服务失误导致的投诉(6)超负荷的工作压力(7)服务技巧的不足2. 当今企业应该如何面对服务挑战253.能力拓展【案例资料】二十一世纪房地产企业的客户服务。

【思考】二十一世纪房地产企业的客户服务面临哪些方面的挑战?20分析提示:从行业共性、客户需求的共性和从业人员的个性三个方面去分析小结 51.课堂小结对本次课的相关知识进行总结,能够全面了解客户服务工作及客户服务人员的在职要5 求。

清楚的知道二十一世纪客户服务工作面临的各类挑战和当今企业在面临这些挑战时应该如何应对。

板书设计1.二十一世纪客户服务工作面临的挑战2.当今企业应该如何面对服务挑战教学后记本次课主要通过对现代客户服务面临的各类挑战进行详细分析,并逐条进行实际的案例讲解和分析,最后通过使用饮料行业百事可乐和可口可乐的实际案例全程贯彻分析,使学生全面了解从事现代客户服务工作的巨大挑战。

除了对二十一世纪客户服务工作面临的各类挑战有一个基本的了解之外,还需要对当今企业在面临这些挑战时采取的应对措施做一个较为详细的了解。

客户服务实务 (16)[3页]

客户服务实务 (16)[3页]

平常的生活中大家对于客户投诉其实接触的非常多, 但是从书本上看专业的解释和实际生活中感觉 存在一定的差距, 对于处理的意义和原因不需要多讲, 但是对于如何正确处理的原则却不是太好把握讲 解的通俗易懂性。
3
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教学进程
2.1 处理客户投诉的技巧 2.1.1 有效地处理客户投诉的意义 1.投诉能体现客户的忠诚度 作为客户去投诉,很重要的一点是需要得到问题的解决,此外客户还希望得到企业的关 注和重视。有时客户不投诉,是因为他不相信问题可以得到解决或者说他觉得他的投入和产 出会不成比例;而投诉的客户往往是忠诚度很高的客户。总之,有效地处理客户投诉,能有 成效地为企业赢得客户的高度忠诚。 2.满意度的检测指标 客户满意度的检测指标是客户的期望值和服务感知之间的差距。客户满意度的另外一个 检测指标是服务质量的五大要素:有形度、同理度、专业度、反映度、信赖度。而客户投诉 在很多时候是基于服务质量的五大要素进行的,因此,对客户投诉进行分类,很多投诉都可 以归入这“五度”中,即对有形度、同理度、专业度、反映度、信赖度等“五度”的投诉。 3.投诉对企业的好处
教学 方法 、 手段 、 媒介
教学内容: 1、处理客户投诉的技巧
主要 教学 内容 、 重点 、 难点 及 时间 分配
教学重点: 1、处理客户投诉的技巧
教学难点: 1、处理客户投诉的技巧
《客户服务实务》授课教案 教学过程设计及时间(分钟)分配
导 课 5
对售后服务工作来讲,投诉的处理是一项非常具有挑战性的工作,而对售后服务代表来讲,如 何能够有效地处理客户投诉也是一个急待需要解决的问题。
重庆正大软件职业技术学院教案(理论类)
周 次 学习任务 方 式 第 16 周 第 1 次课 授课场地 教室 ( ) ; 机房 ( ) ; 户外 ( ) 任务二:提升售后过程处理客户投诉的能力 2.1 处理客户投诉的技巧 理论讲授( ) ;实践教学( ) ;理实一体化(√) 知识目标: 学时数 2

客户服务实务 项目一 理解客户服务 教案

客户服务实务  项目一 理解客户服务 教案
客户服务首先是个态度问题,要求对客户表现出热情、尊重和关注。
(二)帮助客户解决问题
客服人员解决问题的能力是客户服务的根本,要做到优质服务,企业就必须能够帮助客户解决问题。
(三)迅速响应客户需求
客户的问题一般都会得到解决,但解决问题的快慢给客户带来的感受却有天壤之别。
(四)以客户为中心
始终以客户为中心不能是一句口号,或者是贴在墙上的服务宗旨,始终以客户为中心应该是一种行动,应该是带给客户的一种感受。
教案
序号:1
章节名称
项目一理解客户服务
教学目的和要求
教学内容综合
教学方法
讲授、讨论、网上浏览、项目驱动、情景教学法
学时
4学时
教学课件名称
《客户服务实务》课件---项目一理解客户服务
教学设计
步骤一、组织教学
师生互相问好,教师介绍教学计划,教学目的,教学方法。
步骤二、案例导入
一、客户服务工作面临的挑战
目前不同的行业来看,客户服务工作主要面临着以下的挑战。
(二)非定期服务
非定期服务的形式有很多,包括资讯的提供、不定期的拜访、电话问候、联谊活动、意外的小礼物、手机短信息等等。
什么;其次要了解客户期望如何;然后要想办法超出客户的期望。客户的期望可根据客户的关注点来区分。
(二)准确地建立客户档案
(五)邀请有影响的客户参加特殊的、独一无二的活动
(六)定期或不定期拜访客户
(七)不要对客户过于随便
对待客户不管是新客户还是老客户都不要过于随便。在客户服务实践中,对老客户较随便已形成潜规则。
(八)对客户的承诺要百分之百履行
客户的流失可能是因为你承诺过的事没做到。在客户服务中,只要对客户承诺过,就必须履行。

教学课件 客户服务实务(方梅)

教学课件 客户服务实务(方梅)
改进服务的措施与方法。
谢谢大家!
项目二 树立正确的客户服务理念
LOGO
目录
任务一 建立正确的客户服务心态 任务二 树立正确的客户服务理念
学习目标
【知识目标】
• 理解客户服务的行为动 机;
• 理解客户服务的意识; • 理解良好的客户服务心
态对于企业的重要性; • 掌握客户服务的基本理
念。
【能力目标】
又称为常规客户,具有随机性,讲究实惠,看重价格优惠,常 常在企业和竞争企业之间来回选择,具有不稳定性,是企业与客 户关系的最主要部分,可以直接决定企业短期的现实收益。
是企业忠实的拥护者,倾向于购买企业产品并进行重复性购买。 忠诚客户是企业生存的基石,也是客户服务的最终目标。
任务一 理解客户服务的重要性
• 能够预测客户不同类型 的需求并满足客户需求
• 能够区分客户类型 • 能够区别对待不同类型
的客户
案例导入
电脑的售后维修服务
思考:该案例对你有何启示?
任务一 客户需求认知
一、客户需求心理
(一) 马斯洛需 求层次理 论的基本
假设
1
人的需求能够影响他的行为。只有未满 足的需求能够影响行为。
2 人的需求按重要性和层次性排成一定的
次序,从基本的到复杂的
3 当人的某一级的需求得到最低限度的满
足后,才会追求高一级的需求,如此逐 级上升,成为推动继续努力的内在动力
任务一 客户需求认知
一、客户需求心理
(二)马斯洛需求层次理论的基本内容
任务一 客户需求认知
一、客户需求心理
任务一 理解客户服务的重要性
二、客户的分类
4.按客户对企业所贡献的利益进行分类
客户 类型 关键 客户

客户服务教案

客户服务教案

客户服务教案教案标题:客户服务教案教案目标:1. 了解客户服务的重要性和基本原则。

2. 掌握提供优质客户服务的技巧和策略。

3. 培养学生的沟通能力和解决问题的能力。

4. 培养学生对客户需求的敏感度和关注度。

教案步骤:引入:1. 引导学生思考什么是客户服务,为什么客户服务对于企业和个人的重要性。

2. 通过实际案例或讨论,让学生认识到提供优质客户服务对于维护企业形象和促进销售的重要性。

主体:3. 解释客户服务的基本原则,如尊重、耐心、专业、诚信等,并让学生理解每个原则的含义和作用。

4. 分析客户需求的特点,如多样性、变化性和个性化,并让学生了解如何根据不同客户的需求进行个性化服务。

5. 探讨提供优质客户服务的技巧和策略,如积极倾听、及时回应、解决问题、关注细节等,并通过角色扮演或案例分析让学生实践这些技巧。

6. 引导学生思考如何处理客户投诉和抱怨,并提供解决问题的方法和策略。

7. 强调客户服务的重要性不仅在商业领域,也适用于日常生活中的各种情境,如家庭、学校等。

总结:8. 总结客户服务的重要性和基本原则,并鼓励学生将这些原则应用到实际生活中。

9. 提供学生自主学习的资源和推荐阅读,以进一步加强他们的客户服务技能和知识。

评估:10. 设计评估任务,如编写客户服务策略、角色扮演、案例分析等,以评估学生对客户服务理论和实践的掌握程度。

教学资源:- PowerPoint演示文稿- 实际案例或故事- 角色扮演材料- 客户服务策略案例- 相关阅读材料备注:教案的具体内容和教学方法可以根据教育阶段的要求和学生的实际情况进行调整和适应。

客户服务实务 (8)[4页]

客户服务实务 (8)[4页]

类别
基础资料
详细内容
客户最基础的资料包括客户的姓名,地址,电话,所有者及们的个人的性格,爱好, 家庭,学历,年龄,创业时间,与本公司的交易时间,企业组织形式,业种,资产等 主要包括服务区域,销售能力,发展潜力,经营理念,经营方向,经营政策,企业 规模,经营特点 主要包括销售实绩、经营管理者和销售人员的素质、与其他竞争对手之间的关系、 与本公司的业务关系及合作态度等 交易现状:主要包括客户的销售活动现状、存在的问题、保持的优势、未来的对策、 企业形象、声誉、信用状况、交易条件以及出现的信用问题等
教学内容: 1. 客户档案的建立技巧 2. 常见的客户信息表格
主要 教学 内容 、 重点 、 难点 及 时间 分配
教学重点: 1. 建立客户档案 2. 熟悉客户信息表格
教学难点: 1. 建立客户档案
《客户服务实务》授课教案 教学过程设计及时间(分钟)分配
导 课 5
随着市场竞争越来越激烈,企业越来越注重客户的管理工作,其中客户档案管理,在客户管 5 理中举足轻重,同时,客户档案管理又是企业 ISO9001:2000 质量体系管理的重要组成部分。
教学进程
1. 建立客户档案技巧
80
什么是客户档案 客户档案是企业在与客户交往过程中所形成的客户信息资料、企业自行制作的客户 信用分析报告,以及对订购的客户资信报告进行分析和加工后,全面反映企业客户 资信状况的综合性档案材料。 客户档案的内容 1、客户档案原始资料 2、客户资信调查报告 35
2、常见 12 种客户信息表格
客户特征
25
业务状况
交易现状
2
《客户服务实务》授课教案
表 2-8 姓名 籍贯 出生地 毕业学校 爱好 信仰
喜欢的书籍

《客户服务管理实务(第3版)》电子教案 项目二

《客户服务管理实务(第3版)》电子教案 项目二
一天,一对老夫妇抱着一个特大号毛绒米老鼠(卡通毛绒玩具)走进我们餐厅。虽然平日 里可以见到很多狂热的迪斯尼迷,但眼见抱着这么大毛绒米老鼠的老人走进餐厅还是第 一次。 我走到他们身边与他们打招呼:“这是带给小孩儿的礼物吗?” 听到我的询问,老妇人略显伤感地答道:“不瞒你说,年初小孙子因为交通事故死了。去年 的今天带小孙子到这里玩儿过一次,也买过这么一个特大号的毛绒米老鼠。现在小孙子 没了,可去年到这里玩儿时,小孙子高兴的样子怎么也忘不了。所以今天又来了,也买了 这么一个特大号的毛绒米老鼠。抱着它就好像和小孙子在一起似的感觉。” 听老妇人这么一说,我赶忙在两位老人中间加了一把椅子,把老妇人抱着的毛绒米老鼠 放在了椅子上。然后,又在订完菜以后,想象着如果两位老人能和小孙子一起用餐该多 好啊!就在毛绒米老鼠的前面也摆放了一份刀叉和一杯水。两位老人满意地用过餐,临 走时再三地对我说:“谢谢,谢谢!今天过 的 太有意义了,明年的今天一定再来。
同理心
• 同理心是指站在当事人的位置和角度上,客观地理解 当事人的内心感受及内心世界,而且把这种理解传达 给当事人。简单来说,就是将心比心。
• 同理心增强技巧: • 1、养成仔细观察对方面部表情的习惯。比如愤怒的时
候会皱眉,咬牙,紧绷双唇;惊讶的时候会高高挑起 眉毛,嘴巴和眼睛大大张开等。 • 2、要练习主动倾听和复述观点的能力。常用的示范用 于包括“我这样理解对吗?”“您刚才表达的是这个 意思吗?”也可以去尝试反馈和确认对方情绪,比如 “您很生气,是吗?”
客服人员应 具备的态度 与意识
• 主动:指客服人员从友善愿望出发,真心诚意为客户 服务,它是可以通过培养,训练而形成的一种良好习 惯。增强性技巧有:细心观察客户的身体语言、主动 了解客户的消费习惯,用恰当的语言探求客户的潜在 需求、积累服务内容的经验,在日常工作中积累股企 业、产品和服务的相关知识。

客户服务实训教案

客户服务实训教案

客户服务实训教案教案标题:客户服务实训教案教学目标:1. 了解客户服务的重要性和基本原则。

2. 掌握与客户沟通的技巧和方法。

3. 培养良好的服务态度和解决问题的能力。

4. 提高团队合作和协调能力。

教学内容:1. 客户服务概述a. 客户服务的定义和重要性b. 客户服务的基本原则2. 与客户沟通的技巧a. 积极倾听和理解客户需求b. 温和和礼貌的语言和态度c. 解答客户问题和提供准确信息d. 处理客户投诉和疑虑3. 解决问题的能力a. 分析和理解客户问题b. 寻找解决问题的方法和途径c. 提供合适的解决方案和建议4. 团队合作和协调a. 学习与团队成员合作并互相支持b. 协调团队内部的工作分配和任务完成c. 处理团队间的协作和沟通问题教学步骤:第一课:客户服务概述1. 引入客户服务的重要性和基本原则。

2. 分享一些成功的客户服务案例。

3. 讨论学生对客户服务的理解和观点。

4. 介绍客户服务的定义和基本原则。

第二课:与客户沟通的技巧1. 解释积极倾听和理解客户需求的重要性。

2. 演示温和和礼貌的语言和态度。

3. 角色扮演练习,模拟与客户的对话和沟通。

4. 分析角色扮演中的优点和改进之处。

第三课:解决问题的能力1. 引导学生分析和理解客户问题的重要性。

2. 提供一些解决问题的方法和途径。

3. 分组活动,让学生合作解决一些实际问题。

4. 分享解决问题的过程和结果。

第四课:团队合作和协调1. 强调团队合作和协调的重要性。

2. 分组活动,让学生合作完成一项任务。

3. 角色扮演,模拟团队间的协作和沟通。

4. 分享角色扮演中的团队合作和协调经验。

教学评估:1. 角色扮演表现评估:观察学生在与客户沟通和解决问题时的表现和技巧。

2. 小组活动评估:评估学生在小组合作和协调中的表现和成果。

3. 口头回答问题评估:提问学生关于客户服务的问题,评估他们的理解和掌握程度。

教学资源:1. PowerPoint演示文稿,用于介绍客户服务概述和技巧。

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教案层次内涵1.“硬”服务一个企业要为客户提供更好的“硬服务”就需要拥有一些优越的物质设施,购置一些技术先进的硬件。

2.“软”服务“软”服务是指客户服务人员服务的态度、技巧,提供服务的多样化、便利化等。

3.价值服务价值服务是企业通过基本服务活动和辅助服务活动创造价值的动态过程,即能给用户带来经济、文化、生活、社会价值的服务。

价值服务是服务的真正核心所在。

4.超额服务超额服务是指根据不同客户的需求提供不同的服务,做到服务与需求相匹配,做到以客户需求为中心为导向,从而改变传统的以产品需求为导向的服务。

三、客户服务类型客户服务的基本特性通过两方面体现;1.程序特性程序特性是指一个企业为客户所提供的服务的流程。

2.个人特性个人特性是指客户服务人员在和客户沟通的时候,其自身的行为、态度和语言技巧,以及在客户服务岗位上是不是称职,和企业无关。

课堂小思考:在服务中,程序特性和个人特性哪个更重要?根据这两种特性的不同结合,可以把目前的客户服务划分为四种类。

型.图1-1 客户服务类型图(一)漠不关心型其主要特征如下:1.在个人特性和程序特性两方面都较弱;2.在程序方面无组织、慢、不一致、不方便、混乱;3.在个人特性方面缺乏热情、不感兴趣、冷淡、疏远;4.传达的信息——我们不关心客户。

(二)按部就班型其主要特征如下:1.在程序特性方面很强,但个人特性方面较弱;2.程序方面及时、有效率、正规、统一;3.个人特性方面缺乏热情、不感兴趣、冷淡、疏远;4.传达的信息——客户要守规矩,谁都不能特殊,你只是一个客户而已。

(三)热情友好型其主要特征如下:1.个人特性方面很强,程序特性方面很弱;2.程序方面无组织、慢、不一致、不方便、混乱;3.个人特性方面热情、友好、有着良好的沟通技巧;4.传达的信息——我们很努力,但实在不知该怎么做。

(四)优质服务型其主要特征如下:1.个人特性和程序特性两方面都很强;2.程序方面及时、有效率、正规、统一;3.个人特性方面热情、友好、有着良好的沟通技巧;4.传达的信息——我们重视客户,并将用最好的服务来满足客户。

四、客户服务的重要性(一)优质、令人满意的客户服务是公司树立品牌的最好方式(二)令人满意的客户服务能给公司带来巨大的经济效益(三)优质、令人满意的客户服务是公司防止客户流失的最佳屏障(四)优质、令人满意的客户服务是公司发展壮大的重要保障五、客户服务的内容(一)售前服务售前服务一般是通过进行广泛的市场调查来研究分析客户的需求和购买心理的特点,在向客户销售之前,采用多种方法来吸引客户的注意和兴趣,激发客户的购买欲望而提供的一系列服务。

1.适度的广告宣传2.环境布置3.提供多种方便4.开通业务电话和网络订购业务5.提供咨询(二)售中服务企业在销售过程中为客户提供的服务实际上是一个使客户价值得到增值的有效途径。

销售过程中所提供的服务。

主要包括以下几项内容:1.与客户进行充分的沟通2.操作示范表演3.帮助客户挑选商品,当好参谋4.提供代办业务(三)售后服务1.送货上门2.安装服务3.包装服务4.维修和检修服务5.电话网访和人员回访6.提供咨询和指导服务7.建立客户档案8.妥善处理客户的投诉任务二掌握客户服务基本方法一、客户服务工作面临的挑战目前不同的行业来看,客户服务工作主要面临着以下的挑战。

(一)同行业竞争加剧(二)客户期望值的提升(三)不合理的客户需求客户的一些不合理需求也是服务工作面临的强硬挑战之一。

不合理的客户需求是超出行业标准的客户要求。

例如:某产品过了保修期后,客户还要求对产品实施保修;课堂小思考:为什么客户对产品和服务的期望会越来越高?(四)客户需求的波动(五)服务失误导致的投诉教案序号:1真功夫80秒快餐理念思考:2011年12月12日,真功夫正式推出以顾客为导向的“中国味道计划”的服务理念是什么?分析提示:秉承“一切为了顾客”的企业发展理念,围绕产品、餐厅设计、人才三个关键词,来制定及执行措施。

步骤三、新课讲解任务1 建立正确的客户服务心态一、客户服务意识的认知(一)客户服务意识服务意识是指企业全体员工在与一切企业利益相关的人或企业的交往中所体现的为其提供热情、友好、周到、主动的服务的意识。

1.了解客户的购买动机课堂小思考:不同的态度推销皮鞋给我们的启示?2.分析客户的购买心理3.分析客户的拒绝的心理动机问题:你如何理解坚持和耐心是成功关键的因素?4.分析客户服务意义在现代,企业日益服务化的今天,企业不仅要拼产品,还要拼服务,服务正越来越成为企业的立足之本和竞争的关键。

了解顾客对服务的期望是对有效的服务至关重要的。

因为服务的质量、顾客对服务的满意程度是顾客对服务实际的感受与自己的期望进行比较的结果。

(二)建立正确的客户服务心态1. 树立“全心全意”和优质的服务意识为什么要提供优质服务?如果我们不提供优质服务,关心客户,那么客户很容易流失掉!在服务业激烈竞争中,企业能不断成长,并赢得客户的口碑,以客户的角度进行全心全意的服务,树立企业形象。

2. 建立积极的工作态度3. 建立良好的人际关系4. 拥有一颗热忱服务的心问题:你如何理解热情服务,用心做事?5. 团队合作,加强沟通共同发展,达到双赢6. 提升自信心7. 具备良好的情绪管理特别关注: 处理客户不满的常见错误行为任务二树立正确的客户服务理念一、以客户需求为导向引入“耐克公司的绿色营销”(一)明确客户对服务的需求(二)创造个性化服务问题:酒店注重个性化服务是为了培养顾客的满意和忠诚度,建立长期关系,个性化需求所提供的服务有哪些呢?(三)个性化服务的优势体现开发个性产品,满足消费者个性化需求。

企业可以按照拉动式生产模式,顾客需要什么我们就生产什么,先让客户设计出产品构图或模型,然后厂家按照设计把产品加工出来。

(四)提高售后服务质量做好售后服务的注意事项:1.把握时间,为了提高服务效率,一定要把握好时间;2. 少说多做,行动说明一切;3. 严把最后质量关,杜绝隐患;4. 敬业守信、重承诺。

(五)建立品牌客户服务体系问题:请问老凤祥是如何走品牌经营之路?步骤四、归纳总结在教师的引导下,由学生归纳出本任务的重点。

步骤五、下达实训任务1.主题:问卷实地调查——服务行业客户满意度情况调查2.内容与要求:(1)学生组成项目小组,每组3-4人,利用课余时间,到企业、酒店餐厅等开展调查和访问;(2)调查应从“客户服务心态”和“客户服务理念”两方面进行。

教案2.目录营销与直复营销组织。

3.信用调查公司。

4.专业调查公司。

5.消费者研究公司。

6.相关服务行业。

7.杂志和报纸。

8.政府机构。

二、接待客户流程(一)确定接待目标接待客户是进行商务洽谈、客户沟通的有效载体。

一次优质的客户接待活动既能充分展示公司业务水平、综合素质、谈判技能、组织能力及协调能力,又能充分展示公司的品牌形象、展示公司的综合实力,更能促进双方合作的顺利进行,促进项目洽谈的顺利展开,同时,还能促使新合作项目的生成,将双方的合作提高到战略伙伴合作的层面。

(二)接待客户的准备工作1.了解客户2.邀请函及相关来访入境手续3.客户的行程安排4.航班、用车、酒店、住宿等信息确认5.参与接待人员对接6.资料准备7.会谈必备用品准备8.备用金准备9.就餐准备(三)接待客户流程客户接待的一般流程为:接待申请-----确定接待级别-----联系接待单位-----安排接待人员-----机场接车-----安排住宿-----领导接见-----业务洽谈-----餐饮安排-----企业参观-----领导会谈------机场送车。

接待客户礼仪1.接站礼仪2.为客户安排住处3.接听客户电话4.作介绍及交换名片5.正确引导客户的方法7.认真对待客户的要求任务2客户服务中的语言技巧一、客户服务语言声音的基本规范(一)发音清晰(二)音量适中(三)语调恰当(四)语速适中二、客户服务语言禁忌(一)行为、态度禁忌1.在客户讲话时任意打断客户、插话或转移话题。

2.与客户发生争吵。

3.与客户交谈过程中态度傲慢。

4.与客户闲聊或开玩笑。

5.不懂装懂,推诿搪塞客户。

6.说话时打呵欠、吃东西或嚼口香糖。

7.遇到不知如何解答的问题,未征询客户同意直接交给其他工作人员处理。

8.与周围同事攀谈。

(二)内容、声音禁忌1.不使用礼貌用语。

2.解答问题的过程中使用过多的专业术语。

3.过多使用口头禅、方言、非礼貌性语气助词。

4.说话带拖腔,语气生硬、顶撞客户。

5.口语化表达。

6.不耐烦、反问、命令的语气。

7.带有主观色彩的话、消极的话。

8.怠慢拖延的语言。

9.模糊不确定的用语。

10.犹豫或者“连珠炮”。

11.使用质问的语气向客户发问。

12.责问、训斥或辱骂客户。

三、客户服务沟通障碍(一)信息发送者的障碍2.语义障碍3.社会环境与知识经验的局限产生的障碍(二)信息接受者的障碍1.对信息的“过滤”2.理解力的障碍3.信息过量的障碍(三)信息传递过程中的障碍1.传递手段的障碍2.传递层次的障碍四、有效沟通的原则(一)互酬原则(二)准确性原则(三)及时性原则(四)互利性原则(五)目的性原则(六)需要学习的原则五、客户服务语言技巧(一)选择积极的用词与方式在与客户沟通时保持一个积极的态度,沟通用语也应当尽量选择正面意思的词。

(二)提出问题讨论让客户讲话,有助于销售人员了解客户需求,效果比直接介绍产品要好。

毫无疑问,提问是让客户讲话最好的方法之一,因为客户不会主动的把你想知道的告诉你。

那么应该如何提问呢?提出的问题讨论要确保客户讲的话你多。

设计一些较浅显的问题讨论,用于过渡,让客户觉得轻松、愉快,能够让谈话继续。

问题讨论要具有连贯性。

问题讨论具有专业性,从而给客户一种可以信赖的感觉。

问题讨论应易于回答,这样客户拒绝回答的可能性比较小。

尽可能进行开放式提问。

因为开放式提问不会限制客户回答的方向和范围,能够让客户根据自己的偏好,围绕交谈的主题自由发挥,这样有利于进一步沟通,也有助于销售人员了解更多、更有效的信息。

注意提问的表达方式。

比如,如果你需要了解客户的年龄,尤其是女士的年龄,你可以这样提问:女士,我们公司要求在登记表中填写年龄,有人愿意填写大于25岁,有人愿意填写小于25岁,您愿意怎么填呢?这样客户一般是不会拒绝的。

(三)主导客户的注意力在接触客户的时候,如果你不能通过最有效的方法在最短的时间,让客户的注意力转移到你的身上,那么你所有的努力都将是无效的,因为只有让客户把他的注意力放到你的身上,才能让销售过程真正开始。

设计好开场白,从一开始就抓住客户的需求点,牢牢吸引客户的注意力。

一般步骤为:感谢客户—赞美客户—与客户交换名片,并自我而介绍—介绍此次拜访沟通目的—提出问题讨论,让客户开口说话。

注意说话技巧、说话方式。

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