(延世大学韩国语教程5)47
韩国语第五册语法翻译3
韩国语教程第5册语法(第43课)35. —나름用在名词或动词后，动词词体后+기/ㄹ/을나름이다，相当于“要看(怎么)...”，“得看(怎么)...”例如：사람나름要看是什么人할나름이다要看怎么做꽃도꽃나름이지, 다고운것은아니다.花也要看什么花，不见得所有的花都好看。
귀염을받고못받고는제가할나름이다.受没受到亲昵得看自己怎么做了。
중요하고안하고의문제는생각하기나름이다.问题重要不重要就看怎么想了。
36. —(이)랄것이야뭐있겠어요?接于体词后。
惯用型。
“—(이)랄것이야”是“—(이)라고할것이야”的缩略型，由表示体词间接引用的“—(이)라고하다”作定语修饰依存名词“것”，后接表示强调的补助词“—이야”，表示强调某一事实。
“뭐있겠어요?”是“무엇이있겠어요?”的缩略型，以反问的形式表示否定。
相当于汉语的“能算得上(什么)......呢?”。
例如：(1) ㄱ: 바쁘실텐데이런수고를해주셔서어떻게하지요?你很忙，却这样麻烦你，真不好意思。
ㄴ: 이런일을가지고수고랄것이야뭐있겠어요?괜찮습니다. 这点事情能算得上什么麻烦呢？没问题。
(2) ㄱ: 유학생활이고생이지요?留学生活苦吗？ㄴ: 고생이랄것이야뭐있겠어요? 젊어서고생은사서도한다잖아요? 能算得上什么苦呢？不是说“少年吃苦花钱买”吗？(3) ㄱ: 이옷을사고보니좀사치스러운행동을한것같군요.买这套衣服之后，感到这样做有点儿奢侈。
ㄴ: 필요한옷한벌산것을가지고사치랄것이야뭐있겠어요? 买一套需要的衣服算得上什么奢侈呢？37. —(으)ㄹ줄만알았지.接于动词词干后。
惯用型。
惯用型“—(으)ㄹ줄알았지”表示“知道”，“会”的意思，依存名词“줄”后加表示限定的补助词“—만”，对“知道”，“会”的事情进行限定。
相当于汉语的“只知道......”，“只会......”。
例如：(1) ㄱ: 그두사람이왜헤어졌대요?知道他们为什么分手吗？ㄴ: 서로사랑을받을줄만알았지사랑을나눌줄은몰랐나봐요. 看来是他们都互相只知道索取爱，而不知道分享爱。
韩国语教程延世大学13册语法总结(2020年10月整理).pdf
1.이/가体词后面，表示主语，有指定的意思。
2.이다--------------이/가아니다将体词变成体词的谓词形。
“是”，“不是”。
3.있다-------------없다表示拥有或存在。
“有”“在”。
있다---------계시다4.이것/그것/저것것是指物依存名词이/그/저是冠词5.에/에서/까지/-에서-까지/-부터-까지에助词(1)用于表示地点的体词后，表示主体的存在处所，或是趋向动词的目的地。
에있다xx在xx（某处）책이책상에있습니다.(2)用于时间体词后，表示时间。
에서助词(1)表示行动进行的处所，谓语使用动词。
(2)和趋向动词使用，表示动作的出发点。
“从。
”까지补助词。
(1)体词后，表示时间、地点的中街店，以及顺序的末尾。
“到…为止”(2)一些助词、词尾或者副词后也可以用까지몇시까지,내일까지,종로까지,여기까지친구가집에까지왔습니다.나에게까지그말을했습니다.-에서-까지时间-부터-까지处所用于表示时间、处所的体词后。
“从……起，到……为止”当用于地点后，에可省略。
서울(에)서부산까지부터补助词，体词后，“从……开始”，“先……”한테서（口语）에게서（书面语、口语）助词，（1）活动体体词后，表示得到的处所或出发点（2）非活动体后，用에서6.여기/거기/저기处所代词。
7.四种基本句型陈述句疑问句命令句共动句开音节ㅂ니다ㅂ니까십시오ㅂ시다闭音节습니다습니까으십시오읍시다8.特殊敬称자다-------------주무시다먹다-------------잡수시다있다--------------계시다없다--------------안계시다밥-----------------진지말-----------------말씀집------------------댁딸--------따님아들-------아드님이/가-----------께서에게/한테----------께9.도补助词。
（1）表示包含、包括。
【育明教育】中国考研考博专业课辅...
北京第二外国语学院2011年攻读硕士学位研究生专业目录单位名称：北京第二外国语学院单位代码：10031培养单位：跨文化研究院邮政编码：100024地址：北京市朝阳区定福庄南里1号电话：（010）65778347专业/代码研究方向招生人数马克思主义理论课外国语应试语种业务课考试科目备注美学01010601西方美学7101思想政治理论201英语一202俄语203日语（任选）622美学原理822中西美学史同等学力考生加试哲学和艺术哲学02比较美学与美育学03中国古典美学参考书目：622美学原理：《美学原理新编》，杨辛、甘霖主编，北京大学出版社，1996。
822中西美学史：《西方美学史》，朱光潜著，人民文学出版社，2002。
《美的历程》，李泽厚著，天津社会科学院出版社，2001年修订。
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《国际金融学》，姜波克等，高等教育出版社，2004年。
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延世大学韩国语第一册(第一讲)
《延世大学韩国语教程》第一册第一讲——妮可首先翻开书第53页标题是“名字是什么？”이름：名字，姓名무엇：什么이다：是先看58页看到语法部分韩语最主要的句型有四种：陈述句，疑问句，命令句，共动句1.1G1ㅂ니다/습니다.1.书上叫做尊敬阶陈述句终结词尾，简单点说，ㅂ니다/습니다用于陈述句的结尾部分，属于敬语形式：对人尊敬的用法。
什么是陈述句？陈述句1.1我吃饭1.2我走了2.那么这个ㅂ니다/습니다怎么用？书上说开音节用ㅂ니다，闭音节用습니다，如果不好记就以3.通过谓词词干来判断有没有收音韩语里的谓词，主要包括动词、形容词，体词谓词形（这里先不讲体词谓词形）最主要就是动词和形容词了，韩语的动词跟形容词的组成，最后一个字都是다比如가다（走）,먹다（吃）,좋다（好）,멀다（远）……关于다结尾的词,以다结尾的不一定是动词或者形容词但是动词，形容词肯定是以다结尾比如说바다，大海，是名词，对于不熟悉的词建议大家查字典词典参考：/词干，是指在다前面的部分，比如가다,먹다,좋다,멀다……中对应的가,먹,좋,멀，叫做词干举例：1.가다的词干最后一个字是가，无收音；가다：去，走。
如果要表示一个句子，“走”的陈述的句子：去。
无收音用ㅂ니다作为结尾，把ㅂ니다接在词干가的后面,就变形为갑니다2.먹다的词干最后一个字一个字是먹，有收音；먹다：吃。
“吃”的陈述句，是먹다，因为词干먹有收音，所以后面接습니다-->먹습니다。
3.기다리다词干最后一个字是리，无收音。
기다리다:等待。
陈述句词尾加ㅂ니다기다리다-->기다립니다4.以ㄹ收音的特殊一类词词干的最后一个字是以ㄹ收音的特殊词干比如알다(知道)，陈述句的时候要把ㄹ改成ㅂ再加니다，알다->압니다멀다-멉니다(远)（可以理解为先ㄹ脱落再加上ㅂ니다）1.1G2ㅂ니까?/-습니까?前面的接法跟陈述句的ㅂ니다/습니다是一样的，只是这个是尊敬阶疑问句终结词尾看一下例句，对比一下옵니다.来。
韩国语教程5_课文翻译50[1]
![韩国语教程5_课文翻译50[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3dfd9d21192e45361066f5db.png)
제50과경제1无法得到补偿的心情要向消费者保护中心举报，无论如何，不能再忍受了什么事啊，那么激动？我到前面那家洗衣店去洗套裙，弄成这个样子。
看看，缩水缩的如此程度，弄得花花搭搭，太不象话了那么漂亮的衣服，怎么弄成这个样子？还说弄成这样我们自己也不是没有错误哪有这种道理？是什么错误会导致这样的结果，当然应当要求赔偿损失我非常珍惜这件套裙，平时都舍不得穿，只是特殊情况下偶尔穿一下，即使赔了几个钱，如何消除我心中之痛？莫如忍了算了刚才不还说要举报把，变卦啦？2结束出口谈判昨天接待客人辛苦了。
布朗先生参观了咱们工厂都说了些什么？从眼神上看，对于和有大量出口实绩的我们进行贸易很满意没谈到看到商品后订货方面的具体意见吗？看了新产品后感叹设计的好，但又说最好是色调再暗一些、装饰再高级一些只要价格合适，商品的高级化不是问题然而，价格不合适，讨价还价用了不少时间。
由于这次新商品投入成本太多，有种竞争力下降之感不是说，在开发产品之前，首先要进行认真的世界市场调查，价格要订的最低，但收益要最大吗？收益不是在制造阶段产生的，而是在产品开发时就已经决定了商品开发部的苦闷正在于此。
总之，就第一笔交易而言，好像还可以3改善待遇关于上次和您说的提高工资方案，我想知道部长是怎么想的所以来了当然，我认为改善社员待遇是最紧迫的问题，但由于出口壁垒深化，尚未就此做出结论虽然我们组合员（工会会员）们也有应该参与会社经营的意见，但是……那是另一个问题了。
你们都知道，现在在扩建工厂设施，再加上出口也不如从前，导致会社处于资金困难状态我们不是不知道会社正经受着危机。
所以对于夜间作业或超时作业也都默默地做着不是吗？我知道。
把会社当做诸位自己永远的生活基地，热爱它、珍惜它……所以说，为了这次能出现让我们满意的结果，请多帮助如果召开理事会，我一定积极努力，让工资提高到诸位可以接受的水平上4证劵投资什么有意思的报道，报纸看得那么认真？我正看着我将所有财产用于投资的证券行情如何变化呢有点上升吧？昨天我听新闻报道说：所有股市均出现上涨的大好形势今天的股市从早上开始高喊买入的人蜂拥而至，形势可观啊。
延世大学韩文书单词课单词
어서[副] 快一点
오다[自] 来
선생[名] 先生；老师
앉다[自] 坐，坐下
고맙다[形] 谢谢
이름[名] 名字
무엇[代] 什么
이다[助] 是
미국[名] 美国
사람[名] 人
예[感] 是的
책[名] 书
있다[自] 有；在
없다[形] 没有；不在
사전[名] 字典
그것[代] 那个
이것[代] 这个
숙제[名] 作业
양복[名] 西服
만들다[他] 制造
수업이끝나다[短语] 下课
약속[名] 约定
일어나다[自] 起床；起身
비빔밥[名] 拌饭
춤[名] 舞蹈
태권도[名] 跆拳道
외국[名] 外国
정구[名] 网球
애인[名] 恋人
第4课
그리고[副] 并且
감사하다[自] 感谢
공책[名] 笔记本
생일[名] 生日
보이다[他] 让...看，给...看
갈비[名] 排骨
김장[名] （越冬）泡菜
곳[名] 地方
아까[副] 刚才
기억[名] 记忆
결혼하다[自] 结婚
음식[名] 饮食
어떤[冠] 什么样
나이[名] 年龄
시원하다[形] 凉爽
케이크[名] 蛋糕
슈퍼마켓[名] 超市
바람이불다[短语] 刮风
무겁다[形] 重
천천히[副] 慢慢地
第7课
퍽[副] 相当
금방[名] 刚才；马上，立刻
손을잡다[短语] 拉手
걷다[自，他] 走路
짐[名] 行李
싣다[他] 装载
아버님[名] 父亲（尊称）
시끄럽다[形] 喧闹
가깝다[形] 近
싸우다[自] 吵架，打架
(延世大韩国语教程4)36
(延世大韩国语教程4)36-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1延世大学韩国语教程4 第36课单词语法课文讲解(1)【36 】1．【】1) : , , .盛。
装。
融进。
‘’是‘’的被动形。
. 嘴边带着微笑。
. 画面上包含着大自然的美丽。
那种话能放在嘴里吗？. 心情不好的话最好不要放在心里。
2) : . 简洁。
简洁的文体 . 表现简洁。
3) : . 明白。
认识。
领会。
领悟。
悟出。
. 名词性。
. 没能悟出那句话的意思。
. 佛在菩提树下悟出了真理。
4) : . 智慧。
聪颖。
聪慧。
巧妙。
机灵。
机巧。
机智。
. 自由。
. 香。
有香味。
. 智慧，聪慧。
. 机智的所罗门王。
.巧妙地解决了那件事。
5) : . 份儿。
. 完成所承担的那份。
. 是我那一份。
. 再来人我那份儿就少了。
. 他在那件事中占有重要的位置。
6）: . . 占据，得到。
70% . 大海占全球的70%。
7）: . 捷径，近路。
. 这条路是到那里的近路。
. 学习上没有捷径。
【】1) -/-/-惯用型。
用于动词和形容词词干后，表示动作的形成。
当用于他动词时，他动词变成自动词，当用于形容词时，形容词变成自动词。
作动词时，表示该动作形成被动语态。
作形容词时，表示该状态变化的过程。
动词添加该惯用型后，表示动作自然进行，不需要给出发出动作的主语。
.用于我们生活中的石油都是从国外进口的。
. 也许出故障了，门关不好。
. 水泥变硬，没用了。
. 灯熄了，电影马上就开始了。
. 如果有好用的圆珠笔，请借我一下。
. 天气热起来了。
. 颜色变红了（红起来了）。
.这一段时间里一切都焕然一新了。
. 天气变得相当暖和了。
. 最近总是在发胖。
. 韩国话越来越来有意思了。
. 一上山来情绪就好了。
. 成为大学生，朋友就多了。
. 这个字擦不掉。
. 我点着了煤气灶，可是火自己灭了。
. 刀不快，肉不好切。
. 雨伞自己打开了。
(1) :天气变得很热吧: , .是的，该买一个电风扇了。
韩国语教程延世大学1-3册语法汇总
韩国语教程延世大学1-3册语法汇总————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：1.이/가体词后面，表示主语，有指定的意思。
2.이다--------------이/가아니다将体词变成体词的谓词形。
“是”，“不是”。
3.있다-------------없다表示拥有或存在。
“有”“在”。
있다---------계시다4.이것/그것/저것것是指物依存名词이/그/저是冠词5.에/에서/까지/-에서-까지/-부터-까지에助词(1)用于表示地点的体词后，表示主体的存在处所，或是趋向动词的目的地。
에있다xx在xx（某处）책이책상에있습니다.(2)用于时间体词后，表示时间。
에서助词(1)表示行动进行的处所，谓语使用动词。
(2)和趋向动词使用，表示动作的出发点。
“从。
”까지补助词。
(1)体词后，表示时间、地点的中街店，以及顺序的末尾。
“到…为止”(2)一些助词、词尾或者副词后也可以用까지몇시까지,내일까지,종로까지,여기까지친구가집에까지왔습니다.나에게까지그말을했습니다.-에서-까지时间-부터-까지处所用于表示时间、处所的体词后。
“从……起，到……为止”当用于地点后，에可省略。
서울(에)서부산까지부터补助词，体词后，“从……开始”，“先……”한테서（口语）에게서（书面语、口语）助词，（1）活动体体词后，表示得到的处所或出发点（2）非活动体后，用에서6.여기/거기/저기处所代词。
7.四种基本句型陈述句疑问句命令句共动句开音节ㅂ니다ㅂ니까십시오ㅂ시다闭音节습니다습니까으십시오읍시다8.特殊敬称자다-------------주무시다먹다-------------잡수시다있다--------------계시다없다--------------안계시다밥-----------------진지말-----------------말씀집------------------댁딸--------따님아들-------아드님이/가-----------께서에게/한테----------께9.도补助词。
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제47과한국인의생활韩国人的生活1. 온돌방에서하룻밤暖炕房中的一夜단어1. 바닥底방바닥. 房屋地面，地板。
손바닥. 手掌，巴掌。
바닥이나다. 见底，完结。
이새냇물은깨끗해서바닥이다보인다.这条小河清澈见底。
2. 돗자리席子돗자리를짜다. 编席子。
돗자리를깔다. 铺席子。
마당에돗자리를깔고누우면하늘의은하수가내품에안기는듯하지. 在院子里铺上席子躺下，就像怀抱着天上的银河一样。
3. 이부자리被褥이부자리를펴다. 铺被褥。
이부자리를개다. 叠被褥。
아침에일어나면이부자리부터개라.早晨起床先叠被褥。
4. 불을때다生火，烧火나무를때다. 烧柴。
연탄을때다. 烧煤。
기름을때다. 烧油。
집안이썰렁하니까불을좀때야겠구나.屋里冷，该生火了。
5. 치다挂창문에다가커튼을쳐놓았다.在窗户上挂上窗帘。
6. 트이다通畅，顺畅，开朗，开阔앞이탁트인아파트를샀다.买了前面敞亮的公寓。
7. 맞바람迎面风맞절. 相对行礼。
对拜。
맞선. 相。
맞벌이부부. 双职工。
이쪽창문도열어놓으면맞바람이쳐서방이아주시원하다.打开这边的窗户，会刮来迎面风，房间非常凉爽。
8. 슬기智慧，聪颖，才能슬기롭다. 智慧，聪颖，聪慧，巧妙，机灵，机巧，机智。
이문제를해결할수있는슬기를찾아보자.我们来发挥智慧，解决这个问题吧。
문법-ㄹ테고/-을테고惯用型。
前文表示话者的意志、预定或强烈的推测，后文为补充的话或结果。
도시락은내가준비할테고음료수랑간식은영수가준비할거예요.我准备的盒饭，英秀准备的饮料和零食。
나머지일은내가하면될테고너는어머니일이나도와드려라.剩下我来做，你去帮妈妈做事。
이책은초급학생에게는너무어려울테고중급학생에게는좀쉬울거예요.这本书对小学生太难，对中学生稍微容易。
내가얘기하면곧이듣지않을테고네가한번얘기해봐.如果我说，不会听，你说说看。
그사람은일이가벼우니까비밀을지키지못할테고그렇게되면문제가더욱심각해질거야.由于他轻视工作，守不住秘密，这样问题可能会更严重。
본문온돌이라서불편하셨지요? 허리도아프실테고….睡火炕不方便吧？可能腰也疼了…。
뭐그렇지도않았어요. 저는침대생활이몸에밴사람입니다만바닥이따뜻하니까오히려좋던데요. 참훌륭한난방법이에요.哪里，我虽然是个习惯于睡床的人，但由于身下暖和，反而感到更好。
真是取暖的好方法！그래이부자리는괜찮으셨어요?是呀，被褥还可以吗？그런대로괜찮았어요. 겨울온돌방은이렇게따뜻하고좋은데, 여름에는어때요? 설마여름에도불을때는것은아니겠지요?这样挺好。
冬天火炕这么暖和舒服，夏天怎么样？夏天恐怕不会也生火吧？물론아니지요. 여름에는찬온돌에다가돗자리를깔고, 문에는발을치는데, 그러면얼마나시원하다고요.当然不是。
夏天在凉炕上铺上席子，门上挂门帘，那不知有多凉爽啊。
그래도냉방시설이있는것만하겠어요?然而，比得上有冷气设施的房间吗？그렇지않아요. 대개남향집을짓는데다가앞뒤로트인창들이있어서로맞바람이부니까시원하답니다.不是那样的。
大概是由于房子是朝南的，再加上前后通畅的窗户，吹着对流风，十分凉爽。
슬기가대단한데요.真有智慧啊。
2. 맵시나는한복充满魅力的韩服단어1. 눈에띄다显眼，引人注目눈에띄는사람. 引人注目的人。
빨간색옷이라서역시눈에잘띈다.由于是红色的衣服，也非常显眼。
1년사이에눈에띄게많이자랐다.一年间显著地成长了。
2. 맵시姿态，样式，外表맵시가나다. 俏，有魅力。
옷맵시가좋아서뭘입어도예쁘네.衣着样式好，穿什么都漂亮。
옷을맵시있게잘입고다닌다.衣着华丽。
3. 나들이串门，出去散心，郊游，出入나들이옷. 外出穿的衣服。
가족나들이. 家庭郊游。
어제는가족들하고공원으로봄나들이갔다왔다.昨天和家里人一起去公园春游了。
4. 우아하다优雅우아한미소. 优雅的微笑。
우아한옷차림. 优雅的着装。
그부인은언제봐도말과하는행동이참우아하다.那位夫人的语言和行为任何时候都很优雅。
청바지만입고다니지말고우아해보이는옷좀입어봐.不要只穿牛仔裤，穿点看上去优雅的衣服。
5. 굴곡弯曲，委曲，曲折，坎坷，周折굴곡이많은인생. 坎坷很多的人生。
도로의굴곡이심해서운전하기가힘들다.道路弯曲的很严重，开车很费劲。
6. 노출시키다使暴露，使露出노출중. 正在露出。
과다노출. 过多暴露。
다리를심하게노출시키는옷은자신이없다.穿将腿部露出很多的衣服没有自信。
7. 감싸다裹상처를감싸다. 包扎伤口。
잘못을감싸다. 护短。
코를감싸쥐다. 攥住鼻子。
날씨가추워져서나무줄기를짚으로감싸주었다.天气渐冷，用草把树枝包裹了起来。
산의차가운공기가온몸을감쌌다.山里的冷空气笼罩了全身。
8. 은근하다隐隐，深沉，殷勤은근한매력. 深沉的魅力。
은근한맛. 韵味。
은근한태도. 殷勤的态度。
은근히. 深沉地이음식은톡쏘는맛은없어도은근한맛이있어서참좋다.这个食物即使没有嗞冒出来的味道，但有内在的味道，真好吃。
9. 은은하다隐隐约约，隐隐은은한색. 浅淡的颜色。
교회종소리가멀리서은은하게들려온다.从远处隐隐约约传来教堂的钟声。
10. 돋보이다被过高估计，被过高看待얼굴을돋보이게하는색. 使脸显得好看的颜色。
예술성이돋보이는작품. 艺术性被过高估计的作品。
자신을돋보이려고자나치게멋을내는여자는싫다.讨厌为了使自己被过高看待而搔首弄姿的女人。
11. 두드러지다突出두드러지는목소리独特的嗓音。
햇빛에서보니까주름살이두드러진다.透过光线一看，皱纹很明显。
12. 한층更加，进一步지난달보다한층더바빠져다. 比上个月更忙了。
13. 밀려나다挤出去，排挤出去，被赶出去에어컨에밀려난선풍기. 被空调挤走的电扇。
직자에서밀려난사람. 被从工厂赶走的人。
요즘맛있는전통음식들이간편한서구음식에밀려났다.最近好吃的传统食品受到了简便的西方食品的排挤。
문법名词形词尾一、概说1．定义动词和名词最大的一点区别就是动词的末尾不能直接附加格助词，动词要与格助词连用，必须首先名词化。
这种使动词名词化的词尾叫名词形词尾。
即与动词连接，起名词作用的活用形。
名词形词尾有两种，即单纯名词形词尾“-ㅁ/-음”和行动名词形词尾“-기”。
名词形词尾“-ㅁ/-음”和“-기”将动词完全派生为名词，形成新的单词，或与出现在一个句子结尾的叙述形动词相连接，作为名词性的功能，将句子作为与该句子不一致的句子的一个成分。
2．谓词体词化后的特点谓词体词化后，既保留了谓词的某些性质（如可带宾语、状语等），又具备体词的某些性质（如可与格助词结合等）。
1）谓词本来不与体词词尾（如格助词）直接连用，它在句子中主要作谓语，但经过体词化后，就具有了体词的一些特点，能与体词词尾连用，在句子中也可成为主语、宾语等。
비가와서걷기가힘듭니다. 下雨了，走起来很费劲。
（与主格助词连用，作主语）그는겨울방학에집으로돌아가기를바란다.盼望着他寒假回家去。
（与对格助词连用，作直接宾语）2）谓词体词化后，如需作谓语，必须与体词一样，加谓词形词尾“-이”。
이것은무엇을말함인가? 这说明了什么呢？＊也可说成“이것은무엇을말하는것인가?”。
3）体词化了的谓词和普通谓词一样，能带宾语、状语等。
조국을보위함은우리군인들의의무다. 保卫祖国是我们军人的义务。
（带直接宾语）나는철호씨가영어소설을잘읽기를바랍니다. 我希望你好好读英文小说。
（带状语）4）体词化了的谓词仍有态、尊称、时制等变化。
但与普通谓词不同的是它不能有阶称、式的变化。
우리는선생님께서건강하시기를축원합니다.我们敬祝老师身体健康。
（有尊称的变化）선생님은학생들에게책을읽히기도하였다. 老师还让学生们念了书。
（有态的变化）5）体词化了的谓语与体词不同的是它不能由定语形的谓词来修饰。
但谓词化了的体词再体词化，仍可由定语形的谓词来修饰。
나도그분이우수한선생님이심을잘안다.我也知道他是位优秀的老师。
二、名词形词尾的意义和用法1．两种名词形词尾的意义及其区别1）单纯名词形词尾“-ㅁ/-음”的意义①“-ㅁ/-음”使谓词或者以谓词为中心的词组、主谓结构的子句所表达的意思事物化、概念化，作句子的某一个成分。
국가의법률을지킴은매개공민의의무다. 遵守国家法律是每个公民的义务。
②“-ㅁ/-음”用于动词词干后，使动词具有名词的功能，大体上表现为动作或状态已经完结的具体的事实。
“분명하다, 마땅하다, 당연하다, 확실하다, 이상하다, 옳다, 그르다”等形容词和“밝혀지다, 알려지다, 알다, 모르다, 기억하다, 짐작하다, 배우다, 후회하다, 깨닫다”等动词以及“사실이다, 잘못이다, 불만이다, 유감이다”等体词谓词形作谓语时，采用“-ㅁ/-음”名词形。
그가공장의관리를소홀히했음이밝혀졌어요. 他表明疏忽了工厂的管理。
이일은우연히발생한것이아니라미리계획되었음이틀림없습니다.这件事不是偶然发生的，而肯定是预先计划好的。
환경오염의심각함을모두에게알리고해결방안을찾아야할것입니다.将环境污染的严重性告诉大家，寻求解决方案。
2）行动名词形词尾“-기”的意义“-기”与“-ㅁ/-음”所表达的事物化、概念化的意义不同，它具有动作实现的过程这一意义外，还可表示该状态、性质的程度。
用于动词词干后，使动词具有名词的功能，表示一般化的客观事实或以后期待的假想状况。
“좋다, 싫다, 나쁘다, 쉽다, 어렵다, 편하다, 섭섭하다”等形容词或“기대하다, 바라다, 빌다, 기다리다, 원하다, 요구하다, 포기하다, 끝내다, 시작하다”等动词以及“마련이다, 다행이다십상이다, 예사이다”等体词谓词形用作谓语时，采用“-기”名词形。
以“-기”终结句子时，表示劝说许多人的标语或一般性的事实。
말하기는쉽지만실천하기는어렵다. 说起来容易做起来难。
（动作实现过程）당신은그책을꼭잘읽어보기를바랍니다.希望你一定要好好读一读那本书。
（过程）부모의은혜는높기가하늘과같고깊기가바다와같다.父母的恩情如天高，如海深。
（表示性质的程度）우리는그가우수한과학가이기를바랍니다.我们希望他是个优秀的科学家。
（表示这一事实的实现）이곳은농사를짓기에적합하지않은토양입니다. 这个地方的土壤不适合种庄稼。
이일은저혼자서처리하기가어려울것같아요. 这件事我自己处理起来好像很难。
이번일이성공적으로끝날수있도록모두협조해주시기를바랍니다.为了这次的工作能成功完成，希望大家予以协助。
일찍자고일찍일어나기. 早睡早起。
누워서떡먹기. 小菜一碟。
2．两种名词形词尾的用法及其区别两种名词形词尾使谓词体词化后，虽能与体词词尾（如格助词）连用，但与体词相比，有较大的限制。
其后续的谓语也有一定限制。
1）“-ㅁ/-음”的用法主要用于书面语，其语法意义是把谓词所表示的动作或状态事物化、概念化，使之成为某一句子成分。