培训计划编制实施方案详细版.doc
培训计划方案范文
培训计划方案范文
《培训计划方案》
一、培训目标
通过本次培训，意在提升员工的专业技能和团队合作能力，从而更好地适应公司发展的需求。
具体目标包括但不限于：提高员工的专业知识水平；增强员工的沟通协作能力；激发员工的工作热情和创新意识。
二、培训内容及方式
1. 专业知识培训：邀请行业专家和资深员工进行专业知识的分享和知识点的讲解，通过案例教学等方式，帮助员工深入理解业务知识和操作技巧。
2. 沟通协作培训：组织团队拓展训练、团队建设活动和角色扮演等形式的培训，提升员工的团队合作和沟通技巧。
3. 创新意识培训：开展创新思维训练和问题解决能力强化训练，激发员工的创新潜能和解决问题的能力。
三、培训时间及周期
本次培训计划将持续为期一个月，分为不同阶段进行培训内容的安排，保证员工在工作中不会受到较大影响。
四、培训考核方式
培训结束后，将对员工进行考核，主要考核内容包括：专业知识掌握情况、团队合作能力和沟通技巧、创新思维和问题解决能力。
合格者将获得培训证书并有机会获得晋升机会。
五、培训效果评估
培训结束后，将对员工进行培训效果的评估，并根据评估结果不断调整和改进培训方案，以实现培训计划的长期有效性。
六、总结
本次培训计划旨在提高员工的整体素质和能力，帮助公司建立高效团队和提升公司整体竞争力。
希望通过本次培训，能够让员工更加自信地面对工作中的挑战，为公司发展贡献更大的价值。
(完整版)培训计划模板
(完整版)培训计划模板培训计划模板1. 目标本培训计划的目标是提供员工所需的知识和技能，以更好地胜任工作。
通过培训，我们希望能够提高员工的工作效率和绩效，增强他们的职业发展能力。
2. 培训内容2.1 基础知识培训在这一部分，我们将提供员工所需的基础知识培训，包括但不限于以下内容：- 公司介绍：了解公司的历史、组织结构和核心价值观。
- 业务流程：了解公司的业务流程以及各个部门的职责和协作方式。
- 产品知识：详细了解公司所提供的产品或服务，包括特性、优势等。
2.2 技能培训在这一部分，我们将提供员工所需的技能培训，以提升他们在工作中的能力和表现，包括但不限于以下内容：- 沟通技巧：提升员工的口头和书面沟通能力，包括有效表达和倾听技巧。
- 时间管理：帮助员工有效管理时间，提高工作效率。
- 团队合作：培养员工良好的团队合作精神，提高协作能力。
- 领导能力：培养员工的领导能力，包括决策能力、问题解决能力等。
2.3 软技能培训在这一部分，我们将提供员工所需的软技能培训，以促进他们在工作中的个人发展和职业成长，包括但不限于以下内容：- 自我管理：帮助员工管理个人情绪和压力，提高自我意识和自我调节能力。
- 创新思维：培养员工的创新思维能力，鼓励他们提出新的解决方案和改进方法。
- 问题解决：提供解决问题的方法和技巧，帮助员工在工作中更好地应对挑战。
- 研究能力：培养员工的研究能力，鼓励他们在工作中不断研究和反思。
3. 培训方法本培训计划将采取多种培训方法，以满足员工的不同研究需求和研究风格。
主要的培训方法包括但不限于以下方式：- 班内培训：由专业培训师负责进行的面对面培训，提供详细的知识和技能讲解。
- 线上培训：通过在线平台提供的电子研究资源，让员工随时随地进行研究。
- 案例分析：通过实际案例的分析，让员工了解实际问题的解决方法。
- 角色扮演：通过模拟真实场景的角色扮演，让员工实践所学的知识和技能。
4. 培训评估为了评估培训效果，我们将采取以下措施：- 培训前评估：在培训开始之前，对员工的知识水平和技能进行评估，以了解培训前的基准情况。
新课标学校培训计划方案
一、指导思想为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，提高义务教育质量，根据《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准（2011年版）的通知》要求，结合我校实际情况，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高参训人员对新课标的认知水平，掌握新课程标准的内容设置。
2. 切实把新课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。
3. 培养教师具备良好的理解课标、驾驭课堂的能力。
4. 全面提高教育教学质量，促进师生共同发展。
三、培训对象1. 全体教师2. 校长、教研组长、备课组长四、培训时间1. 培训时间：为期一个月2. 具体安排：每天上午9:00-11:30，下午2:00-4:30五、培训内容1. 新课程标准解读2. 新课程标准下的教学设计3. 新课程标准下的教学方法与手段4. 新课程标准下的评价与反思5. 优秀课例分析与研讨六、培训方式1. 集中培训：邀请专家进行专题讲座，解读新课程标准。
2. 分组研修：分组讨论，交流学习心得，共同探讨教学问题。
3. 个人研修：教师结合自身教学实际，撰写心得体会，开展教学反思。
4. 课例研究：组织教师开展课例研究，分析优秀课例，提高教学水平。
5. 教育教学征文：鼓励教师撰写教育教学论文，分享教学经验。
七、培训考核1. 考核方式：培训结束后，进行结业考试，考试合格者颁发结业证书。
2. 考核内容：新课程标准、教学设计、教学方法与手段、评价与反思等方面。
八、保障措施1. 加强组织领导，成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施。
2. 制定详细培训计划，明确培训内容、时间、方式等。
3. 落实培训经费，确保培训工作顺利开展。
4. 加强培训宣传，提高教师参与培训的积极性。
5. 建立培训档案，对培训情况进行总结和分析。
通过本次新课标学校培训计划方案的实施，我校将进一步提高教师对新课程标准的理解和应用能力，为全面提升教育教学质量奠定坚实基础。
培训计划方案
培训计划方案为使新进人员充分了解医院的文化进展建立过程及办院理念、了解工作岗位特点和要求，培育其团队合作精神以及集体荣誉感，特制定新进人员培训规划，详细安排如下：一、培训机构：医教科、护理。
二、培训目的：通过有效的培训，提高员工的自身素养和业务水平，尽快适应我院的工作环境，有效的发挥自己的才能。
二、培训时间：报道后第一日起，详细时间以培训通知为准。
三、培训地点：门诊部四楼大会议室。
四、培训内容：一、医院概况（人力资源培训内容）1、院训、院徽含义；2、效劳承诺；3、医院的根本概况（进展史及远景）；4、医院的行政组织结架；5、医院奖罚制度；二、医技人员培训内容（建议如下）：（一）、规章制度1、《中华人民共和国执业医师法》；2、《医疗机构治理条例》；3、《医疗机构治理条例实施细则》；4、《中华人民共和国传染病防治法》；5、《中华人民共和国药品治理法》；6、《医疗事故分级标准》（试行）；7、《医疗事故处理条例》；8、医疗核心制度；9、住院病例质量治理实施细则；10、运行病例考核标准（建议发放至个人）；11、终末病例考核标准；12、新版《病历书写根本标准》13、常见手术预防用抗菌药物表（发放至个人）；14、处方评价标准（发放至个人）；15、药品临床应用指导原则；16、《抗菌素临床应用实施治理方法》；17、《抗菌素类药物分级使用治理实施方案》（试行）；（二）院感培训内容：1、医院感染相关概念；2、手卫生；3、医疗废物治理制度；4、职业暴露；5、无菌操作根本常识；6、医院感染报告制度；7、医院感染爆发报告流程；8、医院感染诊断标准；9、多重耐药菌医院感染治理制度；10、多重耐药菌报告流程；（三）传染病防控学问培训：1、传染病报告组织机构职责；2、传染病的报告制度及报告流程；3、传染病信息报告；4、传染病报告卡填写要求；5、常见传染病的诊断；6、考核与评估；（四）、急救学问培训1、心肺复苏；2、输液反响。
三、护理人员培训内容（建议如下）1、护理工作概况；2、护士执业注册与变更注册办理；3、优质护理效劳学问培训；4、护士沟通技巧；5、《侵权责任法》解析；6、护士安全治理；培训规划方案 2一、培育目标在已有根底上培育学科专业带头人，使其在教学活动中能够带动其他专业课教师专研学科教学，使本专业成为骨干专业。
设备安装培训计划及方案完整详细版
设备安装培训计划及方案完整详细版1. 背景随着公司业务的扩展，我们计划安装新设备以提升生产效率。
为了确保设备的正确安装、使用和维护，我们需要进行培训，并制定相应的安装培训计划和方案。
2. 培训目标- 确保参与培训的人员了解设备的基本知识和操作技能。
- 培养参与培训的人员良好的安全意识，以减少事故风险。
- 让参与培训的人员掌握设备的维护和故障排除方法。
3. 培训内容- 设备介绍：包括设备的功能、特点、技术参数等。
- 安装步骤：详细介绍设备的安装流程和注意事项。
- 操作指南：教授设备的正确操作方法和常见问题解决办法。
- 维护与保养：介绍设备的维护和保养方法，以延长设备寿命。
- 故障排除：指导参与培训的人员如何进行设备故障排查和修复。
4. 培训形式- 理论培训：通过讲座、演示和讨论等方式进行设备知识的传授。
- 实践操作：安排参与培训的人员进行实际设备的操作练，加深理解和掌握。
- 案例分析：通过实际案例分析，让参与培训的人员研究如何应对设备故障和维护问题。
5. 培训计划- 预先通知参与培训的人员，确认参加培训的意愿和安排时间。
- 制定详细的培训计划，包括培训内容、时间、地点等信息。
- 安排培训师资，确保培训师具备相关设备的知识和丰富的培训经验。
- 实施培训，并进行必要的评估和反馈。
6. 培训方案- 建立培训材料：准备详细的培训资料，包括设备资料、操作指南、维护手册等。
- 提供参考资料：为参与培训的人员提供相关设备的说明书、参考书籍等。
- 制定评估标准：制定培训结束后的评估标准，以确保培训效果。
- 提供后续支持：设立相关的咨询渠道或技术支持团队，以解答参与培训的人员的问题。
7. 培训评估- 通过考试或实际操作评估参与培训的人员的培训效果。
- 收集培训反馈：征集参与培训人员的意见和建议，以不断改进培训方案。
- 整理评估报告：根据评估结果和反馈意见，编写培训评估报告。
以上是设备安装培训计划及方案的完整详细版，希望能确保设备安装培训的顺利进行，并提升参与培训人员的技能水平和安全意识。
培训计划方案排版设计模板
一、封面【标题】：公司/机构培训计划方案【副标题】：XXXX年XX月【公司/机构标志】：公司/机构LOGO【编写日期】：XXXX年XX月XX日二、目录1. 培训背景及目的2. 培训对象及要求3. 培训内容与目标4. 培训时间与地点5. 培训师资及课程安排6. 培训评估与考核7. 培训预算及经费安排8. 培训实施步骤9. 预期效果与反馈10. 附件三、正文1. 培训背景及目的（1）背景介绍：简要阐述开展本次培训的背景，如行业趋势、公司发展需求等。
（2）目的：明确本次培训的目标，包括提高员工技能、提升团队凝聚力、促进公司发展等。
2. 培训对象及要求（1）培训对象：列出参加培训的部门、岗位及人员名单。
（2）要求：对参加培训的人员提出具体要求，如学历、工作经验等。
3. 培训内容与目标（1）培训内容：详细列出培训课程，包括课程名称、课程时长、主讲人等。
（2）培训目标：针对每门课程，明确培训后员工应达到的知识、技能和能力水平。
4. 培训时间与地点（1）时间：列出培训的具体时间安排，包括上课时间、休息时间等。
（2）地点：明确培训的具体地点，如培训室、会议室等。
5. 培训师资及课程安排（1）师资介绍：介绍主讲教师的基本情况，如姓名、职称、研究方向等。
（2）课程安排：详细列出每门课程的授课时间、授课方式等。
6. 培训评估与考核（1）评估方式：说明培训评估的方法，如课堂表现、作业、考试等。
（2）考核方式：明确考核形式，如笔试、实操、答辩等。
7. 培训预算及经费安排（1）预算：列出培训所需的总预算，包括师资费、场地费、资料费等。
（2）经费安排：详细说明经费的使用计划。
8. 培训实施步骤（1）前期准备：列出培训前的准备工作，如场地布置、资料准备、师资邀请等。
（2）培训实施：详细说明培训过程中的各个环节，如课程讲解、互动讨论、实践操作等。
（3）后期总结：说明培训结束后的工作，如资料归档、效果评估、反馈收集等。
9. 预期效果与反馈（1）预期效果：阐述培训结束后预期达到的效果，如提高员工技能、提升团队凝聚力等。
设备故障排除培训计划及方案完整详细版
设备故障排除培训计划及方案完整详细版1.培训目标通过本培训计划，参训人员将能够掌握设备故障排除的基本原理和操作方法，提高设备故障排除的技能和效率，有效降低故障对工作生产的影响。
2.培训内容2.1 设备故障排除的基本原理了解设备故障排除的基本定义和作用；理解设备故障排除的基本原理和步骤；掌握常见设备故障的分类和特点。
2.2 设备故障排除的操作方法掌握设备故障排除的基本操作流程；学习使用常见工具和设备进行故障排除；了解有效的故障排除技巧和经验。
2.3 实际案例分析与讨论分析真实的设备故障案例；基于案例进行问题讨论和解决方案的探讨；学员可以参与案例的解决过程，提出自己的观点和建议。
3.培训方法3.1 理论学习使用幻灯片演示和讲解，介绍设备故障排除的理论知识；提供相关教材和文档作为参考资料，供学员深入学习。
3.2 案例分析与讨论通过真实案例，引导学员分析和解决设备故障问题；采取小组讨论和集体讨论的形式，促进学员之间的交流和学习。
3.3 实践操作安排实际设备故障排除的操作实践环节；模拟真实故障情境，让学员亲自操作解决故障问题。
4.培训计划4.1 第一阶段：理论学习培训时间：1天内容：设备故障排除的基本概念和原理；设备故障的分类和特点；故障排除的基本步骤和流程。
4.2 第二阶段：案例分析与讨论培训时间：2天内容：分析真实设备故障案例；学员讨论和解决方案的探讨；学员提出自己的观点和建议。
4.3 第三阶段：实践操作培训时间：2天内容：安排实际设备故障排除的操作实践；模拟真实故障情境进行操作解决故障问题。
5.培训评估为了确保培训效果的达到和提供培训改进的参考，将进行培训评估，包括以下内容：学员的理论学习成绩考核；学员对案例分析和讨论的参与度评估；学员在实践操作中的表现评价。
6.培训资料和资源准备为了顺利进行培训，需要进行以下准备工作：编写培训教材和讲义；准备幻灯片演示和案例分析资料；提前准备培训所需的设备和工具。
【word版】培训计划方案8篇
培训计划方案8篇培训计划方案篇1一、工程概况本工程为新建变电站，该工程为室内110kV GIS站；主变设置于室外；该站的设计烈建筑物内外墙为抹灰墙面并刷涂料，厕所间内墙为瓷砖墙面；地面为水泥、细石混凝土地面，部分为通体地砖楼地面。
建筑物的屋面为卷材防水。
建筑物的采暖采用空调。
通风采用墙体轴流风机建设管理单位：国河北省分公司石家庄供电公司设计单位：石家庄电业设计研究院有限公司监理单位：河北电力建设监理有限责任公司施工单位：石家庄思凯电力建设有限公司二、标准化施工目标创优质工程必须以“百年大计，质量第一”为宗旨，有优化的设计方案；选择性能先进、质量高、信得过的厂家的各类设备和主要材料；有过硬的施工队伍;有监理人员克尽职守严把质量关;有各级单位明确分工，工程才能创优。
创优的基础必须是通过全面落实国家电公司标准工艺要求，规范施工工艺行为，提高施工工艺水平，强化工程建设工艺管理，统一施工工艺要求，进一步推动施工技术水平和工程建设质量的提升，从而实现创国家电优质工程。
在燕山（格力）110kV变电站新建工程中，对符合条件将全面应用“标准工艺”。
本工程“标准工艺”应用率100%，最终实现燕山（格力）110kV变电站新建工程创国家电公司优质工程的总体目标。
在施工标准工艺应用过程中按照《国家电公司输变电工程标准工艺管理办法》的要求，并结合业主项目部的《建设创优规划》37项的规定，本工程适用37项。
三、培训目的项目部为贯彻标准工艺质量技术的'方针，实现标准工艺质量技术目标，向客户提供满意的建设工程项目，同时提高施工人员的职业技能，增强项目部管理人员的业务水平，使标准工艺体系文件在本工程中有效地运行，能够更好的对工程实行过程控制，特制定此培训计划。
要求本项目部现场施工管理人员认真学习并掌握《国家电公司输变电工程标准工艺管理办法》及相关的施工规范要求和国家优质工程所规定的内容，把掌握的职业技能和科学管理方法贯彻到施工标准工艺过程的始终，处处以《国输变电标准工艺管理办法》及验收规范要求为标准进行工程管理，为工程创优打下坚实的基础。
培训计划方案模板
培训计划方案模板
一、背景介绍
在现代社会中，不断更新和提升自己的知识和技能已经成为一种必然。
培训计
划作为帮助个人或团队实现成长和发展的重要工具，具有重要意义。
二、培训目标
1.制定清晰的培训目标，确保培训内容符合预期效果。
2.提高员工专业技能，提升综合素质。
3.增强团队凝聚力和沟通合作能力。
4.推动公司业绩和创新发展。
三、培训内容
1.培训内容根据员工需求和公司发展情况确定，包括但不限于行业知识、
技术培训、职业规划等方面。
2.确定培训形式，可以包括课堂授课、案例分析、实践操作等多种形式。
3.制定详细的讲师安排和培训时间表，确保培训的顺利进行。
四、培训方式
1.在确定培训内容后，选择适合的培训方式，包括线上线下培训、集中
式培训、分散式培训等。
2.采用多种培训工具和材料，提高培训效果。
五、培训评估
1.设立培训评估机制，及时收集、分析和反馈培训效果，不断优化培训
计划。
2.建立培训档案，记录每位员工的培训情况和成绩，为后续评价和调整
提供依据。
六、培训后跟进
1.培训结束后，进行培训效果评估和总结，为下一阶段培训提供经验借
鉴。
2.提供员工后续学习和发展支持，营造学习型组织氛围。
七、总结
制定一个完善的培训计划方案模板对于个人和组织的发展都具有重要意义。
通
过有效的培训，可以不断提升员工的综合素质和公司的竞争力，实现共赢局面。
年度培训计划详细版
文件编号：GD/FS-6463（计划范本系列）年度培训计划详细版When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________年度培训计划详细版提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
回首过去一年的培训工作，由于缺乏经验，存在一些不足之处，如何在20xx年的工作中提高能力，成为我20xx年重要思考的问题，也是今年工作的重中之重，为了使今年的培训工作能够取得满意的成果，确保工作开展有章可循，现制定下年度培训工作计划。
一、培训的目的：提升工作能力，改变工作态度，改善工作绩效，增强员工的团队协作精神，建立员工主动学习意识，而不是被动地听从企业的安排。
培养企业发展的新动力，促进良好企业文化的形成，提高员工对企业的忠诚度。
二、培训内容：1.公共教育(企业文化、管理制度培训，以提高公司凝聚力、执行力，提高工作效率，使员工具有归属感、认同感、忠诚度)2.专业知识：(GMP知识、《药品生产质量管理规范》、管理规程等培训，以提高员工岗位知识、专业技能)三、培训的形式：1.网络下载名家讲座培训2.游戏活动培训3.企业内训方式培训4.集中讨论与日常自学相结合的培训四、培训范围：公司全体在岗员工对员工的培训分为职前培训和在职培训两种，职前培训是指员工在公司录用后，在正式工作之前接受的培训(一般讲公司规章制度及工作的注意事项)，然后由具有丰富经验、熟悉业务工作的部门领导向新员工传授职位上的工作方法和工作经验，以有利尽快适应工作。
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2011年度培训计划编制实施方案编制：办公室审核：批准：目录一、2011年度培训总体思路二、2011年度培训计划标志原则三、员工培训群体划分四、组织机构设置五、年度培训计划编制工作流程六、工作推进计划七、相关工作说明与要求八、费用预算九、附件根据公司业务发展需要及公司质量管理体系的相关要求，切实做好2011年的员工培训与开发工作，不断提升员工的岗位胜任能力，促进和保障公司各项业务年度战略目标的实现的需要，特对2011年员工培训与开发工作进行统一安排，请各部门认真配合做好2011年培训计划编制的各项工作。
一、2011年度培训总体思路以“快乐、学习、共享、成长”作为威德公司2011年度员工培训与开发的基本策略，以“职位要求”和“员工发展”为中心，以新颖适用的培训内容、实战贴切的业务案例、灵活多样的培训方式、严格规范的培训过程管理，对员工进行知识、技能、意愿、观念、心理五个层次的培训与培养，从管理层、技术层、作业层、营销层四个层面，培养员工接受与理解任务的能力、独立完成业务工作的能力、团队协作的能力、持续改善的能力、总结与提高的能力、领导与组织团队的能力，建立起一支爱岗敬业、训练有素、专业配套、结构合理、梯次发展、能适应和满足威德公司发展战略需要的员工队伍，进一步提高员工综合素质与专业技能操作水平，提高公司的人力资源核心竞争力，为2011年度公司各项经营指标的实现提供人才智力支持。
二、2011年度培训计划编制原则1、年度培训计划要与公司业务发展方向、年度经营目标保持一致，“以市场为导向，以顾客为关注焦点”，战略导向；2、年度培训计划的编制要与公司发展实力、经济基础相结合，急用先学，量力而行；3、年度培训计划的编制要与公司各业务生产经营状况相结合，缺什么补什么，势时而动；4、年度培训计划的编制要与公司人力资源结构及其优化调整趋势相结合，方向明确；5、年度培训计划的编制要与公司各支队伍的系统性培养相结合，有效进行员工群体分层分类划分，全员培训与重点培养相结合，提高培训内容的针对性；6、年度培训计划的编制要与公司的人才引进工作相结合，内部培训与外部招聘相结合；7、年度培训计划的编制要与员工自己的个人素质、潜力、职业发展规划相结合；8、年度培训计划的编制要坚持理论与实践相结合、组织培训与自我学习相结合的原则，采用多种多样、适用的培训与学习方式。
9、年度培训计划的编制要以部门业务职责为依据，除要对本部门员工进行培训规划外，同时要对业务范围公司其他相关人员的培训做出规划。
三、员工培训群体划分按照职类不同，将威德员工队伍划分为管理层、技术层、作业层、营销层四个类别，每个类别又可根据其业务特点进行细致的划分。
尤其需要指出的是管理层，分为高层、中层、基层管理者，需要具备知识（行业知识/专业知识/管理知识）、能力（核心能力/专业能力）、职业素养等相关能力素质要求，在我们所划分的管理层，主要是培养管理知识和能力（领导力能力），具体的业务与行业专业内容则放在各业务层去培养，其他职类层人员则主要是专业知识和专业能力的培养。
四、组织机构设置1、公司年度培训计划编制领导小组组长：副组长：成员：职责：①负责2009年度培训计划编制实施方案的审批；②负责2009年度培训计划编制工作的过程领导、协调、监督和检查；③负责2009年度培训计划编制工作各项费用预算的审批及相关问题的决策；④负责2009年度培训计划实施方案的审批，编制过程的评价及人员激励审批。
2、公司年度培训计划编制工作小组组长：副组长：成员：职责：①负责2009年度培训计划编制实施方案的编制、报批、下发；②负责2009年度培训计划编制的实施过程指导调度与结果评价激励；③负责2009年度培训计划编制过程中相关费用的使用、控制与报批；④负责公司2009年度培训计划的总体编制与报批，工作人员绩效评价与激励建议；⑤负责公司中高层管理人员培训需求项目的调查、确认以及培训项目计划的编制；⑥负责公司培训满意度调查的组织实施与结果分析。
3、各部门年度培训计划编制工作小组组长：部门最高主管副组长：部门培训管理员成员：各课室课长/主管，以及业务骨干人员职责：①负责本部门2009年度培训计划编制的组织实施与过程监控；②负责及时向公司工作小组汇报本部门年度培训计划编制进展情况；③负责本部门2009年度培训需求的调查确定与培训项目计划的汇总、编制、上报。
五、年度培训计划编制工作流程1、HR编制《2009年培训计划编制实施方案》，确定09年员工培训与开发的总体思路，明确2009年度培训计划编制的原则、内容提纲、职责分工与相关要求，公司领导审批后下发各部门推进落实。
2、各部门以《2009年培训计划编制实施方案》中的需求调查工具（也可以自主设计问卷），结合部门2009年度业务发展规划与重点工作、2008年业务漏洞、岗位能力素质要求、员工工作绩效、员工素质能力现状、员工职业发展等方面，调查、分析、确定各个群体的培训需求项目，召开部门培训需求沟通及分析会议（部长组织、HR参加），汇总编制《2009年度部门员工培训项目需求计划》，经部门领导签字确认后，报HR汇总。
3、HR分析、汇总各部门的培训项目需求计划，在分析公司培训体系与员工队伍建设现状的基础上，编制公司《2009年培训计划实施方案（草案）》，明确公司培训与开发业务在培训组织建设、培训制度建设、职位体系建设、职位任职资格与胜任能力建设、培训软资源整合与开发、培训硬件资源配置、培训资金预算、培训理念与文化传播等方面工作计划，以保证公司级与部门级培训项目计划的有效实施。
4、各部门对HR编制的《2009年培训计划实施方案（草案）》进行审议，提出修改意见和建议，HR进一步修订和完善后报公司领导审批。
5、根据公司下发的《2009年培训计划实施方案》以及各部门实际情况，各部门对部门培训管理组织、资源、运营等现状进行分析和计划，提出《部门2009年培训计划实施方案》，并报HR备案，HR将对各部门进行资源支持、培训实施过程监控以及评价激励。
六、工作推进计划七、相关工作说明与要求1、为加强2009年度培训计划编制的针对性，将公司人员分为五大职类群体，并将管理层、技术层、作业层、市场层与专业层员工进一步细分。
例如作业层分生产制造系统、质量管理系统、采购系统三个类别，制造系统又可细分为车间课长/线长/班组长、操作工、其他管辅人员，一线工人又可细分为见习工、初级工、中级工、高级工、技师、高级技师；请各部门根据本系统实际情况进行群体划分，以细分群体为对象编制培训需求项目计划。
2、2009年培训计划的编制将加强对培训预期目标的控制，分为维持性、改善性、创新性三种目标/性质。
维持性是指，确保员工具备公司要求之能力、知识、技能、态度，确保员工能满足所在岗位的胜任能力要求的培训（解决会不会的问题）；改善性是指，通过学习新知识与新技能，以提高工作效率、提升解决问题能力的培训（解决会了之后熟练与否的问题）；创新性是指，通过改变员工的心态及思维方式，以增进员工的管理与技术创新能力的培训（解决会了之后进一步创新的问题）。
3、根据人才获取的稀缺程度与人才创造价值的大小，可以将人才分为核心人才、紧缺人才、通用人才和辅助人才四类，各部门要有效识别本部门关键核心、紧缺岗位及人才，制定科学合理的培养目标，提供有针对性的培训内容，在有限资源配置条件下，优先培养核心与紧缺岗位人才，发挥“二八原则”的效用。
4、各部门可以根据本部门实际情况及所要调查的相关数据对本方案中的培训需求调查模板进行修订后使用，但总体原则不能更改。
在2009年各部门培训计划实施草案撰写时，要尽量简洁、图表化与可视化、结构清楚、逻辑清晰。
5、请各部门积极配合公司HR做好2009年度培训计划的编制工作，以部门年度业务规划、关键事件、2008年业务漏洞、员工工作绩效等为依据，实事求是分析部门员工的年度培训需求内容，各部门最高主管为第一责任人，保证2009年度培训需求计划提报的准确性；若有时间延误与需求计划提报不准确、弄虚作假等现象，负激励部门最高主管200－500元。
6、2009年度培训计划编制结束后，公司将对此过程中表现优秀的人员进行奖励。
对积极组织、调度各部门进行年度培训需求计划项目提报，认真分析、汇总各部门年度培训需求计划项目的工作人员，奖励100元/人。
八、费用预算1、优秀工作人员奖励100元/人×10人＝2000元2、培训满意度调查问卷印刷费用：500元3、不可预见费用：500元合计：3000元九、附件附件一：培训需求调查思路与方法（ppt）附件二：2009年度培训满意度调查表附件三：关键人物培训需求访谈提纲附件四：关键人物培训需求访谈记录表附件五：×××部门2009年员工培训项目需求汇总表附件六：2009年度特殊工种职业技能培训和鉴定计划附件七：×××部门2009年培训计划实施方案内容提纲附件八：公司级培训课程及其他相关课程简表（供参考选择）附件九：工作项目实施进度控制表附件一：培训需求调查思路与方法培训需求调查思路与方法.ppt附件二：2009年度培训满意度调查表错误！链接无效。
附件三：关键人物培训需求访谈提纲一、需求访谈的目的：培训需求访谈主要是为了帮助我们获取以下信息：1、清晰界定需要改善的业务问题：什么需要改变？2、确认导致该问题的行为因素：根本原因是什么？3、区分培训需求和非培训需求：培训能否起到作用？4、确定培训需求的轻重缓急：哪些急需解决？5、培训设计的参数：多大改善可以被接受？二、培训需求访谈的对象：HR负责调查公司副总、高级经理以上人员，各部门负责调查本部门经理/经理助理以下人员。
三、培训需求访谈的程序：1、明确业务问题2、确定问题的根源3、确定培训内容4、确定培训目标四、访谈的问题清单：注：本问题清单仅做参考，访谈人可以根据实际情况调整。
1、当访谈对象有具体的培训需求时候：A、这个培训有什么业务背景？针对什么业务问题？B、是什么使得这个培训变得这么紧迫了？C、这个问题影响到了哪些KPI？这个问题是用什么指标衡量的？D、这个培训的目标对象是谁？E、为什么是他们？F、这些人的工作有哪些KPI？他们的工作结果用什么来衡量？G、什么方面（KPI）达不到要求？总结语：您最希望这个培训帮助您改善XXX（衡量指标），对吗？2、当访谈对象没有具体的培训需求时候：A、本公司/业务/部门2008年度业务目标完成情况如何？暴露出哪些问题?B、本公司/业务/部门2008年度工作过程中，出现过哪些对您印象最大的危机或者事故？造成危机或事故的原因是什么？（列举三项）C、围绕公司2009年的经营战略，您认为您及您业务/部门在哪些方面有优势和不足？哪些不足需要迫切改善？D、本公司/业务/部门2009年度的业务工作重点是哪些？达成哪些结果对你是最重要的?E、您认为要达成2009年业绩目标和期望的结果，本公司/业务/部门员工需要具备哪些关键能力? 表现出什么工作行为?F、您认为本部门员工的关键能力表现，哪些地方与您期望不一致？G、本部门2009年业务能力提升与培训的重点是什么？I、如果您部门的业务培训只能有一个重点，哪方面将最能帮助您实现您的业绩期望?J、您本人在2009年希望参加哪些培训或通过什么形式来提升个人能力？K、您对于公司2008年培训工作有哪些批评意见？L、您对于公司2009年培训工作的开展有哪些建议？五、访谈常用的总结性话术（进一步与受访谈人进行确认）1、看来引起这个问题的根源是XXX(行为或者因素)，对吗？2、培训对象可以控制的问题是XXXX(学员可控制的行为)。